会计论文范文三篇
2023最新-会计学的毕业论文【优秀3篇】
会计学的毕业论文【优秀3篇】论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
它山之石可以攻玉，以下内容是壶知道为您带来的3篇《会计学的毕业论文》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
会计学的毕业论文范文篇一【关键词】网络环境；高职；毕业设计（论文）一、高职生毕业设计（论文）的现状2004年4月，教育部在《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》中指出：“毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识，进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
”然而，由于高职毕业设计（论文）管理工作不到位、指导教师的水平不高和责任心不强、学生基础差而且不重视等因素，导致学生毕业设计（论文）内容空洞、东拼西凑、泛泛而谈、剽窃抄袭现象严重。
二、高职毕业设计（论文）存在的突出问题1.对毕业设计（论文）重视程度不足。
主要因为高职毕业生面临的就业压力逐年增大，再加上大三学生已经走上实习岗位，学生的主要精力都放在实习工作和寻找工作上，而这一阶段恰恰又是毕业设计（论文）撰写的关键时期。
由于现实中毕业论文质量的好坏对就业并无很大影响，所以许多学生采取了消极应付的态度，往往在很短的时间内就完成了毕业论文的撰写，这在相当程度上影响了毕业论文的写作质量。
2.偏离高职培养目标，毕业设计（论文）脱离就业实习。
最近几年，根据职业教育与普通教育的差异，在理论和实践上进行了研究和探索，取得了不少重大成果，如高职培养目标的定位、高职的课程观、教学方法等。
然而，高职毕业设计（论文）的选题、撰写要求等方面，仍然采用学科本位下的论文标准，强调毕业论文对学生科研能力的训练功能，强调毕业论文的学术性、理论性、创新性。
而高职院校在培养学生的过程中，应是以就业为导向组织教学活动，培养具有职业能力的学生。
会计本科毕业论文范文三篇
会计本科毕业论文范文三篇会计本科毕业论范三篇（一）(一)物流物流成本学说权威、日本早稻田大学西泽修教授在20世纪70年代提出了物流成本理论的核心——“物流冰山说”。
他指出：企业外包物流成本是浮在水面上的，即为可知;内部物流成本则是水面下的冰山，相互交错，不宜归集。
当作为“第一利润源”的生产和“第二利润源”的销售达到一定极限时，人们开始关注“第三利润源”——物流[1].物流是提高客户服务水平、构筑企业供应链、增强企业核心竞争力的重要途径。
其实质和作用体现在：保证商品的质量和数量，使其在到达客户前使用价值不变;节省自然资源、人力资源、能源;克服时间、空间和人的间隔[2].我国《物流术语(国家标准)》中规定，物流是物品在从供应地向接收地的实体流动过程中，根据实际需要，将运输、存储、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合[3].企业物流是企业生产经营的组成部分。
《物流术语(国家标准)》中将企业物流定义为企业内部的物品实体流动。
单个生产企业的物流活动是一个采购——制造——产成品(——中间商)——客户的全过程。
随着竞争战略的变化和物流管理运作方式的发展，越来越多的企业为了优化资源配置、增强市场竞争优势，将不属于核心竞争力范畴的物流业务外包，使得专业化的第三方物流(3pl)服务市场逐步形成。
企业物流运作模式包括自营物流和外包物流。
(二)物流管理根据系统论的观点，物流管理是供应链管理的一部分，二者是不同层次的企业经营管理理念。
供应链管理是企业生产和销售的组织方式，而物流管理是为企业的生产和销售提供支持服务的。
企业可以没有供应链管理，但只要采取供应链管理方式来组织生产和销售，就需要物流管理的支持。
《物流术语(国家标准)》中定义，物流管理是为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制[3].物流管理在本质上是对企业内外部一系列运输和仓储状态转换过程的管理，所有其它的物流管理活动都是为了提高运输和仓储的转换效率而展开的。
财务会计专业毕业论文范文3篇会计类的毕业论文范文
财务会计专业毕业论文范文3篇会计类的毕业论文范文财务会计专业毕业论文范文3篇财务会计专业毕业论文范文一「摘要」目前会计电算化已经滞后于现代信息技术的发展，远远不能适应企业管理的需要。
本文就会计电算化存在的问题以及今后电算化发展趋势进行探讨。
目前开发和应用的会计电算化软都是以模仿手工系统进行记账、算账、报账为主要内容的核算软。
随着现代信息技术的发展以及电子商务的到来，会计的反映职能淡化，会计的参与经营决策职能增强，原有的核算型软无论是功能范围还是信息容量都显露出明显的局限性，远远不能适应企业管理的需要。
本文就目前会计电算化存在的问题以及今后会计电算化软发展趋势作进一步探讨。
一、会计电算化存在的问题1、我国实行会计电算化的单位中，大部分是利用电算化软处理日常会计的基本核算，而大量的财务管理和财务分析工作，仍采用手工进行，很多单位因为缺乏高水平的财务管理人员，使财务管理成为空谈。
同时我国多数企业的会计电算化仍停留于企业内部应用，实现对手工核算的模仿，或者大谈与企业管理相结合并融入管理信息系统。
可以说世界范围内的会计电算化理论和实务都有相当的局限性。
所以我国电算化尚需完备，需要不断向深度发展。
2、在电算化实施中，财务数据与业务不能共享，致使财务软只在财务部门使用，不仅与企业外部信息系统隔绝，而且与企业内部业务部门也没有很好的连接，财务部门录入的数据，基本上只是单纯为了记账，完成事后对业务的反映工作。
3、会计信息安全问题。
在会计电算化系统环境下，电子符号代替了会计数据，磁性介质代替了纸介质，从而使会计信息安全易受到威胁。
具体表现在：①内部人员对原始信息进行非法篡改或泄密，造成会计信息虚假。
②磁性介质易受损坏，信息和数据存在丢失或毁坏的危险。
③电算化系统遭破坏，如硬故障、软故障、非法操作、计算机病毒等可能导致电算化系统陷入瘫痪，使会计信息质量受到影响。
4、对审计的影响。
在电算化系统环境下，审计线索发生了很大变化，传统的审计线索在电算化系统环境中逐渐消失，取而代之的是肉眼看不见的电子数据、文和磁盘。
2021会计专业论文范文3篇_会计学毕业论文范文
2021会计专业论文范文3篇_会计学毕业论文范文会计论文所要研究和表达的内容是:会计所要反映和监督的经济活动,资金运动;会计管理和会计核算理论和方法体系;会计学历史及其发展等。
本文是为大家整理的20xx会计专业的论文范文，仅供参考。
20xx会计专业论文范文篇一：新企业会计准则下利润表的变化及分析[摘要]本文主要从新准则下利润表的理念变化、计量变化、列报变化以及营业利润、利润总额、净利润内涵变化等四个方面进行阐述。
提出在分析新企业会计准则下的利润表时，要在经常性收益与非经常性收益、已确认已实现收益与已确认未实现收益、计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失等三个方面加以关注。
[关键词]新准则;资产负债表;利润表我国财政部20xx年发布的新企业会计准则体系，按照国际通行的规则和惯例，严格界定了资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的定义，明确规定了有关会计要素的确认条件、计量原则，引入了资产负债表观的理念，凸显了资产负债表的核心地位，改变了收入费用观下利润表在企业财务报告体系中占主导地位的情况。
因此，在新企业会计准则下，企业的利润表发生了很大的变化。
一、新企业会计准则下利润表的变化(一)理念的变化：收入费用观;;资产负债表观多年来。
我国的会计准则遵循的是收入费用观。
在收入费用观下，收益是一定时期的收入减去各类相关成本费用后的差额。
即收益=收入-费用。
1993年7月1 日开始施行的《企业会计准则(基本准则)》第五十四条明确;利润是企业在一定期间的经营成果。
包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。
;也就是说，利润表和资产负债表各项目的数据都是考虑到收入确认和费用配比之后的结果。
在收入费用观下资产负债表是利润表的副产品。
20xx年发布的新企业会计准则体系引入了资产负债表观的理念，即会计准则的制定者在制定规范某类交易或事项的会计准则时。
应首先定义并规范由此类交易产生的资产或负债的计量;然后，再根据所定义的资产和负债的变化来确认收益。
高级会计师论文范文(共3篇)
（一）报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师，原则上在重庆会计领军人才中筛选，并适当开展考前培训。
对获得全国会计领军人才的，除享受重庆会计领军人才政策支持外，由市委组织部、市财政局、市人力社保局颁发荣誉证书，并给予表彰。
（二）会计领军人才培养3年，会计青年英才培养2年。
实施集中学习与自学相结合等多种形式培养，并与会计专业硕士项目（MPAcc）有效对接。
培养期间实行量化考试和淘汰机制。
培养期满经考试合格后，由市委组织部、市财政局、市人力社保局和培养院校颁发证书。
取得重庆会计领军人才和青年英才的，优先向国有大中型企事业单位推荐使用；入选人员纳入市委组织部、市人力社保局人才库管理；优先向有关部门推荐作专家；优先安排会计财务科研课题并适当给予资金支持；可提前两年参加高（正高）级会计师考评。
（三）完善正高级会计师考试评审方法、内容，适时增加正高级会计师评审数量，提升正高级会计师质量。
（四）加大高级会计人才培养，按照国内领先水平设置培训内容，强化管理、理论、综合能力培养。
对优秀学员颁发荣誉证书；优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理；向有关部门推荐使用。
（五）按照xxx《总会计师条例》，逐步实行总会计师资格认证，完善全市大中型企事业总会计师设置，开展总会计师职能、专业、综合知识强化培养。
（六）结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等，修订完善报考评审高级会计师资格条件；鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训，积极参加全国高级会计师专业考试；总结完善高级会计师评审办法，强化专业技能、综合知识和实际工作能力等全面考察，增加高级会计师数量，提高质量；强化高级会计师综合能力再提升，结合高级会计师年度继续教育，完善培训方式和内容，明确学习任务目标，增强学习自觉性。
（七）实行自主培养和引进相结合，市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。
有关财务会计论文范文(最新6篇)
有关财务会计论文范文（最新6篇）《实践教学高职财务会计论文》篇一一、财务会计学科实践教学存在的问题1.缺乏完整的实践课程教学规划企业越来越青睐招聘那些实践能力强的财务会计人员。
在高职教学过程中，教师也十分注重会计实践教学的环节，增加了实践教学的课时和比重。
但是，由于各个学校的经济实力问题，实践教学水平有很大的差异，缺乏系统性的规划和研究。
因此，很多学校的会计实践课程依然停留在模拟试验层面上，还没有形成科学的实践教学体系。
甚至部分学校的会计实践教学还采取应试教育模式，对于实践教学的安排欠妥。
通过实践教学的总体设计，明确每个阶段的教学任务，使各个环节相互衔接、相互渗透，形成有机的整体。
通过实践教学，可以有效的提高学生的动手能力，熟练的掌握专业技能，为日后的工作打下坚实的基础。
2.实习达不到预期的效果3.教师实践能力的欠缺在财务会计实践教学的过程中，实践指导老师在教学过程中起着重要的作用，是影响教学质量的关键因素，老师专业知识掌握的程度直接关系到学生对实践教学的理解和掌握。
然而，现在很多学校的会计老师都是从学校直接入职教书，缺乏相关的实践经验，实践动手能力不强，在会计实践课程中，只是靠单纯的理论知识进行讲解。
此外，学校也没有把老师的社会实践纳入到教学管理体系中，缺乏有效的管理和规划，没有为提高老师进行实践教学积极创造条件，这直接导致很多老师脱离实践的现象，严重的影响了会计实践教学的质量。
二、财务会计学科创新实践教学的策略1.丰富实践教学的内容2.培养高素质的教师队伍高职院校要想提高会计实践教学的教学质量，必须培养一支高素养的教师团队，这也是教学不断优化和完善的必要条件之一、在教学过程中，教师是创新的推动者，教师队伍素质的高低直接影响到教学的效果。
因此，为了切实提高会计实践教学的教学质量，建立一支高素质的教师队伍是必须的。
想要提高教师的能力和素质，最有效的方法之一就是给予教师学习的压力，让教师感觉到紧迫感，根据时代的需要，不断补充自身的专业知识。
会计论文范文篇
2022会计论文范文3篇会计论文,是用来进行会计科学研究和表述会计科学研究成果的文章。
它既是进行会计研究和总结会计工作的一种手段,又是表述会计研究成果,进行会计学术交流的一种工具。
本文是第一范文我为大家整理的20xx会计的论文范文，仅供参考。
20xx会计论文范文篇一：为适应我国经济体制的改革，自90年代初期开始，我国在会计领域迈出了改革的步伐。
会计改革是一个内涵丰富、外延广泛的范畴，它包括会计制度的改革、会计手段的改革、会计管理体制的改革、会计教育的改革以及会计观念的变革等，其中会计制度改革是会计改革的实质和核心，它不仅是会计改革成败的决定性因素，而且反映着会计改革成效的优劣。
一、我国会计制度改革的不足(一)行业会计制度的具体行为规范不适应企业改革的要求目前各企业所执行的具体会计规范是在《企业会计准则》指导下的行业会计制度，这套规范体系存在着诸多不合理之处:(1)不能适应企业经营多元化发展的要求。
随着市场机制的日益完善和风险机制的日益形成，多元化经营将成为企业经营的必然趋势和战略选择。
多元化经营必然使企业涉足于各不同行业、不同性质的经营业务，而执行现行会计规范要求企业对不同行业、不同性质的经营业务分别设置帐户，并采用不同的会计程序与方法进行会计处理，这不仅增加了多元化经营企业会计核算的工作量，影响核算效率和质量，而且难以保持口径一致，反映综合的财务会计信息。
(2)不利于会计信息的行业比较和分析。
执行行业会计制度，使得不同行业、不同企业会计处理所依据的原则、程序、方法各不相同，这就必然导致会计信息在行业、企业之间失去可比性，不便于投资主体对潜在投资对象的比较、分析和选择，最终不利于资金的合理流向和资源的优化配置。
(3)不便于投资主体对企业实施有效的财务监督。
企业各投资主体对企业实施财务监督的主要依据是财务会计信息，然而，一方面各投资主体出于增加投资收益、回避投资风险的考虑，会不断的改变投资对象，使资金经常性地从一个行业转向另一个行业，或同时分布于若干不同行业;另一方面不同行业又执行不同的财务会计制度，在这种情况下，投资主体要实施财务监督就必需熟悉不同行业的会计处理原则、程序和方法，这无疑加大了财务监督的难度，影响财务监督效率。
财务会计论文范文(5篇)
财务会计论文范文(5篇)第1篇：财务会计论文范文仔细观察结算报告中会计核算的内容可以发现，一般需要记录很多历史成本，但前提是对于每一期来说，货币价值必须不变，很难与已发生成本的实际价值相对应。
因此，很显然，在登记历史货币时，应当按照原始购买价格进行记录，而不是按照货币此时的某一价值或者当前市场上流通的货币价格进行记录，否则数据将会丢失。
但如果按照这种方法，这种相对稳定的方式就会失控，人们很难把握它的趋势。
这种不稳定在很多西方国家都有很多矛盾。
两次世界大战给各国经济带来了动荡，所有物价都快速上涨，甚至一些国家的货币都出现了膨胀。
这些不稳定的情况都是各国货币贬值造成的，对于我们上面说的要用历史成本的真实数据来记录，就会出现矛盾的现象。
我们不难看出，历史成本在会计结算报表中占有重要地位，对报表的真实性和准确性有着深刻的影响。
具体表现在以下几点。
（1）作为历史成本来说，主要的任务就是记录过去的某些时间里财务成本状况，但是随着物价的不稳定性改变，固定资产的准确值由历史成本来计量，却少了更多的可靠性。
对于会计信息的呈现也就很难出现真实，与此同时，也就无法知晓企业的实际经济情况。
(2)工作人员很难及时记录历史成本并记得随时更新，因为历史记录中的信息比我们想象的要多得多，不仅繁琐而且非常复杂。
最重要的是更新过程很麻烦。
因此，更难以及时反映企业固定资产的变动情况。
(3)由于上述因素，历史成本很难像实际财务状况那样在报表中得到反映。
因此，我们看到的财务报表中所显示的损益现象不够准确，因此，对会计信息的判断也就失去了合理性。
精度的影响必然使目标结果难以准确。
二、财务会计的局限性会影响会计信息质量问题1.及时性问题我们都知道的是，在财务人员工作的过程中，要有一定的时间观念，就是我们所说的时效性，一般财务工会在月初及月末时特别的忙碌，因为所有的报表要在规定的时间内上报，否则将会出现很多麻烦。
历史成本作为一个十分主要的用处存在财务会计中，但是由于历史成本本身具有一定的局限性，因此会计信息的质量问题就叫人堪忧。
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会计论文范文三篇试算平衡是基础会计课程的重要内容之一，承接复式记账法——会计分录内容，并在整个教材中起到了承上启下的作用。
所以，学好该部分内容可以为职业院校的学生学习会计理论与相关实务打下牢固的基础。
因此，对试算平衡授课的规划就显得十分重要。
试算平衡；基础会计；授课规划教材的选择应根据基础会计课程标准的要求，本着职业院校会计专业的教学特色，并结合职业院校学生的心理特征及其认知规律，选择职业教育会计专业课程专用教材。
尽可能选择以案例型教材为载体，理论与实务一体化的基础会计教材，有利于培养职业院校学生根据基础会计教材的结构和内容，结合职业院校会计专业学生的认知结构及其心理特征，对试算平衡的授课部分了以下的教学目标：一是认知目标。
要求学生记试算平衡的定义、分类等相关理论认知，理解试算平衡的基本原理。
二是能力目标。
需要每位学生都能掌握试算平衡表的编制流程，并可以独立编制试算平衡表。
三是情感、态度以及价值观目标。
能够培养学生的职业素养以及严谨踏实的学习、工作态度。
根据职业院校基础会计课程标准，可将试算平衡教学重点和难点均确定为试算平衡的编制流程。
只有通过试算平衡的编制流程，才能理解和掌握编制试算平衡的要求和意义。
试算平衡表的编制流程环环相扣，需要学生静下心跟着老师的脚步去学习，如果存在不会的步骤，则会影响整个试算平衡表的编制，因此，试算平衡表的编制流程则是试算平衡的重难点所在。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到上述教学目标，应从教法入手。
众所周知，会计是一门注重培养实践能力的重要学科。
因此，在教学过程中，应该以师生既为主体，通过课堂教学，充分获取理论知识、解决实际问题方法。
考虑到职业院校学生的自身情况，主要采取教师教学与学生示范相结合的方法，让学生在学习知识的同时真正参与活动，而且在活动中得到认识和体验。
培养学生将课堂教学和实践相结合，充分引导学生全面地看待问题，从而发展其思辨能力。
当然教师自身也是十分重要的教学资源。
教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。
同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点，建议采用了以下的教学方法。
4.1直观演示法利用幻灯片投影等手段在课堂进行直观演示，带领学生一步步编制试算平衡表，插入短小微课，激发学生的学习兴趣，从而活跃课堂气氛，促进学生对知识点的掌握。
4.2活动探究法引导学生通过案例演练、示范讲解等活动方式获取、巩固新识，以学生为主体，既可以巩固所学知识，又能充分发挥学生的独立探索能力，还可以培养学生的思维能力、自学能力与活动组织能力。
4.3集体讨论法针对学生在课堂上提出的问题，组织学生分组进行讨论，引导学生在学习中发现问题，并解决问题，培养学生的团结与协作精神。
可以通过案例来学习试算平衡表的编制，并学生示范来加深学生对本节内容的认知与掌握，使得学生具有了直观的感受，接下来，教师在对学生示范出现的问题进行分析，鼓励学生参与讨论，这样有利于调动学生的参与度，发挥学生的主观能动作用，使得对知识的认知更加清晰、深刻。
试算平衡的学习可以大体分为理论认知的学习与案例演练实务操作的学习。
前者的学习建议选择分析归纳法，如何将教师课堂传授的理论知识转化成学生自己的，分析归纳法不失为一种不错的方法。
案例演练实务操作的学习则可以选择自主探究法。
掌握良好的学习方法能够大大地提高学习的效率，达到事半功倍的效果。
6.1课前回顾课前回顾主要回顾与试算平衡相关的内容，可以选择借贷记账法的定义、会计分录三要素等问题来提问，为新课的引入“热身”。
6.2新课讲授由借贷记账法案例导入试算平衡的学习，先从理论认知的角度出发，有利于加强学生对试算平衡的初步了解。
可以分别从试算平衡的定义、分类、基本原理、方法来讲解理论知识，幻灯片展示的同时，可以将重点内容板书，起到突出强调的作用。
案例引导，依次从建立账户、录入期初余额、编制会计分录、登记账簿、计算发生额合计与期末余额、最后讲授编制试算平衡表。
案例讲授结束后，可以引入案例演练，学生分组讨论，按步骤编制试算平衡表，遇到问题，可以集体讨论，教师则可以在一旁指导。
案例演练的成果可以派小组代表上台汇报，起到加深记忆的作用。
然而，试算平衡只能代表账簿记录基本正确，并不能证明绝对正确，因为有些错误试算平衡难以查出。
例如，重记、漏记某项经济业务；会计科目用错；借贷方向记反；金额一多一少正好相等抵消等错误，试算平衡难以查出，因此，应引起足够的重视。
试算平衡的整个授课过程以教师为主导，学生为主题，理论结合案例演练，使学生在学习知识的同时，自主探索，主动参与到试算平衡表的编制中，亲自动手去做，是检验学习成果的较好标准。
[1]郑在柏.基础会计（第二版）[M].苏州：苏州大学出版社，xx.在一定的社会发展时期，传统会计在财务的计算、汇总、管理、上报等方面发挥了巨大的作用；即使在如今科技高速发展的时代，它仍在一定的社会领域被人们所采用。
但就像我国的经济发展形势一样，不断的更新，才使我国的经济一直处于增长的模式，但面对经济全球化的发展态势，我国的经济发展方式也面临着巨大的挑战，但也带来了前所未有的机遇。
同样的，在如今网络会计高速发展的时代，传统会计也面临着巨大的挑战；但从另一个方面而言，这样的冲击对传统的会计也是一个全新的开始，为其注入新的元素，促进其发展。
传统会计；网络会计时代；挑战；发展传统会计对于任何一个公司的工作人员而言都不陌生。
但要更加准确的去了解传统会计，我的建议是从其定义入手。
有人这样来定义传统会计----以历史成本作为资产计价依据的会计实务。
从定义中我们可以找到两个关键词：首先，历史成本。
什么是传统会计中的历史成本呢？无论是一个公司还是一个企业，目前属于他们名下的财产物资的各项成本必须是以当初在购进时或者像属于公司的公共财产的成本必须是当时在建造时所花费的成本作为现如今的实际成本的依据进行记录和管理。
更为关键的一点，这些都受到国家的严格管理，不能让人随便去更改。
其次，会计实务。
对于会计实务，近些年受到人们的高度重视；它指会计进行账务处理的过程,一般从填制凭证开始到编制报表结束的整个过程。
综上所述，传统会计面临两个关键的问题：第一，就如对一个公司而言，在 __成本管理方面信息量大，而如果全靠人工去操作的话，工程量非常大，同时数据也不便于进行实时的汇总，人们也不能快速的获取想要的信息。
第二，在会计实务方面也是大量的依靠人力，那么对于工作人员的要求无疑会非常的高，操作的难易程度也会大大的增加。
正由于传统会计在这些方面需要去改进，那么如今的网络会计对于传统会计而言，又会对其带来多大的冲击和挑战呢？本文就以对传统会计和网络会计的发展特点的比较为基础，分析传统会计如今将面临怎样的挑战及将会有怎样的发展？（一）传统会计的特点第一，它非常注重收益的计量。
简单来说，对一个公司的产品是盈利或者亏本，它给公司带来的收入是正值还是负值的评判，都必须在销售后才进行确认；第二，它的成本是以历史成本去记录的，不会考虑现时的成本。
第三，它对进行投资的人履行的主要是会计的责任，对其投资资产的运营和收益。
（二）网络会计的特点首先，从其名称就可得知，它肯定是基于网络的会计活动；其次，在信息的更新和进行人与人之间的交换方面其速度惊人；再次，当公司建立了专属的会计信息管理系统之后，只要是本公司的人员，通过一定的身份验证之后，就可以进入本公司的会计系统，可随时，随地获取自己所需的信息，方便快捷；就像本公司推行上线的ERP全方位财务信息管理平台，其实现了财务与供应链、市务报装、营销系统等生产环节的全方位对接，实现业务信息与财务信息的共享与完整。
最后，当人们想对已有的会计信息进行修改，去实现自己的某个目的，操作非常简单，只需在自己的PC机上进行一定的操作便可实现，也不用对不可进行更改的资料进行更改。
（一）工作形式的转变在传统会计时代，任何一个会计信息的记录都是在纸上，存档的形式也是纸质版的；当公司会计员把公司的财务情况之后都是以会计统计表这样的纸质表进行汇总的。
但网络会计时代的到来，打破了纸质版会计信息统计的时代，人们大多都是以电子商务表的形式对数据进行操作，这无疑加快了工作员的工作效率，也大大减小了人为因素的出错率。
但是，这样的工作方式转变对于财务人员单一会计专业知识的挑战是非常大的，他们需要不断的学习新的专业技能才能慢慢的适应这样的工作方式。
（二）对传统会计的支付方式的冲击在公司，这样的转变是随处可见的，比如说每个公司都会不时的对公司VIP顾客进行回访，及时了解公司产品的市场动向；而这样的回访是通过网络进行的，比如电话形式，邮件形式，应用APP等等；取代了以往的家访。
不仅减少了人员的调配问题，在实际过程中也更能得到顾客的接受。
还有公司与公司之间的资金交易现在也大多都是采用网上电子银行，不仅操作简单，瞬间即可完成，同时安全性也值得信赖。
这在我们的日常生活中，网络会计对传统会计支付方式的冲击也随处可见，就最简单而言。
现在的支付宝，微信等进行的交易就深受人们的喜爱；各种交易只需依赖一个虚拟的银行作为中间的交易媒介即可。
（三）促使财务报告的模式从固定向创新，多样的趋势发展我们知道社会是不断向前发展的，社会的发展必然是人类智慧的产物。
二者是相辅相成的，人们思想的发展会对以往看似完美的东西有不同的理解，从而推陈出新。
同样的，网络会计也可以说是对传统会计的再扩展和升华；就比如说传统会计的财务报告模式是不容人们随意改变的，一旦制定了，就为所有人使用。
然而，随着知识的不断扩充，不同的人对财务报告的模式有了自己的独到见解，有更多创新的思想，更能适应社会的发展。
人们可以把财务报表通过网络的帮助制成更能反映自己思想的形式，这不仅不会出现冲突，反而更容易让人们快速的查阅到自己想要的讯息，也可以及时的更改。
对于一个公司的高层 __而言，这能够去听取不同的人对于公司财务方面的意见和建议，让财务报告的信息更加丰富，进而使财务报告的准确性和真实性得到更好的提高。
（一）在收益计量方面懂得顺势而为前文提到，传统会计注重收益的计量，但对收入的计量都是在销售之后。
但我们知道现在任何公司欲推出一款全新的产品之前，必然会先对产品的市场需求进行细致的评估，使风险尽可能降到最小。
最常见的是很多手机生厂商，在将一款手机上市之前，都会有一个预售期，看看前期的市场如何。
人总说：有备无患。
所以对于传统会计而言，可以尝试调整在收益计量方面的操作，收入的计量可以在前期进行，中期再更一步的评判，销售后得到的有用信息就会更多，计量就会更加到位。
传统会计在这方面不断的去完善，扩大在这个方面的信息量，与时俱进才能免于淘汰。