小学现代远程教育自查报告
小学线上教学自查自纠报告
小学线上教学自查自纠报告一、自查总结随着新冠疫情的爆发，教育教学工作也受到了一定的影响。
为了确保学生的学习进度和健康安全，学校迅速调整了教学方式，采用线上教学的方式来进行教学。
作为一名小学教师，我积极响应学校的安排，投入到线上教学工作中。
经过一段时间的教学实践，我意识到线上教学也存在一些不足之处，需要进行及时的自查自纠，提高线上教学的质量和效果，为学生的学习保驾护航。
在线上教学中，我发现自己存在以下问题：1.教学内容设置不够多样化：在线上教学中，由于受到时间和设备的限制，我在教学内容设置上显得比较单一，主要以课本内容为主，缺乏足够多样的教学资源和教学方式，导致学生的学习兴趣下降。
2.学生参与度不高：在线上教学中，学生们很容易分心或者产生学习焦虑，导致他们的学习积极性不够高，课堂上的互动也比较少，需要我采取更加有效的措施来提高学生的参与度。
3.教学评价方式不够科学：在线上教学中，我发现教学评价方式相对比较单一，主要以作业和线上测试为主，缺乏足够的多元评价手段，不能全面地了解学生的学习状况和问题，需要进一步完善。
综上所述，我在进行线上教学的过程中存在一定的不足，需要进行自查自纠，提高线上教学的质量和效果。
二、自纠整改方案针对以上存在的问题，我拟制以下整改方案：1.多样化教学内容：在线上教学中，我将加强对教学资源的搜集和整理，积极探索多种方式和途径，设置富有趣味和多样性的教学内容，例如配合课本内容使用教学视频、教学游戏、实物展示等，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.提高学生参与度：我将采用更加多样化和有趣的教学方式，引导学生以主动性和合作性为主的学习，例如采用问题解决式教学、小组分享式教学、学习体验式教学等，增强学生的参与度和互动性。
3.科学的教学评价方式：我将继续探索多元化的学生评价方式，例如运用学科性评估、学科性等级评价、学业品格评价等，全面了解学生的学习情况和问题，为学生提供更为科学、公正的评价。
张桂英希望小学现代远程教育管理与应用自查报告
张桂英希望小学现代远程教育管理与应用自查报告张桂英希望小学是兴庆区通贵乡的中心小学，我校紧紧依照上级教育主管部门的指示精神，结合我校实际，认真搞好设备的管理、资源的接收、常规的应用等几个环节，以管理为根本、应用为目的，扎扎实实抓好远程教育工作。
根据兴庆区教育局的安排，结合学校实际，成立了自查自评领导小组，对2010年的远程教育教学应用工作进行了全面认真的自查，现将本年度的主要工作报告如下：一、组织机构1、学校成立了以祁建锋校长为组长，马剑虹副校长为副组长，、王立华、马静波、肖君莉为成员的管理领导小组。
2、学校校长重视并参与应用，领导分工明确。
王立华主任带头利用远程教育设备资源上课，鼓励教师们利用现代化教学设备上优质课。
每周应用模式二教学的课时基本达到25课时以上，模式一教学的课时基本达到15课时以上。
二、管理工作1、对远程教育设备和财产进行编号登记，纳入学校国有财产。
2、模式二卫星教学收视设备和学校会议室兼用一个教室，建有学生微机教室一个，电子备课室一个。
3、学校在模式二卫星教学收视教室放置了上课登记薄。
4、远程教育设备完好，能正常工作，能正常使用。
5、学校先后两次分别更换了320G和500G的硬盘，保证了资源的正常接收和储存。
6、学校每个办公室都有计算机，计算机教室，模式二教室和电子备课室都向老师开放，并且都安装有办公软件，连接上因特网，学校还开通了张桂英希望小学网站 ，为教师备课和制作教学课件提供了条件。
三、培训工作结合本校实际情况对教师进行有计划，有内容，形式多样的培训，让全体教师都参加培训，学校中层以上的领导担任教师培训工作。
培训范围涵盖了计算机技术、业务技能、师德师风、心理健康、班级建设与管理、党的建设等方面。
四、教育教学应用1、教务处安排了模式二课程表，全体教师基本能够按照课程表上课。
教务处和远程教育管理领导小组对教师上课情况严格查巡，不能使用现代远程教育资源上课的教师要提前向管理人员请假。
乡镇小学现代远程教育工作自查报告
XXXXX小学现代远程教育工作自查自评报告在上级党委、政府和教育主管部门的领导下，按照上级的要求，我校充分利用远程教育资源为教学服务，在教育教学质量上取得了一定的成效。
现将学校远程教育应用管理工作情况自查如下：一、健全组织机构，加强管理远程教育工作是一项技术性很强的工作，为了管好用好远教设备和资源，学校成立了远程教育工作领导小组，校长杨志海任组长，副校长杨晓、舒易根分别任副组长，成员有杨琴、宋廷进、杨再均、杨通平、袁佑弟。
领导小组负责远程教育设备资源的应用指导与管理工作。
在工作中，班子分工明确：组长负责工作的宏观调控，为工作的开展提供便利；副组长负责传达上级有关的文件精神，安排和协调工作中的各项事务；成员负责落实各项工作任务，收集整理相关资料，进行规范管理。
由于领导亲自参与应用和管理，工作所需经费得到有力保障，计算机教室、多媒体教室和远教接收系统各种设备运转正常。
为了充分发挥远教设备和资源在课改进程中的重要作用，加快学校教育教学改革步伐，推动教学的全面进步，学校结合远教资源的利用，制定了切实可行教学方式改革规划；安排杨通平、袁佑弟两位教师负责远教的技术管理，在管理过程中，做到分工明确，工作认真负责。
二、完善管理制度，做到有章可循管理好设备是发挥设备作用的前提和保障。
为了加强计算机、多媒体和远教接收设备的管理与应用，学校首先制定了相应的管理制度：如《计算机网络教室管理制度》、《计算机网络教室上机制度》《电教器材管理制度》、《多功能教室管理制度》、《多功能教室使用制度》、《计算机、远教管理人员奖惩办法》《教师应用远教设备、资源检查考评制度》、《计算机室、多媒体室设备使用登记制度》、《计算机多媒体及远教设备使用奖励制度》等。
并将这些制度具体落实到位，管理人员严格按照上级要求分别对各种设备和财产进行造册登记。
另外，管理人员对各种设备的使用和维修情况都作了详细的记录。
因为管理人员工作认真负责，目前学校的相关设备完好率达90%，保障了相关教育教学工作的顺利开展。
2024年远程教育自查报告
2024年远程教育自查报告一、引言随着互联网技术的飞速发展，远程教育在过去几年中取得了巨大的发展，扮演着越来越重要的角色。
2024年，我们进行了一次远程教育自查，旨在评估我们在远程教育方面的成就和挑战，进一步提高我们的远程教育质量和效果。
本报告总结了我们的发现和建议，并提供了未来发展的方向。
二、发展概况1. 学员增长：过去一年，我们的远程教育平台学员数量持续增长，已经达到了100万人。
这表明人们对远程教育的需求持续增加。
2. 课程多样性：我们的远程教育平台提供了丰富多样的课程，涵盖了各个领域和专业。
学员可以根据自己的兴趣和需求自由选择课程。
3. 学习方式灵活性：远程教育的灵活性是其最大的优势之一。
学员可以在自己的时间和地点自由学习，这对于有工作或其他约束的人们来说非常方便。
4. 技术支持：我们的远程教育平台配备了先进的技术设备和软件，保证学员能够流畅进行在线学习和交流。
三、取得的成就1. 学习成果：通过远程教育，学员可以获得与传统教育相当的学习成果。
我们的评估显示，通过远程教育完成的课程，学员的学习成绩和能力与传统课堂学习相当。
2. 教学质量：我们的远程教育平台注重优质教学资源的提供，确保教学质量。
通过定期学员调查和教师评估，我们可以不断改进教学内容和方法。
3. 跨地域合作：远程教育打破了地理限制，学员和教师可以通过互联网进行跨地域合作。
这为知识的共享和合作提供了更多的机会。
四、面临的挑战1. 技术问题：虽然我们在技术支持方面取得了一些成就，但仍然面临一些挑战。
学员的网络连接和设备问题可能会影响学习效果。
我们将继续投入资金和资源来改善技术设备和网络环境。
2. 互动和参与度：远程教育缺乏面对面的互动，这可能会降低学员的参与度。
我们将积极探索增加互动和合作的方式，提高学员的学习体验。
3. 学习支持：远程教育学员可能缺乏学习支持和个人指导。
我们将加强学习辅导和个性化指导服务，帮助学员更好地完成学习任务。
小学远程教育自查报告
小学远程教育自查报告小学远程教育自查报告5篇在当下这个社会中，报告十分的重要，不同种类的报告具有不同的用途。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的小学远程教育自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学远程教育自查报告1一、明确任务，提高认识，认真落实我校高度重视现代远程教育工程，认真领会上级文件精神，把发展现代远程教育放在重要位置，快速起步，周密部署，狠抓落实。
为了争取主动，学校召开了专题会议部署远程教育项目。
xx年7月，远程教育设备安装调试完毕(具体设备是接收天线、数字接收机、电视机、电脑等。
).8月初，远程教育项目培训开始。
我校派两名教师到沈阳参加培训，培训时间为5天，学习了远程教育的基础知识、微机操作基础和远程ip接收系统的安装、调试及相关知识，获得了省级培训证书。
3月正式投产，收到教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术等大量素材，极大地方便了师生的教学活动，为教师备课、听课、开展教学研究提供了优质素材，对促进师生吸收新的教学方法、学习方法、转变教学观念起到了积极作用。
8月份，我校派出两名处级领导参加省管培训班，学到了很多专业和管理知识，以优异的成绩毕业，获得了省管培训证书。
二、完善组织，完善制度，细化管理为了更好地利用设备，充分发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教学研究机构，其团队成员是中学部各科教学研究组组长和小学学年负责人。
同时，根据上级部门的标准和我校的实际情况，制定了《宣城市第二小学远程教育工程设备管理系统》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理细化。
第三，开放时间，有序组织，积极训练为了普及远程教育，我校在每个周五的最后一段时间，开辟时间培训中青年教师，学习dvd、电视和电脑使用、幻灯片制作等技能，培训覆盖率达到80%。
共有73名学员。
为了更好更有效地利用远程教育项目资源，我校以学科为单位对教师进行远程教育校本培训，参加过远程教育培训的教师负责指导所有教师参加校本培训。
欧妹大寨小学远程教育自查报告
欧妹大寨小学远程教育自查报告农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。
为了加强远程教育工程的管理与使用，根据我校实际情况，对我校远程教育工作的情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况欧妹大寨小学自2006年2月由教育局统一给我校配发了模式一（其实只能接收光盘教学资源）。
二、成立了远程教育工作领导小组为了更好地使用远程教育设备，做到分工明确，责任落实，科学管理。
我校专门成立了以校长许正林同志为组长，教导主任唐代文同志为副组长，由教师唐代文为技术维护的远程教育领导小组。
学校安排由教师唐代文负责日常远程教育工作。
远程教育领导小组建立健全各项规章制度，充分做到了远程教育合理分工，责任到人，为远程教育的开展提供了保障。
三、远程教育设备使用情况该校点配备了一台海尔模拟电视、一台DVD机，设备均能保证教学的正常开展。
四、远程教育经费保障我校根据云南远程教育领导办公室的文件精神，及时地将远程教育设备列入到学校的固定资产帐目中，与此同时学校还及时对远程教育设备进行了维护。
五、远程教育资源应用我校模式一却只能接收光盘教学，鉴于此种情况我校充分利用远程教育资源。
下面就我们的具体做法汇报如下：1、加强远程教育资源接收管理，严格按照规章制度办事，定期接对设备进行维护，如遇特殊原因不能接收时，也要在值班记录表中记载清楚。
2、在每周一对上星期教学的光盘分年级、分学科进行整理，然后打印出清单并在学校通知栏里张榜公布，为教师上课提供参考。
3、、对该资源资源进行共享，教师可以很方便的随时查找教学光盘资源。
4、对多该设备加以专人管理，教师按照，按照远教有关规定课程不少于学校总课时的20%，这个要求我校没有达到，原因上面我已提到，望上级领导给予协调解决。
六、本学年自评分为：93分欧妹大寨小学2012年6月25日。
小学远程教育自查报告
小学远程教育自查报告在这信息飞跃发展的时代，远程教育作为现代教育技术走进我们校园，丰富的远教资源不但为教师创造了图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，而且丰富了学生的校园生活，开阔了学生的眼界。
按照上级有关部门的通知，我校对远程教育工程进行了系统检查。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校现有教学班16个，学生803人，教职工48人。
近两年在校领导的带领下，我校教职工已基本掌握了远教设备的使用方法，能够结合教学实际将各种资源巧妙地融入教学中，为了给教师教学提供更大的方便，丰富学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很好的帮助，我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库。
二、加强管理，确保设施为教学服务。
1．做好一线教师的培训，保证远程教育的应用。
远程信息技术教育在教育中的应用关键在于每位一线教师，针对于此，学校制定了《现代远程教育培训制度》要求教师的培训要人人参与，学校主要针对计算机的基本操作以及Word、Excel、Powerpoint的基本操作与应用对教师进行经常培训，全校教师已熟练掌握了设备的使用，在日常的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。
同时，学校有计划的培训2名远程教育骨干教师，积极组织教师参加信息技术。
将业务技能课程改革等校本培训纳入教研活动中，为教师提供了终身学习教育服务。
2．灵活安排课程，保证学生上好远程教育课。
远程教育设备最终是为学生的学习服务的，因此，我们在教师中大力宣传远程教育，灵活进行课程安排。
3．及时更新下载，有效下载资源。
我校远教维护人员认真工作，使远教电脑能够及时有效地接收下载教育教学资源，服务教学。
三、在学校其他各种活动中发挥的作用2008年初在校领导的带领下我们将对远程教育设备进行再次开发利用。
本学期学校计划花费经费购置移动硬盘、数码相机、音箱，与远程教育设备连接，使远觉资源通过电视的方式展示给学生。
远程教育自查报告
【导语】⾃查报告撰写过程中，要把握客观性、陈述性叙述。
以下是整理的远程教育⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】远程教育⾃查报告 ⼀、指导思想 以上级远程教育精神、学校⼯作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机络设备，把优质的教育教学资源和教学⽅法送到教师⼿⾥，使他们学习先进的教育理念的教学⽅法，做好远程教育资源⼆次开发的研究和推⼴，努⼒提⾼我校的教育教学质量。
积极配合党委政府，作好农村党员⼲部、农民群众的`培训。
⼆、具体⼯作措施 1、加⼤宣传⼒度，统⼀思想认识 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输，快速接收⼤量的优质教育资源，使⼴⼤教师能够及时地结合教育教学实际，充分利⽤卫星传输的优质教育教学资源，提⾼学校的教育教学质量。
2、加强领导，分⼯明确 学校领导到每位教师都要⾼度重视现代远程教育，学校成⽴相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分⼯明确，做⼀些扎扎实实的⼯作，为师⽣服务。
3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进 现代远程教育技术，信息量⼤，资源范围⼴，可利⽤价值⾼。
我们如何把这些资源更好地应⽤到教育教学中来，这是⼀个实际的问题，为此，我校准备从以下⽅⾯来抓： ①抓好教师培训⼯作 要运⽤好远程教育资源，⾸先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。
为此，我校在本学期继续⼤⼒抓好教师的培训⼯作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提⾼操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
②加⼤远程教育资源的课堂应⽤率 为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利⽤教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
③远程教育资源为农村服务 我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。
学校要配合镇政府对农村党员、农民进⾏远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。
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一、明确任务、提高认识、认真落实
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。
为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。
xx年，对远教设备进行了安装调试(具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等)，初，远程教育项目培训启动，我校选派了两名教师去沈阳参加了培训，历时，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及远程ip接收系统的安装、调试及相关知识，并获得了省级培训证书。
三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
于份，我校又派了两名主任级领导参加了省里的管理者培训班，学到了许多专业方面及管理方面的知识，并以优异的成绩毕业，获得了省级培训合格证书。
二、健全组织、完善制度、明细管理
为了更好顺利地运用设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教研组织机构，组员由中学部各科教研组组长和小学的学年组长担任起到了头雁作用。
同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《宣城市第二小学远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
三、开辟时间、有序组织、积极培训
为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习dvd、电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达%。
培训人数人。
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。
主要内容是组织教师观看远程教育节目(如示范课、同步课堂);根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训(如windows xp 操作、电子表格、演示文稿等);另外，我们已经把接收的全部视频刻成vcd光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源(如示范课、同步课堂及相应学科课件)，在光盘播放教室直接进行学习。
使教师进一步掌握了使用农远设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。
技术人员，在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。
为做好服务打下坚实的基础。
四、拓宽途径、认真整合、大胆运用
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，(光盘播放室和多媒体教室任选一)我校充分提供了足够的时间和空间。
并纳入到我校的教学计划当中。
充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，在各科教研组长的带动下，每位老师对设备运用的能力有所提高，同时也涌现出一批电化教学的能手。
语文教师董久永，能熟练地运用资源制作课件，并由学生进行操作，完成了一节戏剧赏析课，受到了全体教师的好评;语文教师杨宏伟，带动本年组的语文教师吉香清，利用资源进行期末复习，成绩有了历史性的突破;英语科教师杨丹，利用资源上课，得到了县教研部门的认可;生物科教师周玉民，利用课余时间，收集信息，对七年级的上册的整册教材进行了电子备课，并在县教研会上做了展示，取得了颇佳的效果，所上的课也被评为市区级优质课。
在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数外物化等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。
从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。
上学期五年级班主任何强生老师设计的关于以抗日为主题的班会就有效地利用了远程资源，取得了良好的效果。
在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，我校负责科研的石凤琴主任，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果，使我校的科研走在了全县的前列。