3、校园治安安全教案
治安安全教案及反思总结
治安安全教案及反思总结治安安全教案及反思总结教案：一、教学目标1. 了解治安安全的重要性2. 掌握治安安全的基本知识3. 培养学生的安全意识和自我防范能力4. 提高学生对治安安全问题的敏感性和应对能力二、教学内容1. 治安安全的概念和重要性2. 预防盗窃和抢劫的方法3. 处理陌生人接触的技巧4. 日常生活中的常见危险和应对方法5. 网络安全和消防安全知识6. 紧急情况下的自救和求助方法三、教学方法1. 课堂讲授2. 案例分析3. 角色扮演4. 组织讨论和互动四、教学过程1. 课堂导入：引发学生对治安安全的思考和关注2. 讲授治安安全的基本知识和方法3. 案例分析：分析实际案例，帮助学生了解如何应对不同的治安安全问题4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的安全场景，培养应对能力和安全意识5. 讨论和总结：学生就所学内容进行讨论和总结，分享自己的经验和观点6. 全课总结：对学生的表现进行评价和鼓励，并强调治安安全的重要性和自我防范的意义五、教学评价1. 学生参与度：学生是否积极参与课堂讨论和角色扮演2. 学习效果：学生对治安安全的理解程度和应对能力是否有提高3. 反馈意见：收集学生对本课程的反馈意见，以改进教学内容和方法反思总结：本次教学活动以治安安全为主题，旨在提高学生的安全意识和应对能力。
通过案例分析、角色扮演等活动，学生能够更深入地理解治安安全问题的现实意义，并学会一些自救和防范的方法。
整个教案的设置比较有针对性和实用性，学生参与度较高。
在讲授和案例分析环节，学生表现出较强的学习兴趣，积极参与讨论。
在角色扮演环节，学生能够充分发挥自己的创造力，模拟实际情境，并从中体验到治安安全的重要性。
然而，本次教学也存在一些不足之处。
首先，缺乏真实案例的引入，使学生对治安安全问题的认识仅停留在理论层面，可能难以感同身受。
其次，教学内容重点偏向了日常生活中的安全问题，对于网络安全和消防安全等重要内容的讲解比较有限。
小学反校园欺凌教案6篇
小学反校园欺凌教案6篇小学反校园欺凌教案篇1一、教学目标：１、了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。
２、通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。
３、增强学生自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注他人的安全，培养其非欺凌情感及勇敢机智面对校园欺凌的品质。
结合教育内容的要求和学生实际，本课的重难点分别确定为：二、教学重点掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，提高学生自我保护能力。
三、教学难点掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，培养学生非暴力情感及勇敢机智面对校园暴力的品质。
四、教学背景分析：１、我校总人数多，寄读学生多，学生之间家庭背景、成长经历相差较大，易起摩擦，比起其他学校，更易发生校园欺凌事件。
２、当前，暴力文化泛滥，社会生活又多出现“弱肉强食”的现象，对价值观还没定型，难以自我约束的中学生来说，这无疑为他们施暴于校园提供了鲜活的“榜样”３、中学生心理、生理都不够成熟，社会经验也不足，往往对校园暴力认识不够。
有的缺乏对自我保护重要性的认识，缺乏自我保护方法和技巧，遇到侵害时则显得胆小怕事，不知所措；有的则受家庭、社会影响，遇事冲动，遇到侵害时，可能选择以暴制暴五、教学准备：___六、教师准备：搜集反映校园暴力案件的.照片和文字材料，搜集因校园欺凌案而触犯法律的少年犯的悔过心声并制作多媒体课件。
七、学生准备：搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述出来。
八、教学过程：1、创设情境，激趣导入：让学生伴着《校园的早晨》的优美的旋律走进课堂，欣赏他们在校园内学习生活的照片，感受到校园生活的和谐安宁与美好，接下来切入漫画，直接导入新课：然而，频频出现的校园暴力却似一双黑色的大手，它撕碎了校园的和谐安宁，让多少孩子心灵蒙上阴影，又让多少孩子从此走上不归路！让我们一起走进今天的课堂“平安校园，拒绝欺凌”，直面暴力现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！本环节创设两种截然不同的情境，通过强烈的对比，初步激发起学生维护校园和谐，抵制校园暴力的情感，明确本课主题接下来就是进入新课，学会自护。
小学综合实践校园安全警示教案
小学综合实践校园安全警示教案校园安全是每个学生和家长都极为关注的重要问题。
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份综合实践校园安全警示教案。
教案名称：让我们共同守护校园安全一、教案背景和目标随着现代社会的发展和教育体制的完善，校园安全问题日益引起人们的关注。
小学生作为学校的重要组成部分，他们的安全至关重要。
教案的目标是提高小学生的安全意识和自我保护能力，帮助他们学会正确应对突发情况，并养成良好的校园安全习惯。
二、教案内容1. 校园安全意识的培养通过组织校园安全教育活动，让学生了解校园安全的重要性，激发他们的安全意识。
教师可以用简单易懂的语言向学生传授如何辨认陌生人、如何规避危险场所等知识，并通过小组讨论、角色扮演等形式增强学生对安全问题的认识。
2. 自我保护能力的培养教师应教导学生如何正确应对紧急情况。
例如，碰到火灾时，学生应该迅速从教室里出来，用湿毛巾捂住口鼻，躲避烟雾，以及如何拨打报警电话等常识。
通过模拟演练、实地参观等方式，让学生学以致用，提高自己的应急能力。
3. 安全习惯的养成教师应指导学生培养良好的校园安全习惯。
比如，上学下学时要走安全通道，不乱闯马路；回家后要提前将电器设备关闭，避免电器安全事故等。
通过家访、班会、展板宣传等方式，让学生在校内外都能养成良好的安全习惯。
4. 校园安全环境的改善教师可以组织学生参与校园安全环境的改善工作。
例如，组织学生参与道路清理、安全隐患巡查等实践活动，让学生亲身体验并了解安全环境改善的重要性。
同时，通过与学校相关职能部门的合作，共同营造安全、和谐的学习环境。
三、教案实施计划1. 安排校园安全教育课程在校园安全活动周或常规课程中安排校园安全教育课程。
教师可以根据学生的年龄特点选择合适的教材和教学方法，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2. 组织实地参观与模拟演练安排学生实地参观警察局、消防局等相关部门，让学生了解他们的工作职责和保护校园安全的重要性。
小学防校园欺凌安全教案模板(通用5篇)
小学防校园欺凌安全教案模板（通用5篇）小学防校园欺凌安全教案1【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。
【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。
【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。
【教学准备】1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
一、观看《校园暴力》视频，引入新课。
二、学习新课思考：1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
（板书）2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园暴力有什么危害？学生回答并归纳：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
（板书）3、校园施暴者的构成主要是些什么人？学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？校园暴力必须被制止。
想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
暴力容易发生的地点：偏僻地角落。
容易遭欺凌的对象：低年级学生，弱小的学生。
暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
预防校园欺凌教案（精选5篇）
预防校园欺凌教案预防校园欺凌教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的预防校园欺凌教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
预防校园欺凌教案1【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。
【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。
【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。
【教学准备】1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
《校园不容暴力》教学设计一、观看《校园暴力》视频，引入新课。
二、学习新课思考：1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
（板书）2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园暴力有什么危害？学生回答并归纳：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
（板书）3、校园施暴者的构成主要是些什么人？学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？校园暴力必须被制止。
想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
校园防欺凌安全教育教案8篇
校园防欺凌安全教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我们的校园安全教案
我们的校园安全教案随着社会的发展，校园安全问题越来越受到关注。
作为学校管理者和教育工作者，我们必须建立健全的校园安全教育体系，教导学生如何自我保护，预防校园意外事件和安全问题的发生。
在这篇文章中，我们将介绍我们校园的安全教育体系，包括我们的安全教育目标，以及如何达成这些目标所采用的教育措施和方法。
一、我们的安全教育目标我们的安全教育目标是通过科普教育，引导学生养成正确的安全意识和自我保护意识，掌握基本的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
我们的安全教育目标包括以下三个方面：1、学生能够了解基本的安全知识，掌握预防意外事故的方法和技巧。
2、学生能够形成自我保护观念，提高应对突发事件的能力。
3、学生能够知晓提高安全意识的必要性和重要性，积极参与校园安全建设。
二、我们的教育措施和方法为了实现我们的安全教育目标，我们采取了下列措施和方法：1、布置课堂作业，加强安全常识的普及性教育。
通过针对学生掌握程度的调查，我们了解到大多数学生对校园安全知识和自救技巧的认知较低、应变能力较差。
为此，我们借助课堂作业这一渠道并辅以互动式教学方式，让学生了解更多的安全常识和自救技能，以此提升其应对紧急情况的能力。
2、开展应急演练，提高学生应变能力。
为克服学生在应急情况下的紧张和恐慌，我们定期的开展应急演练，让学生在实践中学习自我保护技能，提高应对突发事件的能力。
3、营造安全的校园环境，促进学生积极参与。
学生在校园学习和生活的每一个环节中，都面临着安全风险。
我们要加强校园安全管理，切实营造安全稳定、积极健康、和谐有序的校园文化环境。
同时，也要充分发挥学生的监督作用，促进学生积极参与到校园安全建设中来。
注意事项：教案不是文章，教案是一个非常专业的术语，指的是为实现教育教学目标而编制的一份详细设计作品。
根据题目的要求，在写作过程中应该始终保持语气的正式、专业性强，深入浅出将本校的安全教育措施、方法、成效实现做好所有方面的分析，并提出自己的关于安全教育改进措施和实施建议，力求使读者对本校的安全教育计划有一个全面、深入的了解。
防校园欺凌教案5篇
编号：__________ 防校园欺凌教案5篇年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日防校园欺凌教案5篇目录一、教学内容1.1 校园欺凌的定义与类型1.2 校园欺凌的影响与危害1.3 防范校园欺凌的方法与技巧1.4 校园欺凌的法律法规1.5 校园欺凌的案例分析二、教学目标2.1 增强学生对校园欺凌的认识2.2 培养学生自觉抵制校园欺凌的意识2.3 提高学生防范校园欺凌的能力2.4 引导学生积极参与反校园欺凌活动三、教学难点与重点3.1 难点：理解校园欺凌的深层次原因3.2 重点：掌握防范校园欺凌的方法与技巧四、教具与学具准备4.1 PPT课件4.2 视频资料4.3 小组讨论卡4.4 学生作业纸五、教学过程5.1 引入话题：校园欺凌现象的了解5.2 讲解与展示：校园欺凌的定义、类型、影响与危害5.3 案例分析：分析校园欺凌的案例5.4 小组讨论：讨论防范校园欺凌的方法与技巧5.5 互动环节：学生分享自己的看法和经历六、板书设计6.1 校园欺凌的定义与类型6.2 校园欺凌的影响与危害6.3 防范校园欺凌的方法与技巧6.4 校园欺凌的法律法规七、作业设计7.1 观看一部关于校园欺凌的电影或纪录片7.2 写一篇关于防范校园欺凌的短文7.3 设计一个反校园欺凌的宣传海报八、课后反思8.1 学生对本节课内容的掌握程度8.2 学生对防范校园欺凌的实际应用能力8.3 教学方法的改进与优化建议九、拓展及延伸9.1 组织一次校园欺凌的专题讲座9.2 开展一次反校园欺凌的活动9.3 引导学生参与社区的反校园欺凌活动教案如下：一、教学内容1.1 校园欺凌的定义与类型1.1.1 身体欺凌：推搡、打骂等1.1.2 言语欺凌：恶语相向、起外号等1.1.3 社交欺凌：排斥、孤立等1.1.4 网络欺凌：网络辱骂、恶意传播等1.2 校园欺凌的影响与危害1.2.1 受害者：心理创伤、自尊心受损等1.2.2 施害者：道德观念缺失、法律意识淡薄等1.2.3 校园氛围：恐惧、紧张等1.3 防范校园欺凌的方法与技巧1.3.1 自我保护：勇敢说“不”、寻求帮助等1.3.2 家庭教育：家长关注、教育引导等1.3.3 学校教育：加强管理、开展活动等1.3.4 社会支持：法律保护、心理咨询等1.4 校园欺凌的法律法规1.4.1 《中华人民共和国治安管理处罚法》1.4.2 《中华人民共和国刑法》1.4.3 《中华人民共和国未成年人保护法》二、教学目标2.1 增强学生对校园欺凌的认识2.2 培养学生自觉抵制校园欺凌的意识2.3 提高学生防范校园欺凌的能力2.4 引导学生积极参与反校园欺凌活动三、教学难点与重点3.1 难点：理解校园欺凌的深层次原因3.2 重点：掌握防范校园欺凌的方法与技巧四、教具与学具准备4.1 PPT课件4.2 视频资料4.3 小组讨论卡4.4 学生作业纸五、教学过程5.1 引入话题：校园欺凌现象的了解5.2 讲解与展示：校园欺凌的定义、类型、影响与危害5.3 案例分析：分析校园欺凌的案例5.4 小组讨论：讨论防范校园欺凌的方法与技巧5.5 互动环节：学生分享自己的看法和经历六、板书设计6.1 校园欺凌的定义与类型6.2 校园欺凌的影响与危害6.3 防范校园欺凌的方法与技巧6.4 校园欺凌的法律法规七、作业设计7.1 观看一部关于校园欺凌的电影或纪录片7.2 写一篇关于防范校园欺凌的短文7.3 设计一个反校园欺凌的宣传海报八、课后反思8.1 学生对本节课内容的掌握程度8.2 学生对防范校园欺凌的实际应用能力8.3 教学方法的改进与优化建议九、拓展及延伸9.1 组织一次校园欺凌的专题讲座9.2 开展一次反校园欺凌的活动9.3 引导学生参与社区的反校园欺凌活动重点和难点解析一、教学内容1.1 校园欺凌的定义与类型1.1.1 身体欺凌：推搡、打骂等1.1.2 言语欺凌：恶语相向、起外号等1.1.3 社交欺凌：排斥、孤立等1.1.4 网络欺凌：网络辱骂、恶意传播等1.2 校园欺凌的影响与危害1.2.1 受害者：心理创伤、自尊心受损等1.2.2 施害者：道德观念缺失、法律意识淡薄等1.2.3 校园氛围：恐惧、紧张等1.3 防范校园欺凌的方法与技巧1.3.1 自我保护：勇敢说“不”、寻求帮助等1.3.2 家庭教育：家长关注、教育引导等1.3.3 学校教育：加强管理、开展活动等1.3.4 社会支持：法律保护、心理咨询等1.4 校园欺凌的法律法规1.4.1 《中华人民共和国治安管理处罚法》1.4.2 《中华人民共和国刑法》1.4.3 《中华人民共和国未成年人保护法》二、教学目标2.1 增强学生对校园欺凌的认识2.2 培养学生自觉抵制校园欺凌的意识2.3 提高学生防范校园欺凌的能力2.4 引导学生积极参与反校园欺凌活动三、教学难点与重点3.1 难点：理解校园欺凌的深层次原因3.1.1 社会因素：社会对校园欺凌的关注度不高，导致施害者认为可以逃避法律责任3.1.2 家庭因素：家庭教育缺失，家长对子女的学业关注度高，但对道德教育和法律意识培养关注不足3.1.3 学校因素：学校管理不严，对校园欺凌的预防和处理不够及时和有效3.2 重点：掌握防范校园欺凌的方法与技巧3.2.1 自我保护：勇敢说“不”、寻求帮助等3.2.2 家庭教育：家长关注、教育引导等3.2.3 学校教育：加强管理、开展活动等3.2.4 社会支持：法律保护、心理咨询等四、教具与学具准备4.1 PPT课件4.2 视频资料4.3 小组讨论卡4.4 学生作业纸五、教学过程5.1 引入话题：校园欺凌现象的了解5.2 讲解与展示：校园欺凌的定义、类型、影响与危害5.3 案例分析：分析校园欺凌的案例5.4 小组讨论：讨论防范校园欺凌的方法与技巧5.5 互动环节：学生分享自己的看法和经历六、板书设计6.1 校园欺凌的定义与类型6.2 校园欺凌的影响与危害6.3 防范校园欺凌的方法与技巧6.4 校园欺凌的法律法规七、作业设计7.1 观看一部关于校园欺凌的电影或纪录片7.2 写一篇关于防范校园欺凌的短文7.3 设计一个反校园欺凌的宣传海报八、课后反思8.1 学生对本节课内容的掌握程度8.2 学生对防范校园欺凌的实际应用能力8.3 教学方法的改进与优化建议九、拓展及延伸9.1 组织一次校园欺凌的专题讲座9.2 开展一次反校园欺凌的活动9.3 引导学生参与社区的反校园欺凌活动本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1. 讲解校园欺凌的定义与类型时，语言要准确、简练，语调要平和，以避免给学生造成恐慌感。
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课后
小结
3.不要让别人知道自己的电脑密码。
4.不要轻易下载来路不明的软件，要安装正版的防毒软件并及时更新版本和病毒识别码。最好不要在公共场合使用网上银行。
5.到银行网点申请一个客户证书，以确保你安全使用网上银行。
6.定期查看“历史交易明细”，定期打印网上银行业务明细单。
7.如在陌生的“银行网址”上不小心输入了银行卡号和密码，并遇到类似“系统维护”的提示，应立即拨打相关银行的客户服务热线确认。
我们应该如何防范猖獗的电信诈骗？
1.不要将自己的信息资料随便泄露给他人
2.上网时要谨慎透露个人的真实资料，谨防一些网站靠出售网友资料而牟利
3.接到陌生人的电话要三思而行，遇到陌生短信不要理睬
4.把学校的联系电话告诉家人。嘱咐家人，不管陌生人说什么，一定要和学校有关部门联系，核实后再做下一步行动
配套实验
(2)上车后要注意紧贴在你背后或手“扶”在你腰部的那个人，同时保护好腰间的手机和钱物。
(3)不要挤在车门口，要尽量往车厢里走。
(4)要警惕眼神不定、视线专往乘客的背包、提包、衣兜上瞟的人。警惕那些有意无意用手往乘客的提包、背包触碰的人。
(5)不要过于集中精力想问题或做某事，更不要熟睡。
(6)上车买票用零钱，大额钱票不要外露。
学生遭遇抢夺案该如何应对？
1.一般情况下出门尽量不要带大量现金、贵重物品和重要证件
2.要走人行道，而且不要靠马路太近
3.骑自行车外出时，一定要将包的带子缠绕在车把或车座上。如果自行车突然出现了故障，切记把车推至安全地带再处理
4.如果遭遇摩托车飞车抢夺不要生拉硬夺
5.遭遇飞车抢劫，要记住不法分子和摩托车的特征，并尽快报案
2.外出旅行时如何防盗
(1)在旅行途中要时刻观察是否有可疑人员，尤其夜间不要深睡不醒。
(2)要看管好自己的行李箱，以防窃贼偷梁换柱，进行掉包。
(3)发现作案者身强力壮，手持凶器或周围还有其他可疑人员，要讲究策略，不到十分危急时不能硬拼，可以及时向车（船）上公安人员或乘务员报告，并争取其他旅客支持。
(4)上车后要及时将自己的行李物品放好，贵重物品要放在始终处于自己视线范围内的地方。看管好随身的小物品。
2.在搏斗中，应充分利用现场的地形地物。可利用手中的雨伞狠刺劫匪，可以利用砖头、瓦块打击对反，可以利用泥土、沙砾迷住对方的眼睛，也可以利用身上的皮带等物防身。
3.若劫匪从背后袭击，脖子被其双臂勒住，可以用肘部向后猛击劫匪的腹部或用脚后跟猛踩其脚面和小腿，迫使其松开双臂。
4.遇到持匕首和菜刀的劫匪，要保持一定距离与其周旋，寻找时机，用脚踢其手腕，夺下凶器。
5.宿舍中不要存放现金，数额较大的更要及时存入银行
遭遇宿舍被盗如Байду номын сангаас做
1.发现宿舍门被撬，抽屉、箱子锁被撬或被翻动时，要保护好现场并及时与公安、保卫部门联系
2.发现存折、信用卡被盗应及时到银行办理挂失手续
3.积极配合公安机关的现场勘验和调查工作
学生出行防盗不可疏
1.乘坐公共交通时如何防盗
(1)注意防备几个人在一起故意制造拥挤的人。
4.可与不法分子建立某种缓和的关系，可以考虑迎合不法分子的心理与其进行交谈，以缓和气氛。
5.注意观察周围情况，了解周围地形，了解不法分子劫持人质的目的，以便积极应对。
6.运用自己的机智与不法分子长时间周旋。
7.不要企图得到不法分子的特殊照顾，不要引起不法分子的挑衅和注意，但有条件的人，可以根据自己的实际优势与身体情况，争取获释。
课次
3
教学课题
校园治安安全教育
教学课时
1学时
教学重点
与难点
学生宿舍防盗要知晓
授课形式
PPT+互动讨论
教学内容
一、主要教学内容
学生宿舍防盗要知晓
1.最后离开房间的同学要锁好门，要养成随手关门的习惯
2.不能留宿外来人员
3.对形迹可疑的陌生人应提高警惕，记住其相貌特征，及时向楼长报告
4.房间换人换锁；不要将钥匙借给他人
5.遇到劫匪时要镇静。
学生遭遇劫持该如何应对？
1.要利用不法分子的心理特点。人质是不法分子自身安全与谈判的唯一筹码，不到万不得已，他们不会自毁筹码。
2.恐惧、烦躁无助于逃脱，而镇静、理智不但有利于熬过危机时间，而且可能找到解决问题之路。
3.一般情况下，不要与不法分子格斗，不要暴露不满情绪，尽量避免与不法分子的目光对视，假装比较愚笨和迟钝。
8.努力记住事件的各种细节，为谈判、营救、警方破案提供线索和依据，相信公安机关。
你知道什么是网上银行诈骗吗？
1.谨防假网站索要账号、密码、支付密码等信息。
2.银行在各种时候都不会通过电子邮件、短信等方式要求客户提供账号、密码、支付密码等信息。进行网上购物或网上银行交易时，要直接输入正确的网址登录，不要从来路不明的网页链接访问银行网站。
5.去不熟悉的地方要尽量自己找或问警察，切勿让陌生人带路。
6.尽量不要和陌生人说话，有陌生人主动凑近搭话应保持一定的安全距离，感觉有异样要马上离开。
7.如遭遇暴力抢劫，一定要保持镇静，拖延时间，巧妙周旋，不到危急性命安全的时候，不要硬拼。
学生遭遇暴力持械劫匪该如何应对？
1.无力抵抗劫匪的，要迅速逃离现场，但应侧身变向逃跑，以防背后袭击，并大声呼救。如果是晚上要向有人有灯光的地方跑。
学生如何防范及应对抢劫案？
1.外出时要准备一些零用钱，尽量不要在人多眼杂时翻点现金。如确需带贵重物品和数额较大的现金时，最好乘坐出租车。
2.尽量避免晚间外出活动，确需外出的应尽早回校。
3.要避免在行人稀少，灯光昏暗的地方行走。
4.手机不要挂在胸前或别在腰间。尽量不要边走路边打手机，特别是路过地下通道和过街天桥时更不要打手机。如果在地下通道遇到劫匪要大声呼救。