民间美术的色彩搭配PPT课件
中国民间美术色彩
6、贵族和富人的颜色 在中世纪早期，只有纯色的颜色才被认为 是最漂亮的颜色，富人用纯正的颜色， 穷人用不纯正的颜色， 这就是中世纪关于法律的色彩规定。 中世纪时期只有贵族才允许穿红色的外套， 钟形的褶皱，宽大的袖子，被称为“绍帛”。
7、出自虱子的奢侈染料
8、自由、工人运动与共产主义的红色旗帜 红色旗帜象征献血一再出现于历史中
幸运、高兴、能量、运动、爱情、性感、
喜悦、诱惑、力量、火、热、温暖、欲 望 血、憎恶、愤怒、嘲弄、兴奋、攻击、 吵闹、噪声、非道德的、危险、禁止 多使用在汽车和类似价钱较高的商品中
在许多国家和一些民族中，红色有驱逐邪恶的功能。比如在中国古代，许多宫殿和庙宇的墙壁都是红色 的。
在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，八卦中的离卦也象征红色。 由于红色容易引起人们的注意，因此许多警告标记都用红色的文字或图像来表示。例如在红绿灯中 红色表示停止。 红色在政治上经常用来象征革命以及左派，共产主义国家用来表示共产主义。 红色被认为能激起人雄性荷尔蒙的分泌，所以在运动比赛中身着红色服装者能取得更好的成绩。 在中国，红色传统上表示喜庆，比如在婚礼上和春节都喜欢用红色来装饰。
主观空间
时空交错
红 色
红色（red），是电磁波的可视光部分中的长波长部 分，波长大约为630～750nm，类似于血液的颜色， 是三原色和心理原色之一。 比红色的波长还长的是 人眼无法看到的红外线、雷达波、电视波。
网络编码 = #FF0000
RGB红绿蓝光系统 = (红255, 绿0, 蓝0)
红色有温暖的感觉，这种浪漫、感性、进取的色彩 可以达到提高人们情绪的效果。 红色越亮，越能体现出快乐和超乎想象的感觉。 红色越暗，越会体现紧张和不确定的感觉。 红色与橙色搭配可以显出强烈、分明。 红色与黄色搭配会有大胆的感觉。
9. 民间美术的色彩搭配-人美版九年级美术上册教案
民间美术的色彩搭配-人美版九年级美术上册教案一、教学目标1.知道民间美术的特点和色彩搭配方法。
2.能够对比不同地区、不同作品之间的色彩运用。
3.掌握如何在自己的作品中运用民间美术的色彩搭配方法。
4.培养学生的色彩感知能力和创造力。
二、教学重难点1.民间美术的特点。
2.民间美术的色彩搭配方法。
3.如何在自己的作品中运用民间美术的色彩搭配方法。
三、教学内容1. 民间美术的特点1.1 民间美术的概念和历史民间美术是指民间传统文化中表现在日常生活用品、建筑装饰、服装、绘画等艺术领域的艺术形式。
其历史可以追溯至早期人类时代，是人类在长期的物质生活实践中逐渐形成的。
1.2 民间美术的特点(1)自然形象和具体形态民间美术的形象以自然形象为主，人物、动物、植物、器物等形态具体，和生活密切相关。
(2)色彩鲜艳明快民间美术的色彩鲜艳明快，常用的颜色有红、黄、绿、蓝、紫、黑、白等，搭配灵活多样。
(3)线条简练民间美术的线条简练，常用于描绘轮廓和线性构图。
2. 民间美术的色彩搭配方法2.1 红黄搭配在传统的中国民间美术中，红色和黄色经常出现在一起。
黄色代表土地和大地，红色代表太阳、火和生命力。
在中国传统的节日如春节和庆贺婚礼中，这种红黄搭配尤为明显。
2.2 红黑搭配红黑搭配在传统的中国民间美术中也比较常见。
这种搭配代表着两种主要的情感，红色代表喜庆和欢乐，黑色则代表悲痛和忧伤。
这种搭配方法常用于表现人物的性格和情感状态。
2.3 运用对比色搭配对比色搭配即将色相相反，互为对比的颜色搭配在一起使用。
传统的中国民间美术中，常用红、绿、黄、紫等相互对比的颜色进行搭配。
在搭配时，一般会将比较鲜艳的颜色和比较暗淡的颜色进行搭配，使作品更加鲜明生动。
3. 如何在自己的作品中运用民间美术的色彩搭配方法3.1 熟悉并运用各种颜色的含义熟悉各种颜色的含义，了解不同颜色之间的搭配关系，可以更好地在自己的作品中进行色彩搭配。
比如，红色代表火、热情和欢乐的情感，黄色代表暖和、活力和欣喜等等。
幼儿园中班美术课件ppt树叶粘贴画pptx
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树叶粘贴画的起源与发展
起源
树叶粘贴画起源于民间手工艺，人们利用树叶的自 然形态和色彩进行创作，逐渐发展成为一种独特的 艺术形式。
发展
随着艺术教育的普及和创意手工的流行，树叶粘贴 画逐渐进入幼儿园、小学等教育机构，成为孩子们 喜爱的美术课程之一。
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树叶粘贴画的特点与魅力
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作品评价方法与标准
根据幼儿的年龄特点和认知水平 ，制定适当的评价标准，如创意 、构图、色彩搭配、粘贴技巧等
。
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采用多种评价方式，如教师评价 、幼儿互评、家长评价等，对幼 儿树叶粘贴画作品进行全面、客
观的评价。
关注每个幼儿的创作过程和进步 ，及时发现和肯定他们的优点和 亮点，激发幼儿的创作兴趣和自
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创意构思
鼓励幼儿发挥想象力，构 思出独特、有趣的树叶粘 贴画创意，如动物、人物 、景物等。
素材准备
收集各种形状、颜色和大 小的树叶，以及胶水、剪 刀、卡纸等制作工具。
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树叶的拼贴与组合
树叶分类
指导幼儿将收集到的树叶 按照形状、颜色等进行分 类，方便后续制作。
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拼贴技巧
特点
树叶粘贴画以树叶为主要材料， 通过粘贴、拼贴等手法进行创作 ，具有独特的质感和自然的美感 。
魅力
树叶粘贴画能够激发孩子们的想 象力和创造力，让他们在动手制 作的过程中感受大自然的魅力， 培养审美能力和环保意识。
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树叶粘贴画在幼儿园美术教育中的意义
丰富课程内容
培养动手能力
树叶粘贴画作为一种创意手工课程，能够 丰富幼儿园美术教育的课程内容，为孩子 们提供更多的艺术体验。
2024版中班美术活动《剪窗花》PPT课件
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课程总结与延伸
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活动回顾与总结
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活动流程梳理 通过PPT展示活动的主要环节，包括导入、学习 剪窗花技巧、实践操作、作品展示等，帮助幼儿 回顾活动全过程。
重点知识点总结 强调剪窗花的基本技巧、窗花的寓意和象征意义， 加深幼儿对传统文化的理解和认识。
象征意义
窗花中的图案和色彩往往具有象征意义，如红色象征喜庆和吉祥，蝙蝠象征福 气和长寿，鱼象征年年有余等。这些象征元素通过窗花这一艺术形式得以传承 和发扬。
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剪窗花的技巧与方法
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剪纸的基本技巧
纸张选择
选择薄厚适中、易于折叠 和剪切的纸张，如宣纸、 彩纸等。
材料准备
红色、黄色等彩色纸张、安全剪刀、胶水、范例窗花作品。
知识铺垫
引导幼儿观察窗花的形状、线条和色彩，欣赏窗花的艺术美。
安全教育
教导幼儿正确使用剪刀，注意安全，避免受伤。
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幼儿自主创作过程记录
引导幼儿选择合适的 彩色纸张，根据自己 的喜好设计窗花图案。
教师在幼儿创作过程 中给予适时指导和帮 助，引导幼儿解决遇 到的问题。
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幼儿表现点评 针对幼儿在活动中的表现，进行积极的鼓励和肯 定，同时提出改进意见，促进幼儿进一步发展。
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家长参与与亲子互动建议
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家庭窗花制作
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鼓励家长和幼儿在家中一起制作窗花，增进亲子关系，同时让
滩头年画PPT课件
滩头年画的制作流程
滩头年画的制作流程非常独特，需要经 过多个步骤。
然后，将绘制好的图案进行剪裁和拼贴 ，形成完整的画面。
首先，需要选择优质纸张和颜料，根据 设计稿进行绘制。
最后，使用传统印刷技术将画面印刷出 来，形成滩头年画成品。
滩头年画的绘画技巧和特色
滩头年画的绘画技巧非常独特，融合了中国传统绘画和 民间艺术的特点。
将滩头年画制作成旅游纪念品，如明信片 、书签、挂饰等，可以满足游客对传统文 化的需求，同时带动当地经济发展。
在旅游线路设计中，可以将滩头年画体验 作为特色项目，吸引更多游客前来参观。
滩头年画在艺术教育领域的应用
艺术欣赏
滩头年画具有独特的艺术价值， 可以在艺术教育课程中作为欣赏 对象，帮助学生了解传统艺术的
化和民族精神的传承作用。
教育意义
分析滩头年画在教育领域的应用 和意义，如通过故事培养儿童的
文化认同和价值观。
传播效果
探讨滩头年画在文化传播方面的 效果和影响力，以及其在促进跨
文化交流中的作用。
THANKS
发展方向
结合时代需求，创新滩头年画的表现形式和题材，拓展市场，推动滩头年画产业与文化旅游、互联网 等产业的融合发展。
滩头年画在当代社会的价值和意义
01
文化价值
滩头年画是中国传统文化的瑰 宝，具有独特的地域特色和艺 术价值，是研究中国民间美术
的重要资料。
02
教育价值
滩头年画可以作为教育素材， 培养青少年的文化自信和艺术 鉴赏能力，提高民族自豪感。
滩头年画ppt课件
目录
• 滩头年画概述 • 滩头年画制作工艺 • 滩头年画的文化内涵 • 滩头年画的保护与传承 • 滩头年画的应用与创新 • 滩头年画的故事与传说
盘子画ppt课件
不同的色彩能传达不同的情感，如 红色代表热情、蓝色代表宁静等， 通过色彩的运用表现画面的主题和 情感。
线条与笔触的运用
线条的表现力
运用粗细、曲直、疏密不 同的线条，表现物体的轮 廓、质感和动态。
笔触的变化
通过笔触的大小、轻重、 快慢等变化，表现画面的 节奏感和韵律感。
线条与笔触的结合
在搬运盘子画时要轻拿轻放，避免碰撞和 摩擦；在展示时要选择合适的框架和悬挂 方式，确保盘子画的安全和美观。
06
盘子画的创作实践
确定创作主题与构思
明确创作目的
盘子画作为一种独特的艺术形式，可用于装饰、礼品、纪念品等 。在开始创作前，首先要明确作品的主题和用途。
寻找灵感来源
从生活、自然、文化、艺术等多个方面寻找创作灵感，构思出独特 、有趣的主题。
将线条和笔触巧妙地结合 在一起，形成独特的画面 效果和风格。
03
盘子画的创作步骤
确定主题与构思
明确创作目的
确定盘子画的主题，如节日、纪 念、装饰等。
构思画面布局
考虑画面的整体构图、色彩搭配 及元素组合。
设定风格与调性
根据主题选择合适的绘画风格， 如写实、抽象、卡通等。
素材收集与整理
收集参考图片
确定盘子形状与大小
根据创作主题和构思，选择合适的盘子形状和大小，以便更好地呈 现作品。
选择合适的盘子与颜料
选择盘子材质
盘子画的材质多种多样，如陶瓷、玻璃、塑料等。选择合 适的材质对于作品的呈现和保存至关重要。
挑选盘子颜色与图案
根据创作主题和构思，挑选与主题相符的盘子颜色和图案 ，以增强作品的艺术效果。
完成初稿
在草图上进一步完善画面，直至形成完整的初稿。
《民间美术的色彩搭配》示范教案
《民间美术的色彩搭配》教学方案教材解析民间艺术的色彩搭配是民间艺术的主要表现形式之一，以其视觉上的优势是最自发的、最乡俗的艺术语言。
本课主要阐述了民间美术的色彩搭配方式、方法、审美特征、文化内涵等等方面。
而大量的图片是对以上内容的直观展现，因此，应结合图片和教材文字内容根据当地的实际情况使学生对民间美术色彩搭配的一些手法有个认知上的了解,并且对民间美术色彩搭配的文化内涵有个认知上的基础。
教学目标1．通过挂饰、玩具、风筝、剪纸、面具、刺绣、织锦等具有典型意义的民间美术作品的实物、图片展示和文字分析，使学生明确民间美术的色彩搭配多用纯度较高的原色进行强烈对比的手法，从而形成了民间美术特有的装饰风格。
2．对一些民间美术作品的色彩搭配的分析使学生明确民间美术的色彩搭配的规律即色彩多用纯度较高的原色进行了强烈的对比手法，从而引导学生充分感受包含在民间美术中的浓浓情感。
3．通过营造学习情境，使学生在应用知识的同时，体会审美创造的乐趣。
教学重点明确民间艺术色彩搭配的主要特点。
教学难点认识设计与生活的关系、设计构思。
课前准备教师准备：多媒体课件。
学生准备：水彩笔、彩色铅笔等涂色工具。
课时安排1课时教学过程一、创设情境，引出课题师：放假间，同学们可能会去外地旅游，那除了景色之外、还会带回一些当地很有地方特色的土特产，比如：食品、工艺品等。
但食品会被吃掉，因为不能保存，而那些工艺品却有纪念意义的，同学们知道吗？这些工艺品其实都是一些民间艺术品，具有很浓厚的地方特色。
那我想请问在座的同学们去外地都收集了哪些民间工艺品呢？请你拿出来和大家分享一下，并介绍一下它有什么让你喜欢和不喜欢的地方？为什么？（同学们发言，介绍自己的工艺品：惠山泥人、剪纸、风筝、蜡染、小香包、绣花工艺品等）师：你们真有眼光，这些工艺品非常漂亮，你们说说这些民间工艺品是什么地方吸引你的呢？说一说你的感受吧！生：小泥人是它可爱的造型。
生：风筝是它的美丽的色彩。
九年级美术上册《民间美术的色彩搭配》优秀教学案例
3.建立多元化评价体系，包括学生自评、同伴互评、教师评价等，以提高评价的公正性和有效性。
4.鼓励学生参与评价标准的制定，培养他们的主人翁意识和责任感。
本教学策略旨在通过情景创设、问题导向、小组合作、反思与评价等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的色彩搭配技巧和审美能力。在教学过程中，注重关注学生的个体差异，培养他们的团队协作精神和创新能力，使他们在轻松愉快的氛围中掌握民间美术的色彩搭配知识。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，让他们在小组内共同探讨、实践色彩搭配技巧，提高学生的团队协作能力。
2.小组间开展竞赛活动，激发学生的学习积极性，促进他们的个性化发展。
3.组织小组展示和评价活动，让学生在互评中提高自己的审美能力和色彩搭配技巧。
（四）反思与评价
1.引导学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足，提高他们的自我认知能力。
4.反思与评价机制提高学生自我认知能力
在教学过程中，注重引导学生进行自我反思，总结学习过程中的收获和不足。同时，建立多元化评价体系，全面、客观地评价学生的学习成果。这种反思与评价机制有助于提高学生的自我认知能力，激发他们的学习积极性。
5.实践性与创新性相结合，提高学生综合素质
本教学案例不仅注重理论知识的学习，还强调实践操作和创新能力的培养。通过让学生在实际创作中运用所学色彩搭配技巧，提高他们的实践能力。同时，鼓励学生在创作过程中发挥个性，培养他们的创新能力。这种实践性与创新性相结合的教学策略，有助于提高学生的综合素质。
3.小组间进行交流，分享各自的设计思路和色彩搭配方案，互相学习，取长补短。
（四）总结归纳
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
问题：民间美术常用那几种色彩？
红、黄、蓝、绿、黑、白。此外还有粉红、葱心绿、 葡萄紫等。
民间美术的色彩搭配的规律：
原色搭配、纯度高、对比强。黑色起着非常重要 的稳定对比色的作用。
民间关于色彩搭配的俗语：
红配绿，真俗气。 红配紫，难看死。青间紫，不如死。
红配金黄，俊死姑娘。红靠黄，亮晃晃。 红间黄，喜煞娘 。 要想精，加点青。 红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净。 红红绿绿，图个吉利。头色不过四，身色勿过三。
民间美术中形象的含义
龙： 高贵、神圣、 传统 老 虎: 辟邪 松 鹤: 长青、松鹤延龄 鲤 鱼 鲤鱼跃龙门 牡丹花: 花开富贵 瓶、如意: 平安如意 鸡、如意: 吉祥如意 喜鹊梅花: 喜上眉梢
鲤鱼—— 年年有余 龟鹤—— 延年益寿 石榴—— 多子多福
瓶插牡丹 ——平安富贵 娃坐莲花 ——连生贵子 蝙蝠和桃子— 福寿双全 猴子骑大马— 马上封侯
民间美术与工艺，也可略称为“民 艺”。
民间美术 的造型特点
色彩：
色彩鲜艳，对比强烈，提取自然形象的色 彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互 补色的对比关系：如红雨与绿、蓝与黄等单 纯鲜艳的色彩搭配，体现一种质朴、真挚、 热烈的情怀。
大多是吉庆有余、福禄寿喜、祛病避邪 的主题。寄托着劳动人民的向往美好生活愿
民间美术
的色彩搭配
请观察图片描述画面内容 再说一说你家乡春节有什么风俗
欣赏图片总结 对民间美术的理解
民间艺术在我国历史悠久，形式多样。 我国的民间艺术有广义和狭义两种说法： 广义的民间艺术泛指：
活跃于民间的美术、工艺、曲艺、 杂技、戏法等各种艺术形式。 狭义的民间艺术特指：
它是一幅广告吗？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
端午节
找找这两件作品的相似点
这是奥运吉祥物中 福娃妮妮的造型， 你知道它与那些民 间美术有关吗？
妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其 造型创意来自北京传统的沙燕风 筝。“燕”还代表燕京。
妮妮把春天和喜悦带给人们。 飞过之处播撒“祝你好运”的美 好祝福。妮妮也代表奥林匹克五 环中绿色的一环。
这幅作品利用 了哪种民字
给这幅画取个名字
给这幅画取个名字
给这幅画取个名字
你能说说这几位民间美术家 共同特点吗？
民间美术家共同特点
民间艺术家是普通的劳动者。
作品具有广泛的群众基础和地方特色。 创作离不开当地的文化传统和民俗民风。
春 节 元宵节
中秋节
清明节