2018内蒙古教师资格证考试每日一练33期
2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分）1. 教育制度形成的标志是（）A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现2. “教育不应再限于学校的围墙之内。
”指的是（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育3. 古代印度教师是（）A.僧侣B.首陀罗C.吠舍D.祭司4. 我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代？（） A.夏朝 B.商朝C.西周D.秦朝5. 我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐6. 中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明7. 教育学的研究对象是（）A. 教育规律B.教育对象C. 教育问题D.学生8. 教育学作为一门课程在大学里讲授始于（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德9. 最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。
A. 洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》10. 决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度11. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1985 年12. 世界上最早普及初等义务教育的国家是 ( )。
A.英国 B.法国C.德国D.日本13. 小学教育在义务教育中的地位主要表现在 ( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性14. 小学教育通常是一个国家学制中 ( )。
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段15. 外铄论的代表人物是（）。
A.格赛尔 B.孟子C.弗洛伊德D.华生16. 人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。
2018内蒙古乌海特岗教师招聘考试模拟题及参考答案(知满天教育)
2018内蒙古乌海特岗教师招聘考试模拟题及参考答案（知满天教育）1：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。
（）判断题对错2：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。
（）判断题对错3：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中4：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、自我强化5：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。
单项选择题A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设6：社会自我是自我意识最原始的形态。
（）判断题对错7：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。
（）判断题对错8：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟9：行为主义心理学的创始人是（）单项选择题A、杜威B、冯特C、华生D、詹姆斯10：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观11：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。
单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症12：__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。
（）单项选择题A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉13：要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）单项选择题A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性14：儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期15：注意有两个特点，它们是指向性和__________。
2018内蒙古教师资格证试题及答案-教育学(中等)
2018 内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（中等）试卷考生注意：1.本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。
2.所有答案必须涂。
写在答题卡上，写在试卷上不给分。
3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。
一、单选(30 题，1 分/题，30 分)1、严格意义的学制系统大致形成于(A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初答案：C2、我国古代的六艺教育的核心A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐答案：A3、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是()A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭答案：A4、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要()A 第一次工业革命前B 第一次工业革命后C 第二次工业革命前D 第二次工业革命后答案：B5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是()A 政治经济制度决定教育的领导权B 政治经济制度制约受教育的权利C 政治经济制度影响教育目的D 政治经济制度影响教育的规模答案：D6、学校生活中最为主要的组成部分是()A 学生个人的身心特征B 同伴群体的影响C 师生的交互作用D 社区的影响答案：C7、外硕论的代表人物是()A 格塞尔B 孟子C 弗洛伊德D 华生答案：D8、实施德育最基本的途径是()A 课外校外活动B 政治课与其他学科教学C 劳动D 共青团活动答案：B9、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()A 教育目的B 培养目标C 课程目标D 教学评论答案：B10、下列表述中不属于学生隐私权的是()A 学生获得的荣誉B 学生的日记C 学生的缺点D 学生的成绩答案：A11、教师是履行教育教学职责的()A 行政人员B 技术人员C 专业人员D 职业人员答案：C12、下列有关国家课程表述中正确的是( )A 国家课程是二级课程B 国家课程采用“研制—开发—推广”的开发模式C 省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D 国家课程大多是选修课答案：B13、以下属于课程目标的依据的是()A 对教师的研究B 对校长的研究C 对活动的研究D 对学生的研究答案：D14、我国《义务教育法》的立法宗旨是()A 发展基础教育B 发展中等教育C 发展职业教育D 发展专业教育答案：A15、教学计划的核心是()A 教学目标B 课程设置C 学年编制D 人员安排答案：B16、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征是()A 强制性B 普遍性C 双重性D 基础性答案：C17、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是()A 目标游离评价模式B CIPP 模式C 表现性评价模式D 目标评价模答案：D18、下列选项中不属于教师优良个性品质的是()A 尊重学生B 偏爱、不公平C 严格要求D 耐心温和答案：B19、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A 孔子B 董仲舒C 朱熹D 王明阳答案：A20、下列教具中属于模象直观的是()A 实验B 参观C 标本D 幻灯片答案：D21 、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为()A 讲述B 讲解C 讲读D 讲演答案：B22、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是()A 课前半小时B 课前 2-3 分钟C 听到上课铃声时D 等上课铃响过 2 分钟答案：B23、教学过程中最基本的部分是()A 布置课外作业B 讲授新教材C 检查复习D 巩固新教材答案：B24、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()A 效度B 难度C 区分度D 信度答案：A25、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是()A 个别教学制B 班级授课制C 道尔顿制D 走班制答案：A26.以教学组织形式为中心的教学策略是()A.内容型策略B. 形式型策略B.方法型策略D. 综合型策略答案：B27.在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B. 教育者C.德育内容D. 德育方法答案：B28.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则答案：A29.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于()A.1804 年B.1903 年C.1862 年D.1912 年答案：C30.在班级管理模式中，目标管理的提出者是()A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克答案：D二、多选题(15 题，2 分/题，30 分)31.古埃及的学校有()A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.寺院学府答案：ABCD32.近代教育的特点有()A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C 普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化答案：AB33.教育对生产力的促进作用是()A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续答案：AC34. 下列表述中符合网络教育特点的有()A.等级制教育B.开放式教育C.较严格的“年龄段教育”D.跨时空教育答案：BD35.人的身心发展的特点有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：ABCD36.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有()A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展答案：AB37.教育目的的层次包括()A.国家的教育目的B.地方的教育目标C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标答案：ACD38.普通中学在体育方面的要求是()A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力D.培养和选拔高水平竞技体育运动员答案：ABC39.古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级()A.运用智慧管理国家的哲学家B.凭借勇敢精神保卫国家的军人C.受情绪驱动的劳动者D.善于把握机遇的商人答案：ABC40.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或者其他未成年人集体活动的室内吸烟”，请你从下列答案找出错误答案()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权答案：ABD41.二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是()A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD42.在我国，课程具体表现为()A 教学计划B 讲义C 教学大纲D 教科书答案：ABCD43.制约学校课程的因素有()A 社会B 知识C 儿童D 课程理论答案：ABC44.中学德育中的榜样法包括()A.为人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.明星大腕答案：ABC45.优良班集体的基本特征是()A.明确的共同目标B.一定的组织结构和强有力的领导核心C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围答案：ABCD三、简答题(本大题共 4 小题，15 分)46.简述学校文化的特性。
2018年内蒙古教师资格考试心理学（初等）真题及答案
2018年内蒙古教师资格考试心理学（初等）真题及答案2018年内蒙古教师资格考试心理学(初等)真题及答案一、单项选择题(本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分)1. 个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）。
A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性2. 在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）。
A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段3.1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A.陶行知 B.蔡元培C.潘菽D.廖世承4. 心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。
（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性5. 问一名 4 岁儿童:“你有兄弟吗？”他回答:“有。
”“兄弟叫什么名字？”他回答:“汤姆。
”但反过来问:“汤姆有兄弟吗？”他回答:“没有。
”这说明儿童思维具有（）。
A.单维性B.抽象逻辑性C.自我中心性D.不可逆性6. 充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用（）学习策略。
A.复述 B.精加工C.组织D.元认知7. 提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
A.苛勒 B.奥苏伯尔C.桑代克D.贾德8.（）的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。
他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。
A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒9. 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。
按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
A.信任感 B.自我同一感C.主动感D.勤奋感10. 关系要素说强调（）。
A.共同要素 B.感官C.经验D.情境11. 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
A.自我意识B.自我认知C.性格特征D.能力12. 一个 10 岁的儿童能够通过 9 岁组的全部项目和 10 岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。
2018内蒙古教师资格证试题及答案-教育心理学(中等)
2018年年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学（中等）试卷一、单项选择题1、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中?(B)A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属于爱的需要D.安全的需要2、已有研究指出：书面语言学习的关键是(A)A.4--5岁B.6岁C.7岁D.8岁3、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是(A)A.能力B.努力C.任务D.运气4、钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于(A)A.正迁移B.负迁移C.具体迁移D.一般迁移5、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。
这属于(D)A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习6、操作技能形成的具体途径(B)A.模仿B.练习C.想象D.学习7、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于(B)A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略8、态度的核心成分是(C)A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分9、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(D)A.强化B.惩罚C.消退D.逃避条件作用10、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是(D)A.有意义接受学习论B.认知--结构学习论C.完形--顿悟说D.建构主义学习理论11、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种(B)A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式12、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于(A)A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习13、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在(C)A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后14、教学目标是预期学生通过教学活动获得的(C)A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能15、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在(D)A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期16、有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于(B)A.直接近景性动机B.间接近景性动机C.远景性动机D.自我提高内驱力17、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为(D)A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化18、下列属于心智技能的是(B)A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵19、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为(D)A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知20、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(C)A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌21、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是(B)A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学22、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是(A)A.波斯纳B.科顿C.皮亚杰D.布卢姆23、问题解决的第三个阶段(B)A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设24、以下哪种情况属于肯定性训练(D)A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感25、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为(C)A.变化B.改变C.变式D.突出26、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是(B)A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学27、哪个过程属于问题解决(B)A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码28、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的(B)A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性29、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为(D)A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响30、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点(D)A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段二、多项选择题1、学与教相互作用是一个系统过程，该系统包含的要素有(ABCDE)A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2、学生间的认知方式差异主要表现在(ACD)A.场独立与场依存B.自我型和开放型C.深思型与冲动型D.辅合型与发散型E.安静与兴奋3、影响人格发展的社会因素有(ABC)A.家庭教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体E.遗传4、早期的学习迁移理论(ABCD)A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结说5、打篮球属于(BDE)A.徒手性操作技能B.开放性操作技能C.心智技能D.器械型操作技能E.粗放型操作技能6、加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把学习分为八大类，下列属于八类中的是(ABCD)A.连锁学习B.概念学习C.规则与原理学习D.解决问题学习E.习惯的学习7、学习动机理论的观点中属于认知观点的有(CDE)A.强化说B.需要层次说C.成败归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论8、下列直观方式中，属于模象直观的有(ACDE)A.图片B.演示实验C.图表D.模型E.教学电影9、根据研究结果，专家型教师和新教师在哪方面存在差异(ABC)A.课前计划B.课堂教学过程C.课后评价D.课后检查E.课后总结10、下列关于品德的理解，正确的有(ACD)A.品德是后天形成的B.品德是个体的先天禀赋C.品德具有相对稳定性D.品德是认知和行为的统一E.品德是道德品质的简称，等同于道德11、下列属于正式群体的有(ABCE)A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员12、教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于(ABCDE)A.教师自身因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识13、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为(ABC)A.认知目标B.情感目标C.动作技能目标D.德育目标E.智育目标14、心理辅导的目标有(CD)A.行为矫正B.克服障碍C.学会调适D.寻求发展E.学会生存15、高创造者的个性特征(ABCDE)A.喜欢幻想B.具体独立性C.有强烈的好奇心D.有幽默感E.有抱负三、简答题1、简述动机的含义与功能参考答案：动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
2018年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2018年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析(1/20)单项选择题第1题衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平下一题(2/20)单项选择题第2题下列主张属于儒家教育思想的是A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以史为师上一题下一题(3/20)单项选择题第3题我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.“六三三学制”上一题下一题(4/20)单项选择题第4题人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”一说法所体现的儿童身心发展规律是（）A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性上一题下一题(5/20)单项选择题第5题通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔上一题下一题(6/20)单项选择题第6题在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是（）①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④上一题下一题(7/20)单项选择题第7题在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究上一题下一题(8/20)单项选择题第8题某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。
这属于（）A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动上一题下一题(9/20)单项选择题第9题小英帮助生病在家的小勇辅导功课后感到很快乐、这种情感属于（）A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感上一题下一题(10/20)单项选择题第10题小学生学写新字时,先听教师讲解，观察教师书写示范。
2018年教师资格证考试真题及答案
2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案:B.简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案:A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学正确答案:C.非指导性教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程正确答案:A.学科课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
教师资格证考试真题
教师资格证考试真题教师资格证考试，是由教育部考试中⼼官⽅设定的教师资格考试。
2012年后，教师资格考试纳⼊统考试点和省考相结合的模式。
到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳⼊了教师资格统考，由教育部考试中⼼出题，地⽅教育考试院主考。
主要针对师范专业和⾮师范专业需要考取教师资格证的考⽣。
真题，是指真正在省级以上测试中出现过的原题，多出现在考试资料、练习册中。
教师资格证考试真题1 ⼀、单项选择题(本⼤题共21⼩题，每⼩题2分，共42分) 1.在教育史上，重视实科教育，主张学⽣学习的⾃觉性，强调教育为完美⽣活做准备的的教育家是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威 2.在⼉童⾝⼼发展存在缟素发展期，某⼀时期某⼀⽅⾯的发展特别迅速⽽在其他阶段相对平稳。
这⼀现象体现了⼉童⾝⼼发展的那⼀阶段?()A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性 3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节⽽施”“臧息相辅”等重要的思想的⽂献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟⼦》D.《⼤学》 4.在教育⽬的价值取向问题上，主张教育是为了使⼈增长智慧，发展才能，⽣活更加从充实幸福的观点属于( )A.个⼈本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能⼒本位论 5.世界各国的学制存在着差异，但在⼊学年龄，中⼩学分段等⽅⾯却⼜较⾼的⼀致性。
这说明学制的建⽴主要依据( )。
A.社会政治经济制度B.⽣产⼒发展⽔平C.青少年⾝⼼发展规律D.名族和⽂化传统 6.学⽣在⼩学教学课程中通过测量或拼图学习三⾓形的内⾓和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三⾓形的内⾓和为180度。
这种课程内容的组织形式是( ).A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式 7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全⾯开设海洋教育课程，这种课程属于( )。
A.国家课程B.地⽅课程C.校本课程D.⽣本课程 8.李⽼师在语⽂课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进⾏教学。
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2018内蒙古教师资格证考试每日一练33期
【每日一练】
1.( )在《爱弥儿》一书中明确的阐述了自己的教育观点。
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐
2.斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
3.小明的妈妈经常边打毛衣，边看电视，边与家人聊天，这反映的是( )的特点。
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移性
4.李小明同学今天参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起。
其中涉及的遗忘理论主要是( )。
A.衰退理论
B.干扰理论
C.动机性遗忘理论
D.提取失败理论
5..概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。
A.大
B.多
C.小
D.增加
6.以下描述，属于动机的激发功能的是( )。
A.想学习了，于是去图书馆看书
B.肚子饿，引起觅食活动
C.“两耳不闻窗外事”
D.“坐怀不乱”
7.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。
这是( )。
A.意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.掌握学习
8.“如何造就天才儿童”这类问题属于( )的问题。
A.逻辑性
B.有结构
C.感性
D.无结构
9.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )。
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
10.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指( )。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
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