远程教育工作总结
2024年远程教育教学上半年工作总结（三篇）
2024年远程教育教学上半年工作总结随着信息技术的不断发展，远程教育已经成为教育领域的重要组成部分之一。
作为远程教育机构的一名教师，我在2024年上半年积极参与了远程教育教学工作，下面是我对这段时间教学工作的总结。
首先，我参与了远程教育的师资培训。
在这段时间里，我参加了多场关于远程教育的培训，了解了新的教学技术和方法。
其中，我学习了如何使用视频会议软件进行在线授课，并且通过参与讨论和实践操作，提高了自己的远程教育教学能力。
同时，我也关注远程教育领域的最新研究成果和教育政策，对远程教育有了更深入的了解。
其次，在教学过程中，我积极探索适合远程教育的教学模式。
远程教育与传统教学存在很大的差异，需要采用不同的教学方法和策略。
对此，我进行了大量的理论学习和实践探索，探索出一套适合远程教育的教学模式。
在课堂上，我采用了多媒体教学资源，通过展示课件、视频和实物演示等方式，使学生更加直观地理解和掌握知识。
同时，我也注重鼓励学生参与互动，通过讨论和小组合作等方式，提高学生的学习积极性和主动性。
第三，我注重对学生学习情况的跟踪和分析。
远程教育具有一定的时间和空间的限制，学生的学习情况需要及时了解和分析，以便及时调整教学策略。
为此，我通过在线问卷调查、作业提交和课堂互动等方式，了解学生的学习进展和困难。
同时，我也根据学生的学习情况，调整教学内容和进度，以确保每个学生能够获得最佳的学习效果。
最后，我积极参与教学团队的合作和交流。
远程教育的教学工作需要教师之间的密切配合和协作，只有通过团队合作，才能更好地实现教学目标。
在2024年上半年，我积极参与了教学团队的工作，与团队成员进行了多次线上会议和交流，共同制定教学计划和教学资源。
同时，我也与其他教师进行了教学经验的分享和交流，从他们那里获得了很多宝贵的教学经验。
通过上述的工作总结，我对自己的教学工作在2024年上半年有了更清晰的认识。
我在远程教育教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
2024年远程教育工作总结范例（3篇）
2024年远程教育工作总结范例今年我村的远教工作坚持以____为指导，以____为统领，以站点管理为主线，以学用结合为重点，立足创新、分层施教、抓点示范、全面推进，较好地发挥了远程教育在加强干部能力、提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中的主阵地作用。
一、统一思想，加强领导。
认真执行上级有关远程教育的各项有关规定，加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，村三委专门召开了会议，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了讨论，从人、财物等方面及时给予解决，有力地推动了我村远程教育工作的开展。
提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。
根据街道党工委的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。
二、明确职责，完善制度。
严格按照上级文件要求，制定工作计划，发布节目预告，做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况，加强对设备的管理，重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务。
专人管理，建立完善的管理制度：远程教育播放点设备管理与使用制度;远程教育操作管理员工作守则;党员干部现代远程教育节目收看学习制度;远程教育信息反馈制度。
三、舍得投入，健全场地。
鉴于二楼会议室较小，已不再适合作为远教播放室使用，而且本村也没有投影设备的情况，我村三委经集体开会讨论，一致同意将远教播放室移到三楼大会议室，并购买安装电脑及投影设备，健全了远教播放场地。
并新加宣传栏等配套设施，充分调动党员群众观看远教的热情，使我村远教工作再上新台阶。
通过上级部门的指导和村三委的努力，我村远教工作得到了较大的成效：增强了村党支部的凝聚力和战斗力;广大党员干部素质得到不断提高;推动了各项工作的开展;使广大农民群众得实在。
确确实实做到了让干部经常受教育，使农民长期得实惠。
2024年远程教育工作总结范例（2）一、工作内容及情况在过去的一年里，我一直担任远程教育的教学工作。
2024年远程教育工作总结例文（4篇）
2024年远程教育工作总结例文利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。
我班的远程教育工作在上级领导的关怀下，在校园领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。
在工作中，严格按照计划有关要求，不断完善教学设施，用心充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。
现将我班远程教育工作总结如下：（一）认真参加远程教育集中培训为了不断提升教师的教学理论水平，不断转变教育观念，真正实现资源共享。
校园自开办了“远程教育”培训工作，坚持每星期一次，真正从理论的高度引领了我，从教学实践的前沿感悟了教师，让一位教师在学习中成长，在成长中提高。
（二）按统一的计划自主学习在网络技术普及迅速、比较发达的这天，校园鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习，并要求自己按照继续教育要求认真自学，撰写读书笔记和心得体会，在期末上交校园，作为继续教育的一项基本要求。
（三）用心应用远和资源本学年来，我班用心参加上级的培训活动。
校本培训搞得轰轰烈烈，每学期开校初和学期末校园都要组织全校教师进行现代信息技术培训，从基本操作、文字输入与处理、电子表格、powerpoint制作，课件制作等方面进行了培训，并且要求教师充分利用每一天空堂时间主动到电教室进行操作训练，经过培训，此刻我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计校园成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件。
在校园教务处的的组织和领导下，我班用心开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。
我用心利用远教和网络资源，自制制作课件____多个，构成了资料丰富，形式多样的教学课件、教学设计资源库，为今后的教学研讨带给了宝贵的资源。
据校园要求，我用心使用远程教育资源，提高教育教学质量。
（四）加强学习，刻苦钻研我用心自学，并要求加强自身专业知识的学习，并不断总结先进经验，提高管理水平。
年度远程教育工作总结5篇
年度远程教育工作总结5篇篇1本年度，远程教育团队在学校领导的指导下，以全面提升教学质量和学生综合素质为目标，积极推进远程教育工作。
经过一年的努力，取得了显著的成绩。
本文将对本年度远程教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
一、背景与目标随着信息技术的快速发展，远程教育已成为教育领域的重要补充。
本年度，远程教育团队致力于提升远程教育的质量和水平，以适应新时代的教育需求。
主要目标包括：1. 提升远程教育课程的质量和数量。
2. 拓展远程教育的受众范围，特别是针对不同层次和需求的学员。
3. 加强远程教育的师资力量，提升教学团队的综合素质。
4. 完善远程教育平台的功能和服务，提高用户体验。
二、主要工作与成果1. 课程建设与优化：本年度，远程教育团队共开设了XX门新课程，涵盖了多个领域，满足了不同学员的学习需求。
同时，对原有课程进行了优化和更新，提升了课程的质量和实用性。
2. 师资力量提升：通过举办专题培训、邀请行业专家讲座等方式，提高了教学团队的综合素质。
目前，远程教育团队已拥有一支经验丰富、专业能力强的师资队伍。
3. 平台建设与完善：对远程教育平台进行了升级和扩展，新增了多种学习资源和互动功能，提高了学员的学习体验。
同时，加强了平台的安全性和稳定性，确保了远程教育的顺利进行。
4. 学员管理与服务：建立了完善的学员管理制度和服务体系，为学员提供了全方位的学习支持和服务。
通过定期的学员满意度调查，不断改进服务质量，提升了学员的满意度。
三、存在的问题与挑战1. 课程资源不足：尽管本年度开设了XX门新课程，但仍难以满足所有学员的学习需求。
部分热门课程存在资源紧张的情况。
2. 教师队伍不稳定：部分教师因个人原因或工作变动，导致教师队伍流动性较大，影响了远程教育的稳定性和连续性。
3. 技术支持不足：随着远程教育规模的扩大，技术支持团队面临较大的压力。
部分学员在使用平台时遇到问题无法及时得到解决。
4. 学员自律性差异：由于远程教育具有自主性强的特点，部分学员存在自律性差、学习态度不端正等问题，影响了学习效果。
远程教育学习工作总结6篇
远程教育学习工作总结6篇篇1一、背景概述在过去的学习阶段中，我充分利用远程教育的优势资源，开展自主学习和深入探索。
远程教育为我提供了丰富的在线课程、多样的学习工具以及便捷的沟通渠道，使得我在专业知识领域得以迅速成长。
本工作总结旨在回顾我的远程学习经历，总结学习成果和经验教训，为未来学习和发展奠定基础。
二、主要工作内容1. 课程学习与知识积累在远程教育学习过程中，我完成了多门专业课程的学习，涵盖了理论基础知识、实践操作技能和行业前沿动态等方面。
通过在线视频课程、电子教材及专题讲座的学习，我系统地掌握了专业知识框架和核心技能。
此外，我还积极参与在线讨论和作业提交，巩固所学知识，提高学习效果。
2. 自主学习与拓展能力在远程教育环境下，自主学习显得尤为重要。
我利用课余时间，主动查找相关资料，进行知识的拓展和深化。
通过在线图书馆、专业论坛和学术网站等资源，我接触到了行业前沿的研究动态和最新技术，拓宽了视野，提升了综合素质。
3. 技术应用与学习效率提升远程教育依赖于信息技术手段。
在学习过程中，我积极应用各类学习软件、在线工具和平台，提高了学习效率。
例如，利用在线笔记工具整理学习重点，利用提醒功能设定学习时间表，利用在线测试评估学习成果等。
同时，我也学会了如何有效地管理在线学习资源，优化学习路径。
三、经验教训与反思总结1. 时间管理与自律性培养远程教育需要更强的自律性和时间管理能力。
在学习过程中，我意识到合理安排时间对于学习效果的重要性。
我学会了制定学习计划，分配学习时间，确保每天都有充足的学习时间和高效的复习时间。
同时，我也认识到自我激励和调整心态的重要性，以应对学习中的困难和挑战。
2. 沟通与协作能力提升虽然远程教育以自主学习为主，但沟通与协作能力同样重要。
我积极参与在线小组讨论和团队项目，提高了团队协作能力和沟通能力。
通过与他人交流思想、分享经验，我学会了如何更有效地表达自己的观点和想法。
3. 技能实践与应用能力的强化学习过程中，我意识到理论知识与实践技能的紧密结合。
远程教育工作总结范文8篇
远程教育工作总结范文8篇篇1一、引言本学期远程教育工作紧紧围绕教育教学中心任务，积极推广现代教育技术，努力提高远程教育资源的利用效率。
通过全体师生的共同努力，远程教育工作取得了显著成效。
二、工作内容1. 远程教育资源管理本学期，我们进一步完善了远程教育资源的收集、整理与分类工作。
通过定期更新资源，确保了远程教育资源的新鲜性和实用性。
同时，我们加强了资源库的维护，确保资源的安全性和稳定性。
2. 远程教育技术支持在远程教育过程中，我们积极提供技术支持，确保远程教育的顺利进行。
我们定期对各班级远程教育设备进行巡检，及时解决设备故障问题。
同时，我们组织开展了技术培训，提高了师生们的操作水平。
3. 远程教育课程开展本学期，我们根据学校的教学计划，积极开展远程教育课程。
通过远程教育资源，我们为学生们提供了丰富的学习内容。
同时，我们鼓励学生们积极参与线上讨论，提高了他们的学习积极性和参与度。
4. 远程教育活动的组织与推广我们组织了一系列远程教育活动，如在线竞赛、远程教育讲座等，以丰富远程教育的形式和内容。
同时，我们通过校园网站、公众号等途径，积极推广远程教育活动的信息，提高了活动的参与率。
三、工作成效1. 提高了远程教育资源利用效率通过本学期的工作，我们提高了远程教育资源的管理水平和利用效率。
师生们对远程教育资源的需求得到了满足，教学效果得到了显著提升。
2. 提升了师生的技术水平通过技术支持和培训，师生们的操作水平得到了显著提升。
他们能够独立解决一些常见的技术问题，更好地利用远程教育资源。
3. 丰富了教育教学形式和内容通过远程教育活动的开展，我们丰富了教育教学形式和内容。
学生们积极参与线上讨论和竞赛，学习积极性和参与度得到了提高。
同时，远程教育讲座等活动也拓宽了师生的视野。
四、工作反思与改进方向本学期远程教育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，部分师生对远程教育的重视程度不够，需要进一步加大宣传力度；其次，资源更新速度还有待提高，需要加强与外部资源的合作与交流；最后，技术支持力量还需进一步加强，提高解决问题的能力。
学校远程教育工作总结(模板11篇)
学校远程教育工作总结(模板11篇)学校远程教育工作总结(篇1)本学年以来，我校远程教育工作在各级领导的关心支持以及学校广阔师生的积极配合下，开展迅速，进步宏大，获得了优异的成绩。
为了今后可以更好地开展远程教育工作，现将本学年以来的工作情况总结如下：一、工作形式经过两年多的不断探究，我校远程教育领导小组探究出一套较为先进的远程教育工作形式，概括起来即领导小组总揽全局，管理人员详细施行，全体师生贯彻落实。
二、资接收工作本学年，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天早上8：00开机收视、及时阅读及处理收视信息，下午5：00左右关机。
每天抽取一至二小时加工整理有用信息，及时发布到校园局域网中以效劳于教育教学。
三、培训学习本学年，我校围绕多媒体教学课的相关需求，认真组织了老师学习有关多媒体教学课方面的知识，开展了多媒体教室设备操作培训和PowerPoint课件制作培训。
通过培训，老师制作多媒体课件的程度有了极大的进步，考核合格率为100%。
此外，我校还对计算机教室进展了开放，时间为每周星期二、四下午7：00—9：00。
同时，远程教育领导小组还积极与团少队、党支部、教务处及教研组等获得联络，配合他们开展了相应的培训工作。
四、学生活动本学年，我校充分利用远程教育丰富的资，以进步学生素质为宗旨，组织了学生进展学习。
如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动等。
并积极与团少队、党支部、教务处及教研组等获得了联络，配合他们开展相应的学生活动。
五、多媒体研讨课本学年，我校组织了老师积极开展多媒体教学课。
学校改变了上一学年定人定时的规定，只规定凡45周岁以下老师每学期至少应完成8节多媒体教学课。
这样一来，老师们可以更多地根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使老师们上多媒体课的积极性有了很大的进步。
通过一学期的努力工作，老师们进一步掌握了多媒体教学所需的根本技能，截至日前，我校老师共开展多媒体教学课五百多节。
远程教育工作总结8篇
《远程教育工作总结》远程教育工作总结( 1 )：本学期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作，把我校的现代远程教育工作推向更高，现将本学期现代远程教育工作总结如下。
一、加强领导班子建设现代远程教育工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校在学期初成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组和以教务主任为组长的远程教育教研组，选定职责心强、工作效率高、热爱远程教育工作、并且掌握电脑基本技能的教师负责现代教程教育工作。
做到了组织有保障、工作有安排。
二、具体工作1、本学期，我们以教育创强和九年制学校建设为契机，进一步完善远程教育各项制度，制定并完善了现代远程教育设备及系统维护和管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度、远程教育教师使用制度、远程教育安全管理制度、远程教室管理制度、学校网页工作制度等。
并做到规范成册，张贴上墙。
2、认真做到了远程教育网站各种资源数据的接收、下载、整理以及远教设备的日常维护等工作，确保远教资源的完整接收和充分利用。
3、为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费个性艰难的状况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上方。
在硬件设施的使用和管理上，始终坚持一头管理、双向服务的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。
4、加强信息技术校本培训，按照培训要求提前做好了培训资料的设备，做好了资源的下载和整理，播放收视各种音视频等节目工作，对培训活动做好了记录并建立起相应的档案。
5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网络维护和管理、整理、开辟远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。
用心组织教师收看优秀示范课和课堂实录。
6、重视安全教育。
教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。
保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。
2024年远程教育工作总结范本（6篇）
2024年远程教育工作总结范本农村党员干部现代远程教育是一项长期、艰巨、复杂的工作，我校远程教育工作组在乡党委政府的正确领导下，紧密围绕远程教育这个工作中心，不断开拓创新，推进各项工作。
通过大家这一段时间的积极探索，努力实践，我校在提高教师素质、提高农村党员素质、提高农民群众农技技术等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成绩。
一、学校领导高度重视远程教育工作，重视提高远程教育管理员的专业素质。
1、学校领导高度重视远程教育工作，始终坚持____路线方针和政策，无违法违纪行为，在电教工作中，中心小学行政班子团结协作，以校长为龙头，副校长主抓，电教管理人员负责培训为主线开展远程教育工作。
学年初制定出了我镇远程教育工作的总体计划。
为使我乡远程教育工作能顺利有效地开展，教师、学生能开拓视野，丰富知识，活跃工作、学习情趣。
在开展远程教育工作的过程中，学校领导经常亲自到各校进行工作指导，对这项工作进行规范化和管理。
保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。
2、认真搞好技术培训，提高各站点操作员技术水平。
要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的水平，所以对各站点技术员的培训就显得尤为重要，村校站点操作员由于他们文化水平不高，对新事物的（特别是对远教设备中的高科技设备——计算机）接受能力不强，难学易忘，针对这一状况，我们采取单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。
二、充分发挥现有远程教育设备的作用，积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的多媒体教学工作。
使远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学。
按照上级要求、根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。
各项目点都积极地利用设备，促进教学。
与此同时，各种管理规章制度也得以完善，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。
远程教育工作总结优秀范文7篇
远程教育工作总结优秀范文7篇篇1本学期，我校远程教育工作在区委、区政府的正确领导下，在区教育体育局的指导下，以及我校的高度重视下，认真贯彻落实《中央关于教育体制改革的决定》，全面实施素质教育，大力开展教育创新，努力提高教育教学质量。
我校在远程教育工作方面取得了长足的发展，现将本学期工作总结如下：一、强化领导，提高认识我校领导高度重视远程教育工作，充分认识到远程教育是面向未来培养人才的战略之举，是推进学校内涵建设、提高教育教学质量的重要举措。
为此，学校成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组，制定了远程教育工作计划，确保远程教育工作的顺利开展。
二、加强培训，提高素养为确保远程教育工作的顺利进行，我校组织教师参加了各级各类远程教育培训。
通过培训，使教师充分认识到远程教育的重要性，掌握了远程教育的基本知识和技能，为远程教育的开展奠定了基础。
同时，学校还鼓励教师利用业余时间自学相关内容，不断提高自己的业务素养。
三、丰富资源，拓展视野我校充分利用远程教育资源，为学生提供了丰富的学习内容。
通过远程教育平台，学生可以接触到丰富的课程资源、多媒体教学资源以及互动学习资源。
这些资源不仅拓展了学生的视野，还提高了学生的学习兴趣和积极性。
此外，学校还组织学生参加各类远程教育活动，如观看优秀教学录像、参加在线学习等，进一步丰富了学生的学习体验。
四、强化管理，确保质量为确保远程教育工作的质量，我校制定了严格的管理制度。
首先，学校对远程教育工作领导小组进行了明确分工，确保各项工作有人负责、有人监督。
其次，学校建立了远程教育设备的使用和管理制度，确保设备的正常使用和维护。
此外，学校还建立了学生远程学习记录和评估制度，对学生的远程学习情况进行跟踪和管理。
五、总结经验，展望未来通过本学期的远程教育工作实践，我校取得了显著的教学成果。
学生的综合素质得到了提高，学习兴趣和积极性得到了激发。
同时，学校也积累了丰富的远程教育管理经验和方法。
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远程教育工作总结
200５年,国家投资十个亿为中西部部分地区购建远程教育设备。
我校自装配好设备后，在党的关怀下，在各级领导的支持、帮助下，远程教育工作有条不紊的开展，扎实有效,现将远程教育工作总结如下：
一、强化管理，落实责任，确保远程教育项目工程的顺利实施。
面对大好发展契机，学校行政一班人抓住机遇，求发展，立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局，取得了较好的管理、应用、研究效应。
（一）建好机构，形成管理网络。
学校根据市教体局的指示精神，扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组。
下设点，并由具体的管理员负责，主持开展远教项目的实施工作，每个光盘播放点由村小校长担任播放点的组长，形成从管理到应用、研究的工作网络。
而且，电化教育领导小组、远程教育领导小组、远程教育资源科研课题领导小组由校长亲自任组长，管理员负责把工作落到实处，做到层层建有机构，层层落实责任，让全校的远程教育工作有计划、有目的开展。
（二）订立制度，构建管理格局。
为了使远教项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据市电教站提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用管理制度、教师培训制度、管理员工作职责、资源使用登记制度、接收室管理制度、播放室管理制度、
领导小组职责等。
制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性即操作性，同时制度一旦确立就要严格按制度办事，在实践中认真贯彻执行，以达到充分而良好地应用远教资源的目的。
（三）制定各种表册。
为了使远教项目工作落到实处，我们根据学校的有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、接收登记表、资源使用登记表等，用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动，使该校远教资源的应用落到实处。
二、强化应用，营造运用远教资源的良好氛围。
（一）宣传到位，强化教师培训。
远程教育对农村来说，是件新事物，为了顺利开展工作，学校首先加大了宣传力度。
学校专门召开了远教动员大会，会议的主题就是宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。
学校领导和管理员经常深入到各村校、各班级，向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。
还利用机会面向社会宣传，让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育，力争在全乡形成全社会都知道现代远程教育，都支持远程教育，都重视远程教育。
为了有效实施远教示范项目工程，我校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。
在培训内容上，尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高全员素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。
在培训上注重五个结合。
即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。
具体做法是：不定时进行培训，每月进行一次检测，并结合成绩进行奖惩逗硬；每期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。
同时管理员有培训计划、教师培训方案、记录，参培教师要有每次参培的学习记录，教导处有考勤登记薄，所有的资料学校全部存档。
（二）加强了硬件投入，为充分应用远教资源提供条件。
学校地处浅丘地带，经济条件差，针对情况，学校提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”。
在应用远程教育资源上首先克服设备差无法开展远教工作的思想。
该校着重研究的是在现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用。
学校努力克服困难，在模式二的基础上，为中心校购置高配置多媒体电脑4台，建立了校园网、完善了远程教育教室的硬件投入，添制了视频转换卡，设置了计算机网络教室。
各村小配备了34寸的彩电和DVD，
建立了光盘播放点（模式一），为他们提供必需的教学资源。
桅杆小学还配置了与中心校一样的模式二远教设备，并建立计算机教室。
（三）充分发挥管理员教师的主导作用。
人们把管理员教师称作远教工作的“火种”，既然是“火种”就要发挥他的热量，给教育改革提供新的动力，从源头上加大远教项目资源的应用研究力度。
为此，学校一是要求管理员教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作；二是刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，下发到各村小（模式一）上课时应用；三是利用远教项目资源加强校本培训工作的开展，不断提高教师的信息素养和实践操作能力。
四是对督促上课教师即时进行登记，并宏观调控安排远教课程表。
五是加强网络维护，保证网络畅通无阻。
由于该校采用的是计算机局域网，远程教育教室和计算机教室使用的频率相当高，随时保证中心校计算机网络的畅通。
（四）强化应用，体现资源的服务性。
资源接收完整了，教师能访问、使用了，可真正要让它能服务于教育教学，还要靠学科教师运用。
该校实施远程教育的起始阶段，既希望每位教职工积极参与，同时远程教育领导小组以制度的形式在教师中开展学科教师远教示范课活动，并基本保证每堂示范课都有领导和其他教师听课，即使是“赶鸭子上架”，也要让老师们行动起来，在实践中学习，在探索中进步，在进步中总结。
从过程中保证远教项目资
源的效益产生，教师运用远教资源上课可在远教室或微机室，学校规定每位教师每周不少于一节/次多媒体课，并将此项工作作为常规考核内容。
同时为了加大教师运用的力度，每次上课有远教课件和远教教案，课后上交存档。
课后教师填写自己运用远教上课的情况及效果表，在周末例会上对上一周的远教工作情况作总结，对下周在远程方面的工作安排。
在运用远教资源的过程中，老师们尝到了甜头，从开始的“要我学、要我用”变为现在的“我要学、我要用”；学生们也尝到了甜头，每天都在问老师“老师，我们这节课又到远教室去上，好吗？”，因为他们从中领略到了全国优秀教师上课的风采、感受到大山外面世界的精彩。
远教工程的实施就像一股新鲜血液，使贫困山区农村学校教育事业焕发出新的生命，呈现出勃勃生机，为农村学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。
孔雀学校
2009.6。