三年级美术上册第7课时《可爱的水墨昆虫》教案
三年级上册美术教案-第7课 可爱的水墨昆虫∣ 岭南版
三年级上册美术教案-第7课可爱的水墨昆虫∣ 岭南版教学目标本课旨在培养学生对中国传统水墨画的兴趣，提高学生的审美观察能力和艺术创造力。
通过学习水墨昆虫的画法，学生能够了解水墨画的材料、技法和表现力，并能够创作出具有个性和创意的水墨昆虫作品。
教学内容1. 水墨画的材料介绍：毛笔、墨、宣纸等。
2. 水墨昆虫的基本画法：点、染、勾勒等。
3. 水墨昆虫的创作步骤：构思、草图、绘制、调整等。
4. 水墨昆虫的表现力：形态、动态、质感等。
教学步骤1. 导入：展示一些水墨昆虫作品，引导学生观察和欣赏，激发学生对水墨画的兴趣。
2. 讲解：介绍水墨画的材料、技法和表现力，讲解水墨昆虫的基本画法，并演示绘制过程。
3. 练习：学生根据所学知识，进行水墨昆虫的绘制练习，教师巡回指导，给予及时反馈和指导。
4. 评价：学生展示自己的作品，进行自我评价和相互评价，教师给予总结性评价。
教学方法1. 示范法：教师通过演示绘制过程，让学生直观地了解水墨昆虫的画法。
2. 练习法：学生通过实际操作，掌握水墨昆虫的绘制技巧。
3. 评价法：通过评价，激发学生的学习兴趣和创作热情。
教学重点1. 水墨画的材料、技法和表现力。
2. 水墨昆虫的基本画法。
3. 水墨昆虫的创作步骤。
教学难点1. 水墨昆虫的绘制技巧。
2. 水墨昆虫的表现力。
教学准备1. 水墨画的材料：毛笔、墨、宣纸等。
2. 水墨昆虫作品若干。
教学反思本节课通过水墨昆虫的绘制，让学生了解了中国传统水墨画的基本技法，培养了学生的审美观察能力和艺术创造力。
在教学过程中，要注意引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣，同时要注重个别辅导，给予及时反馈和指导。
在评价环节，要注重学生的自我评价和相互评价，培养学生的评价能力和自信心。
教学拓展1. 组织学生参观水墨画展览，进一步了解水墨画的魅力。
2. 邀请水墨画艺术家进行讲座，让学生更深入地了解水墨画的技法和文化内涵。
3. 开展水墨画创作比赛，激发学生的创作热情，提高学生的艺术素养。
三年级上美术教案-可爱的水墨昆虫-岭南版(2篇)
三年级上美术教案-可爱的水墨昆虫-岭南版教案一教学目标1.学习水墨画的基础知识；2.了解岭南画派的发展史；3.学习绘制水墨昆虫，培养学生的艺术创造能力；4.培养学生的观察能力和细节处理能力。
教学重点1.了解水墨画的特点；2.学习使用笔、墨、纸的方法；3.掌握绘画技巧；4.发挥自己的创造力，完成作品。
教学准备1.黑白墨盒、硬笔、宣纸、水盘等工具；2.相关美术教材；3.粘贴的水墨昆虫图片。
教学过程第一步：介绍水墨画的基础知识老师先通过图片或者PPT展示一些水墨画的作品，让学生了解水墨画的特点：简洁、含蓄、虚实相生、意境深远等。
第二步：讲解使用画笔和墨汁的方法老师示范使用笔、墨、纸，讲解笔画的搭配和运用方法。
学生可以模仿老师的动作练习使用。
第三步：授课绘画技巧老师在黑板或者PPT上讲解绘画技巧，如绘画的眼睛、嘴巴等细节处理的方法。
第四步：让学生发挥自己的想象力和创造力教师提供一些昆虫（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等）的图片，让学生选择一种绘制，并构思设计自己的作品。
教学感悟学生在本节课的学习中不仅学会了水墨画的基本知识，掌握了基本的绘画技巧，更重要的是，在这个过程中培养了学生的艺术创造能力和观察能力等，让学生更好地理解和感悟水墨画的魅力。
教案二教学目标1.学习水墨画的基础知识；2.了解岭南画派的发展史；3.学习绘制水墨昆虫，培养学生的艺术创造能力；4.培养学生的观察能力和细节处理能力。
教学重点1.了解水墨画的特点；2.学习使用笔、墨、纸的方法；3.掌握绘画技巧；4.发挥自己的创造力，完成作品。
教学准备1.黑白墨盒、硬笔、宣纸、水盘等工具；2.相关美术教材；3.粘贴的水墨昆虫图片。
教学过程第一步：介绍水墨画的基础知识老师先通过图片或者PPT展示一些水墨画的作品，让学生了解水墨画的特点：简洁、含蓄、虚实相生、意境深远等。
第二步：讲解使用画笔和墨汁的方法老师示范使用笔、墨、纸，讲解笔画的搭配和运用方法。
学生可以模仿老师的动作练习使用。
7.可爱的水墨昆虫(教案)
让学生认真观察图片中小昆虫的外形，色彩，花纹，了解昆虫的相关知识
老师引导:
1、螳螂:
体态修长、后肢有力粗壮、前肢有大钳、颜色翠绿,头部较小.
2、蜻蜓:
体态轻盈流畅、尾部细长、重心偏头部,四肢纤细、四页翅膀薄且透明,色彩丰富多变,眼睛几乎占踞整个头部.
3、其它小昆虫:
外形、色彩、花纹
在中国画中，古人很早以前就以水墨为工具，画出了许多生动有趣的小昆虫的水墨作品。
重点
认识水墨画的特性，分析笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化，运用墨色表现不同昆虫的形态特征
难点
掌握笔墨中不同类型浓淡、干湿、粗细的变化，给人的不同感受的表达方法
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
新授导入
欣赏感受
新知讲解
一、PPT播放让学生欣赏:
水墨动画片，小蝌蚪找妈妈
提出问题:
1、画面中青蛙、小蝌蚪、虾、金鱼的造型像吗？
四、教师演示水墨昆虫的画法:
让学生展开联想,运用水墨方法,示范操作水墨小昆虫的画法步骤。
教师以螳螂为例讲解水墨昆虫的绘画方法和基本步骤：
第1步、画出螳螂的翅膀
第2步、画出螳螂的身体部份
第3步、画出螳螂的头部
第4步、画出螳螂的触角、腿和细节部份
注:
引导学生注意昆虫的形态特征，以及墨色的变化了解主体与背景的关系,应先画什么后画什么，最后添加背景。
3、小蝌蚪最终根据什么来找到妈妈？
看一看：
结合老师的讲解,感受图片中小昆虫的外形，色彩，花纹，了解昆虫的相关知识
说一说:
画面的情景，用点线面表现景物，了解水墨效果的有浓淡干湿不同的变化
1、找出昆虫点、线、面表现在昆虫的哪些地方？
三年级上册美术教学设计-第7课 可爱的水墨昆虫∣ 岭南版
三年级上册美术教学设计-第7课可爱的水墨昆虫∣岭南版一、教学目标1.了解水墨画的基本知识和技法；2.能够用水墨画的小技巧画出具有岭南特色的昆虫；3.认识和欣赏岭南地区的昆虫文化。
二、教学内容1. 水墨画的基础知识和技法讲解在开始教学之前，需要对三年级学生讲解水墨画的基础知识。
首先，讲解水墨画的起源和基本形态，介绍水、墨、宣纸、笔等工具的用途。
其次，讲解水墨画的常见技法，如点、线、面、色、衬、染、透等。
2. 欣赏岭南昆虫文化在介绍作品之前，需要让学生了解岭南地区昆虫文化的魅力。
教师可以带领学生欣赏师范学院美术馆的《岭南昆虫》展览，展览中有许多以昆虫为主题的绘画作品，这些作品不仅展示了岭南地区昆虫的种类，还体现了此地区的文化和艺术精神，为学生提供了学习和借鉴的素材。
3. 绘画学习及实践将教学重点放在如何用水墨画的小技巧画出具有岭南特色的昆虫上。
过程如下：1.挑选昆虫形象，给学生介绍其生态习性，鼓励学生通过观察和绘画来感受和理解它们的形态特征。
2.让学生先用铅笔在宣纸上画出昆虫的大致形状，然后用毛笔蘸水墨对其进行“点、线、面”的描绘，细节可以用干笔勾画，增强画面层次和立体感。
3.这里需要指导学生使用小技巧，如：用竹签蘸墨，轻轻碰宣纸，描画出昆虫的翅膀纹理；用稀释后的墨水沾水笔轻染，呈现昆虫身体的渐变色彩。
4.在绘画之前，可以先做一些基础训练，如习惯性画直线、圆圈、波浪线等，以准备绘制昆虫的形态和细节。
5.最后，要对自己的成品进行评价和分享，鼓励学生互相欣赏和交流。
三、教学评价方法教学评价是为了检查学生是否达到教学目标。
这里提供以下几种评价方式：1.作品展览：将学生的作品展出，让同学和老师评价，从而找到作品的不足和有待发展的优点。
2.课后作业：留给学生在家完成，通过作品和写作交流，检查学生对课程内容的理解和掌握情况。
3.课堂表现：包括听课的注意力、积极性、绘画技巧等方面的评价。
四、教学反思通过对这堂课的反思，我认为在教学的过程中应该注重以下几个方面：1.教师应该更加关注学生的个性，鼓励他们充分发挥自己的想象和创造力，提供更多的创新思路和可行的建议。
7. 可爱的水墨昆虫-岭南2011版三年级美术上册教案
可爱的水墨昆虫-岭南2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解水墨画技法和基本材料；2.掌握画昆虫的基本方法；3.培养学生的细心和观察力，提高手工创作能力。
二、教学内容本节课主题为“可爱的水墨昆虫”，主要是让学生通过学习水墨画技法和画昆虫，提高他们的手工创作能力和细心观察能力。
1.昆虫的分类：介绍四大类型昆虫及其特点和形态。
2.水墨画基本技法：介绍描绘昆虫的水墨画技法和基本材料。
3.图案设计：引导学生选取昆虫，设计图案，并在草稿上完成练习。
三、教学过程3.1 课前准备1.教师准备昆虫照片或图片、纸、墨和笔。
建议使用较厚的水纸，以防止墨水透到背面。
2.教师写好课程大纲，包括教学目标、教学要点和教学方法。
3.2 导入新课：介绍昆虫分类1.让学生看一些昆虫图片，介绍昆虫的分类和命名规则，以及常见的昆虫种类。
2.引导学生观察昆虫的外形和特点，并为画昆虫作好准备。
3.3 教学重点：水墨画基本技法1.简单讲解水墨画材料的选择和使用方法。
2.介绍墨汁的制作方法，让学生了解墨汁的成分和适用范围。
3.带领学生练习水墨画的基本技法，包括积墨、蘸墨、化墨、勾勒等。
3.4 活动设计：设计图案1.引导学生挑选自己最喜欢的昆虫，设计图案。
2.演示如何画昆虫，让学生按照自己的设计图案开始创作。
3.学生画好之后，互相欣赏和交流。
3.5 课后作业1.要求学生将画作带回家，和家人一起交流欣赏。
2.要求学生写一篇有关本次画昆虫活动的心得和感受，并交给老师。
四、教学评估1.在课堂上观察学生的表现。
2.在老师的指导下，学生能够成功完成自己设计的水墨昆虫画作。
五、教学反思本课程设计旨在通过学习昆虫分类和细致观察，培养学生的创造性思维和动手能力。
通过水墨画这一绘画形式，让学生了解中国文化艺术，并锻炼他们的美术创作能力。
在课程实践中，需要教师注意点拨学生，在技法上做到细致入微的讲解，理解学生的思路，并以引导的方式让学生自主发挥创作潜能。
7. 可爱的水墨昆虫-岭南2011版三年级美术上册教案
可爱的水墨昆虫-岭南2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解水墨画的基本概念和特点；2.能够通过观察昆虫图案，识别和掌握简单的水墨画技法；3.学生能够通过素描、上色的方式初步呈现出昆虫形象；4.激发学生对昆虫的兴趣，培养学生观察和表现的能力。
二、教学重难点1.水墨画的特点和技法；2.如何观察昆虫的特征，如线条、形状、色彩等；3.如何将观察到的特征呈现在画面上。
三、教学内容及安排课时主要内容学时第一课时课程介绍，水墨画概述 1第二课时观察昆虫图案，素描基础 2第三-四课时学习细节呈现，上色技法 3第五课时完成个人作品，展示与分享 2第一课时主要内容：课程介绍，水墨画概述教学目标：了解课程内容和重点，初步了解水墨画的基本概念和特点。
教学重点：介绍水墨画的基本概念和特点，激发学生对水墨画的兴趣。
教学难点：通过简单的语言介绍抽象的水墨画概念。
教学方法：授课+讨论+学生互动第二课时主要内容：观察昆虫图案，素描基础教学目标：通过观察昆虫图案，初步掌握素描的方法和技巧。
教学重点：观察昆虫图案，掌握素描的线条和形状。
教学难点：让学生通过观察昆虫图案初步掌握素描的技巧。
教学方法：观察昆虫图案，生动形象地演示素描技法，让学生跟着老师练习。
第三-四课时主要内容：学习细节呈现，上色技法教学目标：通过学习细节呈现和上色技法，初步了解水墨画的技法。
教学重点：学习细节呈现，掌握上色技法。
教学难点：让学生在呈现细节的同时，掌握上色技法。
教学方法：老师讲解和演示，学生实践和模仿，互相学习。
第五课时主要内容：完成个人作品，展示与分享教学目标：让学生通过完成个人作品，初步呈现出昆虫的形象，并能够分享和欣赏学生们的作品。
教学重点：完成个人作品，展示和分享。
教学难点：激发学生的创造力和想象力。
教学方法：让学生自由创作，老师提供指导并策划展览，学生们展示和分享自己的作品。
四、教学评估1.教师对学生作品进行评选，评选标准包括创意、线条、形状和色彩等方面；2.学生对自己的作品进行评估，评估标准包括技巧、创意、表现等方面；3.回顾课程内容和学习效果，让学生自主总结。
第7课 可爱的水墨昆虫(教案)2023-2024学年美术三年级上册- 岭南版
教案标题：第7课可爱的水墨昆虫年级：三年级学科：美术版本：岭南版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和认识水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 培养学生对水墨昆虫的观察和表现能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣和热情。
教学重点：1. 水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 观察和表现水墨昆虫的能力。
教学难点：1. 水墨昆虫的绘画技巧。
2. 观察和表现水墨昆虫的能力。
教学准备：1. 教师准备水墨昆虫的图片和绘画工具。
2. 学生准备绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示水墨昆虫的图片，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享自己对水墨昆虫的观察和感受。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、示范（10分钟）1. 教师示范水墨昆虫的绘画过程。
2. 学生观察教师的示范，注意绘画的步骤和技巧。
四、实践（15分钟）1. 学生根据教师的示范，自己动手绘画水墨昆虫。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课的内容，回顾水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 学生分享自己的绘画心得。
二、深入学习（10分钟）1. 教师讲解水墨昆虫的绘画细节和技巧。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、实践（15分钟）1. 学生根据教师的要求，再次绘画水墨昆虫。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
五、总结（5分钟）1. 教师带领学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学反思：本节课通过让学生观察和绘画水墨昆虫，培养了学生的观察和表现能力。
在教学过程中，教师注重学生的实践操作，及时发现和纠正学生的错误，提高了学生的学习效果。
三年级上册美术教学设计-3.7 可爱的水墨昆虫丨岭南版
三年级上册美术教学设计-3.7 可爱的水墨昆虫丨岭南版一、教学目标1.了解水墨画的基本构图和技法；2.学习岭南画风格和特点；3.运用学习的知识，创造出自己的水墨昆虫作品。
二、教学重点1.水墨画的构图和技法；2.岭南画风格和特点；3.创作个人水墨昆虫作品。
三、教学准备1.教学用具：毛笔、宣纸、墨汁、彩墨、水杯、毛巾等；2.范例图片或课件：具有岭南画风格的水墨昆虫图片、岭南画的特点及其历史、文化背景等；3.创建学生作品的场地和工具：教室桌子、椅子、报纸等。
四、教学步骤第一步：引入1.准备教材上的范例图片，展示学习目标的范围，向学生介绍岭南画的历史、文化背景和传统的艺术表现形式等。
2.如果有需要，可以进行金字塔启发式教学，让学生有一个简单而易懂的印象。
第二步：讲授1.讲解水墨画的构图和技法，这里可以使用课件进行展示和讲解，让学生能够具有大概的意识；2.向学生介绍岭南画的特点，强调岭南画的独特性和艺术价值，引导学生从中汲取灵感；3.学生看视频，深入瞭解岭南画的风格。
第三步：实践1.在白纸上用淡墨画出先前讲解过的构图，让学生通过实践体验水墨画技法；2.用纯墨为图案进行着色，这样会使图案质感更强；3.学生进行水墨创作，创作出自己的水墨昆虫作品。
第四步：总结1.学生展示自己创作的作品；2.总结本节课学到的内容和体验；3.探讨学生的想法和见解，激发他们继续探索这个艺术领域。
五、作业1.让学生完成他们的水墨昆虫作品并提供书面作品，其中应包括他们的作品照片和他们的思路；2.提醒学生做好保护和提交他们的作品，可以留作班级展览。
六、教学反思1.教师对教学的效果进行反思，并记录下下一节课的优点和需要改进的方面的建议；2.学生教学评估，可以让他们写下他们对此次课程内容的理解和他们的感受。
这可以为教师提供很好的反思材料，以帮助教师后来的课程改进和教学验证。
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第7课可爱的水墨昆虫(2课时)
教学目标
1、知识与技能：利用点、线、色组成丰富的色调来表现对象。
能掌握粗细、干湿、浓淡的对比画法，能运用积墨法。
2、过程与方法：在欣赏《野趣》和学生作品中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化。
在水墨游戏中体验积墨法的独特表现手法。
3、情感、态度、价值观：
尝试各种水墨技法。
喜欢在游戏中体验水墨画。
教学重点
继续体验水墨画材料的特性。
用毛笔画出各种线条。
教学难点
如何运用墨色表现不同昆虫的形态特征。
教学准备
毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、垫布或旧报纸、调色盘等。
教学过程
一、导入新课
播放有关昆虫的课件，布置学生注意观察小昆虫的的特点，让从欣赏中导入新课。
二、讲授新课
1、欣赏、评述
提供大师、小朋友的昆虫水墨画。
想一想：你知道有哪些画家比较擅长画昆虫，他们是用了什么表现手法。
说一说：
（1）谈谈画家如何用点、线、面和墨色的干、湿、浓、淡表现的。
（2）你知道的昆虫还有哪些？
2、分析昆虫的结构，注意一些细节。
3、老师作示范
4、学生动手绘画：
画一画：将你喜爱的昆虫以水墨的形式表现出来。
三、讲评过程
评一评：大家一起以水墨特点的研究开展师生评、学生之间互评。
教学后记
对本课的学习，学生兴趣浓厚，能用水墨来表现各种小昆虫。