2020年关于学校综合治理自查报告
学校综合治理自查报告
学校综合管理自查报告一、综合管理概况我校是一所位于城市中心的综合性学校，拥有多个学科专业和丰富的教育资源。
为了进一步提升学校的综合管理水平，我们进行了一次全面的自查工作，以评估学校的现状并制定改进措施。
二、学校安全管理1. 校园安全设施学校目前拥有完善的校园安全设施，包括监控摄像头、门禁系统、消防设备等。
所有设施均按照像关标准进行安装和维护，确保校园内的安全。
2. 学生安全教育学校注重学生安全教育，开展了一系列关于交通安全、网络安全、防灾减灾等方面的教育活动。
学生们通过参预这些活动，增强了安全意识和自我保护能力。
3. 应急预案和演练学校制定了完善的应急预案，并进行定期演练。
通过演练，学生和教职员工熟悉了应急程序，提高了应对突发事件的能力。
三、学校教育质量1. 师资力量学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有博士学位和丰富教学经验的教师。
教师们积极参加教育培训，不断提升自身的教育教学水平。
2. 教育教学资源学校积极引进和更新教育教学资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等。
这些资源为教师提供了丰富的教学手段，提高了教学效果。
3. 教育教学质量评估学校建立了科学的教育教学质量评估体系，定期对教师和学生进行评估。
通过评估结果，学校能够及时发现问题并采取相应的改进措施，提高教育教学质量。
四、学校文化建设1. 校园文化氛围学校注重校园文化建设，营造了积极向上、和谐友善的校园氛围。
开展了丰富多彩的文化活动，增强了学生的文化素质和综合能力。
2. 学生社团活动学校鼓励学生参预社团活动，提供了丰富多样的社团选择。
学生们通过社团活动，培养了团队合作精神和创新能力。
3. 文化传承与创新学校注重传承和创新，开展了一系列文化传统的活动。
学生们通过参预这些活动，增强了对传统文化的了解和认同。
五、学校环境卫生1. 环境卫生管理学校建立了环境卫生管理制度，定期对校园环境进行清洁和消毒。
保持了校园环境的整洁和卫生。
2. 垃圾分类与处理学校开展了垃圾分类教育，并设置了相应的垃圾分类桶。
学校综合治理自查报告
学校综合治理自查报告一、引言学校综合治理自查报告是为了全面了解学校的治理情况，及时发现问题，提出改进措施，促进学校的可持续发展而编写的。
本报告旨在对学校的各项管理工作进行全面、客观、准确的评估和总结，并提出改进意见，为学校的发展提供参考。
二、学校概况1. 学校基本情况本学校是一所位于城市中心的综合性学校，拥有优越的地理位置和先进的教育设施。
学校设有小学、初中和高中三个阶段，总计有2000名学生和150名教职员工。
2. 学校治理结构学校设有校长办公室、教务处、学工处、后勤处等部门，各部门之间协作紧密，形成了相对完善的学校治理结构。
三、自查内容及结果1. 教育教学管理（1）教学质量评估通过对学生的学业成绩、考试成绩和学科竞赛成绩的分析，学校发现学生的整体学习水平较为稳定，但仍存在部分学科教学质量有待提高的问题。
（2）课程设置和教材使用学校对课程设置进行了全面审查，确保了各个学科的教学内容和教材的合理性和科学性。
（3）教师队伍建设学校注重教师的专业发展和培训，通过组织教研活动、参加学术交流会议等方式，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 学生管理（1）学生行为管理学校制定了学生行为规范，并通过班级主任、班主任和学工处的联动管理，对学生的行为进行监督和引导。
（2）学生综合素质培养学校注重学生的综合素质培养，通过开展社团活动、组织实践实习等方式，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 后勤管理（1）食堂管理学校食堂按照卫生标准进行管理，定期进行食品安全检测和食堂环境卫生评估。
（2）校园安全管理学校建立了完善的校园安全管理制度，定期开展消防演练和安全隐患排查，确保师生的人身安全。
四、自查结果分析通过对各项管理工作的自查，学校发现了一些问题和不足之处，如教学质量有待提高、学生行为管理存在一定困难等。
同时，也发现了一些亮点和优势，如教师队伍建设成效显著、校园安全管理工作得到有效落实等。
五、改进措施1. 加强教师培训学校将继续加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养，引进新的教学方法和理念，提升教学质量。
学校综合治理自查报告
学校综合治理自查报告第一部分：学校基本环境治理1.学校环境整洁学校环境整洁的标准是保持校园内外的干净与整洁，营造一个良好的学习生活环境。
我们学校每日安排专门的保洁人员对校园进行清洁，包括教室、走廊、卫生间等公共区域。
每学期进行一次大规模的校园环境整治，除草修剪草坪，清理垃圾等。
此外，我们也致力于培养学生的卫生习惯，定期开展卫生知识教育，要求学生自觉维护校园环境的整洁。
2.学校安全保障学校安全保障的标准是保障学生的人身和财产安全。
我们学校建立了安全管理制度，明确了责任分工，并配备了专门的安全保卫人员。
学校安全设施也得到了有效维护和完善，如校园监控系统、消防设备等。
为了增强学生的安全意识，我们定期开展安全教育和应急演练，提供相应的自我保护技能培训，以应对突发事件。
第二部分：师生管理1.师德师风建设学校以“师德为先”为宗旨，重视师德师风建设。
学校教师要遵守《教师职业道德规范》，注重自身修养和学习，努力做到言行一致、榜样示范。
学校还建立了师德考评制度，对教师进行定期考核和评价。
2.学生管理学校注重学生的全面发展，通过班级管理、学生组织、心理辅导等方式，全方位关心和指导学生。
学校设立了学生会、社团组织等，鼓励学生参与社会实践和校内活动。
学校还注重对学生的心理健康教育，开展与年龄、阶段相适应的心理辅导工作，帮助学生解决心理困惑和问题。
第三部分：课程教学管理1.课程设置与教材使用学校按照国家课程标准和学生需要，合理设置课程，确保每个学生都能接受到适合自己发展的教育。
同时，学校注重教材使用的科学性和质量，组织教师开展教学反思和教学改进，以不断提升教学质量。
2.教师教学能力培养学校注重提升教师的教学能力，通过定期组织教师培训、教学讲座和教学观摩等活动，促进教师的教学素养和专业发展。
同时，学校鼓励教师进行课堂教学研究，积极探索和尝试新的教学方法和手段。
第四部分：家校合作学校与家长之间的合作是学校治理的重要组成部分。
学校综合治理自查报告
学校综合治理自查报告学校综合治理自查报告为了进一步推进学校的改善和发展，提高学校的治理效率和管理水平，以更好地完成学校的各项任务，我校制定了一份学校综合治理自查报告。
本报告主要内容包括学校治理目标、自查情况、改进方案和实施计划四个方面。
一、学校治理目标作为一所中学，我校的治理目标主要是通过全员参与、全方位管理，构建全员教育、全面发展、全方位服务的学习、生活、发展环境。
具体来说，我们希望从以下方面改进学校的治理工作：1.进一步加强管理流程，优化组织结构，加强协作沟通，形成一体化运作机制；2.改进教学质量，提升学生的综合素质和创新能力；3.提高工作效率和管理水平，优化管理体系和流程，完善各项工作制度；4.增强服务意识和责任心，完善学生服务体系，提高家长满意度；5.营造良好的校园文化氛围，培养学生爱国、励志、自强、善行的品质。
二、自查情况在学校综合治理自查过程中，我们从组织管理、教育教学、校园环境、家长满意度等多个方面进行了调查和研究。
自查结果如下：1.组织管理方面：学校在组织管理方面还存在一些不足，在某些时候可能存在管理沟通不畅、协作配合不够等问题。
2.教育教学方面：学校的教育教学工作取得了较好的成绩，但在一些方面，如课程设置、教学方法、教学设备等方面还有待改进。
3.校园环境方面：学校的校园环境相对较好，但还需进一步规范管理，加强维护。
4.家长满意度方面：学校在家长满意度方面还有提高的空间，尤其是在信息公开、服务意识等方面。
三、改进方案为了进一步优化学校治理和管理工作，我们提出了以下改进方案：1.加强组织管理，建立一套更为完善的管理机制，构建一支高效的管理团队。
2.加强课程建设和教学方法研究，推进创新教育和素质教育。
3.对校园环境进行全面检查和整治，建立环境保护监控系统，形成管理责任制。
4.加强家校沟通，提供更好的校园服务，为家长提供更为便捷的信息平台，提高家长对学校的满意度。
5.培育和营造良好的校园文化氛围，鼓励学生参与校园文化活动，激发学生的爱国之情和奋斗精神。
学校综合治理自查报告
学校综合管理自查报告引言概述：学校综合管理是保障学校良好运行的重要环节。
为了确保学校的教育质量、师生安全以及校园环境的良好秩序，每一个学校都应进行综合管理自查。
本文将从学校管理、教育质量、师生安全、校园环境以及社会服务五个大点来详细阐述学校综合管理自查的内容。
正文内容：1. 学校管理1.1 学校组织架构- 检查学校的组织架构是否合理，是否存在职责不明确的情况。
- 检查学校各部门的职能是否明确，并与实际工作相符。
1.2 学校管理制度- 检查学校是否建立了完善的管理制度，包括人事管理、财务管理、教务管理等。
- 检查学校管理制度的执行情况，是否存在违规行为。
2. 教育质量2.1 教学计划与教材- 检查学校的教学计划是否合理，是否与国家教育政策相符。
- 检查学校所使用的教材是否符合教学大纲的要求，是否具有教育教学的合法合规性。
2.2 教师队伍建设- 检查学校是否有合格的教师队伍，包括教师的资质、教学经验等。
- 检查学校是否有定期的教师培训计划，提高教师的教学水平。
2.3 教学质量评估- 检查学校是否进行教学质量评估，包括学生评教、教师互评等。
- 检查学校是否根据评估结果进行教学改进，提高教学质量。
3. 师生安全3.1 安全设施- 检查学校是否有完善的安全设施，包括消防设施、安全出口等。
- 检查学校是否定期进行安全设施的维护和检修。
3.2 安全管理- 检查学校是否建立了安全管理制度，包括学生的安全教育、校园安全巡查等。
- 检查学校是否有应急预案，并进行定期演练。
3.3 学生管理- 检查学校对学生的管理情况，包括学生的行为规范、心理健康等。
- 检查学校是否有应对学生突发事件的能力。
4. 校园环境4.1 教学环境- 检查学校的教学环境是否符合卫生标准，包括教室、实验室等。
- 检查学校是否有良好的教学设施，如多媒体教室、实验设备等。
4.2 校园卫生- 检查学校的卫生管理情况，包括卫生清洁、垃圾处理等。
- 检查学校是否有定期的卫生检查和消毒措施。
学校综合治理自查报告
学校综合治理自查报告近年来，随着社会的发展和学校规模的不断扩大，学校综合治理成为教育管理部门和学校领导关注的重点议题。
为了确保学校的安全稳定和良好的教育环境，各级教育管理部门要求所有学校进行综合治理自查，并及时报告治理情况。
本文就学校综合治理自查报告进行分析和总结。
一、学校安全管理学校安全管理是学校工作的首要任务。
在学校综合治理自查中，我们重点关注了以下几个方面：校园安全设施、消防安全、交通安全和食品安全等。
首先，校园安全设施是保障学生和教职员工生命安全的基础。
我们对学校的出入口、围墙、监控设备等进行了全面检查和维护，确保校园的安全防护体系完善。
同时，我们加强了校内巡逻和安全设施的日常维护，及时发现和解决安全隐患。
其次，消防安全是学校综合治理中的重点内容。
我们对学校的消防设施进行了全面检查，确保疏散通道畅通，灭火装备完好，防火设施齐全。
此外，我们还组织了消防演练，提高全校师生的火灾应急意识和自救能力。
再次，交通安全是学校综合治理的重要方面。
我们加强了校园周边交通的管理，与相关部门合作，疏导交通流量，减少交通事故的发生。
此外，我们还定期组织交通安全教育活动，提高学生的交通安全意识和遵守交通规则的能力。
最后，食品安全是学校综合治理中的重要环节。
我们加强了食堂食品安全管理，确保食材的来源可靠，食品加工过程符合卫生标准。
同时，我们加强了学生的食品安全教育，提高学生对食品安全的重视和自我保护意识。
二、学校精神文明建设学校精神文明建设是培养学生良好品德和全面发展的关键。
在自查中，我们重点关注了学校的课内教育、校园文化建设和学生思想教育等方面。
首先，我们加强了课内教育的管理和建设。
通过加强课堂纪律管理和加大教师培训力度，提高了教学质量和效果。
同时，我们加强了学科教育与品德教育的有机结合，提倡全员育人，并推行素质教育。
其次，我们注重学校的校园文化建设。
通过丰富多样的文化活动和主题教育，营造了积极向上的校园文化氛围。
学院社会治安综合治理工作自查报告
学院社会治安综合治理工作自查报告一、综述近年来，我院社会治安形势逐渐趋于复杂化、多样化，社会矛盾问题日益突出，给学院师生的生活和学习环境带来了一定的安全隐患。
为了推动学院社会治安综合治理工作的落实和完善，特对学院社会治安综合治理工作进行了自查，希望通过此次自查，找出工作中的不足之处，并提出相应的完善措施。
二、自查内容1. 安全管理制度的完善程度自查（1）学院是否建立了完善的安全管理制度，包括安全工作责任制、安全管理规定等。
（2）学院制定的安全管理制度是否与国家相关法律法规相适应。
（3）安全管理制度的宣传和落实情况如何。
2.安全防范措施的自查（1）学院是否配备了足够数量的安全设备，如监控摄像头、门禁系统等。
（2）学院是否进行了安全隐患排查，并采取了相应的安全防范措施。
（3）学院是否加强了对阳光校园建设、网络安全等风险的防范工作。
3.学生安全教育的自查（1）学院是否开展了针对学生的安全教育活动，如开展安全知识宣传讲座、组织安全演练等。
（2）学院是否建立了健全的学生自我保护机制，如成立学生安全志愿者团队等。
（3）学院是否对学生的安全问题进行关心和处理，建立了学生安全记录档案。
4.治安综合治理工作的自查（1）学院是否与当地公安机关建立了有效的协作机制，及时沟通学院治安工作的动态。
（2）学院是否与社会组织、企事业单位建立了合作关系，共同推动社会治安综合治理。
（3）学院对外出实习、参观、考察等活动的安全风险评估和管理是否到位。
三、自查结果及对策1.安全管理制度的完善程度学院已建立了一系列的安全管理制度，并在不断完善中。
比如学院已制定了《校园安全工作责任制》等文件，并将与法律法规相适应，但宣传和落实还存在较大的难题。
针对这一问题，学院将加大制度宣传力度，加强相关责任人员的培训，确保制度的全面落实。
2.安全防范措施学院已配备了足够数量的安全设备，并定期进行安全隐患排查。
但在阳光校园建设和网络安全方面还有待进一步加强。
学校综合治理自查报告
学校综合治理自查报告
引言概述：
学校综合治理自查报告是学校对自身治理工作进行全面自查、评估和总结的重要文件，旨在发现问题、改进工作、提升治理水平。
通过制定和实施自查报告，学校可以更好地推动治理工作的规范化、科学化和制度化，提高学校整体管理水平和服务质量。
一、学校治理结构和机制
1.1 学校治理结构是否合理
1.2 学校领导班子是否稳定
1.3 学校决策机制是否科学有效
二、学校教学管理
2.1 教师队伍建设情况
2.2 课程设置和教学质量
2.3 学生评教和教师考核机制
三、学校安全管理
3.1 校园安全设施和应急预案
3.2 学生安全教育和管理
3.3 校园安全事件处置情况
四、学校师生关系
4.1 师生互动和沟通机制
4.2 学生心理健康教育
4.3 师生关系和谐度评估
五、学校社会服务
5.1 社会实践和志愿服务
5.2 社会联络和校企合作
5.3 社会评价和社会责任履行情况
结语：
学校综合治理自查报告是学校管理工作的重要组成部分，通过对各方面的自查评估，学校可以及时发现问题、改进工作，提高整体治理水平和服务质量。
希望学校能够认真制定和实施自查报告，不断完善治理机制，为学校的可持续发展提供坚实基础。
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2020年关于学校综合治理自查报告
2020年关于学校综合治理自查报告
转眼间一段时间的工作又告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是整理的2020年关于学校综合治理自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校综合治理自查报告1
根据锦州市学校及周边环境综合治理领导小组转发的上级《关于开展学校及周边环境综合治理专项检查工作的通知》的文件安排与布置，我校遂组织召开专题会议传达文件精神，并组织相关责任人对我校校园及周边环境的综合治理情况，进行了一次认真自查，及时采取力所能及的有效措施，消除安全隐患，以确保师生的人身和学校财产的安全。
在自查中，我们发现我校的校园周边交通、饮食、卫生等方面还存在很大的安全隐患，亟待教育主管部门和政府相关职能部门协调，对学校周边社会秩序进一步加强综合治理，帮助学校解决以下实际困难，净化、优化学校育人环境。
一、校门附近缺少交通警示标志，存在很大交通安全隐患。
我校大门前是一条贯穿xx境内南北走向的重要乡级公路，路面狭窄、车流量大、行人较多，加之校门紧贴公路，路面与校门的连接处又有一个小陡坡，没有缓冲区。
每逢师生上下学或午休进出校门时，均要出现严重的堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。
为解决这一严重问题，学校曾在校外路边设置过木制的警示牌，但常遭损坏。
也曾设想重新修建校门、加宽校门前桥面，位置后靠，前留延伸缓冲区，车道和人行道分开。
需要资金20余万元，但学校资金十分困难，一直未能解决。
希望由交通管理部门在校门南北两侧、公路边上设立永久性铁制交通警示牌，或划定人行道区域标志，以预防和避免校园周边交通事故的发生，确保师生的交通安全。
二、校外食杂摊点非法经营，师生饮食卫生存在重大隐患。
由于学校缺少办食堂的基本条件，师生的午餐、冷饮等饮食供应只能依靠外买。
学校周边小食杂店，特别是大门前流动摊贩较多，他们基本属无证经营，均不符合基本卫生安全要求，这使师生饮食卫生安全存在严重隐患。
希望教育主管部门与财政、卫生、工商部等有关部门协调，加大投资和整治力度。
以解决全校师生中午就餐难和饮用水难问题，同时消除师生饮食卫生安全隐患，有效防止师生饮食中毒事件的发生。
三、校门口附近摊床乱停乱，拥堵校门，影响交通和校容。
个别不法商贩，特别是学校对门的“bl幼儿园”小卖店，为了便于卖货盈利，拒不接受学校劝阻与驱赶，置学校师生安危于不顾，将其摊床直接摆放在校门口。
既阻碍了师生的正常出行，又严重地破坏了校门口的卫生和校容，在师生中和社会上影响极坏。
学校主管领导曾先后多次劝阻或驱赶，长则2—3天，短则1—2小时，又摆出来。
该摊床现已在我校大门前，“霸道”、“盘踞”了近一年了。
受其影响，其他摊床也纷纷效仿，致使我校大门口环境一直混乱。
希望教育
主管部门与城管、卫生、工商、交通、公安部等门有关部门协调，加大打击和整治力度，还我校校门口一个“清净”的环境。
四、西校墙外排水沟卫生脏乱差，严重影响我校校容和卫生。
我校西校墙外本是xx村的一条主要排水沟，也是学校的生活垃圾场。
学校为了维持环境卫生，每周都安排专门的班级每天清扫。
但由于周边信用社、超市、饭店、动监站、幼儿园、住户等多家，把它当成了生活垃圾场，致使我校大门口附近垃圾成灾，师生苦不堪言。
既严重污染了学校的空气质量和地下水资源，又破坏了学校的环境卫生、影响了校容校貌。
希望教育主管部门与xx办事处、卫生、动监站、城管等部门协调，帮助学校妥善解决这一“老大难”问题，还师生一个卫生安全的工作、学习环境。
学校综合治理自查报告2
新年伊始，我校对照《20**年平安建设综合治理信访维稳工作责任书》中的有关要求，进行了认真的.自查自评，现总结如下：
1、组织领导体系健全。
学校财产安全，师生人身安全事关学校声誉，是涉及到千家万户的大事，安全工作必须做好，不能有半点的疏忽。
因此，学校成立专门的安全工作领导小组，校长陈连星为学校安全工作的第一责任人。
将安全稳定工作列为学校重点工作，目标明确、措施有力，做到学初布置、每周有落实、学期末有总结、有反馈。
时时分析学校安全稳定工作形势，及时研究解决安全稳定工作中的重大问题。
建立健全学校安全管理工作责任制，各项安全责任落实到人，学
校有安全工作联络员。
安全管理工作网络健全，机制顺畅、运行协调。
学校还连同镇政府、镇派出所等部门组成互相协调的群防群治组织，共同维护学校安全稳定。
2、安全法制教育丰富。
学校把安全教育工作列为重中之重，以学生管理为主线，切实加强未成年思想道德建设，整合道德规范德育教育、法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育等内容，不断探索学校德育工作的新途径和新方法，丰富德育活动，丰富校园文化，注重行为体验，加强对“德困生”的帮扶力度，切实提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
大、中、小队主题活动能突出“环保”、“安全”等主题，注重体验和实践。
校内以班级德育课、各班黑板报等为主阵地，宣传和开展安全或法制教育活动，学生通过学校的墙面、板面等渠道，可以学到很多安全或法制方面的知识。
学校在每次的全体教师校务会议和班主任例会上，都均有安全教育的专题内容，要求各班通过晨会教育或德育课加以落实。
3、规范制度建设完善。
学校非常重视安全工作的制度建设，编有完整的学校安全专项制度管理手册。
在完善校内各项规章制度的前提下，学校组织机构设置合理，各专项领导小组健全，而且岗位责任明确，在各项工作开展的过程中能团结协作，运行有序。
建立安全工作责任制，层层签订学校安全稳定工作管理目标责任书，对安全稳定工作责任制落实情况做到有检查、有考核。
①学校与移动校讯通合作，建立了学生安全考勤通报制度。
学校利用校讯通平台，把规定的学生到校和放学时间、学生在校表现，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
②学校建立校内日常安全检查工作制度。
学校非常重视安全排查过程中的每一个细节，能在每天晚自修下课后安排值周和值日教师负责重点检查楼梯走道、实验室、教室、会议室、厕所、操场等重点场所的安全情况，发现情况及时整改。
③建立健全学校各类应急预案，并在日常工作中落实，使之形成常态，确保全校师生能在事故发生时做到临危不乱。
④学校认真执行磐安县教育系统关于安保人员配备的规定，实行严格的校园准入制度。
有严格的门卫检查登记制度，外来人员进出学校必须严格登记。
有完备的节假日值班制度，值班人员能按照要求到岗到位，值班职责明确。
4、常规管理工作细致。
学校能定期对校舍进行检查鉴定，如有安全隐患在每年暑假进行维修。
学校的治安保卫工作依靠辖区公安部门，积极推行警校共建，努力做好校内治安保卫工作。
加强学生的交通安全管理，严禁学生乘坐无证照人员驾驶的车辆，严禁学生骑自行车等。
学生放学时校门口有校保安维持秩序。
后勤处和食堂管理人员严把食堂质量关，食堂环境符合卫生要
求，厨工身体健康，每天有晨检制度，严格食品采购手续，每天进行抽查检验。
配有必要的防蝇、防鼠、保洁设备和食品储存货架。
能重视传染病的的防治与管理，在教室、商店等人群集中场所能根据季节特点定期进行消毒。
坚持学生定期体检制度，学生健康档案完整齐全。
加强教学设备、器材和生活设施的安全管理。
各种仪器和生活设施符合有关安全规定，有专门的保管人员，有必要的防盗保护设施。
实验室建立安全操作规程和实验室安全管理制度。
体育教师上课前能对场地、器材、设施、设备等全面检查，存在安全隐患的一律禁止使用，学生在上高难度的体育器械时，有保护措施或专人守护。
学校对学生进行社会实践活动或参加校外集体活动时，有专人负责，有安全措施和预案作保障，确保学生人身安全。
用电线路和设备能经常检查，发现老化线路能及时更换;用电操作严格、规范。
学校的公共饮水设施、水源等能采取切实可行的安全防范措施，能定期检测水质。
学校重点部位要配齐灭火器材，教学楼、每楼层配备灭火器，会议室、图书室、实验室、档案室、等每处必须配备1个以上灭火器。
校内所有楼道、楼梯间安装有应急照明灯及电控安全出口。
办公室、总务处定期联合检查消防器材及设施设备，确保其完好有效，对老化、过期的消防设施按照安全标准要求及时进行维修和更换。
5、存在问题和今后改进
、教师的法制观念还有待提高。
还需要通过相关措施切实提高教
师自觉参与学校各项工作管理的自觉性。
、校周边200米以内存在几家饮食摊、食品店，但由于学校不是执法职能部门，因此无法完全杜绝安全隐患，校园周边环境整治形势将仍然比较严峻。
、学校门口通道狭窄，每天放学有不少车辆停放，造成门口交通不畅，存在一定的安全隐患，希望上级部门能引起重视，与相关部门进行协调，拓宽道路，以保障师生和家长的顺利通畅和生命安全。
一年来，校内无一起师生犯罪现象发生，无一起校园食物中毒事件发生，无一例重大交通安全事故发生，无一例重大的校园意外伤害事故发生，学校的设施财产没有遭受损失，保证了学校正常的教育教学秩序。
在今后的工作中，我们将在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育，支持教育，扎实工作，开拓奋进，使我校安全工作再上新台阶。