【K12学习】正确对待理想与现实教案_1
第十课第一框《正确对待理想和现实》教案(人教新课标初三上)1
第十课第一框《正确对待理想和现实》教案（人教新课标初三上）1教学目标〔一〕知识目标1、讲出理想的差不多含义；2．概述理想的重要作用；3．把握实现理想的途径。
〔二〕能力目标1．明白得理想的重要性；2．能找到自己理想和现实之间的差距，把握实现理想的方法；〔三〕情感、态度与价值观目标1．树立人一辈子理想，鼓舞自己不断超越自己，感受实现自身价值的欢乐；2．情愿脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
教学重难点1．教学重点：感受理想对人一辈子的重要意义。
确定其为重点的缘故：谈到理想的重要意义，专门多学生会感到专门空，专门是感受不到理想关于人一辈子的重要意义，在教学中专门容易陷于简单、枯燥的空谈为。
关于此咨询题的教学可适当引用一些以〝理想〞为主题的文学作品，如流沙河的诗〔见教学资源链接〕，让学生通过美文观赏，感受理想对人一辈子的重要意义。
2．教学难点：理想与现实存在差距的缘故分析与实现理想的途径。
确立其为难点的缘故：阻碍理想实现的因素专门复杂，有些是个人无法操纵的外在因素，如社会环境、机遇、家庭背景等；有些属于个人自身条件的限制，如智力、身高等。
启发学生全面分析有利条件和不利条件，学会调整自己的奋斗目标。
教学方法1．情形教学法。
运用多媒体教学手段，创设教学情境，激发学生平等和谐的参与意识，增强学生愉悦的情绪体验。
2．例证教学法。
中学生已有初步的咨询题分析能力，因此，可通过剖析实例，使学生理论联系实际，提高辨证思维能力。
3．反馈教学法。
通过有效的课堂提咨询和适度的课堂练习，教师依照信息反馈，及时鼓舞或纠偏或补偿，使学生认知得以提高，从而升华教学。
教学媒体多媒体、录音机、投影仪、黑板等。
课时安排1课时教学结构与过程【课前预备】调查学生有关理想的方法，并进行归类，以作为上课的〝引子〞。
【导入新课】请大伙儿观赏一段动画«我的理想»。
通过刚才那个小动画，我们能够明白：人人都有自己的理想，那大伙儿每个人的理想差不多上什么呢？今天就让我们带着那个咨询题来学习本课内容。
正确对待理想与现实》教学案例
正确对待理想与现实》教学案例
周端广
一、教学目标
(一)知识目标
1、理想的含义
2、理想的作用
3、实现理想的途径
(二)能力目标
l、理解理想的重要性
2、能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
(三)情感、态度、价值观目标
l、树立人生理想，激励自己不断超越自我，感受实现自身价值的喜悦。
2、要脚踏实地，全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
四、教学重点、难点
(一)教学重点
掌握实现理想的方法和途径
(二)教学难点
正确认识理想和现实之间的差距
五、教学方法
情景教学法、活动法、讨论法等。
六、教学手段
多媒体教学
七、课时安排
一课时
八、课前准备
(一)教材分析
第九课我们已经讲到的共同理想和最高理想，学生已经对理想有了初步的认识。
提到理想，绝大多数学生都能说出自己的人生理想，但是理想有什么作用，实现理想的途径学生都不清楚。
因此，引导学生正确认识理想的作用，找到实现理想的途径成为本课的重点。
在本课教学中我主要采用活动法，情景教学法，讨论法等引导学生认识，自己体验、自己践行，重视学生参与和思考，帮助学生澄清思想上的模糊认识，联系学生生活实际，使学生正确认识理想与现实的差距，为下节课《理智面对学习压力》奠定基础。
九、教学过程。
第十课第一框《正确对待理想与现实》教案设计
第十课第一框《正确对待理想与现实》教课方案设计[ 对应的课标内容]“我与集体、国家和社会的关系”中的“踊跃适应社会的发展和进步”部分：“正确认识生活中的困难和窘境，提升心理承受力，保持踊跃进步的精神状态。
”“认识国情，爱我中华”部分：“领会理想的实现一定经过奋发图强，发奋为未来报效祖国、奉献社会努力学习。
”[ 教课目的 ]知识目标：理想的含义；理想的作用；实现理想的门路。
能力目标：理解理想的重要性；能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
感情态度与价值观目标：建立人生理想，激励自己不停超越自己，感觉实现自己价值的愉悦；愿意脚扎实地、倾尽全力地为实现自己的理想付出努力。
[ 教课要点难点 ]要点：掌握实现理想的方法和门路。
难点：正确认识理想和现实之间的差距[ 课时安排 ]一课时[ 课前准备 ]让学生绘制一棵理想树的纸、笔、剪刀和彩纸。
[ 板书设计 ]正确对待理想与现实一、给未来插上翅膀、什么是理想2、理想的作用二、通向理想之路、理想和现实之间总会存在差距2、实现理想的路过（1）实现理想，需要对人生作出规划（2）依据实质状况，对理想进行调整（3）通向理想之路：脚扎实地，倾尽全力[ 教课方案 ]一、创建情境，导入新课资料：鲁迅先生在日本留学时，有一次跟日本学生在上课时一同看了一场电影。
电影中有一段是一其中国人给俄国人做侦探，被日自己捕捉，要枪毙了，而在旁边围观的也是一群中国人。
这时全部的日本学生都喝彩起来，在鲁迅听来，这一声分外的难听。
鲁迅原是抱着追求救国的道路的梦想到日本学医的。
他说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促使了国人关于维新的崇奉。
”但他看了电影此后，学医的想法有了改变。
他说：“从那一回此后，我便感觉学医并不是一件紧急事，凡是愚弱的公民，即便体格如何强壮，如何健壮，也只好做毫无心义的示众的资料和看客。
”“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而擅长改变精神的是，我那时认为自然要推文艺，于是倡导文艺运动了。
《正确对待理想与现实》的教学设计
《正确对待理想与现实》的教学设计【教学目标】知识目标：理想的含义、作用；实现理想的途径。
能力目标：找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
情感态度价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己；愿意为理想全力以赴。
【设计意图】理想是人生中的一个重要话题，它受多方面因素的影响，尤其是当代中学生，生活条件的优越使他们在责任意识、坚定意志方面有所欠缺，因此在确立理想时容易以自我为中心，出现了很多困惑。
怎样通过短短的课堂教学帮助学生认识理想、选择理想并快乐的挑战自我是本课的重点和难点所在。
仔细研读教材后，我围绕“理想与现实”这个主题设计以下两大板块活动，力图通过参与交流，讨论归纳使学生正确面对理想与现实。
【课前准备】水*笔，绘图纸，教师准备录音机和磁带【教学过程】导语：有这样一首诗写的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……这节课就让我们立足现实，畅谈理想。
理想空间，尽情畅想活动导入：（播放《长大后我就成了你》）伴着这熟悉的旋律，我们眼前又浮现了那偏僻山村中孩子们那一双双求知的目光，对教师的崇敬、对知识的期盼，所以小女孩的理想是长大后成为一名光荣的*教师。
你的理想是什么呢？给制自己的理想树。
（引导学生从学业、事业、家庭等方面去设计）同学们画的理想树都很漂亮，每个同学的理想也不尽相同，那么你认为什么是理想呢？一旦你的理想确定下来，它对你的行为有哪些作用？（见教材）千里之行，始于足下我们都希望自己的“美梦成真”，俗话说得好：旁观者清，当事者迷。
你的理想可能有的地方不太适合你。
下面就请将你的理想介绍给最了解你的好友，请他帮你参谋；同时也应热心做别人的参谋。
现在你的理想己经确定，你准备怎样实现自己的理想。
（以上两个问题在讨论交流的过程中，教师在尊重学生意见的前提下进行引导，最后归纳出相应的理论知识。
）课堂总结：理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫。
正确对待理想与现实的教学设计
理想付出努力。
以鼓舞，并提示学生保存自己的理想树，让自己和这棵树一起共同成长。
二、教学重点：对理想的规划和理想的实现。
5〕办一期壁报，让学生将自己的理想树展示出来。
三、教学难点：树立理想的重要性。
目的是引导学生明确，理想的实现需要具备肯定的能力做基础。通
四、教学时数：1 课时。
过这个“理想树”的延长活动，关心学生反省自己实现理想拥有能力的
每个人用一句话概括自己的理想并互相沟通。
3、“他们的理想能够实现吗”
3〕指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，
1〕呈现三个情境。
留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，
2〕分小组探讨后面的问题，每个人充分发表意见。
并在全班进行沟通。提示学生保存这棵理想树，在本框最终一个活动中
理承受力，保持主动进取的精神状态。主动锻炼独特心理品质，磨砺
到压力面前有哪些共同反应，并尝试分析出现这些反应的缘由，以此作
意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活看法。能够主动参加社
为课堂教学的引入。
会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的
调查不同的人对考试的看法。不同身份的人对考试的看法也不尽相
六、教学过程：
3〕在全班沟通后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在
第一框正确对待理想与现实
的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在
1、绘制自己的理想树：
新的盼望中感受生活的美妙和美好。
1〕让学生回顾自己小时候的理想。
目的是正反两方面引导学生认识理想的重要性特殊是对人生的主
2〕请学生谈谈自己如今的理想。教师可以让学生进行“理想接龙”， 动意义。
《正确对待理想与现实》教案（精选3篇）
《正确对待理想与现实》教案（精选3篇）《正确对待理想与现实》篇1[对应的课标内容]“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
”“认识国情，爱我中华”部分：“体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
”[教学目标]知识目标：理想的含义；理想的作用；实现理想的途径。
能力目标：理解理想的重要性；能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
情感态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
[教学重点难点]重点：掌握实现理想的方法和途径。
难点：正确认识理想和现实之间的差距[课时安排]一课时[课前准备]让学生绘制一棵理想树的纸、笔、剪刀和彩纸。
[板书设计] 正确对待理想与现实一、给未来插上翅膀1、什么是理想2、理想的作用二、通向理想之路1、理想和现实之间总会存在差距2、实现理想的途经（1）实现理想，需要对人生作出规划（2）根据实际情况，对理想进行调整（3）通向理想之路：脚踏实地，全力以赴[]一、创设情境，导入新课材料：鲁迅先生在日本留学时，有一次跟日本学生在上课时一起看了一场电影。
电影中有一段是一个中国人给俄国人做侦探，被日本人捕获，要枪毙了，而在旁边围观的也是一群中国人。
这时所有的日本学生都欢呼起来，在鲁迅听来，这一声格外的刺耳。
鲁迅原是抱着寻求救国的道路的心愿到日本学医的。
他说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。
”但他看了影片以后，学医的想法有了改变。
他说：“从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。
”“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。
初中政治---正确对待理想与现实的教学设计
现代社会是个开放的时代，学生所面临的成长中的问题很多，其中一个主要的问题，就是很多学生缺乏远大的人生目标，或确立的理想不切实际，不能很好地以理想作为自己行动的指导，不能通过正确的途径来实现理想等，对青少年影响非常大。因此，帮助学生正确对待理想与现实对于他们健康成长具有极为重要的意义。
教学目标
《正确对待理想与现实》教学设计
正确对待理想与现实
习惯养成
培养学生积极思考，主动参与，主动探究，脑手并动的习惯
教材简析
本册的教学主题是责任与使命，即重点探究个人与国家和社会的关系。作为本册教材的最后一课，重点要帮助学生解决在人生发展上的一些重要问题。本节“正确对待理想与现实”作为第十课第一框题则着重帮助学生解决实现个人理想问题，从而培养学生的开拓进取精神。由明确自己的理想入手，引导学生感悟理想是指向未来的奋斗目标，理想对人生的意义。启发学生认识理想和现实之间总会有些差距，掌握实现理想的方法，并鼓励学生为实现理想坚持不懈，Байду номын сангаас断提高自己。
将知识点转化为实际行动，学以致用，达到情境的延伸
课堂小结
播放音频、多媒体展示图片和雷洛夫的名言
总结：青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水、失败挫折的洗礼、凝聚的智慧，理想就只能是幻想、梦想。衷心祝福大家为实现自己的理想去奋斗着并快乐着。
学生倾听
升华学生的情感，提高认识。
教学反思
本课的教学，我设计了环环相扣的五个小活动，活动的开展密切联系了学生的生活经验和社会发展实际。
展示“山田本一”“刘翔”“邰丽华”走向成功的事例，引导学生谈启示
学生分组讨论、回答
感悟榜样们的成功经历，引发自我反思，明确实现理想的具体途径
活动五：畅想未来
《正确对待理想与现实》教案
正确对待理想与现实教学目标通过本堂课的教学，学生将能够：•理解什么是理想，什么是现实；•掌握正确对待理想与现实的方法和态度；•分析和解决理想与现实之间的矛盾与冲突。
教学重点•理解理想与现实的概念；•掌握对待理想与现实的正确方法和态度；•运用所学知识分析和解决理想与现实之间的矛盾与冲突。
教学方法•启发式教学：通过案例分析和讨论引导学生思考；•情景教学：通过真实或虚构的情景让学生体验理想与现实之间的差距；•小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流彼此对待理想与现实的不同看法。
教学准备•白板和黑板笔•教师准备案例或情景教学材料教学过程第一步：导入（5分钟）教师出示“理想”的定义：“理想是对于美好或完美的事物或状态的追求和向往。
”让学生思考并交流什么是理想，并举例说明。
教师在黑板上写下“理想”和“现实”两个词，并以隐喻的方式进行解释：•理想: 坐在高山上俯瞰大地，看到的是远方的美景，充满着无限的想象和憧憬；•现实: 脚踏实地，走在大地上，感受到的是真实的存在，面对着各种挑战和困难。
通过这个隐喻，教师引导学生理解理想和现实的不同。
第三步：案例分析（15分钟）教师提供一个关于理想与现实冲突的案例，让学生分组讨论并回答以下问题：1.该案例中的理想是什么？现实是什么？2.理想与现实之间的矛盾点和冲突是什么？3.你认为该案例中的理想是否可以实现？为什么？第四步：正确对待理想与现实的方法和态度（20分钟）教师根据学生的回答，引导学生总结出正确对待理想与现实的方法和态度，并写在黑板上。
例如：•理性面对：要根据实际情况，理性地分析和评估自己的理想和实际能力；•动态调整：要灵活调整自己的理想和目标，与实际情况相匹配；•积极进取：要勇于追求理想，充分发挥自己的潜力和才能，积极改变现实；•接纳现实：要学会接纳并适应现实，不抱怨和逃避；•持之以恒：要坚持努力，不放弃自己的理想，不止步于现实。
第五步：归纳总结（10分钟）教师提问学生有关正确对待理想与现实的问题，让学生进行思考和总结，提出自己的看法。
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正确对待理想与现实教案
正确对待理想与现实
一、教学目标
知识与技能：让学生理解理想的含义，理想的重要作用，实现理想的途径与方法。
过程与方法：通过学习，能够理解理想的重要性；能找到自己理想与现实之间的差距性，掌握实现理想的方法。
情感态度与价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想。
二、教学重点和难点
．重点：对理想的规划和理想的重要作用
．难点：理想的实现
三、教学方法
活动体验反思教学法，讨论法，案例分析法
四、教学准备
教学PPT、实物投影仪、理想树、红黄绿的水彩笔等
五、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
课前播放配乐诗朗诵：《理想》；正式上课开始，创设问题情境，导入新课。
聆听、一起朗诵《理想》，重温初一语文教材中的关于理想的美文。
通过教师提供的情境，学生在优美的旋律中得到了很好的情感体验，情境思考激发学生树立理想的必要性与重要性。
【说一说1】伟人的理想：有理想引入到伟人的理想，为说说自己的理想做好铺垫。
学生通过已有知识，谈谈伟人的理想。
通过学生谈伟人的理想，再次激发学生知道树立理想的必要性和重要性并为下一步的教学做好铺垫。
【画画说说】要求全班同学用一句话简单概括自己的理想并画出自己的理想树，接着进行交流。
归纳：小时候我们都有自己的理想，尽管幼稚，却代表了我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
⑴写出自己的理想。
同桌互相
⑵画出自己的理想树，并在树上留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标。
⑶交流自己的理想。
从伟人的理想到自己的理想，采取由远到近的方法，让学生真切地感受到理想是什么。
指导学生填写理想树并请学生交流，并为本课结束前
“让理想树”长大做好准备，这样体现了前呼后应。
【想一想1】
理想的含义。
学生在谈自己理想的基础上进行归纳。
教师引导帮助学生归纳理想的含义。
【小故事1】：“小张考研”，投影故事。
【议一议1】
⑴小张考研前的生活状态是什么样的？
⑵面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之？
⑶在确定了报考研究生的目标以后，小张的行为发生了哪些变化？
⑴经过同学彼此之间的探讨和交流后，积极自由发言。
⑵简要回答理想的作用。
请学生回答，师生共同分析，引导归纳出理想的作用。
【辩一辩】他们的理想能实现吗？简单说明理由。
投影三个情境。
【想一想2】
要实现自己的理想，我们该做些什么呢？
学生分组进行辩论。
通过学生的分组交流，增强了学生的竞争意识和合作意识，培养了学生的创新精神，团队精神和实践能力。
引出“通向理想之路”的内容。
【小故事2】：山田本一的目标
【议一议2】山田本一的做法对于实现自己的理想有什么启示？
学生读故事，思考感悟
引导学生懂得实现理想的方法，需要对人生作出规划。
【小故事3】：从音乐梦想到体操王子——李宁的故事【议一议3】他的理想有变化吗？
学生阅读故事，思考并交流，感悟理想并不是一成不变的，还要根据自身兴趣、能力及实际情况加以调整。
引导学生明白实现理想的第二个方法是要调整理想。
【新闻人物】：天一中学：洪欣格
【议一议4】说明了什么呢？
学生看视频，思考感悟。
引导学生明白实现理想的第三个方法是脚踏实地，全力以赴。
小结：实现自己的理想，需要对人生作出规划；有时需要对自己的理想进行调整；还需要为理想而脚踏实地、全力以赴。
学生在教师的指导下归纳出实现理想的方法与途径。
加深理解，形成框架。
【做一做】给理想树添枝加叶
对照理想实现的方法，我如何才能实现自己的理想？
学生思考，在思考的基础上动手给自己的理想树添枝加
叶。
学生交流。
制作班级理想树展板。
完成理想树过程中的思考和交流非常重要，这是学生对自己理想的一次反思，是对实现理想可能性的一次理性评估。
总结：按照板书设计进行
学生边看边说
巩固知识，形成体系
【练一练】当堂练习题
学生练习
检查、反馈知识的掌握情况
结束语：
理想转化为现实,只能脚踏实地、全力以赴。
我们要不断增强自身能力，不屈不挠、坚持不懈，才能开拓一片新的蓝天。
愿我们所有人的理想都能够成为现实，都不是梦！
欣赏歌曲“我的未来不是梦”
在展望与歌声中结束本节课的学习
六、板书设计，整体感知
每个人都有自己的方方面面的理想
给未来插上翅膀
正确对待理理想对人生的重要意义、作用想和现实理想与现实之间总会存在差距通向理想之路①作出人生规划
实现理想的途径②发展变化的
③脚踏实地，全力以赴。