最新初中物理电与磁复习课件

N
S
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北极 4、磁场：是磁体周围存在的一种看不见，摸不着的物质。 磁场的方向：（规定）在磁场中某一点，小磁针静 止时_______所指的方向就是该点的磁场方向。 5、磁感线：为了在能磁形体象外地部描，述磁磁感场线，总人是们从设N想极的出， 一种有方向的曲线来来回表到示S极磁。场,磁场中某一点的磁感 线 6、方磁向感与不线该是方点向的磁场方向相同。
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通电线圈在磁场中
图甲
图乙
通电线圈在磁场中受力会转动
但线圈的转动不能持续下去，当转动到图乙 的位置时，线圈摆几下便会停下来.
c.实验的结论: 电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过 电磁铁的电流____越____大____,__电____磁____铁____的_ 磁性就越强.
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电磁继电器
弹簧
低压 电源
高压 电源
低压控制电路
衔电路
（1）电磁继电器就是利用电磁铁来控制 工作电路的一种开关 ___________________________
当电流一定时，
电磁线圈的匝数越多，
磁性就越强。
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电磁铁
(1)电磁铁的磁性和电流的关系: a、实验方法:
保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流, 观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁 性的强弱.
b.实验的实物图
发现了什么？
极
线
针
磁 体 的 磁 极
磁 感 线 的 方
磁 场 方 向
向
三者已知一者，可
求另外两者 ___________________________ _______________________
5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极
NS
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看一看电磁继电器
Flash教学
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磁场对直线电流的作用
实验表明：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向 跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。 ___________________________
一、简单的磁现象:
1、磁性：能吸引_吸__引__铁_、__钴__、__镍__等_ 物质的性质。
2、磁体：具有_磁_性_ 的物体。
3、磁极：磁体中磁性_最__强_的部分（在磁体的两端）。 任何磁体都有且仅有两个磁极，分别称为_北__极_（N极） 和_南__极__（S极）。
同名磁极相互_排_斥__、异名磁极相互_吸_引__。
电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研 究电与磁的关系。
奥斯特实验表明：
奥斯特实验
1、通电导体周围存在磁场（从甲、乙可知） 2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关（从甲、丙可知）
这种现象叫做电流的磁效应 ___________________________ _______________________
电磁铁
1.电磁铁是一个带有铁芯 的 通电螺线管. 2.电磁铁的磁性跟 电流大小和 线__圈__匝__数_ 有关。
3.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 4.电磁铁的优点:
A.磁性有无可以用 通断电 来控制. B.磁性强弱可以用改变 电流 大小来控制. C.它的南北极可以通过改变电流方向来控制.
5.电磁铁的应用: 电磁起重机 电铃 电话听筒 电磁继电器 磁悬浮列车
地磁场
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地磁场与地磁偏角
地磁南极（北方）
磁偏角
(南方）地磁
北极
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
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电磁铁
(2)电磁铁的磁性和线圈匝数的关系:
a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变 通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引 铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论：
第九章知识的结构
简单磁现象
磁现象
磁感线 磁场
地磁场
奥斯特实验
电 电生磁 通电螺线管的磁场
与
电磁铁
磁
磁场对电流的作用
磁场对电流的作用 电动机
磁生电
电磁感应(法拉第）
发电机
交流电 ___________________________ _______________________
九年级物理总复习
电与磁
磁磁感感线线_是___闭（合“又是”不或相“交不的是曲”线），真实密存的在地！方是磁一场种 假强想，的疏曲的线地。方磁场弱。
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练习：请标出下图中小磁针的N、S极
已知磁体的磁极，确定某点的磁场方向
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6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线 管的极性：
N
S
N
S
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在通电螺线管中插入铁芯变成了什么？
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
磁感线形状
螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。 ___________________________ _______________________
二、通电螺线管的磁场 （与条形磁铁磁场相似）
右手螺旋定则：
右手握螺线管,四指弯向螺线管 中电流的方向,大拇指所指的就是通 电螺线管的北极。