人教版美术二年级上册《今日的菜单》

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人教版小学美术课程内容

1、课前准备2、神奇的口袋3、大家都来做4、彩色连彩点5、淅沥的小雨6、闪烁的烟花7、美丽的印纹8、纸风铃9、鱼儿游游10、我在空中飞11、我的新朋友12、鲜花送教师13、我做的文具14、会动的小纸人15、繁忙的交通16、乘上列车去画画17、童话里的小屋18、会滚的玩具19、动物王国20、办年货21、动物、植物欣赏第十二1、影子的游戏2、走近大自然3、花地毯4、分蛋糕5、有趣的半圆形6、摸一摸，画一画7、小挂饰8、瓢虫的花衣裳9、生活中的趣事10、泡泡飞呀飞11、太空里的植物12、妈妈的节日13、香甜的水果14、运动场上15、乘上大船游世界16、翻开的冰箱17、会摇的玩具18、电脑美术19、化装晚会20、有趣的汉字二年级美术上册1、流动的颜色2、变化无穷的线条3、闪光的名字4、有趣的彩泥5、喂，你好6、花花衣7、金钥匙8、对印的花纹9、蜻蜓飞飞10、我也是艺术大师11、用画来写信12、有趣的瓶盖13、回家的路上14、今日的菜单15、恐龙回到我身边16、风来了17、会转的玩具18、电脑美术9、指偶剧院20、形形色色的世界二年级美术下册1、纸片插接2、点、线、面3、重叠的形状4、鲜艳的包装纸5、五味瓶6、得奖了7、孔雀翩翩8、叶子上的小血管9、漂亮的花边10、奇妙的脚印11、蔬果变变变12、小鸟的家13、故事画14、我们班级的标志15、变了样16、我心中的教师17、会爬的玩具18、电脑美术19、娃娃家20、认识图形标志三年级上册1、魔幻的颜色2、万花筒3、大人国与小人国4、前前后后5、天然的斑纹6、校园里的花7、最受尊敬的人8、今天我值日9、有趣的鞋10、团包手工11、巧巧手12、变废为宝13、梦幻中的城堡14、我设计的自行车15、星空的联想16、新颖的电脑17、电脑美术18、会想的玩具19、美术小记者20、迷人的动画城三年级美术下册1、水墨游戏2、重重复复3、曲曲折折4、平平稳稳5、迷彩服6、迷彩服7、彩色玻璃窗8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书11、绒线绕绕12、甜蜜的梦13、金色的浮雕14、变幻无穷的形象15、我们的节日16、二十二世纪的建筑17、电脑美术18、会飞的玩具19、保护珍稀野生动物20、民间玩具四年级美术上册1、色彩的冷与暖2、线条的动与静3、美术的节奏4、变一变5、色彩的比照6、快乐的回忆7、登山游戏8、校微设计9、精巧的邮票10、做年历11、星座联想12、窗外的风光13、我心中的未来14、假设我是汽车设计师15、梦幻家园16、纸带穿编17、电脑美术18、会走的玩具19、我们的生日聚会20、我心中的未来四年级美术下册1、聚聚散散2、小圆点的魅力黑与白3、主体与背景4、冰川与晚霞5、画嗅觉6、卡通画7、双胞胎8、藏书票9、我和我的小伙伴10、那一刻的我11、愉快的春游12、哪些是一样的13、千变万化的帽子14 、飘来飘去的小岛15、迷宫16、电脑美术17、会游的玩具18、光的魅力19 、珍爱国宝始皇陵兵马俑五年级美术上册1、万绿丛中一点红〔一〕2、万绿丛中一点红〔二〕3、色彩的和谐4、美丽的纹样5、礼物的外套6、趣味文字〔一〕7、趣味文字〔二〕8、地球的新生9、古朴精巧的华表10、鸟语花香11、泥的世界12、诗情画意13、为解放军叔叔画像14、会跳的玩具15、电脑美术16、美术学习记录袋17、元宵节里挂彩灯18、珍爱国宝五年级美术下册1 、形的魅力2 、形体组合3 、抽象雕塑4 、多样统一5 、静物写生6 、喜怒哀乐7 、夸的脸8 、十二生肖9 、学画山水画10 、风的魅力11 、微观世界12、会亮的玩具13、电脑美术14、旅游节15、舞台布景16、珍爱国宝—古代的青铜艺术六年级美术上册1、远近的奥秘2、风景写生3、心中的风景4、会动的剪影5、水墨画—动物6、形体挖切7、我们做乐器8、宇宙之旅9、保护文物10、保护古建筑11、电脑美术12、中国画与油画六年级美术下册1、明与暗2、寻找美的踪迹-3、泥浮雕3、泥浮雕4、画扇面5、我设计的服装6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克日8、世界奥林匹克日8、世界奥林匹克日9、二十年后的学校10、我们即将毕业11、电脑美术12、我国古代建筑艺术。

人教版小学美术二年级上册(第三册)全册教案

通过实物投影仪展示教师为班里几位同学设计的名字，通过比一比、说一说等，引导学生在欣赏中体会怎样根据名字的外形、笔划、意思来进行造型加工。
活动三：
怎样让表现好的名字闪闪发光？请学生们通过看书、讨论、试着画一画等，找寻让名字发光的多种手法。
交流自己的研究成果。
活动四：
试着用多种手法表现自己的名字，并运用闪光胶或其它材料表现自己的名字。
2、引导学生合理想象，将然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。
3、在游戏中要遵守秩序，保持教室的卫生。
教学准备：
教师：玻璃皿、滴管、彩色墨水、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、实物投影仪。
学生：水粉或水彩颜料、调色盘、生宣纸、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。
2、用闪光胶或其它有光泽的材料使自己的名字“闪光”。
3、在表现自己名字的过程中体会家长在名字中寓于的对自己的期望。
教学重、难点：
1、在表现自己名字时将自己的名字象形化，最好达到形、色、意的统一。
2、名字与底色、装饰的颜色要来开，一定要突出名字。
教学准备：
教师：以班里同学的名字为表现对象的范作若干。示范工具。实物投影仪。
各小组派代表起来说说自己组通过实验有哪些发现？大家讨论一下通过实验可以得出什么样的结论。即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。
活动三：
用嘴或者利用吸管等材料吹画，然后根据自己的想象添画成各种形象。
鼓励大胆创新，有些画从正面看不出像什么，可以换个角度来看，激发自己的想象力与创造力。鼓励合作，凝聚集体的力量来进行创造。
学科实践活动（每学期2次）：
1、
在《闪光的名字》一课学习完毕后，将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片，并尝试着用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰，可以把全家人的名字创始在一个自制的立体小屋里面，进行展览。

今日的菜单

今日的菜单
我在二年级新授了《今日的菜单》一课。

孩子们一直很喜欢用彩泥创作，所以大家的兴致特别高。

可是，美术老师们都有同感，这样的情绪有时候也会影响了知识的传授，课堂会很难控制。

所以，今天我想了一个好办法。

创作时间我没有让大家各自捏制，更没有让他们分组，而是让大家先为我这个“厨师长”服务，哈哈！我拿出锅，准备炒“今日菜单”中的第一道菜：酸辣土豆丝。

我请全班的“小厨师”帮我配菜，我要从中挑选粗细最均匀，颜色最逼真的来用。

话还没说完，大家都忙活起来，一会儿时间，每个人的盘子里都是满满的了。

我让他们自己推荐，这无形之中也是一个评价的过程。

这下，有些孩子自己就看出了差距。

我请入选的孩子介绍经验，他们说：“细心搓彩泥才可以把土豆丝搓细，而且很均匀。

”然后，我把“土豆丝”放到锅里“炒”了几下，还放了用粉笔末做的调料，哈哈，孩子们还真进入了情境，“试吃”的孩子都点头说好吃！
接下来的小厨师还为大家做了“红烧鸡块”等，彩泥的捏制技巧，像如何团球、如何压饼等统统“融化”在了情境中，取得了很好的课堂教学效果。

所以，快带孩子们进入情境吧……。

人教版小学美术二年级教材目录

人教版小学美术二年级教材目录
义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册
第1课流动的颜色
第2课变化无穷的线条
第3课闪光的名字
第4课有趣的彩泥
第5课喂，你好!
第6课花花衣
第7课金钥匙
第8课对印的花纹
第9课蜻蜓飞飞
第10课我也是艺术大师
第11课用画来写信
第12课有趣的瓶盖
第13课回家的路上
第14课今日的菜单
第15课乘着大象
第16课风来了
第17课会转的玩具
第18课电脑美术
第19课指偶剧院
第20课形形色色的世界
义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册第1课纸片插接
第2课点、线、面
第3课重叠的形状
第4课鲜艳的包装纸
第5课五味瓶
第6课得奖了
第7课孔雀翩翩
第8课叶子上的小“血管”
第9课漂亮的花边
第10课奇妙的脚印
第11课蔬果变变
第12课小鸟的家
第13课故事画
第14课我们班级的标志
第15课变了样
第16课我心中的老师
第17课会爬的玩具
第18课电脑美术
第19课娃娃家
第20课认识图形标志。

今日的菜单小学美术教学设计

教学目的：1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。

2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。

教学重难点：1、引导学生用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴。

2、让学生在创作的过程中体验材料带来的美感。

教学课时：1课时课前准备：各类菜的图片和一些精巧的菜肴及菜名标签图片的教学课件及学生创作过程中的音乐。

彩泥、绘画纸、油画棒、剪刀、彩纸、胶水。

教学过程：一、引导阶段师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼,最得意的是谁呢？〔生：……〕对呀！()是我们班最活泼,最得意的?可是今天早上我看到她的时侯却发现她好象有点心事。

一问才知道，原来今天是她的生日，平时是与爸爸,妈妈和朋友在家里过的，可是今天还得上学，怎么办那?说道这儿,巧了,我们今天的美术课刚好讲到?今日的菜单?[板书课题：14、今日的菜单]何不就让我们一起为()过一个有趣的生日呢？大家说可不可以呢？[板书：一个大的问号“？〞]〔生：可以。

〕呵呵，真是我的好学生。

那下面教师就先带大家到菜市场去逛逛吧。

二、开展阶段1、用课件出示图片，学生兴趣更浓。

师：下面我们就来看看我们买些什么样的菜？〔师逐步出示主食类.蔬菜类、水果类和肉蛋类的给学生观察各种菜的特点。

〕2、学生建议，初步设计菜单。

师：刚刚到菜市场看到了那么多的菜，我们大家一起来选择几种菜，看看我们刚选择的这些菜可以做出什么菜式来。

〔生：……〕师：说着说着好象都能闻到菜的香味了，但是我们在美术课堂中不能真刀切，真锅炒，你们想想我们能用什么方法将菜先设计并展现出来呢？〔生：绘画、剪纸、彩泥……〕师：对呀，大家想的方法真不错。

我们就可以先用我们美术表现的形式将菜肴设计出来啊。

3、提出活动要求，做好活动的准备。

〔1〕、明了比赛要求。

师：接下来我们将要进展的是一场别开生面的比赛。

那我们如今的三个大组分别为我们的三个智囊团。

我们三个智囊团之间将展开争夺，看今天哪个组想出的菜式最好，做出来的菜最丰富、最有营养。

小学美术课堂上时间的合理分配

小学美术课堂上时间的合理分配美术课的分分秒秒十分珍贵，教师只有巧妙地利用好它，才能实现课堂教学的有效、高效。

在我的美术课堂的教学中，常常出现下课铃声响了，全班大部分学生还在那里埋头作画、制作的现象：“老师我还没画完呢！”“老师怎么这么快就下课了？”“老师，下节课还是美术课多好呀！”我也在想，学生的热情如此高涨，如果让这节课上没做完的学生作品延到课后，则很少有学生会继续去完成，无论是手工课、绘画课还是设计课都存在这个问题。

等到第二个美术课再上时，大部分学生因时间间隔过长，或材料带不全，有的甚至忘了带作业等诸多因素不能很好完成整个创作活动，这极大地影响了美术课的教学质量，削弱了学生的学习热情，从而达不到教学的预想效果。

那么如何让这种创作激情持续，使他们的情感得到彻底地释放，直到完成作品!于是我思索着在大力提倡“有效课堂”的今天，在美术教学的课堂上，教师也要尽量“少说”，还学生以更多的时间进行自主创作，以便充分体现美术课堂教学的有效性。

但是，在我的心中又常有这样的疑问：如果教师少说了，那么一些绘画时要注意的细节等等，又如何在较少的时间中讲透呢？如何合理分配时间呢？现行课程体制中，授课时间一律为 40 分钟。

传统的美术课堂时间安排采用教师讲授 10 至 15 分钟、学生练习 20 分钟左右、评价 5 分钟的教学模式,即使是公开课,也同样以这样的时间分配方式进行,久而久之便成为了固定的时间分配模式, 由于时间是客观的，不会依据我们的主观念想延长或者缩短。

这样教条的时间分配有时会忽视教学领域、阶段目标以及教学内容要求。

如何分配时间、调控时间，成为我课堂教学中探索的主题。

根据不同的学习领域、不同的阶段目标以及随机应变的课堂内容，我边操作，边总结，逐渐摸索出合理分配时间，提高课堂教学时效性的一些做法。

一、做到随“堂”应变，随机应变——根据学习内容调整时间。

教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习成果与学习过程综合因素的考虑。

人教版小学美术二年级上册《今日的菜单》课堂实录

美味佳肴——《今日的菜单》课堂实录教学内容：《今日的菜单》教学目标：1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的菜肴，体验材料带来的美感。

2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。

教学重点：让学生用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴。

教学难点：让学生在创作过程中体验材料带来的美感。

教学准备：1、教师准备：各类菜的图片和一些精美的菜肴及菜名标签图片的教学课件及学生创作过程中的音乐。

2、学生准备：彩泥、绘画纸、油画棒、剪刀、彩纸、胶棒等。

教学过程：一、创设情境，激发兴趣，导入新课1、同学们，今天早上妈妈给你做了什么好吃的？（学生自由回答）2、平时你最爱吃妈妈做的哪道菜？（出示课题：今日的菜单）3、谁能回想一下这道菜的形状、颜色、味道？新授，学习美食特点师：在做菜之前，多啦A梦邀请我们去参观美食城，你们想不想去？（出示图片）生边欣赏图片师边讲解中国传统美食文化一个显著的特点对各种食品讲究色、香、味、形、器。

在许多特定场合的餐桌上，可以看到所摆设的各种菜肴，不仅仅是一道道营养与保健并存的美味佳肴，而且宛如陈列着一件件形象高超的艺术品，会会使人们感到垂涎欲滴，赏心悦目。

了解菜的种类这些菜的种类有很多，有闻起来香喷喷的肉类，还有味道鲜美的海鲜类，还有花式繁多的面点类，营养丰富的水果类及蔬菜等。

多啦A梦在肉类、海鲜类、面点类、水果类和蔬菜类中精心为我们挑选了五道菜，谁来挑一盘你看了就想吃的菜说一说，你为什么想吃啊？师：这盘菜是用什么做的呀？主料（肉）形状象什么？师：这盘菜上面的鲜花（配料），起到什么作用呢？（生回答，教师总结造型美、色彩美、装饰美）。

师：同学们，刚才我们一起总结出了中国美食的特点：造型美、色彩美、装饰美。

师：想不想看下一道菜呀？请同学们闭上眼睛，看，这是什么？这道菜哪体现了造型美？色彩美、装饰美？二、出示作品，讲授方法师：不管是在过去，还是在现在，不管是在农村还是在城市，在可能的情况下，人们在做食品时都尽量的把食品做得漂亮一些，好看一些，在人们巧手打扮之下，有腥味的鱼儿摇身一变变成美味的糖醋鲤鱼，看一看，就是颜色有点单调，怎么办？配些绿菜是不是更好看了？谁能为它起个好听的菜名？我给我的菜起名叫鲤鱼跳龙门，你们觉得怎么样？回顾橡皮泥的制作方法我们除了用绘画的形式表现，还可以用我们手中的橡皮泥来做各种菜，在有趣的彩泥这节课中我们就掌握了一些制作方法，让我们一起来回想一下？示范鱿鱼卷的做法。

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菜包粿层糕粿
小米
猪肠粉
薄饼牛肉饼
翻砂芋姜醋蛋
印粿糯米糍
冬至鸽
煎饼
• 海鲜类、家禽类、蔬菜类、小吃类、水果类 • 用彩泥制作，要求形状和色彩都要好看，还要对盘
子进行装饰。
橡皮泥作品
《今日的菜单》
人教版美术二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
鱼
（海鲜类）
蟹
虾
濑尿虾（虾菇）
血蚌扇贝
牡蛎（蚝）鱿鱼
鸡（家禽类）
鸭
稻米豆类
番薯饼花生
荔枝（水果类）桂圆
芒果
蜜柚
柑西瓜
菠萝橙
李子ห้องสมุดไป่ตู้杨桃
香蕉甘蔗
菜茶（小吃类）咸茶