我的苏教版高二语文短篇小说选读春风沉醉的晚上2
苏教版高中语文选修短篇小说选读 《春风沉醉的晚上》(共46张PPT)
（ ）。
闻名遐迩 瑕瑜互见 目不暇接
谍报 碗碟 喋血
宵衣旰食·废寝忘食 宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭 。形容为处理国事而繁忙勤勉地工作。 废寝忘食：不但顾不得睡觉，而且还忘了吃饭 。形容专心致志。 1、为了学好知识，报效祖国，他在国外留学 时，＿＿，分秒必争。 2、党和国家领导人＿＿，日理万机，得到人 民的爱戴。
男女之间纯真的感情
整体感知
通过“我”与陈二妹交往的过程，展示了 陈二妹善良、正直、诚恳的美好心灵，以及反 抗压迫的意志，也反映了他们同处困境而相互 扶持、相互激励的追求。
小说中的“我”贫穷的窘态、神经衰弱的 症状以及会翻译小说，这些都有作者自己的 影子。“我”才华横溢却饱尝失业贫穷之苦 ，感情忧伤却愤世嫉俗，这些都好像是作者 的自画像。陈二妹这个人物也是通过“我” 的观察和接触来刻画的，带有“我”的情绪 色彩。小说有很强烈的“自叙传”特点。但 “自叙传”不等于自传，而是强调应该表现 自我。“自叙传”小说也是有虚构的，是由 艺术想象和艺术加工的。
郁达夫（1896.12——1945.9）：
中国现代作家、革命烈士，原名郁文，字 达夫，浙江富阳人。他是新文学团体创造社的 发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主 义作家。在文学创作的同时，积极参加各种抗 日反帝组织，先后在上海、武汉、福州等地从 事抗日宣传活动。文学代表作有：《沉沦》、 《孤独的秋》、《怀鲁迅》、《迟桂花》、《 春风沉醉的晚上》。
《春风沉醉的晚上》
1、东方文学含蓄、委婉的风格 2、纯洁、善良的女性形象 3、以“我”为视角
作业：
1、完成《导学案》。
2、阅读《沉沦》、《迟桂花》等郁达夫的代 表作品。
3、再次详读《伊豆的舞女》和《春风沉醉的 晚上》领略中日文学的异同；也可以阅读一些 西方的文学作品，体会东西方文学的差异。有 兴趣的同学可以形成文字。
春风沉醉的晚上读后感_读后感_模板
春风沉醉的晚上读后感前言《春风沉醉的晚上》是一本我近期读过的书籍，著名作家鲁迅在其中展现了他独特的文笔和对社会现实的深刻洞察。
通过阅读这本书，我深深地感受到了鲁迅先生对于人性的探索，以及对社会现象的诘问。
下面我将就这本书给出我的读后感。
个人感悟1. 对人性的探讨《春风沉醉的晚上》这本书中，鲁迅通过描写人物的言行举止，展示出了人性的多面性。
他通过塑造各式各样的人物形象，让读者对现实社会中的各类人物有了更加真实的了解。
这些人物或善良，或邪恶，或自私，或仁义，或忠诚，或背叛，展现出了现实生活中人性的丰富性。
在书中，鲁迅对于人性的探讨并没有给出明确的结论，而是通过生动的描述，让读者自己去思考和评价。
这种开放的写作方式对我而言是一种很好的提醒，让我在阅读的过程中思考人性的复杂性，并反观自己的言行。
2. 对社会现象的诘问《春风沉醉的晚上》这本书中，鲁迅也对社会现象进行了深入的探讨和诘问。
他以犀利的笔触揭示了庸俗和虚伪的现实社会，并对其中的问题提出了自己的思考和质疑。
通过对社会现象的描写和分析，鲁迅让我在阅读中对社会有了更加清醒的认识。
在现实生活中，我们常常会面对各种社会问题和矛盾。
而通过阅读《春风沉醉的晚上》，我深刻体会到了对待社会现象应该保持一种批判性的思维。
不要盲目接受，而是要对社会现象进行深入思考和剖析，以求未来能够给予更好的思考和改变。
3. 文笔的独特性鲁迅先生的文笔独特而鲜明，他的文字犀利而有力。
通过浓墨重彩的描写，他能够让读者感受到一种强烈的视觉冲击力和情感共鸣。
他的文笔给我留下了深刻的印象，让我在阅读中能够更加享受文字的魅力。
在《春风沉醉的晚上》这本书中，鲁迅通过深入的观察和生动的描写，展现了他非凡的写作才华。
这也让我对文学创作产生了更浓厚的兴趣，同时也希望自己能够在写作时有着独特的风格和思考。
总结通过阅读《春风沉醉的晚上》，我深深地感受到了鲁迅对于人性和社会现象的深刻洞察。
他的观点和思考让我深思，启发了我去思考和探索。
春风沉醉的夜晚作文精选
春风沉醉的夜晚作文精选春风，是一个美妙的东西。
它曾经创造了多么美好的作品——吹绿了娇嫩的幼芽，吹出来潺潺的小溪，走进春风，无人不感到神情荡漾……春风，沉醉在这个夜晚。
为大家整理了春风沉醉的夜晚，欢迎大家阅读!春风沉醉的夜晚作文篇1春风沉醉的晚上今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
——题记月在星星的期盼下终于害羞地从淡淡的云中伸出脸来，为静谧的夜空增添了一份明亮。
夜姗姗来迟。
月洒下一片零散的光辉。
柳条舒展开来，在月的光辉下，贪婪地吸取这阴柔的美丽。
新结的芽苞，开心的同洒在身旁的月玩耍……白日里刚刚从土里钻出的嫩草啊，身上还挂着点点滴滴的春雨。
草儿们不忍打扰这熟睡着的雨滴，不忍打破这片刻的静谧，安详地注视着在月光照耀下的可爱的孩子……一朵花儿在土地的期盼声中坚强的盛开来，那花瓣上的点点星光，应该是花儿为盛开留下的坚强的泪珠吧!月尤其爱怜这朵渺小的花，一束温暖的月光洒在花的身上，花儿抖动花瓣，感谢月的安抚。
那欢腾的小溪已不再跳跃，他醉了，被这月色醉了，被这夜晚醉了。
沉醉了的小溪，似少女，似诗人，轻轻地唱着欢快悠扬的情歌。
为这月光，为这大地上的万物，为这夜晚……被那歌声诱惑的幼虫，不顾家中父母的告诫，偷偷的跑出来，却再也不愿回去了。
他流连于草儿花儿之间，在月的伴随下嬉戏。
最后，，就连自己也忍不住，伴着小溪的歌唱，张开自己年幼的嗓音，为情歌伴奏，为他与月光的舞蹈伴奏……风这个淘气的孩子呀!耐不住寂寞，轻轻地，轻轻地跑过来了，可就连他也不忍打扰这难得地幽静美丽。
只是轻轻地，轻轻地，抚摸着柳枝上新结的芽苞;抚摸着新草上熟睡的雨滴;抚摸着开放着的花儿的瓣儿;抚摸着同月光跳舞的幼虫的头;抚摸着观看星空的我……我席地而坐，倾听着草儿在身边轻轻地耳语;观看那幼虫同月光的舞蹈，抚摸着缠绕在我身上的枝条……终于，慢慢地躺在土地上妈妈的怀中，睡着了……夜，在万物的注视中也睡着了。
春风沉醉的夜晚作文篇2春风沉醉的晚上春风，是一个美妙的东西。
《春风沉醉的晚上》
《春风沉醉的晚上》（一）理解：1、《春风沉醉的晚上》的自叙传特点。
郁达夫认为，文学作品，都是作家的自叙传。
因而他常在作品中抒发自己的主观感受，或在某个人物身上投上自己的影子。
《春风沉醉的晚上》中我在很大程度上就是作者的自画像，有才华却饱尝失业贫困之苦，感情忧伤却又跳动着一颗愤愤不平之心。
陈二妹的形象是通过我的观察和接触来刻画的，带有我的情绪色彩。
自叙传并不等于自传，而是强调文学作品应该表现自我，表现内心的要求。
可见，自叙传小说也是有虚构，由艺术想象和艺术加工而成的。
2、作品结尾景物描写的特点及其所传达的情感内涵。
小说结尾处的景物描写具有象征意味，低沉、哀伤、灰暗，它流露出了知识分子对前途把握不定的无限哀愁。
（二）论述：分析作品中我和陈二妹交往的几个阶段及其所表达的思想。
我和陈二妹的交往有四个阶段，①二人相识，单身的她疑惧、戒备贫困潦倒的我。
②交往中二人有所了解，她对我消除疑惧，同情、信赖我。
③她由误会而责备、规劝我。
④明真相，释前疑，友谊升华。
《潘先生在难中》（一）识记：作者叶圣陶又名叶绍钧，著有长篇小说《倪焕之》。
早期短篇小说的特色正如茅盾指出的：冷静地谛视人生，客观地写实地描写着灰色的卑琐人生。
（二）简析：小说结尾的点睛之笔。
小说结尾潘先生写字歌颂、吹捧军阀是全篇点睛之笔，是揭示潘先生小市民劣根性及其复杂性格的神来之笔。
结尾处理不仅在结构上与开头逃难对照，引人深思，而且在人物塑造上，使潘先生的内心世界得到更完满的表现。
为了保全自己，讨好上司，他丧失了原则、是非，居然写出功高岳牧、德隆恩溥的谀词来。
同时，他脑海中涌现了人民受难的镜头，表明他还没有泯灭人性。
小说以看他再对上一句什么结束，意欲启发读者思考，从而完善潘先生这一形象。
（三）论述：1、分析潘先生的性格及形象意义。
潘先生是一个自私而庸俗的小市民形象。
作者把他放在一个特定的时代环境里来实现其性格特征。
1924年浙江军阀混战，潘先生是把自家的性命看得高于一切的，于是带领全家逃难，逃难中潘先生的性格特点得到了最充分的暴露：他一遇风险，就手足无措，狼狈不堪；稍有安定，便又神气十足，得意忘形，处事待人没有原则，不讲品行，得过且过，逆来顺受。
《春风沉醉的晚上》读后感500字【最新版】
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《春风沉醉的晚上》读后感500字1、《春风沉醉的晚上》读后感500字重读总会有不一样的滋味。
之前大三选修日本文学，也再读郁达夫，当时研究的是虐恋，郁达夫的那篇《过去》里写了对老二的迷恋，正好有一种虐恋的成分在里面。
可是今天再读，又突然觉得性在郁达夫的笔下澄澈了很多。
在《沉沦》里，性或许只是在个人层面的情感的宣泄，表达一种个人的忧郁和民族忧郁交杂在一起的病态，而在这一篇却由肉体到了精神层面的理解了。
郁达夫对老三，一开始应该是同是天涯沦落人的零余者之感，没有很多爱的，这个时候性确实可以满足肉体的需求，但真正的尊重却是文中的那爱而不得的行动。
我想文中的其他，很喜欢郁达夫的写景，即使是早期的《沉沦》，景物也是和情感互相融合在一起的，也融合的很好。
郁达夫的名士风度在他对自然的亲近中可见一斑。
郁达夫的怀念文章中，他是一个很真性情的人，也是一个周游在个人和党派之间的人，但是他却不适合政治，这也是他时刻觉得不适的原因吧。
然而那时你不找政治，政治还是会找上你。
最后在新加坡的被暗杀，也笼上了一层时代的阴影。
2、春风沉醉的晚上读后感500字春来了，悄悄地，暗暗地小草就这样从土中露出脑袋，迎着温暖的春风。
在那陈陈涌动的暖风中，我与父亲散布于傍晚的公园中。
进入初中后，由于学习繁忙，难得与父亲一起悠闲散步。
春风吹透胸膛，给人以舒畅，以安慰。
身旁的松树散发着淡淡的树香，勾起人深深的回忆……父亲怀念起了自己的童年，从他话语中可以看出那个年代的“灰色记忆”。
在过去，家家户户都过着穷日子，更无娱乐可言。
父亲最高兴的一年便是在1973年的春节，常年在外的工作的爷爷回家给他买了几只“窜天猴”。
就这样在我看来微不足道的礼物，却如一颗耀眼的珍珠深藏在记忆的洪流多年，每每回忆起仍然闪闪发光。
春风沉醉的晚上郁达夫
春风沉醉的晚上〔郁达夫〕春风沉醉的晚上〔郁达夫〕在沪上闲居了半年，因为失业的结果，我的寓所迁移了三处。
最初我住在静安寺路南的一间同鸟笼似的永也没有太阳晒着的自由的监房里。
这些自由的监房的住民，除了几个同强盗小窃一样的凶恶裁缝之外，都是些可怜的无名文士，我当时所以送了那地方一个YellowGrabStreet的称号。
在这GrubStreet里住了一个月，房租忽涨了价，我就不得不拖了几本破书，搬上跑马厅附近一家相识的栈房里去。
后来在这栈房里又受了种种逼迫，不得不搬了，我便在外白渡桥北岸的邓脱路中间，日新里对面的贫民窟里，寻了一间小小的房间，迁移了过去。
邓脱路的这几排房子，从地上量到屋顶，只有一丈几尺高。
我住的楼上的那间房间，更是矮小得不堪。
假设站在楼板上升一升懒腰，两只手就要把灰黑的屋顶穿通的。
从前面的衡里踱进了那房子的门，便是房主的住房。
在破布洋铁罐玻璃瓶旧铁器堆满的中间，侧着身子走进两步，就有一张中间有几根横档跌落的梯子靠墙摆在那里。
用了这张梯子往上面的黑黝黝的一个二尺宽的洞里一接，即能走上楼去。
里八、、沉沉的这层楼上，本来只有猫额那样大，房主人却把它隔成了两间小房，外面一间是一个N烟公司的女工住在那里，我所租的是梯子口头的那间小房，因为外间的住者要从我的房里由入，所以我的每月的房租要比外间的廉价几角小洋。
我的房主，是一个五十来岁的弯腰老人。
他的脸上的青黄色里，映射着一层暗黑的油光。
两只眼睛是一只大一只小，歉骨很高，额上颊上的几条皱纹里满砌着煤灰，好似每天早晨洗也洗不掉的样子。
他每日于八九点钟的时候起来，咳嗽一阵，便挑了一双竹篮由去，到午后的三四点钟总仍旧是挑了一双空篮回来的，有时挑了满担回来的时候，他的竹篮里便是那些破布破铁器玻璃瓶之类。
像这样的晚上，他必要去买些酒来喝喝，一个人坐在床沿上瞎骂由许多不可捉摸的话来。
我与间壁的同寓者的第一次相遇，是在搬来的那天午后。
春天的急景已经快晚了的五点钟的时候，我点了一枝蜡烛，在那里安放几本刚从栈房里搬过来的破书。
《春风沉醉的晚上》名词解释
《春风沉醉的晚上》名词解释摘要：1.《春风沉醉的晚上》名词解释的背景与重要性2.《春风沉醉的晚上》的内容概述3.《春风沉醉的晚上》的艺术特点4.《春风沉醉的晚上》的社会影响与评价正文：《春风沉醉的晚上》名词解释1.《春风沉醉的晚上》名词解释的背景与重要性《春风沉醉的晚上》是我国著名作家茅盾所著的一部短篇小说，收录于《呐喊》一书中。
这部作品在我国现代文学史上具有举足轻重的地位，是新文学运动的代表作之一。
它通过描绘一个小镇上发生的故事，展示了当时社会的众生相，并对人性进行了深刻的剖析。
因此，对《春风沉醉的晚上》进行名词解释，有助于我们更好地理解这部作品以及它在我国现代文学史上的价值。
2.《春风沉醉的晚上》的内容概述《春风沉醉的晚上》讲述了一个发生在江南小镇上的故事。
故事的主人公是贫苦的青年知识分子涓生，他在小镇上教书为生。
涓生与房东的女儿琴儿相识，两人在春风沉醉的晚上漫步于小镇的街头巷尾，互诉衷肠。
然而，由于身份地位的悬殊，他们的爱情受到了现实的阻挠。
最终，琴儿嫁给了有钱的商人，而涓生则离开了小镇，继续寻求自己的人生道路。
3.《春风沉醉的晚上》的艺术特点《春风沉醉的晚上》在艺术上具有鲜明的现实主义特色。
茅盾通过对小镇生活的细腻描绘，展现了人物性格的多样性和复杂性。
在结构上，作品采用散点透视的手法，将多个人物的故事交织在一起，形成了一幅生动的社会画卷。
此外，茅盾还运用了许多生动的比喻和拟人手法，使得作品的语言具有强烈的表现力和感染力。
4.《春风沉醉的晚上》的社会影响与评价《春风沉醉的晚上》自问世以来，一直受到广泛的关注。
它不仅在我国现代文学史上具有重要地位，还被翻译成多种文字，成为世界文学的一部分。
许多评论家和学者都对这部作品给予了高度评价，认为它深刻地反映了当时社会的现实矛盾，揭示了人性的复杂与悲剧。
春风沉醉的晚上 赏析
１.分析本文的“自叙传”色彩。
郁达夫认为“文学作品，都是作家的自叙传”，因而他常常在作品中抒发自己的主观感受，或在某种人物身上投上自己的影子。
本文也是如此。
这篇小说中的“我”很大程度上是作者的自画像。
小说中写到“我”的贫穷的窘态、神经衰弱症以及翻译小说等均深深打上郁达夫本人生活的烙印。
主人公“我”的身上可以清晰地看到作者个人出身、经历、个性、气质、教养……乃至相貌的投影。
女工陈二妹的形象，也是通过“我”的眼光、感触和印象来刻画的，带有“我”的情绪色彩。
因此郁达夫小说中的“我”是一个以自身为原型，浸透着本人强烈主观色彩的文学形象。
透过“自我”心灵的观照，来折射社会万象，这正是郁达夫“自叙传”小说的艺术魅力所在。
当然，肯定“自叙传”色彩的小说与作者本人某种程度的叠合，并不意味着把文学创作看成作家履历的复写。
不过比之于他的其他作品，这篇小说已有较多的现实主义因素，较明显地越出了自己的经历和情绪，比较真实地客观地反映了自己以外的现实和人物。
２.分析本文中“我”与陈二妹的交往及其表达的思想。
本文是郁达夫的短篇小说，作者以第一人称抒情的笔调，通过对青年女工陈二妹的描述，成功地塑造了这位青年女工的形象，并通过这一形象，歌颂了劳动人民的优秀品质。
小说描写了受尽压榨、孤苦无依的女工陈二妹和穷愁潦倒、谋食无门的知识分子“我”交往的四个阶段。
陈二妹对于“我”，开始是疑惧和戒备，继而依赖、同情，主动地邀“我”进她的房间，把香蕉拿来让“我”吃，向“我”诉说她的遭遇。
陈二妹是一个孤苦无依的姑娘，她一人在烟厂做工，无亲无故，靠自己辛勤的劳动挣得一点微薄的收入度日，过着十分艰难的生活。
在工厂里，她不得不忍受着资本家的盘剥和工头的凌辱。
她痛恨那个工厂，痛恨工厂里的资本家和工头。
但当她遇到穷愁潦倒，没有工作，同她处境同样困难的知识分子“我”时，由于住的房间相邻，她对“我”的书生生活感到疑惧和好奇。
但当她逐渐了解到“我”的真实情况和困难处境后，就十分同情和关心，并进而规劝和依赖了。
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5.题目的作用和好处？ • ①.充满诗意的美感，激发读者的兴趣。（以柔美的浪 漫的诗意，向读者释放着魅惑的气息） • ②.是小说情节开展的重要背景（推动情节发展）， “我”和陈二妹的几次相见，特别是最后开诚布公地 交流，都是在这样的夜晚；“我”为摆脱神经衰弱的 疾患外出散步，从而逐渐恢复健康，却招致陈二妹误 解，也是在这样的夜晚。 • ③.用诗意的环境，反衬出“我”和陈二妹这样挣扎于 社会底层的普通人并不诗意的生存环境。也是对于陈
• ②.那尸体似的沉沉盖在天空的云层，似乎是当 时那个黑暗社会的象征，那位烟厂的品德高尚、 性格纯洁的女工，似乎像那“云层深处”露出来 的一点亮点“星”。对自然景物的迷恋是郁达夫 自小形成的天性，他把自己的感情融入到景物描 写当中，他笔下的景物充满浓郁的诗意，使人产 生丰富的联想，小说结尾处的那段景物描写如同 幽怨的古典诗的意境，能深深冲激读者的心灵。 读了之后，能使人回味整个作品的内容。
• 1922年从东京帝国大学经济学部毕业，获得经济学学士 学位。同年郁达夫回，在安庆法政专校（安庆一中）教 授英语，1923年，辞职，出任北大讲师，讲授统计学。 1924年，赴国立武昌师范大学任教，为期亦仅一年。 1926年，任教于中山大学文学院，年底辞职，返回上海 后，郁达夫开始主持创造社出版工作，1928年），郁达 夫加入“太阳社”，并在鲁迅支持下主编《大众文艺》。 1930年，中国左翼作家联盟在上海成立，郁达夫为发起 人之一，但不久即退出，同年任安徽大学中文系教授， 仅四个月。1938年，应新加坡《星洲日报》邀请，郁达 夫前往新加坡参加抗日宣传工作，由于汉奸告密，日本 宪兵开始全面调查郁达夫，并准备对郁达夫在内的南下 文化界人士实施大屠杀。身处险境的郁达夫安排胡愈之 等人先行离开印尼。六月，郁达夫流亡至苏门答腊西部 市镇巴爷公务，在当地华人协助下开设酒厂谋生。1945 年八月二十九日，郁达夫被日军杀害于苏门答腊丛林。
• 光绪二十二年（1896年）十二月七日，郁达夫出生于 浙江省富阳市满州弄（现更名达夫弄）的知识分子家 庭。清宣统二年（1910年），郁达夫与徐志摩一同考 入杭州府中学堂，后又到嘉兴府中学和美国教会学堂 等校学习。民国元年（1912年），考入浙大预科，因 参与学潮被校方开除。1913年郁达夫随长兄赴日本留 学。1917年十一月进入东京帝国大学学习，留学期间， 郁达夫阅读了大量外国小说，以俄、德小说居多。 1921年郁达夫与同为留日学生的郭沫若、成仿吾、组 创文学团体“创造社”，同年，开始小说创作， 1921 年十月十五日，他的首部短篇小说集，亦是中国现代 文学史上第一部白话短篇小说集《沉沦》出版，轰动 国内文坛。
4.第一人称叙述的好处是什么？ • ①.内容上，“我”是挣扎于社会边缘的落魄苦闷的知 识分子，多少带有作者的影子； • ②.结构上，“我”在作品中既是人生世相的观察者， 也是小说情节的参与者，同时还是一个自我精神的剖析 者。 • ③.主题上，真实自然讲述自我生存状态，“我”是缩 影，让读者认识到无数被时代抛弃的知识分子的痛苦和 无奈。 • ④.手法上,直接描写和侧面烘托相叠加。陈二妹的在 “我”的视野、情感态度和心理反应之下更形象丰满逼 真。
2.分析“我”与陈二妹形象性格的异同 • 同：陈二妹是个善良、纯真的女工形象，她对“我”， 从生活、道德等方面给与深切的关系和爱护；作品中 “我”是个有学问、富于同情心的穷知识分子，“我” 对这个孤苦伶仃然而淳朴、真诚的劳动者，充满着同 情与感激。他们都是受苦人，他们的心灵都是善良、 美好的。
• 不同：陈二妹面对苦难深重，坚忍不拔，有着朴素的 反抗精神，她对侮辱与剥削她的资本家和管理人员怀 着满腔的仇恨。而“我”在潦倒落魄的情况下，意志 软弱，浑浑噩噩，颓废，消极，悲观，感情忧伤，只 有在“春风沉醉的晚上”，走到街上去散步，以排解 愁闷。
思考1
• 1.梳理“我”与陈二妹的交往的四个阶段 及其表达的思想 • 2.分析“我”与陈二妹形象性格的异同
1.梳理“我”与陈二妹的交往的四个阶段及其表达的思 想 • ①.疑惧和戒备 • ②.依赖、同情 • ③.怀疑“我”晚上与小偷混在一起 • ④.了解真相后，向“我”道歉 友谊加深 • 交往的过程，展示了：陈二妹善良、正直、诚恳的美好 心灵，反抗压迫的倔强意志；知识分子对前途无可把握 的哀怨。 • 共同反映“我们”同处困境却相互扶持、相互激励的向 上追求。格调“哀而不伤”（哀怨的格调中透着健康明 朗）。
• 早期：表现了他从日本回国时满怀希望的心情和见到 满目疮咦的祖国后无限失望的感叹，既有他对革命的 前途感伤悲观的思想，又有对革命慷慨激昂，疾声呐 喊的激进的理论。 • 中期：1933年－1938年。这个时期，是郁达夫思想的 一个低潮期，由于国民党的白色恐怖，使他走上了消 极避世的道路，追求一种落后的“名士”风度，留连 往返于山林江湖。这就充分暴露出他作为从封建旧营 垒中出来的小资产阶级知识分子的弱点——软弱性和 妥协性。但是，我们还应该看到他憎恶现实，不愿同 流合污，才逃遁的这一面。 • 晚期：1938年－1945年。1938年春，郁达夫参加了政 治部第三厅的抗日宣传工作，他用笔参加战斗，写下 了许多政论文章，用自己热情的声音来鼓舞人们战斗。 •
学习目标
• 1.概括故事情节 • 2.分析人物形象 • 3.第一人称的好处
• 郁达夫（1896年12月7日－1945年9月17日）， 男，原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳 人，中国现代作家、革命烈士。一位为抗日救 国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时， 还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、 武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。民国 三十四年（1945年）八月二十九日，郁达夫被 日军杀害于苏门答腊丛林。1952年，中华人民 共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。
思考2
• 结尾环境描写的特点及其所表达的情感内 涵 • 第一人称叙述的好处是什么？
• 题目的作用和好处？
3.结尾环境描写的特点及其所表达的情感内涵 • ①自然景物描写的基调是感伤的，洋楼里那几盏红绿 的电灯，带来哀调的清脆的歌音，天空灰白的尸体似 的薄云，云层深处那时隐时现的一两点孤独的星，蕴 藏着无限哀怨，“以我观物，物借著我之色彩”，这 里深夜景物的描写无不渗透着作者强烈的主观色彩， 客观景物是作者主观情绪的外化而已，作者那浓浓的 哀愁找到了客观的对应物。暗示出阴冷的社会氛围， 也暗示了“我”对前途命运不能把握的无限哀怨。作 者的情绪与景物完全融在一起了。但这感伤不单单为 个人的不幸而发，而是对美好事物的同情，对黑暗社 会的控诉。消极情绪里包含了积极的因素，这正是郁 达夫景物描写的深沉所在。
• 郁达夫的散文无一例外是“自我的表现”，而 且是“自叙传”式的自我表现，是最为坦诚、 露骨的自我表现。他不加掩饰的表露他的身世、 思想、感情、癖好，将自己的信仰、习惯、性 格甚至病态也大白于天下，以一己的身世、感 受，集中表现了在旧社会的压迫、窒息下青年 一代的精神苦闷，从而形成了自己独树一帜的 文学特色。这种特色就是感伤的弱者的情调， 浪漫的青年觉醒者的理想，反压迫的民主主义 者的倾向。
二妹用温暖的人性之光照亮“我”灰暗人 生的极好烘托和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喻。