苏教版小学五年级数学下册1.9《列方程解决实际问题(4)》课件
解：设x小时后钟状菌和竹子同样高。
32＋4x ＝0.5+25x x ＝1.5
答：1.5小时后钟状 菌和竹子同样高。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1．解形如ax±b×c＝d 的方程时，把 ax看作一个整体，先求出ax的值， 再求出x的值。
2．解形如a(x±b)＝c的方程时，把小 括号内的x±b看作一个整体，先求 出x±b的值，再求出x的值。
苏教版小学五年级数学下册
第一单元 简易方程
第9课时 列方程解决实际问题（4）
复习导入
解方程
（180+x）×10 = 3800 解：（180+x）×10÷10 = 3800÷10
180+x = 380 x = 200
65x-60x = 125 解：（65-60）x = 125
5x = 125 x = 25
x = 1.1
18×2＋3x＝60
解：36＋3x = 60 x= 8
5x－10＝150 解：5x = 160
x = 32
1.5x－x＝1 解：0.5x = 1
x= 2
4x－8×5＝20 解：4x－40 = 20
x = 15
0.2×2＋0.2x＝5 解：0.4＋0.2x = 5
x = 23
课 堂 检 测 （教材16页第5题）
2.周永家和李刚家相距600米，他们同时从 自己家出发，相向而行，经过4分钟相遇。 周永每分钟走72米，李刚每分钟走多少米？
解：设李刚每分钟走x米。
(72＋x)×4＝600 288＋4x ＝600 4x ＝312
x ＝78 答：李刚每分钟走78米。
课 堂 检 测 （教材16页第6题）
3.甲、乙两人骑摩托车同时从相距190千米
看客车行的路程加上货车行的 路程是不是等于540千米。
85×3+95×3 = 540（千米） 答： 货车的速度是 85 千米/时。
探究新知
根据等量关系式列方程
速度和×时间=总路程
解： 设货车的速度是 x 千米/时。
（x +95）×3 = 540 （x +95）×3 ÷3 = 540÷3
x + 95 = 180 x + 95 - 95 = 180 - 95
答：乙船的速度是24千米/时。
练一练
26
？
400
解：设乙船的速度是x千米/时。 （x +26）×8=400
（x +26）×8÷8=400÷8 x +26=50 x =24
答：乙船的速度是24千米/时。
课 堂 检 测 （教材16页第4题） 1.解方程。
5x＋6x＝12.1 解：11x = 12.1
货车
客车行的路程+货车行的路程=总路程
速度和×时间=总路程
探究新知
根据等量关系式列方程
客车行的路程+货车行的路程=总路程
解： 设货车的速度是 x 千米/时。 3x+95×3 = 540 3x+285 = 540
3x+285 -285 = 540-285 3x = 255 x = 85
探究新知
检验：将得数85代入原题中
x = 85
探究新知
检验：将得数85代入原题
看客车和货车的速度和乘时 间是不是等于540千米。
（85+95）×3=540（千米） 答： 货车的速度是 85 千米/时。
探究新知
列方程解决实际问题的关键是什么？
应用学过的公式、数量关 系式或者画图，可以帮助 我们寻找等量关系。
列方程解决实际问题的关键 是找出题中的等量关系。
练一练 两艘轮船从一个码头往相反方向开出， 8 小时后 两船相距 400千米。 甲船的速度是 26 千米/时， 乙船的速度是多少千米/时？（先利用线段图整理 条件和问题， 再列方程解答）
26
？
400
练一练
26
？
400
解：设乙船的速度是x千米/时。
8x + 26×8=400 8x + 208=400 8x =192 x =24
的两个城市出发，相向而行。甲的速度是
36千米/时，乙的速度是40千米/时，经过
多少小时两人相遇？
解：设经过x小时两人相遇。
(36＋40)x ＝190
76x ＝190
答：经过2.5小时
x ＝2.5
两人相遇。
课 堂 检 测 （教材16页第7题）
4.妈妈买了一些苹果和梨，一共用去20元。 根据下表中的数据列方程求出梨的单价。
解：设梨的单价为
x元/千克。
4
4×3＋2x ＝20
2x ＝8
答：梨的单价为4元/千克。
x ＝4
巩固练习 5.竹子在生长旺盛期每小时可以长高4厘米。钟状菌 的生长速度更快，在生长旺盛期每小时可以长高 25厘米。如果它们都在生长旺盛期，开始竹子高 32厘米，钟状菌高0.5厘米，那么几小时后钟状菌 和竹子同样高？
探究新知
知识点：用方程解决相遇问题
一辆客车和一辆货车同时从相距 540 千米的两地出
发， 相向而行， 经过 3 小时相遇。 客车的速度
是 95 千米/时， 货车的速度是多少？
借助示意图找出等量关系
95千米/时
3小时相遇
？千米/时
客车
540千米
货车
探究新知
95千米/时
3小时相遇
？千米/时
客车
540千米
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苏教版小学五年级数学下册第一单元1-4《列方程解决实际问题》课件
第6课时 列方程解决实际问题（2）
复习导入
解方程。
解：
2x+1.2＝6 2x+1.2-1.2＝6-1.2
2x＝4.8 x＝2.4
复习导入
解方程。
解：
15x-30＝450 15x-30+30＝450+30
15x＝480 x＝32
探究新知
大雁塔，唐高宗永徽三年（公元652年），取经归来 的玄奘法师为保存由丝绸之路带回长安的经卷佛像而修 建。大雁塔作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式 砖塔，是凝聚了汉族劳动人民智慧结晶的标志性建筑。
解： 设小红去年的体重是 x 千克。 x + 2.5 = 36 x = 36-2.5 x = 33.5
探究新知
（2）今年的体重 - 去年的体重 = 2.5
解：设小红去年的体重是x千克。 36-x=2.5
36-x+x=2.5+x 36=2.5+x
2.5+x=36 x=33.5
答：小红去年的体重是33.5千克。
小雁塔的高度×2－大雁塔的高度=22
小雁塔的高度×2=大雁塔的高度+22
探 究 新 知 根据等量关系式列方程 小雁塔的高度×2－22=大雁塔的高度
解：设小雁塔高x米。
A 2x-22 = 64
检验：将x=43代入原方程中，
2x-22+22 = 64+22 左边=2×43-22 = 64 =右边，
2x = 86 x = 43
解：设小雁塔高x米。
C 2x = 64+ 22
检验：将x=43代入原方程中， 左边=2×43 = 64+22 =右边，
2x = 86
所以x=43是正确的。
复习导入
解方程。
解：
2x+1.2＝6 2x+1.2-1.2＝6-1.2
2x＝4.8 x＝2.4
复习导入
解方程。
解：
15x-30＝450 15x-30+30＝450+30
15x＝480 x＝32
探究新知
大雁塔，唐高宗永徽三年（公元652年），取经归来 的玄奘法师为保存由丝绸之路带回长安的经卷佛像而修 建。大雁塔作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式 砖塔，是凝聚了汉族劳动人民智慧结晶的标志性建筑。
解： 设小红去年的体重是 x 千克。 x + 2.5 = 36 x = 36-2.5 x = 33.5
探究新知
（2）今年的体重 - 去年的体重 = 2.5
解：设小红去年的体重是x千克。 36-x=2.5
36-x+x=2.5+x 36=2.5+x
2.5+x=36 x=33.5
答：小红去年的体重是33.5千克。
小雁塔的高度×2－大雁塔的高度=22
小雁塔的高度×2=大雁塔的高度+22
探 究 新 知 根据等量关系式列方程 小雁塔的高度×2－22=大雁塔的高度
解：设小雁塔高x米。
A 2x-22 = 64
检验：将x=43代入原方程中，
2x-22+22 = 64+22 左边=2×43-22 = 64 =右边，
2x = 86 x = 43
解：设小雁塔高x米。
C 2x = 64+ 22
检验：将x=43代入原方程中， 左边=2×43 = 64+22 =右边，
2x = 86
所以x=43是正确的。
五级下册数学课件列方程解决简单的实际问题苏教版2021优质ppt
=144 x=96
答：宽应该是96厘米。
练习3
地球绕太阳一周大约要365天，比水星绕太阳一周所用 时间的4倍多13天。水星绕太阳一周大约要用多少天？ （列方程解答）
解：设水星绕太阳一周大约要用多x天。
4x+13=365 4x+13─13=365─13
（ 猫 ）的时速×2+20=（ 猎豹）的时速
解：设猫的速度x千米。 2x+20=110
2x+20─20=110─20 2x=90
2x÷2=90÷2 x=45
答：猫的时速是45千米。
练习1 1.在括号里填写含有字母的式子。 （1）张大伯家的果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍 多15棵。有梨树（ 3x+15 ）棵。
答：去年的体重是千克。
探究1 总结： 列方程和我们以前直接列算式，这两种方法你喜欢哪一种呢？列方程的 时候要注意什么呢？
先弄清题意，找到未知量，用字母表示。 要根据数量关系进行列方程。 解方程的时候要根据等式的性质。 求出答案以后，要注意检验。
活动1 1、一头蓝鲸重165吨，大约是一头非洲象的33倍。这头非洲象大约重多少吨？（ 先把数量间的相等关系填写完整，再列方程解答） （非洲象）的体重×33=（ 蓝鲸 ）的体重
【义务教育教科书苏教版五年级下册】
用方程解决简单的实际问题 （一）
学校：________ 教师：________
知识回顾 前几节课我们学习了等式的性质，谁还记得？ 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。
等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。
利用等式的性质，学会了求解方程，今天我们就要来学习一下利用方程解决 实际问题。
探究2
答：宽应该是96厘米。
练习3
地球绕太阳一周大约要365天，比水星绕太阳一周所用 时间的4倍多13天。水星绕太阳一周大约要用多少天？ （列方程解答）
解：设水星绕太阳一周大约要用多x天。
4x+13=365 4x+13─13=365─13
（ 猫 ）的时速×2+20=（ 猎豹）的时速
解：设猫的速度x千米。 2x+20=110
2x+20─20=110─20 2x=90
2x÷2=90÷2 x=45
答：猫的时速是45千米。
练习1 1.在括号里填写含有字母的式子。 （1）张大伯家的果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍 多15棵。有梨树（ 3x+15 ）棵。
答：去年的体重是千克。
探究1 总结： 列方程和我们以前直接列算式，这两种方法你喜欢哪一种呢？列方程的 时候要注意什么呢？
先弄清题意，找到未知量，用字母表示。 要根据数量关系进行列方程。 解方程的时候要根据等式的性质。 求出答案以后，要注意检验。
活动1 1、一头蓝鲸重165吨，大约是一头非洲象的33倍。这头非洲象大约重多少吨？（ 先把数量间的相等关系填写完整，再列方程解答） （非洲象）的体重×33=（ 蓝鲸 ）的体重
【义务教育教科书苏教版五年级下册】
用方程解决简单的实际问题 （一）
学校：________ 教师：________
知识回顾 前几节课我们学习了等式的性质，谁还记得？ 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。
等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。
利用等式的性质，学会了求解方程，今天我们就要来学习一下利用方程解决 实际问题。
探究2
3.2《列方程解决问题(四)》(第一课时)(教学课件)五年级 数学下册 沪教版
探索新知
轿车先行56千米后,客车再出发.轿车平均每小时行108千米,客 车平均每小时行92千米.客车经过几小时与轿车在途中相遇?
轿车 108千米/时 轿车行驶的第一 段路程是56千米
上海
轿车行驶的 第二段路程
296千米
轿车行驶的路程 ＋ 客车行驶的路程 ＝上海到宁波高速公路路程
92千米/时 客车
客车行驶的路程
数＝零件总数
答: 徒弟每小时加工8个零件.
知识总结
列方程解决问题的关键
找到正确的等量关系
轿车行驶的第一段路程＋轿车行 驶的第二段路程＋客车行驶的路 程＝上海到宁波高速公路路程
56＋108x＋92x＝296
轿车行驶的第二段路程＋客车行
驶的路程＝上海到宁波高速公路 108x＋92x＝296－56
路程－轿车行驶的第一段路程
甲车行的路程=乙车行的路程
达标练习
小丁丁和小亚两人同时同地相背而行,小丁丁每分钟行85米,小亚每分钟行 75米,2分钟后,小丁丁有事回头去追赶小亚,要经过多少分钟能追上小亚?
解:设要经过X分钟能追上小亚
下列方程正确的是( 4
)
(1)85X+75X=75×2
在实际情境中体会列方程解决问题和用算术方法 解决问题的不同思路。
探索新知
上海到宁波的高速公路全长296千米.一辆轿车和 一辆客车分别从上海和宁波两地出发相向而行.
你了解到了哪些数学信息? 题目要求什么?
探索新知
轿车先行56千米后,客车再出发.轿车平均每小时行108千米, 客车平均每小时行92千米.客车经过几小时与轿车在途中相 遇?
宁波
轿车行驶的第一段路程 ＋轿车行驶的第二段路程 ＋ 客车行驶的路程 ＝上海到宁波高速公路路程
苏教版五年级下册第一单6列方程解决简单实际问题(1) 苏教版PPT课件
答：宽应是96厘米。
2020年10月2日
19
学以致用
3.一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升， 是小瓶容量的3倍。小瓶的单价是1.8元，比 大瓶便宜3.2元。 自己提出问题，并列方程解答。
2020年10月2日
20
学以致用
3.一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升， 是小瓶容量的3倍。小瓶的单价是1.8元，比 大瓶便宜3.2元。 （1）小瓶的容量是多少升？
解：设小红去年的体重是x千克。 36-x=2.5
36-x+x=2.5+x 36=2.5+x
2.5+x=36 x=33.5
答：小红去年的体重是33.5千克。
2020年10月2日
10
探索新知 你打算怎样检验？与同桌交流一下。
2020年10月2日
11
探索新知 列方程解决实际问题要注意什么？
2020年10月2日
2020年10月2日
7
探索新知
去年的体重+2.5＝今年的体重
解：设小红去年的体重是x千克。 x+2.5＝36
x+2.5-2.5＝36-2.5 x＝33.5
答：小红去年的体重是33.5千克。
2020年10月2日
8
探索新知
今年的体重-去年的体重＝2.5
2020年10月2日
9
探索新知
今年的体重-去年的体重＝2.5
2020年10月2日
2
复习导入
课件PPT
解方程。 x＋56＝102 x－970＝270 15x＝3 x÷0.8＝1.25
x＋56＝102
x－970＝270
解：x＋56－56＝102－56 解：x－970＋970＝270＋970
2020年10月2日
19
学以致用
3.一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升， 是小瓶容量的3倍。小瓶的单价是1.8元，比 大瓶便宜3.2元。 自己提出问题，并列方程解答。
2020年10月2日
20
学以致用
3.一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升， 是小瓶容量的3倍。小瓶的单价是1.8元，比 大瓶便宜3.2元。 （1）小瓶的容量是多少升？
解：设小红去年的体重是x千克。 36-x=2.5
36-x+x=2.5+x 36=2.5+x
2.5+x=36 x=33.5
答：小红去年的体重是33.5千克。
2020年10月2日
10
探索新知 你打算怎样检验？与同桌交流一下。
2020年10月2日
11
探索新知 列方程解决实际问题要注意什么？
2020年10月2日
2020年10月2日
7
探索新知
去年的体重+2.5＝今年的体重
解：设小红去年的体重是x千克。 x+2.5＝36
x+2.5-2.5＝36-2.5 x＝33.5
答：小红去年的体重是33.5千克。
2020年10月2日
8
探索新知
今年的体重-去年的体重＝2.5
2020年10月2日
9
探索新知
今年的体重-去年的体重＝2.5
2020年10月2日
2
复习导入
课件PPT
解方程。 x＋56＝102 x－970＝270 15x＝3 x÷0.8＝1.25
x＋56＝102
x－970＝270
解：x＋56－56＝102－56 解：x－970＋970＝270＋970
列方程解决实际问题4
解方程 18x＋2x＝60 6.6x-5x=8
1.5x-x=1
5x+6x＝12.1 4x-x=24
1.9x+0.4x=9.2
小丽和小明同时从相距960米的两地 相对走来。小丽每分走58米，小明每 分走62米。经过几分两人相遇？
甲、乙两艘轮Biblioteka 同时从一 个码头向相反方向开出。 甲船每小时行24.5千米， 乙船每小时行27.5千米。 几小时后两船相距182千米？
• 3.小红储蓄罐内有一元和 五角的硬币共30元,并且 两种硬币的枚数相同的, 两种硬币各有多少枚?
• 4.实验小学六年级有学生545 人，五年级有学生515人。 在向地震灾区捐款时，六年 级比五年级多捐了150元。 平均每人捐多少元？
• 课堂作业： • 练习二的第9、10、11题
实践活动
★★★题： • 甲乙两人沿着400米的环形跑道跑 步，他们同时从同一地点出发，同 向而行。甲每分跑280米，乙每分 跑240米。经过多少分甲比乙多跑1 圈？
目标检测
• ★题： • 1．假期中小红与小明到书城买书，两人共 花了54元。小红买了4本书，小明买了5本 书。平均每本书多少元？ • 2．某车间五月份的产值是四月份的1.2倍, 五月份的产值比四月份增收0.8万元,五月份 的产值是多少万元?
• ★★题： • 1．水果店运来的苹果比香蕉多480千 克，苹果的重量是香蕉的 1.8倍，运来 苹果和香蕉各多少千克？ • 2．王师傅加工600个零件，8天后还 余下120个没有加工，他平均每天加工 多少个？
列方程解决实际问题4
在括号里填上含有字母的式子。
• (1 )小明有x元钱，小强的钱是小明的3 倍，小强有（ ）元钱，小明和小强 一共有（ ）元钱。
五年级下册数学课件-1.5列方程解决实际问题(2) 苏教版(11页)PPT
8 西安大雁塔高64米，比小雁塔高 度的2倍少22米。小雁塔高多少 米？
大雁塔与小雁塔的高度之间有什么相等关系？
小雁塔的高度×2－22＝大雁塔的高度
小雁塔的高度×2－大雁塔的高度＝22
你能先说出下面方程表示的数量关系，再解答吗？
解：设小雁塔高x米。 2x － 22 = 64
2x －22 ＋ 22 = 64 ＋22 2x = 86 x =Байду номын сангаас43
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
水星
地球
No Image
这节课你学会了什么？
列方程解决简单的实际问题的步聚是：先弄 清题意，找等量关系，再设未知量，列方程并 解答，最后检验作答。解题的关键是要找出数 量之间的相等关系。
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
苏教版五年级下册数学《列方程解决实际问题》简易方程教学说课复习课件
解：设上个月用电x千瓦·时。 0.52x＝23.4
0.52x÷0.52＝23.4÷0.52 x＝45
答：上个月用电45千瓦·时。
课堂小结
通过本课学习，你有什么收获？
列方程解决实际问题
XX
➢ 数学小讲师
四、五年级的全体学生一起去参观建军94周年展览。四、 五年级一共去了500人，五年级去的人数是四年级的1.5倍。 四、五年级各去了多少人？
买《森林历险记》用的钱+买《历史故事》用的钱=83
解：设《森林历险记》有x本。 7x ＋ 12×4=83 7x ＋48=83 7x =35 x =5
检验：把x=5代入原方程， 左边=7×5+12×4=83， 左边=右边。 所以x=5是原方程的解。
答： 《森林历险记》5元。
➢ 强化练习
14.小张和小李用25分钟合打了一篇6000字的稿件。小张平 均每分钟大约打130个字，小李平均每分钟大约打多少个字？
小张打的字数+小李打的字数=6000 两人每分钟打字的总数×时间＝6000
解：设小李平均每分钟打x个字。 25x ＋130×25＝6000
25 x +3250=6000 25 x =2750 x = 110
解：设小李平均每分钟打x个字。 （ 130 ＋ x ）×25＝6000
130 ＋ x =6000÷25 130 ＋ x =240
（ 280－240 ）x＝400 40x＝400 x＝10
答：经过10分钟甲第一次追上乙。
➢ 全课总结
本节课你有什么收获？ 课后作业：完成练习三第8、15题，并和同学说一说 两小题之间有什么相同和不同之处。
答：乙的车速48千米/时。
➢ 行程问题（相对）
12.沪宁高速公路全长大约274.08千米。一辆轿车和一辆大客车分别从 上海和南京同时相对开出，轿车的速度是118.4千米/时，大客车的速度是 110千米/时。经过几小时两车在途中相遇？（用计算器计算）
0.52x÷0.52＝23.4÷0.52 x＝45
答：上个月用电45千瓦·时。
课堂小结
通过本课学习，你有什么收获？
列方程解决实际问题
XX
➢ 数学小讲师
四、五年级的全体学生一起去参观建军94周年展览。四、 五年级一共去了500人，五年级去的人数是四年级的1.5倍。 四、五年级各去了多少人？
买《森林历险记》用的钱+买《历史故事》用的钱=83
解：设《森林历险记》有x本。 7x ＋ 12×4=83 7x ＋48=83 7x =35 x =5
检验：把x=5代入原方程， 左边=7×5+12×4=83， 左边=右边。 所以x=5是原方程的解。
答： 《森林历险记》5元。
➢ 强化练习
14.小张和小李用25分钟合打了一篇6000字的稿件。小张平 均每分钟大约打130个字，小李平均每分钟大约打多少个字？
小张打的字数+小李打的字数=6000 两人每分钟打字的总数×时间＝6000
解：设小李平均每分钟打x个字。 25x ＋130×25＝6000
25 x +3250=6000 25 x =2750 x = 110
解：设小李平均每分钟打x个字。 （ 130 ＋ x ）×25＝6000
130 ＋ x =6000÷25 130 ＋ x =240
（ 280－240 ）x＝400 40x＝400 x＝10
答：经过10分钟甲第一次追上乙。
➢ 全课总结
本节课你有什么收获？ 课后作业：完成练习三第8、15题，并和同学说一说 两小题之间有什么相同和不同之处。
答：乙的车速48千米/时。
➢ 行程问题（相对）
12.沪宁高速公路全长大约274.08千米。一辆轿车和一辆大客车分别从 上海和南京同时相对开出，轿车的速度是118.4千米/时，大客车的速度是 110千米/时。经过几小时两车在途中相遇？（用计算器计算）
(赛课课件)苏教版五年级下册数学《列方程解决实际问题》(共21张PPT)
2.4χ－χ＝ 2.1 1.4χ＝ 2.1 χ＝ 1.5
2.4χ＝2.4×1.5 ＝3.6 答：陆地面积大约有1.5亿平方千米，
海洋面积大约有3.6亿平方千米。
巩固练习
练习三
巩固练习
练习三
2.
爸爸年龄－小红年龄=30岁
巩固练习
练习三
2. 爸爸年龄－小红年龄=30岁
解：设小红今年χ岁，爸爸今年4χ岁。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
新苏教版五年级数学下册
列方程解决实际问题 （二）
说出下列条件中的数量关系。
1.水稻面积是大豆面积的2.3倍。 2.美术组和音乐组一共58人。 3.五年级学生比六年级多19人。
说出下列式子化简后的结果。
4a+a 5x-1.5x 2x+3.2x
北京颐和园占地290公顷,其中水面面积 大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水 面大约各有多少公顷？
⑴ 黄花有χ朵，红花的朵数是黄花3倍。 黄花和红花一共有（4χ ）朵，红花比黄花 多（ 2χ ）朵。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:32:38 PM
2.4χ＝2.4×1.5 ＝3.6 答：陆地面积大约有1.5亿平方千米，
海洋面积大约有3.6亿平方千米。
巩固练习
练习三
巩固练习
练习三
2.
爸爸年龄－小红年龄=30岁
巩固练习
练习三
2. 爸爸年龄－小红年龄=30岁
解：设小红今年χ岁，爸爸今年4χ岁。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
新苏教版五年级数学下册
列方程解决实际问题 （二）
说出下列条件中的数量关系。
1.水稻面积是大豆面积的2.3倍。 2.美术组和音乐组一共58人。 3.五年级学生比六年级多19人。
说出下列式子化简后的结果。
4a+a 5x-1.5x 2x+3.2x
北京颐和园占地290公顷,其中水面面积 大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水 面大约各有多少公顷？
⑴ 黄花有χ朵，红花的朵数是黄花3倍。 黄花和红花一共有（4χ ）朵，红花比黄花 多（ 2χ ）朵。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:32:38 PM
最新苏教版小学数学五年级下册《列方程解决简单的实际问题》ppt课件3
解：设王老师买了χ本笔记本。
6.5 X = 78
χ＋200=450 5χ=60
χ－112=988 4χ=96
白键的个=16个
144厘米
国旗的宽×1.5=国旗的长
你可以想到哪些等量关系？
小军的成绩－小刚的成绩＝0.06 小军的成绩－0.06＝小刚的成绩 小刚的成绩＋0.06＝小军的成绩
解：设小军的跳高成绩是x米。
小军的成x绩－－1.小39刚=0的.0成6 绩＝0.06 小军的成x绩－－0.00.066=＝1.3小9刚的成绩 小刚的成1绩.3＋9+00.0.066＝=小x 军的成绩
非洲象
蓝鲸
解:设这头非洲象大约重x吨。
33x=165 x=165÷33 x=5
答：这头非洲象大约重5吨。
去年的体重＋2.5千克=今年的体重
解：设她去年的体重是χ千克。
X + 2.5 = 36
今年的体重-去年的体重=2.5千克
解：设她去年的体重是χ千克。
36 — X = 2.5
笔记本单价×数量=笔记本的总价
6.5 X = 78
χ＋200=450 5χ=60
χ－112=988 4χ=96
白键的个=16个
144厘米
国旗的宽×1.5=国旗的长
你可以想到哪些等量关系？
小军的成绩－小刚的成绩＝0.06 小军的成绩－0.06＝小刚的成绩 小刚的成绩＋0.06＝小军的成绩
解：设小军的跳高成绩是x米。
小军的成x绩－－1.小39刚=0的.0成6 绩＝0.06 小军的成x绩－－0.00.066=＝1.3小9刚的成绩 小刚的成1绩.3＋9+00.0.066＝=小x 军的成绩
非洲象
蓝鲸
解:设这头非洲象大约重x吨。
33x=165 x=165÷33 x=5
答：这头非洲象大约重5吨。
去年的体重＋2.5千克=今年的体重
解：设她去年的体重是χ千克。
X + 2.5 = 36
今年的体重-去年的体重=2.5千克
解：设她去年的体重是χ千克。
36 — X = 2.5
笔记本单价×数量=笔记本的总价
五年级下数学课件-用方程解决实际问题-苏教
作业评价：评价学生的作业完成情况、解题思路等
作业完成情况：检查学生是否按时完成 作业，作业质量如何
解题步骤：评价学生解题步骤是否正确， 是否有遗漏或错误
解题方法：评价学生解题方法是否合理， 是否有创新
解题速度：评价学生解题速度是否合理， 是否有拖延或超时
解题态度：评价学生解题态度是否认真， 是否有敷衍或抄袭
提问法：教师提出问题，引导 学生思考
演示法：教师演示解题过程， 引导学生模仿
练习法：教师布置练习题，引 导学生巩固知识
导入新课：回顾旧知，引出新知
回顾旧知：回顾上节课学习的方程 知识，如解方程、方程的解等
引入案例：通过具体的案例，引导 学生理解用方程解决实际问题的方 法
添加标题
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方程的解的求 法：代入法、 加减法、消元
法等
方程的概念：等式两边同时加上或 减去同一个数，等式仍然成立
方程的建立与求解
方程的求解：通过解方程，求出未 知数的值
添加标题
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方程的建立：根据实际问题，找出 等量关系，列出方程
方程的应用：解决实际问题，如行 程问题、工程问题等
实际问题的数学模型
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汇报人：
目录
掌握用方程解决实际问题的基本方法
理解方程的概念，掌握方程的解和方程的解集 掌握用方程解决实际问题的基本步骤 学会用方程解决实际问题，提高解决问题的能力 培养数学思维能力，提高数学素养
理解方程在解决实际问题中的作用
理解方程的概念和意义
掌握解方程的基本方法
能够运用方程解决实际问题
方程的应用：解决实际问题， 如行程问题、工程问题等