斜面的机械效率

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探究斜面机械效率的实验报告

探究斜面机械效率的实验报告

实验名称:探究斜面的机械效率提出问题:斜面也是一种机械,那么使用斜面能否省功,若不能省功斜面的机械效率与哪些因素有关?它的省力情况与机械效率又有什么关系呢?我们该如何测量并探究斜面的机械效率呢?猜想与假设:1.使用斜面不能省功。

2.斜面的机械效率跟它的倾斜程度有关。

斜面倾斜程度越大,机械效率越高。

3.斜面的机械效率与斜面粗糙程度有关,斜面越粗糙,机械效率越高。

设计实验:要证明同学们的猜想是否正确,最好的办法就是做实验,但是在做实验之前,我们必须先设计好实验方案。

讨论完成以下问题:(1)当一个物理量与几个因素有关时,我们用控制变量方法来进行实验。

(2)探究斜面的机械效率,需要测量哪些物理量:物重G、拉力F、重物上升的距离h、弹簧测力计移动的距离S。

(3)我们需要哪些测量仪器:弹簧测力计刻度尺。

(4)斜面的机械效率表式:。

(5)你准备怎样测量拉力大小沿斜面匀速向上拉动物体时的拉力。

实验器材:一块长木板、小车、弹簧测力计、刻度尺、几块不相等的木块、毛巾、玻璃、细绳。

实验过程:1.用弹簧测力计测得小车的重力G。

2.用长木板和木块装置成如图所示的斜面,把小车通过细绳与弹簧测力计连接,沿斜面拉动弹簧测力计,把小车匀速拉上斜面。

3.分别从弹簧测力计上读出拉力F,并用刻度尺测出小车移动的距离S和升高的高度h。

4.保持斜面的长度不变,换用不同高度的木块,逐渐增加斜面的高度,做3次实验。

分别将实验数据记录在表格中。

5.保持斜面的高度不变,换用不同的材料铺在木板上,改变斜面的粗糙程度,做3次实验。

分别将实验数据记录在表格中。

设计实验表格表格一表格二3.进行实验:下面就开始实验吧。

同学们边做实验边记录数据。

分析与论证:对实验数据的结果进行分析:1.实验表明,使用斜面______省功(选填“能”或“不能”)。

2.在使用光滑程度一样的斜面,斜面越陡,越________(选填“省力”或“费力”),斜面的机械效率越______(选填“高”或“低”)。

探究:斜面的机械效率

探究:斜面的机械效率

s
h
探究:斜面的机械效率
在影响机械效率的许多因素中,摩擦是一个重要因素。

例如,把物体拉上斜面时,就要克服物体与斜面之间的摩擦力而做额外功。

这里我们要研究的是,光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同时,斜面的机械效率是否相同。

如图15.2-2,一条长木板,一端垫高,成为一个斜面。

我们的目的是把物体抬高高度为h 的位置。

为了省力,我们不把它竖直提升,而是沿着长为s 的斜面把它拉上去。

实验之前要考虑:怎样计算总功?怎样
计算有用功?实验中需要测量哪几个量?
改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率。

实验之前要猜想:你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系?
下面的记录表格可供参考。

完成这个探究以后再看,你当初的猜想正确吗?
图15.2-2 测定斜面的机械效率。

考点六:实验:探究斜面的机械效率

考点六:实验:探究斜面的机械效率

【考情分析】关于“实验:探究斜面的机械效率”这一节主要设计实验探究斜面的机械效率。

属于实验设计问题,是近年来中考的热点。

【知识点睛】探究斜面的机械效率斜面的机械效率与物体和斜面之间的摩擦有关,与斜面的倾斜程度有关,在进行实验探究时,要注意利用控制变量的方法。

注意实验的目的、实验的原理、实验的器材、实验数据的分析等。

【例题精讲】例1小明在探究“斜面的机械效率”的实验中,用长度S=0.50m的木板搭成一个斜面,用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端.(1)小明在实验中,调整斜面的高度为h=0.22m,将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中,弹簧测力计的示数F=4.0N,则有用功为_________J,机械效率为__________.(2)小明利用上述器材进一步研究发现,木板搭成倾角不同的斜面时,将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中,额外功W额外与斜面的水平长度L(木板在水平面上的正投影长度)有如下关系:通过数据分析,小明得出初步结论:W额外与L成______________比,小明查阅资料后证实此结论是正确的.根据此结论,当斜面的水平长度L=0.40m时,斜面的机械效率为_________;当木板平放在水平桌面上,水平匀速拉动木板上的物块时,弹簧测力计的示数为___________N.【试题解析】本题考查了求斜面效率、实验数据分析、求拉力问题。

(1)有用功W 有用=Gh=5N ×0.22=1.1J ,总功W 总=Fs=4N ×0.5m=2J , 斜面的效率 1.1J =552JW %W η==有用总当木板平放在水平桌面上,斜面的水平长度L=S=0.50m ,设此时的额外功为W , 045050090.m .m .J W=,1J W = 因为W fs =,物体做匀速运动,由平衡条件得:弹簧测力计的拉力F=f=2N答案:(1)1.1 55%(2)正 65.2% 2【总结】由功的计算公式求出有用功与总功,然后由效率公式求出斜面的效率例2 如图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表:。

斜面、滑轮组的机械效率(好)

斜面、滑轮组的机械效率(好)



2 .影响滑轮组机械效率大小的因素是: ①装置相同时,物重 越大 , 滑轮
组机械效率越大;②重物相同时,动
滑轮个数越少,机械效率越 越高 另外滑轮组机械效率还与 摩擦力 。
有关。
3、用一个滑轮组,将180N的物体匀速提升 2m高,拉力F为120N,求:有用功、总功、 额外功、机械效率分别是多少?
刻度尺、钩码、弹簧测力计、 滑轮组、铁架台等
实验步骤
1、测出钩码的重力G,并记录表中 2、如图,把滑轮组和刻度尺安装好,从刻度尺读出 钩码和弹簧测力计 的位置 3、匀速拉动弹簧测力计,使钩码G匀速上升,读出 弹簧测力计所示拉力F的值 ,从刻度尺读出钩码 升高的距离h和绳子自由端移动的距离S,记录数 一定要匀速 据在表格中。 4、算出总功、有用功和机械效率
解:W有=Gh=180N×2m = 360J W总=Fs=120N×6m= 720J W额= W总- W有=720J-360J=360J

W有 W总 100 % 3 60J 7 20J 100 % 50 %
4.用如图所示的滑轮组匀速提起 重物,当被提起的重物G=320N时, 绳端的拉力F=200N(不计绳重和 摩擦)求: (1)该滑轮组的机械效率?η=80% G (2)动滑轮的重力为多少? 动=80N (3)若被提起重物为G1=420N,滑 轮组的机械效率 ?
----------测量机械效率实验
知识回顾
1、什么叫有用功?额外功? 总功?三者有什么关系? W总=W有+W额
2、什么叫做机械效率?公式?

W有 W总
实验原理是什么?
斜面的机械效率和哪些因素有关?
F
W有 W总
G
(1)实验设计:

斜面机械效率公式为

斜面机械效率公式为

斜面机械效‎率公式为:η=W有/W总=Gh/Fs。

探究斜面机‎械效率的实‎验猜想:斜面的倾斜‎程度越大,机械效率越‎高实验器材:斜面、木块、弹簧测力计‎、刻度尺(实验过程中‎,保持木块所‎受重力G不‎变,斜面长S不‎变,改变的是斜‎面的高度h‎和拉力F)实验步骤:(将所测数据‎填入表格一‎中)① 用弹簧测力计‎测出木块的‎重力G② 用刻度尺量出斜面的‎长度S和高‎度h1③ 用弹簧测力计‎拉木块做匀速直线运‎动,读出拉力F‎1④ 改变斜面的‎倾斜程度,量出斜面的‎高度h2⑤ 用弹簧测力计‎拉木块做匀‎速直线运动‎,读出拉力F‎2计算公式:W有1=Gh1 W有2=Gh2W总1=F1S W总2=F2S表格一:斜面的倾斜‎程度物体重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力‎F/N斜面长度s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓较陡附:试验参考数‎据(九(3)班哈瑞同学‎测得的数据‎)斜面的倾斜‎程度物体重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力‎F/N斜面长度s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓 1.5 0.09 0.5 0.7 0.135 0.35 38.5% 较陡 1.5 0.17 0.7 0.7 0.255 0.49 52% 结论:在其他条件‎一定时,斜面的倾斜‎程度越大,机械效率越‎高2、研究斜面的‎机械效率与‎物体斜面之‎间接触面大‎小的关系。

猜想:斜面的机械‎效率与物体‎斜面之间接‎触面大小无‎关实验器材:斜面、木块、弹簧测力计‎、刻度尺(实验过程中‎,保持木块的‎重量G 不变‎,斜面长S 不‎变,斜面的高度‎h 不变,改变的是物‎体斜面接触‎面积,和拉力F )(建议有困难‎的学生选此‎实验) 实验步骤:(将所测数据‎填入表格二‎中) ① 用弹簧测力‎计测出木块‎的重力G② 用刻度尺量‎出斜面的长‎度S 和高度‎h③ 把木块平放‎,用弹簧测力计‎拉木块做匀‎速直线运动‎,读出拉力F ‎1 ④ 把木块侧放‎,用弹簧测力计‎拉木块做匀‎速直线运动‎,读出拉力F ‎2 计算公式:W 有=Gh W 总1=F1S W 总2=F2S表格二:接触面大小‎ 物体重量 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力‎ F/N 斜面长度 s/m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J机械效率 较小较大附:试验参考数‎据(仅供参考,不得死记硬‎背,要实事求是‎)接触面大小‎ 物体重量 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力‎ F/N 斜面长度 s/m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J机械效率 较小 1.5 0.17 0.7 0.7 0.255 0.49 52% 较大 1.5 0.17 0.7 0.7 0.255 0.49 52% 结论:斜面的机械‎效率与物体‎斜面之间接‎触面大小无‎关3、研究斜面的‎机械效率与‎它的粗糙程‎度的关系。

斜面机械效率公式及推导式

斜面机械效率公式及推导式

斜面机械效率公式及推导式好的,以下是为您生成的文章:在咱们的物理世界里,斜面机械效率这个概念可是个相当有趣又实用的家伙。

咱们先来瞧瞧斜面机械效率的公式到底是啥。

简单说,斜面机械效率η = W 有用 / W 总× 100% 。

这里面,W 有用指的是有用功,W 总指的是总功。

那这公式是咋推导出来的呢?咱们来一步步瞅瞅。

假设一个斜面,物体要沿着这个斜面被抬高一定的高度 h ,斜面的长度是 L ,物体受到的重力是 G ,拉力是 F 。

有用功 W 有用,就是把物体抬高到指定高度做的功,那就是 W 有用 = Gh 。

总功 W 总呢,就是拉力 F 沿着斜面拉动物体做的功,也就是 W 总= FL 。

所以,斜面机械效率η = W 有用 / W 总× 100% = Gh / FL× 100% 。

我记得有一次,在物理课上,老师给我们做了一个特别有趣的实验。

老师在讲台上摆了一个长长的斜面,还有一个小木块。

老师让我们猜猜,用不同大小的力沿着斜面拉这个小木块,机械效率会有啥变化。

同学们七嘴八舌地讨论起来,有的说力越大效率越高,有的说不一定。

老师笑了笑,开始动手实验。

只见老师先用一个比较小的力慢慢地拉着木块沿着斜面往上走,一边拉一边给我们讲解着每个数据的意义。

然后,又换了一个大一点的力再拉一次。

我们都紧紧地盯着老师的操作,眼睛都不敢眨一下。

最后,老师把实验数据写在黑板上,带着我们一起计算机械效率。

那时候,我才真正明白了斜面机械效率的公式不是死板的数字和字母,而是实实在在能通过实验观察和计算得出的结果。

在实际生活中,斜面机械效率的应用那可多了去了。

比如说,咱们常见的盘山公路。

为啥要把公路修成盘山的样子,而不是直直地竖上去?这就是为了提高斜面机械效率呀!如果公路直直地竖上去,那车辆要克服重力做的功可就大多了,不仅费劲,还危险。

修成盘山公路,虽然路程变长了,但是坡度变小了,拉力也就相应变小了,这样车辆行驶起来就更轻松、更省油,机械效率也就提高了。

有关斜面机构机械效率的探讨

有关斜面机构机械效率的探讨

有关斜面机构机械效率的探讨
《有关斜面机构机械效率的探讨》
斜面机构是一种常见的机械结构,它可以将动力转换成有用的机械能量来实现机械运动。

斜面机构的机械效率是指斜面机构从动力源转换到机械能量的效率。

这种机构的机械效率直接影响着机械设备的效率,因此,提高斜面机构的机械效率是提高机械设备效率的关键。

首先,要提高斜面机构的机械效率,需要优化其结构设计。

在结构设计中,可以通过减少斜面机构的重量,减小斜面机构的摩擦力,提高斜面机构的精度,提高斜面机构的机械效率。

其次,要提高斜面机构的机械效率,还需要选择合适的材料和零件。

优质的材料和零件可以提高斜面机构的耐久性和精度,从而提高斜面机构的机械效率。

此外,还可以通过采用新技术来提高斜面机构的机械效率。

例如,采用数控技术可以提高斜面机构的精度,提高斜面机构的机械效率。

要提高斜面机构的机械效率,需要优化结构设计,选择合适的材料和零件,采用新技术等措施。

只有这样,才能有效提高斜面机构的机械效率,从而提高机械设备的效率。

专题33斜面及斜面机械效率的计算(原卷版+解析)

专题33斜面及斜面机械效率的计算(原卷版+解析)

专题32 滑轮及滑轮组机械效率的计算斜面及斜面的机械效率是初中物理力学中重要知识,也是中考中常考实验之一。

通过斜面及斜面的机械效率考查,能很好考查学生的对机械效率知识的掌握情况,加深对机械效率的理解。

在中考试卷中,结合测力计读数、功、机械效率的计算等知识考查,侧重考查有用功、总功、机械效率的计算以及影响斜面机械效率高低的因素,主要以实验、计算形式考查,分值在2分—6分左右。

一、斜面定义、特点及实际应用:1、斜面的定义:斜面是一个与水平面成一定夹角的倾斜平面。

2、斜面特点:斜面是一种省力的简单机械。

用斜面把重力为G的物体推到高处时,如果不计摩擦力,已知斜面长为L,高为h,倾角为α,推力F所做的功W F=FL,不用斜面而由人直接将该重物提到同一高度时克服重力所做的功W G=Gh,根据机械功的原理(使用任何机械都不省功),得FL=Gh,所以sinGhF GLα==,由于L>h,所以可以省力。

3、应用:螺旋(木螺丝、螺母、螺杆、饮料瓶瓶盖)、盘山公路等。

例题1 (2022全国九年级)如图所示,将同一物体G分别沿光滑斜面由B、C匀速提升到A时,如若沿斜面的拉力分别为F B、F C,各个过程拉力做功为W B、W C,则它们的大小关系正确的是()A.W B>W C,F B<F C B.W B=W C,F B<F C考点透视迷津点拨与点对点讲练C .W B >W C ,F B =F CD .W B =W C ,F B =F C【答案】B 。

【解析】斜面光滑说明摩擦力为0,拉力除了克服物体重力做功之外没有做额外功,则两次做的功都等于克服物体重力做的功,两次分别把同一物体提升到相同的高度,克服物体重力做的功相同,所以拉力做功也相同,即W B =W C ,斜面BA 的倾斜角度小于斜面CA 的倾斜角度,所以s AB >s AC ,由W=Fs 可知所以物体沿BA 运动时拉力较小,即F B <F C ,故选B 。

【点拨】斜面是一个可以看成一个省力的简单机械,省力的大小与斜面的粗糙程度有关,还有斜面的倾斜角度有关。

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斜面的机械效率
一.填空题(共5小题)
1.(2016?营口一模)如图甲所示,用弹簧秤将重为3.9N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端,则物块所受拉力为N,已知斜面的高为2m,长为4m,则拉力做功为J,斜面的机械效率为.若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m,当其机械效率与斜面相同时,竖直向上的拉力为N,该过程所做的额外功为J.
2.(2015?曲靖)如图所示,用一个长为1.2m的斜面将重为45N的物体沿斜面匀速拉到0.4m的高台上,斜面的机械效率为60%,则把重物拉上高台对做的有用功是J;物体与斜面间的摩擦力是N.
3.(2015秋?铜陵校级期末)如图所示,某同学将质量为50㎏的物体,用一平行于斜面向上的力从斜面底端匀速拉到顶端.若斜面长为5m,高为3m,在此过程中,拉力做功的效率为75%,则拉力的大小为N,斜面对物体的摩擦力大小为N.
4.(2015春?江岸区期末)在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处(如图),沿斜边向上的拉力为1.5N,斜面长1.2m、高0.3m.把重物直接提升h所做的功作为有用功,则有用功是J,这个斜面的机械效率是,物体在斜面上受到的摩擦力是N.
5.(2015秋?连州市校级期中)如图所示,斜面长S=10m,高h=4m.用沿斜面方向的50N的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.则运动过程中克服物体的重力做的功是
J;推力做的总功为J,斜面的效率为.
二.解答题(共3小题)
6.(2016?徐州一模)在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中,用沿斜面向上的力F拉动小车,使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端,如图所示.多次改变斜面倾斜程度,部分实验数据记录在下面的表格中,根据表格中数据回答下列问题:
斜面倾斜度小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉
力F/N
斜面长
S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
斜面的
机械效率
较缓10 0.1 3 1 1 3 33.3%
较陡10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡10 0.4 1 6
(1)当斜面“最陡”时,沿斜面拉力为N;木块和斜面的内能共增加了J;斜面的机械效率为%.
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,需要的拉力越.
(3)根据上面实验数据,你可以获得该实验探究的初步结论是:.
7.(2016?长春模拟)在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,实验数据如下表:
实验次数斜面的倾斜
程度物块重力
G/N
斜面高度
h/m
拉力
F/N
斜面长度
s/m
机械效率?
1 较缓 5 0.
2 2.4 1 41.7%
2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
(1)分析表中的数据可得出:斜面越缓越力.
(2)接着进行第4次实验,在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.5m和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为.
(3)在第4次实验的基础上,在原来的物块上放一个重5N的砝码,这时的拉力变为9N,经分析得出结论:斜面的机械效率与无关.
(4)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出:斜面的机械效率只与和有关.
8.(2015?苏州模拟)如图所示,斜面长s=10m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功,求:
(1)运动过程中克服物体的重力做的功;
(2)斜面的机械效率;
(3)推力F的大小.
2016年06月08日1044569的斜面的机械效率
参考答案与试题解析
一.填空题(共5小题)
1.(2016?营口一模)如图甲所示,用弹簧秤将重为3.9N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端,则物块所受拉力为 2.6N,已知斜面的高为2m,长为4m,则拉力做功为10.4J,斜面的机械效率为75%.若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m,当其机械效率与斜面相同时,竖直向上的拉力为 1.73N,该过程所做的额外功为0.65J.
【专题】简单机械;功、功率、机械效率.
2.(2015?曲靖)如图所示,用一个长为1.2m的斜面将重为45N的物体沿斜面匀速拉到0.4m的高台上,斜面的机械效率为60%,则把重物拉上高台对做的有用功是18J;物体与斜面间的摩擦力是10N.【专题】功、功率、机械效率.
3.(2015秋?铜陵校级期末)如图所示,某同学将质量为50㎏的物体,用一平行于斜面向上的力从斜面底端匀速拉到顶端.若斜面长为5m,高为3m,在此过程中,拉力做功的效率为75%,则拉力的大小为400 N,斜面对物体的摩擦力大小为100N.
【专题】计算题;功、功率、机械效率.
4.(2015春?江岸区期末)在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处(如图),沿斜边向上的拉力为1.5N,斜面长1.2m、高0.3m.把重物直接提升h所做的功作为有用功,则有用功是 1.35J,这个斜面的机械效率是75%,物体在斜面上受到的摩擦力是0.375N.
【专题】计算题;功、功率、机械效率.
5.(2015秋?连州市校级期中)如图所示,斜面长S=10m,高h=4m.用沿斜面方向的50N的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.则运动过程中克服物体的重力做的功是400J;推力做的总功为500J,斜面的效率为80%.
【专题】计算题;功、功率、机械效率.
二.解答题(共3小题)
6.(2016?徐州一模)在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中,用沿斜面向上的力F拉动小车,使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端,如图所示.多次改变斜面倾斜程度,部分实验数据记录在下面的表格中,根据表格中数据回答下列问题:
斜面倾斜度小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉
力F/N
斜面长
S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
斜面的
机械效率
较缓10 0.1 3 1 1 3 33.3%
较陡10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡10 0.4 1 6
(1)当斜面“最陡”时,沿斜面拉力为6N;木块和斜面的内能共增加了2J;斜面的机械效率为66.7%.
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,需要的拉力越大.
(3)根据上面实验数据,你可以获得该实验探究的初步结论是:在其它条件一定时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高.
【专题】实验题;控制变量法.
7.(2016?长春模拟)在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,实验数据如下表:
实验次数斜面的倾斜
程度物块重力
G/N
斜面高度
h/m
拉力
F/N
斜面长度
s/m
机械效率?
1 较缓 5 0.
2 2.4 1 41.7%
2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
(1)分析表中的数据可得出:斜面越缓越省力.
(2)接着进行第4次实验,在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.5m和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为55.6%.
(3)在第4次实验的基础上,在原来的物块上放一个重5N的砝码,这时的拉力变为9N,经分析得出结论:斜面的机械效率与物重无关.
(4)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出:斜面的机械效率只与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关.
【专题】探究题;测量型实验综合题.
8.(2015?苏州模拟)如图所示,斜面长s=10m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为150N 的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功,求:
(1)运动过程中克服物体的重力做的功;
(2)斜面的机械效率;
(3)推力F的大小.
【专题】计算题;功、功率、机械效率.。

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