人教版2015-2016学年上学期七年级生物期末试卷含答案
山东省临沂市郯城县上学期七年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市郯城县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1．生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A．具有细胞核B．呼吸并消耗氧气C．繁殖后代 D．能进行反射2．生物在适应环境的同时，也响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（）A．葵花朵朵向太阳B．雨露滋润禾苗壮C．春风又绿江南岸D．大树底下好乘凉3．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来4．观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是（）A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液B．不动其它部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮C．当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图象是细胞5．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A．②是细胞的控制中心B．④可把光能转变为化学能C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．⑥能控制物质进出细胞6．动物细胞中的能量转换器是（）A．细胞膜B．细胞质C．叶绿体D．线粒体7．受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂的能力，出现相应的形态、结构、生理功能变化，各自具备特有的功能，这一过程叫（）A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞癌变8．下列属于组织的是（）A．一个番茄果肉细胞 B．一块番茄C．一块番茄表皮 D．一个番茄9．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似．A．A羊B．B羊C．C羊D．不能确定10．下列属于人体结构层次的是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体C．细胞→器官→组织→个体D．细胞→组织→器官→个体11．为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫（）A．从左到右运动 B．从右到左运动 C．来来回回运动 D．不运动12．“风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述．正确的是（）A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D．羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成13．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A．都没有根、茎、叶的分化B．都生活在水中C．都能进行光合作用，用孢子繁殖D．体内都有输导组织14．将松树和桃树这两种植物相比较，最主要的区别在于（）A．松树的种子外面有果皮包被着B．松树没有果实，种子裸露着C．松树的松球果包被着果皮D．松树的松球果有鳞片15．下列图中表示植物的营养组织的是（）A．B．C．D．16．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根17．粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项（）A．低温、干燥、增加氧气浓度B．高温、干燥、增加氧气浓度C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度18．一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（）A．营养状况好B．细胞数目的增多C．细胞体积的增大D．细胞的分裂和体积增大19．植物体内需要量最大的无机盐是（）A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、硼、钾D．硼、磷、铁20．将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图，图中能反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（）A． B． C． D．21．如图是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（）A．B．C．D．22．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①23．图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（）A．ab段表示该植物不进行光合作用B．bc段表示该植物的光合作用不断增强C．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用D．cd段表示该植物的光合作用不再进行24．下列关于对自然资源可持续利用的措施中，不正确的是（）A．生活垃圾分类处理B．防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车C．杜绝污染物的随意排放D．对自然资源要合理开发，重视新能源开发25．关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用二、非选择题（每空1分，共50分）26．如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答（1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有和．（2）图中蛇与鹰的关系为．（3）写出如图中所示生物组成的一条最复杂的食物链：．（4）如果人们大量猎杀了蛇和鹰，结果是．如果人们及时觉悟，停止这种行为，生态系统能恢复吗？，这是因为．27．如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答：烧杯编号种子数种子所处的环境条件A 50粒适量的水、25℃B 50粒①、25℃C 50粒适量的水、4℃（1）若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是（填烧杯的编号）．若每组种子数量都是1粒，你认为是否科学？（选填科学或不科学）．（2）若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响，表中①处应填的条件是（选填干燥或适量的水）．（3）预期种子能正常萌发的是烧杯．若此实验选择的是水稻种子，则其萌发所需营养来自种子的．28．玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的平衡大使．如图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题．（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种子[]内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需．怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？．（2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要；萌发时，首先突破种皮的是图甲中的[]．（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉．临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是关系（4）受精作用完成后，受精卵发育成；阴雨连绵的天气会影响玉米的，造成玉米果穗大量缺粒减产．人们通常采用的方式来弥补，具体的操作方法是：A、取纸袋套住玉米的[]，轻摇玉米茎秆，收集花粉；B、将收集好的花粉，倒在[]的柱头上．29．如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，①是、②是、③是、④是．（2）若此图为呼吸作用示意图：①是、②是．其表达式为．（3）若此图为蒸腾作用示意图；则图中数字②所指的物质是（4）以上三种生理活动，绿色植物一般在白天进行的有种，夜间进行的有种．30．如图为桃花结构示意图，请据图回答问题：（1）①②③合称为，④和⑤合称为．（2）将来能发育成果实的结构是．（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有．（填雄蕊或雌蕊）（4）谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子．”形象地展示了花生的果实结构，其中“麻屋子”是指_，“红帐子”是指，“白胖子”是指．31．某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析数据，回答问题．（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）组别甲乙丙丁戊温度（单位：℃）23 24 25 26 27暗处理1小时后质量的变化（单位：mg）﹣1 ﹣2 ﹣3 ﹣4 ﹣2光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg）+1 +2 +3 +4 +2（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是．温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明．（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是．该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是．（3）依据实验结果，要提高温室内该蔬菜的产量，你认为应如何调节温室内的温度？．2015-2016学年某某省某某市郯城县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A．具有细胞核B．呼吸并消耗氧气C．繁殖后代 D．能进行反射【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．有的生物没有成形细胞核，如细菌，A错误；B、生物能进行呼吸，呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；C、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征，C正确；D、生物能对外界刺激作出反应，反应包括应激性和反射，D错误．故选：C【点评】解答此题的关键是理解生物的特征．2．生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（）A．葵花朵朵向太阳B．雨露滋润禾苗壮C．春风又绿江南岸D．大树底下好乘凉【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，A错误；B、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；C、春风又绿江南岸，是春天来了，温度升高，植物开始发芽生长，体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；D、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来【考点】调查的基本方法．【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的；故不符合题意．B、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料；故不符合题意．C、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的．故不符合题意．D、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求．故符合题意．故选：D【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题．4．观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是（）A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液B．不动其它部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮C．当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图象是细胞【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【分析】（1）制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．（2）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，所观察到的细胞数目越少；反之显微镜的放大倍数越小，视野越亮，所观察到的细胞数目越多．（3）显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．（4）显微镜中气泡的特点：气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘、轻压可以变形移动．【解答】解：A、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，A错误；B、我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成45×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜．这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗，B错误；C、显微镜下成的是倒像，所以当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，C正确；D、视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图象肯定是气泡，D错误．故选：C．【点评】解答此题要全面掌握生物实验操作步骤和注意事项，不能死记，要多动手动脑．5．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A．②是细胞的控制中心B．④可把光能转变为化学能C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．⑥能控制物质进出细胞【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】图中结构名称：①液泡，②细胞核，③细胞质，④线粒体，⑤细胞膜，⑥细胞壁．【解答】解：A、②细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，A符合题意；B、④线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，B不符合题意；C、⑤细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，C不符合题意；D、⑥细胞壁对细胞起保护和支持作用．D不符合题意．故选：A【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．6．动物细胞中的能量转换器是（）A．细胞膜B．细胞质C．叶绿体D．线粒体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．故选：D【点评】动物细胞中只有一种能量转换器．7．受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂的能力，出现相应的形态、结构、生理功能变化，各自具备特有的功能，这一过程叫（）A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞癌变【考点】细胞分化形成组织．【分析】细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程．【解答】解：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，这个过程就是细胞的分化．故选：C【点评】该题从不同角度来巩固学生对细胞分化概念的理解．8．下列属于组织的是（）A．一个番茄果肉细胞 B．一块番茄C．一块番茄表皮 D．一个番茄【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】此题考查的是对植物体的结构层次的认识．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．据此解答．【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能．组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，番茄是果实，属于生殖器官；番茄果肉属于营养组织；番茄果实的表皮属于保护组织．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布．9．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似．A．A羊B．B羊C．C羊D．不能确定【考点】克隆技术的应用．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有C羊提供，而是来自于A羊．遗传物质位于细胞核内．故该克隆羊表现出的性状应与A羊的性状相同．故选：A．【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中，A羊提供了细胞核．10．下列属于人体结构层次的是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体C．细胞→器官→组织→个体D．细胞→组织→器官→个体【考点】动物体人体的结构层次．【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．可见A正确．故选：A【点评】掌握人体的结构层次即可解答．11．为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫（）A．从左到右运动 B．从右到左运动 C．来来回回运动 D．不运动【考点】观察草履虫．【分析】（1）草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激．（2）显微镜成倒像的，物像的移动方向和实际（装片）的移动方向相反．【解答】解：图中在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对草履虫造成危害，是不利刺激．所以草履虫会通过运动躲避它，草履虫从左到右运动．显微镜呈倒像，草履虫从左到右运动，在显微镜下看到的是草履虫从右到左运动．所以用显微镜观察草履虫将从右到左运动．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的成像特点以及草履虫有趋利避害的特点．12．“风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述．正确的是（）A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D．羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．【分析】人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．人体有八大系统：消化系统、运动系统、内分泌系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统等，八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体．即细胞→组织→器官→系统→人体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，植物体的组织根据功能不同可以分为很多种，如输导组织、营养组织、保护组织、分生组织等等．各种组织再构成器官．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，即细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、有的植物细胞内叶没有叶绿体，如根毛细胞；羊的细胞都没有细胞壁，A 错误；B、羊的血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于上皮组织；草的筛管都属于输导组织，B错误；C、植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，；动物的主要组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等，C错误；D、羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成，D正确．故选：D。
七年级生物期末试卷及答案【含答案】
七年级生物期末试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种生物属于单细胞生物？( )A. 青蛙B. 阿米巴C. 草履虫D. 苍蝇2. 下列哪种现象属于遗传？( )A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一娘生九子，个个皆不同C. 一母生九子，连母十个样D. 一猪生九子，连母十个样3. 下列哪种生物不属于动物？( )A. 蝴蝶B. 蚂蚁C. 草履虫D. 紫菜4. 下列哪种生物不属于植物？( )A. 草莓B. 菠菜C. 蘑菇D. 葡萄5. 下列哪种生物不属于微生物？( )A. 细菌B. 病毒C. 蚂蚁D. 酵母菌二、判断题1. 生物的特征包括生活需要营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖。
( )2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
( )3. 生物的分类包括植物、动物和微生物。
( )4. 生物的遗传和变异是生物进化的基础。
( )5. 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
( )三、填空题1. 生物的特征包括生活需要营养、________、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖。
2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，由________和细胞质组成。
3. 生物的分类包括________、动物和微生物。
4. 生物的遗传和变异是生物进化的基础，遗传是指生物体的________。
5. 生物多样性包括生物种类的多样性、________的多样性和生态系统的多样性。
四、简答题1. 请简述生物的特征。
2. 请简述细胞的结构和功能。
3. 请简述生物的分类。
4. 请简述生物的遗传和变异。
5. 请简述生物多样性的内涵。
五、应用题1. 请举例说明生物的生活需要营养。
2. 请举例说明生物能进行呼吸。
3. 请举例说明生物能排出身体内产生的废物。
4. 请举例说明生物能对外界刺激作出反应。
5. 请举例说明生物能生长和繁殖。
六、分析题1. 分析生物的特征与生物生存的关系。
2. 分析生物的分类与生物多样性的关系。
七年级上册生物期末试卷综合测试卷(word含答案)
七年级上册生物期末试卷综合测试卷（word含答案）一、选择题1．某同学在使用显微镜时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是因为A．使用了平面反光镜 B．选择的光圈太小C．物镜没对准通光孔D．目镜的倍数过小2．在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如果物像不清晰，应该调节（）A．反光镜B．遮光器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”“含羞草受到碰撞时展开的叶片会合拢”中描述的生物现象的生物基本特征是（）①生物能生长②生物都要具有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤能对外界刺激作出反应A．①②③B．③①④C．③②④D．③②⑤4．“那一天，我在上班路上走着走着，突然从路边跑过来一只狗横穿公路，吓得我连忙急刹车给他让路。
……”这是一位爱心满满的司机日记里写到的。
下面那项描述的生物特征与日记中描述的生物特征相同（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．含羞草受到触碰便合拢叶片C．锄禾日当午，汗滴禾下土D．蜻蜓点水款款飞5．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A．温度B．阳光C．空气D．水6．下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响7．如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（）A．过程1表示细胞的生长B．过程2表示细胞C．过程3表示细胞分化D．过程2表示染色体数量减半8．下图是细胞构成动物体的流程图，其中1, 2表示生理过程，a-d表示结构层次，下列叙述中错误的是（）A．1过程中遗传物质发生复制B．2过程使细胞种类增多C．c是由不同的b按照一定次序结合而成D．人体的皮肤对应的是d9．一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。
人教版七年级上册生物期末试卷含答案
《人教版七年级上册生物期末试卷》一、选择题（每题 2 分，共 50 分）1.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 珊瑚C. 钟乳石D. 蘑菇2.生物最基本的特征是（）A. 生长B. 繁殖C. 新陈代谢D. 应激性3.调查是科学探究常用的方法之一。
某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（）A. 都能自己制造营养物质B. 都能进行呼吸C. 都能对外界刺激作出反应D. 都能生长和繁殖4.下列各项中，属于非生物因素的是（）A. 绿色植物B. 阳光C. 肉食动物D. 微生物5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
” 造成这一差异的环境因素是（）A. 光B. 水C. 温度D. 湿度6.下列能构成生态系统的是（）A. 鱼缸内的一群金鱼B. 麦田中的小麦C. 坝上繁茂的草原D. 街道旁的两排杨树7.有“绿色水库” 之称的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 海洋生态系统D. 淡水生态系统8.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞形态是（）（此处可自行想象一个洋葱鳞片叶内表皮细胞的图像描述）9.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色用的液体是（）A. 清水B. 生理盐水C. 碘液D. 酒精10.动物细胞中的能量转换器是（）A. 叶绿体和线粒体B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核11.细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（）A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁12.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 结缔组织D. 神经组织13.绿色开花植物体的结构层次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→组织→系统→植物体C. 细胞→器官→系统→植物体D. 细胞→器官→组织→植物体14.下列植物类群中，没有根、茎、叶分化的是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物15.种子萌发的环境条件是（）A. 适宜的温度、一定的水分、充足的空气B. 一定的水分、适宜的温度、充足的阳光C. 充足的空气、适宜的温度、肥沃的土壤D. 一定的水分、充足的空气、贫瘠的土壤16.根尖生长最快的部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区17.一朵花中最重要的结构是（）A. 花瓣B. 花萼C. 花蕊D. 花托18.绿色植物进行光合作用的主要器官是（）A. 根B. 茎C. 叶D. 花19.光合作用的实质是（）A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来20.呼吸作用的实质是（）A. 分解有机物，释放能量B. 合成有机物，储存能量C. 吸收氧气，放出二氧化碳D. 吸收二氧化碳，放出氧气21.我国的植树节是每年的（）A. 3 月 12 日B. 3 月 15 日C. 4 月 12 日D. 5 月 12 日22.下列各项中，不属于生物圈范围的是（）A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的表面D. 地壳的内部23.生态系统中的生产者主要是指（）A. 进行生产创造的人类B. 能利用光能，制造有机物的植物C. 以捕捉其他生物为食的动物D. 能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等24.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A. 草原生态系统B. 农田生态系统C. 森林生态系统D. 城市生态系统25.下列做法不利于保护环境的是（）A. 垃圾分类处理B. 使用一次性塑料餐盒C. 乘坐公共交通工具D. 工业废水处理达标后排放二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1.生物的生活需要________，生物能进行________，生物能排出身体内产生的________，生物能对外界刺激作出________，生物能________和________，生物具有________和________的特性。
七年级生物上册期末试卷综合测试卷(word含答案)
七年级生物上册期末试卷综合测试卷（word含答案）一、选择题1．如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）A．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像2．下面是小明同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是A．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋B．视野较暗﹣﹣选用凹面反光镜和大光圈C．物像偏上方﹣﹣转动转换器D．物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜3．下列诗句包含生命现象的是A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知B．黄河之水天上来,奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船D．春江潮水连海平,海上明月共潮生4．“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想，“芳林新叶催陈叶说明植物（）A．能进行呼吸B．需要营养C．能排出体内的废物D．能生殖5．有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响6．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”D．“雨露滋润禾苗壮”7．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序A．④③①②B．④②①③C．①③②④D．①②③④8．植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）（1）细胞质平分为二，各含一个细胞核（2）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（3）细胞核平分为二A．（1）（2）（3）B．（2）（1）（3）C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）9．某生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内能量流动关系如下表所示，那么最可能的食物链构成是(生物体甲乙丙丁有机物能0.0570.5168量A．丁→乙→丙→甲B．乙→丙→丁→甲C．甲→乙→丙→丁D．甲→丙→乙→丁10．在同一个生态系统中，每种生物的生存都会因食物关系对别的生物产生不同程度的影响。
2015-2016学年内蒙古乌兰察布市丰镇一中七年级(上)期末生物试卷(解析版)
2015-2016学年内蒙古乌兰察布市丰镇一中七年级（上）期末生物试卷一、选择题（2ⅹ30=60分）1．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B．生物圈包括地球的全部，即地球内部也有生物C．生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称2．下列生态系统中，哪项不是影响小麦生长的生物因素（）A．小麦田间的杂草B．管理小麦的农民C．阳光 D．小麦的害虫3．下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A．大树底下好乘凉B．地衣加速了岩石的风化C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松4．在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野．小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（）A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是（）A．有利于放大B．避免产生气泡C．有利于对光D．载玻片不容易破裂6．同学们已会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构是（）A．目镜和物镜B．反光镜和目镜C．反光镜和物镜 D．遮光器和反光镜7．某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（）A．1个B．2个C．4个D．8个8．切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是（）A．细胞质B．细胞液C．液泡 D．水9．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液10．高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是（）A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分裂和分化的结果 D．细胞的体积能不断增大11．某市的园林工人在新建的体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（）A．树皮 B．韧皮部C．木质部D．形成层12．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．合江荔枝名品“妃子笑”，当年被杨贵妃所食的部分（如图③）是花的以下哪个结构发育而来的（）A．子房壁B．子房 C．胚珠 D．受精卵13．已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）A．种子 B．果实 C．胚和子叶 D．胚14．我们所吃的黄瓜是由花的哪一部分发育而来的（）A．胚珠 B．花柱 C．子房 D．雄蕊15．大豆种子萌发时，为其提供营养的结构是（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳16．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶17．植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（）A．叶片表皮的气孔B．根尖的成熟区C．根、茎、叶内的导管D．根、茎、叶内的筛管18．下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（）A．都不能开花、结果 B．都能进行呼吸作用C．都能进行光合作用 D．都具有根、茎、叶的分化19．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B．海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上C．卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强D．油菜和西红柿都不能利用种子进行繁殖，所以它们不适应陆地生活20．皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用21．一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）A．花瓣 B．萼片 C．雄蕊 D．子房22．以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是（）A．把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽B．叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝23．玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（）A．开花不正常B．传粉不足C．受精作用不充分D．子房和胚珠发育不好24．花粉管进入胚珠的路线是（）A．珠孔→柱头→花柱→子房B．柱头→子房→花柱→珠孔C．柱头→花柱→子房→珠孔D．柱头→花柱→子房→珠被→珠孔25．花粉和胚珠分别存在于（）A．子房和花药B．花药和子房C．花丝和花柱D．花丝和子房26．描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）A．果皮、种皮、胚B．果皮、种子、胚C．子房、种子、胚D．果实、种皮、胚27．一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为（）A．靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较多B．靠近叶的下表皮海绵层细胞中含有的叶绿体比较多C．靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较少D．叶肉细胞排列紧密，无色透明28．有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A．清晨的叶 B．傍晚的叶 C．正午的叶 D．都一样29．潮湿的粮食堆里会产生大量的热，这与种子的什么作用有关（）A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用30．下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．呼吸作用必须有氧的参与B．呼吸作用能产生二氧化碳C．呼吸作用能释放能量D．呼吸作用能分解有机物二、填空题（31、32、33、34、35五小题共40分）31．如图是辣椒发育成果实的过程图．请根据图回答下列问题：（1）从花的结构看，辣椒花属于性花．（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是．（3）②和④组成了辣椒果实．可食部分④是由[③]发育来的．果实里②的数目较多，其原因是．（4）图中的①②③④分别是指①；②；③；④．32．某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的，以免影响实验结果的科学性．（2）本实验探究的变量是．（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入盛有酒精小烧杯中隔水加热，目的是溶解掉叶片中的，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化．（4）实验结果：变蓝的是装置内的叶片．该实验得出的结论是．（5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的．（6）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用．33．如图所示，把银边（边缘无叶绿体）天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液．分析回答：①叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成色．②加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是；而A、C两处均不变色，其原因分别是A，C；实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是．③上述实验中B与A对照的变量是；B与C对照的变量是．34．如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的进出的．（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程．（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程，此过程是在细胞内的中进行的．（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自作用．35．如图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置，甲放在温暖地方，乙放在寒冷地方．（1）你认为能萌发的种子是．（2）通过B种子与种子比较，得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度．（3）①没有萌发的原因是：；②没有萌发的原因是：．（4）甲图中有组对照实验，分别是和，其中种子是对照组，其他种子是实验组．（5）如果A种子也没萌发，请你推测可能有哪些原因？（提示：请回忆种子萌发的自身条件，写一条即可）．（6）种子萌发时先生长发育成植物的；我们平时吃的豆芽就是植物的．2015-2016学年内蒙古乌兰察布市丰镇一中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（2ⅹ30=60分）1．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B．生物圈包括地球的全部，即地球内部也有生物C．生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称【考点】生物圈的范围．【分析】此题考查的知识点是生物圈的范围．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．地球内部也有生物内部温度很高没有生物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围．2．下列生态系统中，哪项不是影响小麦生长的生物因素（）A．小麦田间的杂草B．管理小麦的农民C．阳光 D．小麦的害虫【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查的知识点是环境中的生物因素对生物的影响．解答时可以从生物因素和非生物因素两个方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．杂草、农民、害虫属于影响小麦生活的其他生物因素，而阳光属于影响小麦生活的非生物因素．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A．大树底下好乘凉B．地衣加速了岩石的风化C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物如何适应环境的方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、大树蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是生物大树对环境的影响．故不符合题意；B、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体．真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境．故不符合题意；C、沙漠地区干旱缺水，仙人掌的叶特化成刺是为了降低蒸腾作用，减少水的散失，是对沙漠干旱环境的适应．故符合题意；D、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，故不符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．4．在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野．小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（）A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是在使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因．显微镜在观察前要先对好光．【解答】解：在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像．A、当光圈没有对准通光孔，光线就不会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野．这时需要调节遮光器，使上面的光圈对准通光孔，让光线通过．故不符合题意．B、当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野．这时需要转动转换器，使物镜对准通光孔，让光线通过．故不符合题意．C、细准焦螺旋的作用是调出更加清晰的物像，所以调节细准焦螺旋与对光无关，故符合题意．D、当反光镜没有对准光源时，光线就不会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野．这时需要转动反光镜，使反光镜对准光源，让光线通过．故不符合题意．故选：C【点评】在使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因有三：物镜或是遮光器上的光圈没有对准通光孔，或是反光镜没有对准光源．5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是（）A．有利于放大B．避免产生气泡C．有利于对光D．载玻片不容易破裂【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的是制作临时装片时，盖片的方法目的．将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，从而把气泡赶出，故不容易产生气泡．【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是避免盖玻片下产生气泡，影响观察效果．故选：B．【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对制作临时装片时某些操作进行解释．6．同学们已会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构是（）A．目镜和物镜B．反光镜和目镜C．反光镜和物镜 D．遮光器和反光镜【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是显微镜的结构．解答时可以从目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用方面来切入．【解答】解：．目镜：装在镜筒的上端，通常备有2﹣3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜．物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3﹣4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别．显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100（倍）．反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，适于光线较强时使用．遮光器：遮光器是载物台下面的圆板．遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈．转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量．大的通光量多，视野明亮，小的通光量少，视野较暗．因此起放大作用的结构是目镜和物镜．故选A．【点评】解答此类题目的关键是熟记目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用．7．某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（）A．1个B．2个C．4个D．8个【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．【解答】解：显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大．前者放大100倍，后者放大400倍．也就是说后者在直径上比前者大了1/4倍，原来能看到8个，改变以后能看到2个．故选：B【点评】解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．8．切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是（）A．细胞质B．细胞液C．液泡 D．水【考点】细胞中的物质．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．【解答】解：植物细胞的细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换；液泡内含细胞液，细胞液中含各种有味道的物质及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．故选：B【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．9．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题．【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．故选：D【点评】解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤．10．高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是（）A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分裂和分化的结果 D．细胞的体积能不断增大【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】（1）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．（2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．（3）细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人或动物）．【解答】解：A、细胞分裂的结果使细胞数目增多．B、细胞生长的结果使细胞体积增大．C、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，由不同的组织过程不同的器官．D、细胞的体积能不断增大，细胞数目不变，不能形成细胞群．所以，“高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵”，其根本原因是“细胞分裂和分化的结果”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化、细胞生长的特点．11．某市的园林工人在新建的体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（）A．树皮 B．韧皮部C．木质部D．形成层【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．【分析】（1）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，导管位于木质部运输水和无机盐，筛管位于韧皮部运输有机物．（2）给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，水和无机盐由导管运输，因此，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管．【解答】解：A、树皮，具有保护作用，A错误；B、植物韧皮部（树皮内侧）内有输导有机养料的筛管，自上而下运输有机物，B错误；C、木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中，C正确；D、形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗，D错误．故选：C．【点评】关键是理解掌握两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用．12．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．合江荔枝名品“妃子笑”，当年被杨贵妃所食的部分（如图③）是花的以下哪个结构发育而来的（）A．子房壁B．子房 C．胚珠 D．受精卵【考点】果实和种子的形成．【分析】此题考查的是果实和种子的形成，可结合花与果实图对比记忆．【解答】解：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．发育情况如下图所示：由此可知，荔枝的③食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．故选：A【点评】熟知果实包括果皮和种子两部分结构，从果实的形成和结构上才能正确将给的植物的器官进行分类．13．已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）A．种子 B．果实 C．胚和子叶 D．胚【考点】种子的结构和成分．【分析】本题考查种子的结构．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．【解答】解：我们知道一颗花生实际是一个果实：其硬壳是果皮，硬壳内是种子，其中的一层红皮是种皮，里面部分是胚．所以已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的胚．故选：D【点评】花生的结构是考试的热点．可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解．14．我们所吃的黄瓜是由花的哪一部分发育而来的（）A．胚珠 B．花柱 C．子房 D．雄蕊【考点】果实和种子的形成．【分析】此题主要考查的是果实和种子的形成，据此解答．【解答】解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：黄瓜属于果实，由子房发育而成．故选：C【点评】果实和种子的形成是中考的重点内容，识记时可结合上面的图示．15．大豆种子萌发时，为其提供营养的结构是（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题可从种子的结构和成分及萌发过程方面来切入，双子叶植物种子的子叶中储存有丰富的营养物质．【解答】解：大豆属于双子叶植物，其种子是由胚、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质．故选：C【点评】能够对是双子叶植物和单子叶植物种子做出正确的判断，理解种子萌发时所需要的营养物质来自子叶还是胚乳．16．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶。
河南省周口九中七年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某九中七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是（）A．增加湿度 B．提高温度 C．增加空气 D．提高发芽率2．大豆种子的主要部分是（）A．种皮 B．胚根 C．胚D．胚芽3．根除了具有固着，支持功能外，还具有什么功能（）A．吸收 B．疏导 C．贮藏 D．以上都是4．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区5．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（）A．使青菜干净B．增加青菜质量C．补充水分，保持新鲜D．不利于水分散失6．大白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A．含铁的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含钾的无机盐7．当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（）A．筛管 B．导管 C．髓D．形成层8．小麦、玉米等植物的茎不能逐渐加粗，是因为他们的茎内没有（）A．髓B．木质部C．韧皮部D．形成层9．花中能发育成日常食用的花生米的结构是（）A．子房 B．胚珠 C．柱头 D．花柱10．下列属于果实的是（）A．大豆粒B．芝麻粒C．西瓜籽D．玉米粒11．在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（）A．动物 B．阳光 C．土壤 D．氮气12．叶片呈现绿色的主要原因是（）A．上表皮细胞含有叶绿体 B．下表皮细胞含有叶绿体C．叶肉细胞含有叶绿体D．叶脉细胞含有叶绿体13．叶表皮细胞和保卫细胞在结构上的重要区别是（）A．细胞形状不一样B．保卫细胞中有叶绿体C．保卫细胞中无叶绿体D．两者都无叶绿体14．菠菜叶片的基本构造包括（）A．上表皮、叶脉和下表皮 B．上表皮、叶肉和下表皮C．叶肉、表皮和气孔 D．叶肉、表皮和叶脉15．叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（）A．观察叶片是否由黄变蓝 B．检测产生了多少淀粉C．得到无叶绿素的黄白色叶片 D．证明在光下能合成叶绿素16．下列物质中个，属于呼吸作用的产物是（）A．淀粉 B．氧气 C．二氧化碳 D．无机盐17．水果等农作物常用低温保存，主要是抑制水果的（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用18．人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的（）A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用19．在炎热的夏季，植物不会因为阳光暴晒而灼伤，这有赖于植物的（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用20．现在，我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是（）A．减少个人经济支出 B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾污染 D．避免其传播人类疾病二、填空题（每空2分，共30分）21．种子萌发需要的环境条件为、和．22．根的生长与区细胞的分裂和区细胞的伸长有关．23．新鲜的萝卜条浸泡在盐水里会变软缩，是因为盐水的浓度萝卜细胞液的浓度．24．教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输的功能．25．X•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要是．26．是绿色植物进行光合作用的主要器官；是绿色植物进行光合作用的场所．27．在大棚内生长的植物，夜间适当降低可提高其营养物质的含量．28．生物圈是地球上的和的总称，生物圈是生物赖以生存的．三、判断题（每小题1分，共10分）29．种皮具有保护作用，但它不是胚的组成部分．（判断对错）30．黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来．（判断对错）．31．给作物施肥是利用根的向肥性，使根系向土壤深层生长．（判断对错）32．根处于吸收状态时，外界容易浓度小于细胞液浓度．．（判断对错）33．小树被牛羊啃了树皮死亡，是因为导管被破坏，进而不能运输水分而造成的．（判断对错）．34．只有种子植物才进行光合作用．（判断对错）35．在“绿叶在光下产生氧气”的实验中，漏斗上方收集到的气体是氧气．．36．叶绿素只有在光下才能形成．．（判断对错）37．植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用．．（判断对错）38．教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件．．四、识图作答题（共20分）39．根据桃花的结构回答下列问题（1）对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是和．（2）桃花的颜色鲜艳，还有蜜腺，能吸引昆虫来为他传粉（3）受精完成后，⑤发育成，其内的胚珠发育成了．40．仔细观察如图，回答下列问题（1）图中标号④指的结构是，其主要作用是．（2）种子在萌发的时候，最先突破种皮的是标号所指的结构（3）将种子各部分结构将来发育成幼苗的相应结构序号填在横线上①﹣﹣；②﹣﹣；③﹣﹣．41．如图是植物体的一个整体示意图，据图回答下列问题．（1）图中③标号表示一种物质的运输过程：叶在光合作用过程中制造的，通过韧皮部中运输到根．（2）图中①表示另一种物质的运输过程：根系从土壤中吸收和，通过木质部中的运输到其他器官．（3）图中④表示通过叶片上的将两种气体释放到大气中，这两种气体分别是和．2015-2016学年某某省某某九中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是（）A．增加湿度 B．提高温度 C．增加空气 D．提高发芽率【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是种子萌发的条件．【解答】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．早春播种往往因为温度低而影响出苗．为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐．所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高地温．故选B．2．大豆种子的主要部分是（）A．种皮 B．胚根 C．胚D．胚芽【考点】种子的结构和成分．【分析】种子由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构【解答】解：大豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．故选：C3．根除了具有固着，支持功能外，还具有什么功能（）A．吸收 B．疏导 C．贮藏 D．以上都是【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】植物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能．【解答】解：根的主要功能是固定植物体，吸收水分和无机盐；变态根具有贮存养料、繁殖的功能；根尖中的成熟区出现了导管，具有运输功能，所以植物的根具有固着、支持、吸收、输导、贮存功能．故选：D4．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：D．5．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（）A．使青菜干净B．增加青菜质量C．补充水分，保持新鲜D．不利于水分散失【考点】绿色植物的生活需要水的原因．【分析】市场上卖菜的人常常给蔬菜喷水，使蔬菜保持新鲜、硬挺，深受顾客青睐，是利用了植物细胞能够吸水的原理．【解答】解：当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．菜农不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使蔬菜变的硬挺，使青菜新鲜．故选：C6．大白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A．含铁的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含钾的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；白菜主要是取食它的叶子，因此白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮的无机盐．故选：B．7．当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（）A．筛管 B．导管 C．髓D．形成层【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物．【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输．从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管．故选：A．8．小麦、玉米等植物的茎不能逐渐加粗，是因为他们的茎内没有（）A．髓B．木质部C．韧皮部D．形成层【考点】木质茎的生长和年轮的形成．【分析】草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．【解答】解：形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．小麦、玉米等植物是草本植物没有形成层，因此茎不能逐年加粗．故选：D．9．花中能发育成日常食用的花生米的结构是（）A．子房 B．胚珠 C．柱头 D．花柱【考点】果实和种子的形成．【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子．子房将会发育成果实．花生米是种子，因此常食用的花生米的是花的胚珠发育来的．故选：B10．下列属于果实的是（）A．大豆粒B．芝麻粒C．西瓜籽D．玉米粒【考点】果实和种子的形成．【分析】本题考查果实与种子的形成．可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆．【解答】解：我们知道被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官；种子植物的胚珠经受精后长成的结构．所以果实可以看做花凋零后发育的整体，由于小麦、玉米的果实中果皮和种皮紧密的粘合在一起，所以它们的果实与种子密不可分的．玉米粒属于果实；大豆粒、芝麻粒、西瓜子为种子．故选：D11．在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（）A．动物 B．阳光 C．土壤 D．氮气【考点】生物生存的环境条件．【分析】生物的生存需要一定的条件，如阳光、空气、营养物质、适宜的温度、一定的空间等，分析解答．【解答】解：植物生长需要一定的营养物质，包括水、无机盐、有机物，其中水和无机盐通过根吸收，有机物通过自身光合作用制造，光合作用的条件是光，无光就不能进行光合作用，因此在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是光．故选：B12．叶片呈现绿色的主要原因是（）A．上表皮细胞含有叶绿体 B．下表皮细胞含有叶绿体C．叶肉细胞含有叶绿体D．叶脉细胞含有叶绿体【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口．【解答】解：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故．故选：C13．叶表皮细胞和保卫细胞在结构上的重要区别是（）A．细胞形状不一样B．保卫细胞中有叶绿体C．保卫细胞中无叶绿体D．两者都无叶绿体【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．【解答】解：叶的表皮细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．保卫细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体．保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔X开，保卫细胞失水时，气孔闭合．故选：B14．菠菜叶片的基本构造包括（）A．上表皮、叶脉和下表皮 B．上表皮、叶肉和下表皮C．叶肉、表皮和气孔 D．叶肉、表皮和叶脉【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】叶片的基本结构包括由上表皮和下表皮构成的表皮、由栅栏组织和海绵组织构成的叶肉、叶脉三部分．叶片的表皮具有保护作用，属于保护组织，叶肉细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，是输导组织．【解答】解：一个完整的叶的结构分为叶片、叶柄和托叶三部分，其中叶片是叶的主要部分．叶片结构图叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分．可见D正确．故选：D．15．叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（）A．观察叶片是否由黄变蓝 B．检测产生了多少淀粉C．得到无叶绿素的黄白色叶片 D．证明在光下能合成叶绿素【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此将叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是溶解叶片中的色素，得到无叶绿素的黄白色叶片．避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．故选：C．16．下列物质中个，属于呼吸作用的产物是（）A．淀粉 B．氧气 C．二氧化碳 D．无机盐【考点】呼气和吸气．【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．【解答】解：呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用产物的是二氧化碳、水，并释放出能量．故选：C．17．水果等农作物常用低温保存，主要是抑制水果的（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度X 围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故选A．18．人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的（）A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量．【分析】绿色植物能通过光合作用，制造有机物，据此答题．【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食，以植物为食的同时，就获得了植物体内有机物中储存的能量．可见B符合题意．故选：B19．在炎热的夏季，植物不会因为阳光暴晒而灼伤，这有赖于植物的（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时还能降低环境的温度；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．故选：A20．现在，我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是（）A．减少个人经济支出 B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾污染 D．避免其传播人类疾病【考点】保护植被的意义．【分析】一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”、“方便筷”．一次性筷子是社会生活快节奏的产物．目前主要有一次性木筷和一次性竹筷．【解答】解：森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题．一次性木筷造成大量林地被毁；因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是节约木材，保护森林．故选：B二、填空题（每空2分，共30分）21．种子萌发需要的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故答案为：适宜的温度；一定的水分；充足的空气．22．根的生长与分生区区细胞的分裂和伸长区区细胞的伸长有关．【考点】根的结构．【分析】根的生长是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故答案为：分生区伸长区23．新鲜的萝卜条浸泡在盐水里会变软缩，是因为盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度．【考点】植物细胞的吸水、失水．【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．用盐腌萝卜，则盐的浓度高，使萝卜细胞液浓度小于盐水浓度使萝卜细胞就会失水．因此新鲜的萝卜条浸泡在盐水里会变软缩，是因为盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度．故答案为：大于24．教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输水和无机盐的功能．【考点】探究茎对水分和无机盐的运输．【分析】植物茎的木质部中有导管，韧皮部中有筛管，导管和筛管属于输导组织，有运输作用．【解答】解：水、无机盐：通过导管自下向上运输．有机物：通过筛管自上向下运输．故答案为：水和无机盐．25．X•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要是水．【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】比利时的海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯．当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用．【解答】解：由于水是加到桶里的惟一物质，于是海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用；现在科学实验还证明二氧化碳也是光合作用的重要原料．所以X•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要水．故答案为：水．26．叶是绿色植物进行光合作用的主要器官；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所．【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，表达式为：二氧化碳+水有机物+氧气．【解答】解：植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官．因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．故答案为：叶；叶绿体27．在大棚内生长的植物，夜间适当降低温度可提高其营养物质的含量．【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】植物的呼吸作用受温度的影响，一般温度越低，呼吸作用越弱，据此答题．【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度X 围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，农作物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低农作物大棚内的温度，使农作物的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物的产量．。
人教版初一上册生物期末考试题目和答案
人教版初一上册生物期末考试题目和答案第一部分：选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个器官是呼吸系统的主要器官？A. 肺B. 肝C. 胃D. 心脏答案：A. 肺2. 细胞分裂时，染色体数量加倍的原因是？A. 着丝点分裂B. 染色体复制C. 核膜和核仁消失D. 纺锤丝牵引答案：B. 染色体复制3. 下列哪种生物属于真核生物？A. 细菌B. 蓝藻C. 真菌D. 原生动物答案：C. 真菌4. 人体的哪种激素能促进生长发育？A. 生长激素B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素答案：A. 生长激素5. 下列哪个结构是植物进行光合作用的主要场所？A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 叶绿体6. 下列哪种物质是构成细胞的基本物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 水答案：A. 蛋白质7. 下列哪种生物能进行有丝分裂？A. 细菌B. 原生动物C. 真菌D. 植物答案：B. 原生动物8. 下列哪个器官是消化系统的主要器官？A. 胃B. 肝C. 肠D. 唾液腺答案：C. 肠9. 下列哪种物质是植物细胞壁的主要成分？A. 纤维素B. 果胶C. 蛋白质D. 脂质答案：A. 纤维素10. 下列哪种细胞器是细胞的“动力车间”？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 线粒体第二部分：填空题（每题2分，共40分）11. 细胞膜的主要组成成分是________和________。
答案：蛋白质；脂质12. 光合作用过程中，植物吸收的主要气体是________。
答案：二氧化碳13. 人体内能产生抗体的细胞是________。
答案：淋巴细胞14. 植物吸收水分和无机盐的主要器官是________。
答案：根15. 生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系是________。
答案：捕食与被捕食的关系16. 呼吸作用的表达式为：________。
答案：有机物+氧→二氧化碳+水+能量17. 人体内最大的消化腺是________。
七年级上册生物期末试卷试卷(word版含答案)
七年级上册生物期末试卷试卷（word版含答案）一、选择题1．如图是实验“观察小鱼尾鳍内血液流动”的显微视野，叙述正确的是（）A．①是静脉血管B．血流速度：①>③>②C．应挑选尾鳍颜色艳丽的小鱼D．应使用高倍显微镜进行观察2．下列有关实验操作的叙述中，正确的是（）①使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片直接放在清水中加热脱色③用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是清水⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是五十倍⑥用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞A．①②③⑤B．①③⑥C．②③④⑤⑥D．②④⑥3．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜4．某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．食物链5．下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响6．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（）A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化7．如图是与细胞分裂过程有关的图，请你根据图选出正确的分裂顺序（）A．a→b→c B．b→a→cC．a→b→c D．c→a→b8．如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，其中a表示受精卵，下列有关叙述错误．．的是A．图中b和d均表示不同的组织B．无论形成植物体还是动物体，都要通过2分化形成不同的器官C．1最重要的变化是a中染色体复制并均分配到子细胞中D．c和f分别表示不同的结构层次9．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（）生物体A B C D E有机汞浓度0.0570.51680.39（ppm）A．D→B→C→E→A B．C．D．A→E→C→B→D 10．下图为某生态系统的食物网示意图，据图回答正确选项是A．草、食草昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的D．图中有5条食物链，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰11．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。
河南省周口市商水县七年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市商水县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．某某湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴19．蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（）A．叶子下端没有叶绿体B．叶绿体在光照条件下才能形成C．叶绿素在光照条件下才能形成D．叶片下端没有进行光合作用20．把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（）A．保持温度B．降低蒸腾作用C．减少损伤D．抑制呼吸作用二、非选择题（4小题，每空1分，共30分）21．下图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是和．（2）图一的食物网由条食物链组成．（3）请写出图中最长的一条食物链．（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是．（5）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是．（6）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会，从而影响生态平衡；过一段时间之后，生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态，因为生态系统具有一定的．22．如图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是，因为它具有植物细胞的特有结构：（填序号），植物细胞最外面一层结构是．（2）图中能控制物质进出的是．（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为中含有大量的糖分．（4）为生命活动提供能量的主要场所是．（5）绿色植物进行光合作用的场所是．（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在中．23．下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）在菜豆种子中，是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由发育而成的．（2）[7]是由菜豆种子的发育成的，[8]是由菜豆种子的发育成的．（3）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是．其中所贮存的主要营养成分的一个重要特性是．（4）种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程．在菜豆种子中，（填序号）部位的细胞具有分裂能力．（5）菜豆种子萌发成幼苗后，[8]的生长一方面要靠，一方面要靠．24．冬天，我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜，这是菜农们利用温室栽培的蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用，降低温度可使呼吸作用，从而增加有机物的积累．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的分解有机物的结果．（3）学生实验《绿叶在光下制造有机物》中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明是光合作用的产物．被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．2015-2016学年某某省某某市商水县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】此题主要考查的是营养物质的来源，可结合食物中含有的营养物质来分析．【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．白糖属于糖类，主要来源于含糖量高的植物．鸡蛋含丰富的蛋白质，是鸡的卵．水果含丰富的维生素和无机盐，来自于植物．但是食盐不是来自于生物，食盐是用含盐度高的海水晒制而成的．故选：B【点评】解答此题的关键是掌握食物中含有的营养物质．2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告【考点】调查的基本方法．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．因此，A、人物外貌描写属于观察法，不需要进行调查；BCD、人口普查、产品的市场销售预测、大学生的价值观报告都属于调查法；故选：A．【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的【考点】生物圈的X围．【专题】归纳推理；生物圈专题．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此分析解答．【解答】解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见B符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的X围、理解生物圈的概念．4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．某某湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题．【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱．【解答】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，西双版纳热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．故选：C．【点评】生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强．6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】为了防止在取显微镜的过程中将显微镜脱落，应一手托镜座，一手握镜臂．【解答】解：在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座．故选：A【点评】显微镜的构造和使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞【考点】探究发生在口腔内的化学消化．【专题】实验性简答题；人体的消化系统专题．【分析】制作口腔上皮细胞临时装片，我们要观察的是口腔上皮细胞的结构，不能有其它东西的干扰而影响观察．【解答】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察．故选：B．【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要某某施，以免影响实验．本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察．8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质【考点】细胞中的物质．【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．故选：A．【点评】这部分内容在考试中经常出现，注意掌握．9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：D【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】此题是对植物体结构层次的一个总结．从左到右的顺序，分别由小到大的结构．【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．选项B、C多了“系统”这个层次，动物有这个结构层次而植物体是没有的．选项D弄混了顺序，应该是组织构成了器官．故选：A【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干【考点】观察草履虫．【分析】草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清．据此解答．【解答】解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动X围，减慢它的运动速度．故选：C【点评】在草履虫培养液中加入蛋清，可以增加培养液的粘度，也可以减缓草履虫的运动速度．为达到同样的实验效果，同学们可以根据条件选择运用．12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】演绎推理；生物的分类．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的特征．13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，据此答题．【解答】解：花生属于双子叶植物，其种子的主要部分是胚，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的子叶里面榨取的．故选A【点评】单子叶植物的种子和双子叶植物的种子的营养物质的储存部位不同．14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮【考点】被子植物的主要特征及经济意义．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着．【解答】解：被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代，都属于种子植物．但是被子植物的种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露．不能形成果实．可见B符合题意．故选：B．【点评】被子植物的主要特征的知识是中考的热点，要好好掌握，并会灵活运用．15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的是种子萌发的外界条件．【解答】解：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发．若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发故选：B【点评】种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件，两个方面缺一不可．16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥【考点】合理施肥．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的．【解答】解：要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量；肥料包括农家肥料和化学肥料；农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢；化学肥料反而的养分含量高、肥效快、施用及储运方便等优点，但化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构；因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用用见效快的化肥．故选：D．【点评】农家肥料和化学肥料各有优缺点，要辩证的对待．17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药【考点】果实和种子的形成．【分析】此题考查花的结构和各结构的功能．一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系．【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和方向的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果．故选：B【点评】花完成传粉和受精以后，雌蕊的子房发育成果实．18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴【考点】绿色植物的蒸腾作用．【专题】常规题型；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．【解答】解：A、水是构成植物体的主要成分，无机盐也必须溶解在水中才能被运输，植物体内的水分充足时植物才能硬挺，才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，利于光合作用．因此植物生活需要水．此项不属于蒸腾作用的应用；BCD、气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚移栽时，并注意对移栽后的植物进行遮阴，这样光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率．叶片是蒸腾作用的主要部位．因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．故选：A【点评】蒸腾作用的知识在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．。