人教六年级体育上册教学工作计划
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划(4篇)
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
3、上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2024年六年级体育上册教学计划推荐3篇
六年级体育上册教学计划推荐３篇〖六年级体育上册教学计划第【1】篇〗以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。
学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
六年级上学期体育教学的工作计划3篇
六年级上学期体育教学的工作方案六年级上学期体育教学的工作方案精选3篇〔一〕六年级上学期体育教学工作方案为了让学生们在体育课上更好地锻炼身体、自我挑战，提升自信心，我制定了以下六年级上学期体育教学工作方案。
1.筹划比赛活动在本学期，我们将会组织多样化的比赛活动，如田径比赛、足球比赛、排球比赛等等。
通过这些比赛活动，鼓励学生们在比赛中竞争，进步自己和团队的素质和意识；同时，激发同学们体育的热情和兴趣，增强他们对体育运动的热爱。
2.施行课堂训练体育课对学生的身体素质和协调才能要求很高，通过课堂练习，可以帮助学生更好地掌握运动技能，并有助于进步学生的体质程度。
我们将让学生参与一些体能练习，如仰卧起坐、引体向上、掌上压等，这些训练可以锻炼学生的力量、速度和耐力等方面。
3.加强团队合作在体育训练和比赛过程中，团队合作是非常重要的，我们将通过组织和参与团队活动和比赛，让学生们更好地理解和体验团队合作的重要性。
同时也会加强学生们的互助互助和信任感。
4.关注安康除了锻炼身体，学生们更应该关注自己的身体安康。
我们将介绍一些根本的安康知识，并与学生们分享一些保持身体安康的小技巧。
让学生们可以在训练和比赛中认识到个人安康的重要性。
5.丰富的课程内容体育课程应该多元化、丰富有趣。
我们为学生们准备了各种有趣的课程，如体育小游戏，户外活动等，这些方法可以帮助学生更好地做到身心的休息和放松，同时更能让学生们激发体育热情和旺盛的学习兴趣。
通过丰富的体育课程内容和多种形式的训练方式，我们相信学生们可以更好地锻炼身体、建立自信心、增强体育热情。
此外，我们也希望可以培养出一批在将来可以在比赛中取胜，代表学校参加各类体育竞技赛的优秀运发动。
六年级上学期体育教学的工作方案精选3篇〔二〕经过一个学期的德育工作，我学到了很多，成长了很多，也收获了很多。
今天，我想用一篇总结我和同学们在六年级上学期的德育工作，让更多人理解我们的成长和收获。
首先，我们在班级建立方面做出了很多努力。
人教版小学六年级上册体育教学工作计划
人教版小学六年级上册体育教学工作计划1. 目标本教学工作计划旨在帮助小学六年级学生全面发展体育素养，培养他们的体育兴趣和运动技能，增强身体素质，促进身心健康。
2. 教学内容本学期将侧重以下体育项目的教学：- 跑步- 跳绳- 足球- 篮球- 排球3. 教学方法为了提高学生的研究积极性和培养团队合作意识，我们将采用以下教学方法：- 示范教学：老师通过示范动作和技巧，引导学生正确研究运动动作。
- 小组活动：将学生分为小组，通过协作完成各种体育活动，培养合作意识和团队精神。
- 游戏教学：通过有趣的游戏形式，增加学生对体育运动的兴趣，激发他们的研究热情。
4. 教学安排本学期将按照以下安排进行体育教学：- 每周一节体育课，每节课45分钟。
- 每节课分为三个部分：热身活动、技能训练、小组比赛。
- 每两周进行一次体育测试，评估学生的研究情况和进步。
5. 教学评估为了及时了解学生的研究情况和进步，我们将进行以下教学评估：- 日常观察评估：老师通过观察学生在课堂上的表现和运动技能，评估他们的研究情况。
- 定期测试评估：每两周进行一次体育测试，评估学生的技能掌握程度和进步情况。
6. 教学资源为了保证教学质量，我们将准备以下教学资源：- 视频教学资源：精选一些优秀的体育比赛录像和教学视频，帮助学生更好地理解体育运动技巧。
- 运动设备和器材：提供足够的跑步道、跳绳、足球、篮球和排球等器材，确保学生有良好的体育训练环境。
7. 教学环境为了营造良好的教学环境，我们将：- 关注学生的安全：确保体育场地和器材的安全可靠，提醒学生注意安全操作。
- 倡导团队合作：鼓励学生相互合作、积极参与，培养团队合作精神。
- 激发兴趣热情：通过有趣的教学内容和活动，激发学生对体育运动的兴趣和热情。
8. 教学反馈为了了解家长对学生体育教学的反馈和意见，我们将：- 定期与家长进行沟通，了解学生在体育课上的表现和进步情况。
- 鼓励家长提供宝贵意见，提升体育教学质量。
2024年小学体育六年级上册教学计划
2024年小学体育六年级上册教学计划教学计划标题：2024年小学体育六年级上册教学计划一、教学目标1.掌握基本的体育动作和技能，培养良好的体育素养；2.提高学生的体育协作精神和团队意识；3.培养学生的体育兴趣，增强身体素质；4.促进学生的身心健康发展。
二、教学内容及教学方法1. 球类运动a. 羽毛球：讲解各项规则，练习击球姿势和基本技巧；b. 篮球：讲解篮球基本动作，练习投篮、运球和传球；c. 足球：讲解足球基本规则，练习带球、传球和射门；d. 排球：讲解排球基本技术，练习传球和发球技巧。
2. 田径运动a. 跳远：讲解起跳准备姿势和起跳动作，练习跳远技巧；b. 短跑：讲解短跑起跑姿势和奔跑技巧，练习短跑能力；c. 立定跳远：讲解目标距离和跳远技巧，练习立定跳远；d. 投掷项目：讲解投掷姿势和技巧，练习投掷项目。
3. 器械操a. 柔软操：讲解基本姿势和手法，练习柔软操动作；b. 推箱子：讲解推箱子基本要领，练习推箱子技巧；c. 引体向上：讲解引体向上动作和技巧，练习引体向上能力；d. 跳绳：讲解跳绳基本技巧，练习跳绳动作。
4. 游戏活动a. 合作游戏：进行合作游戏，培养学生的协作精神和团队意识；b. 竞技游戏：进行竞技游戏，提高学生的竞争意识和运动能力；c. 传统游戏：进行传统游戏，让学生感受传统文化的魅力；d. 水上游戏：进行水上游戏，增强学生的水性能力和安全意识。
三、教学步骤1. 每节课前进行热身活动，如韵律操、拉伸等；2. 教师讲解课堂重点内容和技能要领；3. 学生进行示范演练和实践操作；4. 学生分组进行练习和对抗比赛；5. 教师进行巩固练习和总结归纳；6. 课后进行复习和回顾。
四、教学评价1. 观察学生在学习过程中的动作技能和动作表现；2. 运用考试和测试等方式对学生的学习成绩进行评价；3. 通过学生的互相评价和自我评价，培养学生的评价能力；4. 定期组织大型体育活动，展示学生的综合素质。
2024年第一学期小学六年级体育教学计划
2024年第一学期小学六年级体育教学计划第一周：活动一：热身运动目标：通过热身运动活跃学生的身体，准备好体育课程。
活动二：篮球基本技能训练目标：学生能够掌握篮球的基本运球、传球和投篮技巧。
活动三：足球基本技能训练目标：学生能够掌握足球的基本踢球、传球和射门技巧。
第二周：活动一：跳绳技巧训练目标：学生能够掌握基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
活动二：游泳技能训练目标：学生能够掌握基本的游泳姿势和呼吸技巧，提高游泳能力。
活动三：田径比赛目标：通过田径比赛锻炼学生的速度、爆发力和耐力。
第三周：活动一：羽毛球基本技能训练目标：学生能够掌握羽毛球的基本拍打技巧和接球技巧。
活动二：乒乓球基本技能训练目标：学生能够掌握乒乓球的基本拍打和接球技巧。
活动三：健美操表演目标：学生能够通过健美操锻炼身体，提高协调性和灵活性，并进行小组表演。
第四周：活动一：网球基本技能训练目标：学生能够掌握网球的基本拍打和接球技巧。
活动二：排球基本技能训练目标：学生能够掌握排球的基本传球和发球技巧。
活动三：体育游戏比赛目标：通过各种体育游戏比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
第五周：活动一：轮滑基本技能训练目标：学生能够掌握轮滑的平衡和滑行技巧。
活动二：攀岩基本技能训练目标：学生能够掌握攀岩的基本爬行和抓握技巧。
活动三：体能训练目标：通过不同的体能训练，提高学生的力量、耐力和灵敏度。
第六周：活动一：体育课总复习目标：对本学期所学的各项体育知识和技能进行总复习。
活动二：体育知识竞赛目标：通过体育知识竞赛，巩固学生对体育知识的掌握。
活动三：体育展示活动目标：通过个人或小组的体育展示活动，展示学生在体育方面的才华和成果。
以上是2024年第一学期小学六年级体育教学计划，希望能为您提供帮助。
六年级上册体育教学工作计划(8篇)
六年级上册体育教学工作计划（8篇）六年级上册体育教学工作计划（精选8篇）六年级上册体育教学工作计划篇1一、指导思想坚持“健康第一”指导思想,促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。
形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面健康发展，为提高学生健康发展发挥重要作用。
二、教材分析以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以游戏为主。
三、教学目标（一）运动参与领域目标是“主动参与运动动作的学习”。
（二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。
（三）身体健康学习领域形成正确的身体姿势，发展速度和平衡能力。
关注学生的身体和健康的意识，根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。
（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚强意志品质.（五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在：对弱者的尊重与关爱四、学情分析1、身体发展特征：学生开始步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为发展有很大影响。
对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
2、心理发展特征：学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，自觉锻炼意识有很大进步。
3、社会交往特征；学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认知水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。
五、教学措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣。
2、发挥教师主导学生主体地位。
3、关注学生个体差异，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。
六、教学进度表一、跑（6课时）课的顺次学习内容1、各种快速起动的跑2、二人手拉手追拍3、往返接力跑4、折返触物跑（20-30米）5、负重跑（10-15米）6、听信号追拍7、叫号接力8、连续跨过几个障碍物跑9、50米考核10、定时3－4分钟跑11、圆圈接力跑12、简单的定向游戏二、队列游戏（1.5课时）课的顺次学习内容1、两臂间隔的疏散与密集2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原3、用跑步法疏散和密集队形4、跑步立定（口令、节奏）三、跳跃（7课时）课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高（连续直线跨跳）4助跑起跳，直线摆动坐上跳箱5跳远（跳过一定高度的横绳）6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来（双人拉手）10连续跨越障碍11单手摸高物比赛12单、双人跳绳13跳过障碍物(一定高度、远度)14纵队跳绳四、武术（3课时）课的顺次学习内容1基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）2基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5游戏：看谁做的对6展示基本功串联动作五、投掷（5课时）课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或自然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或自然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈（6.5课时）课的顺次学习内容1复习小学生广播操1--7节（初升的太阳）2韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（复习）3韵律活动：跳跃组合4韵律姿态操（1—4节）5韵律姿态操（5—8节）n6韵律姿态操（完整）7校园集体舞：找朋友（圆形形队伍）复习七、技巧与器械（6课时）课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握踝前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摆动5肩肘倒立：双人配合一6肩肘倒立：双人配合二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立（单人）9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和移动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立撑、推手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类游戏（18课时）课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颠球2羽毛球：移动正、反拍颠球3篮球：抛接球游戏4篮球：原地运球比快（复习）5羽毛球：正反拍低手对墙击球6羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、颠球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）15足球：踢球比远（脚背内侧）16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)17篮球：3人一组站成三角形互相传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球（移动）六年级上册体育教学工作计划篇2一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
人教版六年级上册体育教学工作计划
人教版六年级上册体育教学工作计划一、教学目标1.1 知识与技能通过本册体育教学，使学生掌握必要的体育知识和技能，培养学生参与体育活动的兴趣和习惯，提高学生的体育素养。
1.2 过程与方法通过体育教学，发展学生的基本运动能力，提高学生的运动技能，培养学生的团队协作和竞争意识。
1.3 情感态度与价值观培养学生积极向上的体育态度，使学生认识到体育锻炼对身心健康的益处，形成终身体育的观念。
二、教学内容2.1 体育与健康知识- 人体运动系统的组成与功能- 运动生理学基础知识- 运动损伤的预防与处理- 健康饮食与生活习惯2.2 体育技能- 跑（短跑、中长跑、接力跑）- 跳（跳高、跳远、三级跳）- 投（投掷标枪、铅球、垒球）- 球类（篮球、足球、乒乓球）- 体操（队列队形、基本体操动作、技巧运动）三、教学重点与难点3.1 教学重点- 掌握基本的体育知识和技能- 形成正确的体育态度和锻炼习惯- 提高团队协作和竞争意识3.2 教学难点- 运动技能的提升与运用- 运动损伤的预防与处理- 个性化锻炼计划的制定与实施四、教学安排4.1 教学时间本册体育教学共计36课时，每课时40分钟。
4.2 教学进度- 第1-8课时：体育与健康知识教学- 第9-16课时：跑、跳、投基本技能教学- 第17-24课时：球类教学与实践- 第25-32课时：体操教学与实践- 第33-36课时：团队比赛与总结五、教学方法5.1 讲授法通过讲解，使学生掌握体育知识和技能。
5.2 示范法通过示范，使学生直观地学习体育技能。
5.3 实践法通过实践，提高学生的运动能力和团队协作能力。
5.4 反馈法通过学生的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、教学评价6.1 过程性评价关注学生在体育教学过程中的表现，包括参与程度、运动技能、团队协作等方面。
6.2 终结性评价通过期末的体育考试，评估学生的体育知识和技能掌握情况。
6.3 自我评价鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我监控和自我提升能力。
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人教六年级体育上册教学工作计划余庆县永兴小学xx-xx学年第一学期六年级体育教学工作计划一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表周次学习目标及内容一、 1 、使学生了解本学期的要求。
2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
跳跃：蹲踞式跳远。
队列：行进间三种转法二、 1 、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
培养学生勇敢、顽强的精神。
跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远_人教六年级体育上册教学工作计划。
技巧：肩肘倒立三、 1 、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。
继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
障碍跑：40米内通过3—4个障碍。
技巧：联合动作四、 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢。
坚强不怕困难等优良品质。
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
障碍跑：40米内通过3—4个障碍。
技巧：联合动作2 、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
障碍跑：40米内通过3—4个障碍。
技巧：联合动作五、 1 、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力耐久跑：1000——1200米。
篮球：行进间运球2 、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。
改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力耐久跑：定时跑（3—5`）。
小排球：传球比赛六、国庆节放假七、 1 、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）2 、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
八、1 、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
小篮球：移动变向跑2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
障碍跑：４０米内通过３－４个障九、 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑。
小篮球：接球跑动单手投篮2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。
并基本掌握练习方法。
培养学生克服困难，永往直前的精神。
陶冶学生美的情操。
韵律操游戏：钻圈赛跑十、 1 、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。
通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。
并基本掌握练习方法。
小篮球：接球跑动单手投篮。
游戏：行到一致2 、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
跳绳：跳短绳（考核）。
自选项目：排球或篮球十一、1 、发展不同姿势的投掷能力和协调；灵敏等素质。
1.变换队型 2.旋转抛物体。
2 、发展上下肢力量和协调能力， 1.圆圈接力跑 2.单手向前推实心球十二、 1 、培养团结协作的精神，发展腰部和手的力量；平衡协调能力，1.一分种仰卧起坐2.跳长绳2 、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操十三、 1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
小篮球：移动变向跑 2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
障碍跑：４０米内通过３－４个障十四、 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑。
小篮球：接球跑动单手投篮十五、 1 、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。
通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。
并基本掌握练习方法。
小篮球：接球跑动单手投篮。
游戏：行到一致2 、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
跳绳：跳短绳（考核）。
自选项目：排球或篮球十六、 1 、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。
培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。
身体素质练习2 、提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念，通过各种形式的习提高学生的篮球技术水平。
学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球十七、 1、通过小篮球练习，熟悉球性，改进传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神贴膏药（游戏）传运球十八、 1 、通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。
投掷：原地侧向投掷垒球2 、初步掌握在快速跑中通过障碍物的基本方法，训练身体的灵巧性和协调性。
通过原地推铅球动作来发展力量和协调等素质。
培养机智敏捷等发展躲闪、反应能力障碍跑十九、考核。
六年级上册体育教学计划一、学情分析：六年级有学生55人。
身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二．教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操等。
三、教学措施1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度六年级上册体育教学计划侯海波一、学情分析：六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。
身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二．教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操等。
三、教学措施1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度xx-xx学年六年级上册体育教学计划一、学生分析本班的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。