简单电路图分析
简单电路图的画法PPT课件
（）
7、导体就是金属。
（）
8、把塑料梳子在毛衣上摩擦后，会产生静电。
（）
9、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。
（）
10、使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。 （ ）
11、人体和大地都是会导电的。
（）
12、小明二次用电路检测器的两个检测头接触某样物体的两端，灯
泡都没有发光，这物体肯定是绝缘体。
（）
13、串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。（）
14、对人体来说，低于220V的电压是安全的。（）
选择题
1、下列物体中可用来接通电路的是（ ）。
A 橡皮 B 塑料尺 C 铜丝 D 纸板
2、下列做法，属于不安全用电的是（ ）。
A、保护绝缘体
B、不用湿手触摸电器和开关
C、用电路检测器检测家用电器电路 D、移动电器时切断电源
6、一节电池的电压是，把2节电池串联起来，电压是（ ）。 7、一节电池的电压是，把2节电池并联起来，电压是（ ）。 8、把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来，就会发生（ ）。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（ ）；像 电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为 （ ）。
10、梳过干燥头发的塑料梳子会吸引碎纸屑，这是（ ）现象。
请画出电路图
串联
分别在科学本上 画出电路图
××
2个小灯泡串联电路图
2个小灯泡并联电路图
1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（ ）V的电。 2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（ ） 通过。
3、发电厂输送来的电是（ ）流电，干电池的电是（ ）流电。 4、由（ ）、电线、灯泡组成的电流动的环路叫（ ）。 5、电路连接有（ ）和（ ）两种基本连接方法，我们家里 的照明电路一般用（ ）方法连接的。
简单的LED驱动电源电路图分析
简单的LED驱动电源电路图分析简单的LED驱动电源电路图分析概述：首先跟大家说一下，这张图是本人从网上截取，并不代表具体某个产品，接下来跟大家分享目前典型的恒流驱动电源原理，由于时间关系我随便找了个图跟大家分享我对它的理解，也希望可以帮到大家。
那么我今天只做定性分析，只讨论信号的过程，对具体电压电流的参数量在这里不作讨论（当然了必要时也会提一下）。
原理分析：为了方便分析，我把它分成几个部分来讲，尽量分的细一点来讲，如下1：输入过压保护---主要是雷击或者市冲击带来的浪涌）2：整流滤波电路---将交流（或者是直流）变成直流的过程3：箝位电路---------主要是吸收变压器工作时产生的尖峰和反向电动势4：IC工作过程--------主要是IC的供电原理，变压器的工作方式，电压变换过程。
5：输出整流---------将交流再次变成平滑理想的直流电压过程6：恒流原理---------电路中稳定输出电流控制过程分析1、输入过压保护电路：首先电压从“+48V、GNG”两端进来通过一个R1的电阻（这个电阻的作用就是限流，当后面的线路出现短路时，R1流过的电流就会增大，随之两端压降跟着增大，当超过1W时就会自动断开，阻值增加至无穷大，从而达到保护输入电路+48V不受到负载的影响）限流后进入整流桥，另一方面R1与旁边的MOV1构成了一个简单过压保护电路，MOV1是一个压敏元件，是利用具有非线性的半导体材料制作的而成，其伏安特性与稳压二极管差不多，正常情况显高阻抗状态，流过的电流很少，当电压高到一定的时候（这里主要是指尖峰浪涌，如打雷的时候高脉冲串通过市电串入进来），压敏MOV1会显现短路状态，直接截取整个输入总电流，使后面的电路停止工作，这时候，由于所有电流将流过R1和MOV1，因R1只有1W 的功率，所以瞬间可以开路，从而保护了整个电路不被损坏。
2、整流滤波电路：当+48V电压进入整流桥D1时，输出一个上正下负的直流电压（这里我要说明一下，如果+48V是交流的那么直接整流，如果+48V电源本身也是直流的，那整流桥的作用就是对输入起到的是极性保护作用，无论输入是上正下负还是上负下正都不会损坏驱动电源）通过C1\C2\L1进行滤波，这是一个LC Π型滤波电路，目的是将整流后的电压波形平滑的直流电。
初中物理电路图分析 “标 法”简化电路图
初中物理电路图分析方法“标号法”简化电路图电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。
这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。
这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，可以说是简化电路的杀手锏。
先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图：1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则（1）从正极开始标1；（2）导线连通的节点标同样的数字；（3）沿着导线过一个用电器（注意：不包括电流表，电流表看成导线，电路图画好后引入即可），数字+1；（4）到遇到电源负极为止；（5）同一节点出现不同标号，取小标号；相等则表示短路；（6）要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号。
2、画图（1）在平面上画出节点号（2）根据原图画出节点之间的用电器或电表（3）整理，美化注意事项（1）当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极（2）当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。
下面我们看几道例题：例题1、如下图1，分析电阻R1、R2、R3之间的联系方式。
图 1这道题太典型了，估计每个老师都要讲。
答案估计大家都知道，但是确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。
现在轮到我们的标号法上场了，为了说明方便，先用字母对每个点进行标记，如图1。
第一步：标号。
我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。
同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！见图2图 2 图 3进入第二步画图阶段。
先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如图3；然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了图4，很清纯的并联电路。
简单汽车电路图
汽车电路图分析
⑤车门车门开关指示系统电路。
• 由车门开关33、34和车门指示灯35组成。车门开关33、34受车门控 制，车门关闭，开关断开，车门指示灯灭；车门打开，开关闭合，车 门指示灯。工作时，工作电流从蓄电池正极→易熔线3→启动开关5→ 熔断丝F6→车门指示灯35→车门开关33（或34、或二者同时）→搭铁 →蓄电池负极。
汽车电路图分析
汽车电路图分析
汽车电路图分析
汽车电路图分析
一、供电系统
•一车、的供基解电本放系相CA统同11。10所P不K2同L2的汽是车解供放电C系A的10工91作汽原车理电与路解中放的C组A合10继91电汽
器被电压调节器中的电子线路代替，功能是相同的，即N点电压 为零时，L与地接通，指示灯点亮；N点电压上升时，L与地断开，
– 解的放基本CA相11同10。P所K2不L2同汽的车是供解电放系C的A工10作91原汽理车与电解路放中C的A组10合91继汽电车 器被电压调节器中的电子线路代替，功能是相同的，即N点电 压为零时，L与地接通，指示灯点亮；N点电压上升时，L与地 断开，指示灯熄灭。
• 解 总放容C断A器11盒10、P装K2有L2组平合头开柴关油、汽装车有电组其合系开统关特、点手：动24预V供热电系、统装、有电 子
• （2）倒车系统电路
•
包括倒车开关18、倒车灯19、蜂鸣器20、受启动开关控制。
•
当需要倒车，启动开关在ON位，挂入倒挡的同时，倒车开关被自
动接合，倒车电路接通，倒车灯亮，蜂鸣器响。工作电流从蓄电池正
极→易熔线3→启动开关5→熔断丝F4→倒车开关18→倒车灯19（及蜂
鸣器20）→搭铁→蓄电池负极。
汽车电路图分析
– ③机滤器警报系统电路。 • 该系统由机油警报灯30、机油警报开关31和机油压力警报开关32组成。
如何分析简易电路图
如何分析电路图电路图有两种，一种是模拟电子电路工作原理的。
它用各种图形符号表示电阻器、电容器、开关、晶体管等实物，用线条把元器件和单元电路按工作原理的关系连接起来。
这种图长期以来就一直被叫做电路图。
另一种则是数字电子电路。
它用各种图形符号表示门、触发器和各种逻辑部件，用线条把它们按逻辑关系连接起来，它是用来说明各个逻辑单元之间的逻辑关系和整机的逻辑功能图叫做逻辑电路图，简称逻辑图。
要分析电路图，还得从认识元器件开始。
熟悉有关电阻器、电容器、电感线圈、晶体管等元器件的用途、类别、使用方法电阻器与电位器符号详见图 1 所示，其中（ a ）表示一般的阻值固定的电阻器，（ b ）表示半可调或微调电阻器；（ c ）表示电位器；（ d ）表示带开关的电位器。
电阻器的文字符号是“ R ”，电位器是“ RP ”，即在 R 的后面再加一个说明它有调节功能的字符“ P ”。
在某些电路中，对电阻器的功率有一定要求，可分别用图 1 中（ e ）、（ f ）、（ g ）、（ h ）所示符号来表示。
几种特殊电阻器的符号：第 1 种是热敏电阻符号，热敏电阻器的电阻值是随外界温度而变化的。
有的是负温度系数的，用NTC来表示；有的是正温度系数的，用PTC来表示。
它的符号见图（ i ），用θ或t° 来表示温度。
它的文字符号是“ RT ”。
第 2 种是光敏电阻器符号，见图 1 （ j ），有两个斜向的箭头表示光线。
它的文字符号是“ RL ”。
第 3 种是压敏电阻器的符号。
压敏电阻阻值是随电阻器两端所加的电压而变化的。
符号见图 1 （ k ），用字符 U 表示电压。
它的文字符号是“ RV ”。
这三种电阻器实际上都是半导体器件，但习惯上我们仍把它们当作电阻器。
第 4 种特殊电阻器符号是表示新近出现的保险电阻，它兼有电阻器和熔丝的作用。
当温度超过500℃ 时，电阻层迅速剥落熔断，把电路切断，能起到保护电路的作用。
它的电阻值很小，目前在彩电中用得很多。
初中物理电路图分析--“标号法”简化电路图
初中物理电路图分析方法“标号法”简化电路图电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。
这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。
这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，可以说是简化电路的杀手锏。
先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图：1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则（1）从正极开始标1；（2）导线连通的节点标同样的数字；（3）沿着导线过一个用电器（注意：不包括电流表，电流表看成导线，电路图画好后引入即可），数字+1；（4）到遇到电源负极为止；（5）同一节点出现不同标号，取小标号；相等则表示短路；（6）要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号。
2、画图（1）在平面上画出节点号（2）根据原图画出节点之间的用电器或电表（3）整理，美化注意事项（1）当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极（2）当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。
下面我们看几道例题：例题1、如下图1，分析电阻R1、R2、R3之间的联系方式。
图 1这道题太典型了，估计每个老师都要讲。
答案估计大家都知道，但是确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。
现在轮到我们的标号法上场了，为了说明方便，先用字母对每个点进行标记，如图1。
第一步：标号。
我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。
同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！见图2图 2 图 3进入第二步画图阶段。
先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如图3；然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了图4，很清纯的并联电路。
电路图原理分析
5个74hc4051（u16、u15、u12、u11、u8）的y0~y7脚对应插座的x0~x19和y0~y19，使能端低电平有效，通过x轴和y轴的方向确定点的位置，Z脚是公共输入输出端，8个开关的其中之一将被S0至S2选中，把s0、s1、s2的输出电平送给主芯片分析；5个4051的Z脚连接在u7的y0~y4，5个开关的其中之一将被S0至S2选中，把s0、s1、s2的输出电平送给主芯片分析。
u7的Z脚连接运放u10的输入A+端，A端放大倍数为（r29+r27）/r27，B端放大倍数为（r33+r32）/r32，最终放大的信号作为运放u14的输入A+端，A端放大的信号作为B的输入-端，B端放大的信号通过电容滤波输出到主芯片；4051（u17）的y0~y7连接不同的阻值作为运放u14的输入B-端，8个开关的其中之一将被S0至S2选中，把s0、s1、s2的输出电平送给主芯片分析。
A0505S输入+5V，输出+5V和-5V，给其他电路提供电源。
6N137是用于单通道的高速光耦合器，使被隔离的两部分电路之间没有电的直接连接，防止因有电的连接而引起的干扰，还有一个作用就是高速信息传输。
MAX202芯片的作用是将主芯片输出的TTL电平转换成电脑能接收的RS232电平。
芯片的7脚接9针串口的的2脚（接收数据），芯片的8脚接9针串口的3脚（发送数据）。
AMS1117是正向低压降稳压器，输入是+5V，输出是+3.3V。
stm32f103c8t6是主控制芯片，它不能独立工作，必须提供外围相关电路，构成最小系统。
包括3．3V电源、8MHz晶振时钟（由晶振Y1和C7、C8构成）、复位电路（由3.3V电源和R6、C6构成）、串行通信接口等电路。
关于物理简化电路图的方法讲解
关于物理简化电路图的方法讲解初中物理简化电路图的方法讲解关于物理学中电路图的内容讲解，希望同学们认真看看下面的知识。
电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流（与之串联）之类的。
（电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路）第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。
第4步：看电压表两端导线“抱”着哪（几）个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。
结束。
(PS. 这都是我当初学电路初探时候的心得，但愿对你有用）希望上面对物理中电路图知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
初二物理电路图分析方法讲解下面是对电流流向法的知识讲解，希望可以很好的帮助同学们对学习。
电流流向法电流流向法，就是从电源的正极开始，到电源的负极结束，顺着电流的方向，连接电路，或分析电路的方法。
利用这种方法，可以准确有效地判断一个电路是纯串联还是纯并联，还是混联。
如图1所示的电路图，用其他颜色（如：红色）的笔，从电源的正极开始，画出电流的流向（如图1所示），电流没有分支，此电路为串联电路。
如图2所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流出现了三个分支，分别经过三个电阻，故此电路为并联电路。
又如图3所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流经过开关S、灯泡S3后，分为两支，上面的一支经过灯泡L1、电阻，下面的一支经过灯泡L2、电流表A2，两分支电流汇合后又经过电流表A1，回到电源的.负极。
故此电路是既有串联又有并联的混联电路。
由此分析可知，开关S、灯泡L3和电流表A1串在干路上，上面的支路中灯泡L1和电阻串联，下面的支路灯泡L2和电流表A2串联，两支路之间为并联。
电流表A1测干路中的电流，电流表A2测下面的支路经过灯泡L2中的电流。
用电流流向法分析电路，电路的连接情况、元件仪表工作情况就一目了然了。
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简单电路图分析
一、选择题（每题3分，共33分）
1、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便
于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯, 图11
—1中设计最合理的是 （ ）
图11—1
2、在图11—2所示的各电路中，开头S 闭合后，小灯泡L 1、L 2都能
发光的图是( )
图11—2
3、通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是 （ ）
A.铁丝
B.橡胶棒 C ．人体 D ．盐水
4、 图11-3所示是用电流表测通过灯泡电流或用电压表测灯泡俩端
电压的电路图，其中正确的是（ ）
图11—3
A
B
C D
5、如图11-4所示，一个带金属外壳的用电器，有甲、乙、丙三个触点(可接通或断开)。
使用过程中，当人站在地上,身体一部分接触到金属外壳时，最有可能造成触电事故的是三个触点处于（）
6、如图11-5所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是
A、电流表示数变大，灯L变暗
B、电流表示数变小，灯L变暗
C、电流表示数变大，灯L变亮
D、电流表示数变小，灯L变亮
7、如图11—6是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是( )
图11—6
A、L1断路
B、L l短路C．L2断路D、L2短路
8、将一根铜导线接在电路中，要使导线电阻变大，下列正确的是( )
A、将铜导线对折后接人电路
B、增大导线两端的电压或增大电流
C、用长度、横截面积相同的铝导线代替
D、用长度、横截面积相同的银导线代替
9、如图11—7所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（）
A．U AB>U BC，I AB<I BC B．U AB<U BC，I AB=I BC
C. U AB>U BC，I AB＝I BC D．U AB＝U BC，I AB<I BC
10、使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关前，应把滑动变阻器的阻值调到最大，这时滑片P的位置在如图11—8所示的各图中，正确的是（）
图11—8
11、如图11—9所示的电路中，电流表测量的是( )
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
二、填空题（每空1分，共24分）
12、小明在实验时连成如图11—10所示的电路，但他闭合开关后发
现L1与L2都不亮，检查电路后也不知道发生了什
么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并
向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，
判断故障的原因．(1)电路中其中的一个灯泡被短路了，对吗? ，因为，如果是其中的一个灯泡被短路了，则，所以肯定(“是”或“不是”)其中的一个灯泡被短路．
(2)电路中其中的一个灯泡灯丝断了，即开路了，对吗? ，因为其中的一灯泡开路，则，所以断定(填“是”或“不是”)其中的一个灯泡开路了．
13、在图，电压表的示数是V
14、请将下列物品进行分类：①食用醋②玻璃杯③铁锅④木筷子
⑤陶瓷碗。
按导体和绝缘体分类，导体有（填写序号）。
上述物品还可以按和分成两类。
15、在1min内，通过小灯泡灯丝横截面的电荷量是24C，通过它的电流是A。
16、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了"控制变量"的方法。
下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
（l
）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用两根导体；2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用两根导体。
17、当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是________Ω；当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为_________A；当它两端电压为0时，该导体的电阻为__________Ω。
18、小宇在实验室用图11—12所示的电路做电学实验．请你帮助他完成以下判断：
(1)当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，灯L将(填“变暗”“不变”或“变亮”)．
(2)当滑动变阻器的A、D两个接线柱接人电路中，要使灯L变暗，滑片P应向端移动·
19、一节干电池的电压是，我国家庭电路的电压是，对人体的安全电压是；若一小电动机工作时需要电源的电压是6V，如果现在要用干电池作电源，需要节联起来．20、在如图11—13所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个电压表、一个电流表)。
闭合开关S，灯L1与L2串联，电路中是电流表。
图11—13
三、作图题（每图5分，共15分）
21、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。
小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。
请把图图11—14中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。
22、在图11—15中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A)，电压表测量灯泡L1的电压，L1、L2并联，变阻器调节L1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。
图11—15
24、如图11-12是小明同学探究小灯泡电阻时连接的实验电路，选用的小灯泡上标有2.5V字样.
（1）闭合开关前，发现电路中有两个元件连接错误，请指出（在错的连线上打×）.
（2）实验时，先将电压表的读数调节到___ V，再逐渐 ___- 电压（填
升高或降低），测出灯泡在不同亮度时的电阻.通过分析计算结果，发现每次测量的电阻都不同，这是因为灯丝的亮度不同时，灯丝的____ 也不同.
25、某同学在研究电阻大小与哪些因素有关时，用如图11—13所示电路测出通过不同规格镍铬合金丝的电流及其两端的电压．实验数据如表一、二、三所示．
图11—13
(1)分析表一、表二数据，可得出结论·
(2)分析表二、表三数据，可得出结论.
五、阅读分析题（10分）
26、阅读下面短文：
导体容易导电，绝缘体不容易导电。
有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称做半导体，除了导电能力外半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了多方面的重要应用。
有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低面迅速的增大。
利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。
热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高。
回答下列问题：
⑴、如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其它因素不变，只要热敏电阻所在区域的温度降低，电路中电流将变（填"大"或"小"）。
⑵、上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度。
如果刻度盘正中的温度刻度值为20℃（如图11-14所示），则25℃的刻度应在20℃的边（填"左"或"右"）
⑶、为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内能检测大棚内温度的变化，请用图11—14中的器材（可增加元件）设计一个电路。
图11—14
简单电路图分析答案
一、选择题
1、B
2、D
3、B
4、D
5、B
6、B
7、D
8、C
9、
C 10、A 11、B
二、填空题
12、（1）不对另一个灯泡一定亮不是（2）对断路，另一个灯泡也不亮是
13、1.7或8.5
14、
15、0.4 16、A和D A和C 17、10 0.1 1018、变暗
右19、1.5V 220V 不高于36v 4 并20、②
三、作图题
21、
22、
24、（１）图略；错误处有滑动变阻器和电压表正负接线柱。
（２）２．５；降低；温度。
25、导体的电阻与导体的长度成正比；导体的电阻与导体的横截面积成反比。
26、（1）小（2）右（3）。