2020版高考地理一轮复习 11-20讲复习课件 新人教版
欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于 ( B ) ①以副热带为中心的大洋环流 ②以副极地为中心的大洋环 流 ③寒流 ④暖流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
审题突破 从图中获取信息
判断 名称
该图若为大西洋某区域年等 温线分布图，洋流甲的推理 过程是：南半球→中低纬海 区→流向低值(高纬地区)→暖 流→巴西暖流
3.根据海陆轮廓、岛屿等地理事物进行判断
(1)判读陆地轮廓，确定所在大洋 图中E点位于北美洲，其南面为墨西哥湾；F点位于欧洲；D 点位于非洲，由此判断图示海域所属大洋为大西洋。 (2)判读纬度，确定海域位置 图中虚线代表的纬线穿越墨西哥湾和非洲大陆北部，应是北 回归线，由此确定图示海域为北大西洋的中低纬海域。 (3)判读洋流流向，确定洋流名称 图中AB洋流向东北方向流，应是北大西洋暖流；BC洋流向南 流，应是加那利寒流；由C出发向西流的洋流为北赤道暖流。 (4)分析洋流的影响 图中E处沿岸受暖流影响，气候暖湿；F处受北大西洋暖流影 响，发育了典型的温带海洋性气候；D处沿岸受寒流影响，热带荒 漠景观延伸到西部海岸地带。
2．根据等温线判定洋流性质、流向及名称 内容 方法 图示 判读 性质 “暖高寒低”即暖流流经海 区的等温线凸向高纬海区， 寒流流经海区的等温线凸向 低纬海区
如图，A是暖流，B是寒流
确定 流向
“凸向即流向”即洋流流经 海区等温线凸出的方向即为 洋流的流向
该图为海洋局部等温线分布 状况，则A处是暖流，B处是 寒流
【活学巧用】 1．下图为“太平洋洋流分布示意图”。读图完成下题。
以下全部属于寒流的一组是( A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
)
解析：图中洋流①为秘鲁寒流，②为东澳大利亚暖流，③是 千岛寒流，④是加利福尼亚寒流，B项正确。 答案：B
2.读“印度洋局部洋流分布示意图”，①洋流是受离岸风影响 形成的上升流，完成下题。
3．下列四幅等温线图中，表示北半球寒流分布的是(
)
A．A B．B C．C D．D
解析：根据气温向北减小为北半球判断C、D为北半球图，洋 流的流向与等温线的弯曲方向一致，而寒流是由水温低处往水温 高处流，据此判断C项正确。 答案：C
3 命题研析· 探究考法 考法一 区域认知：洋流分布图的判读 1．[2014· 安徽卷]欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达 欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵 后死亡。读图，完成下题。
[最新考纲] 世界洋流分布规律。洋流对地理环境的影响。 [核心素养] 1.区域认知：利用世界洋流图认识洋流的分布状况及世界四大 渔场分布状况。 2.综合思维：世界洋流分布规律；北印度洋季风洋流的形成； 洋流对地理环境的影响；结合等温线图判断洋流的性质、名称、 影响等问题。 3.地理实践力：动手绘制大洋环流模式图，结合洋流分规律】
世界洋流分布图的判读 (常考的 类图像之十二) 1．判定南、北半球 (1)常用纬度与环流方向判定：第一步：根据纬度(30° 或60° )确 定海区(副热带或副极地海区)；第二步：根据南北半球确定洋流方 向(顺、逆)；第三步：套用表层洋流分布图。
(2)依据海水等温线数值在南北方向上的递变规律判断： 若海水等温线的数值自北向南递增，则该海域在北半球；若 海水等温线的数值自北向南递减，则该海域在南半球。如图，为 北半球海域。
洋流形成的主要动力和性质是( ) A．东北季风 寒流 B．东北季风 暖流 C．西南季风 寒流 D．西南季风 暖流
解析：读图可知，图中洋流流向东北方向，是受南半球的东 南信风向北移动，在地转偏向力作用下，向右偏转形成西南季 风，由于西南季风从陆地吹向海洋，表层水面降低，该洋流为上 升补偿流，属于寒流性质。 答案：C
[思维导图]
考点一 洋流的形成与分布 1 图表填绘· 助学助记 1.读“世界洋流模式分布图(北半球冬季)”，回答下列问题。
(1)洋流的性质 ①图中实线箭头表示暖流，是从水温高的海区流向水温低的 海区。 ②图中虚线箭头表示寒流，是从水温低的海区流向水温高的 海区。 (2)影响因素 盛行风是海洋水体运动的主要动力，同时还受地转偏向力和 陆地状况的影响。
温馨提示 (1)北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流。 (2)南半球无中高纬度的气旋型大洋环流。 (3)离岸风盛行的海区多为上升补偿流，为寒流，往往形成渔 场。
2.世界洋流的分布规律 (1)世界表层洋流的分布 盛行风是洋流形成的主要动力，洋流的分布与气压带和风带 的分布密切相关。具体分布规律如下表所示： 环流系统 海区 模式 以副热带海区为中心的 中低纬海区(除北印度 副热带环流(北半球顺 洋海区) 时针，南半球逆时针) 以副极地海区为中心的 副极地环流(逆时针) 北半球中高纬海区
(3)读图完成下表。 海域 主要洋流名称 共有洋流 D 日本暖流、E 北太平洋暖流、F 加利福 太平洋 尼亚寒流、G 东澳大利亚暖流、H 秘鲁 寒流、I 千岛寒流 A 北赤道暖流、 J 墨西哥湾暖流、K 北大西洋暖流、L 拉 B 南赤道暖流、 C 西风漂流 大西洋 布拉多寒流、M 加那利寒流、N 巴西暖 流、P 本格拉寒流 印度洋 Q 厄加勒斯暖流、R 西澳大利亚寒流 (4)北印度洋的季风环流 ①夏季：呈顺时针方向流动。 ②冬季：呈逆时针方向流动。
北印度洋季风环流(夏 季顺时针，冬季逆时 针) 西风漂流
北印度洋海区
40° S～ 60° S附近
环流 ――→
(2)北印度洋海区冬、夏环流的区别 在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变 化。 ①冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、 索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见下图甲)。 ②夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道 逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马 里寒流，整个环流系统由季风洋流、南赤道暖流和索马里寒流组成， 呈顺时针方向流动(见下图乙)。
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2020高考一轮复习 世界地理概况课件 新人教版 精品
【参考答案】（1）A：高原 B：山地 （2）水量丰富；水位季节变化大；无结冰期；含沙量小； 水流平缓。 （3）以热带草原气候为主，干湿季明显；干季需要水源灌 溉；中下游平原地带地势低平，雨季需要排涝；山区适宜建 水库。 （4）石油、煤、铁、水能等资源丰富；国家之 间协作较好，人均收入较高，市场潜力较大； 水运便利（海运与河运）；政策支持。
（4）关于2000年以来我国粮食生产—消费状况的叙述，正
确的是______（多选题，填选项字母）。
A.产量逐年上升
B.消费量趋于上升
C.生产不能满足消费
D.缺口不断增大
E.产量的波动幅度相对较大
（5）目前我国粮食安全问题不容乐观，应采取什么措施保
障粮食安全？
【命题立意】本题以世界粮食问题为背景，考查区域农业生
资料二 见下图
资料三 见下图
（1）油气资源在化石能源消费结构中居世界首位的地区是 _______________，世界石油生产与消费总量缺口最大的3个 国家是_______、________和中国。 （2）根据图及相关知识判断，下列说法正确的是______ （填正确项字母）。 A.美国与加拿大比，人均能源消费量接近，单位产值能耗比 低 B.中国与世界平均水平比，人均能源消费量小，单位产值能 耗比高 C.意大利单位产值能耗比低于世界平均水平 D.澳大利亚单位产值能耗比低于法国 E.中东地区石油生产大于消费
1.（2009·福建文综·T37·37分）结合材料，读图，回答 下列问题。
图4-1-4中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重 要成员国。甲国为拉丁美洲人均GDP较高的国家，与中国有 良好的贸易关系，2006年8月双方签订了农田灌溉系统建设、 矿产品开采、机电生产等多项协议。
2020届高考地理人教版一轮复习第11单元地理信息技术的应用课件(46张)
测量
定位
GPS 技术已广泛应用于大地测量、资源勘察、地壳运动 观测、地基测量等领域
交通
定位 导航
对车辆进行跟踪、调度管理,合理分配车辆,从而以最快 的速度响应用户的乘车或配送请求,降低能源消耗,节省 运行成本；同时,GPS 对车辆还具有导航功能
可对消防人员、救护人员、交通警察进行应急调遣,从而 救援 定位 提高紧急事件处理部门对火灾、犯罪现场、交通事故等
作为空间信息技术应用的重要组成部分，地理信 息系统技术正在逐步形成一个新兴的产业，并带动传 统产业向现代知识经济产业发展，它的触角已伸向各 个领域，逐渐发展成公众信息系统，并将成为信息高 速公路的基石。任何可以利用地图来处理的事务，都 可以通过利用 GIS 来辅助。
例题(2016·江苏)下图为某地区地理信息系统数据库示 意图。读图,回答(1)～(2)题。
的“一带一路”遥感考古新闻发布会上，公布了中国科 学家利用遥感技术在突尼斯中南部发现的 10 处古罗马 时期遗存，这一发现揭示了当时的军事防御系统与农业 灌溉系统布局。下图为“突尼斯境内古罗马遗址遥感考 古影像图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)这一考古成果表明遥感技术可以( D )
A．完全取代传统的田野考古工作 B．确定地表、地下人类活动遗迹的时代 C．探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用 D．帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联 系
术；③空间信息技术与空间数据基础设施；④大容量数据存
储技术；⑤可视化和虚拟现实技术；⑥高性能计算能力。
(4)应用：与我们的生活密切相关,在发达国家逐步进入大 众生活领域。
依据全球定位系统所具有的特征,可知其广泛应用于以下领域：
应用 主要 领域 功能
具体用途
军事
高考地理一轮复习课件 第20讲：陆地水体和水循环
滥伐森林,破坏地表植被：通常会减少植物蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降水时,下 渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害
不 围湖造田:减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也减弱湖泊水体对周围地区气候的
利 调节作用
影 响
城市路面硬化:增加地表径流,减少下渗,减少地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝
等潜水位线图的判读
等潜水位线是潜水面海拔相等的点连成的线,其数值表示潜水面的海拔。
1.读数值大小,判断潜水埋藏深度、地势高低、2.读凹凸方向,判断潜水流向、潜水与河流的补
河水流向 潜水埋藏深度=地面海拔高度-潜水位。
给关系 (1)潜水的流向总是垂直于等潜水位线,由高水位 流向低水位。
(2)潜水与河流的补给关系看潜水的流向,通过作
有可能为( C)
A．夏季
B．冬季
C．雨季
D．干季
【真题体验】 [例1] (2020·天津卷)中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城。下图为
四幅能反映生态城发展特色的景观照片。读图文材料,完成(1)～(2)题。
(1)南堤滨海步道公园紧邻永定新河,园内湖泊对当地水循环的影响是( A ) A.调节地表径流量 B.减少地下径流量 C.减少水的下渗量 D.减少地表水蒸发 (2)中新天津生态城的林地大多分布在堆土形成的高地上,主要是因为高地( B ) A.受风沙影响小 B.盐碱化程度低 C.受干旱影响小 D.热量条件较好
1.下列地区中，融雪洪水灾害多发的是( D) A．尼罗河流域 B．中南半岛 C．北冰洋沿岸
D．亚洲中部
2．春季与秋季融雪洪水灾害频次差异大，主要是因为( A )
①春季地表积雪较多 ②气温变化趋势不同③秋季气温低于春季
新高考地理一轮专题复习专题十一城市与城市化课件(共54页)
考点梳理
考点一 城市功能分区和空间结构
基础导学
1. 城市与城市区位
（1）城市 ①含义：城市是1 人口 达到一定规模，主要从事2 非农业 产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、 3 经济 、文化中心。 ②特点：人口和4 产业活动 密集、生产效率和5 经济效益 比较高、交通运输和信息交流相对发达。
发展趋势
城市化速度大大放慢，甚至停止；一些大城市中心区 人口向郊区移动，出现逆城市化现象
城市化速度超过发达国家；少数大城市迅速膨胀
合理性问题
农业现代化使大批农业劳动力向城市移动，相对合理
城市化速度与经济发展水平不相适应，出现许多社会问 题
二、城市化对地理环境的影响
产生的问题 资源短缺 生态破坏 环境质量下降 城市交通问题 城市住宅问题
人口和产业向城市迅速聚集， 城市化推进很快
城市化水平较低、发展较慢
出现了劳动力过剩、交 通拥挤、住房紧张、环 境恶化等问题
出现郊区城市化现 象
问题较少，处于城市化低水平时期
发展中国 家
发达国家 城市化起步 早（自产业革命开始）
目前水平 高，城市人口比重在70以上
发展中国家 晚（自“二战”结束后开始） 较低，城市人口比重不足40%
（2）交通通达度与城市功能用地的关系 交通通达度越好，土地价格、地租越高；交通通达度越差，土地价格、地租越低。具体如图所示：
①市中心（O处）：因有多条道路穿过，通达度最高，故地租最高，形成地租最高峰，一般为商业用地。②从 市中心延伸出来的主要公路（如OA、OB、OC、OD、OE、OF）两旁、公路交会处（如图中A、B、C、D、 E、F处）：通达度高，地租高，形成地租次高峰，多为商业用地。 ③城市外环路及公路干线两侧（如图中G点）：通达度较高，地租较高，一般为住宅用地。
版高考地理一轮复习 第十一章 人类与地理环境的协调发展配套课件 新人教版必修2
【关键导学】 资源短缺、环境恶化、人地矛盾激化、生态破坏、 环境自净能力、“先污染、后治理”、发展与人口 关键 的双重压力、公平性原则、持续性原则、共同性原 术语 则、人口基数、循环经济、环境无害化技术、经济 活动的生态化、清洁生产、生态农业。 人类的生存与发展要占据一定的空间，从环境中获 关键 取物质和能量，并把废弃物排放到环境中；环境具 规律 有容纳、清除废弃物的能力，并能把人类对环境的 影响反作用于人类。
“义务”。
2 ． 理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平性原
则，不要把公平性原则、共同性原则混为一谈。前者强调全
球不同地区之间的公平，而后者强调全球一个整体。
2．(2013届日照一模)《哥本哈根协议》坚守了《联合国
【解析】
大面积燃烧秸杆，造成烟尘污染大气，同时
燃烧的热量又浪费，故A项正确；灰烬提供给土壤的是无机 肥料；在农田燃烧秸杆，不会影响农村能源结构调整。 【答案】 A
原则
含义
具体做法
包括同代人之间、代际 公平 保护生物的多样性， 之间、人类与其他生物种群之 性 各国都有发展权，应和子孙 间、不同国家与地区之间的公 原则 后代共享资源和环境 平 保持适度的人口规模， 持续 人类的经济活动和社会 合理开发和利用自然资源， 性 发展必须保持在资源和坏境的 处理好发展经济和保护环境 原则 承载力之内，寻求可持续发展 的关系 共同 性 原则
环境 污染
放射 性污染
海洋 污染
放射性物 质泄漏
各类污染 物排入海洋
前苏联切尔诺 贝利核电站泄漏
渤海湾大赤潮、 日本水俣湾事件、 墨西哥湾石油泄漏
1 ． 环境污染导致环境质量下降，生态破坏导致环境退 化，从而影响人类生产和生活。环境污染往往引起生态破坏 和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引 起生态破坏。
版高考地理一轮复习 第十一章章末归纳提升配套课件 新人教版必修2
经改造后呈现出来的，材料没见过，情境以前都没出现过，
应该说这也是命题者的初衷。但这类试题有个共同的特点： “材料在外，答案在内”、“起点高，落点低”、“熟悉中 考查陌生，陌生中考查熟悉”，其命题的意图是考查考生面 对社会热点问题、焦点问题，运用已有知识分析、解决问题 的能力。在平时掌握的教材知识中一定能找到相关的模型。 因此，我们遇到情境创新类试题时，只要冷静细心，就能从 容解答。
浮质浓度。
【答案】 (1)C (2)A
备选答案 ①生态农业 ②经济可持续发展 ③环境污染 ④持续
性
⑤全球性
情景创新型选择题 1．题型分析 情境试题就是在题目中通过一段文字或一些图表创设一 个具体的带有一定现实性的情境，然后围绕这个具体的情境
设置问题。其基本类型有：
(1) 情境再现型：问题情境与考生的原学习情境基本一
致，考查最基本的记忆能力。
美国宇航局地球观测项目组根据“TerrA”卫星3月1日 到 31日的观测数据，绘制了一幅 “ 2010 年 3月全球浮质分布 图”，该图显示了当月全球大气中浮质粒子的浓度。图中黑 色羽状物是密集分布的沙尘或烟雾。图中深灰色区域一是由 于传感器无法观测到明亮地表上空的浮质浓度，二是由于云
层遮挡了传感器的“视线”。读图，完成(1)～(2)题。
(1)下列地区分布黑色羽状物的原因最大的可能是( A．中国北方：工业污染
)
B．中国南方：大量燃烧玉米等农作物秸秆产生的高浓 度大气浮质
C．大西洋：东北信风从撒哈拉沙漠吹来的沙尘
D．东南亚地区：大量汽车尾气产生的烟雾
(2)下列地区呈深灰色，原因最有可能是(
A．南极洲：地表被冰雪覆盖，反射率高
)
B．马来群岛：受赤道低压控制，盛行下沉气流，浓云
2020高三地理一轮复习 专题分析课件 新人教版 精品
B.与空气运动方向成90°角
C.与气压梯度力方向成90°角
D.与气压梯度力方向成180°角
［解析］注重考查学生基础知识的运用和学生的读图分 析能力。这三道题要想解答正确,必须具备以下的基础知识:
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随堂训练
(1)同一平面气流总是从高压流向低压。(2)只考虑水平气压梯 度力对风向的影响,则风向与等压线相垂直;考虑水平气压梯度 和地转偏向力对风向的影响,则风向的最终状态与等压线平行; 而考虑水平气压梯度力、摩擦力及地转偏向力对风向的影响, 则风向应该是斜穿等压线而吹,且从高压流向低压。(3)近地面 的风运动过程中往往受到水平气压梯度力、摩擦力和地转偏 向力的影响,而高空的风一般只受到水平气压梯度力和地转偏 力的影响。(4)受地球自转运动的影响,北半球运动的物体向右 偏,南半球运动的物体向左偏。(5)风向与摩擦力的方向总相反; 地转偏向力的方向总与风向、摩擦力的方向相垂直;地转偏向 力与摩擦力的合力方向总与水平气压梯度力的方向相反。
A.从太阳直射点向四周降低
B.从北回归线向四周降低
C.从太阳直射点向两极递减
D.从北回归线向两极递减
(3)图中A、B两点间的距离约为多少(
)
A.1110千米
B.2220千米
C.4440千米
D.6660千米
［解析］ 太阳高度，即太阳高度角，表示太阳光线对 当地地平面的倾角。直射点太阳高度为90°，昼半球太阳高 度大于0°,夜半球太阳高度小于0°,晨昏线上是0°。把太阳
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触类旁通
高度相等的各点连接成线，即等太阳高度线。若把地球看作 正球体，太阳高度在地表的分布呈同心圆状从直射点向晨昏 线递减，并由此可以引申：在经线上，太阳高度每减小1°， 纬度也减小1°；当太阳直射赤道时，太阳高度每减小1°，经 度就减小1°。正午太阳高度，则是某地一天内最大的太阳高 度。同一纬度，一天内正午太阳高度相等，不同纬度，离直 射点越近，正午太阳高度越大。
高考地理人教版一轮复习课件第十一章人类与地理环境的协调发展三高考[可修改版ppt]
3．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是 ()
A．上海、天津
B．广东、福建
C．海南、贵州
D．辽宁、山东
4．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均
B．交通设施落后
C．煤炭消耗量过大
D．第三产业发达
命题立意：本题通过不同地区的人均GDP和人均CO2排放量 的比较，考查我国可持续发展现状，同时考查学生对坐
[考情分析]
此考点常以图文材料为载体，以全球变暖、生态农业、 清洁生产等全球热点问题为切入点，考查学生对可持续发 展的理解以及可持续发展过程中存在的问题和解决措施， 同时考查学生理论联系实际和综合分析问题的能力。
[考题印证]
1．(2012·浙江高考)2011年11月28日至12月9日，联合国
气候变化大会在南非东部海滨城市德班召开，大会重点
a城市应对矿产资源枯竭问题，更加重视发展旅游业。
(2)请填表说明，发展旅游业对促进a城市持续发展的作用。
命题立意：本题借助多项背景材料，考查我国的主要环境 问题及可持续发展问题，同时考查学生联系实际综合分析 问题的能力，难度较大。
解析：第(1)题，由图中甲省是山西省，可知该省为全国能源基地， 二氧化碳排放量大；题干问及“单位GDP二氧化碳排放量”，可推 知另一条原因和山西省经济水平低有关。第(2)题，结合所学知识 ，旅游业的意义在于带动相关产业发展；增加就业岗位；减少对 能源消耗和污染物质的排放，对改善环境有重要作用。 答案：(1)甲省是全国能源基地(多火电厂；重工业或耗能工业比 重大；第二产业比重大)，二氧化碳排放量大；甲省经济发展水平 较低(以传统产业部门为主)，GDP相对较低。 (2)社会效益：提供就业岗位(促进文化交流；促进社会文明程度 的提高)。 经济效益：带动相关产业发展(增加收入；优化产业结构)。 生态效益：改善环境质量。
2020高中地理一轮复习课件 讲义 (11)
) B．南美洲东部 D．欧洲西部
答案 A
解析 读图可知，该渔场位于(18°N,17°W)附近，故该地位于非洲西部 的大西洋，故 A 项正确。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
答案
解析
(2)该渔场形成的主要条件是( ) A．有南赤道暖流流经 B．河流带来营养物质 C．寒流交汇于大洋中 D．盛行上升补偿流
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
考点2 洋流对地理环境的影响
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
(2016·江苏高考)下图为世界某区域示意图。读图回答下题。
基础全面梳理
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
图表解读11 洋流图与海水等温线图的判读
(2015·四川高考)2013 年 4 月 5 日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归 青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的 航线图。
基础全面梳理
考点深度北极地区带来的 □08 冰山 对航行构成威胁。
4．影响近海污染
有利于污染物的扩散，加快 □09 净化速度 ；扩大 □10 污染范围
。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
1.同为西风带控制下形成的洋流，性质一定相同吗？ 不一定。西风带控制下形成的洋流为西风漂流，北半球的西风漂流主要 表现为北太平洋暖流和北大西洋暖流，而南半球的西风漂流的性质为寒流。 2．渔场的形成只与洋流有关吗？ 除洋流外，沿海地区的地形、地理位置等条件也是影响渔场形成的重要 条件。沿海大陆架地区海水浅，光照条件好，生物光合作用强，浮游生物多； 河口地区的入海河流带来丰富的营养盐类，为鱼类和浮游生物提供养料；温 带海域冬季时，海水易上泛，带来大量营养盐类。上述条件都有利于渔场的 形成。
2020人教版高中地理一轮复习课件第二部分 11
到达地面的太阳紫外线 辐射增加，直接危害人 体健康，对生态环境和 农、林、牧业造成破 坏，影响海洋生物的生 长与繁殖
①减少并逐步禁止氟 氯烃等破坏臭氧物质 的排放，积极研制新 型制冷系统；②参与 国际保护臭氧层的合 作
①使河湖水、土壤酸 化，影响鱼类、森林、 农作物生长；②腐蚀建 筑物、文物古迹；③危 害人体健康
2．实施可持续发展的途径——循环经济
手段
环境 无害化 技术
核心
提高生态效益
方式
环境友好
目的
实现经济活动的 生态化
工业
发展 清洁 生产
实践 农业
推行 生态 农业
公众
提倡 适度 消费
第二部分
课前预习基础落实 剖例探法名师释疑 学科素养启智培优 课时冲关
教/材/拓/展 ►
1．臭氧层空洞
第二部分
课前预习基础落实 剖例探法名师释疑 学科素养启智培优 课时冲关
高考总复习
人教地理
课前预习基础落实 剖例探法名师释疑 学科素养启智培优 课时冲关
考纲点击
核心素养
1.协调人地关系的主 1.通过对某区域环境问题的了解，学会分
要途径。
析环境问题产生的原因、危害，并提出
2.人类所面临的主要 可持续发展的措施。
环境问题。
2.环境问题的治理需要社会的共同努力，
3.可持续发展的基本 作为中学生应该树立可持续发展的理
重的环境问题
第二部分
课前预习基础落实 剖例探法名师释疑 学科素养启智培优 课时冲关
2.主要环境问题
(1)大气环境问题
主要环 境问题
全球气 候变暖
主要成因
主要危害
治理措施
①人类活 动排放大 量二氧化 碳；②大 面积毁坏 森林