转述句子训练
转述句句子训练题50道
转述句句子训练题50道第一题将句子“Mary is reading a book”转述成一般疑问句。
第二题将句子“The dog is playing in the garden”转述成否定句。
第三题将句子“John and Mary are going to the party together”转述成陈述句。
第四题将句子“They were watching a movie yesterday”转述成一般疑问句。
第五题将句子“I have finished my homework”转述成否定句。
第六题将句子“She will visit her grandparents on the weekend”转述成陈述句。
第七题将句子“You should clean your room”转述成一般疑问句。
第八题将句子“He doesn’t like spicy food”转述成否定句。
第九题将句子“They have been working on this project for two months”转述成陈述句。
第十题将句子“Are they coming to the party tonight?”转述成一般疑问句。
第十一题将句子“I cannot speak French fluently”转述成否定句。
第十二题将句子“She used to live in New York”转述成陈述句。
第十三题将句子“Will you go to the movies with me?”转述成一般疑问句。
第十四题将句子“He didn’t finish his homework on time”转述成否定句。
第十五题将句子“We will have dinner at the new restaurant”转述成陈述句。
第十六题将句子“Did you watch the soccer game last night?”转述成一般疑问句。
转述句练习及答案100例
转述句练习及答案100例转述句练及答案转述句练及答案（一）：转述句练题：1、XXX对XXX说：“这件事情，你冤枉了小红。
”2、妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。
”3、XXX对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙”4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5、妈妈对XXX说：“昨日，你到哪里去了我找了你一整天。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对XXX说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，XXX没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、XXX再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你一齐找，我找得见。
”10、老师对XXX说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、教师严厉地对XXX说：“你务必把教室清扫干净。
”答案】1、XXX对XXX说，这件事情，XXX冤枉了XXX。
2、妈妈对我说，这天她要开会，叫我本人做饭吃。
3、XXX对我说，都是我本人找的，他怎样帮得了我的忙4、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
5、妈妈对XXX说，昨日，XXX到哪里去了妈妈找了他一整天。
6、总理对我说，他今早晨要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、教师XXX对XXX说，他要考考XXX的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，XXX没有蓝制服，她答应把我的借给XXX。
9、XXX再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一齐找，他找得见。
10、老师对XXX说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、老师严厉地对XXX说，她务必把教室打扫干净。
转述句练及答案（二）：将下列句子改为第三人称转述XXX说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”XXX说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
XXX说：“这天下午校园组织到野外活动，我务必参加。
转述句的例子10个三年级
转述句的例子10个三年级
转述句是指将别人所说的话或落款的文章，用自己的语言重新表达出来的句子。
这种句子既能够概括原文的信息，又能够使原意更加清晰明了，适合与学生们的语文学习和写作有关。
下面就介绍一些适合三年级学生学习的转述句例子：
一、原句：小鸟飞回了窝里。
转述句：小鸟回到了窝
里。
二、原句：这个小狗很可爱。
转述句：这只小狗真的很
可爱。
三、原句：妈妈正在洗脸。
转述句：妈妈现在正在洗
脸。
四、原句：这个男孩在下雨天穿了非常厚的衣服。
转述句：在下雨天，这个男孩穿了很厚的衣服。
五、原句：这个小女孩有一个漂亮的新花发带。
转述句：这个小女孩戴着一条漂亮的新花发带。
六、原句：这是我自己画的画。
转述句：这张画是我自
己画的。
七、原句：我正在学校里玩。
转述句：我在学校里玩。
八、原句：这个盒子里装着苹果。
转述句：这个盒子里
有苹果。
九、原句：在这个公园里，有很多树和草坪。
转述句：
公园里有许多树和草坪。
十、原句：女孩们在花园里采集花儿。
转述句：女孩子
们在花园里采花。
这些例子都是简单易懂的转述句，对于三年级的孩子来说，也非常容易理解和使用。
通过这些例子的学习，孩子们能够更好地掌握语文的语法知识和写作技巧，为以后更高级别的语文学习打下基础。
除了这些例子，我们还可以自己创造出更多的转述句例子，来不断丰富孩子们的语文知识和能力。
四年级转述句专项训练及答案
四年级转述句专项训练及答案1. 转述句是什么？转述句是指通过改变原句的表达方式，将别人说过或写过的话转述出来的句子。
它是对别人的话进行概括和总结的一种方式。
转述句常常用于报告、采访、对话等场景中，有助于更好地理解和传达他人的意思。
2. 转述句的相关练习为了帮助四年级学生更好地掌握转述句的使用方法，以下是一些专项训练题目及答案：2.1 转述句练习题一原句：妈妈说：“你快点吃完饭。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：妈妈告诉我要快点吃完饭。
2.2 转述句练习题二原句：老师说：“请大家安静一点。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：老师要求我们安静一点。
2.3 转述句练习题三原句：Tom说：“我喜欢读故事书。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：Tom告诉我他喜欢读故事书。
2.4 转述句练习题四原句：妈妈对小明说：“你今天的表现真棒！”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：妈妈称赞小明今天的表现真棒。
2.5 转述句练习题五原句：小狗对主人汪汪叫。
请以转述句的方式表达上述句子。
答案：小狗朝主人汪汪叫。
3. 转述句练习的重要性转述句练习对于四年级的学生来说非常重要。
它有助于培养他们的听力理解能力、语言表达能力以及对语境的理解能力。
通过转述句的练习，学生可以更好地领会他人的意思，并将其用自己的话语进行准确表达。
这种训练有助于提高学生的口头表达能力和沟通能力，培养他们的逻辑思维和语言思维能力。
4. 转述句练习的方法与技巧以下是一些关于转述句练习的方法和技巧，供四年级学生参考：•仔细聆听别人的话语，理解其意思和表达方式。
•确保转述句的准确性，不要曲解原句的意思。
•注意语调和情绪的转换，使转述句更贴切地表达原句的意思。
•尝试使用不同的句子结构和表达方式，使转述句更有变化和丰富性。
•多进行口头练习，提高转述句的流利程度和准确性。
5. 结语通过专项训练和练习，四年级学生可以更好地掌握转述句的使用方法，提高他们的语言表达能力和理解能力。
转述句的例子10个句子
转述句的例子10个句子转述句是指用自己的语言转述别人的话或者文章。
在日常生活中，很多时候我们需要转述别人讲的话或者文章内容，例如在听取别人的意见时，我们会用自己的语言把他的意思转述一遍，以确保自己正确理解了他的意见。
在学习语言的过程中，也离不开转述句的训练。
下面，我将通过10个句子的例子来详细介绍如何使用转述句。
1. “I'm sorry, I can't go to the meeting this afternoon.” 转述句：He said he was sorry that he couldn't go to the meeting that afternoon.这个句子是说某人无法参加下午的会议。
当我们想传达给别人这个信息时，我们可以用转述句的形式表达出来。
要注意的是，转述句需要使用间接引语，即将原话转换成一个完整的句子。
2. "I think it's a good idea to invest in stocks right now." 转述句：She said she thought it was a good idea to invest in stocks right now.这个句子是表达某人的观点，即现在是一个投资股市的好时机。
同样使用间接引语来转述原话。
3. "I will meet you at the coffee shop at 3 o'clock." 转述句：He informed me that he would meet me at the coffee shop at 3o'clock.这个句子是商定好的约会时间和地点。
将约会时间地点转述为一个完整的句子来表达这个信息。
4. "The weather is really nice today." 转述句：He commented that the weather was really nice that day.这个句子是表达某人对当天天气的评价。
三年级转述句专项训练
三年级转述句专项训练一、转述句的概念。
转述句就是把别人说的话转达出来。
在小学三年级的学习中，这是一个重要的句式转换内容。
例如：小明说：“我今天很开心。
”转述后为：小明说他今天很开心。
二、转述句的转换要点。
1. 标点符号的变化。
- 直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
- 例如：小红说：“我喜欢画画。
”改为转述句就是小红说，她喜欢画画。
2. 人称的变化。
- 第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”（如果转述内容中的“我”是男性就用“他”，是女性就用“她”）。
- 例如：小刚说：“我明天去公园。
”转述为小刚说，他明天去公园。
- 如果句子中有第二人称“你”，要根据具体语境改为“我”“他”或者“她”等。
- 例如：老师对小明说：“你要好好学习。
”如果是小明转述这句话，就变为老师对我说，我要好好学习；如果是小红转述这句话，就变为老师对小明说，他要好好学习。
3. 特殊情况。
- 当句中有“这”时，要根据具体情况改为“那”。
- 例如：小李说：“这本书很有趣。
”转述为小李说，那本书很有趣。
三、专项训练题示例。
1. 基础练习。
- 妈妈说：“我今天做了红烧肉。
”- 答案：妈妈说，她今天做了红烧肉。
- 爸爸对小明说：“你去把窗户关上。
”- 答案：爸爸对小明说，让他去把窗户关上。
2. 提高练习。
- 小丽说：“我昨天在图书馆借了一本故事书，我觉得这本书很精彩。
”- 答案：小丽说，她昨天在图书馆借了一本故事书，她觉得那本书很精彩。
- 老师对同学们说：“你们下课后要把作业交上来。
”- 答案：老师对同学们说，让同学们下课后把作业交上来。
3. 拓展练习。
- 老奶奶对小红说：“你真是个好孩子，我很喜欢你。
”- 答案：老奶奶对小红说，小红真是个好孩子，她很喜欢小红。
- 小明对小刚说：“我下星期要去参加比赛，你能陪我一起去吗？”- 答案：小明对小刚说，他下星期要去参加比赛，问小刚能不能陪他一起去。
转述句子训练
转述句之专项练一、标点符号的改变（两改一查）1.将直述句改为转述句，：该为，“”要去掉，再加上句号。
（一改）2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”，改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
（二改）一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转化后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，“来”要换成“去”，有时还要去掉一些称呼，或要加上“让”“要”“命令”等等。
（一查）比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”改：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
小明说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：小明说，他去替他爸爸写。
三、直接叙述改成间接叙述有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。
比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。
”如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。
或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。
如果是第一人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。
或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。
改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。
若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。
如：老师对我说：“我叫你毛笔字的写法。
”改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。
改为转述句就可以改为：老师对我说，他叫我毛笔字的写法。
六年级转述句训练习题
六年级转述句训练习题一、下面是一些转述句练习题，请根据给出的句子完成相应的转述句。
1. 她说：“我喜欢画画。
”转述句：她说她喜欢画画。
2. 他对我说：“我明天要去北京。
”转述句：他对我说他明天要去北京。
3. 我爸爸告诉我：“我会帮你修自行车。
”转述句：我爸爸告诉我他会帮我修自行车。
4. 她问：“你喜欢什么颜色？”转述句：她问我喜欢什么颜色。
5. 我妈妈说：“我们这个周末去登山。
”转述句：我妈妈说他们这个周末去登山。
二、请根据所给的情景，完成相应的转述句。
1. 情景：老师问学生：“你们还有其他问题吗？”转述句：老师问学生是否还有其他问题。
2. 情景：小明对小红说：“我明天要去看电影。
”转述句：小明告诉小红他明天要去看电影。
3. 情景：妈妈对小弟弟说：“晚上睡觉记得关灯。
”转述句：妈妈对小弟弟说晚上睡觉要记得关灯。
4. 情景：小明对同学们说：“请大家保持安静。
”转述句：小明请求同学们保持安静。
5. 情景：爸爸对儿子说：“你做错了，下次要注意。
”转述句：爸爸告诉儿子他做错了，下次要注意。
三、根据所给句子，将其转述成问句。
1. 李老师说：“明天下午有音乐课。
”转述问句：明天下午有音乐课吗？2. 妈妈说：“你几点回家。
”转述问句：你几点回家？3. 小明说：“我喜欢吃冰淇淋。
”转述问句：你喜欢吃冰淇淋吗？4. 女孩问：“你会游泳吗？”转述问句：你会游泳吗？5. 老师说：“今年寒假你们有什么计划？”转述问句：今年寒假你们有什么计划吗？四、根据所给句子，将其转述成陈述句。
1. 女孩问：“你是哪里人？”转述陈述句：她问他是哪里人。
2. 妈妈说：“你明天要早点起床。
”转述陈述句：妈妈说他明天要早点起床。
3. 李老师问：“你们都完成作业了吗？”转述陈述句：李老师问他们都完成作业了吗。
4. 男孩问：“你喜欢运动吗？”转述陈述句：他问她喜欢运动吗。
5. 妹妹说：“我上个月得了第一名。
”转述陈述句：妹妹说她上个月得了第一名。
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转述句之专项练
一、标点符号的改变（两改一查）
1.将直述句改为转述句，：该为，“”要去掉，再加上句号。
（一改）
2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”，改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
（二改）
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转化后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，“来”要换成“去”，有时还要去掉一些称呼，或要加上“让”“要”“命令”等等。
（一查）
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”改：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
小明说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：小明说，他去替他爸爸写。
三、直接叙述改成间接叙述有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。
比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。
”
如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。
或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。
如果是第一人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。
或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。
改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。
若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。
如：老师对我说：“我叫你毛笔字的写法。
”
改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。
改为转述句就可以改为：老师对我说，他叫我毛笔字的写法。
第二部分巩固练习
一、将下列句子改为间接叙述
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢！”
2.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
3.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
4.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
5.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
6.老师说：“我今天放学之前必须出好练习卷。
”
7.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”
8.爸爸说：“我星期天去旅游。
”
9.外公说：“这是向天椒，特别辣。
”
10.老班长说：“我这个老班长下岗了。
”
11.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”
12.他说：“我明天去电影院看电影。
”
13.房东太太说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”
二、将下列句子改为第三人称转述
1.老师对我说：“我教你怎么写。
”
2.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
3.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”
4.一个同学对我说：“借我一支笔。
”
5.外婆问我：“你在干什么？”。