导学案地球的圈层结构
1.4地球的圈层结构导学案
第四节地球的圈层结构导学案设计者：韩映伟课程目标：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点【学习目标】知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
3、掌握地球外部圈层的组成和特征。
4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。
过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系。
2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。
情感、态度与价值观1、通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于科学教育事业。
2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。
【学习重点】1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
3、地球外部圈层的组成和特征。
【学习难点】1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。
2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
【学习方法】自主学习法、导学法、对比法和分组合作讨论。
【知识衔接】纵波和横波的定义，区别和联系【学习过程】主题一：地球的内部圈层结构的研究方法2、目前人类研究地球内部圈层结构的主要手段是什么？提示：地震波——地球的X射线。
3、人类是否还有其他的渠道和方法获取地球内部的信息？如果有，有哪些？请简要的说明。
有。
（1）改进钻探技术，结合相关方面的科学设想。
（2）根据火山喷发的物质，获取地球内部物质组成的相关信息。
（3）地表的温泉、热泉可知地球内部有丰富的地热资源。
（4）遥感技术（5）其他的手段主题二：地震波及其在划分地球内部圈层方面的运用读图1.25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图1、地震波分为和，的传播速度快，能通过、、传播，的传播速度慢，只能通过传播。
地震波在固态、液态和气态中的传播速度比较：固快液降气最慢2、假设某次地震发生后，横波和纵波都传播到地面，人的感觉会不会有差异？提示：由于传播速度快，先到达地面，传播速度慢，后到达地面，所以人们先感到后感到（填上下颠簸或左右晃动）。
第三节地球的圈层结构导学案
第三节地球的圈层结构导学案【学习目标】 1、 运用地球的内部圈层结构和外部圈层结构示意图，简要描述地球的圈层结构, 说明地球各圈层的主要特点 2、 举例说明大气圈、岩石圈、水圈和生物圈等四大圈层之间的联系、相互影响 的关系，并指出它们对人类生产生活的影响 3、 结合实例指出自然地理环境的组成要素，简要说明各要素的基本特征 【自主学习】一、地球的内部圈层、划分依据： ________________代码分类速度通过的物质地而运动方向共同点EF、地球的内部圈层爼称及英划分界面:（1 ） A 界而：在地下平均 千米处（指大陆部分），纵波和 横波的波速都明显 ,这 个不连续而叫 ________________（2） ____________________ B 界而：在地下 ____________________ 千 米处，纵波的波速 ______________ , 横波的波速 _____________ ，这个不 连续而叫 ____________O（3） ____________________ 图中圈层C 是 ______________________ ,D+H 是 _________ 。
D 层物质状态 ________ ，判断理是 ____________________________表解地球内部圈层的划分及特点:圈层名称不连续面 深度特征和物质状态地壳平均千米千米组成：厚度不均,大洋地 壳，大陆地壳 。
上地幔上部有一个层•可能是岩浆的发源地。
地地核温度、压力、密度都很，速度（千米/秒）袒地震波波速与地球内部构造图3核外核可能为—态。
1、 地球外部圈层包括 ____________________ _________ _______ ,这些圈层之间— _______________- _______ _______ ,形成人类赖以生存的 _____________ 环境。
2、 大气圈是由 ________ 和 _______ 组成的复杂系统，它的主要成分是 _____________ 和 ________ o3、 水圈是由地球表层水体构成的 _____________ 的圈层。
人教版必修一导学案设计1.4《地球的圈层结构》
《地球的圈层结构》学案一学习目标1．了解划分地球内部圈层的依据——地震波和不连续面。
2．概括地球的内部圈层、外部圈层的主要特点及结构特征。
课前准备区：自主学习，独立思考问题一、地球的内部圈层1．地震波（1）分类：图中A表示①横波，B表示②纵波。
（2）特性A波：传播速度③慢，只可以在④固体中传播；B波：传播速度⑤快，可以在⑥固、液、气三态物质中传播。
（3）波速变化在地下33千米C处(大陆部分)：传播速度都明显⑦增加。
在地下2 900千米D处：A波⑧完全消失，B波传播速度⑨突然下降。
2．圈层划分（1）依据：地震波在地球内部⑩传播速度的变化。
（2）界面：图中C为⑪莫霍界面，D为⑫古登堡界面。
（3）圈层：由内向外E＋F为⑬地核，G为⑭地幔，H为地壳。
3．岩石圈：包括地壳和⑮上地幔顶部(软流层以上)，由坚硬的⑯岩石组成。
二、地球的外部圈层1．大气圈：由⑰气体和⑱悬浮物组成的复杂系统，其主要成分为氮和氧，它是地球自然环境的重要组成部分。
2．水圈：由地表水体构成的⑲连续但不规则的圈层，始终处于⑳循环运动之中。
3．生物圈：是地表生物及其生存环境的总称。
其范围是指大气圈底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
我的疑惑1．。
2．。
3．。
课堂活动区：合作探究重点，互动撞击思维探究点一地球的内部圈层探究材料阅读图“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分”和图“地球的内部圈层结构”。
1．2010年4月14日，海地首都太子港附近发生了7.3级大地震，在太子港城中街道上的行人和附近海洋中行船上的人震动感觉是否一样？为什么？2．根据图“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分”判断：地壳、地幔、外核物质以什么状态存在？3．列表分析地球内部各圈层的划分以及各圈层的特征。
4．岩石圈是否就是我们所说的地壳？【探究归纳】1．地震发生时，处于震中附近城市街道上的行人先感到地面上下颠簸，然后感到前后左右摇晃。
因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快。
地球的圈层结构导学案
高一地理导学案1．了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2．掌握地球内部圈层的划分和内部圈层结构及其特征。
3．掌握地球外部圈层的组成和特征。
4．通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，形成综合归纳等思维能力。
预学内容---【我努力】一、地球的内部圈层（1）A 界面：在地下平均 千米处（指大陆部分），纵波和横波的波速都明显 ，这个不连续面叫（2）B 界面：在地下 千米处，纵波的波速 ，横波的波速 ，这个不连续面叫 。
（3）图中圈层C 是_________，D+H 是________。
D 层物质状态_________，判断理是 。
二、地球的外部圈层1、地球外部圈层包括_______________ _______，这些圈层之间____ ___、__ __ ___，形成人类赖以生存的 环境。
2、大气圈是由______和_______组成的复杂系统，它的主要成分是_ __和___ _。
3、水圈是由地球表层水体构成的________的圈层。
它包括_______________________等。
4、生物圈是地球表层____ _及其_______的总称。
它占有大气圈的___ _、水圈的___ _和岩石圈的__ _ _。
预习检测-----【我加油】1. 地震波横波（S）和纵波（P）的传播速度在莫霍面处发生显著的变化是：A.S波、P波都明显增加B. S波完全消失、P波突然下降C. S波、P波都都完全消失D. P波完全消失、S波突然下降2．位于莫霍界面和古登堡界面之间的地球内部圈层是（）A.地壳B.地幔C.地核D.岩石圈3．20XX年3月11日，在日本本州岛仙台港以东130千米处的太平洋海域发生里氏9.0级地震，受此次地震影响，日本遭受了特大海啸袭击。
关于这次地震的叙述不正确．．．的是：A、这次地震中，纵波的传播速度比横波快B、这次地震中，纵波可以通过固体、液体和气体传播，因此伤亡较大C、在莫霍界面以下，纵波和横波的传播速度都加快D、受灾的居民总是先感到左右、前后摇晃，后感到上下颠簸4.据有关的证据说明，地球内部圈层中物质为液态的是（）A．上地幔B．下地幔C．外地核D．内地核5.读“地球圈层构成示意图”，回答图中所示的圈层A、B、C分别为A. 水圈、生物圈、岩石圈B. 生物圈、岩石圈、水圈C. 岩石圈、水圈、生物圈D. 生物圈、水圈、岩石圈6.有关地震波的说法，正确的是（）A．纵波的传播速度较慢，横波的传播速度较快B．纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质C．横波只能穿过气态的物质D．纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化，而横波不变7．有关地球外部圈层的说法，正确的是（）A．大气圈是由大气组成的简单的系统B．水圈是一个连续不规则的圈层C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系8．地球上岩浆的发源地一般认为是在（）A．外地核B．内地核 C．软流层D．上地幔合作探究----【我探究】1、岩石圈就是地壳，这个说法是否正确，为什么？（5分）2、20XX年4月20日四川雅安芦山县发生7级的大地震时,城中街道上的行人与河中船上的人的震动感觉是否一致，为什么？（10分）小结梳理------【我提升】习题检测----【我战斗】1.地壳最薄的地方一般在（）Ａ.海洋Ｂ.盆地Ｃ.平原Ｄ.大陆断层2．有关岩石圈的叙述，正确的是（）A．岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的 B．岩石圈属于上地幔的一部分C．岩石圈与生物圈关系密切 D．岩石圈的上部是软流层3.关于软流层的错误叙述是（）A.位于地幔的上部B.一般认为这里可能是岩浆的主要发源地C.由于呈熔融状态，所以不能传播横波D.软流层以上为岩石圈4.地震发生时，在水中潜泳的人会感到（）A.上下颠簸B.左右摇晃C.先颠簸后摇晃D.先摇晃后颠簸5.人们在生产活动中还常利用地震波A．传递声音信号B．进行地质探矿C．调查农作物虫害情况 D．测量山峰的高度6.在图中标出各字母表示的地球内部圈层和界面名称。
田林《14地球的圈层结构》导学案_政史地_高中教育_教育专区.docx
《第四节地球的圈层结构》［学习目标h1.区别地震波的传播特征，在划分地球内部圈层方面的应用。
2.能说岀地球的内、外部圈层结构及其特征。
3.绘制岀地球的内部圈层结构示意图。
［重点］:说出地球的内、外部圈层结构及其特征。
［难点］:绘制出地球的内部圈层结构示意图。
［使用说明与学法指导］:1.依据学案通读教材，依据导学案作好对书本基础知识的勾划，标注关键词。
2.限吋20分钟，完成预习案。
其屮自测A层学生全做，★BC层选做。
（三班学生全部都做）3•将预习案中不能理解的问题用双色笔标识出來，并填写在“我的疑问”处。
4.课堂中小组内用2-3分钟讨论解决预习案中我的疑问，课堂上小组积极合作，互相交流探讨。
预习案I •教材助读：一、阅读教材完成第一大框（21-22页）一地球的内部圈层结构1、地震（1）地震波的分类及特性分类：图中A表示—，B表示波。
特点：A波：传播速度，通过物质：。
B波：传播速度，通过物质:、、。
（2）地震波的波速变化a・在地下33千米处（大陆部分）：。
地震波速度与地球内部构造图b・在地K 2 900千米处：A波，B波。
2 •地球内部圈层划分（1）依据：地震波在地球内部的变化。
（2）界面：图屮C为，D为。
（3）圈层：图中由内向外E+F为，G为,H为。
3•岩石圈：包括地壳和顶部（软流层以上），由坚硬的组成。
二、学生阅读教材第二大框（22页）-一地球的外部圈层结构1•大气圈：由和组成，主要成分是和。
2.水圈：由地球表层水体构成的但的圈层，它包括地表水、地下水、大气水、生物水等。
3.生物圈：占有大气圈的、水圈的和岩石圈的。
II •预习自测1、地球内部圈层的划分依据是（）A、地震发生时的地面变化B、通过打深井而获得的信息C、由地震波的速度变化而形成的不连续界而D、通过卫星遥感技术而获得的信息2、有关岩石圈的叙述，正确的是（）A 、岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的B、岩石圈展于上地幔的一部分C、岩石圈与生物圈关系密切D、岩石圈的上部是软流层3、岩浆的主要发源地位于（）A、地壳B、地幔C、地核D、岩右圈探究案【学习建议】请同学们用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自C的疑问开始探究学习。
地球的圈层结构 导学案
第三节地球的圈层结构【自主学习1】一、地球的内部圈层和岩石圈1．地球内部圈层划分依据：地震波的变化。
(1)地震波的分类及特点类型传播速度能通过的介质共性A表示横波S 较慢固体传播速度都随所通过物质的性质而变化B表示纵波P 较快固体、液体和气体(2)不连续面及波速变化代码名称深度波速A波B波C莫霍界面地面下平均33千米处(指大陆部分)传播速度都明显增加D古登堡界面地下2 900千米处完全消失传播速度突然下降2.C以上为，C、D之间为，D以内为地核(由E 和F 组成)。
3．岩石圈：软流层以上的上地幔顶部分与主要由岩石组成，称为岩石圈。
4.请将右图复绘一遍，标出软流层的埋深。
高一地理导学案No 4 姓名高一（）班【自主学习2】二、地球的圈层结构及其特点在横向上，地壳可分为大陆地壳和大洋地壳，其中大洋地壳远比大陆地壳薄。
在纵向上，地壳的上层为硅铝层（下图①）下层为硅镁层（下图②），硅铝层在大洋中很薄甚至缺失。
地壳的主要特点是厚度不均及硅铝层的不连续分布。
整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为33千米。
高山、高原地区地壳更厚，最高可达70千米；平原、盆地地壳相对较薄。
大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。
【反馈练习1】读“地球圈层构造示意图”与“瀑布风景”图片，回答1～4题。
1. A、B、C圈层分别为()A. 生物圈、岩石圈、水圈B. 水圈、生物圈、岩石圈C. 岩石圈、水圈、生物圈D. 生物圈、水圈、岩石圈2. “瀑布风景”图片体现出地球圈层的个数是()A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个3．B圈层是一个()A．不连续、有规则的圈层B．连续、不规则的圈层C．连续、有规则的圈层D．不连续、不规则的圈层4．A圈层不同于其他圈层的特点是( )①只有A圈层具有生命存在的条件②不单独占有空间，渗透于其他圈层之中③占有独立的空间，厚度约为300多米④地球上非常活跃的特殊圈层A．①②B．②③C．③④D．②④【限时练习】读地球圈层结构示意图（图1），完成1～2题。
地球的内部圈层结构（导学案）
地球的内部圈层结构（导学案）第一章第4节第一课时地球的内部圈层结构班级姓名学号【学习目标】1.了解并能说出地震波的波速及传播特点，能区分横波与纵波。
2.知道地球内部圈层的特点及划分依据,掌握地壳、地幔、地核的界线及主要特点。
【学习重点】1.横波与纵波的区别。
2.地球内部各圈层的划分依据及具体特征。
【学习难点】1.通过地震波波速与深度变化关系划分气球内部圈层结构并分析圈层结构的性质。
2.岩石圈与地壳的区别。
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––第1课时地球的内部圈层结构（一）课前预习知识点一：地球的内部圈层结构地球的内部圈层结构示意图1.地球具有圈层结构，其内部圈层可以分为地壳、地幔和________。
3.圈层划分依据：目前人类将地球的固体部分分为三个圈层，划分的依据主要是根据________在不同物质中的传播速度不同。
知识点二：地震波1.概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫做地震波。
纵波与横波示意图2.分类：地震波主要分为____和____。
其中质点的振动方向和波的传播方向____的是横波，也称____波，横波的速度____，能通过的介质是____，它使地面发生前后、__ _抖动，破坏性较强；振动方向与波的传播方向____的是纵波，也称____波，速度____，能通过的介质是____、____、____，它是地面发生____振动，破坏性较弱。
知识点三：地壳、地幔和地核1.填空：①______ ②_______ ③_______ E______（不连续界面）F__________（不连续界面）；2.地壳：地壳是指地表至________（不连续界面）之间的部分，地壳的厚度不一，平均厚度为______千米，与大陆部分相比较，海洋对应的地壳部分厚度________。
3.地幔：________（不连续界面）以下至____________（不连续界面）之间的圈层部分，我们称之为地幔。
地球的圈层结构优秀学案教案.doc
第四节地球的圈层结构（导学案）【学习目标】1、了解地震波，比较两种地震波的异同。
分析地震波在地球内部的传播情况，划分地球内部圈。
2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
3、掌握地球外部圈层的组成和特征。
4、知道地球内外各圈层是相互渗透、相互联系的整体，树立地理环境整体性观念。
【学习重点】1. 地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2.地球内部圈层划分实况、各层分布、组成和特点，特别是地壳的特点。
3. 区分岩石圈与地壳，软流层知识。
【过程与方法】一、研究地震波（约10分钟）㈠自主学习：阅读课本第一自然段，填写或在课本上勾画下列问题的答案：１、人类能进入地球内部较深的地方进行直接研究吗？。
目前人类研究地球内部圈层结构主要依据什么？。
２、什么是地震波？（在课本上勾画）３、地震波主要有哪两种类型？、。
地震波传播速度传播介质共同特点纵波横波５、地震发生时，先左右摇晃还上先上下颠簸？。
为什么？。
６、地震发生时，水面上行驶的船舶上的人们会有什么感觉？，为什么？。
㈡相互探究：请你和你前后左右的同学对对答案，讨论你不会的问题。
如果还有不懂的，举手提问。
㈢解疑释惑：请会的同学向不会的同学们讲解。
㈣知识深化：如没有不懂不会的问题，请同学们看大屏幕，进一步了解地震波。
二、研究地球内部地震波曲线图——探知地球内部结构（约20分钟）㈠自主学习：请同学们仔细阅课本21页第二段和图1-25与图1-26，结合下图回答以下六个问题：１、横坐标表示，纵坐标表示。
２、A、B两种地震波中，A表示，B表示，判断依据是。
３、A、B两种波，随着深度的增加，传播速度有何变化特点？答：①在0-33千米处：地震波随深度增加波速变化；（不大，很大）②在33 千米处：纵波和横波的传播速度都明显（增加、变小），说明这里存在一个物质的不连续面，因为1909年地震学家莫霍洛维奇首先发现这个面，所以称这个不连续面为；③在33-2900千米：地震波的传播速度不断（变大、变小）。
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导学案：地球的圈层结构
一、考试大纲：
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
二、课标要求：
说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
三、学习目标：
1、了解并能说出地震波的波速及传播特点，能区分横波与纵波；
2、结合地震波波速随深度变化示意图划分地球内部圈层结构，并绘制出示意图；
3、掌握地球内部各圈层特点，能用图表对其进行归纳总结；
4、了解地球外部各圈层的组成、空间分布及其与人类间的相互作用关系。
四、学习重点：
1、横波与纵波的区别；
2、地球内部各圈层的划分依据及具体特征；
3、地球外部圈层间及其与人类的相互作用关系。
五、学习难点：
1、通过地震波波速与深度变化关系划分气球内部圈层结构并分析圈层结构的性质。
2、软流层。
六、学习方式：
自主探究、小组合作等
七、学习过程：
（一）地震波
什么是地震波？
横波与纵波：
提示：一看图名，二看图例，三看横纵坐标，弄清图中信息
地震波和声波有着波的共同性质——传播速度随着传播介质的改变而改变，我们知道声波在空气中速度最慢，进入水中变快，在固体中最快，在真空中无法传播，反过来可以通过声音传播速度的变化推测它的传播介质。
请根据地震波的性质结合下图探究以下问题。
1、判断图中左边虚线是横波，右边实线的依据是什么？
2、在地下2900KM处，横波的波速有什么变化，纵波的波速有什么变化?
据此推测物质状态？
3、试分析地震波波速随深度变化示意图，完善地球内部圈层结构图。
（三）画出地球内部圈层结构示意图10分
（四）自主学习：地球的外部圈层
1.地球的外部圈层包括哪些？相互关系是什么？
2.大气圈的组成？
3.水圈的特点？组成？
4.生物圈的范围？什么是生物圈？。