2015期末复习
2015《企业文化》记分作业-期末复习
《企业文化》记分作业-期末复习（适用于2015年——半开卷考试）期末考试题型：1、单项选择题（1%*10=10%）2、多项选择题（2%*10=20%）3、判断改错题（4%*6=24%）4、理论运用题（13%*2=26%）5、案例分析（20%*1=20%）复习范围：一、单选、多选及判断改错题的范围均取材于网上记分作业中的题目二、理论运用题范围１、企业文化的设计内容？P912、企业文化设计的原则？P81３、日本、美国和德国等国家的企业文化的特征分别是什么？P262-2674、企业文化体系包括哪些内容？P35、企业文化各层次内容之间的关系？P7三、案例分析范围（材料来源课本及网上课堂）。
P56 “修身、齐家、立业、助天下”——郭广昌思考题：1、复星集团拥有何种企业精神？何种管理思想和用人原则？回答：复星集团的企业精神就是：“修身、齐家、立业、助天下”！其管理思想主要有几点：（1）建立学习型组织；（2）培养团队的力量；（3）崇尚感恩，不断提升员工的福利；（3）实现多元化发展。
集团始终坚持把握方向、选准项目、大胆设想、小心求证的管理理念。
复星集团的用人原则就是坚持以人为本，“以发展吸引人，以理念凝聚人，以工作培养人，以业绩考核人”。
2、郭广昌是如何塑造复星集团企业文化的？回答：郭广昌在塑造复星集团企业文化时，是受到了其年轻时的思想观念和专业学习的影响的，学生生涯的经历和收获在一定程度上奠定了复星集团后来“修身、齐家、立业、助天下”企业文化的基础。
企业文化的塑造首先是对企业现有文化的一种盘点（诊断），在了解复星集团特点的基础上，构建自己的文化；其次是企业文化的设计，包括理念层、制度行为层和符号层的设计。
复星坚定了自身的理念“修身、齐家、立业、助天下”，设计了符合自身特点的管理制度、用人制度。
第三，企业文化的实施。
郭广昌在思想上、组织上、氛围上都做了充分的准本，并具体落实到了实际的管理工作中和企业经营决策中。
2015春《社会保障学》课程期末复习题带答案
2015春《社会保障学》课程期末复习题一、单项选择题1．社会保障处理的是公共关系，即政府与（B）的关系。
A．企业B．国民C．民间组织D．社会团体2．在考斯塔·艾斯平-安德森的《福利资本主义的三个世界》一书中，“非商品化”是指不把劳动力作为商品，让（C）与劳动贡献脱钩。
A．工资收入B．实物分配C．福利分配D．福利贡献3．下列选项中，不符合我国社会保障制度原则的是（D）。
A．资金来源多渠道B．保障方式多层次C．社会统筹与个人账户相结合D．个人与企业相结合4．（A）是等同，无差别的意思，是两项或对多项事物客观状态的比较描述，用来回答“是什么”、“怎么样”的问题。
A．平等B．公平C．公正D．效率5．养老保险一般是指由（A）保障退休老人基本生活的一种社会保险制度。
A．政府主办B．市场主导C．各方合作D．个人负责6．我国工伤保险的实际缴费主体是（B）。
A．用工单位和职工个人B．用工单位C．职工个人D．政府7．与其他社会保险项目相比，下列不属于医疗保险特点的是（C）。
A．第三方支付B．支付频率高且与缴费多少无关C．享受待遇时间固定D．各方关系较为复杂8．下列选项中，不属于生育保险待遇内容的是（D）。
A．产假津贴B．生育补助C．医疗护理D．产后营养9．在我国农村社会保障发展历程的集体保障阶段，主要的保障项目包括农村救灾制度、（C）、农村合作医疗制度等。
A．农村扶贫开发B．农村社会养老保险制度C．农村“五保”制度D．农村最低生活保障制度10．根据《关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》我国养老保险“城镇各类企业及其职工”的缴费办法是（C）A．企业按本企业工资总额的28%计入“统筹账户”。
B．职工个人按本人缴费工资的28%计入“个人账户”。
C．企业按本企业工资总额的20%计入“统筹账户”；职工个人按本人缴费工资的8%计入“个人账户”。
D．企业按本企业工资总额的8%计入“统筹账户”；职工个人按本人缴费工资的20%计入“个人账户”。
2015年毛概期末复习题(附答案)
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论期末考试单选题1．新旧民主主义革命最本质的区别是（ B ）A．革命的对象不同B．革命的领导阶级不同C．革命的前途不同D．革命的动力不同2．在20世纪上半叶马克思主义中国化进程中，贡献最为突出的是( D )A．陈独秀B．李大钊C．蔡和森D．毛泽东3．坚持四项基本原则，最核心的是坚持（ B ）A．社会主义道路B．共产党的领导C．人民民主专政D．马列主义、毛泽东思想4．建设中国特色社会主义文化的根本任务是（ B ）A．形成面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化B．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民C．在全社会形成共同理想和精神支柱D．引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观5．解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是（ D ）A．革命B．改制C．改良D．改革6．社会主义民主政治的本质是（ C ）A．社会主义道路B．人民民主专政C．人民当家作主D．市场经济7．新民主主义社会的性质是（ C ）A．独立的社会形态B．固定不变的社会形态C．过渡性质的社会D．人类社会五种社会形态之一8．中国共产党提出改革决策的理论基础是( A )A．社会主义社会的基本矛盾理论B．人类社会基本矛盾理论C．资本主义社会基本矛盾理论D．党执政规律的理论9．邓小平南方谈话回答了长期困扰人们思想的一系列重大认识问题，被誉为新时期第二次思想解放的宣言书，邓小平南方谈话发表的时间是（ D ）A．1978年B．1991年C．1989年D．1992年10.社会主义社会个人消费品实行按劳分配的前提条件是（ A ）A．生产资料公有制B．旧的社会分工还没有消失C．生产力发展水平D．人们的思想境界多选题1．马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果——中国特色社会主义理论体系包括（ B C D ）A. 毛泽东思想B. 邓小平理论C.“三个代表”重要思想D. 科学发展观2．社会主义核心价值体系的基本内容是（ A B C D ）A．坚持马克思主义指导思想B．树立中国特色社会主义共同理想C．弘扬民族精神和时代精神D．树立社会主义荣辱观E．繁荣社会主义文化3．我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个初级阶段的含义有（ A C D ）A．我国已进入社会主义社会B．多种所有制经济、分配方式并存C．它是我国生产力落后、商品经济不发达条件下的特定阶段D．它是没有实现现代化的不发达的社会主义社会4．台湾问题是（ C D ）A．第二次世界大战遗留下来的问题B．殖民主义侵略下来的问题C．中国内政问题D．中国内战遗留下的问题E．要国际社会通力合作才能解决的问题5．新民主主义革命的三大法宝是( A B C ) A．武装斗争B．统一战线C．党的建设D．群众路线三．辨析题1．劳动收入都属于按劳分配收入，非劳动收入都属于剥削收入。
2015外国文学专题课程期末复习指导
外国文学专题课程期末复习指导一、关于考试有关说明本课为中央电大统设课，由中央电大命题，采用开卷考试，考试时间为90分钟，二、试题类型及规范解答举例1.题型：试题题型包括单项选择题、填空题、简答题、论述题。
2.试题举例：(1)单项选择题(每题1分，共10分)《美国的悲剧》的作者：A.塞林格B.斯坦贝克C.菲兹杰拉德D.德莱赛（2）填空题（每空2分，共20分）1950年5月1日，法国剧作家欧仁·尤内斯库的一出名为《》的戏在巴黎“夜游者剧院”首演，标志着（填流派名）的诞生。
（3）简答（每题15分，共30分）什么是意识流小说中的自由联想？（4）论述题（25分）托马斯·曼的现实主义和传统现实主义有哪些不同？3.试题参考答案（一）单项选择题D（二）填空题秃头歌女荒诞派戏剧（三）简答题（1）自由联想是意识流小说另一常用技巧，它是小说人物意识的不具有任何规律和秩序的自由跳跃。
（2）引起这种意识跳跃的通常是出现在人物眼前的一些因素，如声音、气味、图像、事情等，一切能刺激感官的事物都有可能打断人物的思路，引发出新的思绪与浮想。
（3）自由联想打破了传统小说基本上按故事情节发生的先后次序，或是按情节之间的逻辑联系而形成的单一的、直线发展的结构，故事的叙述不是按时间进展依次循序直线前进，而是随着人的意识活动，通过自由联想来组织故事，不受时间、空间或逻辑、因果关系的制约。
（四）论述题（25分）要点：托马斯·曼的创作方法和传统的现实主义有许多不同之处，主要表现为：（1）象征的人物形象；（2）隐喻性的细节描写；（3）意识流的表现手法；（4）小说的非情节化。
（5）此外，托马斯·曼还运用心理分析、含蓄的讽刺，甚至带有荒诞色彩的细节，把现实与梦境、真实与幻觉、记忆与印象交织在一起，并和时代的基本思想问题以及主人公的思考、探索、争论与精神生活的各种变化熔于一炉，置于小说的情节框架之中。
说明：在答题时需要对（1）（2）（3）（4）点进行展开说明。
2015道德与法律人生复习题
2015级广州校区《道德与人生》期末复习一、名词解释：1、职业2.职业技能3．人格魅力4. 人际交往5、职业技能6、自我控制7、技能人才8、社会公德二：单选题1、在一些发达国家，被视为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”的是（）A、普通教育B、基础教育C、高等教育D、职业教育2、（）是个人自立和谋生的手段。
A、敬业B、职业C、就业D、从业3、进入职业学校，主要是接受就业前的（）的养成训练，从而成为一名技术能手。
A、职业技能和职业素质B、理论和实践C、专业理论D、专业技能4、被誉为“抓斗大王”的上海港务局高级工程师包起帆，最初对诗人感兴趣，却做了上海港的码头装卸工，说明（）A、职业兴趣对成功无关紧要B、职业兴趣是可以后天培养的C、职业兴趣是天生就有的D、职业兴趣可反复改变5、“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有（）A、预测B、计划C、目的D、创意6、要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的（）A、职业兴趣B、职业理想C、职业目标D、职业习惯7、人对环境的适应，最主要的是（）A、对他人的适应B、对命令的适应C、对上级的适应D、对人际关系的适应8、法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”这句话的寓意是（）A、经得起挫折考验的人能从中得到锻炼B、每个人都要经历挫折C、挫折越多越好D、挫折是人们事业成功9、龙泉籍大学生杨晓丽，父亲早逝、母亲瘫痪，她克服苦难，多年“背母求学”，当选“2007中国大学生年度人物”。
杨晓丽的成长经历告诉我们（）A、逆境是不可能转变为顺境的B、面对挫折要正确对待，学会坚强C、只有不依赖别人，才能走向自强D、只要有了困难和挫折，就一定会取得成功10、在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。
这是人际交往中（）A、谦让原则的要求B、平等原则的要求C、互助原则的要求D、友爱原则的要求11、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（）A、过分的恭维对方B、神情严肃，不苟言笑C、善于体察对方的心境D、人际空间距离尽可能拉近12、对友谊的错误理解的是（）A、友谊需要双方以热情来投入B、友谊需要以谅解的态度来护理C、友谊需要互相利用的等价交换D、友谊需要平等、互尊、互助、互爱的心理默契13、从业人员对爱岗敬业的准确理解是（）A、只选择自己喜欢的岗位B、只要干上一种工作，就埋头苦干一辈子C、虽然不喜欢某个工作，但也必须长期干下去D、干一行，爱一行，钻一行14、关于爱护公物，下面说法正确的是（）A、不能以主人翁的态度对待公物B、使用公物不用太精打细算C、合理使用公共财物D、保护国家财产是国家的事15、一个有信念的人，所发出来的力量不少于99位仅存兴趣的人。
2015年最新人教版四年级上册数学期末总复习知识归纳总结
第一单元【大数的认识】1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万 万位。
3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。
个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。
5.每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。
10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
6. 数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数位。
如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。
如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万”7.大数的读法：可以先分级，再读数。
（1）含有两级数的读法：先读万级，再读个级；（2）含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。
每级末尾不论有几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0，或连续几个0，都只读一个0.8、大数的写法：可以先分级，再写数。
（1）含有两级数的写法：先写万级，再写个级；（2）含有三级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。
哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
9.读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。
10、比较亿以内数的大小：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。
11、改写成不同计数单位的数：（1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿”注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接.（2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数（3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数12、省略尾数（求近似数）：先分级，再看省略的最高位上的数，用四舍五入法进一或舍去。
2015电大民族理论与民族政策期末复习题及答案(辨析题)
2015电大民族理论与民族政策期末复习题及答案(辨析题)2015电大民族理论与民族政策期末复题及答案（辨析题）不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。
（对）不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。
P50答：对。
我国的民族关系，有些是通过民族自治地方与国家的关系形式表现出来的，但不能因此把它们之间即中央与地方之间的一般行政等关系都看成是民族关系。
当前，为了建立和完善社会主义市场经济的秩序，应由上级国家机关统一制定民族地区的经济建设方针、措施。
(错，民族地区根据本民族、本地方的特点，制定、调整生产建设方针、政策和计划，避免“一刀切”加快经济建设事业发展）当前，为了建立和完善社会主义市场经济的秩序，应由上级国家机关统一制定民族地区的经济建设方针、措施。
P144 答：错。
应根据国家的总体发展布局和规划，民族地区依据本地方的特点和需要，制定经济建设的方针和政策，不能搞“一刀切”。
党和国家采取宗教自由政策，因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行，无神论的宣传也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。
（错，任何人或者组织不得加以干涉）党和国家采取宗教自由政策，因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行，无神论的宣传也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。
P185答：错。
普通学校中不得进行宗教宣传，同时，无神论也不得干扰正当的宗教活动。
发展民族经济是改革民族风俗惯的根本途径。
（对）发展民族经济是改革民族风俗惯的根本途径。
P177答：对。
经济基础决定上层建筑，经济基础是民族风俗惯改革的物质前提，经济基础决定着民族风俗惯的改革内容和方向。
只有大力发展经济，才能从根本上消除旧传统、旧观念以及某些落后于时代的俗惯制的生存土壤，才能根本改变落后的风俗惯。
发展少数民族地区的经济建设主要靠国家的匡助。
(错，不是主要的，是必要的必需的）发展少数民族地区的经济建设主要靠国家的匡助。
P143答：错。
2015期末考试复习计划
2015期末考试复习计划第1篇：期末考试复习计划俗话说：工欲善其事，必先利其器。
意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。
期末考试也是一样。
要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。
复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感！要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。
要珍惜时间，合理安排时间。
要勤于思考，勤于动脑。
强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。
查漏补缺，保证知识的完整性。
融会贯通，使知识系统化。
复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。
每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。
正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
一、准备时如何着手：1.要回归基础知识。
到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
2.做好查缺补漏。
应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
3.要及时解决发现的问题。
有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4.注意一些应试技巧。
在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。
对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。
二、考试前如何复习:1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。
2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。
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t
wnet q1
热源
Q1
热机
Q2
冷源
W Q1 Q2
逆向循环
把热量从低温热源传给高温热源的循环叫逆向循环， 也叫制冷循环或热泵循环，它消耗外界的功
热源
制冷循环:制冷系数
q2
wnet
热泵循环:热泵系数：
q1
wnet
Q1
热机
Q2
冷源
W Q1 Q2
问题：
• 基本概念的理解（是非、选择、简答） • 基本状态参数定义、测量（表压、绝对压力）
Q
H
1 2
mc
2 f
mgz Wi
4、膨胀功、技术功、轴功
q
h
1 2
c
2 f
gz
wi
➢对于可逆过程： w pdv
q h wt
wt w ( pv) pdv ( pv)
2
wt
vdp
1
5、非稳态流动
进入系统 的能量
－
离开系统 的能量
＝
系统中储存 能量的增加
Q
dECV
h2
c
2 f
q Tds
2
q12
Tds
1
6、热力循环
工质由某一初态出，经历一系列热力状态变 化后，又回到原来初态的封闭热力过程称为热力 循环，简称循环。
可逆循环与不可逆循环
全部由可逆过程组成的循环为可逆循环；循 环中有一个过程不可逆，即为不可逆循环。可逆 循环在状态参数坐标图上为一封闭的曲线
循环的经济性
经 济 性 指 标＝ 得 到 的 收 获 花费的代价
2、系统储存能
• 系统储存的能量称为储存能，它有内部储存 能与外部储存能之分。
✓ 外部储存能
宏观动能：
Ek
1 2
mc2f
重力位能： E p m gz
✓ 内部储存能
dU 0
E
U
1 2
mc
2 f
mgz
3、热一定律表述形式
• 闭口系统的能量方程
Q E W
Q U W
✓对于循环：
• 开口系统的能量方程（稳定流动能量方程）
开口系统：系统与外界有物质交换，系统 被划定在一定容积范围内，也称控制容积 c.v. 绝热系统：系统与外界无热量交换
孤立系统：系统与外界既无能量交换， 也无物质交换 i.s
2、热力学状态和基本状态参数
工质在热力变化过程中某一瞬间呈现出 来的宏观物理状况，简称状态。
状态参数： 描述工质所处状态的宏观物理量。如温
第二章 热力学第一定律
基本知识点
1. 热一定律的实质： 进入系统－离开系统＝系统 储存能变化
2. 系统储存能的定义是什么？包括哪些形式能量？ 和内能之间的关系？
3. 闭口系统和开口系统的热一定律表述形式？可 逆过程和不可逆过程中有何区别？
4. 膨胀功、技术功、轴功都是什么含义？之间的 关系？
5. 稳流开口系统能量方程的几种表述形式？ 6. 热一定律在特定场合和实际工程中的应用。 7. 非稳态流动问题（充、放气）
可逆循环与不可逆循环
全部由可逆过程组成的循环为可逆循环；循 环中有一个过程不可逆，即为不可逆循环。可逆 循环在状态参数坐标图上为一封闭的曲线
循环的经济性
经 济 性 指 标＝ 得 到 的 收 获 花费的代价
正向循环（顺时针循环）
把热能转化为机械能的循环叫正向循环， 也叫动力循环，它使外界得到功
4、热力过程 准平衡过程、可逆过程和不可逆过程的含义？相互之间的关系？
5、过程功和热量 可逆过程中，上述功的求解方式？
6、热力循环 循环的定义，正向循环和逆向循环的定义？ 循环的效率如何定义？
1、热力系统的分类：
根据系统与外界物质交换、热量交换的情况
闭口系统：系统与外界无物质交换，系统 内质量恒定不变，也称控制质量 c.m.
第三章 理想气体的性质
基本知识点
• 理想气体的基本定义？工程上理想气体的判 定准则？
• 理想气体的状态方程表达形式？ • 对于理想气体的内能、焓有何特殊性？ • 定压比热和定容比热之间的关系？（迈耶公
式） • 熵的定义是什么？理想气体的熵表达形式有
度、压力等。
dz 0
基本状态参数
一、温度 热力学绝对温标
注意：热力学公式里使用的温度单位皆为热力学温标
二、压力
绝对压力、表压力、真空度及大气压力之间的关系
p pb pe p pb pv
注意：Pb并非当地大气压，而是压力表所处环境压力
三、比体积和密度
v与ρ互成倒数，即：vρ＝1
3、平衡状态和状态方程式
实现可逆过程的充要条件：
1) 首先应是准平衡过程
2) 过程中不存在任何耗散效应
通过摩擦、电阻、磁阻等使功变成热的效应定：系统对外界作功取为正，外界对系统 作功取为负。
可逆过程的功的计算
2
W12 1 pdV
2
w12 1 pdv
热量 约定：系统吸热为正，放热为负
可逆过程的热量的计算
第一章 基本概念
基本知识点
1、热力系统的基本概念 如何定义？不同类型的热力学系统的判定条件？如何分类？
2、热力学状态和基本状态参数 热力学状态的基本含义？状态参数的含义？状态参数的基本性质？ 什么是基本状态参数？具体包括那些参数？绝对压力、表压的含义？
3、平衡状态、状态方程 什么是平衡状态？状态方程是什么含义？
4、热力过程
由一系列连续的平衡态组成的过程称为准平衡过程，也称准静 态过程
准平衡过程是实际过程进行得足够缓慢的极限情况。
实现准平衡过程的条件： 推动过程进行的势差无限小。（以保证系统
在任意时刻都无限接近于平衡态）
可逆过程与不可逆过程
如果系统完成某一热力过程后，再 沿原来路径逆向运行时，能使系统和外 界都返加到原来的状态，而不留下任何 变化，则这一过程称为可逆过程，否则 为不可逆过程。
一个热力系统，如果在不受外界影响 的条件下，系统的状态能够始终保持不变， 则系统的这种状态称为平衡状态。
热力平衡状态满足条件：
热平衡：组成热力系统的各部分之间没有热 量的传递
力平衡：组成热力系统的各部分之间没有相 对位移
状态公理 pv RgT
注意：Rg=R/M
状态参数坐标图
只有平衡态才能在状态坐标图上用点表示，不 平衡态没有确定的热力学状态参数，无法在图 上表示；
2
2
gz2 m2
h1
c
2 f
1
2
gz1 m1
Wi
例：绝热充气过程的条件可表示为：
Q 0 Wi 0 mout 0
忽略进入容器时气体的动能 及位能变化，则方程变为：
dU CV hinmin
问题
• 活塞气缸问题（闭口系统） • 闭口系统隔板问题 • 开口稳定流动问题（汽轮机、压气机、换热器等） • 分流、合流问题（质量守恒、能量守恒） • 充气问题（刚性壁面，气球）