色彩入门基础PPT授课教案
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色彩基础知识培训ppt课件
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
色彩在设计中作用与意 义
营造氛围和传达情感
色彩心理学
不同色彩能够引发不同的心理感受， 如红色代表激情、蓝色代表冷静等。
色彩搭配
不同色彩的搭配也能营造出不同的氛 围和情感，如冷暖色调的对比、相似 色系的和谐等。
情感表达
通过合理运用色彩，可以传达出设计 所希望表达的情感和氛围，如温馨的 家居设计、活力的运动品牌等。
暖色和明度高的色彩感 觉近，冷色和明度低的
色彩感觉远。
色彩搭配原则
01
02
03
04
对比原则
利用色相、明度、饱和度等对 比关系进行搭配，产生强烈的
视觉效果。
调和原则
通过类似色、邻近色等搭配方 式，使画面和谐统一。
均衡原则
在画面中合理安排色彩的面积 、位置和形状，保持视觉平衡
。
强调原则
通过突出某一色彩或色彩组合 ，吸引观众注意力，突出重点
色彩心理学原理
01
了解不同色彩对人心理的影响，如红色代表激情、蓝色代表冷
静等。
情感表达与色彩选择
02
根据设计主题和目标受众的情感需求，选择合适的色彩搭配。
文化背景与色彩偏好
03
考虑不同文化背景下人们对色彩的偏好和禁忌。
运用饱和度、明度等参数调整
饱和度调整
通过改变色彩的纯度，实现柔和、鲜艳等不同的 视觉效果。
民族服饰
运用传统色彩和图案，展现民族文化的独特魅力 。
3
童装设计
运用明亮、活泼的色彩，符合儿童的审美和心理 需求。
产品设计中色彩运用案例
色彩基础知识课件PPT课件
提高对比度可以使图像更加鲜明、清晰，降低对比度则可以 使图像更加柔和、平淡。适当的对比度调整可以增强图像的 层次感和立体感。
色相和饱和度调整技巧
色相调整技巧
通过改变图像中颜色的色调来调整色相，可以使用图像编辑软件中的色相滑块或颜色选择器进行调整 。不同的色相可以赋予图像不同的情感和氛围。
饱和度调整技巧
类似色调搭配法
定义
在色环上选择相邻的色相进行搭 配。
效果
营造出柔和、温馨、自然的氛围。
示例
绿色与蓝色的搭配，如绿叶与蓝 天的组合。
类似色调搭配法
定义
在色环上选择相邻的色相进行搭 配。
效果
营造出柔和、温馨、自然的氛围。
示例
绿色与蓝色的搭配，如绿叶与蓝 天的组合。
对比色调搭配法
定义
在色环上选择相对的色相进行搭配。
明度
指色彩的明暗程度，明度越高，色彩越明亮 ；明度越低，色彩越暗淡。
色彩心理学简介
色彩心理学定义
研究色彩与人的心理、情绪和行为之间关系的学科。
色彩心理学应用
通过了解不同色彩对人的心理影响，可以应用于室内设计、广告设计、服装设 计等领域，创造出符合人们心理需求的色彩环境。例如，红色可以激发人的热 情和活力，蓝色则能使人感到宁静和放松。
饱和度调整技巧
通过增加或减少图像中颜色的纯度来调整饱和度，可以使用图像编辑软件中的饱和度滑块或颜色选择 器进行调整。提高饱和度可以使颜色更加鲜艳、明亮，降低饱和度则可以使颜色更加柔和、自然。
滤镜和特效增强表现力
滤镜应用技巧
使用滤镜可以为图像添加各种特殊效 果，如模糊、锐化、噪点等。不同的 滤镜可以营造出不同的视觉效果和风 格。
不同的色彩能够引发人们不同的 心理感受和联想，从而影响人的 情绪和行为。
色相和饱和度调整技巧
色相调整技巧
通过改变图像中颜色的色调来调整色相，可以使用图像编辑软件中的色相滑块或颜色选择器进行调整 。不同的色相可以赋予图像不同的情感和氛围。
饱和度调整技巧
类似色调搭配法
定义
在色环上选择相邻的色相进行搭 配。
效果
营造出柔和、温馨、自然的氛围。
示例
绿色与蓝色的搭配，如绿叶与蓝 天的组合。
类似色调搭配法
定义
在色环上选择相邻的色相进行搭 配。
效果
营造出柔和、温馨、自然的氛围。
示例
绿色与蓝色的搭配，如绿叶与蓝 天的组合。
对比色调搭配法
定义
在色环上选择相对的色相进行搭配。
明度
指色彩的明暗程度，明度越高，色彩越明亮 ；明度越低，色彩越暗淡。
色彩心理学简介
色彩心理学定义
研究色彩与人的心理、情绪和行为之间关系的学科。
色彩心理学应用
通过了解不同色彩对人的心理影响，可以应用于室内设计、广告设计、服装设 计等领域，创造出符合人们心理需求的色彩环境。例如，红色可以激发人的热 情和活力，蓝色则能使人感到宁静和放松。
饱和度调整技巧
通过增加或减少图像中颜色的纯度来调整饱和度，可以使用图像编辑软件中的饱和度滑块或颜色选择 器进行调整。提高饱和度可以使颜色更加鲜艳、明亮，降低饱和度则可以使颜色更加柔和、自然。
滤镜和特效增强表现力
滤镜应用技巧
使用滤镜可以为图像添加各种特殊效 果，如模糊、锐化、噪点等。不同的 滤镜可以营造出不同的视觉效果和风 格。
不同的色彩能够引发人们不同的 心理感受和联想，从而影响人的 情绪和行为。
《色彩基础知识》PPT课件
红色
代表激情、爱情、力量和勇气， 也可能引起紧张和愤怒。
黄色
代表快乐、活力、温暖和创意， 但过度使用可能导致视觉疲劳。
紫色
代表优雅、神秘、高贵和精神 性，有时也与财富和权力相关。
颜色在不同文化背景下含义
01
02
03
04
红色在中国文化中象征好运、 繁荣和喜庆，而在西方文化中 可能与危险、禁止或爱情相关。
同一搭配法
01
无彩色搭配
运用黑、白、灰等无彩色进行搭配，营造出简约、大气的设计风格。
02
同一色相搭配
选用同一色相的不同明度或纯度色彩进行搭配，如红色系中的深红、浅
红、粉红等，表现色彩的丰富性。
03
同一色调搭配
在同一色调中选择不同明度或纯度的色彩进行搭配，如暖色调中的红、
橙、黄等色彩的不同明度或纯度搭配，形成温馨、和谐的视觉效果。
04
色彩在设计中应用
平面设计中运用
色彩搭配
01
通过对比、调和等手法，创造出和谐、醒目的视觉效果，增强
设计作品的吸引力。
突出主题
02
运用色彩心理学原理，选择与主题相符的色彩，突出设计主题，
加深观众印象。
营造氛围
03
利用色彩的情感属性，营造出不同的氛围，如温馨、浪漫、紧
张等，增强设计作品的感染力。
产品设计中运用
饱和度
指色彩的纯度或强度，即色彩中所 含单色光的纯净程度。饱和度越高， 色彩越纯净；饱和度越低，色彩越 浑浊。
冷暖色调区分
冷色调
以蓝色为基调的颜色，如 蓝、绿、紫等，给人以清 凉、宁静的感觉。
暖色调
以红色为基调的颜色，如 红、橙、黄等，给人以温 暖、热烈的感觉。
色彩基础知识PPT教学课件
20
①.色立体
定义:色立体是借助于三维空间来表示色相、纯度、明度的概念。
色立体的用途 （1）色立体相当于一本“配色字典”。它为我们提供了几乎包括全部色 彩的体系，它会帮助我们丰富色彩词汇，开拓新的色彩思路。 （2）各种色彩在色立体中是按一定秩序排列的，它指示着色彩的分类、 对比、调和的一些规律。 （3）建立一个标准化的色立体谱，这对于色彩的使用和管理将带来很大 的方便。
色彩基础知识
1
引言
色彩是认识和掌握客观事物及其规律的重要途 径，是造型艺术术为重要的视觉语言之一.特别 是我们学数字媒体的同学就更要学好和掌握这 门课程，因为所有设计领域,如平面设计、网页
设计，包括我们学习Photoshop,都离不开色
彩的有关原理和知识.
2
基本内容
第一节 色彩的产生 第二节 色彩的基础知识 1.色彩的分类 ①无彩色系 ②有彩色系 a.定义 b.色彩的基本属性 2.色彩的三大属性 3.色彩的表达方法与体系 第三节 色彩的生理原理 第四节 色彩对人的心理影响
23
2.色彩的视觉研究(亦称三原感觉论)
⑴视觉三色学说 1802年英国物理学家杨格提出色彩视觉生理三原色的 假说，后来法国物理学家赫尔姆霍滋补充了杨格的学说 ；提出在大脑皮质有与三种感色器官相应的三种特化结 构。即“杨-赫视觉三色说”。“三色说”认为人眼视 网膜的视锥细胞含有红、绿、蓝三种感光色素。 ⑵视觉四色学说 1874年德国生理学家赫林提出人的视网膜有三对视素 即：白-黑视素、红-绿视素、黄-蓝视素。
21
②.奥斯特华德色立体与梦塞尔色体
22
三、色彩的生理原理
1.视觉的生理构造
人眼的形状像一个小球 ，通常称为眼球，眼球 内具有特殊的折光系统 ，使进入眼内的可见光 汇聚在视网膜上。视网 膜上含有感光的视感细 胞和视锥细胞，这些感 光细胞把接受到的色光 信号传到神经节细胞， 再由视神经传到大脑皮 层枕叶视觉神经中枢， 产生色感。
色彩教案ppt课件
色彩与记忆的关系
01
02
03
暖色调
如红色、黄色和橙色，通 常更容易被记住，因为它 们更能吸引人们的注意力 。
冷色调
如蓝色、绿色和紫色，相 对较难被记住，因为它们 比较不显眼。
色彩对比
鲜明的色彩对比有助于记 忆，因为它们更能吸引人 们的注意力。
色彩与文化的关系
东方文化
在东方文化中，红色通常代表好运、繁荣和幸福 ，而在西方文化中也有类似的意义。
色彩教案ppt课件的制作需要注重内 容的科学性、实用性和美观性，同时 要结合学生的实际情况和需求，制定 有针对性的教学方案。
通过色彩教案ppt课件，学生可以更 加直观地了解色彩的基本原理、搭配 技巧、色彩情感等方面的知识，从而 更好地运用到实际生活中。
展望
随着科技的不断发展和教育理念的不断更新，色彩教案ppt课件将会更加注重学生的 个性化和全面发展，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。
色彩教案ppt课件
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的心理效应 • 色彩的搭配技巧 • 色彩的实践应用 • 总结与展望
01
色彩基础知识
色彩的来源
自然光
太阳光是色彩的主要来源，不同 时间、季节和气候条件下，阳光 的色温变化会影响物体表面的色 彩。
人造光源
人造光源如灯光也可以产生色彩 ，不同类型和颜色的灯光可以营 造出不同的氛围和效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在生活中的应用
色彩在服装搭配中的应用
色彩的搭配可以影响一个人的气质和形象，不同的色彩搭配可以 表达不同的情感和风格。
色彩在室内装修中的应用
色彩基础知识讲解教案
色彩基础知识讲解教案一、教案概述教案名称：色彩基础知识讲解教案教学对象：中学生教学科目：美术教学内容：色彩基础知识的讲解与学习教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握色彩的基本概念、分类和运用，并能够运用所学知识进行简单的创作和表达。
二、教学准备1. 教学工具准备：- PPT或黑板- 彩色画笔、颜料和调色板- 色彩示例图片- 学生练习册、作业纸2. 教学资源准备：- 提前准备好相关的教学素材和资源，以供学生观看和参考。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 引入本节课的主题：色彩基础知识的讲解与学习。
2. 基础知识讲解（10分钟）- 介绍色彩的基本概念：颜色的明暗、冷暖和彩度。
- 分类讲解主色、辅色和中性色的概念和特点。
- 通过PPT或黑板展示色彩示例图片，让学生观察颜色的明暗、冷暖和彩度变化。
3. 色彩运用（15分钟）- 引导学生观察周围的事物，分析其中的色彩运用。
- 分组讨论，让学生分享自己观察到的事物和色彩运用的特点。
4. 调色实践（20分钟）- 向学生展示彩色画笔、颜料和调色板等工具，并讲解使用方法。
- 让学生根据自己喜欢的色彩创建一个简单的绘画作品，通过调色实践运用所学知识。
5. 创作分享（10分钟）- 邀请学生展示自己的绘画作品，并对作品进行简要的介绍和分享。
- 引导学生相互欣赏和评论，并给予肯定和建议。
6. 拓展练习（15分钟）- 发放练习册和作业纸，让学生在课堂上进行相关的拓展练习。
- 教师巡回指导和答疑解惑。
7. 总结归纳（10分钟）- 回顾本节课的教学内容和学习收获。
- 教师总结归纳主要内容，强调学生在今后的创作中要善于运用色彩知识。
四、课堂作业1. 要求学生完成练习册上关于色彩基础知识的练习题。
2. 鼓励学生自由创作一个以色彩为主题的小作品，并写一段简短的说明。
五、教学反思本节课通过讲解色彩基础知识并进行实践练习，培养了学生对色彩的敏感性和运用能力。
教学过程中，学生积极参与，表现出极大的学习热情。
幼儿园教案《色彩》(精选)ppt
05
CATALOGUE
作业布置
绘画作业
总结词
培养创造力与观察力
详细描述
布置绘画作业，要求孩子们运用所学的色彩知识，创作一幅以色彩为主题的作品 。通过绘画，培养孩子们的创造力和观察力，让他们在实际操作中加深对色彩的 理解。
手工制作作业
总结词
锻炼动手能力与协作精神
详细描述
布置手工制作作业，要求孩子们利用各种色彩的材料，制作一件手工艺品。在制作过程中，孩子们可以锻炼动手 能力，同时也能培养他们的协作精神，增强集体意识。
能够正确辨识和命名 不同的颜色。
能够通过观察和比较 ，发现生活中不同物 品的颜色特点。
能够运用颜色进行简 单的绘画创作。
情感目标
培养孩子对色彩的敏感度和审美能力。 通过色彩的运用，激发孩子的创造力和想象力。
培养孩子对大自然的热爱，通过观察自然中的色彩，感受大自然的美丽和神奇。
02
CATALOGUE
满意度。
02
家长对孩子学习成果的满意度
了解家长对孩子在色彩学习方面的进步和成果的满意度，以及家长对学
校教育的整体评价。
03
家长对学校教育环境的评价
收集家长对学校教育环境的评价，包括学校设施、卫生环境、安全措施
等方面的意见和建议。
THANKS
感谢观看
幼儿园教案《色 彩》(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-27• 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学评价
01
CATALOGUE
教学目标
知识目标
01
认识基本的颜色名称：红、黄、 蓝。
02
了解颜色的基本属性：饱和度、 明度、色调。
能力目标
《色彩基础》PPT课件
交通工具中的色彩（红绿灯、红色消防车、白色救护车等） 环境色彩（城市规划、景观设计、建筑设计、室内设计、
展示设计等） 平面设计和产品设计中的色彩（ 庄重典雅的家具、科技感极 强的微机、摩托车、小轿车、战斗机、高雅精致的电话、明 快灵巧的门把手、柔美温馨的化妆品、多彩有趣的电视广告 和儿童动画、引人注目的路牌广告、霓红灯、招贴画；精美 的贺卡、雅致的书籍、漂亮的邮票、祥瑞典雅的菜单……）
10
色彩基础
交通导向牌的色彩 不同颜色的导向牌，传达了
不同类型的交通信息，基本上 红色表示“禁止、否定、限制”； 黄色表示“警告、注意”；蓝色 表示“指令”；绿色表示“提示、 安全、进行、救护”。
11
12
13
色彩基础
• 公共环境中的色彩运用
韩国SUWON世界杯运动场座椅色彩
14
鲜亮色彩座椅组成了运动场地的标志图形，为运动环境带来了生机。
49
§1-5 色彩的属性 一、 色彩三要素 1. 色相 : 一种色彩区别于另一种色彩的表象特征. 某一种色相在调色时，不管它因加黑、白、灰的不同而产 生了上百种颜色，但这上百种颜色都只属于一个色相。
50
2. 明度 : 指任何一种色彩的明暗程度。而光的明暗度一般称 为亮度。说明度高，指的是明亮的色彩，明度低， 则指的是灰暗的色彩。 色彩明度不仅表现在无彩色的黑、白、灰关系之中， 也表现在有彩色的红、橙、黄、绿、蓝、紧等各色 相中。
63
§1-7 色彩体系
A. 色相环
64
色轮上的12色
紫红 红 紫
朱红 橙
靛青
琥珀
蓝
黄
碧绿绿 黄绿
65
牛顿色相环 : 红.橙.黄.绿.蓝.紫 6色首尾相接
伊顿色相环 : 12色色相环 以三原色加上其两两互调的第二次色的6 个色,再加上他们之间两两互调的第三次色 组成12色.
展示设计等） 平面设计和产品设计中的色彩（ 庄重典雅的家具、科技感极 强的微机、摩托车、小轿车、战斗机、高雅精致的电话、明 快灵巧的门把手、柔美温馨的化妆品、多彩有趣的电视广告 和儿童动画、引人注目的路牌广告、霓红灯、招贴画；精美 的贺卡、雅致的书籍、漂亮的邮票、祥瑞典雅的菜单……）
10
色彩基础
交通导向牌的色彩 不同颜色的导向牌，传达了
不同类型的交通信息，基本上 红色表示“禁止、否定、限制”； 黄色表示“警告、注意”；蓝色 表示“指令”；绿色表示“提示、 安全、进行、救护”。
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色彩基础
• 公共环境中的色彩运用
韩国SUWON世界杯运动场座椅色彩
14
鲜亮色彩座椅组成了运动场地的标志图形，为运动环境带来了生机。
49
§1-5 色彩的属性 一、 色彩三要素 1. 色相 : 一种色彩区别于另一种色彩的表象特征. 某一种色相在调色时，不管它因加黑、白、灰的不同而产 生了上百种颜色，但这上百种颜色都只属于一个色相。
50
2. 明度 : 指任何一种色彩的明暗程度。而光的明暗度一般称 为亮度。说明度高，指的是明亮的色彩，明度低， 则指的是灰暗的色彩。 色彩明度不仅表现在无彩色的黑、白、灰关系之中， 也表现在有彩色的红、橙、黄、绿、蓝、紧等各色 相中。
63
§1-7 色彩体系
A. 色相环
64
色轮上的12色
紫红 红 紫
朱红 橙
靛青
琥珀
蓝
黄
碧绿绿 黄绿
65
牛顿色相环 : 红.橙.黄.绿.蓝.紫 6色首尾相接
伊顿色相环 : 12色色相环 以三原色加上其两两互调的第二次色的6 个色,再加上他们之间两两互调的第三次色 组成12色.
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1、色彩的范畴 无彩色：黑、白、灰 有彩色:光谱中全部色都属于有彩色。以红、橙、黄、绿、蓝、紫为基本色。
2、色彩三属性 明度 色相 明度：指色的明暗程度。 低明度色 彩度
中明度色 2 3 4 5 6 7 8
高明度色
黑
0 1 9 10
白
蓝紫
红 蓝 紫 紫红
绿 蓝绿
黄橙 黄绿
黄
有彩色
有彩色明度推移
色相：指色彩不同的相貌。
+
=
+
=
六、色彩的对立与统一
同类色
类似色
邻近色
对比色
互补色
七、色彩的绘画
要画好水粉静物写生，你首先应该注意的是培养自己的色彩感觉能力，因为只有能感觉到的东西， 才能被准确地表现出来，水粉静物写生也同样如此。 从美学的角度来看，描绘静物是人们对日常生活物品审美需求的反映。静物画题材非常富于绘画性， 有着独立的艺术欣赏价值。另一方面，它在绘画基础训练中又有十分独特的地位。如果说是素描是造型 艺术的基础，那么色彩静物写生就可以被视为色彩训练最基本的手段。
工具的选择
颜料：大红、朱红、橙色、中黄、柠檬黄、草绿、翠绿、钴蓝、湖蓝、桃红、紫罗兰 深红、深绿、墨绿、普蓝、群青、土黄、赭石、熟褐、白色、灰色、黑色 排笔：羊毫、狼毫（建议）、尼龙（不建议） 羊毫的特点：含水量较大，醮色较多，优点是一笔颜色涂出的面积较大，缺点是由于含水量太大，画出的 笔触容易浑浊，不太适合于细节刻画。 狼毫的特点：含水量较少，比羊毫的弹性要好，适合于局部细节画面的颜色难以明快亮丽。
黄绿
橙黄
绿 蓝绿 蓝
黄
橙 橙红 红
紫 蓝紫 12色相环 紫红 24色相环
色彩学家把红、橙、黄、绿、蓝、紫等色相以环状形式排列，如果再加上光谱 中没有的红紫色，就可以形成一个封闭的环状循环，从而构成色相环。
彩度：指色彩的鲜艳度，亦饱和度。
一个色掺进了其他成分，彩度将变低。凡是有彩度的色必有相应的色相感，有彩度 感的色都称为有彩色。
七、色彩的基本因素——光源色、固有色、环境色
光源色：指由各种光源（标准光源：1、白炽灯2、太阳光3、有太阳时所特有的蓝天的昼光）发出的光， 光波的长短、强弱、比例性质不同，形成不同的色光，叫做光源色。
固有色：是指物体固有的属性在常态光源下呈现出来的色彩，就是物体本身所呈现的固有的色彩。对 固有色是指物体固有的属性在常态光源下呈现出来的色彩. 环境色：指在太阳光照射下，环境所呈现的颜色。 物体表现的色彩与光源色、环境色、自身色三者颜 色混合而成。
二、新印象派 代表人物：塞尚、梵高、高更
强调要描绘出客体的内在结构，表现出它的具体性和稳定性，重视 形和构成形的线条及色块，使之富有体积感和装饰效果。
野兽派 代表人物：马蒂斯
形象夸张变形，色相单纯，色彩对 比强烈，不用明暗法而多用平面化的大色块， 追求浓厚的装饰性趣味。主张绘画应 发挥直觉作用，要达到像原始艺术和儿童 画那样单纯而天真的地步。
颜料盒、调色板、水桶、抹布、水彩纸、小铲子等
颜料的排放次序参照
步 骤 示 范 1、造型。用铅笔勾勒出静物轮廓，找 准形态特征和投影。 2、详细勾勒。用单色调的颜色描出静 物的轮廓和详细的明暗关系，找出 明暗交界线和幕布的纹路走向等。 3、铺调。用大色块的颜色铺出静物的 暗部和投影。 4、刻画。开始深入铺色，进行静物塑造。 5、调整。针对整体进行细部刻画和整体 调整。
色彩基础
I decide my tint
我的色彩我做主 邓灵灵 编著
一、色彩的概念 感知色彩的条件：光、正常的视觉、客观物体、色彩的差异。
光
正常的视觉
色彩 所谓色是光刺激眼
客观物体 睛所产生的视感觉。也 可以说是人的视觉对光 反应的产物。这种光包 括自然光和人造光。
色彩的差异
二、色彩的表现
情感—色彩是情感，原始图腾、壁画呈现的强烈、单纯的原始色感，古埃及和古希腊
的各种颜色图案充满了装饰风格，中世纪教堂神秘的彩色玻璃，罗马帝国浑厚温暖的 颜色组合，中国的唐三彩、青花釉，阿拉伯宝石般闪亮、浓郁的色泽，日本那种审慎 的中和性色调，以及非洲充满泥土气息的感觉，都展现着无与伦比的色彩特征和民族 文化特征。
三、画派
一、印象派 代表人物：莫奈
广泛地运用 不混合的颜色， 在个个部分用短 而小的笔触，一 点一点地画到画 布上，以求在现 纹路与光的颤动。
风格派（新造型主义） 代表人物：蒙德里安
拒绝使用具象元素，主张艺术语言的抽象化与单纯性，提倡数学精神。绘画中力求一种 静止、经济，追求浪费极少的“力”。
四、认识色彩
色彩的三原色：红、黄、蓝 色彩的三间色：橙、紫、绿 色彩的复色：由一种间色与另一种间色相混合 而得到的无数个混色。 无数个混色
五、色彩的属性
立体派 代表人物：毕加索、勃拉克
就是“形体”的解放，将色彩应用于明暗色调变化上。将客观物体的形状分解成抽象的 几何体形状，用色调的浓淡层次取得浮雕似的效果。
超现实主义画派 代表人物：克利、达利、米罗
强调无意识的发现、偶然的结合、梦境的真实再现。手法上不拘于 写实、象征和抽象。有种神秘感和奇异的情调。