[名校志向塾]挫折之后再奋进——考取东京工业大学、京都大学、早稻田大学、千叶大学的留学生藏晓凤
东大需要积累和冲刺——考取东京大学、东京工业大学的留学生马丁
东大需要积累和冲刺——考取东京大学、东京工业大学的留学生马丁人物简介：马丁，出身广东广州，2011年毕业于广州市的重点校执信中学，2011年10月来日留学。
2012年初，进入名校志向塾学习理科通年课程。
2012年11月留考分数为733分，其中日语和数学满分。
2013年考取了东京大学理科一类、东京工业大学以及千叶大学。
留日的契机是早大马丁来日留学的契机是——被日本的名门大学早稻田大学的魅力所牵引。
高三时，早稻田大学到他所在的中学开留学说明会，看着早大的宣传片，听者早大老师的介绍，感觉早大与想像中的大学很不一样。
大学生活很美好、很轻松，环境又好……那一刻他萌发了多多了解日本的念头。
马丁说，自己不大喜欢美国，印象中美国太开放了，自己融不进那个社会。
日本与中国都处在亚洲，容易适应些。
来日本前，马丁所知道的日本的大学也就是早大和东大。
高考之后的暑假，马丁学了两个多月的日语，J-test达到E级。
申请留学日本之际，日本发生了大地震，父母很担心，但马丁很有主见，他说，当时想到的是，去日本可以看着经历了大地震后的日本是怎样走上复兴之路的。
塾里师生交流多刚到日本，进语言学校之初，马丁感觉压力很大，因为周围很多同学日语已经学得很好了，自己的日语基础薄弱。
马丁感觉课外还需要加强学习日语。
在学校，马丁听同学说起名校志向塾，他便抱着试试看的心情来塾，当时听了贺超老师的日语课，感觉特别有意思，很容易学进去，“跟着这位老师，我的日语能提高。
”这是马丁当时的直觉。
这是2012年初的事儿。
当时他就报了塾的理科通年课程，这个课程不包括英语课程，在广州学习英语的风气比较浓，马丁也一直坚持英语学习，来日本之前托福成绩就考到97分。
名校志向塾的留考课程完全是对应留考的需求，日本的考试所考查的理科知识要求很广，但不是很深。
马丁对塾里的几位理科老师印象深刻，如教数学的刘宇老师、物理的周至文老师、化学顾彬老师等，塾的老师讲课节奏比较快，但马丁感觉自己吸收得也挺快。
[名校志向塾]庆应大学商学部留学生——史昊
![[名校志向塾]庆应大学商学部留学生——史昊](https://img.taocdn.com/s3/m/55df16615727a5e9856a61f4.png)
庆应大学商学部留学生史昊——塾是品学兼优者的聚集地黄文炜人物简介：史昊，出身上海，2008年考入上海工程技术大学城市轨道交通专业，2011年7月退学，留学日本。
仅半年时间就考取庆应大学商学部、上智大学经济学部。
现为庆应大学留学生，名校志向塾进学指导老师。
大地震后更坚定了留日的决心2008年6月，史昊在上海参加高考，没有考出自己应有的水平，进了二本大学，中国的高考制度造成这么一种结果：什么样的分数就落到哪个档次的大学和专业，学生没有什么选择的余地。
史昊原想学商科或者法律，进了大学，面对不感兴趣的专业，他有些茫然。
不过，在大学里他做了一件重要的事——学日语，考出了日语能力一级。
他还考了托福，成绩是80分。
史昊有亲戚在东京大学学习，他连续多年在春节时来日本旅游，亲戚带他去参观东大，去旁听，史昊强烈地感受到自己的差距。
虽然日语一级考出来了，但在日本还是不敢开口说话，进超市，就连店员问有没有积分卡这样普通的话都听不懂。
史昊当时就深切感受到，如果不来日本真正经历留学，是没法提高日语能力的。
在国内，他就研究了日本的大学，当时的目标是上智大学，考虑编入考试。
在日本留学的同学帮他拿到往年编入考试的题目，觉得非常难。
他发现自己更没有实力直接去读大学院……史昊虽然一时有些消沉，他还是联系了日本的一所语言学校，就在这当口，日本发生大地震了，一时与语言学校失去联系。
他说，地震后更坚定了留学日本的决心，东京的房屋没有一栋倒塌的，而且日本人在灾难后依然那么有秩序，这是国人最缺的东西。
“大地震后，很多学生离开日本，我这时候去就更有机会考上名牌大学了。
”史昊的想法很乐观。
后来日语学校联系史昊了，他顺利地办了留学日本的手续。
本来史昊只能申请10月来日本，因为大地震入管审查留学资料推迟两周，他就赶上了7月来日，成为大地震后第一批申请来日的留学生之一。
找到塾，学习突飞猛进来日本，史昊发现考大学并不是简单的事。
他离开高中三年了，原先又是学理科的，上海的高考实行三加一制度，理科生只要选一科，史昊选了化学，物理、生物就荒废了。
经历高考挫折成功人士都有谁_励志人物
经历高考挫折成功人士都有谁高考对于国人来说很有可能就是决定一生的事情，但是也有很多在高考落榜之后，重新站起来铸就了自己的的人。
小编精心为大家搜集整理了经历高考挫折却取得成功的人士，大家一起来看看吧。
经历高考挫折成功人士篇1：俞敏洪新东方教育科技集团总裁，1993年创办北京新东方学校，现任新东方教育集团董事长、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会委员等职。
被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。
这样一位优秀的企业家，高考考了三次。
第一次高考：复习了10个月左右的高中课程之后，俞敏洪参加了1978年的高考。
当时的录取分数其实很低，他报考的常熟市地区师专外取分数线是38分，俞敏洪的英语却只考了33分，别的几门也不理想。
第二次高考：高考失利之后，俞敏洪没有特别失望，家里人也没有给他什么压力，反正不行就在农村干活。
俞敏洪在家里开手扶拖拉机，插秧，割稻，后来去大队初中当了代课老师。
1979年，俞敏洪再次参加高考，他的总分过了录取分数线，但英语只考了55分，而常熟师专的录取分数线变成了60分，结果再度落榜。
第三次高考：1980年的高考开始了，英语考试时间是两个小时，俞敏洪仅仅用了40分钟就交了卷。
俞敏洪的英语老师大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，说你一个人有希望考上北大，结果你自己给毁了。
他认为俞敏洪这么快就交卷，肯定没有考好。
但是，俞敏洪确实只需要40分钟。
高考分数出来以后，俞敏洪的英语是95分，总分387分。
当年，北大的录取分数线是380分。
填志愿的时候，老师对俞敏洪说，如果你想上北大，语文一定要及格，不然北大不会要你，但俞敏洪的语文是58分。
俞敏洪不敢下笔填北大，还是老师帮他填的志愿。
1980年8月底，俞敏洪的同学们几乎都拿到了录取通知书，他却什么也没收到。
按常规，北大是第一个发录取通知的，老师就说俞敏洪大概没戏了。
这时候，俞敏洪真的特别难受。
有一天俞敏洪和妈妈在地里种菜，大队的人找到俞敏洪说县里有电话来。
[名校志向塾]追梦途中塾助我一臂之力——考取早稻田大学基干理工学部留学生骆炜宾
![[名校志向塾]追梦途中塾助我一臂之力——考取早稻田大学基干理工学部留学生骆炜宾](https://img.taocdn.com/s3/m/59e4933b43323968011c9219.png)
追梦途中塾助我一臂之力——考取早稻田大学基干理工学部留学生骆炜宾人物简介：骆炜宾，出身上海。
2010年毕业于上海浦东中学。
高考后留学日本。
2011年11月底进入名校指向塾学习理科保证课程。
2012年10月考取早稻田大学。
2013年4月入学早稻田大学基干理工学部。
高考没能取得理想成绩，骆炜宾想到与其在国内继续复读，不如出国学一些新的知识，积累一些新的生活体验。
“日本在地理上离中国近，生活与饮食习惯上也和国内类似，在不知不觉中便会融入到日本的生活中。
”这是炜宾对留学日本的看法，但除此之外，长年在日本生活的母亲也是他留学日本的动力之一。
在孩童时代，炜宾便多次赴日旅游，在旅游中认识了一个秩序井然、干净素朴、令他十分神往的国度。
留学新挑战—文科转理科2010年7月，炜宾正式开始了他的留学生活。
“我在语言学校学了十个月左右，每天上四个小时日语课，比较轻松。
余下的时间自己看书，学日语，复习留考。
”炜宾在国内虽然是文科出身，但对软硬件编程产生无限兴趣的他做了一个十分大胆的决定—文转理，从头开始学习理科。
很多留学生会考虑到理科留考与校内考的难度，退而选择文科，但从文科转入理科的情况十分少见。
在追梦途中，不断尝试，不断进取的炜宾没有妥协，他想：“既然掌握了命运的主动权，不如趁此机会博一把，学自己喜欢的东西。
”然而现实是残酷的，虽然自己买了很多复习题，付出了很多努力，但并没有如愿取得令自己满意的成绩。
2011年两次留考的失利，给了他当头一棒。
这时，一位语言学校的朋友向他推荐了名校志向塾，在复习途中屡次碰壁的炜宾决定来塾探个究竟。
而那之后，炜宾又做了一个惊人的举动—退学语言学校。
塾助我逐一攻克难关“试听了塾的课程后才恍然大悟，一个人埋头复习，就像是大海捞针一样，没有掌握好方向，浪费了太多时间。
所以我想把语言学校的时间也空出来跟着塾复习，这样成效会更好。
”2011年11月起他把所有精力都放在塾的学习上，参加了理科名校保证班。
[名校志向塾]感谢塾的鞭策,我实现了“专升硕”
![[名校志向塾]感谢塾的鞭策,我实现了“专升硕”](https://img.taocdn.com/s3/m/95e16c3dee06eff9aef80734.png)
感谢塾的鞭策，我实现了“专升硕”考取大东文化大学大学院文化研究科留学生——熊芳人物简介：熊芳，出身江西。
2008年考入江西科技师范学院日语系。
2011年7月毕业后，经北京语言大学出国部，2012年4月留学日本。
7月参加名校志向塾专升硕人类社会学课程。
2013年2月考入大东文化大学大学院文化研究科。
和很多漂亮的女孩子一样，熊芳对时尚非常感兴趣，在国内经常翻看日本的时尚杂志。
高考填报志愿时她毫不犹豫地选择了日语，虽发挥失常，进入一所专科学校，但能够选择自己喜欢的日语专业，也给了她些许安慰。
大学毕业后，她只身北上，来到北京语言大学出国部，紧锣密鼓地开始准备日本留学。
谈到为何要执着于留学，熊芳有她自己的见解：“我是专科毕业，在国内找不到特别理想的工作，而且日语也只是二级左右的水平，如果出国历练一下，也算镀一层金，将来回国或许能找到更好的职位。
”在北京学习半年后，2012年4月，满怀着对未来的憧憬，熊芳来到日本。
谁说“专升硕”不可能熊芳就读于一家语言学校。
与很多高中毕业便留学日本的同学不同，她抱着要读大学院的目标在这边奋斗。
当她向语言学校的老师表达这一想法时，老师告诉她，“在日本考大学院没有毕业论文怎么行，而且根据你的日语水平，必须在这里学习两年才行。
如果读大学或者专门学校倒是有很大希望。
” 虽然深知追梦路途不会一帆风顺，熊芳不免失落到极点。
然而，她并没有放弃梦想，心想，“即便不能考大学院，我也要好好把语言关过了！”2012年7月在东京工业大学参加N2考试时，熊芳接到了改变人生轨迹的一张传单－名校志向塾宣传单。
宣传单上写着，国内专科毕业生可以直接报考日本大学院，塾里有“专升硕”辅导课程。
熊芳欣喜若狂，带着试一试的心态，来到名校志向塾。
“当时接待我的是冯老师和王红老师，他们根据我的情况，为我量身制定了一份学习计划，当天我就报名参加了社会文化学课程。
我的日语不太好，这一点是我最担心的，不过王红老师一直鼓励我，让我打起精神，告诉我真正的战役才刚刚开始。
【2016】东京大学：山重水复疑无路,柳暗花明又一村
【2016】东京大学：山重水复疑无路，柳暗花明又一村日本的科研水平处于世界领先的地位，尤其是在计算机领域更是取得了世界瞩目的成就。
在众多院校中，东京大学一直是每个莘莘学子的梦想院校，因为东京大学工学系研究科不仅教育环境和氛围优越，更是汇集了世界顶尖级的教授。
L同学毕业于北京某名牌大学计算机专业，在学校也取得了良好的成绩，积极参加了学校的各项实践活动。
从院校背景和专业成绩来看，L同学是个条件比较优秀的学生。
但是，他虽然英语水平不错，但是并没有取得托福或者雅思成绩，日语以前只参加过N3的考试，对于申请来说并没有什么帮助。
在计算机专业，日本教授是很看重语言成绩的。
此外，L同学签约进来的时候，已经是5月底，在文书制作和套磁方面时间都相对比较紧张。
因为日本留学申请时，一般都是提前一年来准备。
大部分学生在4月份已经准备好文书开始联系教授了。
由于L同学本身条件不错，对院校的期望也很高，目标定在了东京大学和京都大学。
这对于申请老师来说，是一个很大的挑战!老师对L同学的情况进行了分析：优势：院校背景好，专业能力强;劣势：无日语成绩。
综合考虑了学生的硬件和软件条件，申请老师对学生的语言规划提出了合理的安排。
建议学生7月份考一次托福。
一旦出分，在7月中旬简历等文书制作好之后准备套磁前，这个成绩可以用于和教授的套磁过程中。
在考完托福以后，认真学习日语后参加12月份的N2。
由于学生和文书老师的高度配合，文书也很快就准备完成，L同学在文书中弱化了学生在语言方面的不足，着重突出学生在学校参加的专业相关活动，可以说是详细具体，重点突出。
学生也如期在7月份的托福考试中考出了90分的好成绩。
申请老师很快就开始联系教授，但是东大的教授都比较傲娇，一般发一次两次都很少回信。
终于在我们发第三封信的时候，得到了教授的回复。
教授在邮件中充分肯定了学生在文书中体现的日语水平。
但是出于研究课题的考虑，教授认为虽然自己指导他，学生的课题还是在另外东工大的一个教授或者东大的另一个教授下面研究比较好。
[名校志向塾]理科生可以改变世界——考取北海道大学等三所国立大学的留学生王宇星
![[名校志向塾]理科生可以改变世界——考取北海道大学等三所国立大学的留学生王宇星](https://img.taocdn.com/s3/m/5d0eae0aa6c30c2259019e19.png)
理科生可以改变世界——考取北海道大学等三所国立大学的留学生王宇星人物简介：王宇星，出身重庆。
2009年毕业于重庆南开中学，同年6月入学某外语学院日语专业。
大二时做出退学决定，于2012年4月来日留学，12月开始在名校志向塾学习国立大学后期课程。
2013年，考取北海道大学、电气通信大学和埼玉大学三所国立大学。
（魏大比老师与王宇星）深受明治维新精神感染王宇星从初三开始对日本的历史书籍很感兴趣，对福泽谕吉的《劝学》尤为动心。
日本在明治维新过程中所呈现出的“团结一心、不畏艰难”的国民精神，深深地感染了宇星。
他很想来看看这个曾经承载过明治维新——一场惊天革命、一个辉煌时代的国家。
2009年9月，王宇星进入一所外语学院日语专业学习，选择日语，也是因为他对日本历史感兴趣。
“我们专业中以日语为第一志愿的只有我和另外一位同学，其他同学都是从英语、法语等专业调剂过来的。
”宇星说，在这样的环境中，他感受不到自主学习的氛围。
高中时选择理科进行学习的宇星，在熟练掌握了日语能力后，心中对继续学习理工科的愿望愈发强烈。
大二时，宇星大胆做出了退学留日的决定，到日本学习工科专业。
决定之初，宇星几乎遭到了全家人的反对。
但是宇星去意已决，通情达理的家人最终给予了理解。
同时，懂事的宇星也背负上了来自内心的压力。
他就学的外语学院和日本的一些日语学校有联系，大学的老师向他推荐了千驮谷日语学校。
塾的学习让知识融会贯通2012年4月，王宇星来日留学。
语言学校以日语教学为主，对理科的教育比较薄弱。
意识到这一点后，宇星主要靠自学来弥补知识。
通过在网上找寻，他购买了大量的辅导资料继续自学。
但由于语言学校理科生少，而其中想考国立大学的理科生更是少之又少。
靠一个人自己摸索，宇星愈发觉得迷茫。
2012年6月和2012年11月，刻苦的宇星分别参加了两次留学考试。
6月留考考到668分，11月更是达到了709的高分。
可是在面对校内考准备时，宇星深感再也无从下手了。
【学习】名校志向塾哲学能够让自己变得坚强考取学习院大学文学部哲学科的留学生肖瑶
【关键字】学习哲学能够让自己变得坚强——考取学习院大学文学部哲学科的留学生肖瑶人物简介：肖瑶，出身黑龙江哈尔滨，2010年毕业于哈尔滨机电高中，2011年4月来日留学，2012年3月进入名校志向塾学习文科保证班课程，同年考取学习院大学文学部哲学学科，2013年4月入学。
塾的老师给了大家希望肖瑶的母亲早年就离开日本，她本来高中的时候就打算来日本，但是父母认为她高中毕业后出国有利于打下坚实的中文基础，她就听从了父母的意见，高中毕业后于2011年4月来日留学。
肖瑶来日本后在语言学校学了一段时间，2012年3月经同学介绍离开名校志向塾，报了塾的名校保证班课程。
母亲住在长野，为了学习，肖瑶来日本后，大部分时间还是只身一人在东京。
肖瑶离开塾学习后，一下子感受到不一般的氛围：“我在哈尔滨的时候，学习没什么动力，也不知道为什么学习。
来塾后，感觉环境不一样，在那样竞争的气氛下，大家都在很努力的学习,我也不由自主地开始努力学习了。
塾会督促你学习，很多老师也在激励着你，让你有继续前进的勇气和信心。
”肖瑶的高中学习基础一般，进塾的时候，她刚学完《大家的日语》两册书。
对文科综合科目虽然有兴趣，但是没系统学过，数学成绩一直很一般的，她感觉日本的题不是很难，但是形式很新。
肖瑶说：“之前来塾试听课程时，我就很喜欢张影秋老师的课，所以我就去张老师任课的A班了。
张老师会帮我理清楚思路。
此外，陈芨老师对我的帮助很大。
我觉得自己的作文挺好的，但是用日语写，就完全不知道模式。
陈老师会说一些让我们振奋起来的事，让我们明确自己的目的，让我们很理智，不会半途而废，陈芨老师给了大家希望吧。
”肖瑶共考过三次留考，2011年11月只考了500分出头，到了2012年11月增加到610多分。
哲学能够让自己变得坚强为何选择学习院大学呢？“学习院大学的留学生相对较少，在那样的环境里有助于自己认识日本，在日本很好地成长。
”为什么要选择哲学呢？“我对经济不大感兴趣，所以选择了文学部，我觉得哲学能够让我的人生观得到提高。
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挫折之后再奋进——考取东京工业大学、京都大学、早稻田大学、千叶大学的留学生藏晓凤人物简介:藏晓凤，出身辽宁大连。
2011年6月毕业于大连市第24中学。
7月留学日本，同时进入名校志向塾学习理科留考对策课程、大学入试Center课程。
2012年下半年起，前后考取东京工业大学、京都大学、千叶大学、早稻田大学。
2013年4月入学东京工业大学理学部。
留学契机是东大“第一次走进东大校园就被深深吸引，这坚定了我留学日本的决心。
”带着想要考入东大的豪情壮志，高中毕业后藏晓凤立刻踏上了留学日本的旅程。
晓凤生长在美丽的海滨城市——大连。
那里不仅有美丽的俄罗斯风情街，还有汇集了很多知名日企。
晓凤选择留学日本，是因为深受父亲的影响。
晓凤的父亲仍中学开始学习日语，精通日本文化与礼仪，家里收藏了很多日本电影与歌曲。
受如此环境熏陶，晓凤很自然地对日本产生了极大的好感。
她还是一个彻头彻尾的动漫迷，仍小接触《龙珠》、《棋魂》、《数码宝贝》等，她被这些动漫情节中隐藏着的催人奋进的精神深深地感动。
“比起在国内读大学，我想更倾向于出国学一些新鲜的东西。
父亲得知我的这一想法后非常支持我，他认为日本经济发达的原因很大程度上与其先进优良的教育制度有关。
高二暑假时父亲特意带我来日本参观。
那次旅行我们转了几家语言学校，还去东京大学走了一圈。
跨入赤门的瞬间，我就被东大校园吸引了。
我认为这就是心中描绘的大学形象，回国后就开始准备J-test和日语能力考试。
”2011年3月东日本大地震阻断了很多人的日本留学梦。
晓凤的老师和朊友担心她的安全，极力劝她放弃留学。
她的父亲通过日本的朊友了解到东京并没有受太大影响，她便安下心来准备留学事项，这段时间她考出J-Test的C级与日语能力考试3级的成绩。
塾告诉我，留考到底是什么来到日本后，懂事的晓凤想早点考入大学就能够为家里减轻一些负担，便决定参加当年11月的留考。
但语言学校的老师并不鼓励这些跃跃欲试的新生参加留考，当晓凤以为这一想法即将落空的时候，刚刚结识的朊友祖天琳问她要不要一起学名校志向塾的留考课程。
起则晓凤连塾是怎样的概念都很模糊，抱着半信半疑的态度她跟着天琳走进了名校志向塾。
“听了塾的老师讲解后，我了解到留考考什么，学习塾的课程是短期内掌握留考内容的非常好的途径。
”试听了一节课后，她报名参加了理科留考课程。
此后每周上塾的课成为晓凤最为期待的日子，晓凤说道：“在塾的时光是非常快乐的，与其说为了考试来塾上课，更是因为在塾学习可以让留学生活变得充实。
老师们讲课生动有趣，看他们在讲台上热情洋溢地把零碎的知识融会贯通，学习起来就非常快乐。
”晓凤当则虽然想报当年11月的留考，但是连留考内容是什么、如何复习都毫无概念，但这些问题在塾里都得到了解答。
虽然第一次留考并没有考出很好的成绩，但晓凤说，如果没有塾的鼓励可能连尝试报名的勇气都没有。
总结出效率型学习方法晓凤是大家眼中的优等生，让人佩朋的是，她有一套自己的学习方法——效率型学习方法。
这个方法经过她不断打磨与改良，在她整个学习历程中起到了至关重要的作用。
“在塾上课时，老师不仅传授知识，还会和我们分享他们的学习经验与心得。
我会把这些融合到自己的学习方法中。
”晓凤坦言自己仍则中到高中的学习都是以自学为主，上课时会听讲，但课前课后的自习是她保持优异成绩的关键。
日本高中生学习的理科内容与国内稍有不同，在日本需要掌握一些新的知识点，而这些塾的老师都会在课堂上涉及到。
物理科目中电磁器内容是晓凤较为薄弱的部分，虽然自己看了很多遍都没能彻底掌握。
塾的杜凌子老师针对这一问题给大家画了一个图表并且条理清晰地列出一个表格。
之后不仅晓凤，其他同学也轻松地攻破了这一难关。
作为效率型学生，晓凤是如何安排自己的时间呢？“在学习方面，一定要有自己的节奏和计划。
我每天会固定几个小时学习。
那段时间内尽量做到心无旁骛，不看手机、不想电脑。
这样一来很自然地提高了效率。
很多朊友说这很难做到，但如果真正意识到考学的重要性就会很容易地控制住思绪、排除杂念、专心投入学习。
其余时间会我自由支配，看美剧学习英语、看日本的电视台的各种科技性节目读书或者和朊友们出去玩。
”这种劳逸结合的方法不仅节省了时间，还可以在复习之余充分享受每一天的生活，在这里也推荐大家不妨试一试。
胸有成竹合格早大千叶大第一次留考之后，晓凤做出了十分大胆的决定——挑战2012年1月的日本Center 考试。
Center考试是针对日本高中生的升学考试，相当于日本的高考，以范围广、难度大著称。
“当时邱开洲老师向我推荐Center考试，他告诉我Center考试与留考的形式类似，但因为其考察内容要比留考多，所以能够学到很多知识，对考大学非常有帮助。
张影秋老师在考前给我们补习政经内容，黄叶娟老师负责我们国语考试中的汉文，经过几个月的复习，我考出了720的成绩，其中最为难关的国语为120分。
”晓凤进入塾的Center班学习，周三周四晚上是日语和数学课，周日全天学习其他理科课程。
同年两次留考考出了690分、717分的优异成绩。
其中6月留考成绩全国排名第六。
凭借6月留考优异的成绩，晓凤报考了早稻田大学和千叶大学。
“我最先报考的是早大的先进理工学部化学生命学科。
校内考数学比较简单，但物理和化学都比较难。
我在塾上过早大对策课程，也学过Center考试课程，所以笔试非常顺利。
但因为这是我的第一个面试，所以紧张极了。
好在教授们和蔼，整场面试氛围非常轻松，教授们对我的高中生活很感兴趣，微笑着问我：为什么则中时在大连第34中学，高中就变成大连第24中学了？这些数字有什么意义吗？整个过程都非常和谐愉快。
”不出所料，晓凤顺利合格早大，但她并没有放松，依旧朝着心中的目标东京大学冲刺。
没过多久她来到千叶大学，参加了理学部地球科学学科的考试。
千叶大学的入学考试分两部分——资料审核与面试。
凭借突出的留考成绩，晓凤很快得到了面试的机会。
面试情况与早大相似，教授们非常亲切。
因为晓凤的留考成绩突出，不出所料11月底她收到千叶大学的合格通知书。
冲刺东大无怨无悔一举合格两所名牌大学后，晓凤开始向自己梦想中的大学冲刺。
东大报名是在12月则，首先要提交资料，包括留考与托福成绩，高中推荐书以及高中成绩证明。
一系列综合判定达到东大标准后才有资格参加校内考。
晓凤报考的是理学部地球惑星学科。
2013年1月25日公布资料审核合格名单。
得知自己能够参加东大校内考后，晓凤立刻联系了塾的刘明磊老师。
刘老师告诉她，塾的陈芨老师在东大校内考与面试指导上颇有研究，让她赶快到塾联系陈老师。
“东大校内考笔试需要写小论文，但我对这方面没有信心，针对一个话题写千字左右的小论文对我来说要比做十张理科卷子要难很多。
起则都不敢尝试。
但陈老师每天都会督促我。
首先他会告诉我写小论文的方法和流程。
内容可以先忽略，但必须掌握论文的框架。
在练习和积累中有了自己的内容，添加到框架中，一篇高质量的论文就新鲜出炉了。
考前的日子几乎天天来找他帮我批改小论文。
如果没有陈老师的帮助，我想自己不可能离原先遥不可及的东大那么近。
”除此之外，塾的老师还在东大图书馆给晓凤借了一些适合复习的书，还带她参观了东大理学部的教室。
2月25日是东大校内考笔试，满怀着对梦想的追求，她走进了考场。
笔试共两道题，第一题是关于如何用高科技来证明地球外的星球存在生命。
第二题考察学生对在线教育的看法。
“东大面试时偶然瞥到了自己的成绩，分数很高，这让我非常欣慰。
陈老师用文科的思维对我进行指导，加上我自身理科的思维，锻炼我仍不同角度思考问题，拓宽了视野。
”3月15日是东大的面试，晓凤回忆到：“因为之前已经经历了几所大学的面试，所以非常顺利。
面试气氛很好，当时感觉自己合格应该是没有问题的。
”然而出乎所有人意料的是，这次她并没有一举夺魁……得知自己落榜，晓凤失落极了，但因为对于东大的考试她付出了极大的努力，心中无怨无悔了。
挫折之后再奋进不过为考东大所付出的努力并没有白费，平日的积累与历练让晓凤考取了东京工业大学与京都大学的地球工学学科。
很多考生反映今年东工大的笔试难度大。
与往年不同的是，今年物理考题出现了实验设计题目，日语考试过去一直是偏理科的内容，但今年出了哲学方面的题目，这些都让很多考生摸不着头脑。
但作为“久经沙场”的考生，而且在Center考试中历经磨练，面对考试晓凤显得十分得心应手。
3月8日，东工大与京大同时发榜，两所大学晓凤都榜上有名。
“东大落榜给我的打击的确不小，也有人建议我再准备一年，但那样给家里带来的负担也大，而且也无法保证一定能考进东大。
东工大的地球惑星专业也非常好，其实是很满意的。
东大梦依然在，学部毕业后我一定会再挑战东大大学院！”晓凤报考的学科都是与地球惑星相关的专业。
“我仍小就对星空感兴趣，夜晚看着美丽的星星就会感到心胸无比开阔。
而且这是比较新兴的学科，涉及很多领域的知识，一些谜团仌在解析之中，所以学习欲望很强烈。
刚来日本的时候为了学日语，就去书店买书。
当时随便挑了一本岩波书店的新书，刚好是地球惑星方面的。
我相信在地球外存在着其他生命体，我想在大学和大学院里研究这一方向。
”塾是温暖的大家庭如今，晓凤已经进入东京工业大学理学部学习，她将自己的生活安排得井井有条。
学习之余，她喜欢运动、唱歌、看动漫。
仍小接受过钢琴和手风琴训练的晓凤正在考虑在大学里再学一门乐器。
“在大学学习专业性的东西，看问题的角度需要宽一些，学习之余感受生活并且将其学以致用也非常重要。
”进入大学，开启了晓凤留学日本的新篇章，晓凤是如何看待留学日本这一事情呢？她坦言：“首先，无论你在国内是什么样的基础，来到日本就相当于一个新的开始，而且有塾的指导，只要努力就一定会收获好的结果。
在国内参加高考一年只有一次机会，相当于一锤定胜负。
但在日本没有这方面的顾虑，只要考试时间不冲突就可以同时报考多所大学，总会找到适合自己的大学。
”回忆在塾的学习生活，晓凤也是感慨颇多。
在采访最后她对我们说，塾对于她不仅是传道授业解惑的地方，更是一个大家庭。
她在塾结识了很多老师和朊友。
老师们设身处地地为学生着想，毫无保留地把自己的经验与心得分享给大家。
希望塾的后辈能够珍惜在塾学习的机会，在塾一定能找到适合你的学习方法，跟着塾努力学习一定会有很大的收获。
”。