《舟过安仁》改写成短文400字范文(2)
改写舟过安仁作文(集锦30篇)
改写舟过安仁作文〔集锦30篇〕篇1：改写舟过安仁在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。
春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代大诗人杨万里乘船去安仁县玩耍。
来到安仁县，杨万里顿时喜欢上了这个美丽的地方，这里万物复苏、鸟语花香、湖光十色，真美丽啊!在这迷人的风光里，大诗人杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，心想：“这里美如仙境，哪里有小孩在这里叫啊，是不是我听错了?不一会儿，又听见了小孩的嬉戏声，这回大诗人杨万里肯定地说:“这回没有听错，是小孩的嬉戏声!”马上大诗人杨万里看见不远处的.河面上的一叶渔船上，坐着两个很得意的小孩。
一个穿红色的肚兜，机灵鬼怪;另一个穿白色的上衣和短裤，在撑着船儿渐渐地向前驶去。
过了一会儿，船儿渐渐地停了下来，大一点儿的小孩收起竹篙，又停了船，船不动了。
杨万里觉得很奇怪，心想：“他们停下来要干什么呀?真是想不通。
”原来是这样，这时他发现一个穿着红色肚兜的小孩拿出一把伞，把这把伞撑开。
但是如今是晴天，并没有下雨呀!这让大诗人很纳闷：不知道这两个机灵鬼怪的小孩拿出一把伞撑开干什么?大诗人百思不得其解，怎么办呢?大诗人心想：我一定要把这个机密揭开，不然我还算什么大诗人呀!连这样的小孩都不如。
杨万里怎么也想不出来，只能让这两个机灵鬼怪的小孩来教他了，大诗人杨万里禁不住问他们：“你们晴天撑伞干什么呀?”小孩笑了笑说：“大诗人也有不会的地方呀!”杨万里脸红了说：“对，你们快说吧，我都等不及想要知道答案了，让我也知道是什么问题把我这个大诗人给难住了。
”小孩说：“看你这么用心，我就给你说吧!我们是想省点力气，让风带着船儿向前驶去，这样我们就可以利用风力让船儿快速向前驶去。
”大诗人杨万里快乐的说：“哦!原来是这样，谢谢了!”小孩说：“不客气!当大诗人的教师是我修来的福气啊1”不一会儿，小孩就坐着船儿向远方驶去。
杨万里叹道：这两个小孩真是机灵鬼怪!篇2：改写《舟过安仁》波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。
《舟过安仁》改写作文精选
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舟过安仁改写作文11篇
舟过安仁改写作文11篇舟过安仁改写作文11篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的舟过安仁改写作文，希望对大家有所帮助。
舟过安仁改写作文1在一个暖洋洋的日子里，诗人杨万里来到安仁县游玩。
杨万里站在船头，迎着和风，小船在河中缓缓地向前移动着。
一阵春风吹来，杨万里顿时觉得无比舒适，似乎所有烦恼都被着一阵春风吹走了。
啊，舒服啊……“哈哈哈……”杨万里忽然听见小孩玩耍的声音。
这声音从哪儿传出来的？杨万里四处张望，发现不远处有一叶渔船，上面坐着两个年龄相仿的说笑打闹的小孩。
哦，原来是两个调皮鬼。
只见那两个孩子划着船，似乎累了，稍大的孩子把竹篙收起横在船上，另一个把棹收起放回船尾。
随后，两个小孩子从船厢中取出一把小伞并打开。
要下雨了吗？这四月天难道说变就变？杨万里好奇地想着。
他扬起头看了看天，太阳还正高挂，阳光正炫目。
那他们究竟张伞干什么呢？耐不住好奇心驱使，杨万里把船撑到了小渔船旁。
“哎，小孩们，你们好，我想问一下你们张伞干什么？天气这么好，又没有下雨。
”杨万里嬉笑着问道。
“先生，你好。
我和弟弟觉得撑船太费力了，而且今天风不小，风推着伞，伞带动船前进，我们就不用费力气了哦，呵呵！”稍大的孩子答道，还得意地笑了笑。
呵，这些孩子，真是天真又聪慧啊！杨万里赞叹着说。
随后，小渔船驶出了小河，不见了踪影，杨万里也依依不舍地离开了安仁。
舟过安仁改写作文2在一个阳光明媚的上午，宋代大诗人杨万里，收到了辛弃疾的请帖，乘船出发，船在江面上缓缓的前进，平静的湖面上荡起了波纹。
船路过安仁，杨万里在船舱里闷得慌，便站在船头呼吸新鲜空气。
杨万里一出舱，就被这里的美景吸引住了，他边欣赏美景，边赞叹道：“这里的景色，真是太迷人了！等有时间，我一定要在这美景之间吟诗作对。
”正在他将要回舱之际，忽然发现在不远处的江面上有一艘小渔船，渔船上有两个小孩，小孩在互相说说笑笑，好不热闹。
舟过安仁改写作文【优秀8篇】
【舟过安仁古诗改写作文400字】舟过安仁改写作文【优秀8篇】《舟过安仁》改写作文篇一在舒适、惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。
河边的芦苇长得多么清翠，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。
再看这里的山，一座座是多么的巍峨，从远处望去，多么像驼峰啊！杨万里被这美丽的景色给陶醉，他多想永远沉浸在这美丽的景色中。
突然，杨万里被两个孩童的讲话声给打断了。
他从这画面中醒来了，原来河面上还有一叶渔船，渔船上有两个5、6岁的孩子，一位身穿正中间绣着“福”字的红肚兜，另一位则穿着短衣短裤，他们都有着一头可爱的发型。
两个男孩经过一番讨论后，杨万里没听到谈论，以为他们是在讨论玩的事。
之后他们俩把篙放置于船尾。
这让杨万里感到奇怪：“划船怎么不用篙呢？”只见那孩子弯下腰，钻进船舱。
他进去干嘛了呢？杨万里十分好奇，叫船夫划快点，他想去一探究竟。
那孩子从船舱取出一把橙色的伞。
大孩子与小的那个孩子在讨论。
大孩子说：“弟弟，我想到了一个非常实用的办法，现在有大风，我们可以利用伞与风……”小孩子似懂非懂，只是下意思地点了点头。
大孩子先来做示范。
他坐在小凳子上，用45°的角度张着伞。
过了一会儿，杨万里恍然大悟：原来他们是借助风的力量来使船前进，怪不得不下雨也打伞。
杨万里不得不对那两个孩子的聪明纯真竖起了大拇指。
杨万里来到安仁后，心潮澎湃，就立刻铺纸执笔，出口成章写下了这首诗：舟过安仁一叶渔船两小童，收稿停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁改写作文篇二“哗――-”安仁，水正在静静地流淌着。
浅水河种着一簇簇绿油油的水草。
有一叶小木舟正在那河上缓缓地行着，船夫也慢慢地划着，他手中的木棹在水面上划了一道口子。
那伤口愈来愈大，最后消失了。
木舟上还站着一个人，那个人身穿白衣，脸色沉重，凝视着远方，明亮的眼珠还不时转向左右，看一看左右正在向后移动的花草树木。
《舟过安仁》改写成短文最新5篇
《舟过安仁》改写成短文最新5篇《舟过安仁》改写成短文篇一那天，诗人杨万里在河边散步。
清凉的微风抚摸着他的脸，使他神清气爽；高大的老树投下一片片绿荫，使他感觉身处深幽丛林一般。
一切都那么宁静、美好。
走着走着，听到了小河水“哗啦哗啦”的声音。
清脆无比，和小孩子的声音一样清脆。
杨万里边走边看着河，太享受了！突然，杨万里看到了一根木杆。
咦，这不是乘船用的篙吗？！难道有小船？诗人心中一阵阵好奇，加快了脚步往前走。
啊，杨万里又看到了一个船桨。
桨和篙一起搭在船尾，船是停着的。
他很奇怪：船上的人在干什么呢？！接着，两个可爱的小童映入了他的眼帘。
他们穿着薄薄的白大衣，咖啡色中裤，双双坐在船中。
其中一个“小胖墩儿”正撑着一把小伞，另一个“小瘦猴”也和他一起撑着伞。
呵，他们在干什么呢，又没下雨，撑着把伞可真奇怪！瞧，小瘦猴正挠着头，眼珠骨碌骨碌转，小胖墩正焦急地望着他。
突然，小瘦猴眼睛一亮，趴在小胖墩的耳朵旁，说了些什么。
小胖墩刚听他说完，就叫着连连称好，拍着小胖手笑得真开心！现在，两个小童双双坐在船上，一脸的兴奋，还不时地谈些什么。
杨万里被他们的所作所为迷住了。
不知不觉地停下了脚步，看他们一会左，一会右地摆弄那把“玩具”。
小瘦猴还在摆弄小伞。
可是小胖墩忽然大叫一声，一把抢过伞，双手直直地把伞冲向最前方，双眼聚精会神地看着伞尖。
小瘦猴刚要抱怨小胖墩大惊小怪，但是一下子又意识到了什么。
他安静地坐下来，和小胖墩一样看着伞尖。
突然，起风了！小胖墩和小瘦猴更加全神贯注、聚精会神了。
突然，奇迹发生了！小船居然动了起来！两个孩子欢呼起来，互相击掌，连连银铃般的笑声传入我的耳朵，杨万里也欣慰地笑了。
回到家，诗人立刻诗兴大发，马上拿出纸笔，写下了《舟过安仁》。
他惊叹于孩子们无限的奇思妙想，更惊叹于孩子们的坚持不懈的精神！改写《舟过安仁》篇二“我”吃完晚饭时，一个人悠然自在地在河边散步。
忽然，“我”看见了两个天真无邪的小孩子重在一艘渔船上，用樟使渔船慢慢移动。
杨万里的《舟过安仁》改写作文(优秀4篇)
杨万里的《舟过安仁》改写作文（优秀4篇）舟过安仁改写作文篇一条清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼和小虾自由地在水中游来游去。
金色的阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。
河岸上，绿茵茵的野草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画。
突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。
远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。
他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。
一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨。
突然，一个小孩撑起了一顶伞，可并没有下雨呀？原来他们用伞作船帆，让风带船前进呀。
船在缓缓地前进，两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹，他们真聪明呀！《舟过安仁》改写作文篇二我坐在小渔船里欣赏着美丽的春景。
河面上波光粼粼，在河的两[]岸，桃花姑娘心花怒放，一不小心在这春光之下羞红了脸。
她娇羞地绽放出可爱的笑脸，粉嫩粉嫩的。
风儿轻抚柳树摇曳，杜鹃鸟“咕咕”地叫着，似乎在和谁争吵似的。
真是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”我不禁轻声念道。
水面泛起了层层的波，船儿随着轻风漂至安仁。
“快看！又有一叶渔船向我驶来！”我仔细打量着这叶小舟，这叶小舟又细又长，在这恬静的河面上，这叶独特的小舟显得格外朴素又格外可爱。
最令人欢快的是，我在这叶渔船上看到了两个天真可爱的小孩子。
他们说说笑笑，一会儿聊聊天，一会儿玩玩水，一会儿躺在船上欣赏这美丽的春景。
我入迷地看着他们，不一会儿我发现他们有个不寻常的举动：他们收起了竹篙，停下了船桨，在小船上跑跑跳跳，然后他们打开了雨伞。
咿？他们这是在干什么？我十分好奇。
我立刻抬头看看天，并没有下雨呀！这下我更加觉得奇怪了。
我快速划动船桨，划到两个小孩跟前，上前问道：“你们为何要撑伞呢？”两个小孩咧嘴笑了，淘气地说：“我们是想让风吹着伞，使船前进！”我不禁哑然失笑：“多么天真淘气的孩子啊！”正是由于小孩子的聪明、童真，我突发灵感欣然提笔记录下这充满童趣的一幕。
写下了《舟过安仁》。
《舟过安仁》改写作文15篇
《舟过安仁》改写作文《舟过安仁》改写作文15篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的《舟过安仁》改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《舟过安仁》改写作文1有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳树，那柔软的枝条让杨万里的心情格外舒畅。
无意中，杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子。
他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。
天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。
杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。
小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。
于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写作文2江水滚滚而流，哗哗哗————一叶小巧而精致的渔船缓缓驰来，不知不觉地“闯”入了诗人的眼帘，诗人抚抚胡子，追到了那叶精美绝伦的小舟…诗人走近一看，呀！那叶渔船上坐着两位可爱、机灵地“小船夫”，一位穿着俏皮的红肚腩，扎着别有风趣的朝天辫，白布衣迎风舞动，另一位和上一位的衣着别有类似，扎着生气勃勃的朝天辫，配着帅气的白风衣，真像位小诗人。
“天上本无雨，问小生为何张伞？”诗人笑呵呵问道。
童子答道：“老先生，我们这是使风呀！”突然，话音刚落，一阵春风习习吹来，微微吹动，小船也慢悠悠地行驰着，风一大，船也“风驰电掣”行驰而去。
船边白浪涛涛，诗人恍然大悟，低吟道：“此童子真是智慧，竞想出此种妙计！”作者兴致勃勃地回到了在安仁县的家中，磨墨时，把手沾黑了，也满不在乎，作者迅速地沾了墨，思索着，挥笔写道：一叶渔船两小童，收蒿停棹坐船中。
舟过安仁改写《舟过安仁》改写成短文(优秀11篇)
舟过安仁改写《舟过安仁》改写成短文（优秀11篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是爱岗敬业的小编帮大伙儿分享的11篇舟过安仁改写的相关范文，欢迎借鉴。
改写《舟过安仁》篇一《舟过安仁》是宋代有名诗人杨万里。
他的诗多以口语写成，简洁明快，尤其是现场作品。
让我们尽情享受吧！《舟过安仁》讲的是一艘渔船，有两个孩子，没有渔民。
后来，他们收起竹篙，停了桨，坐在船上。
小船不一会儿就停了下来，大概是被美景迷住了。
一个孩子穿着红色中式胸衣，另一个孩子一丝不挂。
那两个可爱的孩子很可能是双胞胎，其中一个孩子穿着红色的中式胸衣，应该是因为妈妈怕被搞糊涂。
周围绿草如茵，河流纵横交错。
突然，红色肚兜里的孩子掏出一把雨伞，杨万里正好在。
杨万里看了很纳闷，心想：“为什么要打伞？没再下雨，就算是遮太阳，太阳也不大。
”杨万里好奇地问两个孩子：“孩子，你为什么要打伞？”两个孩子说：“我们要风让船前进。
”杨万里突然意识到，这个神秘的问题突然被揭开了，原来是借助了风！哦，怪不得没下雨。
他们还打开了雨伞。
他们不想遮雨，想用雨伞让风把船向前推。
船慢慢游走，消失了。
这两个孩子那么可爱聪明，真让人羡慕！《舟过安仁》改写成短文篇二春节过后，天气一天比一天暖和，春姑娘迈着轻快的脚步，来到了人间。
这天，风和日丽，阳光明媚。
一缕柔和的阳光斜斜地洒在明如玻璃的湖面上。
湖面上，一只小渔船上，有两个天真无邪的小孩子，正有说有笑，时不时传来一阵阵银铃般的笑声。
咦？怎么有点不对劲呢？哦，原来，他们并没有划船，而且竹篙也收起来了，船桨也停在那里。
较令人奇怪的是，没有下雨，他们也把伞张在那儿。
这是为什么呢？渐渐地，从他们的谈话中便略知一二：这两个小孩子到湖中玩耍，划累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船桨，靠在船上休息起来。
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《舟过安仁》改写成短文400字范文
在一个遥远的村子里居住着几户人家，在村子前有一条小河，那里的河水天天波
光粼粼，河水清澈见底。
河中的小鱼小虾在尽情地嬉戏，河岸边山峦高低起伏，绿草
如茵，这条小河是孩子们的天堂。
在这个村落中有一户人家，他们有两个孩子。
小时是哥哥，小刚是弟弟，他们聪
明活波。
在一个天气闷热的的上午。
小时对小刚说：“弟弟这么闷的天气，我们出去划
好啊！”话音刚落，小刚已跑出家门。
哥哥赶紧追着，喊着：“等等……我。
”船吧！”“
他们穿着短裤，红背心。
太阳当空照火辣辣的，一会儿他们已跑得满头大汗。
一到岸
边，两兄弟就急忙解开船绳，推开船并跳入船中。
哥哥划着船，向河中央驶去，弟弟
玩着水。
河上河风徐徐地吹着，他们慢悠悠的玩着。
突然小时放下了船桨，收起了竹
篙说：“太累了，不划了。
”小刚说：“你不划了，我们怎么回家呢？晚了妈妈会当心
那怎么办？”小刚问。
“让我再想想。
”小时说。
的。
”小时说：“不行啊，我划不动了。
”“
突然他灵机一动，起身从船中拿出一把伞张开。
小刚奇怪的问：“哥哥你干什么？又没
下雨你张伞干什么？”小时得意说：“你等着看吧！”一会儿船慢慢地向前移动了，弟弟
恍然大悟的叫着：“噢，你是利用伞使风让船前进。
哥哥你太聪明了！”河面上传开了
小孩的一阵阵笑声。
杨万里坐船经过这里，正好看见了这一幕，于是写下了这首诗《舟过安仁》。
一
叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。