2019年春八年级语文下册第六单元21庄子二则同步练习新人教版(含答案)
第六单元21．《庄子》二则A组1．填空。
庄子，名________，战国时期________国人，思想家、哲学家、文学家，________学派的主要创始人之一，是________思想的继承和发展者。
代表作品为《________》，以及名篇《________》《________》等。
2．解释下列句中加点的词。
(1)《齐谐》者，志．怪者也 ( ) (2)去以六月息．者也( )(3)野马．．也，尘埃也 ( ) (4)其．视下也( )(5)子非鱼，安．知鱼之乐 ( ) (6)与惠子游于．濠梁之上( )(7)生物之以息相吹．也 ( ) (8)固．不知子矣 ( )3．解释下列句中的一词多义现象。
(1)天之苍苍，其．正色邪( ) 请循其．本 ( )(2)子固．非鱼也 ( ) 我非子，固．不知子矣 ( )(3)去以六月息．者也 ( ) 生物之以息．相吹也 ( )(4)鹏之．背，不知其几千里也( ) 鹏之．徙于南冥也 ( )(5)化而．为鸟 ( ) 怒而．飞 ( )4．解释下列加点的词，并写出一个含有跟该词意义相同或相近的成语。
(1)怒．而飞( ) 成语：____________(2)志．怪者也( ) 成语：____________(3)请循其本．( ) 成语：____________5．下列句子朗读节奏不正确的一项是( )A．是鱼/之乐也B．庄子与惠子/游于濠梁之上C．其翼/若垂天之云D．海运则将/徙于南冥6．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
________________________________________________________________________(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。
”________________________________________________________________________7．下列加点词意思相同的一组是( )A．是．鱼之乐也是．日更定矣B．子之不知鱼之乐，全．矣苟全．性命于乱世C．子固．非鱼也固．国不以山溪之险D．子曰“汝安知鱼乐”云．者其翼若垂天之云．B组8．庄子与惠子辩论的结果且不论谁输谁赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，他们的人生态度不同，试作分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．《北冥有鱼》用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________A组(一)北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
10．解释下列句中加点的词。
(1)志．怪者也( ) (2)海运则将徙．于南冥( )(3)抟扶摇而上．者( ) (4)去．以六月息者也( )11．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
________________________________________________________________________(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
________________________________________________________________________12．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B组(二)庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”13．解释下列句中加点的词。
(1)安．知鱼之乐( ) (2)固．不知子矣( )(3)请循．其本( ) (4)既已．知吾知之而问我( )14．用现代汉语翻译下面的句子。
我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！________________________________________________________________________15．《庄子与惠子游于濠梁之上》中的庄子与惠子各是怎样的心境？本则故事中的庄子与惠子，你喜欢哪个人物？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A组(一)庄周家贫庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。
周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。
吾得斗升之水然⑨活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”(选自《庄子·外物》) 【注释】①贷粟：借粮。
②邑金：封地交纳的租税。
③忿然作色：生气而变了脸色。
④中道：道路中间。
⑤波臣：水里的小人物。
⑥激：引。
⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的(水)。
⑧处：安身之地。
⑨然：乃，就。
16．用“/”给下面的句子划分停顿。
(断两处)我将得邑金将贷子三百金可乎？17．解释下列句中加点的词。
(1)故往贷粟于．监河侯( ) (2)子何．为者耶( )(3)君岂有斗升之水而活．我哉( ) (4)君乃．言此( )18．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)吾得斗升之水然活耳。
________________________________________________________________________(2)曾不如早索我于枯鱼之肆！________________________________________________________________________19．根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
________________________________________________________________________20．读完本文，你受到的最大的启示是什么？________________________________________________________________________B组(二)惠子相梁①惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” (选自《庄子·秋水》)【注释】①相梁：在梁国做宰相。
②国：国都。
③练实：竹实，即竹子所结的果实。
④醴泉：甘泉，甜美的泉水。
⑤吓：模仿鸱发怒的声音。
21．解释下列句中加点的词。
(1)庄子往见．之( ) (2)或．谓惠子曰( )(3)非练实不食．( ) (4)非梧桐不止．( )22．用现代汉语翻译下面的句子。
非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
________________________________________________________________________ 23．庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？________________________________________________________________________ 24．点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？________________________________________________________________________参考答案第六单元21．《庄子》二则1．周宋道家老子庄子逍遥游齐物论 2.(1)记载(2)气息，这里指风(3)山野中的雾气，奔腾如野马(4)代大鹏(5)怎么(6)在(7)吹拂(8)固然 3.(1)反问语气词指示代词，代话题(2)副词，本来副词，固然(3)气息，这里指风气息(4)的用在主谓之间，取消句子独立性(5)连词，表顺承连词，表修饰 4.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀百花怒放(2)记载开业志禧(3)本原追本溯源 5.A 6.(1)鲲非常巨大，不知道有几千里；(鲲)变化成为鸟，它的名字叫鹏。
(2)惠子说：“我不是你，固然不知道你。
”7.A 8.在《庄子与惠子游于濠梁之上》中，惠子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨，缺乏美学意义上的欣赏与观照。
2019年春八年级语文下册第六单元21庄子二则教案人教版(含答案)
21 《庄子》二则教学目标知识与能力1．初步了解《庄子》及庄子的生平、思想主张；结合注释和工具书疏通全文，掌握重点文言词语，把握故事的寓意。
2．理解文意，理解庄子与惠子不同的志趣，学习庄子运用寓言故事说理、想象雄奇瑰丽的写法。
过程与方法1．积累常用文言词语，整体把握课文大意。
2．体会对话中人物的语气，理解两则寓言阐述的道理。
情感态度与价值观理解庄子追求绝对自由的人生观。
重点难点教学重点掌握重点文言词语，把握故事的寓意。
教学难点理解庄子追求绝对自由的人生观。
课时安排2课时教学过程第一课时一、新课导入(播放《大鱼海棠》中关于鲲的片段)同学们看过《大鱼海棠》这部动画片吗？动画片中故事的灵感来源于庄子的《逍遥游》。
今天，我们就走进《逍遥游》，了解传说中的鲲。
二、自主预习1．作者介绍庄子(约前369—前286)，名周，战国时期宋国人，哲学家，道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。
2．背景资料庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”，并非生来就无用世之心。
但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”。
一方面，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的腐败社会使他不屑与之为伍；另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展抱负。
人世间既然如此污秽，“不可与庄语”，他那追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。
正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。
3．知识链接(1)寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
八年级语文下册第六单元第21课《庄子》二则拓展练习(pdf,含解析)新人教版
初中语文·人教版·八年级下册——第六单元第六单元21《庄子》二则基础闯关全练拓展训练1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(1)鹏之xǐ()于南冥也(2)其yì()若垂天之云(3)安知我不知鱼之乐．()(4)《齐谐．》()者,志怪者也2.下列句子中,含有通假字的一项是()A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也3.下列句子翻译有误的一项是()A.水击三千里。
译文：用水击打三千里。
B.化而为鸟,其名为鹏。
译文：变化成鸟,它的名字就叫鹏。
C.子非我,安知我不知鱼之乐?译文：你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?D.鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
译文：鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。
4.默写。
(1)鲲之大,。
(2)野马也,尘埃也,。
(3)惠子曰：“子非鱼,?”(4)《北冥有鱼》中描绘鹏从海面一飞冲天的震撼画面的句子是：,。
能力提升全练拓展训练1.下列句子中加点的词古今意义没有发生变化的一项是()A.怒．而飞B.海运．．则将徙于南冥C.野马．．也D.鲦鱼出游从容．．2.下列对《北冥有鱼》理解有误的一项是()A.本文中的鲲、鹏寄托着作者的理想,让人不知不觉进入他所创造的意境,受到感染。
B.文章开头写鲲的神奇变化、鹏鸟遨游太空,想象十分奇特。
写鹏的南徙,一“击”一“抟”,“三千里”“九万里”,“扶摇”直上,意境壮阔。
C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”是夸张,这样写增强了文章的表达效果。
D.丰富的想象使文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。
“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
3.阅读下面材料,回答问题。
中国古代有一个笑话,说有一个很吝啬的人,家里来了客人,他对客人说：“家里不富裕,离集市又很远,中午我们就吃点菜叶将就一下吧。
”客人听了大笑,说：“老兄不必客气,家里没肉没关系,我来的时候骑了一头驴,我们把那驴杀了吃驴肉下酒多好!”主人说：“这多不好意思啊!再说了,把驴杀了,您骑什么回去啊?”客人指着庭院里的一群鸡说：“没关系,我骑着鸡回去就行了。
2019春八年级语文下册第六单元21庄子二则同步试题新人教版(含答案)
21 《庄子》二则文章主旨《北冥有鱼》通过鲲鹏变化和鹏飞南冥两个故事，说明鲲鹏虽然体形巨大，表面看起来自由自在，但仍需借助风的力量才能腾空而起，它们并没有得到真正的逍遥，以此来说明“逍遥”的真正含义，阐述作者无所依凭的人生观。
《庄子与惠子游于濠梁之上》通过庄子与惠子围绕“鱼之乐”而展开的辩论，表现了庄子的机智与辩论的巧妙，也表现了庄子的“万物与我为一”的思想。
结构图示重难解读庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里。
①妙在换角度思考问题。
从逻辑上说，惠子本来不肯定庄子是否知鱼之乐，而庄子却说惠子知道自己是知鱼之乐的，可以说是故意扭曲了惠子的原意。
②妙在转换问题的角度。
“我是在濠水上知道的”，把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”的问题，在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问。
这正展示了庄子善用语言在逻辑上回避矛盾的机敏。
1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。
北冥鲲鹏濠梁鲦鱼2．下列加点字的注音有误的一项是( )A．抟．扶摇而上者九万里(chuán)B．北冥有鱼，其名为鲲．(kūn)C．庄子与惠子游于濠．梁之上(háo)D．鲦．鱼出游从容(tiáo)3．下列加点词解释有误的一项是( )A．《齐谐》者，志．怪者也(记载)B．去以六月息．者也(气息，这里指风)C．子之不知鱼之乐，全．矣(完全，完备)D．请循．其本(循环)4．下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是( )A．鹏之．徙于南冥也B．生物之．以息相吹也C．安知鱼之．乐 D．子之．不知鱼之乐5．用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。
(只标一处)(1)庄子与惠子游于濠梁之上(2)安知鱼之乐(3)其翼若垂天之云6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________________________(2)其视下也，亦若是则已矣。
人教部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》同步练习
《庄子二则》一.选择题（每题3分，共21分）1.下列对加点词解释有误的一项是（）A.安．知鱼之乐（怎么,哪里）B.《齐谐》者,志．怪者也（记载）C.野马．．也,尘埃也,生物之以息相吹也。
（野生的马） D.是．鱼之乐也（这）2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.鹏/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知鱼之乐C.抟/扶摇而上者/九万里D.去/以六月息者也3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是（）A.子非鱼,安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也,水．击三千里C.《齐谐》者,志怪．者也D.怒．而飞,其翼若垂天之云4.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A.是．鱼之乐也是．日更定矣B.子之不知鱼之乐,全．矣苟全．性命于乱世C.子固．非鱼也固．国不以山溪之险D.子曰“汝安知鱼乐”云．者云．归而岩穴暝5.下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是（）①其名．为鲲②名．之者谁?太守自谓也③其翼．若垂天之云④有亭翼．然临于泉上者A.①与②不同,③与④相同。
B.①与②相同,③与④也相同。
C.①与②不同,③与④也不同。
D.①与②相同,③与④不相同。
6.下列文学常识的表述有误的一项是（）A.庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。
如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。
B.古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。
C.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。
D.孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
7.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是（）①鹏之背,不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍,其正色邪④其视下也,亦若是则已矣A.①②句相同,③④句相同。
B.①②句相同,③④句不同。
C.①②句不同,③④句相同。
八年级语文下册第六单元21庄子二则同步作业新人教版五四制
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第六单元
拓展提升 （ 一） 阅读下面文段，回答文后问题 管仲、隰朋 ①从桓公伐孤竹 ②，春往冬返，迷途失道。 管仲曰：“ 老马之智可用也。” 乃放老马而随之，故 得道。 行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸，而仞有水 ③。”乃掘地，遂得水。 以管仲之圣 ④，而隰朋智，至其所不知，不难 ⑤ 师于老马与蚁。 今人不知以其愚心而师圣人 ⑥ 之智，不亦 过乎！ 【注释】：①管仲、隰朋：都是齐桓公的大臣。 ②孤竹：即孤竹国，在今河北省。 ③蚁壤一寸，而仞有水：据 说蚁封（蚂蚁洞周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺之处有水。 仞，古代八尺为一仞。 ④圣：精 明通达。 ⑤不难：不以……为难。 ⑥圣人：古代指有智慧的人。 ４． 解释下列句子中加点的词语。 （１）从桓公伐孤竹 伐：
４． 《庄子》的文章恣肆奔放，博喻连篇，给后代留下了许多成语典故。 今天我们常用的“ ”“ ”便出于这篇文章，其比喻义分别是： ； 。 拓展提升 鲤鱼跳龙门 龙门山，在河东 ①界。 禹凿山断门一里余。 黄河自中流下，两岸不通车马。 每岁季春 ②，有黄鲤鱼，自海 及诸川，争来赴之。 一岁中，登龙门者，不过七十二。 初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为 龙矣。 【注释】：①河东：黄河以东。 ②季春：暮春，阴历三月。 季，指一季的末一个月。 此外，农历一季的第一 个月称为“ 孟” ，第二个月称为“ 仲” 。 ５． 解释句中加点词“乃”的用法。 （１）乃化为龙矣 ∙ （２）乃不知有汉，无论魏晋 ∙ （３）家祭无忘告乃翁 ∙ ６． 翻译下列句子。 （１ ） 每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。 （２）登龙门者，不过七十二。 初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题(含答案)
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题（含答案）第21课、《庄子》二则理解与运用1. 下面加点字的注音有误的一项是()A．北冥有鱼，其名为鲲(kūn)B．抟扶摇而上者九万里(tuán)C．鲦鱼出游从容(táo)D．庄子与惠子游于濠梁之上(háo)2.下列对加点词解释有误的一项是（）A.安知鱼之乐（怎么,哪里）B.《齐谐》者,志怪者也（记载）C.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
（野生的马）D.是鱼之乐也（这）3.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( )A.怒而飞B.海运则将徙于南冥C.鲦鱼出游从容D.请循其本4. 下列句子中，句式和例句相同的一项是()例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣D．似与游者相乐5．下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是（）例句：鲲之大，不知其几千里也A．鹏之徙于南冥也B．其翼若垂天之云C．子之不知鱼之乐D．庄子与惠子游于濠梁之上6. 背诵《北冥有鱼》，根据你的理解默写填空。
(1)《逍遥游》中的大鹏体形硕大无比，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。
文中表示此意的句子是：___________________，_______________。
(2)举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的例子与大鹏鸟的“徙于南冥”作对比，形象地说明了任何事物都有所依凭的句子是：_______，_______，________________。
7、下面的成语都是出自《庄子》的寓言故事，请你从中选择一个成语，简介演变出这一成语的寓言故事的情节，并说说这则寓言的寓意。
邯郸学步东施效颦越俎代庖呆若木鸡我选择：______________故事情节：____________________________故事的寓意：__________________________8．从《庄子与惠子游于濠梁之上》中，我们看到了庄子的力辩、惠子的巧辩，他们都是能言善辩的高手。
部编八年级语文下册第六单元《21.《庄子》二则》同步练考卷附答案解析(20190731100244)
部编八年级语文下册第六单元《21.《庄子》二则》同步练考卷
(一）北冥有鱼
一、基础演练
1．给下列加点的字注音。
北冥．(míng)鲲．(kūｎ)徙．(xǐ)抟．扶摇（tuáｎ)
2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇
．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔
扶摇：旋风
(2)亦若是．则已矣是：这样
3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼“冥”同“溟”，海
4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也（气息，这里指风)
②生物之以息．相吹也(气息)
(2)为①其名为．鲲（叫作)
②化而为．鸟（成为)
(3)之①鹏之．背，不知其几千里也（的)
②鹏之．徙于南冥也（用在主谓之间，取消句子独立性)
(4)其①其．名为鹏（代词，它的)
②其．视下也（代词，代大鹏)
③其．正色邪（用在选择问句中，表示选择)
(5)而①化而．为鸟（连词，表顺承)
②怒而．飞（连词，表修饰)
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是（B)
例：南冥者，天池也
A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也
C．亦若是则已矣D．似与游者相乐
6．翻译下列句子。
1/5。
新版部编人教版八年级下册语文《庄子》二则--同步训练(2019最新编辑)
21 《庄子》二则 同步训练基础知识1．给以下加点的字注音。
(6分)鲲．( ) 徙．( ) 抟．( ) 邪．( ) 濠．梁( ) 鲦．鱼( ) 2．重点词语解释。
(12分)(1)怒．而飞( )(2)其翼假设垂．天之云( )(3)《齐谐》者，志．怪者也( )(4)抟．扶摇而上者九万里( )(5)去．以六月息．者( )(6)野马．．也，尘埃也，生物之以息相吹也( )(7)天之苍苍，其．色正邪( )(8)亦假设是则已．矣( )(9)是．鱼之乐也( )(10)子非鱼，安．知鱼之乐 ( )(11)子之不知鱼之乐，全．矣( )(12)请循．其本．( )3．通假字。
(1分)北冥有鱼( )4．一词多义。
(8分)(1)之⎩⎪⎨⎪⎧鹏之．背，不知其几千里也〔 〕鹏之．徙于南冥也〔〕既已知吾知之．而问我〔〕(2)其⎩⎪⎨⎪⎧其．名为鹏〔 〕其．正色邪？其远而无所至极邪〔〕其．视下也〔 〕(3)固 ⎩⎪⎨⎪⎧固．不知子〔 〕子固．非鱼也〔 〕5．古今异义。
(12分)(1)怒．而飞 怒⎩⎪⎨⎪⎧古义：________________今义：______________(2)海运．．则将徙于南冥 海运⎩⎪⎨⎪⎧古义：________________今义：__________________(3)去以六月息．者也 息⎩⎪⎨⎪⎧古义：___________今义：_______________ (4)野马．．也 野马⎩⎪⎨⎪⎧古义：_______________________________今义：__________________________________ (5)亦假设是．则已矣 是⎩⎪⎨⎪⎧古义：_____________今义：_____________________ (6)安．知鱼之乐 安⎩⎪⎨⎪⎧古义：__________________今义：_________________ 6．重点句子翻译。
(12分)(1)怒而飞，其翼假设垂天之云。
部编版八年级语文(下)第21课《庄子二则》同步练习及答案
部编版八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习及答案【基础知识】1.给下列加点字的注音。
北冥．（）鲲．鹏（）其正色邪．（）迁徙．（）齐谐．（）抟．（）鸟翼．（）循．其本（）2.解释下列加点词的含义。
（1）怒．而飞（）（2）志．怪者也（）（3）亦若是．则已矣（）（4）其．视下也（）（5）子之不知鱼之乐全．矣（）（6）请循．其本（）3.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（）A.其名．为鲲名：命名B.若垂．天之云垂：垂挂C.去以．六月息者也以：用D. 野马．．也野：野性的马4.下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.去以六月息．者也/生物之以息．相吹也B.其．名为鹏/其．翼若垂天之云C.固．不知子矣/子固．非鱼也D.安．知鱼之乐/安．知我不知鱼之乐5.下列句中含有通假字的一项是（）A.谐之言曰B. 其正色邪C.请循其本D.我知之濠上也6.下列表述不完全正确的一项是：（）A.《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
是道家的一部主要著作。
B.《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
C.《北冥有鱼》以夸张的描写，勾画了一幅“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的大鹏展翅图，展现了一个广阔壮丽的意境。
D.《庄子与惠子游于濠梁》中庄子认为鱼很快乐，表现了他愉悦的心境，也体现了庄子得理不饶人的性格。
【精段精练】阅读《北冥有鱼》（原文略）回答下面的问题。
7.解释下列句子中加点的词语。
（1）北冥．有鱼（2）海运．．则将徙于南冥（3）抟．扶摇而上者九万里（4（5）请循其本．8.翻译下列句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）子非我，安知我不知鱼之乐？9.文章从哪些方面写鲲鹏之大的？10.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？课外拓展庄子的台阶叶春雷①所有的台阶，自然是能上也能下的，这才叫台阶。
但是庄子的台阶，却只能下行不能上行，这就有点怪了。
新人教版八年级语文下册第六单元21《庄子二则》同步训练(含答案)
《庄子》二则(一) 北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．(míng) 鲲．(kūn) 徙．(xǐ) 抟．扶摇(tuán) 2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔扶摇：旋风(2)亦若是．则已矣是：这样3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼“冥”同“溟”，海4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也(气息，这里指风)②生物之以息．相吹也(气息)(2)为①其名为．鲲(叫作)②化而为．鸟(成为)(3)之①鹏之．背，不知其几千里也(的)②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)(4)其①其．名为鹏(代词，它的)②其．视下也(代词，代大鹏)③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择)(5)而①化而．为鸟(连词，表顺承)②怒而．飞(连词，表修饰)5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．翻译下列句子。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。