2020年春人教部编版七年级语文下册课件第12课 卖油翁
孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
对接课堂
【乙】陈尧咨善射,百发百中。世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯 夫人问:“汝典郡②,有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔 不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志 邪?”杖之,碎其金鱼⑤。
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【参考译文】 【乙】陈尧咨擅长射箭,百发百中。世人把他当作神射手,(陈尧咨)常常自称是“小由
基”。等到驻守荆南回到家中,他的母亲冯夫人问(他):“你掌管郡务,有什么与众不同的 政绩?”陈尧咨说:“荆南位于重要的道路汇合处,每天有宴会,每次我用射箭来取乐,在座 的人没有不叹服的。”他的母亲说:“你的父亲教你要以忠孝来报效国家,而今你不致力 于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺,难道是你过世的父亲的心意吗?”(陈母)用棒 子打他,打碎了他的金鱼配饰。
知识铺垫
技巧 对句 判断法
字形位置 如“触风雨,犯寒暑”中的“犯”
的词语往往在意义上有相同、相近或 与“触”对应,用作动词,应解释为
相反、相对的特点,我们可以据此进行 “冒着”
判断
“皆已惮籍矣”中的“惮”字,左
根据字的形旁来推断词义
边的“忄”表意,跟心里、心情有 关,再结合成语“肆无忌惮”,可推
(选自王辟之《渑水燕谈录·卷九》) [注]①由基:养由基,春秋时楚国大夫,善射,能百步穿杨。②典郡:掌管郡务。③罔不:无 不。④伎:同“技”,技艺,本领。⑤金鱼:古代官员的佩饰。
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1.请解释下列加点词在文中的意思。(5分) 训练点
(1)尝．射于家圃
尝: 曾经
(2)徐以杓酌油沥．之 沥: 滴
(3)康肃笑而遣．之 遣: 打发
吾射不亦精乎
以我酌油知之 (2)以
以钱覆其口
公亦以此自矜 (3)自
自钱孔入
答案 (1)动词,射箭 名词,射箭的技术 (2)介词,凭、靠 介词,用 (3)代词,自己 介词,从
知识铺垫
知识梳理 一词多义
一词多义现象,在以单音节词为主的文言文中很普遍。尽可能多地掌握词语的多种 义项,是学好文言文的关键。在多义词的诸多义项中,总有一个最基本的意思,我们称它 为词的本义;由这个本义引申而来的意思,叫作引申义;用打比方的方式形成的词义叫比 喻义;有时,词语的某个义项与本义可能毫不相干,只是由于同音的缘故,被借作他用而 产生,我们称这种义项为假借义。一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的,因此 应该由本义入手,来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。
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【参考译文】 【乙】楚国有个叫养由基的人,擅长射箭,距离柳叶百步来射它,百发百中。旁边的人
都说他的射箭技术好。有一个人从旁经过,说:“射得很好,(但我)可以教(你)射箭。”养由 基说:“人家都说我射得好,您竟然说‘可以教(你)射箭’,您为什么不代替我去射百步之远 的柳叶呢?”那人说:“我不能教您支起左臂持弓,弯曲右臂搭箭(的射箭方法)。您射柳叶 能百发百中,却不因射得好就趁此时休息,过一会儿,当气力衰竭,感到疲倦,弓持不正,箭 搭不稳,一箭射出而不中,就前功尽弃了。”
(3)徐．以杓酌油沥之
徐: 慢慢地
(4)左右皆曰善．
善: 好
(5)子乃．曰“可教射”
乃: 副词,竟然
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2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)当世无双,公亦以此自矜。 当时世上没有人能和他相比,他也凭借这种本领自夸。(2分) (2)子何不代我射之也? 您为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢?(2分) 3.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(标两处)(2分) 去柳叶者百步而射之 去柳叶者/百步/而射之 4.【甲】【乙】两文都讲到了高超的射箭技术,但所揭示的道理有所不同,请简要概括。 (4分) 【甲】文揭示“熟能生巧”的道理;(2分) 【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。(意思相近即可,2分)
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拓展阅读(二)
15分
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,
睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢
轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢 轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱 孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
知识铺垫
请解释下列加点词在文中的意思。
陈康肃公善射 (1)射
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拓展阅读(一)
19分
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,
睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢
轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱
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3.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)见其发矢十中八九,但微颔之。 (卖油翁)看见他射箭,十次能有八九次射中靶子,只是对他微微点头。(2分) (2)岂汝先人志邪? 难道是你过世的父亲的心意吗?(2分) 4.【甲】文中,卖油翁为什么“但微额之”?【乙】文中,陈尧咨的母亲为什么“杖之”?(4分) 因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手法技艺熟练而已。(2分)陈尧咨的母亲认 为陈尧咨只图自己享受而荒废政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼。(2分) 5.结合【甲】【乙】两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。(3分) 射技纯熟,但骄傲自矜,贪图享乐。(3分)
知识铺垫
【解题技法】
技巧 特点
举例
课文 迁移法
联系学过的课内文言文中的相关语 “天下所以贵者,但以闻声”中的
句,进行意义迁移
“但”字可联系“但当涉猎”
语法 分析法
对实词所在句子作语法成分分析,根 据词在句中的语法地位来推断它的 “不敢前”的“前”处在谓语的 词性,了解其词义。如主语、宾语多由 位置上,不同于“其一犬坐于前”, 名词、代词充当,谓语多由形容词、动 前一个是谓语,前进;后一个是名词, 词充当,定语多由名词、代词充当,状 前面 语多由副词充当
第12课 卖油翁
了解文言文的一词多义现象 ◇积累文言词语,了解一词多义现象。训练点 ◇借助课文注释和工具书疏通文意,理解主要内容。 ◇把握对话描写对刻画人物性格的作用。
知识铺垫
例文引路 阅读下面的文字,回答问题。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不 去。见其发矢十中八九,但微颔之。
断出“害怕、恐惧”之意
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课内巩固 1.本文的作者是 欧阳修 ,号 醉翁 ,晚年号六一居士。 文学家,唐宋八大家之一。(3分) 2.请解释下列加点词在文中的意思。(5分) 训练点
北宋
18分 (朝代)政治家、
(1)陈康肃公善．射 (2)释．担而立 (3)睨．之久而不去 (4)但微颔．之 (5)康肃忿．然．曰
(选自《战国策·西周策》) [注]①过:经过。②支左屈右:指射箭之法,支起左臂持弓,弯曲右臂搭箭。③而不以善息: 却不因射得好趁此时休息。④少:过了不久。⑤弓拨矢钩:弓持不正,箭搭不稳。
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1.请解释下列加点词在文中的意思。(5分) 训练点
(1)但．手熟尔
但: 只是
(2)尔安敢轻．吾射
轻: 轻视
善: 擅长 释: 放下 睨: 斜着眼看,这里形容不 在意的样子 颔: 点头 忿然: 气愤的样子
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3.根据提示写出相应的名句。(7分) (1)《卖油翁》中起承上启下作用的句子是 “ 见其发矢十中八九 , 但微颔之 ”。 (2)《卖油翁》中,表现陈尧咨骄傲自满、傲慢无理的句子是 “ 汝亦知射乎 ? 吾射不亦精乎 ?”“ 尔安敢轻吾射 !” (3)《卖油翁》中,表现卖油翁谦虚、平静、超然物外的心态的句子是 “ 我亦无他(或:无他) , 惟手熟尔(或:但手熟尔) ”。
(4)及．守荆南回
及: 等到
(5)杖之．,碎其金鱼 之: 代词,他,这里指陈尧咨
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2.下列各组句子中加点词的意思不同的一项是( D )(3分) 训练点
尔安敢轻吾射 A.
安能辨我是雄雌
但微颔之 B.
但当涉猎
睨之久而不去 C.
旦辞爷娘去
但手熟尔 D.
尔安敢轻吾射
【解析】A项“安”,怎么。B项“但”,只。C项“去”,离开。D项“尔”,同“耳”,相当于“罢了”;代 词,你。
片段写作
专门对人物脸部细微表情的描写,叫神态描写。神态描写对于表现人物心理和性 格有着至关重要的作用。例如《卖油翁》一文中,“睨之”表现了卖油翁对陈尧咨射技 的不以为意。请运用神态描写,写一个你所熟悉的人,以表现他(她)的性格。(100字左 右) 示例:当同学们欢呼着参与游戏时,突然,他被老师呵斥了一声并叫了起来。他噌的一下 站了起来,无辜地睁大双眼望着老师,在老师的一声怒吼中,他好像忽然“死”去一般,逝去 了往日的灵性,黑溜溜的一对眼珠子在他的大眼眶里呆呆地停着,双唇紧紧地抿在一起, 已经没有了血色,鼻子不停地上下抽搐着,脸涨得通红,傻傻地站在那里,等着这场莫名 其妙的“灾难”。
孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
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【乙】楚有养由基者,善射,去柳叶者百步而射之,百发百中。左右皆曰善。有一人过 ①曰:“善射,可教射也矣。”养由基曰:“人皆曰‘善’,子乃曰‘可教射’,子何不代我射之也?” 客曰:“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者,百发百中,而不以善息③,少④焉气衰力倦,弓 拨矢钩⑤,一发不中,前功尽矣。”
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人教部编版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共36张PPT)
❖ 三、理解课文内容，领悟“熟能生巧”
的道理。
❖ 四、正确看待自己与他人的长处，做到有 长处、优点不自夸，善于向他人学习。
yáo zī
jīn
尧咨 自矜
pǔ nì
家圃 睨之
hàn
fèn
zhuó sháo
颔之 忿然 酌油 杓
陈康肃公 尧咨善 射，翁 释担而
指善射 自夸
菜园，这里指场地
放
立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，
斜着眼看，形容不在意的样子
箭
但 微颔 之 。
只是，仅仅 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况
❖ 康肃公陈尧咨善于射箭，当时没 有人比得上他，他也凭这点本领自 我炫耀。有一次，他在自家的场地 上射箭，有（一个）卖油的老汉放 下担子站在一旁，斜着眼睛看他射 箭，很久没有离开。看到他射出的 箭十支有八九支中的，只是微微地 点点头。
简而有法、自然流畅正体现了欧阳 修的文风。
四.布置作业
1.复习上课所学的内容 2.以本文所揭示的道理来写一篇读后感
盖
慢慢地
注、注入
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。 打发
只，不过
❖ 陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？
我射箭（的本领）不也是很高超的吗？” 卖油的老汉说：“没别的，只不过手法熟 练罢了。”陈尧咨愤怒地说“你怎么敢小 看我的射技？”老汉说“凭我倒油的经验 知道这个道理。”于是，拿出一个葫芦放 在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，（然后） 慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔流 进去，可是铜钱一点也没有被弄湿。于是 说：“我也没有什么，只不过是手法熟练 罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
3 以我酌油知之 代词 指射箭也是凭
的道理。
❖ 四、正确看待自己与他人的长处，做到有 长处、优点不自夸，善于向他人学习。
yáo zī
jīn
尧咨 自矜
pǔ nì
家圃 睨之
hàn
fèn
zhuó sháo
颔之 忿然 酌油 杓
陈康肃公 尧咨善 射，翁 释担而
指善射 自夸
菜园，这里指场地
放
立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，
斜着眼看，形容不在意的样子
箭
但 微颔 之 。
只是，仅仅 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况
❖ 康肃公陈尧咨善于射箭，当时没 有人比得上他，他也凭这点本领自 我炫耀。有一次，他在自家的场地 上射箭，有（一个）卖油的老汉放 下担子站在一旁，斜着眼睛看他射 箭，很久没有离开。看到他射出的 箭十支有八九支中的，只是微微地 点点头。
简而有法、自然流畅正体现了欧阳 修的文风。
四.布置作业
1.复习上课所学的内容 2.以本文所揭示的道理来写一篇读后感
盖
慢慢地
注、注入
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。 打发
只，不过
❖ 陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？
我射箭（的本领）不也是很高超的吗？” 卖油的老汉说：“没别的，只不过手法熟 练罢了。”陈尧咨愤怒地说“你怎么敢小 看我的射技？”老汉说“凭我倒油的经验 知道这个道理。”于是，拿出一个葫芦放 在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，（然后） 慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔流 进去，可是铜钱一点也没有被弄湿。于是 说：“我也没有什么，只不过是手法熟练 罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
3 以我酌油知之 代词 指射箭也是凭
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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 3、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
2020部编版七年级语文下册《12 卖油翁》课件PPT【精优版】
表现的是他遭否 定后的暴躁神态。
这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语 言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表 现得淋漓尽致。
精读细研
陈尧咨
康肃笑而遣之。
神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是 从侧面表现陈尧咨的尴尬,因为理亏,所以他无话可说, 只能 笑着让卖油翁走了。
A.为后文写陈尧咨忿然责问卖油翁作铺垫。 B.为后文写陈尧咨埋下伏笔。 C.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。 D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人的对话。 【解析】结合本文的主旨“熟能生巧”来分析即可。
拓展探究
第二课时
同学们，上节课我们学习了《卖油翁》 一文的大体内容。这节课我们再深入理解一 下课文，把一些文言现象分类梳理一下。
合作探究
1.回顾课文，开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作 者的用意是什么？
与卖油翁不以为然的态度形成鲜 明的对比，引出两人的对话，为卖油 翁表演钱孔沥油作铺垫。
合作探究
斜着眼看，这里形容不在意的样子。 箭。 指射中靶子。
微颔之。
点头。
整体感知
译文： 陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭
借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖 油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见 到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
整体感知
责问，质问。 你。 懂得。 动词用作名词，射箭。
课堂检测
4.“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确解释是( C )
A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。 B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。 C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞 许他的射技。 D.见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语 言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表 现得淋漓尽致。
精读细研
陈尧咨
康肃笑而遣之。
神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是 从侧面表现陈尧咨的尴尬,因为理亏,所以他无话可说, 只能 笑着让卖油翁走了。
A.为后文写陈尧咨忿然责问卖油翁作铺垫。 B.为后文写陈尧咨埋下伏笔。 C.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。 D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人的对话。 【解析】结合本文的主旨“熟能生巧”来分析即可。
拓展探究
第二课时
同学们，上节课我们学习了《卖油翁》 一文的大体内容。这节课我们再深入理解一 下课文，把一些文言现象分类梳理一下。
合作探究
1.回顾课文，开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作 者的用意是什么？
与卖油翁不以为然的态度形成鲜 明的对比，引出两人的对话，为卖油 翁表演钱孔沥油作铺垫。
合作探究
斜着眼看，这里形容不在意的样子。 箭。 指射中靶子。
微颔之。
点头。
整体感知
译文： 陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭
借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖 油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见 到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
整体感知
责问，质问。 你。 懂得。 动词用作名词，射箭。
课堂检测
4.“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确解释是( C )
A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。 B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。 C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞 许他的射技。 D.见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
部编版七年级语文下册 12.卖油翁 公开课课件
•熟能生巧，即使有什 么长处也没骄傲自满 的必要。
读了这篇课文，你 还得到了哪些启示？
读了课文，你认为一个人应该如何让看待自 己和别人的长处？你想起哪些名言警句？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从பைடு நூலகம்，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
这些字，你读准了吗？
自矜 jīn
忿然 fèn
家圃 pǔ
杓 sháo
睨之 nì hàn
颔之 yáoｚī
酌油 zhuó lì
沥之
shĭ
矢
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之， 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”
以我酌油知之 （ 凭 ） 徐以杓酌油沥之（ 用 ） 但手熟尔（ 通耳，罢了）
惟手熟尔（ 同上 ） 你
欧阳修、王安石、曾巩
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自 矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，但微 颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌 油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣
卖油翁是一个怎样的人？
1、身怀绝技却不张扬。 2、懂得如何去教育人，
聪明谦虚。 3、不卑不亢（不畏权贵）
陈尧咨是一个怎样的人？
• 1、骄傲自大，虚荣。 • 2、有知错就改的精神 （品质）。
读了这篇课文，你 还得到了哪些启示？
读了课文，你认为一个人应该如何让看待自 己和别人的长处？你想起哪些名言警句？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从பைடு நூலகம்，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
这些字，你读准了吗？
自矜 jīn
忿然 fèn
家圃 pǔ
杓 sháo
睨之 nì hàn
颔之 yáoｚī
酌油 zhuó lì
沥之
shĭ
矢
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之， 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”
以我酌油知之 （ 凭 ） 徐以杓酌油沥之（ 用 ） 但手熟尔（ 通耳，罢了）
惟手熟尔（ 同上 ） 你
欧阳修、王安石、曾巩
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自 矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，但微 颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌 油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣
卖油翁是一个怎样的人？
1、身怀绝技却不张扬。 2、懂得如何去教育人，
聪明谦虚。 3、不卑不亢（不畏权贵）
陈尧咨是一个怎样的人？
• 1、骄傲自大，虚荣。 • 2、有知错就改的精神 （品质）。
部编版七年级语文下册《12 卖油翁》课件PPT【精】
shá o
杓
预习检查
词语解释
【熟能生巧】 熟练了,就能找到窍门。
意思相近的成语：游刃有余、耳熟能详、得心应 手等。
整体感知
1.对照朗读和注释扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断 句。
2.有不懂的字、句勾划出来，准备进行质疑；有特别欣 赏的语句也请勾划下来，准备进行交流。
3.参考注释理解文章大意。
整体感知
陶瓷
木雕
在过去的几千年中，我国这类能工巧匠不胜枚 举。在大文豪欧阳修的笔下就有这样一位老人，他 貌似平常，却身怀绝技，他到底是谁呢？今天就让 我们一起来了解一下。
七年级语文下册
12 卖油翁
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。 （重点）
2.学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法， 感受文言表达的简洁之美。（难点） 3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。（素养）
合作探究 文言句式
1.省略句 自钱孔入
句首省略主语“油”
2.倒装句
尝射于家圃 状语后置，应为“尝于家圃射”
课堂小结
概括主题
这篇笔记小说通过陈尧咨与卖油翁之间的问话,告诉 了我们熟能生巧的道理。同时,也告诫人们“尺有所短， 寸有所长”，即使有过人的长处,也不要骄傲自满。
课堂小结
学后感悟
感悟①： 本领不是天生就具备的，它需要经过长期练习才能获得。
斜着眼看，这里形容不在意的样子。 箭。 指射中靶子。
微颔之。
点头。
整体感知
译文： 陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭
借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖 油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见 到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
部编版七年级语文下册《12 卖油翁》课件PPT[精选]
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以杓(shá o)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我
亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
整体感知
卖油翁
擅长射箭。
凭借。 自夸。 曾经。 在。 园子。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，
放下担子。释，放下。 代词，指陈尧咨射箭。 发射。
只。
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但
A.为后文写陈尧咨忿然责问卖油翁作铺垫。 B.为后文写陈尧咨埋下伏笔。 C.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。 D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人的对话。 【解析】结合本文的主旨“熟能生巧”来分析即可。
拓展探究
陶瓷
木雕
在过去的几千年中，我国这类能工巧匠不胜枚 举。在大文豪欧阳修的笔下就有这样一位老人，他 貌似平常，却身怀绝技，他到底是谁呢？今天就让 我们一起来了解一下。
七年级语文下册
12 卖油翁
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。 （重点）
2.学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法， 感受文言表达的简洁之美。（难点） 3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。（素养）
………
精读细研
陈尧咨和卖油翁分别是一个什么 样的人？从哪些地方可以看出来？在 文中找出具体句子进行分析。
精读细研
陈尧咨
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
语言描写，连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态 度表示不满；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之 状跃然纸上。
精读细研
陈尧咨
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
康肃问曰：“汝亦知 射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无
部编版七年级语文下册《12 卖油翁》课件PPT【优质】
shá o
杓
预习检查
词语解释
【熟能生巧】 熟练了,就能找到窍门。
意思相近的成语：游刃有余、耳熟能详、得心应 手等。
整体感知
1.对照朗读和注释扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断 句。
2.有不懂的字、句勾划出来，准备进行质疑；有特别欣 赏的语句也请勾划下来，准备进行交流。
3.参考注释理解文章大意。
整体感知
陶瓷
木雕
在过去的几千年中，我国这类能工巧匠不胜枚 举。在大文豪欧阳修的笔下就有这样一位老人，他 貌似平常，却身怀绝技，他到底是谁呢？今天就让 我们一起来了解一下。
七年级语文下册
12 卖油翁
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。 （重点）
2.学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法， 感受文言表达的简洁之美。（难点） 3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。（素养）
以此自矜 介词，因为
合作探究 一词多义
而
有卖油翁释担而立 连词，表顺承 自钱孔入，而钱不湿 连词，表转折 康肃笑而遣之 连词，表修饰
尝射于家圃 动词，射箭
射 陈康肃公善射 动词，射箭
尔安敢轻吾射 名词，射箭的本领
合作探究 词类活用
但微颔之 名词用作动词，点头 尔安敢轻吾射 动词用作名词，指射箭的本领 尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视
精读细研
分角色再读课文，注意读出人 物的心理和性格特点，并说说卖油 翁看到陈尧咨射箭有什么反应。
精读细研
1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他是怎样评价的？
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颔之。
部编版七年级语文下册12卖油翁课件
3
她左思右想，决定自己教儿子。她买不起 纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教 儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子” 的故事。
4
走近作者
【欧阳修】（1007—1072年），字永叔，号醉 翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政 治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵 欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。
今：安静，安全）
21
四、词类活用 1.尔安敢轻吾射 形容词作动词，看轻。 2.康肃笑而遣之 使动用法，使……走，打发。 3.汝亦知射乎 动词作名词，箭术。
22
五、特殊句式 1.倒装句 2.省略句
尝射于家圃 自钱孔入
23
细读感悟
复述课文，尽 量做到既贴近原文， 又生动形象。
24
陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎 样的变化？
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” ——反感
忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
——恼怒
笑而遣之
——折服
25
根据文章内容分析主要人物形象。
睨之但微颔之。 卖油翁 无他，但手熟尔。 稳重谦虚
对 比 自矜
骄傲
陈康肃公
汝亦知射乎 自负
尔安敢轻吾射 赞许
笑而遣之 解嘲
26
卖油翁 ➢ 身怀绝技却不张扬； ➢ 懂得如何去教育人，聪明谦虚； ➢ 不卑不亢（不畏权贵）。
14
翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫
凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
盖
同“勺”。
芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油
慢慢地
滴入（葫芦）。
沥之，自钱孔入，而钱不湿。
15
译文：老翁说：“凭我倒油（的经验）知道 这个（道理）。”于是老翁取出一个葫芦放 在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地 用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦）， 油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。
她左思右想，决定自己教儿子。她买不起 纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教 儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子” 的故事。
4
走近作者
【欧阳修】（1007—1072年），字永叔，号醉 翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政 治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵 欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。
今：安静，安全）
21
四、词类活用 1.尔安敢轻吾射 形容词作动词，看轻。 2.康肃笑而遣之 使动用法，使……走，打发。 3.汝亦知射乎 动词作名词，箭术。
22
五、特殊句式 1.倒装句 2.省略句
尝射于家圃 自钱孔入
23
细读感悟
复述课文，尽 量做到既贴近原文， 又生动形象。
24
陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎 样的变化？
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” ——反感
忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
——恼怒
笑而遣之
——折服
25
根据文章内容分析主要人物形象。
睨之但微颔之。 卖油翁 无他，但手熟尔。 稳重谦虚
对 比 自矜
骄傲
陈康肃公
汝亦知射乎 自负
尔安敢轻吾射 赞许
笑而遣之 解嘲
26
卖油翁 ➢ 身怀绝技却不张扬； ➢ 懂得如何去教育人，聪明谦虚； ➢ 不卑不亢（不畏权贵）。
14
翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫
凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
盖
同“勺”。
芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油
慢慢地
滴入（葫芦）。
沥之，自钱孔入，而钱不湿。
15
译文：老翁说：“凭我倒油（的经验）知道 这个（道理）。”于是老翁取出一个葫芦放 在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地 用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦）， 油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。
(名师整理)部编人教版语文七年级下册第12课《卖油翁》精品课件
但 今义：但是，作连词，表转折
古义：只，不过，如：“但微颔之”
今义：安静，安全。
安
古义：怎么，如：“尔安敢轻吾射”
今义：尝试，品尝
尝
古义：曾经，如：“尝射于家圃”
今义：解释
释
古义：放下，如：“释担而立”
本文通过陈康肃公与 卖油翁之间的问答小故事，告 诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们 “尺有所短，寸有所长”，即使有长处 也不能骄傲自满。
Zhuó
weí
圃 pǔ
汝 rǔ
覆 遣
fù
qiǎn
睨 nì
忿 fèn
杓 沥
sháo
lì
2、翻译课文
陈康肃 公 尧咨善 射，当世无双，
公亦
对男子的尊称
擅长
以此 自矜jīn。尝射于家圃pǔ，有卖油翁 释担而
因凭为借立， ，善射睨nì 自之夸 ，曾久经 而在不去菜。园见子 其发矢十中放九下，
但 斜着微眼看颔 之 。离开
文言文学习方法
• 读： 字的正确读音 • 记：作者、年代、朝代、
•
注意停顿
•
•
熟读、读出韵味 •
•
选自、评价 字、词的意思 准确解释全文
•
背诵课文
• 思：这篇文章有什么 • 谈：自己的生活实际
•
教 育意义？
•
受到的启发
•
揭示了什么道理？
•
用了什么方法？
一、预习题 注音：
矜 jīn
颔 hàn
酌 惟
责问，质问 你 懂得
射术，射技
翁曰：“ 无他 ，但 手熟 尔。”康
肃忿fèn然没曰有别：的“（尔奥妙）安不敢过 轻熟练 吾同“射耳！””，罢翁了曰：
古义：只，不过，如：“但微颔之”
今义：安静，安全。
安
古义：怎么，如：“尔安敢轻吾射”
今义：尝试，品尝
尝
古义：曾经，如：“尝射于家圃”
今义：解释
释
古义：放下，如：“释担而立”
本文通过陈康肃公与 卖油翁之间的问答小故事，告 诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们 “尺有所短，寸有所长”，即使有长处 也不能骄傲自满。
Zhuó
weí
圃 pǔ
汝 rǔ
覆 遣
fù
qiǎn
睨 nì
忿 fèn
杓 沥
sháo
lì
2、翻译课文
陈康肃 公 尧咨善 射，当世无双，
公亦
对男子的尊称
擅长
以此 自矜jīn。尝射于家圃pǔ，有卖油翁 释担而
因凭为借立， ，善射睨nì 自之夸 ，曾久经 而在不去菜。园见子 其发矢十中放九下，
但 斜着微眼看颔 之 。离开
文言文学习方法
• 读： 字的正确读音 • 记：作者、年代、朝代、
•
注意停顿
•
•
熟读、读出韵味 •
•
选自、评价 字、词的意思 准确解释全文
•
背诵课文
• 思：这篇文章有什么 • 谈：自己的生活实际
•
教 育意义？
•
受到的启发
•
揭示了什么道理？
•
用了什么方法？
一、预习题 注音：
矜 jīn
颔 hàn
酌 惟
责问，质问 你 懂得
射术，射技
翁曰：“ 无他 ，但 手熟 尔。”康
肃忿fèn然没曰有别：的“（尔奥妙）安不敢过 轻熟练 吾同“射耳！””，罢翁了曰：
部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》 课件(共41张PPT)
（4）、词类活用 A、尔安敢轻吾射 B、康肃笑而遣之 C、汝亦知射乎
形容词作动词，看轻 使动用法，使……走，打发 动词作名词，箭术
（5）、特殊句式 A、倒装句 尝射于家圃 状语后置，正常语序应为“尝于家圃射” B、省略句 自钱孔入 省略主语“油”，可补充为“（油） 自钱孔入”
（6）、理解重点语句的意思 A、陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。 康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个，他 也凭着这一点自夸
但微颔之
古义： 只 今义： 但是
（3）、一词多义
但微颔之 代词，指“凭手熟”的道理
之 以杓酌油沥之
代词，指葫芦
笑而遣之 睨之
代词，指卖油翁 代词，指陈尧咨射箭
尝射于家圃 射
尔安敢轻吾射
公亦以此自矜 自
自钱孔入
以我酌油知之 以
以钱覆其口
动词，射箭 名词，射箭的本领 代词，自己 介词，从 介词，凭、靠 介词，拿、用
接着老翁说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”
（7）、用自己的话说说本课大意
大意：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也 凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园里射箭, 有一个卖油老翁放下 担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。(老翁)看到陈尧咨 射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
（5）、卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎样评价的？ 无他，但手熟尔
（6）、卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 以我酌油知之
（7）、最后陈尧咨看到卖油翁倒油表演后怎么做的？ 笑而遣之
2、识两个人物 （1）陈尧咨：从哪些地方可以看出他是一个什么样的人物？
三、揣摩细节，识两个人物
1、揣摩细节 （1）、这个小故事发生在什么地方？