艺术教育发展年度报告
初中艺术教育年度发展报告
1. 咱这初中艺术教育啊，年初就像播下艺术种子的时刻。
音乐老师兴奋地说：“新的学期，我要把音乐知识像春雨一样洒向孩子们心田，让他们心中都开出音乐之花，这能不成功吗？”2. 绘画课上，老师像个神奇的魔法师。
他拿着画笔说：“我要教你们把白纸变成绚丽的世界，就像把灰姑娘变成公主，你们信不信？”学生们眼睛亮晶晶，充满期待。
3. 舞蹈教室里，那氛围像燃烧的火焰。
舞蹈老师边示范边喊：“咱们的舞蹈要像灵动的鸟儿在天空飞翔，跳出自由与活力，大家有没有信心？”学生们齐声回应：“有！”4. 学校组织艺术社团招新，这像一场热闹的艺术集市。
有个学生好奇地问：“这社团像宝藏盒子，里面都有啥惊喜呀？”学长学姐们笑着介绍各种社团特色，像热情的摊主推销宝贝。
5. 期中的时候，艺术成果展示像一场小型艺术盛宴。
有个家长看到孩子的绘画作品，惊叹道：“这画像打开了一扇通往奇幻世界的门，我家孩子太厉害了，是不是？”其他家长纷纷点头。
6. 戏剧表演课上，老师引导学生们进入角色。
他说：“你们要像钻进角色的躯壳里，把自己变成故事里的主人公，感受他们的喜怒哀乐，这难不难？不难！”学生们认真揣摩，像小演员们踏上星光大道。
7. 艺术教育拓展活动中，参观艺术展览像一场艺术的朝圣之旅。
一位同学说：“这些艺术品像天上的星星，我在展览里像个追逐星星的孩子，能学到好多东西，太棒啦！”8. 到了期末，艺术考核像一场大考。
音乐老师说：“你们的歌声像流淌的溪流，要汇聚成最美的乐章，才能通过考核哦，紧张不紧张？”学生们既紧张又兴奋，像等待检阅的士兵。
9. 校园艺术文化节像艺术的狂欢派对。
学生们在舞台上尽情表演，台下观众像被点燃的烟花，欢呼喝彩声不断。
有个老师说：“这节日像艺术的魔法棒，把校园变成欢乐的艺术海洋，多热闹啊！”10. 回顾这一年，初中艺术教育像一艘帆船在艺术海洋里航行。
有起有伏，但始终朝着培养艺术小能手的方向前进。
校长说：“这一年的努力像点亮一盏盏艺术小灯，未来会更亮堂，是不是很值得期待？”结论：初中艺术教育年度发展充满活力与惊喜，通过多样的课程、活动与展示，像一把把艺术钥匙，开启学生们的艺术潜能之门，让他们在艺术的天地里自由翱翔，不仅提升了艺术素养，更丰富了校园文化生活，为学生们的成长增添了绚丽多彩的一笔，未来应继续探索创新，让艺术教育之花在校园里越开越盛。
中学2023年艺术发展年度报告
XXXX中学2023年艺术发展年度报告学校本着“成就孩子美好的未来”艺术教育理念，着力打造我校的成美教育。
我们坚持“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标。
以课堂教育为主，通过艺术活动为教育的载体。
以校园文化依托，突破重点，全面推进的工作思路，大力实施素质教育，努力打造艺术特色示范学校，逐步形成了以XXXX中学艺术节为契机，让舞蹈、合唱、器乐、书法、绘画等艺术活动在我校全面开花，从而让校园成为了孩子们快乐的艺术天堂。
一、基本情况XXXX中学现有班级17个，在校学生739人，专职艺术教师4人，其中音乐老师2人，美术老师2人。
现有音乐、美术专用教室5间，音乐、美术器材配备基本达标。
二、主要举措和成效（一）艺术教育管理加强管理，开齐开足艺术课程严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；依据本校及同学的特点，开发具有实践性的校本艺术课程（社团），如开设器乐课、舞蹈课、书法课、绘画课等等。
（二）艺术课程和课外艺术活动开展丰富多彩的艺术活动，让学生们在活动中成长我校根据课程标准和教材内容进行教学，艺术教育坚持面对全体同学，能够依据同学进展需求，经常性地开展活动,拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
学校开展艺术活动每年2场次。
开展艺术活动频率每周一次。
学校艺术社团有：书法《勤礼杯》；绘画《水墨丹青》；合唱《天籁之音》；器乐《空灵鼓》。
艺术社团的开展大大丰富了学生们的艺术体验。
学校定期开展艺术展演，校园内有艺术长廊，墙画；广播站和餐厅内设有每周好歌栏目。
学校里充满浓郁的文化艺术气息。
（三）艺术教师配备和艺术教师队伍专业成长四位艺术教师团结协作，积极参加集体教研、集体备课、磨课、赛课、听评课活动，并定期参加校内艺术教师基本功展示活动，不断提高艺术教师的专业水平。
（四）艺术教育经费投入和设施设备为开展好艺术教学工作，学校领导很重视，花大力气建设音乐、美术专用教室、购买器材，基本能满足艺术教育教学的需求。
艺术教育发展年度报告
艺术教育发展年度报告1. 引言本报告旨在总结和分析过去一年艺术教育的发展情况，并提出一些建议和措施以推进艺术教育的进一步发展。
2. 艺术教育的重要性艺术教育在培养学生创造力、审美能力和综合素养方面起着重要作用。
通过艺术教育，学生不仅可以培养对艺术的欣赏能力，还可以提升他们在解决问题、表达思想和情感等方面的能力。
3. 过去一年的发展情况在过去一年，艺术教育得到了更多的关注和支持。
各级政府加大了对艺术教育的投入，并推出了一系列政策和项目来促进艺术教育的发展。
同时，学校和社会机构也开展了更多的艺术教育活动，提供了更多的艺术研究机会。
4. 存在的问题尽管艺术教育取得了一些进展，但仍然存在一些问题。
首先，一些学校缺乏师资力量和教育资源，导致艺术教育的质量和覆盖范围不均衡。
其次，一些学生和家长对艺术教育的认识和重视程度仍然有待提高。
此外，一些艺术教育项目的实施和管理也面临一些挑战。
5. 推进艺术教育的建议和措施为了进一步推动艺术教育的发展，我们提出以下建议和措施：- 加强教师培训和素质提升，提高教师在艺术教育方面的专业能力；- 增加艺术教育的课程安排和研究时间，确保学生有足够的时间进行艺术研究；- 加强学校和社会机构的合作，共同推进艺术教育的发展；- 提高学生和家长对艺术教育的认识和重视程度，增强他们的参与度；- 加强艺术教育项目的监管和管理，确保其质量和效果。
6. 结论艺术教育在过去一年取得了一些进展，但仍然面临一些挑战。
通过加强教师培训、增加课程安排和学习时间、加强合作等措施，我们可以进一步推动艺术教育的发展，提高学生的艺术素养和创造能力。
小学艺术教育发展年度报告(最新5篇)
小学艺术教育发展年度报告（最新5篇）小学艺术教育发展年度报告篇一为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。
现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
每班的音乐课、美术课每周2课时，综合艺术、地方艺术课程各一节。
三年级以上班级每周开设书法课1课时。
目前开设的艺术课程有书法课程、街舞课程、泥塑课程。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备我校有教学班25个，在校生1004人，教职工62，音美器材室各1个。
按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术兼职教师12名，外聘街舞老师2人，艺术教师4名为本科级以上学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、艺术教育管理学校领导高度重视，由副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。
(一)强化制度管理为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
艺术教育工作报告精选9篇
艺术教育工作报告精选9篇艺术教育工作报告1学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、艺术教育发展概况特殊教育学校有10个教学班，学生132人。
学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、书法室等艺术专用室，专职艺术教师6人，兼职5人。
学校认真贯彻艺术教育工作的精神，结合学校实际开展艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。
积极参加各级各类艺术类的培训活动，学校定期组织召开艺术学科教研活动和艺术教育业务培训，不断提高艺术教师思想意识，提高师资专业水平。
重视发挥艺术课堂的作用，开足开齐艺术课程。
每年5月份举行一次大型的文艺演出活动——助残日文艺演出，同时组织学生参加上级部门组织的社会艺术实践活动，在市县级艺术活动中获得奖项，使艺术教育得到了良好的发展，学生艺术能力得到了锻炼。
开发学校艺术类的校本课程，利用每周三、周五下午1小时开展合唱、旱地冰壶、钻石画、精油皂制作等社团活动，学生普及率达95％以上。
大力推行艺术特色教育，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。
二、艺术教育自查自评情况1、艺术学科开课率。
根据特殊教育课程设置要求要求，每周4节音乐、美术课，杜绝任何理由和形式的挤占音乐、美术课时情况。
2、学校开展“班班有绝活”活动。
每个班级能够集体完成一项艺术活动。
3、普及推广校园集体舞。
每天大课间安排校园集体舞活动，形成常规。
4、艺术社团建设。
学校成立合唱队、钻石画小组和绘画活动小组，各活动小组设施设备完善，配备有钢琴、奥尔夫乐器、各种鼓、样式丰富的钻石画、版画等，社团活动课程化，以校本课程体系规范社团建设，坚持每周三下午1小时社团活动时间，以学校为单位每学年至少举办1次综合性的校园艺术节活动，保证学生的参与率达到100%。
中学艺术教育发展年度报告
XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设我校按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课。
课堂教学是学校美育教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。
二、艺术教师配备学校有专职艺术教师7人，都是本科以上学历，音乐3人美术4人，艺术组有中层干部1名，教研组长1名，备课组长2名，青岛市教学能手1人，西海岸新区优秀青年人才1人，她们热爱工作，钻研业务，多名教师开设优质课、公开课、一师一优课等，多人在优质课评选中获区级以上奖励，在一师一优课评选中获区市级优课。
纪伟伟、董桂香、刘敏老师的绘画多次获各种画展优秀奖、铜奖、银奖。
多幅作品入选且被收藏。
此外，多数老师写出了较高质量的教育教学论文发表在省、市、国家级刊物上。
三、艺术教育管理（一）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
（二）围绕教研组的工作要求，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
具体做到每周一次开展教研活动，做到活动常态化。
（三）严格执行教学常规检查，做到备课组每周一查，教导处期中、期末查，领导推门听课随时查。
（四）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，人人能够使用多媒体和课件教学，努力做到使每一个学生都能体验到艺术课堂的乐趣，以满足学生不同发展的需求。
（五）鼓励教师积极参加各级各类评课、赛课和课题研究活动，加强教师间的对话和交流，促进教师专业成长。
开展青年教师推门课、骨干教师展示课及中年教师传帮带等系列活动,通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校专门设置艺术教育活动中心，专用教室7个和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
加大艺术教育经费投入，加强学校艺术器材配备，学校2023年预算安排中专项资金五万，用于教师培训及音乐器材、演出服装的配备。
学校2023艺术教育发展年度报告三篇模板
学校艺术教育发展年度报告为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主导，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
一、艺术课程建设我校按照国家课程标准，开足开全开好学校艺术课程, 我校共有42个教学班，学生1720人。
艺术专任教师12人，每周每班开设音乐课2节，美术课2节、书法课1节。
学校现有音乐教室4个，舞蹈室1个，书法教室2个和美术教室3个。
二、艺术教师配备我校共配备专职艺术教师12人，其中包含音乐教师6 人；美术教师6人。
老师们专业素养较好，积极参加各级培训学习，参加县级以上培训人数为30人次。
三、艺术教育管理学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。
学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。
重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。
在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。
但因经费紧张，没有能力添置足量的艺术教学器材，艺术专用教室配备不达标，各项设施和设备还有待加强。
虽然教育经费非常紧缺，但仍然非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。
只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。
五、课外艺术活动学校根据实际情况组建了绘画社团、书法社团、国画社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐艺术社团，而且以“五定” （定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周至少开展一次活动。
2024学校艺术教育发展年度报告
一、概述2024年是学校艺术教育发展的关键一年。
在各级党委、政府的高度重视和支持下，本校紧紧围绕培养学生的审美情趣、创造力和综合素质，全面推动艺术教育的深入发展。
本报告将对2024年度学校艺术教育发展情况进行总结和评估。
二、政策支持2024年，各级党委、政府相继出台相关政策文件，积极支持学校艺术教育的发展。
教育部、文化部等部门联合发布《关于加强学校艺术教育工作的指导意见》，明确提出加强师资培养、加大艺术设施投入、推进多元化的艺术教育课程设置等措施。
这些政策的出台为学校艺术教育发展提供了坚实的法律保障和政策支持。
三、师资建设本校注重艺术教师队伍的建设，加强对教师的培训和学术研究。
2024年，学校邀请了多位知名艺术教育专家进行专题讲座和培训，拓宽了教师的学术视野和教学方法。
同时，学校还组织了艺术教育教师的学术论坛，促进了教师之间的学术交流和互动。
师资建设的加强，为艺术教育的发展提供了人才保障。
四、课程本校积极推进课程，注重培养学生的艺术素养和综合素质。
学校扩大了艺术课程的覆盖面，增加了音乐、美术、舞蹈等多个艺术门类的选修课程。
此外，学校还加强了艺术与其他学科的融合，开设了艺术与文化、艺术与科技等跨学科课程。
课程的实施，让学生在艺术领域获得了更多的学习机会和发展空间。
五、活动丰富为了激发学生的创造力和艺术才能，本校开展了丰富多彩的艺术活动。
学校举办了音乐会、舞蹈表演、美术展览等大型活动，为学生提供了展示自己才华的平台。
此外，学校还组织了各类艺术比赛，鼓励学生参与其中，提高他们的艺术表现和竞技水平。
这些活动既丰富了学生的课外生活，又促进了学生的艺术交流和合作。
六、教学成果2024年度，本校在艺术教育领域取得了一系列的教学成果。
学校的艺术课程得到了学生和家长的广泛认可和赞许，艺术类选修课程的选课人数明显增加。
学校的艺考生取得了优异的成绩，多名学生被知名艺术院校录取，树立了良好的艺术教育品牌形象。
此外，学校的艺术作品在各类比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉和声誉。
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凉山小学艺术教育发展年度报告
一、基本情况
本校是一所纯小学，共有6个教学班，学生总数178人，教师总数28人；专职艺术教师数2人（其中：音乐教师数0人、美术教师数2人）；现有音乐、美术专用教室数三间，音乐美术仪器保管室各一间；音乐、美术器材配备达标，达标比例分别为94.5%和94.8%。
二、主要举措和成效
（一）学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。
艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
为深入贯彻党的十九大会议精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。
学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。
（二）艺术教师队伍
1．教师配备与培养培训
我校有美术专职教师2人。
音乐兼职教师3人，艺术教师的数量基本上达到了要求比例，并且教师全部具有大学专科以上学历。
学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。
重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。
在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
2．艺术经费投入
我校虽然教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。
只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。
本年度学校共投入近7万元，新增设了美术教室2间，美术音乐仪器保管室各一间，配齐各种仪器设备。
让更多学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。
每年增加艺术活动投入。
我校每年进行“六一庆祝暨艺术节”活动，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。
同时，每学期都更换学校的与术墙，增强校园的艺术氛围。
（三）课程建设与艺术活动
我们深知，艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的
作用。
我校艺术教育工作由分管教学的教导主任和政教主任两条线推动贯彻。
艺术教学常规工作归分管教学的教导主任贯彻落实，学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学。
德育副校长政教主任从学校的德育活动入手，以学校艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。
我校每学期都对艺术工作进行系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作计划中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。
1．艺术课程开设
我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任美术学科。
艺术课程开课率为100%。
除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
我校的艺术教育注重面向全体学生，较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。
在艺术教材方面，我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，按照课程标准和教学内容进行教学，并根据学生发展需求拓展教学内容。
我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。
教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发学生
学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。
教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。
教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。
2、课外艺术活动
“庆祝六一”艺术节是我校每学期的重点活动，每次活动前都会由学校行政会反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。
在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示自己的才能和个性。
3、特色发展
积极开展校本课程，发展艺术人才培养，开展音乐、美术、书法等兴趣小组活动。
每年都组织学生参见市上的人数人才大赛，今年的小学生艺术节人才大赛中获奖达十多人次。
4、校园艺术环境
学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。
并建有专用美术教室和音乐室，以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。
我校以班级文化建设系列活动为实施途径，树立健康、
文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。
本期学校在各班教室外墙上展示了大量的师生作品，学校还利用校园广播在课间和午休时间播放一些内容积极向上的歌曲，营造了良好的艺术氛围。
（四）组织管理与保障机制
1．艺术素质测评
学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的政教主任和音美术老师组成。
每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。
对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。
2、艺术教育工作自评
学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划
3、艺术教育管理与体制建设
我校艺术教研组由教科室分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。
做到每学年年始有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。
在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教，
老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好。
艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。
三、主要问题和改进措施
本校艺术教师的教学水平有待提高。
这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。
学生的艺术修养还不够高。
这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。
同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。
我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为我校艺术教育工作和学生的终身发展奠定坚实的基础。
2017年12月12日
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