一年级上册汉语拼音j说课稿

一年级上册汉语拼音j
说课稿
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
一年级上册汉语拼音6.j q x说课稿
中宁二小刘慧
一. 教材分析：
《jqx》是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第6课。

本课配有4幅小图和一幅大图，大图是配合识字教学的情景图。

另3幅小图分别位于声母j、q、x的下面：母鸡昂头捉虫子、飘飞的气球、切开的西瓜，它的图形指示声母的样子，图形中的事物指示声母的读音，这样不但引起学生的注意，增强了书写的直观性，而且大大减轻了小朋友书写的难度。

彩色插图营造了和睦的一家：妈妈在洗衣服、爸爸爷爷在下棋、哥哥玩积木、小妹妹在看小鸡做游戏。

第二课时的教学，能准确拼读j、q、x与ü组成的音节，知道j、q、x与ü组成音节时ü上两点省写的规则，并认会下、洗、衣、服、鸡这五个生字。

这两个环节的教学既是本课的重点，也是本课的难点。

二．教学目标：
1．能准确拼读j、q、x与ü组成的音节，并知道jqx与ü组成音节时ü上两点省写的规则。

2.认识5个生字，会读儿歌。

3.从小朋友看到妈妈洗衣服、自己也学着洗手帕的情境图中，渗透热爱劳动、自己的事情自己做的教育。

三．教学重点：
1、正确掌握jqx和ü的拼读规则。

2、学习5个生字。

四．教学难点：
掌握j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规。

五．说教法
俗话说，教学有法，教无定法，贵在得法。

好的教学方法能使教学效果得到明显优化。

为了体现情感、态度、价值三维目标的统一，构建一个开放而有活力的课堂，我采用教儿歌，利用直观图等教学方法法。

通过一个幽默有趣容
易理解的儿歌帮助难点的学习。

利用丰富多彩的图片锻炼学生说完整的话，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了新的知识。

六．说学法：
在教学中，培养学生的学习兴趣，教会他们学习的方法是非常重要的。

在本课中，为了实现拼音教学的目的，我通过整体认读音节yu来引出学生jqx 与与ü组成音节时ü上两点省写的规则。

学习儿歌帮助学生理解记忆这个规则。

识字教学主要让学生自己来拼读，培养他们的自主探究精神。

七．说教学过程：
一、复习导入
复习声母jqx与i相拼以及三拼音节jia、qia和xia。

二、引导发现
１、通过整体认读音节yu的复习，初步认识j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略的规则。

２、课件出示音节j—ü—juq—ü—qux—ü—xu
３、引导小朋友，拼一拼，看看发现了什么。

４、交流各自的意见。

三、揭示规则
１、jqx不和u相拼。

２、jqx与ü相拼时ü上两点要省略。

３、jqx与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读成u。

四、学儿歌巩固
小朋友们很聪明，谁能想个办法把jqx与ü相拼的规律记住呢？
jqx，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去，去掉两点还读ü。

五、巩固练习
1.说一说这些音节中的红色字母是u还是ü，为什么？
2.拼读这些音节，带上四种声调你会拼吗？
3.判断对错
六、看图识字
１.出示插图，让小朋友仔细看看图，可以同桌两个小朋友互相说说看，你看到了什么？
生自由说图意。

师归纳。

2.认识下、洗、衣、服、：
指导学生拼读音节
xiàqíxǐyīfúdājīmù
下棋洗衣服搭积木
指名读→自由读→齐读。

七、学念儿歌：
⑴指名学生认读标红色音节的字。

起（qǐ）喜（xǐ）鸡（jī）
⑵范读儿歌。

⑷连起来读儿歌。

⑸拍手记儿歌。

八、小结
今天，我们知道了jqx不和ü相拼，与ü相拼时，ü上的两点去掉后仍然读ü。

认识了新朋友“下、洗、衣、服、鸡”，还学会了一首好听的儿歌，你们快乐吗？那老师就快快乐乐地和小朋友说声再见了。

一年级上册汉语拼音6.jqx教学设计
一.教材分析：
《jqx》是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第6课。

本课配有4幅小图和一幅大图，大图是配合识字教学的情景图。

另3幅小图分别位于声母j、q、x的下面：母鸡昂头捉虫子、飘飞的气球、切开的西瓜，它的图形指示声母的样子，图形中的事物指示声母的读音，这样不但引起学生的注意，增强了书写的直观性，而且大大减轻了小朋友书写的难度。

彩色插图营造了和睦的一家：妈妈在洗衣服、爸爸爷爷在下棋、哥哥玩积木、小妹妹在看小鸡做游戏。

第二课时的教学，能准确拼读j、q、x与ü组成的音节，知道j、q、x与ü组成音节时ü上两点省写的规则，并认会下、洗、衣、服、鸡这五个生字。

这两个环节的教学既是本课的重点，也是本课的难点。

二．教学目标：
1、初步掌握学会j、q、x与ü相拼上两点省写规则。

2、认识５个字，会读儿歌。

三．教学重点：
1、正确掌握jqx和ü的拼读规则。

2、学习5个生字。

四．教学难点：
j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。

五．说教学过程：
一、复习导入
复习声母jqx与i相拼以及三拼音节jia、qia和xia。

二、引导发现
１、通过整体认读音节yu的复习，初步认识j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略的规则。

２、课件出示音节j—ü—juq—ü—qux—ü—xu
３、引导小朋友，拼一拼，看看发现了什么。

４、交流各自的意见。

三、揭示规则
１、jqx不和u相拼。

２、jqx与ü相拼时ü上两点要省略。

３、jqx与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读成u。

四、学儿歌巩固
小朋友们很聪明，谁能想个办法把jqx与ü相拼的规律记住呢？
jqx，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去，去掉两点还读ü。

五、巩固练习
1.说一说这些音节中的红色字母是u还是ü，为什么？
2.拼读这些音节，带上四种声调你会拼吗？
3.判断对错
六、看图识字
１.出示插图，让小朋友仔细看看图，可以同桌两个小朋友互相说说看，你看到了什么？
生自由说图意。

师归纳。

2.认识下、洗、衣、服、：
指导学生拼读音节
xiàqíxǐyīfúdājīmù
下棋洗衣服搭积木
指名读→自由读→齐读。

七、学念儿歌：
⑴指名学生认读标红色音节的字。

起（qǐ）喜（xǐ）鸡（jī）
⑵范读儿歌。

⑷连起来读儿歌。

⑸拍手记儿歌。

八、小结
今天，我们知道了jqx不和ü相拼，与ü相拼时，ü上的两点去掉后仍然读ü。

认识了新朋友“下、洗、衣、服、鸡”，还学会了一首好听的儿歌，你们快乐吗？那老师就快快乐乐地和小朋友说声再见了。