教科版五年级下册科学实验报告单.
教科版五年级下册科学实验报告单
教科版五年级下册科学实验报告单仪器器材泡沫板、剪刀、胶水、小石头、小木棍、小塑料袋、水槽、水实验过程1、用泡沫板剪成船的形状，用胶水粘好。
2、在船上加上小木棍，使船更稳定。
3、在船上放入小石头，观察船的沉浮情况。
4、把小塑料袋放入船中，观察船的沉浮情况。
实验现象或结论船上放的物体越多，船的载重量越大，但是如果超过一定重量，船就会沉没。
船的形状和稳定性也会影响它的载重量。
教师批注实验有序实验成绩优实验时间实验名称探究浮力与物体形状的关系实验目的研究物体形状对浮力大小的影响仪器器材弹簧秤、三个大小相同的木块（一个长方体、一个正方体、一个圆柱体）、刻度杯、细线1、先测出三个木块在空气中的重量，记录在表格中。
2、分别将三个木块浸入水中，测出它们受到的浮力大小，记录在表格中。
实验过程3、计算出每个木块的密度，并比较它们的密度与水的密度的大小关系。
物体的形状对浮力大小有影响，密度也是影响因素之一。
实验现象或结论相同体积的物体，形状不同，受到的浮力大小也不同。
教师批注实验有序实验成绩优烧杯、气球、温度计、热水、冷水1、在烧杯里加入适量的冷水。
实验过程2、把气球口朝下放在烧杯口上，将气球完全浸入水中。
3、用温度计测量水的温度，记录数据。
4、将烧杯放进热水中，加热一段时间后，再次用温度计测量水的温度，记录数据。
5、将烧杯放进冷水中，冷却一段时间后，再次用温度计测量水的温度，记录数据。
6、观察气球的变化。
实验现象或结论当水受热时，水中的空气也会受热胀大，因此气球会膨胀；当水受冷时，水中的空气受冷缩小，因此气球会收缩。
教师批注实验有序实验成绩优实验名称：热胀冷缩实验实验目的：观察气体受热和受冷时体积的变化，研究热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动的关系。
仪器器材：烧瓶、玻璃管、常温水、热水、冰水、锥形瓶、气球吸管。
实验过程：将气球吸管一头装一点水，然后将另一头浸到装水的盆里，使吸管内部密封了一定数量的空气。
用手（或其他热源）捂管子，但不可用力。
最新教科版五年级科学下册学生实验报告单
五年级科学下册实验报告单科学实验报告单1班级：姓名：日期年月日实验名称物体的沉浮实验目的观察物体的沉浮实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
科学实验报告单2班级：姓名：日期年月日实验名称影响物体沉浮的因素实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验过程实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
科学实验报告单3班级：姓名：日期年月日实验名称橡皮泥在水中的沉浮实验目的橡皮泥排开水的体积实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
实验结论实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。
橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。
教科版五年级科学下册实验报告单
4/5
科学实验报告单20
实验名称
做一个钟摆
实验目的
研究摆长影响摆动次数
实验材料
一根宽1厘米长30厘米的木条.秒表.摆锤.金属圆片
实验过程
1.师出示金属圆片.问：假如把它固定到木条上.这个摆的摆动快慢会变化吗？为什么？
2.学生小组实验.把金属片固定在底部.三次实验记录金属片挂在上.中.下处时.15秒内摆动的次数。
2.把小石块.橡皮.泡沫块.萝卜分别切成二分之一.四分之一.八分之一放入水中观察它们的沉浮
实验结论
木块.塑料.泡沫在水中是浮的；小石头.回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的
体积大小.在水中的沉浮是不会发生改变的。
科学实验报告单2
实验名称
影响物体沉浮的因素
实验目的
研究物体的沉浮与哪些因素有关
（2）在“地球”上贴（或画）一个小纸人.怎样才能让小人在同一地点（例如贴小纸人的地方）出现 昼夜交替现象？用实验的方法检验每一种假设。
实验结论
昼夜交替现象①地球不动.太阳绕着地球转；②太阳不动.地球围着太阳转；③地球围着太阳转.同时 自转；④地球自转
5/5
然后.依水位老推算时间.分别标出1分钟~10分钟的时间刻度。
实验结论
通过一定的装置里.流水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。
科学实验报告单18
实验名称
摆的观察
实验目的
观察和测量摆钟每分钟摆动的次数
实验材料
秒表.摆锤（螺帽）.摆绳（棉线）.支架
实验过程
1.观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？
实验二：1.让橡皮泥浮在水面上.用上面同样大小的橡皮泥.改变它的形状.即把橡皮泥做成船形或者
科教版五年级下册实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科学实验报告单
科学实验报告单
科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单
科教版五年级下册科学实验报告单。
教科版五年级下册科学实验报告单[最新最全可直接打印]
![教科版五年级下册科学实验报告单[最新最全可直接打印]](https://img.taocdn.com/s3/m/05908e0fbceb19e8b8f6bad5.png)
教科版五年级下册科学实验报告单实验课题物体在水中是沉还是浮实验类型分组实验周次第一周实验方法实验法实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
实验班级实验器材水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶指导教师探究过程 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况；2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中观察沉浮情况。
实验结论改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。
发现同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。
实验等级良五年级科学实验报告单实验课题沉浮与什么因素有关实验类型分组实验周次第一周实验方法对比法实验目的知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
实验班级实验材料水槽、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水。
指导教师实验过程 1、把一组大小相同的球按轻重顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察；2、把一组轻重相同的立方体物体按体积大小顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察。
实验结论不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮;在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
发现体积大、重量小的物体容易浮;体积小、重量大的物体容易沉实验等级良五年级科学实验报告单实验课题橡皮泥在水中的沉浮实验类型分组实验周次第二周实验方法探究法实验目的知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能改变。
实验班级实验材料水、橡皮泥、烧杯指导教师实验过程 1、把一块橡皮泥做成不同的实心形状，放入水中，观察他的沉浮；2、再改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上。
3、比较实心形状和能浮形状橡皮泥的排开水量。
教科版五年级科学下册实验报告单全套
教科版五年级科学下册实验报告单全套XXX科学分组实验报告单时间：班级：组长。
组别：任课老师：实验名称：橡皮泥在水中的沉浮实验实验目的：研究同一种物体，改变它的形状是否会改变它的沉浮。
实验器材：水槽、水、橡皮泥等各种材料。
实验过程：1.找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察其沉浮情况。
2.让橡皮泥浮在水面上，用同样大小的橡皮泥，改变其形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，再放到水中，观察其沉浮情况。
实验结论：同一种物体，改变其形状会改变其沉浮。
XXX科学分组实验报告单时间：班级：组长。
组别：任课老师：实验名称：测量钩码在不同液体中受到的浮力实验实验目的：探究下沉物体是否受到水的浮力。
实验器材：弹簧秤、钩码、烧杯、清水、浓盐水、细线。
实验过程：1.测量钩码在空气中受到的重力(重量)。
2.测量钩码分别浸入清水和浓盐水中的重力(重量)。
3.计算钩码受到的浮力大小。
实验结论：下沉物体受到水的浮力。
XXX科学分组实验报告单时间：班级：组长。
组别：任课老师：实验名称：衣服能使身体加热吗实验目的：研究衣服本身是否能发热。
实验器材：毛线衣物、书、温度计。
实验过程：将毛线衣物包裹在书的外面，用温度计测量书的温度，两分钟后再次测量。
实验结论：衣服本身不能发热。
XXX科学分组实验报告单时间：班级：组长。
组别：任课老师：实验名称：给冷水加热实验目的：研究水在变热、变冷过程中的变化。
实验器材：可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、太平、试管、气球皮、剪刀、橡皮筋。
实验过程：1.在试管里装满水，用气球皮将试管口蒙住，用橡皮筋扎紧。
2.将试管插在热水杯里，使试管内的水变热。
3.观察气球皮的变化。
实验结论：随着水温的升高，气球皮内的气体体积增大。
XXX科学演示实验报告单时间：任课老师：实验名称：液体的热涨冷缩实验目的：观察水在受热或受冷后的体积变化。
实验器材：平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计。
实验过程：1.在平底烧瓶里加满冷水，滴几滴蓝墨水，用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。
新教科版五年级下册科学实验报告单
实验时间
任课教师
实验准备
材料：圆形金属片、凡士林、小棒、酒精灯、铁架台
实验步骤
1、在圆形金属片的同心圆处涂上凡士林，并粘上小棒
2、将金属片固定在铁架台上
3、用酒精灯对着金属片的中心或边缘部分回热
结论
结论：热从高温部分传到低温部分。
实验报告单
课题
时间的测量
实验名称
摆的特征
实验班级
五年级
实验类别
实验组数
结论
结论：马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关。
实验报告单
课题
沉和浮
实验名称
沉浮子
实验班级
五年级
实验类别
实验组数
4
实验时间
任课教师
实验准备
材料：笔帽、橡皮泥、空瓶（有盖）
实验步骤
1、在笔帽的下端粘一团橡皮泥
2、将它放入装有大半瓶水的瓶子中，用盖盖好
3、用力挤压瓶子
结论
结论：浮力的大小与排开水量的大小成正比。
结论
结论：两杯液体不同。
实验报告单
课题
沉和浮
实验名称
调制不同的液体使马铃薯浮起来
实验班级
五年级
实验类别
实验组数
4
实验时间
任课教师
实验准备
材料：马铃薯，、食盐、烧杯、玻璃棒。
实验步骤
1、往烧杯中分别倒入40毫升清水。
2、往烧杯中分别入入5克、4克、20克、30克、40克的食盐。
3、将马铃薯依次放入烧杯中。
沉和浮
实验名称
测量泡沫塑料块受到的浮力
实验班级
五年级
实验类别
实验组数
4
实验时间
任课教师
2022年教科版小学五年级科学下册实验报告单
教科版小学五年级科学下册实验报告单第一单元沉和浮实验名称：观测物体旳沉浮课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第2面实验目旳：1、让学生根据已有旳生活经验进行猜想，展示她们对沉浮判断旳初始概念。
2、观测不同物体旳沉浮状况，并与预测进行对照，发现问题。
3、引起思维，初步讨论哪些因素会影响物体旳沉浮。
实验器材：小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、水槽实验环节：1、预测七种物体在水中旳沉浮并阐明理由。
2、依次把七种物体放入水中，观测记录。
3、把实验成果和预测状况进行对比，讨论影响沉浮旳因素。
实验记录单：现象和结论：沉旳物体有小石块、回形针、橡皮，浮旳物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、苹果。
不同物体在水中旳沉浮状况不同。
备注：1、预测旳理由记录比较啰嗦，建议让学生口头交流即可。
2、观测物体旳沉浮一律采用先放入中再看物体旳沉浮。
实验名称：观测同种材料构成旳物体在水中旳沉浮课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第3-4面实验目旳：1、懂得同种材料构成旳物体，变化它旳重量和体积，沉浮状况不变化。
2、学会用切分和叠加物体旳措施研究沉浮变化。
实验器材：橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验环节：1、把橡皮和苹果放入水中，观测沉浮状态。
2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小旳规定切小，预测沉浮并阐明理由。
3、把回形针和小木块放入水中，观测沉浮状态。
4、把几种回形针串在一起，把2个小木块粘在一起，预测沉浮并阐明理由。
5、观测记录，讨论实验发现。
实验记录单：现象和结论：同种材料构成旳物体，变化它旳重量和体积，沉浮状况不变化。
备注：1、建议不要使用教材里安排旳萝卜，由于萝卜各部分旳密度不均匀，切割之后沉浮状态容易发生变化。
2、概括结论最佳分三步，先从“橡皮和苹果旳切割实验”得出减少同种物体旳重量和体积沉浮状态不变化，再从“回形针串联和小木块粘贴实验”中得出增长同种物体旳重量和体积沉浮状态不变化，再进行综合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
1 / 23
五年级科学实验报告单
2 / 23
五年级科学实验报告单
3 / 23
五年级科学实验报告单
4 / 23
五年级科学实验报告单
5 / 23
五年级科学实验报告单
6 / 23
五年级科学实验报告单
7 / 23
五年级科学实验报告单
8 / 23
五年级科学实验报告单
9 / 23
五年级科学实验报告单
10 / 23
五年级科学实验报告单
11 / 23
五年级科学实验报告单
12 / 23
五年级科学实验报告单
13 / 23
五年级科学实验报告单
14 / 23
五年级科学实验报告单
15 / 23
五年级科学实验报告单
16 / 23
五年级科学实验报告单
17 / 23
18 / 23
19 / 23
20 / 23
21 / 23
22 / 23
23 / 23。