选修3-1 第八章 第1讲

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选修3-1第八章

选修3-1第八章
半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下; C.在赤道平面上,距离地球表面高度相等的各点,磁感应强度相等,且方向水 平向北.
3. (1)安培分子电流假说:物质微粒内部存在着环形分子电流.对各种磁现象解 释:分子电流取向杂乱无章时无磁性,分子电流取向大致 相同 时有磁性. (2)磁现象的电本质:磁铁和电流的磁场都是由 运动电荷 而产生的.
第一单元 第二单元 第三单元 知识整合
磁场
安培力
洛伦兹力及其应用 复合场问题 演练高考
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第1课时
第2课时
磁场及其描述
安培力 磁电式仪表
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第一单元 磁场 安培力
第1课时 磁场及其描述
磁场、磁感线
基础回顾
1. (1)产生:磁场是一种特殊的物质,产生于 磁极 和 电流 周围. (2)特点:磁场对放入磁场中的磁极和电流 有力 的作用. (3)方向:规定磁场中任意一点的小磁针静止时 N极 的指向(小磁针N极受力 方向)为该点的磁场的方向.
解析 因为杆静止在导轨上,所受合力为零,如果杆和导轨无挤压或者杆相对于导
轨无滑动的趋势,则摩擦力为零.根据左手定则,四指指向电流方向,磁感线垂直穿 过手心,则大拇指指向为安培力的方向,所以A中F水平向右,B中F竖直向上,C中F竖
直向下,D中F水平向左,A、B满足题意.
答案 AB 延伸思考 磁场方向怎样时,导体棒可保持静止,并且磁感应强度最小? 答案 垂直斜面向上
即学即用
1.如图所示,放在通电螺线管内部中间处的小磁针,静止时N极指向右,试判断电源 的正负极.
解析 小磁针N极的指向即为该处的磁场方向,所以螺线管内部磁感线由a→b.
根据安培定则可判断出电流由电源的c端流出,d端流入,故c端为正极,d端为负极.

高中物理选修3-1:8-1

高中物理选修3-1:8-1

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必考部分 选修3-1 第八章 磁场
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(3)磁感线的疏密表示磁场的 强弱 磁感线的疏密表示磁场的 较强,磁感线较疏的地方磁场较弱. 较强,磁感线较疏的地方磁场较弱.
, 磁感线较密的地方磁场
(4)磁感线上任何一点的 切线方向 ,都跟该点的磁场 磁感应强度 磁感线上任何一点的 都跟该点的磁场(磁感应强度 磁感应强度) 方向一致. 方向一致. (5)磁感线不能 相交 ,也不能相切. 磁感线不能 也不能相切.
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必考部分 选修3-1 第八章 磁场
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必考部分 选修3-1 第八章 磁场
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一、磁感线和电场线的比较 磁感线 不同点 闭合曲线 引入目的 相 似 点 疏密 切线方向 相交 电场线 起始于正电荷,终止于负电荷 起始于正电荷, 形象描述场而引入的假想线, 形象描述场而引入的假想线,实际不存在 场的强弱 场的方向 不能相交(电场中无电荷空间不相交 不能相交 电场中无电荷空间不相交) 电场中无电荷空间不相交
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必考部分 选修3-1 第八章 磁场
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(3)B并非一定为匀强磁场,但它应该是L所在处的磁感应强度. 并非一定为匀强磁场,但它应该是 所在处的磁感应强度 所在处的磁感应强度. 并非一定为匀强磁场 如下图甲所示.折线 中通入电流 中通入电流I, = = , 如下图甲所示.折线abc中通入电流 ,ab=bc=L,折线所在平面 与匀强磁场磁感应强度B垂直. 受安培力等效于 通有a→ 的电流 受安培力等效于ac(通有 的电流I) 与匀强磁场磁感应强度 垂直.abc受安培力等效于 通有 →c的电流 垂直 所受的安培力, 所受的安培力,即F=BI· 2 L,方向同样由等效电流 判断为在纸面内 = ,方向同样由等效电流ac判断为在纸面内 垂直于ac斜向上.同理推知①如图乙所示,半圆形通电导线受安培力 垂直于 斜向上.同理推知①如图乙所示,半圆形通电导线受安培力F 斜向上 =BI·2R;②如图丙所示闭合的通电导线框受安培力 =0. ; 如图丙所示闭合的通电导线框受安培力F=

选修3-1 第八章 第1单元

选修3-1 第八章 第1单元

4.磁感线:在磁场中人为地画出一系列曲 线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的 磁感应强度 ___________的方向一致,这样的曲线就叫 做磁感线.磁感线的疏密程度表示磁场的 强弱 _______.
二、几种常见的磁场分布 1.条形磁铁和蹄形磁铁的磁场(如下图所示)
2.地磁场 地球的磁场与条形磁铁的磁场相似,其主要 特点有三个: N极 S极 (1)地磁场的_____在地球南极附近,_____在 地球北极附近.
2.对磁感应强度的理解 (1)磁感应强度由磁场本身决定,跟在该位置 放入的导体长度 L,电流 I 的大小及受到磁 场的作用力均无关,与放不放通电导体也无 F 关. 不能根据公式 B=IL就说 B 与 F 成正比, 与 IL 成反比.
F (2)由公式 B=IL计算 B 时,通电直导线必 须垂直于磁场放入. 如果小段通电导线平行 放入磁场,其所受安培力 F 为零,但不能 说该处磁感应强度 B 为零. (3)磁感应强度的方向不是通电导线所受磁 场作用力的方向, 而是与受到的作用力的方 向垂直.
(2)地磁场B的水平分量(Bx)总是从地球_____ 南极 北极 指向______;而竖直分量(By)则南北相反, 在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面 向下. (3)在赤道平面上,距离地球表面高度相等的 相同 北 各点,磁场强弱_____,且方向水平向___.
3.几种电流周围的磁场分布 直线电流 通电螺线管 的磁场 的磁场 无磁极、 非匀强且 特点 距导线越 远处磁场 越弱 _____ 环形电流 的磁场
2.面积S的含义:S不一定是某个线圈的真 正面积,而是线圈在磁场范围内的面积.如 上图(2)所示,S应为线圈面积的一半. 3.多匝线圈的磁通量:多匝线圈内磁通量 的大小与线圈匝数无关,因为不论线圈匝数 多少,穿过线圈的磁感线条数相同,而磁感 线条数可表示磁通量的大小.

高中三年级物理选修3-1恒定电流知识点复习

高中三年级物理选修3-1恒定电流知识点复习

高三物理选修3—1《恒定电流》考点复习资料第1讲 电路的基本定律 串、并联电路考点一 基本概念与定律1.电流:电荷的形成电流。

tqI =,适用于任何电荷的定向移动形成的电流。

在电解液导电时,是正、负离子向相反方向定向移动形成电流,在用公式I =q/t 计算电流强度时q 为正、负电荷电量的代数和 。

电流的微观表达式:I=nqvS 2.欧姆定律:导体中的电流I 跟成正比,跟成反比。

RUI =(适用于金属导体和电解液,不适用于气体导电) 3. 电阻定律:在温度不变时,导体的电阻跟它的成正比,跟它的成反比。

表达式:R=ρSL考点二 电功和电热的区别1、电功:在导体两端加上,导体就建立了,导体中的自由电荷在的作用下发生定向移动而形成电流,此过程中电场力对自由电荷做功,我们说电流做了功,简称电功。

表达式:。

2、电功率:电流所做的功跟完成这些功的比值。

表达式:。

3、焦耳定律:电流通过导体产生的热量,跟、和成正比。

表达式:纯电阻用电器:电流通过用电器以发热为目的,例如电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、白炽灯泡等。

非纯电阻用电器:电流通过用电器是以转化为热能以外的形式的能为目的,发热不是目的,而是不可避免的热能损失,例如电动机、电解槽、给蓄电池充电、日光灯等。

☞特别提醒:在纯电阻电路中,电能全部转化为热能,电功等于电热,即W=UIt=I2Rt=R U 2t 是通用的,没有区别,同理P=UI=I2R=R U 2也无区别,在非纯电阻电路中,电路消耗的电能,即W=UIt 分为两部分,一大部分转化为其它形式的能;另一小部分不 可避免地转化为电热Q=I2Rt ,这里W=UIt 不再等于Q=I2Rt ,应该是W=E 其它+Q ,电 功就只能用W=UIt 计算,电热就只能用Q=I2Rt 计算。

考点三 串、并联电路1 、串联电路:用导线将、、逐个依次连接起来的电路。

串联电路的特征如下:①I=I 1=I 2=I 3=… ②U=U 1+U 2+U 3+… ③R=R 1+R 2+R 3+… ④11R U =22R U =33R U =…=R U =I⑤11R P =22R P =33R P =…=R P=I 22 、把几个导体连接起来,就构成了并联电路。

高中物理第3模块第8章第1单元课件新人教版选修3

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第八章 磁 场
三维设计·高三物理(人教版) 第三模块
第八章 磁 场
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第八章 磁 场
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2014年新课标高考总复习人教物理---选修3-1课件选修3-1-8-

2014年新课标高考总复习人教物理---选修3-1课件选修3-1-8-
破疑难 核心要 点探究 提素能 高效题 组训练
3.方向 (1)判定方法:应用左手定则,注意四指应指向正电荷运动方向或 负电荷运动的反方向. (2)方向特点:F⊥B,F⊥v.即F垂直于 B、v 决定的平面.(注意B 和v可以有任意夹角). 由于F始终 垂直于 v的方向,故洛伦兹力永不做功.


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抓主干 双基知 识优化
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破疑难 核心要 点探究 提素能 高效题 组训练
第2单元 磁场对运动电荷的作用
v2 m r
一、洛伦兹力
1.定义: 运动 电荷在磁场中所受的力. 2.大小
(1)v∥B时,F= 0 .
(2)v⊥B时,F= qvB . (3)v与B夹角为θ时,F= qvBsin θ .


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破疑难 核心要 点探究 提素能 高效题 组训练
4.如图所示,在第Ⅰ象限内有垂直于纸面向里的匀强磁场,一 对正、负电子分别以相同速率与x轴成30°角的方向从原点射入磁场, 则正、负电子在磁场中运动的时间之比为(
2πm 解析:由 T= qB 可知,正、负电子的运动周期相同,故所用时间 之比等于轨迹对应的圆心角之比. 作出正、负电子运动轨迹如图所示,由几何知识可得正电子运动的 圆心角等于 120°,负电子运动的圆心角等于 60°,而电荷在磁场中的运 θ 动时间 t= T,所以 t 正:t 负=θ 正:θ 负=2∶1,故 B 正确. 2π
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破疑难 核心要 点探究 提素能 高效题 组训练
当只有磁场存在时,带电粒子做匀速圆周运动,如图所示,由几何 mv 0 L 关系可知 sin θ=R,R= qB 联立解得 B= Ecos θ . v0

高中物理全套讲义选修3-1 第8讲 磁场(简单版) 学生版讲义

磁场一、磁场1.磁场⑴磁体各部分强弱不同,磁性最强的区域叫做磁极。

能够自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N极)。

与电荷相似,自然界中总存在两个磁极,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

⑵电流周围存在磁场........⑶磁场:是磁极、电流和运动电荷周围存在的一种物质,对放在磁场中的磁极、电流有磁场力的作用。

磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的。

典例精讲【例1.1】(2019春•金华月考)磁性是物质的一种普遍属性,大到宇宙星体,小到电子、质子等微观粒子,几乎都有磁性,地球就是一个巨大的磁体。

在一些生物体内也会含有微量磁性物质,鸽子就是利用这种体内外磁性的相互作用来辨别方向的。

若在鸽子身上绑一块永久磁铁,且其产生的磁场比附近的地磁场强的多,则在长距离飞行中()A.鸽子仍能如平时一样辨别方向B.鸽子会比平时更容易辨别方向C.鸽子会迷失方向D.不能确定鸽子是否会迷失方向【例1.2】(2019春•定远县校级月考)磁体和磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图,以下不正确的是()A.磁体⇔磁场⇔磁体 B.磁体⇔磁场⇔电流C.电流⇔电场⇔电流 D.电流⇔磁场⇔电流【例1.3】(2019春•邳州市期末)地磁场如图所示,有一个带正电的宇宙射线粒子正垂直于地面向赤道射来,在地磁场的作用下,它将()A.向南偏转 B.向北偏转 C.向东偏转 D.向西偏转【例1.4】(2019•湘阴县学业考试)下列说法中正确的是()A.磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场产生的B.电流和电流之间的相互作用是通过电场产生的C.磁场并不是真实存在的,而是人们假想出来的D.只有磁铁的周围才存在有磁场2.磁感应强度⑴磁感应强度.....是用来表示磁场强弱和方向的物理量。

⑵定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受到的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度,用符号B表示,即FBIL=。

高中物理选修3-1:8-3


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必考部分 选修3-1 第八章 磁场
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2.质谱仪 加速电场、偏转磁场 和照相底片 (1)构造:如下图所示,由粒子源、 等构成.
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(2)原理:粒子由静止被加速电场加速,根据动能定理可得关系式 1 2 mv =qU ① 2 粒子在磁场中受洛伦兹力作用而偏转,做匀速圆周运动,根据牛 v2 顿第二定律得关系式qvB=m ② r 由①②两式可得出需要研究的物理量,如粒子轨道半径、粒子质 量、比荷. 1 r= B 2mU qr2B2 q 2U ,m= , = 22 . q 2U m Br
答案:
AD
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2.如图所示,光滑绝缘杆固定在水平位置上,使其两端分别带上等
量同种正电荷Q1、Q2,杆上套着一带正电小球,整个装置处在一个匀强
磁场中,磁感应强度方向垂直纸面向里,将靠近右端的小球从静止开始 释放,在小球从右到左的运动过程中,下列说法中正确的是( )
答案: CD
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4.如图所示,两平行金属板中间有相互正交的匀强电场和匀强磁
场.电场强度为E,磁感应强度为B.一质子沿极板方向以速度v0从左端
射入,并恰好从两板间沿直线穿过.不计质子重力,下列说法正确的是 ( )
A.若质子以小于v0的速度沿极板方向从左端射入,它将向上偏转 B.若质子以速度2v0沿极板方向从左端射入,它将沿直线穿过 C.若电子以速度v0沿极板方向从左端射入,它将沿直线穿过 D.若电子以速度2v0沿极板方向从左端射入,它将沿直线穿过
理.
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2019年高中物理教程选修3-1课件1-8


2.平行板电容器. (1)电容:平行板电容器的电容与两板的正对面积S成正 比,与两板间距d成反比,与充满两板间介质的介电常数εr 成正比,即C=4επrkSd.
注意 (1)上式虽不要求进行定量计算,但用此式进行定 性分析很方便.
(2)板间场强:充电后的平行板电容器板间形成匀强电 场,场强E=Ud ,其中U是两板间电势差,d为两板间距离.
第一章 静电场
第八节 电容器的电容
课前自主学习
课堂互动探究
典例分析
课后巩固提升
课标解读
(学生用书P33)
1.理解电容的定义,掌握电容的定义式及电容的单位. 2.掌握平行板电容器电容的决定式,并能用其讨论有 关问题. 3.认识常见的几种电容器,知道其构造和符号. 4.电容是一个新概念,对电容的理解学习可用类比 法,类比前面学习过的用比值法定义的物理量,认真体会 “容纳电荷本领”的含义.
电容器的电容是由本身决定的,与是否带电无关,所以 电容器放掉全部电荷后,电容仍然是150 μF.
课前自主学习
(学生用书P33)
一、电容器 任何两个彼此绝缘又相距很近的 导体 ,都可以看成一 个电容器,使两个极板分别带上等量异种电荷的过程叫 充电 ,两极板同时失去电荷的过程叫做 放电 ,电容器的 带电荷量是指其中一个极板上带电荷量的 绝对值 .
二、电容 电容器所带的电荷量 与电容器两极板间的 电压 的比 值,叫做电容器的电容,表达式为 C=QU ,它的物理意义 是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在国际单位制中的单 位是 法拉 荷本领的物理量, 完全由电容器本身属性决定,跟电容器是否带电,带电量多 少以及两极板电势差的大小无关.
(3)电容大小的决定因素. 电容器的电容跟两极板的正对面积、两极板的间距以及 极板间的介质有关.两极板的正对面积越大,极板间的距离 越小,电介质的介电常数越大,电容器的电容就越大. 通常的可变电容器就是通过改变两极板的正对面积来实 现电容的变化的.

选修3-1第八章 磁场 创新设计选题

第八章 磁场第一单元 磁场及磁场对电流的作用 第1讲 磁场及磁场对电流的作用一、高考考点,磁场、磁感应强度、磁通量 Ⅰ(考纲要求)1.磁场(1)基本特性:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有 的作用. (2)方向:小磁针的 所受磁场力的方向. 2.磁感应强度(1)物理意义:描述磁场的 和 . (2)大小:B = (通电导线垂直于磁场).(3)方向:小磁针静止时 的指向. (4)单位:特斯拉(T). 3.匀强磁场(1)定义:磁感应强度的大小 、方向 的磁场称为匀强磁场. (2)特点匀强磁场中的磁感线是疏密程度相同的、方向相同的平行直线. 4.磁通量(1)概念:在磁感应强度为B 的匀强磁场中,与磁场方向垂直的面积S 与B 的乘积. (2)公式:Φ= . (3)单位:1 Wb = .,磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ(考纲要求)1.磁感线(1)磁感线:在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上各点的 方向跟这点的磁感应强度方向一致. (2)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线分布2安培力、安培力的方向 Ⅰ(考纲要求) 匀强磁场中的安培力 Ⅱ(考纲要求)1.安培力的大小 (1)磁场和电流垂直时:F = . (2)磁场和电流平行时:F =0.2.安培力的方向(1)用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内.让磁感线从掌心进入,并使四指指向 ,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受 . (2)安培力的方向特点:F ⊥B ,F ⊥I ,即F 垂直于 决定的平面.二、基础测试 1.(2011·长春高三检测)关于电场线和磁感线的说法正确的是( ).A.电场线和磁感线都是利用疏密表示场的强弱的B.电场线是客观存在的,而磁感线是不存在的C.静电场的电场线是不闭合的,而磁感线是闭合的曲线D.电场线和磁感线都可能相交 2.(2011·杭州高三检测)如右图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面与直导线共面,若使线框逐渐远离(平动)通电导线,则穿过线框的磁通量将( ). A.逐渐增大 B .逐渐减小 C.保持不变 D .不能确定 3.关于磁感应强度,下列说法正确的是( ).A.一小段通电导线放在B 为零的位置,那么它受到的磁场力也一定为零B.通电导线所受的磁场力为零,该处的磁感应强度也一定为零C.放置在磁场中1 m 长的通电导线,通过1 A 的电流,受到 的磁场力为1 N ,则该处的磁感应强度就是1 TD.磁场中某处的B 的方向跟电流在该处受到的磁场力F 的方向相同 4.(2011·武汉模拟)如图,正方形线圈abcd 位于纸面内,边长为L ,匝数为N ,过ab 中点和cd 中点的连线OO ′恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界上,磁感应强度为B ,则穿过线圈的磁通量为( ). A.BL 2 B.NBL 2C .BL 2D .NBL 25.在匀强磁场中某处P放一个长度为L=20 cm,通电电流I=0.5 A的直导线,测得它受到的最大磁场力F=1.0 N,其方向竖直向上,现将该通电导线从磁场中撤走,则P处磁感应强度为().A.零B.10 T,方向竖直向上C.0.1 T,方向竖直向上D.10 T,方向肯定不是竖直向上6.通电矩形线框abcd与长直通电导线MN在同一平面内,如图所示,ab边与MN平行.关于MN的磁场对线框的作用力,下列说法正确的是().A.线框有两条边所受的安培力方向相同B.线框有两条边所受的安培力大小相等C.线框所受的安培力的合力方向向左D.线框所受的安培力的合力方向向右三、高考体验(一)对磁场和磁感应强度的考查(中频考查)1.(2011·课标全国卷,14)为了解释地球的磁性,19世纪安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的.在下列四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是().2.(2011·大纲全国卷,15)如图所示,两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2,且I1>I2;a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点且a、b、c与两导线共面;b点在两导线之间,b、d的连线与导线所在平面垂直.磁感应强度可能为零的点是().A.a点B.b点C.c点D.d点(二)安培力和安培力的应用(高频考查)3.(2009·海南)一根容易形变的弹性导线,两端固定.导线中通有电流,方向如图中箭头所示.当没有磁场时,导线呈直线状态;当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的四个图示中正确的是().4.(2009·重庆理综)在如图所示电路中,电池均相同,当开关S分别置于a、b两处时,导线MM′与NN′之间的安培力的大小为f a、f b,判断这两段导线().>f bA.相互吸引,fB.相互排斥,f a>f bC.相互吸引,f a<f bD.相互排斥,f a<f b5.(2010·上海单科,13)如右上图所示,长为2l的直导线折成边长相等,夹角为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B.当在该导线中通以电流强度为I的电流时,该V形通电导线受到的安培力大小为().A.0 B.0.5BIl C.BIl D.2BIl6.(2011·课标全国卷,18)电磁轨道炮工作原理如图所示.待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动,并与轨道保持良好接触.电流I从一条轨道流入,通过导电弹体后从另一条轨道流回.轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀强磁场),磁感应强度的大小与I成正比.通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出.现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍,理论上可采用的办法是().A.只将轨道长度L变为原来的2倍B.只将电流I增加至原来的2倍C.只将弹体质量减至原来的一半D.将弹体质量减至原来的一半,轨道长度L变为原来的2倍,其他量不变第二单元 磁场对运动电荷的作用,洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ(考纲要求) 洛伦兹力的公式 Ⅱ(考纲要求)1.洛伦兹力:磁场对 的作用力叫洛伦兹力.2.洛伦兹力的方向 (1)判定方法左手定则:掌心——磁感线垂直穿入掌心;四指——指向正电荷运动的方向或负电荷运动的 ; 拇指——指向 的方向.(2)方向特点:F ⊥B ,F ⊥v ,即F 垂直于B 和v 决定的 (注意:洛伦兹力不做功). 3.洛伦兹力的大小(1)v ∥B 时,洛伦兹力F = (θ=0°或180°) (2)v ⊥B 时,洛伦兹力F = (θ=90°)(3)v =0时,洛伦兹力F = .,带电粒子在匀强磁场中的运动 Ⅱ (考纲要求)1.若v ∥B ,带电粒子不受洛伦兹力,在匀强磁场中做 运动.2.若v ⊥B ,带电粒子仅受洛伦兹力作用,在垂直于磁感线的平面内以入射速度v 做 运动.质谱仪和回旋加速器 Ⅰ(考纲要求)1.质谱仪(1)构造:如图所示,由粒子源、 、 和照相底片等构成.(2)原理:粒子由静止被加速电场加速,根据动能定理可得关系式qU =12mv 2.粒子在磁场中受洛伦兹力作用而偏转,做匀速圆周运动,根据牛顿第二定律得关系式qvB = .由两式可得出需要研究的物理量,如粒子轨道半径、粒子质量、比荷. r = ,m = ,q/m = 2.回旋加速器(1)构造:如右上图所示,D 1、D 2是半圆金属盒,D 形盒的缝隙处接 电源.D 形盒处于匀强磁场中. (2)原理:交流电的周期和粒子做圆周运动的周期 ,粒子在圆周运动的过程中一次一次地经过D 形盒缝隙,两盒间的电势差一次一次地反向,粒子就会被一次一次地加速.由qvB = ,得E km = ,可见粒子获得的最大动能由 和D 形 决定,与加速电压 . 状元微博:二、基础自测 1.(2012·遵义高三检测)关于电场力与洛伦兹力,以下说法正确的是( ).A.电荷只要处在电场中,就会受到电场力,而电荷静止在磁场中,也可能受到洛伦兹力B.电场力对在电场中的电荷一定会做功,而洛伦兹力对在磁场中的电荷却不会做功C.电场力与洛伦兹力一样,受力方向都在电场线和磁感线上D.只有运动的电荷在磁场中才可能会受到洛伦兹力的作用 2.(2012·黄山高三检测)下列各图中,运动电荷的速度方向、磁感应强度方向和电荷的受力方向之间的关系正确的是( ).3.如图所示,半径为r 的圆形空间内,存在着垂直于纸面向里的匀强磁场,一个带电粒子(不计重力)从A 点以速度v 0垂直于磁场方向射入磁场中,并从B 点射出,若∠AOB =120°,则该带电粒子在磁场中运动的时间为( ).A.2πr 3v 0B.23πr 3v 0C.πr3v 0 D.3πr3v 04.1922年英国物理学家阿斯顿因质谱仪的发明、同位素和质谱的研究荣获了诺贝尔化学奖.若速度相同的同一束粒子由左端射入质谱仪后的运动轨迹如右上图所示,则下列相关说法中正确的是( ). A.该束带电粒子带负电B.速度选择器的P 1极板带正电C.在B 2磁场中运动半径越大的粒子,质量越大D.在B 2磁场中运动半径越大的粒子,荷质比q/m 越小5.(2012·石家庄教学检测)劳伦斯和利文斯设计出回旋加速器,工作原理示意图如图所示.置于高真空中的D 形金属盒半径为R ,两盒间的狭缝很小,带电粒子穿过的时间可忽略.磁感应强度为B 的匀强磁场与盒面垂直,高频交流电频率为f ,加速电压为U 0.若A 处粒子源产生的质子质量为m 、电荷量为+q ,在加速器中被加速,且加速过程中不考虑相对论效应和重力的影响.则下列说法正确的是( ).A.质子被加速后的最大速度不可能超过2πRfB.质子离开回旋加速器时的最大动能与加速电压U 成正比C.质子第2次和第1次经过两D 形盒间狭缝后轨道半径之比为2∶1D.不改变磁感应强度B 和交流电频率f ,该回旋加速器也能用于α粒子加速三、高考体验1.(2011·海南卷,10)如图所示空间存在方向垂直于纸面向里的匀强磁场,图中的正方形为其边界.一细束由两种粒子组成的粒子流沿垂直于磁场的方向从O 点入射.这两种粒子带同种电荷,它们的电荷量、质量均不同,但其比荷相同,且都包含不同速率的粒子.不计重力,下列说法正确的是( ). A .入射速度不同的粒子在磁场中的运动时间一定不同 B .入射速度相同的粒子在磁场中的运动轨迹一定相同 C .在磁场中运动时间相同的粒子,其运动轨迹一定相同D .在磁场中运动时间越长的粒子,其轨迹所对的圆心角一定越大2.(2011·浙江卷,20)利用如图所示装置可以选择一定速度范围内的带电粒子.图中板MN 上方是磁感应强度大小为B 、方向垂直纸面向里的匀强磁场,板上有两条宽度分别为2d 和d 的缝,两缝近端相距为L .一群质量为m 、电荷量为q ,具有不同速度的粒子从宽度为2d 的缝垂直于板MN 进入磁场,对于能够从宽度为d 的缝射出的粒子,下列说法正确的是( ).A .粒子带正电B .射出粒子的最大速度为qB (3d +L )2mC .保持d 和L 不变,增大B ,射出粒子的最大速度与最小速度之差增大D .保持d 和B 不变,增大L ,射出粒子的最大速度与最小速度之差增大 3.(2011·广东卷,35)如图(a)所示,在以O 为圆心,内外半径分别为R 1和R 2的圆环区域内,存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场,内外圆间的电势差U 为常量,R 1=R 0,R 2=3R 0.一电荷量为+q ,质量为m 的粒子从内圆上的A 点进入该区域,不计重力.(1)已知粒子从外圆上以速度v 1射出,求粒子在A 点的初速度v 0的大小.(2)若撤去电场,如图(b),已知粒子从OA 延长线与外圆的交点C 以速度v 2射出,方向与OA 延长线成45°角,求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间.(3)在图(b)中,若粒子从A 点进入磁场,速度大小为v 3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少?4.(2011·课标全国卷,25)如图所示,在区域Ⅰ(0≤x ≤d )和区域Ⅱ(d <x ≤2d )内分别存在匀强磁场,磁感应强度大小分别为B 和2B ,方向相反,且都垂直于Oxy 平面.一质量为m 、带电荷量q (q >0)的粒子a 于某时刻从y 轴上的P 点射入区域Ⅰ,其速度方向沿x 轴正向.已知a 在离开区域Ⅰ时,速度方向与x 轴正向的夹角为30°;此时,另一质量和电荷量均与a 相同的粒子b 也从P 点沿x 轴正向射入区域Ⅰ,其速度大小是a 的13.不计重力和两粒子之间的相互作用力.求:(1)粒子a 射入区域Ⅰ时速度的大小;(2)当a 离开区域Ⅱ时,a 、b 两粒子的y 坐标之差.第三单元 带电粒子在复合场中的运动一、高考考点,复合场复合场是指电场、 和重力场并存,或其中某两场并存,或分区域存在.从场的复合形式上一般可分为如下四种情况:①相邻场;②重叠场;③交替场;④交变场.带电粒子在复合场中的运动分类1.静止或匀速直线运动当带电粒子在复合场中所受合外力为零时,将处于 状态或做 . 2.匀速圆周运动当带电粒子所受的重力与电场力大小 ,方向 时,带电粒子在洛伦兹力的作用下,在垂直于匀强磁场的平面内做 运动. 3.较复杂的曲线运动当带电粒子所受合外力的大小和方向均变化,且与初速度方向不在同一条直线上,粒子做 变速曲线运动,这时粒子运动轨迹既不是圆弧,也不是抛物线. 4.分阶段运动 带电粒子可能依次通过几个情况不同的复合场区域,其运动情况随区域发生变化,其运动过程由几种不同的运动阶段组成.温馨提示 复合场中重力是否考虑的三种情况(1)对于微观粒子,如电子、质子、离子等,因为其重力一般情况下与电场力或磁场力相比太小,可以忽略.而对于一些实际物体,如带电小球、液滴、金属块等,一般应考虑其重力. (2)在题目中明确说明的按说明要求是否考虑重力.(3)不能直接判断是否考虑重力的,在进行受力分析与运动分析时,要由分析结果确定是否考虑重力.二、基础自测1.如图是磁流体发电机的原理示意图,金属板M、N正对着平行放置,且板面垂直于纸面,在两板之间接有电阻R.在极板间有垂直于纸面向里的匀强磁场.当等离子束(分别带有等量正、负电荷的离子束)从左向右进入极板时,下列说法中正确的是().A.N板的电势高于M板的电势B.M板的电势高于N板的电势C.R中有由b向a方向的电流D.R中有由a向b方向的电流2.如图所示,有一混合正离子束先后通过正交的电场、磁场区域Ⅰ和匀强磁场区域Ⅱ,如果这束正离子流在区域Ⅰ中不偏转,进入区域Ⅱ后偏转半径r相同,则它们一定具有相同的().A.速度B.质量C.电荷量D.比荷3.(2012·南昌高三调研)某空间存在水平方向的匀强电场(图中未画出),带电小球沿如图所示的直线斜向下由A点沿直线向B点运动,此空间同时存在由A指向B的匀强磁场,则下列说法正确的是().A.小球一定带正电B.小球可能做匀速直线运动C.带电小球一定做匀加速直线运动D.运动过程中,小球的机械能增大4.如图所示,在空间中存在垂直纸面向里的匀强磁场,其竖直边界AB,CD的宽度为d,在边界AB左侧是竖直向下、场强为E的匀强电场.现有质量为m、带电荷量为+q的粒子(不计重力)从P点以大小为v0的水平初速度射入电场,随后与边界AB成45°射入磁场.若粒子能垂直CD边界飞出磁场,穿过小孔进入如图所示两竖直平行金属板间的匀强电场中减速至零且不碰到正极板.(1)请画出粒子上述过程中的运动轨迹,并求出粒子进入磁场时的速度大小v;(2)求匀强磁场的磁感应强度B;(3)求金属板间的电压U的最小值.二、高考体验1.(2011·大纲全国卷,25)如图所示,与水平面成45°角的平面MN将空间分成Ⅰ和Ⅱ两个区域.一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子以速度v0从平面MN上的P0点水平向右射入Ⅰ区.粒子在Ⅰ区运动时,只受到大小不变、方向竖直向下的电场作用,电场强度大小为E;在Ⅱ区运动时,只受到匀强磁场的作用,磁感应强度大小为B,方向垂直于纸面向里.求粒子首次从Ⅱ区离开时到出发点P0的距离.粒子的重力可以忽略.2.(2011·安徽卷,23)如图所示,在以坐标原点O 为圆心、半径为R 的半圆形区域内,有相互垂直的匀强电场和匀强磁场,磁感应强度为B ,磁场方向垂直于xOy 平面向里.一带正电的粒子(不计重力)从O 点沿y 轴正方向以某一速度射入,带电粒子恰好做匀速直线运动,经t 0时间从P 点射出.(1)求电场强度的大小和方向;(2)若仅撤去磁场,带电粒子仍从O 点以相同的速度射入,经t 02时间恰从半圆形区域的边界射出.求粒子运动加速度的大小;(3)若仅撤去电场,带电粒子仍从O 点射入,但速度为原来的4倍,求粒子在磁场中运动的时间.3.(2011·重庆卷,25)某仪器用电场和磁场来控制电子在材料表面上方的运动.如图所示,材料表面上方矩形区域PP ′N ′N 充满竖直向下的匀强电场,宽为d ;矩形区域NN ′M ′M 充满垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B ,长为3s ,宽为s ;NN ′为磁场与电场之间的薄隔离层.一个电荷量为e 、质量为m 、初速为零的电子,从P 点开始被电场加速经隔离层垂直进入磁场,电子每次穿越隔离层,运动方向不变,其动能损失是每次穿越前动能的10%,最后电子仅能从磁场边界M ′N ′飞出.不计电子所受重力. (1)求电子第二次与第一次圆周运动半径之比. (2)求电场强度的取值范围.(3)A 是M ′N ′的中点,若要使电子在A 、M ′间垂直于AM ′飞出,求电子在磁场区域中运动的时间.。

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通量反而增大,故(3)错。(4)磁感线是为了更加形象地描述磁
场而提出的假想曲线,故(4)错。(5)用磁感线描述磁场时,磁 感线越密,磁场越强;磁感线越疏,磁场越弱,故(5)对。(6) 若通电导线在磁场中与磁感线平行,则不受安培力作用,故(6) 错。(7)安培力可以做正功、负功或不做功,故(7)错。
考点 1
(2)磁场中每一点磁感应强度的方向为该点磁感线的切线方向。 (3)磁感应强度是矢量,多个通电导体产生的磁场叠加时,合 磁场的磁感应强度等于各场源单独存在时在该点磁感应强度的 矢量和。
考点 2
安培力作用下导体的平衡问题(三年2考)
解题技巧
【考点解读】解决安培力作用下导体平衡问题的一般思路
【典例透析2】(2012·天津高考) 如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质 细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁 场中,棒中通以由M向N的电流,平衡时两 悬线与竖直方向夹角均为θ 。如果仅改变下列某一个条件,θ
个质量m=0.040 kg的导体棒ab放在金属导轨上,导体棒恰好静 止。导体棒与金属导轨垂直且接触良好,导体棒与金属导轨接
触的两点间的电阻R0=2.5 Ω ,金属导轨电阻不计,g取
10 m/s2。已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,求:
(1)通过导体棒的电流; (2)导体棒受到的安培力大小; (3)导体棒受到的摩擦力大小。
2.匀强磁场中安培力的大小
BILsinθ 当磁感应强度B的方向与导线方向成θ 角时,F=_________,这
是一般情况下的安培力的表达式,以下是两种特殊情况: 垂直 (1)当磁场与电流_____时,安培力最大,Fmax=BIL。 平行 (2)当磁场与电流_____时,安培力等于零。
【思考辨析】
(2)同一导体在安培力作用下,运动形式可能会发生变化,要 根据受力情况进行判断。
【变式训练】如图所示,把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁
N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面。当线
圈内通以图中方向的电流后,线圈的运动情况是(
)
A.线圈向左运动 B.线圈向右运动 C.从上往下看顺时针转动
D.从上往下看逆时针转动
【解题探究】(1)根据安培定则对导线M和N产生的磁感线方
向进行判断:
顺时针 ①导线M:_______;
逆时针 ②导线N:_______。 (2)磁感应强度的大小与导线的位置有怎样的关系? 提示:离导线越近,磁感应强度越强。
平行四边形定则 (3)磁场的合成遵从_______________。
【解析】选C。根据安培定则,导线M、N中电流在O点处产生的
(1)磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的试探电流元 的情况有关。( )
(2)磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探电流元 所受磁场力的方向一致。( )
(3)垂直磁场放置的线圈面积减小时,穿过线圈的磁通量一定 减小。( )
(4)磁感线是真实存在的。( (5)磁感线越密,磁场越强。(
) )
【典例透析1】(2012·大纲版全国卷)如图, 两根相互平行的长直导线过纸面上的M、N两 点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等、
方向相反的电流。a、O、b在M、N的连线上,O为MN的中点,c、
d位于MN的中垂线上,且a、b、c、d到O点的距离均相等。关于 以上几点处的磁场,下列说法正确的是( A.O点处的磁感应强度为零 B.a、b两点处的磁感应强度大小相等,方向相反 C.c、d两点处的磁感应强度大小相等,方向相同 D.a、c两点处磁感应强度的方向不同 )
安培定则的应用和磁场的叠加(三年3考) 深化理解
【考点解读】
(1)安培定则的应用:在运用安培定则判定直线电流和环形电
流及通电螺线管的磁场时应分清“因”和“果”。
原因(电流方向) 结果(磁场方向) 直线电流的磁场 环形电流及通电 螺线管的磁场 大拇指 四指 四指 大拇指
(2)磁场的叠加:磁感应强度为矢量,合成与分解遵循平行四 边形定则。
(2)0.30 N
(3)0.06 N
【变式备选】(2013·玉林模拟)如图所示, 均匀绕制的螺线管水平放置,在其正中心 的上方附近用绝缘线水平吊起通电直导线
A,导线与螺线管垂直。A中的“×”表示
导线中电流的方向垂直于纸面向里。电键S闭合前后,绝缘线
对导线A的作用力大小的变化情况是(
A.增大 C.减小 B.不变 D.不能确定
)
【解析】选A。通电后螺线管在A处的磁场方向水平向右,根据
左手定则可判断A受到的安培力向下,则可知绝缘线对导线A的 作用力增大,A正确。
【备选例题】
考查内容
安培力在现代生活中的应用
【典例透析】(2013·广州模拟)某专 家设计了一种新型电磁船,它不需螺
旋桨推进器,航行时平稳而无声,时
速可达160.9 km。这种船的船体上安 装一组强大的超导线圈,在两侧船舷装上一对电池,导电的海 水在磁场力作用下即会推动船舶前进。如图所示是超导电磁船 的简化原理图,AB和CD是与电池相连的导体,磁场由超导线圈 产生。以下说法正确的说明该处磁感应强
度为零。(
)
)
(7)安培力一定不做功。(
分析:(1)磁场中某点磁感应强度的大小跟放在该点的试探电流 元无关,只由磁场本身决定,故(1)错。(2)磁场中某点磁感应 强度的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向垂直, 故(2)错。(3)套在条形磁铁上的线圈面积减小时,穿过它的磁
【解析】选A。 解法一:电流元法。首先将圆形线圈分成很多小段,每一段可 看作一直线电流元,取其中上、下两小段分析,其截面图和受 安培力情况如图所示。
【解析】(1)根据闭合电路欧姆定律得:
I= E = 1.5 A。 R0 + r
(2)导体棒受到的安培力F安=BIL=0.30 N。 (3)对导体棒受力分析如图,将重力正交分解 F1=mgsin37°=0.24 N F1<F安,根据平衡条件 mgsin37°+Ff=F安 解得Ff=0.06 N
答案:(1)1.5 A
磁感应强度方向相同,都垂直MN连线向下,O点处的磁感应强
度不为零,选项A错误;由对称关系可知,a、b两点处的磁感 应强度大小相等,磁感应强度方向都垂直MN连线向下,方向相 同,选项B错误;c、d两点处的磁感应强度方向都垂直MN连线 向下,方向相同,大小相等,选项C正确、D错误。
【互动探究】(1)在MN的两侧延长线上分别有e、f两点,且 eM=Nf,则e、f两点的磁感应强度大小、方向关系如何? (2)在【典例透析1】导线M、N中如果为等大的同向电流,则O、 a、b、c、d五个点中,磁感应强度为零的点有哪些?
【解析】(1)根据安培定则、平行四边形定则以及对称关系,e、 f两点的磁感应强度大小相等,方向垂直于MN连线竖直向上。 (2)根据安培定则、平行四边形定则可判断只有O点的磁感应强
度为零。
答案:(1)大小相等,方向与MN连线垂直向上 (2)O点
【总结提升】磁场的叠加和安培定则应用的“三大注意”
(1)根据安培定则确定通电导线周围磁场的方向。
定律,确定磁体所受电流磁场的作用力,从而确定磁体所受合
力及运动方向。
【典例】如图所示,条形磁铁放在光滑斜面上,用平行于斜面
的轻弹簧拉住而平衡,A为水平放置的直导线的截面,导线中
无电流时磁铁对斜面的压力为FN1;当导线中有垂直纸面向外的 电流时,磁铁对斜面的压力为FN2,则下列关于压力和弹簧的伸 长量的说法中正确的是( ) A.FN1<FN2,弹簧的伸长量减小 B.FN1=FN2,弹簧的伸长量减小 C.FN1>FN2,弹簧的伸长量增大
D.FN1>FN2,弹簧的伸长量减小
【深度剖析】选C。采用“转换研究对象法”:由于条形磁铁
的磁感线是从N极出发到S极,所以可画出磁铁在导线A处的一
条磁感线,此处磁感应强度方向斜向左下方,如图,导线A中
的电流垂直纸面向外,由左手定则可判断导线A必受斜向右下 方的安培力,由牛顿第三定律可知磁铁所受作用力的方向是斜 向左上方,所以磁铁对斜面的压力减小,FN1>FN2。同时,由于
2.常用判断方法 (1)电流元法: 把整段弯曲导线分为多段直线电流元,先用左手定则判断每段
电流元受力的方向,然后判断整段导线所受合力的方向,从而
确定导线运动方向。
(2)特殊位置法:
通电导线转动到某个便于分析的特殊位置时,判断其所受安培 力的方向,从而确定其运动方向。
(3)等效法: 环形电流可等效成小磁针,通电螺线管可以等效成条形磁铁或 多个环形电流。然后根据同极相斥、异极相吸判断相互作用情
切线 在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的_____方向都跟这点 的磁感应强度的方向一致。 2.几种常见的磁场 (1)常见磁体的磁场
(2)常见电流的磁场 通电直导线 安培 定则 立 体 图 横截 面图 通电螺线管 环形电流
知识点 3
安培力、安培力的方向
匀强磁场中的安培力


1.安培力的方向
垂直 (1)左手定则:伸出左手,让拇指与其余四指_____,并且都在 电流 同一个平面内。让磁感线从掌心进入,并使四指指向_____方 拇指 向,这时_____所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力 的方向。 吸引 (2)两平行的通电直导线间的安培力:同向电流互相_____,异 排斥 向电流互相_____。
第八章 磁 场 第1讲 磁场及其对电流的作用
知识点 1
磁场、磁感应强度

1.磁场
通电导体 磁体与磁体之间、磁体与_________之间,以及通电导体与通
磁场 电导体之间的相互作用是通过_____发生的。
2. 强弱
F IL
方向
N极
知识点 2
1.磁感线
磁感线、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ
角的相应变化情况是(
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