22.古诗三首渔歌子公开课件
霅：[zhà ] 水流激荡声。
浦 [ pǔ] ：水边
其四
《渔歌子》其五
青草/湖中/月/正圆。 巴陵/渔父/棹歌/连。 钓车/子，橛头/船。 乐在/风波/不用仙。
钓车子：钓具。 橛[ jué ]头船：小木船
其五
棹 [ zhào ]歌：指渔民在撑船、划船时候唱的渔歌
学习目标：
1.有感情的朗读Biblioteka 《渔歌子》，并会背诵、默写 《渔歌子》。（重点）
思考：
为什么渔父 “不须归”呢？
渔父沉浸在这样一 片桃红与水绿相映的西 塞山暮春风景中，整个 天地浸在一片烟雨之中， 显得宁静而美好。“不 须归”是因为渔父不想 归，生动地表现了渔夫、 悠闲自在的生活情趣。
【赏析全词】
全词着色明丽，用语活泼，生动地 表现了渔父悠闲自在的生活情趣。同 时也反映了作者寄情山水、悠然自得 的乐趣。
欢迎指导！
学习目标：
1.有感情的朗读词《渔歌子》，并会背诵、默写 《渔歌子》。（重点）
2.理解词句的意思，并体会词句所表达的思想情 感。（难点）
第一次“先学后教”（了解作者及写作 背景）
作家名片：张志和,字子同，婺（wù）州金华(今属浙江)人,唐代 诗人。自号“烟波钓徒”。善歌词，能书画、击鼓、吹笛。作品 多写隐居时的闲散生活。主要作品：《玄真子》《渔歌子》等。 写作背景：据《词林纪事》转引的记载说，唐大历九年（774年） 张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更 换，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，并作《渔 歌子》五首，这首词时候其中之一。这首词就借表现渔父生活来 表现自己隐居生活的乐趣。 渔歌子：词牌名。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概 是民间的渔歌。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而 得名。“子”即是“曲子”的简称。
请同学们有感情地齐读这首词。
渔歌子 【唐】张志和 西塞山前/白鹭飞， 桃花流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
《渔歌子》其二
钓台/渔父/褐为/裘。
两两/三三/舴艋/舟。 能/纵棹，惯/乘流。
长江/白浪/不曾忧。
褐 [ hè ] ：粗布或粗布衣服 棹 [ zhào ] ：划船的一种工具 裘 [ qiú] 皮衣 舴艋[ zé měng ] ：狭长的小船
其二
《渔歌子》其三
松江/蟹舍/主人/欢。
菰饭/莼羹/亦/共餐。 枫叶/落，荻花/乾。
醉宿/渔舟/不觉寒。
菰[ ɡū ] ：菰 米
荻[ dí ]花 乾 [ gān ] ：干
莼[ chún ]羹[ gēng ] 莼菜做的汤
其三
《渔歌子》其四 霅溪/湾里/钓鱼/翁。 舴艋/为家/西复/东。
江上/雪，浦边/风。 笑著/荷衣/不叹穷。
景美
词意：
西塞山附近，白鹭展翅
高飞，桃花夹岸的溪水
中，鳜鱼肥美。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
词意：
头戴青斗笠， 身披绿蓑衣，
斜风细雨中垂
钓的人不想回
人闲
家。
自学指导二
自由读词并思考： 这首词写了哪 几种景物？构成了一幅怎样画面？ （3分钟后我们开始交流）
九种景物：
西塞山、白鹭、桃 花、流水、鳜鱼 箬笠、蓑衣、斜风、 细雨，构成了一幅 优美的渔翁垂钓图。
2.理解词句的意思，并体会词句所表达的思想情 感。（难点）
当堂训练：
1.有感情的朗读词《渔歌子》，并会背诵、默写 《渔歌子》。
2.理解词句的意思。
【布置作业】
请同学们动手给这首词配上一幅 彩色画来向人们展示江南的美景。
初读诗歌
听朗读，有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
渔歌子 【唐】张志和 西塞山前/白鹭飞， 桃花流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
第二次先学后教 自学指导（一）
请同学们参看课文插图及注释试着译讲。 小组展开讨论。 （3分钟后我们开始交流）
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
第三次先学后教： 赏析全词，并体会词句所表达的思想 情感。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点， “白鹭”是闲适的象征，写 白鹭自在地飞翔，衬托渔父 的悠闲自得。
【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在 斜风细雨中乐而忘归。
浦 [ pǔ] ：水边
其四
《渔歌子》其五
青草/湖中/月/正圆。 巴陵/渔父/棹歌/连。 钓车/子，橛头/船。 乐在/风波/不用仙。
钓车子：钓具。 橛[ jué ]头船：小木船
其五
棹 [ zhào ]歌：指渔民在撑船、划船时候唱的渔歌
学习目标：
1.有感情的朗读Biblioteka 《渔歌子》，并会背诵、默写 《渔歌子》。（重点）
思考：
为什么渔父 “不须归”呢？
渔父沉浸在这样一 片桃红与水绿相映的西 塞山暮春风景中，整个 天地浸在一片烟雨之中， 显得宁静而美好。“不 须归”是因为渔父不想 归，生动地表现了渔夫、 悠闲自在的生活情趣。
【赏析全词】
全词着色明丽，用语活泼，生动地 表现了渔父悠闲自在的生活情趣。同 时也反映了作者寄情山水、悠然自得 的乐趣。
欢迎指导！
学习目标：
1.有感情的朗读词《渔歌子》，并会背诵、默写 《渔歌子》。（重点）
2.理解词句的意思，并体会词句所表达的思想情 感。（难点）
第一次“先学后教”（了解作者及写作 背景）
作家名片：张志和,字子同，婺（wù）州金华(今属浙江)人,唐代 诗人。自号“烟波钓徒”。善歌词，能书画、击鼓、吹笛。作品 多写隐居时的闲散生活。主要作品：《玄真子》《渔歌子》等。 写作背景：据《词林纪事》转引的记载说，唐大历九年（774年） 张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更 换，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，并作《渔 歌子》五首，这首词时候其中之一。这首词就借表现渔父生活来 表现自己隐居生活的乐趣。 渔歌子：词牌名。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概 是民间的渔歌。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而 得名。“子”即是“曲子”的简称。
请同学们有感情地齐读这首词。
渔歌子 【唐】张志和 西塞山前/白鹭飞， 桃花流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
《渔歌子》其二
钓台/渔父/褐为/裘。
两两/三三/舴艋/舟。 能/纵棹，惯/乘流。
长江/白浪/不曾忧。
褐 [ hè ] ：粗布或粗布衣服 棹 [ zhào ] ：划船的一种工具 裘 [ qiú] 皮衣 舴艋[ zé měng ] ：狭长的小船
其二
《渔歌子》其三
松江/蟹舍/主人/欢。
菰饭/莼羹/亦/共餐。 枫叶/落，荻花/乾。
醉宿/渔舟/不觉寒。
菰[ ɡū ] ：菰 米
荻[ dí ]花 乾 [ gān ] ：干
莼[ chún ]羹[ gēng ] 莼菜做的汤
其三
《渔歌子》其四 霅溪/湾里/钓鱼/翁。 舴艋/为家/西复/东。
江上/雪，浦边/风。 笑著/荷衣/不叹穷。
景美
词意：
西塞山附近，白鹭展翅
高飞，桃花夹岸的溪水
中，鳜鱼肥美。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
词意：
头戴青斗笠， 身披绿蓑衣，
斜风细雨中垂
钓的人不想回
人闲
家。
自学指导二
自由读词并思考： 这首词写了哪 几种景物？构成了一幅怎样画面？ （3分钟后我们开始交流）
九种景物：
西塞山、白鹭、桃 花、流水、鳜鱼 箬笠、蓑衣、斜风、 细雨，构成了一幅 优美的渔翁垂钓图。
2.理解词句的意思，并体会词句所表达的思想情 感。（难点）
当堂训练：
1.有感情的朗读词《渔歌子》，并会背诵、默写 《渔歌子》。
2.理解词句的意思。
【布置作业】
请同学们动手给这首词配上一幅 彩色画来向人们展示江南的美景。
初读诗歌
听朗读，有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
渔歌子 【唐】张志和 西塞山前/白鹭飞， 桃花流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
第二次先学后教 自学指导（一）
请同学们参看课文插图及注释试着译讲。 小组展开讨论。 （3分钟后我们开始交流）
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
第三次先学后教： 赏析全词，并体会词句所表达的思想 情感。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点， “白鹭”是闲适的象征，写 白鹭自在地飞翔，衬托渔父 的悠闲自得。
【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在 斜风细雨中乐而忘归。
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四年级语文渔歌子PPT优秀课件
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
柳宗元《江雪》 岑 参《渔父》 李 贺《钓鱼诗》 储光羲《钓渔湾》 杜 牧《渔父》 司空曙《江村即事》 ……
THANKS
子
西塞山 白鹭 鳜鱼 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨 桃花流水
雨丝细细的，像牛 毛，像花针，像细 吹面不寒杨柳风，风里 丝，密密地斜织着， 带着些泥土的气息，混 大地全笼着一层薄 着青草味儿、花香，都 烟…… 在微微湿润的空气里酝 酿……
细雨桃花水， 轻鸥逆浪飞。
和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
PPT文档·教学课件
《渔歌子》PPT【精品课件】
写作背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真 卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟 往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美， 他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首， 这首词是其中之一。这首词于宪宗时一 度散失，长庆三年（823），李德裕访得 之，著录于其《玄真子渔歌记》文中， 始流传至今。
生字学习
suō
蓑
渔歌子
作者简介
张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅 是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华 过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝 写了一份折子，列了许多治国的良方，于是 皇帝封他做了大官，并且赐名张志和，希望 他心志平和，但后来他因事而被贬官。之后， 他干脆辞官归隐，隐居在太湖一带，整日扁 舟垂钓，过着悠闲自在的渔家生活，自称 “烟波钓徒”。
艺术手法
这首词的前两句勾勒出一幅江南风 景长卷。“西塞山前”点明地点。“白 鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔， 衬托渔夫的悠闲自得。“桃红”与“流 水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光 山色，渲染了渔父的生活环境。
末两句描写渔父捕鱼的情态。 与富有诗情画意的大自然完全融合 在一起，令人神往。作者虽只是概 括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但从 词的言外之意中，读者不难发现作 者对渔父悠闲自在的生活的向往。
朗读要求
读这首词，每个人最少读三次。第一 次，要读得一字不错，口齿清楚；第二次， 要读得流利，字正腔圆；第三次，如果能 读出点词的味道来，那你很了不起。
诗词在古代都是用来唱的，所以，词 句本身就含有很强的音乐感，这就要求我 们读的时候要注意抑扬顿挫、轻重缓急。
渔歌子
【唐】 张志和 西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
白 鹭
鳜鱼
《渔歌子》PPT课件 (共17张PPT)
【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在 斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔 人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的 情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨， 从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开 期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青 山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色 泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满 活力。
苏教版六年级语文下册
【词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。 作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据 《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见 湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助 更换，并作《渔歌子》。
【词人简介】
【译文】
西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛 开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮 在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老 翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒 着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽 的江南春景迷住了，久久不愿回家。
请同学们看课文插图，描绘这 首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面，白色的 鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本 来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼 罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点， “白鹭”是闲适的象征，写 白鹭自在地飞翔，衬托渔父 的悠闲自得。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是 说：桃花盛开，江水猛涨，这 时节鳜鱼长得正肥。这里桃红 与水绿相映，是表现暮春西塞 山前的湖光山色，渲染渔父的 生活环境。
小学语文渔歌子精品PPT教学课件
渔歌子2020/12 Nhomakorabea61
2020/12/6
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西塞山 白鹭 鳜鱼 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨 桃花流水
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雨丝细细的，像牛 毛，像花针，像细 吹面不寒杨柳风，风里 丝，密密地斜织着， 带着些泥土的气息，混 大地全笼着一层薄 着青草味儿、花香，都 烟…… 在微微湿润的空气里酝 酿……
2020/12/6
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柳宗元《江雪》 岑 参《渔父》 李 贺《钓鱼诗》 储光羲《钓渔湾》 杜 牧《渔父》 司空曙《江村即事》 ……
2020/12/6
10
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
细雨桃花水，
轻鸥逆浪飞。
2020/12/6
6
2020/12/6
7
和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
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西塞山 白鹭 鳜鱼 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨 桃花流水
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雨丝细细的，像牛 毛，像花针，像细 吹面不寒杨柳风，风里 丝，密密地斜织着， 带着些泥土的气息，混 大地全笼着一层薄 着青草味儿、花香，都 烟…… 在微微湿润的空气里酝 酿……
2020/12/6
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柳宗元《江雪》 岑 参《渔父》 李 贺《钓鱼诗》 储光羲《钓渔湾》 杜 牧《渔父》 司空曙《江村即事》 ……
2020/12/6
10
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
细雨桃花水，
轻鸥逆浪飞。
2020/12/6
6
2020/12/6
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和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
2020/12/6
8
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
渔歌子-ppt优秀课件
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11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
渔歌子
作者简介
张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅 是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华 过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝 写了一份折子，列了许多治国的良方，于是 皇帝封他做了大官，并且赐名张志和，希望 他心志平和，但后来他因事而被贬官。之后， 他干脆辞官归隐，隐居在太湖一带，整日扁 舟垂钓，过着悠闲自在的渔家生活，自称 “烟波钓徒”。
写作背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真 卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟 往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美， 他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首， 这首词是其中之一。这首词于宪宗时一 度散失，长庆三年（823），李德裕访得 之，著录于其《玄真子渔歌记》文中， 始流传至今。
生字学习
suō
蓑
艺术手法
这首词的前两句勾勒出一幅江南风 景长卷。“西塞山前”点明地点。“白 鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔， 衬托渔夫的悠闲自得。“桃红”与“流 水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光 山色，渲染了渔父的生活环境。
末两句描写渔父捕鱼的情态。 与富有诗情画意的大自然完全融合 在一起，令人神往。作者虽只是概 括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但从 词的言外之意中，读者不难发现作 者对渔父悠闲自在的生活的向往。
(赛课课件)四年级下册语文《古诗词三首之渔歌子》 (共17张PPT)
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学习古诗的方法
• 解诗题，知作者
•抓字眼，明诗意 •多诵读，悟诗情
预习导学
张志和，初名龟龄，唐代著 名词人和诗人，十六岁时“游太学”，向唐肃 宗献策，深受赏识和重用，又赐名“志和”。 后来因事贬官。但他并没有去上任，而是托词 亲丧回到了老家，并且从此以后不再作官，长 期过着隐逸的生活，悠然徜佯于太湖一带的山 水之间。因常以扁舟垂钓，超然不在尘世中， 唐肃宗曾派人寻找与他，但是都没有找到。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四 上午10 时2分58 秒10:0 2:5821. 5.6
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午10 时2分2 1.5.610 :02Ma y 6, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月6日 星期四1 0时2分 58秒10 :02:586 May 2021
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青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
江上一位老翁头戴青斗 笠，身披绿蓑衣，在斜风细 雨中悠然自得地垂钓，他被 美丽的江南春景迷住了，久 久不愿回家。
互动探究
思考：从本词中，你能体会到作者的什么乐趣？
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱 自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二 月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭， 两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。
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解诗题，知作者
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。 作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据 《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见 湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助 更换，并作《渔歌子》。