java实验答案全
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
Java6程序设计实践教程实验指导课后答案
第1章：习题集：一、填空题1．多态2．java.exe 3．jdb.exe 4．标准字节码5．Java 6．独立于平台二、选择题1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．C 8．D 9．C第2章：实验指导：．第一处需要的代码：yourGuess>realNumber第二处需要的代码：yourGuess=input.nextInt();第三处需要的代码：yourGuess<realNumber第四处需要的代码：yourGuess=input.nextInt();．第一处需要的代码：iArray[i] < iArray[j]第二处需要的代码：iTemp = iArray[i];iArray[i] = iArray[j];iArray[j] = iTemp;．第一处需要的代码：continue lable;第二处需要的代码：System.out.print(" "+(i+j));．第一处需要的代码：System.out.print("\t");第二处需要的代码：System.out.print(j + "*" + i + "=" + (i*j) + "\t");习题集：一、填空题1．i=i+1 sum=sum+1 i<1002．while do while for 3．94．The symbol is an a.The symbol is a b.The symbol is c.The symbol is not a,b,or c.Switch is completed5．sum=0 pos++二、选择题1．D 2．A 3．D 4．A 5．D 6．A 7．B 8．B 9．C三、简答题2、there is no this value 3．Message four i is 1,2,3 i is 1,2,3 i is 1,2,3 i is 4第3章实验指导：．第一处需要的代码：balance+=saveAccount;第二处需要的代码：balance+=calculateInterst(Days);第三处需要的代码：ba.setMoney(save_value);ba.setInterstRate(interst_rate);第四处需要的代码：ba.accountInterst(365);．第一处需要的代码：minute=this.m_Minute;second=this.m_Second;第二处需要的代码：s=d.getMinutes()+":"+d.getSeconds()+":"+d.getTime();．第一处需要的代码：super(number,pass);balance=bal;第二处需要的代码：connect．第一处需要的代码：super(pass, motor);this.make=make;this.model=model;第二处需要的代码：am.run();习题集：一、填空题1．类2．代码和数据3．点4．实例变量5．Test te=new Test();6．对象实例化7．值、引用8．the original is data is:-1now the data is:109．I am parentI am childI am child二、选择题1．B 2．A 3．C 4．C 5．A 6．A 7．C 8．A 9．D 10．C 11．A 12．C 13．C 三、简答题6． A abstract和final修饰符不能同时使用B 未给出类型定义，final int MAX_NUMBER=10;C 常量不能修改D 静态方法值能访问静态变量，static int data。
java实验答案
实验一水仙花数：class shuixianhua{//水仙花数public static void main(String arg[]) {int i,a,a1,b,b1,c;for(i=100;i<1000;i++){a=i%10;a1=i/10;b=a1%10;b1=a1/10;c=b1%10;if(i==(a*a*a+b*b*b+c*c*c))System.out.println(i);}}}输出如下：153370371407打印出100以内素数：public class sushu {/*** @param args*/public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubint i,j,k=0;for(i=2;i<100;i++){if(i==2)System.out.println(i);i++;for(j=2;j<i;j++){if(i%j!=0)k=1;}if(k==1)System.out.println(i);}}求1！+2！+ (20)public class jiecheng {public static void main(String[] args) {int i,sum=0,k;for(i=1;i<=20;i++){k=ji(i);sum=k+sum;}System.out.print(sum);}static int ji(int n){if(n==1)return 1;elsereturn ji(n-1)*n;}}习题2.6public class Test{public static void main(String[] args)//第19题,打出图形.菱形{int n=3;for(int i=1;i<=n;i++){for(int k=n-1;k>=i;k--){System.out.print(" ");}for(int j=1;j<=2*i-1;j++)//打印*{System.out.print("*");}System.out.println();}}}编写程序，命令行窗口输出希腊字母表。
【2018-2019】java实验报告实验3答案-范文模板 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==java实验报告实验3答案实验三熟悉常用java工具包并运用编程实验目的：本实验旨在巩固同学们对上课所讲java.util工具包中Collection，List，Set，Map加深理解，对其用法编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。
实验内容：本实验的内容为：用Collection，List，Set，Map来存储数据，并进行排序，任何用Iterator，ListIterator或者Enumeration来打印其结果（按顺序和降序排列打印）。
共分为四部分部分（前三部分必做，如果选第四个，前三个可以不做。
）：（1）按顺序把1,10,5,7,6,2,9,20,14，存入到List中（注：允许自己自定义任何数），并对其进行排序，打印其升序和降序排列的结果。
然后再向List中位置为第四位插入数 35看看会有啥结果？再向List中插入字符串“ddy”，试猜想排序是否会出错？然后看看运行结果是啥？程序：import java.util.*;public class SY3{public SY3(){List list=new ArrayList();list.add(1);list.add(10);list.add(5);list.add(7);list.add(6);list.add(2);list.add(9);list.add(20);list.add(14);list.add(35);list.add("ddy");System.out.println("原序列：");for(int i=0;i<=list.size()-1;i++){System.out.println(list.get(i));}System.out.println("新序列");for(int i=0;i<=list.size()-1;i++){Collections.sort(list);Collections.reverse(list);System.out.println(list.get(i));}}public static void main(String[] args){new SY3();}}结果如图（2）按顺序把下面一组数（[1,2] [3,4] [2,2] [6,4] [5,2] [4,4]）存放到Map中（注：允许自己自定义任何数），并按key 和value的值进行排序。
浙江大学Java语言程序设计实验答案全集
Java答案全集实验汇总。
实验2 数据类型和变量的使用一、程序填空，在屏幕上显示一个短句“Programming in Java is fun!”import java.io.*;public class Test10001{public static void main(String args[]){/*------------------------*/}}二、程序填空，在屏幕上显示如下网格。
+---+---+| | || | |+---+---+import java.io.*;public class Test10002{public static void main(String args[]){/*------------------------*/}}三、编写程序，在屏幕上显示如下图案。
（要求：第1行行首无空格，每行行尾无空格）* * * ** * ** **public class Test10003{public static void main(String args[]){/*------------------------*/}}实验3 运算符和表达式的使用1、运行结果：m=2 k=1x=1.0 y=2.0 z=-3.0ch1=-A ch2=Ach1=-A ch2=aHello,Welcome to core Java!思考题：(1)字符'A'的Unicode码比字符'a'的Unicode码小32。
(2)假设字符型变量ch中保存一个大写字母，执行ch+=('a'-'A' )；后，ch中是相应的小写字母。
例：若ch='B'，执行后ch='b'。
2、运行结果：m=3 n=2. m大于n吗？truem=2 n=2. m大于n吗？falsestr1=Hello;str2=Hello!s1和s2相等吗？false思考题：（1）s2比s1多一个字符“!”，所以不相同。
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public void Display(){
if(this.average>=80) status = 1;
else statu$=O;
if(status==l) System.out.println(name+":通过！");if(status==O) System.out.println(name+••:不通过！’•)；
}
public float get_y(){ return this.y;
}
//显示点的位罝
public String getLocation(){
String str = "("+(this.x)+"，"+(this.y)+")"+"\n"; return str;
}
//修改点的坐标
public void changeLocation(float a,float b){
st2.Display();
}
}
实验
2.按照要求编写Java Application程序。
假定要为某个公司编写雇员工资支付程序。这个公司有各种类型的雇员(Employee)，不同类型的雇员按不同的方式支付工资：
经理(Manager):每月获得一份固定的工资；
销售人员(Salesman):在基本工资的基础上每月还有销售提成；
class Student {
public String name; public double a，b，c; public double average; int status;
}
class Undergraduate extends Student {
java实验报告实验1答案
实验一熟悉NetBeans IDE 平台，开发环境及Java编程实验目的：1、我们使用的开发平台是NetBeans IDE，希望通过本次实验同学们能对NetBeans IDE 的开发环境有一个清楚的了解并能熟练运用，对Java语法进行初步运用，对面向对象的编程有一个直观的认识和深入理解,对于Java的基础知识进行理解运用和巩固。
为以后的实验中能够进行开发程序打下基础。
2、通过编程和上机实验理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性，掌握OOP方式进行程序设计的方法，了解类的继承性和多态性的作用。
实验内容：● 1. 编写一个体现面向对象思想的程序。
● 2. 编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。
● 3. 编写一个显示当前日期和时间的程序。
● 4. 编写不同成员变量修饰方法的程序。
● 5. 编写不同成员方法修饰方法的程序。
● 6. 编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。
●7. 编写体现类的多态性（成员方法重载、构造方法重载）的程序。
实验步骤：●双击桌面上的NetBeans IDE 6.5.1快捷方式或在文件菜单中打开它。
图1-1点击文件，创建新项目，创建一个项目名：experiment1。
点击按钮下一步：在项目名称处输入：experiment1 然后点击完成：在experiment1 下实现程序项目experiment1样例1：编写应用程序输出如下三角形。
****************【参考程序】public class Star{public static void main(Stringa[]){System.out.println(" *");System.out.println(" ***");System.out.println(" *****");System.out.println("*******");}}程序运行结果如图1-2所示。
java实验期末考试题及答案
java实验期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. Java中，下面哪个关键字用于声明一个类？A. classB. interfaceC. structD. enum答案：A2. 下列哪个选项不是Java的基本数据类型？A. intB. floatC. doubleD. String答案：D3. 在Java中，哪个关键字用于捕获异常？A. tryB. catchC. throwD. finally答案：B4. Java中，哪个关键字用于定义一个方法？A. functionB. methodC. defD. void5. 在Java中，下列哪个关键字用于实现多态？A. extendsB. implementsC. interfaceD. abstract答案：A6. Java中，哪个关键字用于声明一个接口？A. classB. interfaceC. abstractD. final答案：B7. Java中，哪个关键字用于声明一个常量？A. finalB. constC. staticD. volatile答案：A8. 在Java中，哪个关键字用于声明一个同步方法？A. synchronizedB. volatileC. transientD. strictfp答案：A9. Java中，哪个关键字用于声明一个内部类？B. nestedC. staticD. private答案：A10. 在Java中，哪个关键字用于声明一个泛型？A. genericB. templateC. typeD. generic答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. Java程序的执行是由____开始的。
答案：main方法2. Java中，____关键字用于声明一个类的成员变量为常量。
答案：final3. Java中，____关键字用于声明一个类的方法不生成字节码。
答案：native4. 在Java中，____关键字用于声明一个类只能被同一个包中的其他类访问。
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实验3：Java流程控制及数组
4．编写一个Java Application程序，输出区间[200，300]上的所有素数，要求写出程序的运行结果。
实验4：Java类与对象
1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。
这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得性别”、“获得年龄”。
2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。
编写一个Java Application程序，创建Student类的
3．按下面的要求完成Java Application程序，写出程序的运行结果。
（1）定义一个Java类Point，用来描述平面直角坐标系中点的坐标，该类应该能描述点的横、纵坐标信息及一些相关操作，包括获取点的横、纵坐标，修改点的坐标，显示点的当前位置等。
实验5：Java继承与多态
2．假定根据学生的3门学位课程的分数决定其是否可以拿到学位，对于本科生，如果3门课程的平均分数超过60分即表示通过，而对于研究生，则需要平均分超过80分才能够通过。
根据上述要求，请完成以下Java类的设计：
（1）设计一个基类Student描述学生的共同特征。
（2）设计一个描述本科生的类Undergraduate，该类继承并扩展Student类。
（3）设计一个描述研究生的类Graduate，该类继承并扩展Student类。
（4）设计一个测试类StudentDemo，分别创建本科生和研究生这两个类的对象，并输出相
实验6：Java抽象类与接口
2．按照要求编写Java Application程序。
假定要为某个公司编写雇员工资支付程序。
这个公司有各种类型的雇员（Employee），不同类型的雇员按不同的方式支付工资：
经理（Manager）：每月获得一份固定的工资；
销售人员（Salesman）：在基本工资的基础上每月还有销售提成；
一般工人（Worker）：则按他每月工作的天数计算工资。
试用类的继承及相关机制描述这些功能需求，并编写一个Java Application程序，演示这些
实验7：Java包的使用和访问控制
2. 在类A中有两个公共的方法a、b，一个私有方法c。
在A的派生类B中有3个默认的方法b、c、d。
写出定义这两个类的Java源代码，并说明哪些方法是多态的？
实验9：Java流式输入输出。