二年级数学铅笔有多长练习
二年级数学下册铅笔有多长
有9900毫米米，上学路上我看见了一棵高33厘米米的树被风 刮断了。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课
了，我赶紧从书包里翻出约11毫分米米 长的铅笔和 44毫米米 厚的笔记本，认真做起笔记。
10分米=（ 1 ）米 40分米=（ 4 ）米 70分米=（ 7 ）米 90分米=（ 9 ）米
铅笔有多长？
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10
铅笔长大 约6厘米。
铅笔长6厘米 多3小格。
1毫米
0
1cm
2
3
1厘米
1厘米 = 10毫米 1cm = 10mm
算一算
1厘米=（ 10 ）毫米 5厘米=（ 50 ）毫米
米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100
下面的几种测量方法哪种正确？ 哪种不正确？为什么？
1、（ × ）
0厘米 1
2
3
4
5
6
0厘米 1
2
3
4
5
6
2、（ × ）
3、（ √ ）
你知道数学书的长和宽分别是多少吗？ 请同桌合作：先估一估，再量一量。
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1cm 2
10厘米=（ 1 ）分米 40厘米=（ 4 ）分米 30厘米=（ 3 ）分米 20厘米=（ 2 ）分米
找一找教室里哪些物体的长 度大约是1分米的。
1米 = 100厘米 = （10 ）个10厘米 1米 = 10个110分厘米米
1米 = 10分米 1m = 10dm
二年级数学下册导学案-4.1 铅笔有多长(7)-北师大版
二年级数学下册导学案-4.1 铅笔有多长（7）-北师大版
一、学习目标
1.掌握测量长度的方法；
2.学会使用尺子、米尺测量长度；
3.理解米和厘米的概念，会进行换算；
4.学会处理实际问题。
二、课前预习
1.复习之前学过的测量长度的方法；
2.完成课本上与铅笔长度测量有关的练习；
3.知道米和厘米的概念及其换算方法。
三、课堂学习
1.导入新课：老师出示三支铅笔，让学生估算长度并并说一下自己估算的方法。
2.学生猜测三支铅笔的长度，并查看答案是否正确；然后学生用尺子或米尺重新测量，并写出长度的单位。
3.学生根据小学生的身高进行比较，判断铅笔长度是否相等，并说明自己的理由。
4.学生测量教具（如手提包、笔袋等）的长度，并称为米制和厘米制的单位；理解两者的换算方法。
5.老师出示一些用米和厘米量度的长度，让学生进行换算；
6.学生进行铅笔长度的实际测量，然后整理测量数据，让学生回答实际问题。
7.练习题讲解和布置。
四、课后作业
1.完成课本上关于本节内容的练习；
2.根据课堂练习，反复练习实际测量；
3.准备下节课的内容。
五、学习反思
本节课目的是学习测量长度的方法，并掌握米和厘米的概念及换算方法。
通过实例演示和学生的互动，学生在思考的同时，进一步加深了对测量长度的理解和换算单位的掌握。
在未来的学习中，这些知识将为同学们处理各种实际问题提供帮助。
通过实践训练和总结归纳，学生能够透过现象看本质，掌握数学知识，更好地理解问题和解决问题。
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北师大版
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
1cm＝10mm。
10毫米
1厘米中有几个小格？ 1厘米等于几毫米。
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
联系生活实际想想，生活中有哪些东西长度 大约是1毫米？
纸皮、硬币、小圆片的厚度大约是1毫米等
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
二、目标通过测量
1. 互相合作，一个人张开手臂，一个人用卷 尺测量长度。
95厘米；88厘米；99厘米。 2.准备好的1米的绳子，直观感受。
1米是多少厘米？1米是多少分米？ 1m＝100cm 1m＝10dm
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北北 师大版
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
数学二年级 下册
第四单元
测量
第1课时 铅笔有多长
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
一、目标通过估计
量一量，分别是多长？认一认。
正好是10厘米。 10厘米就是1分米（dm)。
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
纸条长“6厘米多一些”“6厘米多三格”怎么记？ 这就要求我们学习新的长度单位‘毫米’。”1厘米 中的1小格长是1毫米，用拇指和食指的间隙比一比1 毫米的长度。
“1毫米”写作“1 mm”
二年级下册数学-四测量铅笔有多长北 师大版
三、课堂巩固
填一填： 3分米＝（
）厘米
40毫米＝（ ）厘米
北师大版二年级下册数学第四单元第1课时《铅笔与多长》(课件)
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
找一找，说一说 生活中的1分米。
一拃长大约是 1分米。
手掌宽大约 是1分米。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
找一找，说一说 生活中的1毫米。
2分硬币大约 有1毫米厚。
还有身份证的厚度，10张纸的 厚度等大约都是1毫米。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
猜谜语 猜一猜
身穿花衣裳，个子细又长， 写出漂亮字，需要它帮忙。
这些铅笔有多长呢？
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
米、厘米之间的关系。
还记得我们学过哪些长度单位吗？ 米、厘米
米和厘米之间有什么关系？ 1米=100厘米
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
认识分米 量一量，铅笔有多长？认一认。
铅笔长10厘米。 正好是10厘米。
估测
测量
10厘米
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
认识分米 量一量，铅笔有多长？认一认。 1分米
铅笔长1分米。 10厘米就是1分米（dm）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
认识分米
数一数1米有多少分米？
练习
创设情境 3.看一看，填一填。
探究新知
巩固练习 课堂小结 拓展延伸
铅笔长（ 5 ）厘米。
从2厘米到7厘米， 一共是5厘米。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
练习
4.火眼金睛辨对错。 （1）5厘米比2米长。 （ × ） （2）一个 大约高2米。 （ × ） （3）一根 大约长1分米。 （ √ ） （4）小红身高是148米。 （ × ）
二年级下册数学说课稿-4.1铅笔有多长-北师大版
二年级下册数学说课稿-4.1铅笔有多长-北师大版一、教学内容（一）教学目标通过学习4.1《铅笔有多长》，学生可以了解铅笔的长度概念，并掌握测量铅笔长度的方法，培养学生的观察能力、测量技能和计算能力。
（二）教学内容1.铅笔长度的概念2.测量铅笔长度的方法3.运用测量结果进行加、减练习（三）教学重点和难点•重点：铅笔长度的概念、测量铅笔长度的方法•难点：运用测量结果进行加、减练习二、教学过程（一）导入1.课前将几支不同长度的铅笔放在讲台上，让学生猜一猜它们的长度，并设想一下如何比较它们的长度。
2.引导学生探讨铅笔的长度概念，并引出本节课要学习的主要内容：测量铅笔长度的方法及运用测量结果进行加、减练习。
（二）学习1. 讲授1.通过铅笔的长度观察联系实例，向学生解释长度的概念。
2.引出测量长度的方法，让学生新的一组学习小组，围绕一支铅笔，讨论并表述测量方法。
2. 练习1.给予练习纸，围绕测量问题和长度计算进行练习，帮助学生巩固并提高技能。
2.设置不同长度的铅笔，让学生运用测量结果进行加、减运算，巩固应用。
（三）归纳总结和拓展1.学生自己绘画长度模型及测量结果，并让学生进行理解、总结并区分测长的不同情况。
2.引导学生对铅笔长度概念有所认识，并对长度的常见误解进行预防。
三、教学策略1.借助观察实例和相关器材的展示，为学生构建新的概念。
2.分配团队活动、研究、交流和表达任务，培养学生的自学能力、观察能力和交流能力。
3.设置相关习题，引导学生对不同的问题进行分析、解决和方法总结。
四、教学反思本堂课教师以多种方法展现铅笔的长度概念，引导学生学习了测量铅笔长度的方法，通过练习运用相关技能。
然而，教师认为有些学生对长度的概念仍存在一定的认识障碍，因此在后续的学习中，教师将引导学生加强规律的交流和加深练习，更好地补充相关知识。
同时，教师将根据学生的实际情况，进行调整教学方法、策略以及习题轻重，以实现更多元化的教学效果。
北师大版数学二年级下：4_1 铅笔有多长
10毫米等于 1厘米。
铅笔有多长
课堂练习
3厘米就是3个10毫米。
在括号里填上合适的数。
3厘米=( 30 )毫米
40厘米=( 4 )分米
800毫米=( 80 )厘米=( 8 )分米 20毫米=( 2 )厘米
1厘米=10毫米 10厘米=1分米
40厘米里面有 4个10，就是4 分米。
铅笔有多长
在括号里填上合适的长度单位。
铅笔有多长
课后作业
1.从教材课本课：后3习51页题第中41、选52取题；。 2.从课时练中选取。
铅北笔师有大多版长数学 二年级 下册
4 测量
铅笔有多长
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
铅笔有多长
情境导入
量一量,分别有多长?认一认。
铅笔有多长
探究新知 量一量,分别有多长?认一认。
你是怎么测 量的？
把直尺的0刻度线对准铅笔的一端, 长10厘米。
再看铅笔的另一端对准的数字是几, 铅笔的长度就是几厘米。
1分米
1分米
银行卡、2分硬币 的厚度大约都是1 毫米。
铅笔有多长
在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一 填，想一想。
米、分米、厘米、 毫米每相邻两个 单位之间的进率 都是10。
1分米=( 10 )厘米 1米=( 10 )分米
1厘米=( 10 )毫米
填一填， 说一说。
3分米等于3 个10厘米。
3分米=( 30 )厘米 40毫米=( 4 )厘米
量一量,分别有多长?认一认。
什么是毫米？ 10个小格
1毫米(mm)
当1测厘量米的中结有果10不个是小整格厘，米每时,为了 使个测小量格的的结长果是更1精毫确米,(需mm要)。用到一 个比厘米小的长度单位毫米。
北师大版数学二年级下册《铅笔有多长》测量
你知道数学书的长和宽分别是多少吗？ 请同桌合作：先估一估，再量一量。
请你估计课桌长大约是几分米？
明明的日记：
2010年3月10日 星期四 天气：晴
今天早晨，我从 22分米米 长的床上爬起来，来到 了卫生间，拿起了大约 2200厘毫米米 长的牙刷刷完牙后， 急急忙忙地洗脸、吃早饭。学校离我家很近，大约只
有9900毫米米，上学路上我看见了一棵高33厘米米的树被风 刮断了。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课
了，我赶紧从书包里翻出约11毫分米米 长的铅笔和 44毫米米 厚的笔记本，认真做起笔记。
画线段。
（1）3cm （2）2cm5mm
3cm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
2cm5mm
估一估，量一量
测量的物体 我的估计 我的测量
铅笔有多长？
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10
铅笔长大 约6厘米
。
铅笔长6厘米 多3小格。
1毫米
0
1cm
2
3
1厘米
1厘米 = 10毫米 1cm = 10mm
毫米的认识
1厘米=（ 10 ）毫米 毫米用字母mm来表示 1cm=（ 10 ）mm
铅笔有多长？
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10
铅笔尖的宽度大约1毫米。
下面的几种测量方法哪种正确？ 哪种不正确？为什么？
1、（ × ）
0厘米 1
2
3
4
5
6
0厘米 1
2
3
4
5
6
2、（ × ）
3、（ √ ）
数学故事
这是一把断尺 。
2020春北师版二年级数学下册-第4单元-单元习题课件
易错辨析
2．选出1千米所用的时间，圈一圈。
辨析：对生活中的一些物体的实际长度不 熟悉，容易用错单位。
提升点 运用1千米的实际意义解决问题
3．某市举办了跑步比赛，总路程为1千米。一共需要多 少名志愿者？ 1千米＝1000米 1000米里面有10个100米。 10＋1＝11(名) 答：一共需要11名志愿者。
2米＝20分米 20÷4＝5(分米) 答：凳子腿高5分米。
8．猜一猜，在正确的答案下面画“△”。(共12分)
(1)淘淘家离学校多远？(6分) △
(2)涵涵家离学校多远？(6分)
△
1
2
3
知识点 结合生活情境感受千米的实际意义
1．小明是个自行车爱好者，他家距离森林公园21千米。 星期六，他骑自行车去森林公园游玩。
(1)小明每小时骑行多少千米？ 21－7＝14(千米)
答：小明每小时骑行14千米。 (2)小明可能在什么时间到达森林公园？
小明可能在8时30分到达森林公园。
(3)如果第二天早上6：00沿原路返回，小明可能在什
__2_0_0_毫__米__＜__2_1_厘__米__＜__3_分__米__＜__4_米_________
4测 量
第3课时 1千米有多长》千米的认识
BS 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点1 认识千米，感受长度单位的实际意义
1. 填一填。 (1)测量武汉到上海的距离用( 千米 )作单位比较合适，
4测 量
第1课时 铅笔有多长》分米、毫米的认识
BS 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
二年级下册数学-铅笔有多长北师大版
2米
1分米
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，拿起1毫米长的牙刷
刷完牙后，洗了洗脸，用70米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去上
学。学校离我家不远，大约有900毫米远。来到学校，我坐在
5米高的凳子上，拿出7厘米厚的语文书，准备开始上语文课。
5分
7毫米70厘 900米
米
米
二年级下册数学-铅多长北师大版
北师大版小学数学二年级下册
铅笔有多长
＞ 12 3
激趣导入
你知道如何测量物体长度吗？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长？ 兔子的尾巴短？ 松鼠的尾巴好像一把伞？
知识讲解
例 量一量，分别有多长？
如何测量铅笔 的长度呢？
知识讲解
小组讨论测量铅笔长度的方法，并尝试测量。
知识讲解
3分米=（ 30 ）厘米
1分米=10厘米 3分米 3个1分米
3个10厘米 30厘米
二年级下册数学-铅笔有多长北师大版
40毫米=（ 4 ）厘米
10毫米=1厘米 40毫米 4个10毫米
4个1厘米 4厘米
二年级下册数学-铅笔有多长北师大版
知识讲解
例 填一填，说一说。
3分米=（ 30 ）厘米 40毫米=（ 4 ）厘米
二年级下册数学-铅笔有多长北师大版
二年级下册数学-铅笔有多长北师大版
练习巩固
3.填一填。
7米= 70 分米
3厘米= 30 毫米
60厘米= 6 分米 3分米= 3 厘米
90分米= 9 米 40毫米= 4 厘米
二年级下册数学-铅笔有多长北师大版
二年级下册数学-铅笔有多长北师大版
练习巩固
4.读一读淘气的日记，把不合理的地方改正过来。
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北师大版
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版 二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版 二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
谢 谢！
二年级下册
铅笔有多长
活动要求：
1、用尺子量一量铅笔的长度，并填在学习单上 2、同桌交流一下，你是怎么量的
找一找
在尺子上找一找1分米有多长，找好的同学 比ok手势，看谁找得又对又快？
（1分米）
0
1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9
10Leabharlann 二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
(1分米 )
2
3厘米 4
5
6
7
8
9
10
11
12
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
在尺子上找一找1毫米有多长
1毫米
0
1cm
2
3
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
想一想，1米有多少分米
10个1分米
1米=10分米
1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米
0厘米 10
20
30
40
50
60
70
80
90 100
1米
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
二年级下册数学-铅笔有多长(14张)北 师大版
数一数，1厘米有多少毫米？