牛津深圳版一年级上册英语课件《unit2inthepark》课件2)
英语知识点牛津上海版(深圳)一上Unit 12《In the park》word教
英语知识点牛津上海版（深圳）一上Unit 12《In the park》word教英语知识点牛津上海版（深圳）一上unit12《inthepark》word教高中数学，数学教案，高中数学试卷，数学课件，数学试题unit12inthepark教学计划1学情分析大一学生通常依靠直觉和经验来学习，对游戏、比赛和绘画特别感兴趣。
学生在学了很长时间英语后可能说不好，有些人不敢说。
在课堂上，我们应该注重表扬，注意培养他们学习英语的兴趣，鼓励他们大胆地说，积极地做，努力地唱！2重点难点掌握关于颜色的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等词。
它是什么颜色的？“是……”表达事物的颜色。
3教学过程活动1[教学]步骤1热身1.singthesong“coloursong”.2.greetingsandfreetalkt:早上好，孩子们。
很高兴见到你。
我也很高兴见到你。
分别与单个学生对话:hello!/what’syourname?/howareyou?/what’sthis?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)21cnjy第二步陈述（1）1.what’sthis?一场雷雨过后，太阳露出了笑脸，天空中出现了一道美丽的彩虹。
2.学习单词：红、黄、蓝：现在我们要画一条美丽的彩虹。
拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料,一边画一边教学red,yellow,blue(画一种颜色教一个单词,卡片认读,并贴于黑板,跟读几遍,个别学生抽读)3.learnthesentencepattern:it’s…t:当你想介绍颜色时，你可以说是(解释it’s的完全形式为itis)4.拿出课前准备好的彩色物品，让学生说出他们的颜色找教室中带有这些颜色的实物,并说出相应的颜色it’s…第三步陈述（2）1.learnthenewwords:orange,green,cyan,purplet:ok,let’scontinuetodrawtherainbow.蔡展示了彩虹。
画彩虹需要什么颜色？现场配色t:whatcolourdoyouwanttomixatfirst?ok,let’sbegin边调色边画边教学purple,cyan,orange,green(卡片认读,跟读几遍,开火车读)2.学习内容模式：什么颜色？老师指着刚刚画好的彩虹问：T：它是什么颜色？ss：是…高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题第4步合并1。
沪教牛津深圳版一年级英语上册 Unit 12 In the park P3 课件1
3
OK!
Kitty, colouKritthtye,..r.uler
3
blue.
OK!
➢ Colour the…
Red , blue , I can see.
Yellow , green , I can colour!
3
Bye, Alice!
Goodb ye!
3
Time to go to bed , dear.
angry
1 Words
red / blue / yellow / green brown / orange / black / white
2 Sentences
Colour the …. What is it? Is it …? Yes./No.
Exercise
Module 4 The world around us P3 Playing at Alice’s home
1 Words
red / blue / yellow / green brown / orange / black / white
2
Colour the ….
Sentences What is it?
red
green
➢ What colour is
?
➢ It’s yellow.
yellow
red
green
It’s yellow.
It’s small.
It goes
“quaciks…qituack…” What ___ ____?
3
Is it a ?
Yes!
It’sb_la_c_k__a_n_d_w__h_it_e__. It goes “moo…moo”
一年级英语上册Unit12Inthepark课件2牛津上海版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
英语知识点牛津上海版(深圳)一上Unit 12《In the park》word教
英语知识点牛津上海版（深圳）一上Unit 12《In the park》word教高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题Unit 12 In the park教案1学情分析一年级学生,学习一般靠直觉和体验,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。
学生学英语时间不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!2重点难点掌握关于颜色的单词red、orange 、yellow、green、cyan、blue、purple。
运用句型What colour is it?It’s…”来表达事物的颜色。
3教学过程活动1【讲授】 Step1 Warming up1. Sing the song “Colour Song”.2. Greetings and free talkT: Good morning, boys and girls. Nice to see you. Ss: Nice to see you, too.分别与单个学生对话:Hello! /What’s your name?/How are you? /What’sthis?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)2・1・c・n・j・yStep 2 Presentation (1)1. What’s this?CAI演示:一阵雷雨过后,太阳露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。
2. Learn the new words: red, yellow, blue T: Now we’ll draw a beautiful rainbow.拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料,一边画一边教学red, yellow, blue (画一种颜色教一个单词,卡片认读,并贴于黑板,跟读几遍,个别学生抽读) 3. Learn the sentence pattern: It’s…T: When you want to introduce the colours, you can say It’s… 教学句型It’s…(解释It’s的完全形式为It is)4.拿出课前准备好的带颜色的实物,由学生说出其颜色操练句型It’s…找教室中带有这些颜色的实物,并说出相应的颜色It’s…Step 3 Presentation (2)1. Learn the new words: orange, green, cyan, purple T: OK, let’s continue to draw the rainbow.CAI显示彩虹,要画一条彩虹还需要哪些颜色呢? 现场调色T: What colour do you want to mix at first? OK, let’s begin 边调色边画边教学purple, cyan, orange, green (卡片认读,跟读几遍,开火车读)2. Learn the sentence pattern: What colour is it? 老师指着刚画的彩虹提问: T: What colour is it? Ss: It’s…高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题Step 4 Consolidation 1. 学生自编对话T: Now please point to the things in the classroom, ask and answer in pairs. (学生展示对话)2.A game(1):给卡片找家教师出示蓝色大门、红色大门、黄色大门、橙色大门、绿色大门、青色大门、紫色大门等七幅挂图,放置于教室的不同位置,学生将手里分发的颜色单词卡片,分别贴在七色大门的挂图里 3. A game(2):颜色大转盘教师用硬纸板制作一个圆盘,七等分并涂上七种颜色,用大头针从中心穿过钉在墙上。