2020年初中化学人教版九年级上学期 第二单元测试卷(I)卷
【最新版】人教版九年级上册化学第二单元测试卷(含答案)
【最新版】人教版九年级上册化学第二单元测试卷（含答案）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。
每小题只有一个选项是符合题意的）1.在空气中：①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体，各成分含量由大到小的顺序是（）A.②＞①＞④＞③B.①＞②＞③＞④C.②＞①＞③＞④D.①＞③＞②＞④2.分类是学习化学的基本方法之一。
下列物质中，属于纯净物的是（）A.澄清石灰水B.汽水C.冰水共存物D.海水3.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（）A.洁净的空气是纯净物B.食品袋中充入氮气能起到防腐作用C.空气中稀有气体的含量极少，没有任何用途D.氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应4.化学变化中往往伴随着发光、放热等现象。
下列化学变化中的实验现象描述正确的是（）A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5.下列关于实验室制取氧气的实验操作，先后顺序正确的是（）A.制取气体应先装试剂，后检查装置气密性B.过氧化氢制氧气：先加二氧化锰，后加过氧化氢溶液C.排水法收集氧气时，先将导管放入集气瓶中，后加热试剂D.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管6.下列图示不能正确反映两概念间的关系的是（）7.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A .检查装置气密性B .高锰酸钾制取氧气C .氧气验满D .氧气的收集9.下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A .图1：两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气B .图2：红磷在密闭容器中燃烧时，容器内压强的变化C .图3：向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液D .图4：加热一定质量的高锰酸钾固体二、填空及简答题（共6小题，计24分）10.（5分）我们的生产、生活等都与空气有着密切的联系，请用空气中含有的物质的名称填空： （1）可用于制氮肥的气体是。
2020人教版九年级化学第一、二单元考试试卷【精品】
******* 学 校九年级化学1、2单元考试试卷考试时间：60分钟 满分：100分一、选择题（每小题只有一个正确选项符合题意，每题3分，共45分）1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A ．空气液化，矿石粉碎B ．碘升华，红磷燃烧C ．实验室制氧气，铁生锈D ．冰融化成水，工业制氧气2．下列物质属于混合物的是（ ）A ．冰水混合物B ．高锰酸钾完全分解后的固体剩余物C ．二氧化碳D ．铝箔3．下列实验基本操作正确的是（ ）4．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能有的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3 ；⑤没有进行预热。
其中与之有关的是（ ）A ．①③⑤B ．②④C ．②③⑤D ．③④⑤5．下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）A ．铝+氧气 氧化铝B ．甲烷+氧气 二氧化碳+水C ．氢气+氧气 水D ．红磷+氧气 五氧化二磷6．下列实验现象．．．．的描述中，正确的是（ ） A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B. 硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热C. 红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量7．下列物质的用途是利用其化学性质．．．．的是（ ） A ．液氮可用作制冷剂 B ．不锈钢制成餐具C ．稀有气体可制造电光源D ．氧气可用于炼钢和金属焊接8．用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。
操作顺序正确的是（ ）A ．②⑦③⑧①④⑥⑤B ．⑤⑦⑧③②①④⑥C ．⑦②③⑧①④⑤⑥D ．⑦③①⑧②④⑥⑤9．同学用加热氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当做二氧化锰加入试管中，待完全反应后，和只用氯酸钾制氧气相比，其结果是（ ）A ．反应速率加快，氧气质量增加B ．反应速率加快，氧气质量不变C ．反应速率不变，氧气质量增加D ．反应速率不变，氧气质量不变10．有三瓶无色气体，它们分别是空气、氧气和二氧化碳，可用什么方法将它们鉴别开来（ ）点燃 点燃 点燃 点燃A．分别闻它们的气味B．用带火星的木条分别插入三个集气C．向三个集气瓶中分别滴加少量澄清石灰水D．用燃着的木条分别插入三个集气瓶中11．下列有关实验操作中,说法正确．．的是（）A．为了更准确测定空气中氧气含量，红磷熄灭后立即打开止水夹B．制氧气结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯C．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管插入装水的烧杯D．用排水集气法收集氧气时导管口一冒气泡就开始收集12．下列有关催化剂的说法中错误．．的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变13．随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
2020九年级化学上册 第二单元 达标检测卷 (新版)新人教版
第二单元达标检测卷一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是( ) A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳2．下列物质不属于空气污染物的是( )A．二氧化硫 B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物3．下列物质中，属于纯净物的是( )A．新鲜空气B．橙味汽水C．二氧化碳D．水泥砂浆4．下列不属于．．．氮气用途的是( )A．用作灯泡的填充气B．用作火箭的助燃剂C．用作粮食的保护气D．用作制氨气的原料5．空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关说法不正确的是( )A．氧气可用作火箭发射的燃料B．空气可用于工业制备氮气和氧气C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料6．下列对催化剂的描述，正确的是( )A．任何反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂7．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。
下列做法不符合这一要求的是( ) A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．提倡公交出行，减少尾气排放C．加强植树造林，改善空气质量D．垃圾分类回收，增强节约意识8．下列有关实验现象的描述正确的是( )A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9．下列关于氧气的说法中错误的是( )A．工业上可采用分离液态空气法制取氧气B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热D．氧气可用排水法或向上排空气法收集10．下列实验中的做法错误的是( )A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂11．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定有明显现象12．化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示的关系的是( )13．做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。
人教版九年级上册化学第二单元测试卷及答案
人教版九年级上册化学第二单元测试题一、单选题1．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B．空气中各成分的含量是恒定不变C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等2．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。
则下列分析合理的是（）A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了3．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。
经过三年的生物学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。
下列叙述不符合这一理念的是（）A．提倡骑自行车或步行的方式出行B．建立自然保护区，保护生物多样性C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．发展生态农业，提高废弃物的再循环率4．利用右图装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。
左图是版中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法错误的是:A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧B．在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧5．为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。
下列有关说法不正确的是( )A．该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B．该实验方法利用的是间接测量的方法C．造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D．实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定6．小轩做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。
2020年初中化学人教版九年级上学期第二单元测试卷(I)卷
2020年初中化学人教版九年级上学期第二单元测试卷（I ）卷姓名: ______ 班级: _______________ 成绩: ______________一、单选题（共8题；共16 分）1. （2 分）“低碳”已成为热门话题。
下列环境问题与CO2的排放有关的是（）A . 酸雨B . 臭氧层破坏C . 温室效应D . 白色污染2. （2 分）下列关于物质用途的描述错误的是（）A . 氧气可用作燃料B . 二氧化碳可用作气体肥料C . 干冰可用于人工降雨D . 铜丝可用作导线3. （2 分）实验室制取氧气时，想收集到较纯净的氧气应该选用的收集方法是（）A . 排水法B . 向上排空气法C . 向下排空气法D . 排水法或向上排空气法4. （2 分）模型认知是化学学习的重要方法，下列模型错误的是（）A . 如图为和CO的分子模型，组成元素相同，但化学性质不同，说明物质的化学性质与组成元素没有必然关系5. （2分）氧气可以和许多物质发生化学反应。
如图所示，有关氧气的三个反应的叙述错误的是（）A . 都是化合反应B . 都是氧化反应C . 生成物都是氧化物D . 甲和丙实验中，瓶内放入液体的目的一样6. （2 分）下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A . 空气中的N2 可作为生产氮肥的原料和食品包装存储的保护气体B . 空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C . 空气中的O2 性质活泼，只有点燃时才能发生化学反应D . 空气中的稀有气体又叫惰性气体，不与任何物质发生化学反应7. （2 分）下列关于氧气的说法正确的是（）A . 分离液态空气制氧气，利用的原理是氧气的沸点比氮气的沸点低B . 液态氧可用作火箭的助燃剂C . 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水8. （2 分）如图装置可用于测定空气中氧气的含量。
下列说法错误的是（）A . 实验时红磷一定要过量B . 该实验证明氧气约占空气总体积的C . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹二、填空题（共3题；共15 分）9. （3 分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
2020九年级化学上册 第二单元 检测题 (新版)新人教版
第二单元检测题时间：60分钟 满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1．(2016·江西)下列能使带火星木条复燃的气体是( B ) A ．二氧化碳 B ．氧气 C ．水蒸气 D ．稀有气体 2．下列物质中，属于纯净物的是( C )A ．锈铁钉B ．山泉水C ．液态氮D ．鲜牛奶 3．下列实验现象描述不正确的是( B ) A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C ．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D ．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 4．人类生活离不开空气。
下列说法不正确的是( B )A ．空气的成分以氮气和氧气为主B ．空气中0.94%的稀有气体属于纯净物C ．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救D ．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 5．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是( D ) A ．酒精＋氧气――→点燃水＋二氧化碳 B ．二氧化碳＋水―→碳酸C ．高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化碳＋氧气D ．铁＋氧气――→点燃四氧化三铁6．(2015·鄂州)为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。
该红色物质可能是( B )A ．红色油漆B ．红磷C ．氧化铁D ．高锰酸钾7．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是( D )A ．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B ．实验时红磷一定要过量C ．实验前一定要检验装置的气密性D ．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8．(2015·桂林)关于反应“氯酸钾――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气”的说法，错误的是( B ) A ．二氧化锰作该反应的催化剂 B ．二氧化锰的质量随着反应减少C．二氧化锰加快氯酸钾的分解速率 D．二氧化锰的化学性质没有改变9．实验室获取一瓶氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( C )A．试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、集气瓶、铁架台B．酒精灯、水槽、集气瓶、试管C．集气瓶、铁架台、试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、玻璃片D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片、玻璃棒10．(2016·丽水)如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( D )11．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中( A ) A．用向下排空气法收集氧气B．集满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时才开始收集12．(2016·邵阳)近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是( B )A．减少化石燃料的使用 B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用太阳能等清洁能源13．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( A )A B C D实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满222等。
重难点解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气单元测试试题(详解版)
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于催化剂的说法中正确的是A．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．催化剂必定加快反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．一种催化剂可能催化多个化学反应2、下列物质在O2中燃烧，产生白烟的是A．硫粉B．红磷C．蜡烛D．铁丝3、太原市每年从11月1日开始进入供暖季，实时监测空气污染指数有助于及时制定有效措施控制污染。
下列监测的空气污染物中，能引起酸雨的是A．O3B．SO2C．PM2.5D．PM104、空气中能支持燃烧的气体是A．O2B．N2C．He D．CO25、下列物质属于纯净物的是A ．牛奶B ．空气C ．二氧化碳D ．酱油6、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A ．带火星木条B ．燃着的木条C ．气体颜色D ．闻气味7、在空气中燃烧，产生大量白烟的物质是A ．木炭B ．红磷C ．硫D ．铁丝8、分类法是我们研究物质的基本方法。
下列物质属于纯净物的是A ．空气B ．医用酒精C ．氮气D ．海水9、在给定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是A ．H 2O 22 MnO H 2B ．C 点燃CO C ．KMnO 4 Δ K 2MnO 4D ．CaCO 3稀盐酸CaCl 210、下列物质中，属于纯净物的是A ．硫磺B ．空气C ．海水D ．黄铜第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、下图是初中化学教科书上的部分实验示意图，请回答下列问题：（1）硫在氧气中燃烧的实验中，水的作用是_______。
2020人教版初中化学九年级第一学期第二单元 我们周围的空气 测试卷
第二章《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共15小题)1.下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质2.生活中的下列物质，可以看作纯净物的是（）A．蒸馏水B．酱油C．橙汁D．奶茶3.火山喷发会造成严重的环境污染。
下列物质中不属于空气污染物的是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳4.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而降低碳的排放。
下列活动不符合“低碳生活”的是（）A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．讲究卫生，尽量多用一次性餐具C．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车D．开发回收利用二氧化碳的新技术5.环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（）A．可吸入颗粒物B．二氧化硫C．氮氧化物D．二氧化碳6.下列措施不利于保护环境的是（）A．使用清洁能源B．使用无氟冰箱C．提倡使用私家车D．提倡垃圾分类7.下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气8.在100升空气里氮气的体积大约是（）A． 78升B． 78%C． 21升D． 21%9.下列物质中，属于纯净物的是（）A．自来水B．汽水C．液态氧气D．液态空气10.化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。
下列属于纯净物的是（）A．不锈钢B．干冰C．碘酒D．石灰石11.空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体12.空气中，氮气与氧气的体积比约为（）A． 1:5 B． 5:1C． 4:5 D． 4:113.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛14.下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质发生反应，曾被称为“惰性气体”15.空气中体积分数约占4/5的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳二、填空题(共3小题)16.如图装置可用来测定空气中氧气的含量。
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2020年初中化学人教版九年级上学期第二单元测试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共8题；共16分)
1. （2分）“低碳”已成为热门话题。
下列环境问题与CO2的排放有关的是（）
A . 酸雨
B . 臭氧层破坏
C . 温室效应
D . 白色污染
2. （2分）下列关于物质用途的描述错误的是（）
A . 氧气可用作燃料
B . 二氧化碳可用作气体肥料
C . 干冰可用于人工降雨
D . 铜丝可用作导线
3. （2分）实验室制取氧气时，想收集到较纯净的氧气应该选用的收集方法是（）
A . 排水法
B . 向上排空气法
C . 向下排空气法
D . 排水法或向上排空气法
4. （2分）模型认知是化学学习的重要方法，下列模型错误的是（）
A . 如图为和CO的分子模型，组成元素相同，但化学性质不同，说明物质的化学性质与组成元素没有必然关系
B . 如图为燃烧的条件，这三个条件必须同时满足
C . 物质分类
D . 空气组成
5. （2分）氧气可以和许多物质发生化学反应。
如图所示，有关氧气的三个反应的叙述错误的是（）
A . 都是化合反应
B . 都是氧化反应
C . 生成物都是氧化物
D . 甲和丙实验中，瓶内放入液体的目的一样
6. （2分）下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）
A . 空气中的N2可作为生产氮肥的原料和食品包装存储的保护气体
B . 空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
C . 空气中的O2性质活泼，只有点燃时才能发生化学反应
D . 空气中的稀有气体又叫惰性气体，不与任何物质发生化学反应
7. （2分）下列关于氧气的说法正确的是（）
A . 分离液态空气制氧气，利用的原理是氧气的沸点比氮气的沸点低
B . 液态氧可用作火箭的助燃剂
C . 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
8. （2分）如图装置可用于测定空气中氧气的含量。
下列说法错误的是（）
A . 实验时红磷一定要过量
B . 该实验证明氧气约占空气总体积的
C . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质
D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
二、填空题 (共3题；共15分)
9. （3分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中错误的是（________）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占
B．实验时红磷一定要足量，燃烧时产生大量的白雾
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．________。
10. （5分）化石燃料的大量燃烧，造成大气中的________含量不断上升，从而引起温室效应。
为减少温室气体的排放，请你提一条合理化建议________。
化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有________（写一种即可）。
11. （7分）某校化学兴趣小组在查阅资料中发现：可燃物燃烧需要的最低氧含量数据如表：
请结合数据回答下列问题：
可燃物名称蜡烛木炭棉花红磷白磷
最低氧含量/%161488.8 3.2（1）图1为教材中测量空气中氧气体积分数的实验装置图：请写出集气瓶中发生的反应的化学方程式：________结合数据，你认为红磷适合于测量空气中氧气的体积分数吗？你的理由是：________。
但实验过程中又确实看到进来的水的体积约占集气瓶内容积的．其原因可能是：________。
（2）图2是拉瓦锡的实验装置，回看拉瓦锡的实验选择汞的优点有：______（不定项选择）
A . 实验过程没有污染
B . 在汞槽中起到液封作用
C . 生成的化合物加热分解后又得到汞和氧气
D . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
（3）请你结合数据设计一个实验证明密闭装置内红磷熄灭后的空气中还有氧气，写出操作步骤和现象：________。
（4）已知当氧气浓度为10%﹣14%时，人仍有意识，但会出现判断失误，且本身不察觉。
当氧气浓度为
6%﹣8%时，人会呼吸停止，并在68分钟内死亡。
所以为进入某储藏蔬菜的地窖，一般都会进行灯火实验，结合数据分析使用蜡烛做灯火实验可靠吗？并说明理由：________。
图1 图2
三、实验探究题 (共4题；共29分)
12. （6分）某同学对鱼鳔内气体产生兴趣，他查阅资料知道鱼鳔中氧气约占1/4，其余主要是氮气和二氧化碳，鱼鳔内气体的密度比空气大。
该同学将一些新鲜的鱼鳔放入水中，在水下用针刺一个小孔，有气泡冒出，然后按照如图方法收集两瓶待用。
（1）如图的气体收集方法是________，收集好后的集气瓶应该盖好玻璃片后________（正放或倒放）在桌面上。
（2）该同学将________的木条伸入一瓶收集的气体中，观察到现象是________，说明鱼鳔中氧气含量较高
（3）该同学继续向另外一瓶收集气体中倒入澄清石灰水，振荡，观察到现象为________，该同学得出鱼鳔中二氧化碳的含量比空气中高。
你认为该结论是否正确________（正确或错误）。
13. （8分）下列是初中化学实验室制取气体的一些装置图，根据要求回答问题：
（1）写出图中仪器a的名称：________；
（2）实验室采用A装置来制取氧气，其反应的化学方程式为：________；
（3）B与C装置相比较，C装置的优点是________，若用D收集CO2 ，验满的方法是________；
（4）能用F装置收集的气体有________；理由是________；
（5）若要用H2O2溶液制取一瓶O2 ，用来做细铁丝在O2中燃烧的实验，他最好选择的装置组合是________。
14. （8分）下图是实验室常用的制取气体的装置（答装置时用字母填空）：
（1）请写出标号仪器名称：a________；b________；
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________，其反应的文字表达式为________，实验时需要在试管口放________；
（3）实验室选用E装置收集氧气的理由是________，检验氧气是否收集满的操作方法是________；
（4）用排水法收集氧气________时开始收集。
开始有气泡放出时不立即收集，理由是________；
（5）实验室用B装置制取氧气，可选用的药品是________和________；用E装置收集到的氧气不纯净的原因是________。
15. （7分）某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量。
该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；
②将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；
③充分反应后，冷却到室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）实验中红磷需稍过量，目的是________。
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________。
（3）该实验可推论出氮气________（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5，从装置和操作的失误分析，其原因可能是________（写出一条即可）。
（5）请写出磷燃烧的符号表达式________。
参考答案一、单选题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、填空题 (共3题；共15分)
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
三、实验探究题 (共4题；共29分)
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、。