口腔健康教育PPT课件
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口腔健康宣教ppt课件
口腔健康宣教 ppt课件
汇报人：XXX
目录
01
什么是口腔 健康宣教？
02
口腔基础知 识
03
儿童口腔保 健
04
青少年口腔 保健
05
成人口腔保 健
目录
06
老年人口腔 保健
07
口腔健康宣 教的实施和
推广
PART 01
什么是口腔健 康宣教？
口腔健康宣教的意义和重要性
口腔健康宣教的意义
通过口腔健康宣教，人们可以了解口腔健 康的重要性，增强口腔保健意识。
引导老年人养成良好的口腔卫生习 惯，如定时刷牙、漱口，避免吃过 甜、过酸、过硬的食物。
口腔保健产品
口腔保健服务
个人习惯养成
老年人口腔疾病的预防和早期干预
预防措施
教导老人如何选择和刷牙方式，如何保持口腔 清洁。
早期干预
提供老人口PART 07
口腔健康宣教 的实施和推广
口腔癌的早期发现和预防
早期症状
口腔癌的早期可能出 现口腔疼痛、出血、 白色或红色斑块等症 状，一定要重视这些 变化，并立即就诊。
预防方法
通过避免吸烟、饮酒 等不良习惯，保持健 康的饮食习惯，定期 进行口腔检查等措施， 可以有效预防口腔癌 的发生。
PART 06
老年人口腔保 健
老年人牙齿常见问题和预防措施
减少甜食的摄入 02
PART 04
青少年口腔保 健
青少年牙齿生长的特点和问题
生长特点 01
青少年阶段的牙齿生长速度较快，同时牙齿排列也在发 生变化。
常见问题 02
青少年阶段的口腔问题主要包括蛀牙、牙齿排列不整齐 和牙周病等。
保健措施 03
为了保护青少年的口腔健康，应定期进行口腔检查，养 成良好的口腔卫生习惯，避免过多的糖分摄入。
汇报人：XXX
目录
01
什么是口腔 健康宣教？
02
口腔基础知 识
03
儿童口腔保 健
04
青少年口腔 保健
05
成人口腔保 健
目录
06
老年人口腔 保健
07
口腔健康宣 教的实施和
推广
PART 01
什么是口腔健 康宣教？
口腔健康宣教的意义和重要性
口腔健康宣教的意义
通过口腔健康宣教，人们可以了解口腔健 康的重要性，增强口腔保健意识。
引导老年人养成良好的口腔卫生习 惯，如定时刷牙、漱口，避免吃过 甜、过酸、过硬的食物。
口腔保健产品
口腔保健服务
个人习惯养成
老年人口腔疾病的预防和早期干预
预防措施
教导老人如何选择和刷牙方式，如何保持口腔 清洁。
早期干预
提供老人口PART 07
口腔健康宣教 的实施和推广
口腔癌的早期发现和预防
早期症状
口腔癌的早期可能出 现口腔疼痛、出血、 白色或红色斑块等症 状，一定要重视这些 变化，并立即就诊。
预防方法
通过避免吸烟、饮酒 等不良习惯，保持健 康的饮食习惯，定期 进行口腔检查等措施， 可以有效预防口腔癌 的发生。
PART 06
老年人口腔保 健
老年人牙齿常见问题和预防措施
减少甜食的摄入 02
PART 04
青少年口腔保 健
青少年牙齿生长的特点和问题
生长特点 01
青少年阶段的牙齿生长速度较快，同时牙齿排列也在发 生变化。
常见问题 02
青少年阶段的口腔问题主要包括蛀牙、牙齿排列不整齐 和牙周病等。
保健措施 03
为了保护青少年的口腔健康，应定期进行口腔检查，养 成良好的口腔卫生习惯，避免过多的糖分摄入。
口腔健康基本知识(完美版)ppt全
第三十一页，共三十六页。
引起(yǐnqǐ)口腔疾病的过程
口腔唾液
钙化膜
牙渍
牙垢
口腔溃烂 牙龈萎缩 牙齿松动
脱落
牙菌斑
蛀牙 牙龈出血 牙龈肿痛
口臭
第三十二页，共三十六页。
牙周病的危害(wēihài)
• 导致牙齿单颗或者成片脱落 • 引发口臭 • 牙龈炎、牙周炎患者患糖尿病的概率是正常人的7倍
• 牙周病严重者，致死性冠心病和心脏(xīnzàng)骤停的发生率分别是正常人群的2倍和3
每次吃东西后一定要漱口； 5、多吃生蔬菜：生蔬菜含有很多纤维素，能帮助清洁及刺激牙齿及牙龈以避免
牙龈炎 6、如出血牙龈痛、牙龈流血、长时间口臭、牙齿松动等牙龈炎的征兆，必须尽快看牙医
第三十四页，共三十六页。
口腔 护理小知识 (kǒuqiāng)
① 刷牙时间不够长，刷了等于白刷。每次刷牙时间最好在3分钟左右，最少也要保 证每次2分钟
第二十五页，共三十六页。
龋齿的预防 方法 (yùfáng)
• 每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。
• 使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。（儿童0.05％－0.11％；成人 0.05％－0.15％）
• 每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净； • 培养良好的饮食习惯：少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等甜而粘的食物，
口腔 健康基本知识 (kǒuqiāng)
第一页，共三十六页。
口腔 的结构 (kǒuqiāng)
• 在人的一生中，有乳牙与恒牙 (hénɡ yá)二副牙齿先后交替萌出。 乳牙是20颗，上下各10颗。
• 恒牙有28-32颗，上下牙各14-16颗
第二页，共三十六页。
引起(yǐnqǐ)口腔疾病的过程
口腔唾液
钙化膜
牙渍
牙垢
口腔溃烂 牙龈萎缩 牙齿松动
脱落
牙菌斑
蛀牙 牙龈出血 牙龈肿痛
口臭
第三十二页，共三十六页。
牙周病的危害(wēihài)
• 导致牙齿单颗或者成片脱落 • 引发口臭 • 牙龈炎、牙周炎患者患糖尿病的概率是正常人的7倍
• 牙周病严重者，致死性冠心病和心脏(xīnzàng)骤停的发生率分别是正常人群的2倍和3
每次吃东西后一定要漱口； 5、多吃生蔬菜：生蔬菜含有很多纤维素，能帮助清洁及刺激牙齿及牙龈以避免
牙龈炎 6、如出血牙龈痛、牙龈流血、长时间口臭、牙齿松动等牙龈炎的征兆，必须尽快看牙医
第三十四页，共三十六页。
口腔 护理小知识 (kǒuqiāng)
① 刷牙时间不够长，刷了等于白刷。每次刷牙时间最好在3分钟左右，最少也要保 证每次2分钟
第二十五页，共三十六页。
龋齿的预防 方法 (yùfáng)
• 每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。
• 使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。（儿童0.05％－0.11％；成人 0.05％－0.15％）
• 每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净； • 培养良好的饮食习惯：少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等甜而粘的食物，
口腔 健康基本知识 (kǒuqiāng)
第一页，共三十六页。
口腔 的结构 (kǒuqiāng)
• 在人的一生中，有乳牙与恒牙 (hénɡ yá)二副牙齿先后交替萌出。 乳牙是20颗，上下各10颗。
• 恒牙有28-32颗，上下牙各14-16颗
第二页，共三十六页。
口腔健康教育课件
口腔健康教育课件(供 教师上课使用)
目录 CONTENT
• 口腔健康基础知识 • 口腔常见疾病及预防 • 口腔保健知识 • 饮食习惯与口腔健康 • 特殊人群的口腔健康护理
01
口腔健康基础知识
口腔结构与功能
口腔结构
口腔是人体的重要器官之一，包 括牙齿、牙龈、舌、唾液腺等部 分。每个部分都有其独特的功能 ，共同维护口腔健康。
通过各种渠道向残疾人宣传口腔健康知识 ，提高他们对口腔护理的重视程度。
感谢您的观看
THANKS
01
02
03
04
孕前口腔检查
孕妇在怀孕前应进行全面的口 腔检查，确保没有潜在的口腔
问题。
保持口腔卫生
孕妇应保持每天刷牙、漱口的 习惯，以清除牙菌斑和细菌。
控制孕期饮食
孕妇应控制饮食中糖分和酸性 食物的摄入，以降低孕期蛀牙
的风险。
定期口腔检查
孕妇在整个孕期都应定期进行 口腔检查，以便及时发现和解
决口腔问题。
口腔健康与全身健康的关系
营养摄入
口腔是食物进入身体的门户，牙 齿的咀嚼和舌头的搅拌有助于将 食物充分混合并消化吸收。口腔 健康状况直接影响营养的摄入和
身体的生长发育。
系统性疾病
口腔健康问题如牙周炎、口腔溃 疡等可能与全身性疾病如糖尿病 、心血管疾病等有关联。保持口 腔健康有助于预防和早期发现这
些疾病。
心理健康
口腔健康状况对心理健康也有一 定影响。良好的口腔卫生和牙齿 美观可以提高自信心，促进心理
健康。
02
口腔常见疾病及预防
龋齿及其预防
龋齿
是一种常见的口腔疾病，由于口腔细菌在牙齿表面形成牙菌斑，导致牙齿硬组 织逐渐破坏。
目录 CONTENT
• 口腔健康基础知识 • 口腔常见疾病及预防 • 口腔保健知识 • 饮食习惯与口腔健康 • 特殊人群的口腔健康护理
01
口腔健康基础知识
口腔结构与功能
口腔结构
口腔是人体的重要器官之一，包 括牙齿、牙龈、舌、唾液腺等部 分。每个部分都有其独特的功能 ，共同维护口腔健康。
通过各种渠道向残疾人宣传口腔健康知识 ，提高他们对口腔护理的重视程度。
感谢您的观看
THANKS
01
02
03
04
孕前口腔检查
孕妇在怀孕前应进行全面的口 腔检查，确保没有潜在的口腔
问题。
保持口腔卫生
孕妇应保持每天刷牙、漱口的 习惯，以清除牙菌斑和细菌。
控制孕期饮食
孕妇应控制饮食中糖分和酸性 食物的摄入，以降低孕期蛀牙
的风险。
定期口腔检查
孕妇在整个孕期都应定期进行 口腔检查，以便及时发现和解
决口腔问题。
口腔健康与全身健康的关系
营养摄入
口腔是食物进入身体的门户，牙 齿的咀嚼和舌头的搅拌有助于将 食物充分混合并消化吸收。口腔 健康状况直接影响营养的摄入和
身体的生长发育。
系统性疾病
口腔健康问题如牙周炎、口腔溃 疡等可能与全身性疾病如糖尿病 、心血管疾病等有关联。保持口 腔健康有助于预防和早期发现这
些疾病。
心理健康
口腔健康状况对心理健康也有一 定影响。良好的口腔卫生和牙齿 美观可以提高自信心，促进心理
健康。
02
口腔常见疾病及预防
龋齿及其预防
龋齿
是一种常见的口腔疾病，由于口腔细菌在牙齿表面形成牙菌斑，导致牙齿硬组 织逐渐破坏。
个人口腔卫生健康教育ppt课件
2. 龋齿（牙齿“发 黑”，有牙洞）
3. 牙龈炎（表现为刷牙 出血、咬硬物出血、牙 龈肿胀等）
4. 牙齿外伤 5. 牙齿排列不齐等。 即使没有口腔内不适，学龄儿童也应定期 检查口腔状况。每半年去正规口腔医疗机 构做一次全面口腔检查。
预防意外伤害
积极预防牙外伤，发生牙外伤尽快就诊 牙外伤好发于1.5-2.5岁的幼儿和8-10岁的学龄儿童。 外伤发生后应如何处置呢？无论对儿童还是成人， 外伤发生后的治疗是否及时，对预后有着明显的影 响，甚至决定治疗的成败。因此，外伤发生后应尽 快就诊。 常见的牙齿完全磕掉，应尽量找到患牙，如果患牙 整洁，可自己或在成人的帮助下用自来水冲洗后尽 可能最快放回牙槽窝内；或者直接放到生理盐水、 牛奶、隐形眼镜的护理液中，紧急情况下也可放到 口腔中含着尽快去医院就诊，防止干燥。即使只是 牙齿磕断，也尽量将断片用同样的方法带到医院， 有利于牙齿的进一步修复。
口腔保健知识小测验
一、单选题 1、你每天刷几次牙？（ ） A 不是每天都刷 B 1次 C 2次 D 2次以上 2、你用什么方法刷牙？（ ） A 横刷法 B 竖刷法 C 转圈法 D 不知道
如何有效的预防“六龄齿”龋病
Байду номын сангаас
据调查，儿童90%龋病发生在窝沟处，即 为牙齿咬合面（咀嚼食物的一面），凹凸 不平的，凹陷的部位。如果发育不好，这 些窝沟非常深，食物容易嵌塞进去，很容 易发生龋病，医学上称这种龋为“窝沟 龋”。窝沟封闭能降低50%以上龋病的发 生。
窝沟封闭
“窝沟封闭”又称“点隙裂沟封闭”是指 不去除牙体组织，在咬合面、颊面或舌面 的点隙裂沟涂布一层粘结性树脂，保护牙 釉质不受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防 龋病发生的一种有效防龋方法。 是把一种高分子复合树脂材料涂布在窝沟， 当它流入并渗透窝沟后固化变硬，形成一 层保护性的屏障，覆盖在窝沟上。
口腔保健健康知识宣教课件PPT
健康知识宣教
关爱身体健康，从牙齿做起
口腔健康|口腔疾病|口腔结构|口腔疾病预防
0 1
口腔健康的概念
0 2
口腔疾病对全身的影响
0 3
口腔的结构、功能
0 4
口腔常见疾病及预防
The concept of oral health 关爱身体健康，从牙齿做起
“健康”不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身心健 康、社会幸福的完美状态。
横刷法——
横刷法也称水平刷洗法，是大众最习惯用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（与牙面呈90度角）作前后水平向运 动。这种技术能最有效地清洁儿童呈“钟状”解剖形态的乳牙。长期使用这种拉锯式的横刷法，可导致牙龈萎 缩，牙颈部楔状缺损形成。
Bass刷牙法——
又叫水平颤动法。 是唯一能清除龈沟内菌斑的一种重要的自我保健措施。 这种刷牙方法具有刷洗力强的优点，能有效地去除牙颈部及龈沟内菌斑，同时还可 避免造成牙颈部楔状缺损及牙龈萎缩。 ❀洗刷唇（颊）舌面时，刷毛与牙面呈45度角，刷毛指向牙龈方向，使刷毛进入龈 沟和邻间区，部分刷毛压于龈缘上作前后向短距离的水平颤动。改良的Bass刷牙法 则在颤动之后结合一个向合方旋转的动作。 ❀刷洗合面时，刷毛紧压在合面，使刷毛深入裂沟作短距离的前后向颤动。改良的 Bass刷牙法在颤动之后再结合旋转。
受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防龋病发生的一种有效防龋方法。
窝沟封闭使用的高分子材料，称为窝沟封闭剂。
=牙刷的选择=
1 • 牙刷的刷头应大小合适，以便在口腔内（特别是口腔后部）转动自如， 根据不同的年龄选择牙刷柄的长度。
2 • 选用优质尼龙丝毛的牙刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少了对 牙及牙龈的损伤。
=龋病的定义=
•龋病是口腔常见病，多发病之一， 它是在多种因素作用下牙体组织
关爱身体健康，从牙齿做起
口腔健康|口腔疾病|口腔结构|口腔疾病预防
0 1
口腔健康的概念
0 2
口腔疾病对全身的影响
0 3
口腔的结构、功能
0 4
口腔常见疾病及预防
The concept of oral health 关爱身体健康，从牙齿做起
“健康”不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身心健 康、社会幸福的完美状态。
横刷法——
横刷法也称水平刷洗法，是大众最习惯用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（与牙面呈90度角）作前后水平向运 动。这种技术能最有效地清洁儿童呈“钟状”解剖形态的乳牙。长期使用这种拉锯式的横刷法，可导致牙龈萎 缩，牙颈部楔状缺损形成。
Bass刷牙法——
又叫水平颤动法。 是唯一能清除龈沟内菌斑的一种重要的自我保健措施。 这种刷牙方法具有刷洗力强的优点，能有效地去除牙颈部及龈沟内菌斑，同时还可 避免造成牙颈部楔状缺损及牙龈萎缩。 ❀洗刷唇（颊）舌面时，刷毛与牙面呈45度角，刷毛指向牙龈方向，使刷毛进入龈 沟和邻间区，部分刷毛压于龈缘上作前后向短距离的水平颤动。改良的Bass刷牙法 则在颤动之后结合一个向合方旋转的动作。 ❀刷洗合面时，刷毛紧压在合面，使刷毛深入裂沟作短距离的前后向颤动。改良的 Bass刷牙法在颤动之后再结合旋转。
受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防龋病发生的一种有效防龋方法。
窝沟封闭使用的高分子材料，称为窝沟封闭剂。
=牙刷的选择=
1 • 牙刷的刷头应大小合适，以便在口腔内（特别是口腔后部）转动自如， 根据不同的年龄选择牙刷柄的长度。
2 • 选用优质尼龙丝毛的牙刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少了对 牙及牙龈的损伤。
=龋病的定义=
•龋病是口腔常见病，多发病之一， 它是在多种因素作用下牙体组织
口腔保健知识讲座 ppt课件
PPT课件 30
2、牙刷的选择
牙刷的刷头应小而钝圆，以便在口腔内 （特别是口腔后部）转动自如，根据不同 的年龄选择牙刷柄的长度。刷毛硬软度要 适宜。太硬容易损伤牙及牙龈，太软又难 以起到清洁的作用。一般人采用中度硬的 刷毛，儿童、老年人、牙周病患者宜选用 刷毛较软的牙刷。选用优质尼龙丝毛的牙 刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少 了对牙及牙龈的损伤。
（五）使用牙线剔牙
PPT课件 27
（一）宣传口腔卫生的重要性 宣传口腔卫生与机体健康 的关系，使每个人都能认识到 保持口腔卫生的重要意义，提 高口腔保健意识。
PPT课件
28
（二）养成良好的口腔卫生习惯
每天清晨起床与晚上睡前要刷牙 （每次3分钟）餐后及时漱口。
睡前不进食对牙齿有刺激性和腐蚀 性的食物。
PPT课件
14
时间因素: 如果饭后睡前不刷牙， 闭合的口腔内环境最易形成龋齿。
PPT课件
15
（四）龋病的危害
1、龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起 牙髓炎，根尖周炎.牙根部肿痛，牙齿 松动、咬有痛、牙周流脓，严重者面部 肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至 可引起菌血症而危及生命。
PPT课件
16
2、乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发 展为严重的根尖周炎，会引起发育 不良，如果乳牙因龋坏早失，不但 会影响恒牙的如期萌出，还会导致 恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。 3、影响发音 4、恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会 影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负 担，引起胃肠疾病。
PPT课件
38
（五）使用牙线剔牙
选用粗细适中的尼龙线、涤纶线、有丝 线
截取长30-40cm的一段，中间
PPT课件
39
促进口腔健康的方法
2、牙刷的选择
牙刷的刷头应小而钝圆，以便在口腔内 （特别是口腔后部）转动自如，根据不同 的年龄选择牙刷柄的长度。刷毛硬软度要 适宜。太硬容易损伤牙及牙龈，太软又难 以起到清洁的作用。一般人采用中度硬的 刷毛，儿童、老年人、牙周病患者宜选用 刷毛较软的牙刷。选用优质尼龙丝毛的牙 刷，刷毛末端经磨毛处理成圆钝形，减少 了对牙及牙龈的损伤。
（五）使用牙线剔牙
PPT课件 27
（一）宣传口腔卫生的重要性 宣传口腔卫生与机体健康 的关系，使每个人都能认识到 保持口腔卫生的重要意义，提 高口腔保健意识。
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28
（二）养成良好的口腔卫生习惯
每天清晨起床与晚上睡前要刷牙 （每次3分钟）餐后及时漱口。
睡前不进食对牙齿有刺激性和腐蚀 性的食物。
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14
时间因素: 如果饭后睡前不刷牙， 闭合的口腔内环境最易形成龋齿。
PPT课件
15
（四）龋病的危害
1、龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起 牙髓炎，根尖周炎.牙根部肿痛，牙齿 松动、咬有痛、牙周流脓，严重者面部 肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至 可引起菌血症而危及生命。
PPT课件
16
2、乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发 展为严重的根尖周炎，会引起发育 不良，如果乳牙因龋坏早失，不但 会影响恒牙的如期萌出，还会导致 恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。 3、影响发音 4、恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会 影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负 担，引起胃肠疾病。
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38
（五）使用牙线剔牙
选用粗细适中的尼龙线、涤纶线、有丝 线
截取长30-40cm的一段，中间
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39
促进口腔健康的方法
口腔健康小知识ppt课件
不良刷牙习惯导致 牙结石
抽烟、喝茶形成的 黑色牙结石
精选ppt
8
• 牙结石，最好发于下前牙的内面，是由于 唾液腺导管分泌唾液，以及刷牙常常容易 忽略而形成的。长期存在可导致牙龈出血， 甚至牙齿早失。
精选ppt
9
什么是：龋（qǔ）病？
• 龋病，是细菌在口腔环境下慢性破坏牙体 组织的疾病，一旦产生破坏，牙齿再无修 复功能。
口腔健康小知识
精选ppt
1
什么才是健康的口腔？
世界卫生组织规定的口腔健 康的标准，健康的口腔须达 到“牙齿清洁、无龋洞、无 疼痛感，牙龈颜色正常、无 出血现象。”
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2
正常成人有28-32颗牙齿，其中有4颗是智齿， 每个人智齿发育的情况不同，因人而异。
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3
一、口腔卫生的重要性
• 良好的口腔卫生可以带来清新的口气，洁 白的牙齿，给你青春的自信！
精选ppt
10
当细菌破坏侵 犯了牙神经， 就会产生剧烈
疼痛。
精选ppt
11
正确的刷牙方法
精选ppt
12
精选ppt
13
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
• 掌握正确的刷牙方法，使牙齿远离危害！
精选ppt
4
你知道吗？口腔是人体细菌最多 的器官之一！口腔内细菌的种类 不亚于肠道。
精选ppt
5
不良口腔卫生可能导致：
牙龈出血
口腔异味
牙痛
精选ppt “虫牙”
6
二、青少年常见的口腔问题
牙结石，龋病，智齿冠周炎，口腔溃 疡等。
精选ppt
7
什么是“牙结石”？
口腔健康教育ppt课件
对发现的疾病及时治疗。 2-12岁儿童，半年检查一次。 孕妇2-3个月检查一次。
8
口腔常见疾病预防
-------------------------共性预防措施
纠正不良习惯 一些不良习惯，如口呼吸、单侧咀嚼、 吮唇、咬唇、咬颊、咬指、伸舌等，都 会影响口腔自然防御能力，导致牙周病、 错牙合畸形。应分析原因，及时纠正不 良习惯
口腔卫生 刷牙
刷牙的方法 刷牙方法有很多，只要刷牙能够
达到洁净牙齿，不损伤牙体和牙周组织就是正确 的，我国提倡推广的刷牙法是上下刷。其基本动 作分四步：
第一步，刷毛与牙齿长轴平行，紧贴牙面， 毛尖指向牙龈。
第二步，扭转牙刷使刷毛与牙长轴成45度。 第三步，作前后矩离平行颤动。 第四步，向牙合面或切缘方向，即上牙向下， 下牙向上作 剔除刷动作。 刷洗牙合面时，作前 后拉动即可。
后两项一般在专业的口腔诊室进行。
16
三、科 学 保 护 牙 齿
牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器 官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。保 护牙齿除了每天早晚刷牙，饭后漱口和前面提到的四种 方法以外，生活中还有很多方法我们要科学的使用才能 更好的保护牙齿。
17
三、科 学 保 护 牙 齿
一般人认为: 口臭是由于口腔不卫生引 起的，为了消除口臭每天增加刷牙次数， 嚼食口香糖、用漱口药水漱口等，但这 些办法都是暂时的，不能从根本上解决 问题。
21
四、口臭病症的预防
口臭是怎样引起的？ ①吃东西引起的口臭：包括吃大蒜、洋葱、韭菜等，短时间即可消
除。 ②未经治疗的龋齿: 在龋洞内常积存食物残渣，由于细菌丛生，则
防止外伤。 不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。如果在 训练、救援等作业时，不慎将牙齿损伤折断，最好自己 不要处理，应及时保护好损伤牙到口腔诊室进行就诊。
8
口腔常见疾病预防
-------------------------共性预防措施
纠正不良习惯 一些不良习惯，如口呼吸、单侧咀嚼、 吮唇、咬唇、咬颊、咬指、伸舌等，都 会影响口腔自然防御能力，导致牙周病、 错牙合畸形。应分析原因，及时纠正不 良习惯
口腔卫生 刷牙
刷牙的方法 刷牙方法有很多，只要刷牙能够
达到洁净牙齿，不损伤牙体和牙周组织就是正确 的，我国提倡推广的刷牙法是上下刷。其基本动 作分四步：
第一步，刷毛与牙齿长轴平行，紧贴牙面， 毛尖指向牙龈。
第二步，扭转牙刷使刷毛与牙长轴成45度。 第三步，作前后矩离平行颤动。 第四步，向牙合面或切缘方向，即上牙向下， 下牙向上作 剔除刷动作。 刷洗牙合面时，作前 后拉动即可。
后两项一般在专业的口腔诊室进行。
16
三、科 学 保 护 牙 齿
牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器 官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。保 护牙齿除了每天早晚刷牙，饭后漱口和前面提到的四种 方法以外，生活中还有很多方法我们要科学的使用才能 更好的保护牙齿。
17
三、科 学 保 护 牙 齿
一般人认为: 口臭是由于口腔不卫生引 起的，为了消除口臭每天增加刷牙次数， 嚼食口香糖、用漱口药水漱口等，但这 些办法都是暂时的，不能从根本上解决 问题。
21
四、口臭病症的预防
口臭是怎样引起的？ ①吃东西引起的口臭：包括吃大蒜、洋葱、韭菜等，短时间即可消
除。 ②未经治疗的龋齿: 在龋洞内常积存食物残渣，由于细菌丛生，则
防止外伤。 不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。如果在 训练、救援等作业时，不慎将牙齿损伤折断，最好自己 不要处理，应及时保护好损伤牙到口腔诊室进行就诊。
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精选
口腔健康教育
增长人们的健康 知识，易于理解、 接受并能实践。
口腔健康促进
从组织上、经济 上创造必要条件， 并保证社区群体和 个体得到适宜的预 防和干预措施。
精选
Emotional
Social
Spiritual Sexual
Dimensi精o选ns of health
健康
“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而 是身心健康、社会幸福的完美状态。”
阿拉木图宣言（1978）
这个健康的概念反映了人的生命活动的生物、心理、 社会三个基本方面，扩大了医学的范畴。
精选
口腔健康
精选
口腔健康教育应该是一种强调预防和改变病 人行为的简单易懂的活动。
Croucher（1994 ）
牙科健康教育的目的是使人认识到并能终生 保持口腔健康。
WHO (1970)
精选
口腔健康促进的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health promotion
精选
健康促进
WHO (1984)
健康促进是指为改善环境使之适合于保护健 康或使行为有利于健康所采取的行政干预、经济 支持和组织保证等措施。
精选
健康促进是指促进人们提高和改善他们 自身健康的过程。
1986《渥太华宪章》
精选
健康促进是包括健康教育及一切有益于人 类健康的政策、法规、环境及组织的集成。
牙健康是牙、牙周组织、口腔邻近部位 及颌面部均无组织结构与功能性异常。
WHO（1965）
牙清洁、无龋洞、无疼痛感，牙龈颜色 正常、无出血现象。
WHO（1981）
精选
口腔健康教育的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health education
精选
第一节 口腔健康教育与 口腔健康促进的概念
精选
健康的概念
Concept of health
精选
健康 亚健康 患病 疾病
精选
健康的含义
积极定义:个体在身体上、 精神上和社会上的完好 状态。
消极定义:没有 病或不生病。
精选
Environmental Societal
Physical Mental
精选处 于最完美的状态。有了这种信念，就能促进 人们建立一种健康的生活方式，改变影响口 腔健康的不良行为。
精选
口腔健康教育与口腔健康促进就是通过动 员政府部门和全社会的力量，营造有益于口腔 健康的环境，传播口腔健康的信息，提高人们 口腔健康的意识和自我口腔保健的能力，改变 不健康的行为和生活方式，从而达到提高全民 的口腔健康水平，预防和控制口腔疾病，延年 益寿的目的。
配，支持把口腔预防措施纳入计划，组织培训 等。
精选
具体预防措施包括：
调整自来水含氟浓度、含氟牙膏的应用 推广使用窝沟封闭 控制含糖食品 采用糖的代用品 在学校、社区开展有指导的口腔卫生措施 提供合格的口腔保健用品
精选
口腔健康促进实例
瑞士有一项政策，如果试验室中测试某些食物 摄入30分钟后，牙菌斑的pH不会降低到5.7以下，则 制造商可以在产品上标记“对牙齿有益”的字样。 许多国家有立法和规章控制某些食物的生产、进口、 标记、广告和销售，以限制市场上含糖食物并帮助 消费者懂得如何选择食品，此外，适当地给予补贴 或减免税以促进食品加工商使用蔗糖的代用品。
Tones and Tilford (1994)
健康教育就是以教育的方式增加公众的卫生保健知识，通过反 复强化教育而加深保健知识的知信深度，特别强调自觉自愿，着眼提 高保健行为和实践能力。
精选
口腔健康教育
口腔健康教育的目的是使人们认识到并能 终生做到维护口腔健康。它是以教育的手段促 使人们主动采取利于口腔健康的行为，如通过 有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们 的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信 息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。
目的:帮助人们理解健康的重要意义和与行为方式和生活 方式的关系，以便做出有益于健康的选择并成为其 自觉的行为实践。
本质:教育人们能够对自己的健康负责并且对周围的人有 一定的影响。
精选
有效的健康教育可以使：
人们加深对知识的理解和转变旧的思维方式； 可能影响或使价值观念更加清晰； 可能改变人的信念或态度； 可能使人掌握一些有利于健康的技能； 可能改变行为和生活方式。
精选
健康教育 WHO (1981)
健康教育是帮助并鼓励人们有达到健康状 态的愿望；知道怎样做才能达到这样的目的， 促进每个人或集体努力做好本身应做的一切； 并知道在必要时如何寻求适当的帮助。
精选
健康教育
目标:帮助人们寻求能够达到最佳健康状态的行为方式和 生活方式，指导人们如何避免亚健康状态、疾病和 意外事故的发生。
精选
口腔健康促进
口腔健康促进是健康促进的组成部分。包 括保证和维护口腔健康所必需的条例、制度与法 律等，也包括专业人员建议与协助有关职能部门 将有限的资源合理分配，支持把口腔预防保健措 施纳入发展计划，财政预算和组织培训等促进工 作。
精选
口腔健康促进包括：
各种具体的预防措施， 保证各种措施的实施所必需的条件、制度等， 专业人员建议与协助领导将有限的资源合理分
{ 健康促进
健康教育 健康保护
疾病预防
精选
健康促进的5个领域：
制定健康的公共政策building healthy public policy 创建支持性环境creating supportive environments 强化社区行动strengthening community action 调整卫生服务方向reorienting health services 发展人个技能developing personal skills
口腔健康教育与口腔健康促进
武汉大学口腔医学院 黄薇
精选
掌握：口腔健康教育与口腔健康促 进的概念、策略、任务
熟悉：目标的制定、计划、实施 了解：口腔健康教育与促进的评价
精选
口腔健康问题并没有直接威胁生命， 但有调查表明口腔健康与人类健康和幸 福息息相关，不良的口腔健康行为毫无 疑问影响人类的健康、幸福以及高质量 的生活。
口腔健康教育
增长人们的健康 知识，易于理解、 接受并能实践。
口腔健康促进
从组织上、经济 上创造必要条件， 并保证社区群体和 个体得到适宜的预 防和干预措施。
精选
Emotional
Social
Spiritual Sexual
Dimensi精o选ns of health
健康
“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而 是身心健康、社会幸福的完美状态。”
阿拉木图宣言（1978）
这个健康的概念反映了人的生命活动的生物、心理、 社会三个基本方面，扩大了医学的范畴。
精选
口腔健康
精选
口腔健康教育应该是一种强调预防和改变病 人行为的简单易懂的活动。
Croucher（1994 ）
牙科健康教育的目的是使人认识到并能终生 保持口腔健康。
WHO (1970)
精选
口腔健康促进的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health promotion
精选
健康促进
WHO (1984)
健康促进是指为改善环境使之适合于保护健 康或使行为有利于健康所采取的行政干预、经济 支持和组织保证等措施。
精选
健康促进是指促进人们提高和改善他们 自身健康的过程。
1986《渥太华宪章》
精选
健康促进是包括健康教育及一切有益于人 类健康的政策、法规、环境及组织的集成。
牙健康是牙、牙周组织、口腔邻近部位 及颌面部均无组织结构与功能性异常。
WHO（1965）
牙清洁、无龋洞、无疼痛感，牙龈颜色 正常、无出血现象。
WHO（1981）
精选
口腔健康教育的定义与基本概念 Definition and basic
concepts of oral health education
精选
第一节 口腔健康教育与 口腔健康促进的概念
精选
健康的概念
Concept of health
精选
健康 亚健康 患病 疾病
精选
健康的含义
积极定义:个体在身体上、 精神上和社会上的完好 状态。
消极定义:没有 病或不生病。
精选
Environmental Societal
Physical Mental
精选处 于最完美的状态。有了这种信念，就能促进 人们建立一种健康的生活方式，改变影响口 腔健康的不良行为。
精选
口腔健康教育与口腔健康促进就是通过动 员政府部门和全社会的力量，营造有益于口腔 健康的环境，传播口腔健康的信息，提高人们 口腔健康的意识和自我口腔保健的能力，改变 不健康的行为和生活方式，从而达到提高全民 的口腔健康水平，预防和控制口腔疾病，延年 益寿的目的。
配，支持把口腔预防措施纳入计划，组织培训 等。
精选
具体预防措施包括：
调整自来水含氟浓度、含氟牙膏的应用 推广使用窝沟封闭 控制含糖食品 采用糖的代用品 在学校、社区开展有指导的口腔卫生措施 提供合格的口腔保健用品
精选
口腔健康促进实例
瑞士有一项政策，如果试验室中测试某些食物 摄入30分钟后，牙菌斑的pH不会降低到5.7以下，则 制造商可以在产品上标记“对牙齿有益”的字样。 许多国家有立法和规章控制某些食物的生产、进口、 标记、广告和销售，以限制市场上含糖食物并帮助 消费者懂得如何选择食品，此外，适当地给予补贴 或减免税以促进食品加工商使用蔗糖的代用品。
Tones and Tilford (1994)
健康教育就是以教育的方式增加公众的卫生保健知识，通过反 复强化教育而加深保健知识的知信深度，特别强调自觉自愿，着眼提 高保健行为和实践能力。
精选
口腔健康教育
口腔健康教育的目的是使人们认识到并能 终生做到维护口腔健康。它是以教育的手段促 使人们主动采取利于口腔健康的行为，如通过 有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们 的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信 息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。
目的:帮助人们理解健康的重要意义和与行为方式和生活 方式的关系，以便做出有益于健康的选择并成为其 自觉的行为实践。
本质:教育人们能够对自己的健康负责并且对周围的人有 一定的影响。
精选
有效的健康教育可以使：
人们加深对知识的理解和转变旧的思维方式； 可能影响或使价值观念更加清晰； 可能改变人的信念或态度； 可能使人掌握一些有利于健康的技能； 可能改变行为和生活方式。
精选
健康教育 WHO (1981)
健康教育是帮助并鼓励人们有达到健康状 态的愿望；知道怎样做才能达到这样的目的， 促进每个人或集体努力做好本身应做的一切； 并知道在必要时如何寻求适当的帮助。
精选
健康教育
目标:帮助人们寻求能够达到最佳健康状态的行为方式和 生活方式，指导人们如何避免亚健康状态、疾病和 意外事故的发生。
精选
口腔健康促进
口腔健康促进是健康促进的组成部分。包 括保证和维护口腔健康所必需的条例、制度与法 律等，也包括专业人员建议与协助有关职能部门 将有限的资源合理分配，支持把口腔预防保健措 施纳入发展计划，财政预算和组织培训等促进工 作。
精选
口腔健康促进包括：
各种具体的预防措施， 保证各种措施的实施所必需的条件、制度等， 专业人员建议与协助领导将有限的资源合理分
{ 健康促进
健康教育 健康保护
疾病预防
精选
健康促进的5个领域：
制定健康的公共政策building healthy public policy 创建支持性环境creating supportive environments 强化社区行动strengthening community action 调整卫生服务方向reorienting health services 发展人个技能developing personal skills
口腔健康教育与口腔健康促进
武汉大学口腔医学院 黄薇
精选
掌握：口腔健康教育与口腔健康促 进的概念、策略、任务
熟悉：目标的制定、计划、实施 了解：口腔健康教育与促进的评价
精选
口腔健康问题并没有直接威胁生命， 但有调查表明口腔健康与人类健康和幸 福息息相关，不良的口腔健康行为毫无 疑问影响人类的健康、幸福以及高质量 的生活。