医学生就业指导课心得体会
对高等医学院校就业指导课程教学的思考
育保健 ） 、中医学 （ 美容方 向）等 ；二是药学类专 业 。真正 的临 床 医学 类 专业 扩招 比例并 不 大 。临床 医学类专业学 生 “ 精英化 ” 的培养要求 ，导致我 们就业指导课教学必须 与其专 业思想教育 紧密结
合 。如果学 生 选择 了医 学专业 ，那 就 意味着 今后 将
场分 析 、诚信 就业 与大 学生维 权 等课程 ，五年级 则
主要 根据 择业 期 的特点 和 困惑 ，着重择 业 指导 与就
堂教 学 中难 以全 面介绍 ，但 对增 强学 生就 业竞 争力 起着重 要作用 。
１５ 创 业指 讲授面试技巧 、当前就业政策等。
对 高 等 医 学 院校 就 业 指 导 课 程教 学 的 思 考
李正 良
（ 云南中医学 院 ，云南昆明 ６ ００ ） ５５ ０
［ 摘
要 ］就业指导课的开设对毕业生就业起着非常积极 的促 进作 用 ，分析了高等医学院校就业指导 课程 的
特殊 性 ，提出构建医学院校就业指导课程 内容的设想 。 ［ 关键词 ］就业 ；课程 ；内容 ；思考
作者 简介 ：李 正 良 （９ ８一） １７ ，男 ，云南嵩明人 ，讲师 ，主要研究方 向：高校学生思想教 育，就业指导 。
６７
２０ ０ ９拄
云 南 中 医学 院学报
第３ ２卷
对药 学 类 学 生 安 排 当 前 “ 药 市 场 发 展 情 况 ” 医 、 “ 制药 企业 管理模 式 ” 等课 程 ，这些 课 程 在 其他 课
为牢固，他们即使面临同样严峻的就业形势 ，也不 会轻易放弃临床工作 。这就要求我们在组织就业指
导 课程 教 学 时 ，要 针 对 医学 类 学 生 相 应 安 排 “ 如
医学生职业生涯规划课心得体会7篇
医学生职业生涯规划课心得体会7篇医学生职业生涯规划课心得体会篇1通过这次培训，我感悟颇深，下面是我的感想。
大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：充分的表达能力。
包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。
完善社会交往能力。
学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。
初具组织管理能力。
要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。
做出正确决断的能力。
良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。
沉着解决问题的能力。
包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。
大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。
适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工必须具备的一种实践能力。
实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。
锻炼自控能力。
遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验，避免因小事而引起大错，导致工作的失误。
素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。
创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。
包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力，超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
浅谈医学生就业方向以及就业指导
浅谈医学生就业方向以及就业指导【摘要】医学生就业是一个备受关注的话题，影响着每位医学生的未来发展。
本文从医学生就业现状分析和就业方向选择重要性入手，探讨了医学生就业方向的多样化和前景展望，以及就业指导的重要性。
提出了如何选择适合自己的就业方向和提升就业竞争力的方法。
结论部分强调了就业方向选择对个人未来发展的重要性，就业指导需贴近实际需求，培养医学生多元化就业观念。
通过本文的阐述，希望能够为医学生在就业方向的选择和发展上提供一些启示和指导，让他们能够更好地适应就业市场的变化，实现自身的职业目标。
【关键词】医学生，就业方向，就业指导，就业现状，重要性，多样化，前景展望，适合自己，竞争力，个人发展，实际需求，多元化就业观念。
1. 引言1.1 医学生就业现状分析随着社会经济的发展和医疗保健需求的增加，越来越多的学生选择就读医学专业。
医学生的就业现状却并不乐观。
据统计数据显示，医学生就业率并不高，竞争激烈。
每年毕业的医学生数量大约是医疗市场实际需求的2倍以上，导致了就业市场供大于求，招聘难度加大。
医学生在面对就业市场时还会面临着诸多问题，比如医疗机构对于应届毕业生的招聘要求较高，不少学生由于缺乏实习经验而难以找到合适的工作机会。
就业的地域限制也是医学生面临的挑战之一，一些城市的医疗资源较为匮乏，就业机会相对较少。
了解医学生就业现状，掌握就业市场的动态变化，对于即将毕业的医学生来说至关重要。
只有深入了解市场需求，才能更好地选择适合自己的就业方向，提升自身竞争力，顺利实现就业目标。
医学生要时刻关注就业市场的变化，做好充分准备，才能在激烈的竞争中脱颖而出，找到理想的工作机会。
1.2 医学生就业方向选择重要性在选择医学生就业方向时，重要性不言而喻。
一个正确的就业方向选择，关系到医学生未来的职业发展和生活质量。
医学生就业方向的选择直接影响到个人的职业发展路径。
不同的就业方向所需的专业知识、技能和能力都是不同的，选择合适的就业方向可以更好地发挥自己的优势，实现个人职业目标。
医学生课程的心得体会7篇
医学生课程的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年医生毕业实习心得体会模版(3篇)
2024年医生毕业实习心得体会模版实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
因而十分感谢医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
医学实习生的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。
的确，医学实习生医学教育网的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，医学实习生有着其独特的魅力。
医院不可能没有医学实习生，这就说明了医学实习生的重要性。
医生离不开医学实习生，病人离不开医学实习生，整个环境都离不开医学实习生。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。
实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。
所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。
同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。
以更好的加强理论知识与临床的结合。
2024年医学生毕业实习心得体会样本（4篇）
2024年医学生毕业实习心得体会样本在医学教育中，实践经验的积累对于临床技能的提升至关重要，因为理论知识的实践应用是医学教育的核心目标。
我作为临床医学专业的学生，曾在市级三甲医院实习，以下是我认为在医院实习时应具备的关键素质。
具备出色的沟通技巧是至关重要的。
当前的医患关系要求我们具备卓越的沟通能力，以建立患者的信任和合作。
在诊断过程中，有效沟通是获取病情信息的关键，而你的沟通方式将极大地影响患者对你的信任程度和对治疗的配合度。
这包括使用适当的语言，展示真诚的态度，以及保持足够的耐心。
实际上，大多数患者在医生展现出关心和理解时，都会非常配合治疗，因为他们是基于对医生专业能力的信任才来寻求医疗帮助的。
对待所有患者应保持公正无差别的态度。
在医院环境中，你可能会遇到来自不同社会背景的患者，无论他们的身份、知识水平或经济状况如何，他们都应被平等对待。
在医生的职责中，患者的身份应被淡化，首要任务是专注于他们的医疗需求，避免因个人偏见导致的不公正待遇。
深厚的专业知识基础是必不可少的。
当我们所从事的工作直接影响到一个人的生命时，我们必须全力以赴地掌握专业知识。
在实习期间，我亲眼见过因误诊或延误治疗导致的不幸，这些都是由于医生的专业能力不足造成的。
这种情况不仅损害了患者的健康，也削弱了他们对医疗专业人员的信任，进而影响了整个医疗体系的信誉。
因此，我们必须不断提升专业技能，以匹配我们所承担的重任。
总的来说，作为医学专业的学生，我们面临的挑战是多方面的，我们需要持续学习和成长。
我希望每一位投身医学的同仁都能认真对待自己的选择，尽管医学之路充满挑战，但我们的使命是崇高的，正如古语所说，“救人一命胜造七级浮屠”。
因此，让我们共同努力，提升自我，照亮医学之路，以此共勉。
2024年医学生毕业实习心得体会样本（二）我于____年____月____日至____年____月____日在____医院进行了实习。
回顾这一年的实习经历，从初次踏入临床的紧张和对成为一名合格医生的渴望，到逐渐适应医院环境和专业文化，并能独立地与患者接触，收集病史，为患者提供力所能及的援助，同时努力与院内工作人员建立良好的工作关系，这些都构成了我作为医学生不可或缺的历练过程。
专科医学生就业指导课程教学改革与体会
不一样 ，我们根据情况编写就业教材 ，制 定教学 大纲， 规范就业指导课。在课堂上，采用多媒体与实际求职信 、 求职简历书写相结合 ， 学生在教师指 导下，书写求职信 、 自荐信 ，充分展示 自己的才华 ，并在 写完之后经 同学相 互批改后交老师批改 。另外还采用 “ 请进来 ”的方式， 请往届毕业生 回来 ，讲述 自己求职 的经历 经验 与体会 ， “ 出去 ”参加学校每年举办 的毕业 生就业招聘会和 其 走 他供需洽谈会 。这样可提前进入应聘 角色 ，做 到心中有 数 ，沉着迎战 。 ３ 就业指导教材 内容与社会 求职 方式 、 求职 内容相结合 根 据 我校专 业 的不 同 ，并结合 社会 就业 应聘 实 际 需 要来编 写就 业指 导教 材 ，就业指 导 教材 的 内容主要 有 ４个 方面 ：① 就业信 息收集 、处理、使 用；②求职 材 料 的准 备 、 自荐 的技 巧和 禁忌 ；③ 笔试 的种类 和 内 容 ；④ 面试 的技 巧和禁 忌 。另外 ，定 期举 办班 级就业 招 聘会模 拟演 练活 动 ，进行 综合文 化 、专 业知 识 、专 业 技术 能力 的智 力竞赛 ，使 同学们 熟 悉就 业招 聘 的场 景 及懂得 就业 激 烈竞 争的现 实 ，激 励 大学 生发 奋学 习 专业 课 ，使 自己在学校 ３年时 间里 ，成 为高素质 、实 践能力 强 、适用 于 多方 位 的复合 型人 才 ，成为 贴近 临 床 的更好 的实用型人才 。 ４ 根据培养 目标建立评价指标体 系 为 了突 出就业指 导课 的重要性，根据教学大纲和课 程 的特 点，把 就业 指导课作为独立的一 门课程进行教学 和考核 ，合 理安排考 核方法，并且按适 当比例制定考核 标准 。我们 的具体做法是 ， 就业考 核中分 ３ 在 部分进行 ： 平 时成绩 占 ３％ （ ０ 课堂听课回答 问题和 平时表现 ） 理论 ； 考核 占 ３ ％ （ ０ 以试卷形式考核 ） ；模拟演练考核 占 ４ ％ ０ （ 自我介绍 ５分；回答综合 问题 占 ２ Ｏ分 ；特长展示 占 ｌ ；穿着 、仪表、举止风度 占 ５分 ，这样 学生学起来 ， ０分 既不抽 象，又有压力 ，还提前进入应聘场景 ，理论联系 实际） ，以求客观、公正评价学生对就 业面试 所要求 的知 识和 临场应变 能力的掌握情况 。 通 过 以上教 学方 法 的改革 实施 ，充 分调 动 了医学
医学生就业指导课心得体会
医学生就业指导课心得体会摘要：作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。
学校分办组织的就业指导课正好为和我一样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。
让我对就业有了新的认识，并就会开始为就业做准备。
医学生就业指导课心得体会一随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。
高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
大三的这个学期，学校为我们请来了校各重要部门岗位上经验丰富学识渊博的老师，为我们详细而有的放矢地解释各种难点和疑问。
经过一学期认真的学习，我不禁要感叹：就业指导课不仅解决了我心中的种种疑团，更为我指明了人生的方向。
”虽然各个老师讲的课都时间不长，但我从中所学到的却很多。
上课的老师都很专业又较多地联系实际，这门课程中受益匪浅。
第一，帮助我们更好地认识了现状。
第二，培养了我们的职业素质。
第三，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划。
第四，激励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。
第五，提高了觉悟，我深刻地明白了一个道理，那就是求职是一门非常有意思的生活艺术。
上完这门课后，我觉得收获的确挺大的。
就业指导课给我们一个持续的警醒：我们将是一个完全的成人，该对自己的未来负责。
从细微入手，以正确、机灵的方法为指导，相信这样，我们可以走在同行者的前面。
说虽说，这是需要一定的实践锻炼才行，毕竟我们都是普通人，不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验，让我们少走点弯路。
大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。
我们大学生成功求职主要有以下四个方面：第一、自己首先是合格的大学毕业生。
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医学生就业指导课心得体会摘要：作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。
学校分办组织的就业指导课正好为和我一样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。
让我对就业有了新的认识，并就会开始为就业做准备。
医学生就业指导课心得体会一随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。
高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
大三的这个学期，学校为我们请来了校各重要部门岗位上经验丰富学识渊博的老师，为我们详细而有的放矢地解释各种难点和疑问。
经过一学期认真的学习，我不禁要感叹：就业指导课不仅解决了我心中的种种疑团，更为我指明了人生的方向。
”虽然各个老师讲的课都时间不长，但我从中所学到的却很多。
上课的老师都很专业又较多地联系实际，这门课程中受益匪浅。
第一，帮助我们更好地认识了现状。
第二，培养了我们的职业素质。
第三，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划。
第四，激励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。
第五，提高了觉悟，我深刻地明白了一个道理，那就是求职是一门非常有意思的生活艺术。
上完这门课后，我觉得收获的确挺大的。
就业指导课给我们一个持续的警醒：我们将是一个完全的成人，该对自己的未来负责。
从细微入手，以正确、机灵的方法为指导，相信这样，我们可以走在同行者的前面。
说虽说，这是需要一定的实践锻炼才行，毕竟我们都是普通人，不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验，让我们少走点弯路。
大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。
我们大学生成功求职主要有以下四个方面：第一、自己首先是合格的大学毕业生。
也就是说，自己本身是有用之才。
一是要有过硬的专业知识和技能;二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神;三是要具有巨大的发展潜力。
第二、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。
即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。
一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。
同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加成功机率。
第三、要具备一定的求职技能。
尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一是会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干扰能力。
干扰大学生正常求职的因素，目前还不少。
如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。
抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗;二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。
然而我们大学生总会陷入几个就业心理误区：误区一：自我期望值过高。
不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。
因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。
误区二：过多的物质要求。
许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。
一位企业老总说：“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗?”误区三：迷恋大型企业有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。
他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。
其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。
其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。
误区四：追求热门职业。
行政、人事、财会是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚众。
而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。
这样，在人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。
大学毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。
其实，作为大学毕业生的我们，此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
医学生就业指导课心得体会二作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。
学校分办组织的就业指导课正好为和我一样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。
让我对就业有了新的认识，并就会开始为就业做准备。
一、学生就业指导的目的“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力。
1.指导和帮助毕业学生完毕学业，并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
2.指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关。
通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。
帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
3.指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策。
高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。
因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。
毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
4.指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。
5.激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。
在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
二、就业指导的内容“开设就业指导课旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。
同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中出现的题目，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。
这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺利择业求职的重要措施。
也可以说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。
1.就业思想教育择业标准、择业方向是受人的支配的。
就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。
职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。
主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期看值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。
基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自己的人生价值。
2.就业政策指导政策指导是大学生职业指导工作的基础。
它系统地向学生先容国家对大学毕业生就业题目的宏观指导政策、劳动人事法规。
通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区。
3.就业心理教育心理题目是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，使人失往应有的心理平衡。
“双向选择”的就业办法在大学生的心理产生了严重的冲击，对很多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理题目。
就业指导课通过对大学生在求职择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理题目的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。
4.就业技巧指导就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。
择业技巧的把握对大学生求职成功与否影响较大。
通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生把握应聘、就业的程序，把握机遇，顺利就业。
通过对写求职信，参加供需见面会、口试的技巧、择业前的预备等内容的学习，使学生把握自荐方式和口试的有关礼节，把握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自己的表达能力、交往能力和应变能力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。
5.就业信息指导就业信息的获取是大学生进行自主择业的关键环节。
获取信息量的多少，标志着选择就业机会的多或少。
通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和把握用人单位对人才素质的要求，并及时将这些信息传递给学生，为大学生就业展路架桥。
另一方面，通过就业指导课的指导，帮助和指导大学生学会主动地搜集就业信息的方法，把握信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选择。
6.就业安全教育刚从大学校门走出的毕业生，缺少对社会的熟悉和了解，面对形形色色的招聘会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，损害了学生的亲身利益。