大班社会小鬼当家
2024年大班社会教案小鬼当家
2024年大班社会教案小鬼当家一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材第三章《我是生活小主人》，具体内容包括：了解家庭职责，学会简单家务，培养独立自主的生活能力。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的日常职责，知道家庭成员应共同承担家务。
2. 培养学生独立完成简单家务的能力，提高他们的动手实践能力。
3. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点重点：培养学生独立完成简单家务的能力。
难点：如何引导学生主动参与家务，提高他们的家庭责任感。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、家务图片、家务清单。
学具：家务实践工具（如扫把、拖把、抹布等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放视频，展示小朋友在家帮忙做家务的场景。
邀请学生分享自己在家帮忙做家务的经历。
2. 例题讲解（10分钟）展示家务图片，引导学生认识不同的家务。
讲解家务分配的原则，让学生明白家务是家庭成员共同承担的责任。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生为自己所在的小组设计一个家务清单。
分享各组的家务清单，讨论哪些家务适合大班孩子完成。
4. 家务实践（15分钟）学生分组，按照家务清单进行实践操作。
教师巡回指导，给予学生鼓励和帮助。
让学生分享自己在实践过程中的收获。
引导学生认识到家务劳动的意义，培养他们的家庭责任感。
六、板书设计1. 课题：小鬼当家2. 内容：家庭职责：家庭成员共同承担家务简单家务：扫地、拖地、擦桌子等独立自主：培养孩子独立完成家务的能力七、作业设计1. 作业题目：我是家务小能手请学生回到家后，为家人分担一项家务，并记录下来。
家长签字确认，评价孩子的表现。
2. 答案：根据学生的实践情况，家长的评价为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解家庭职责，学会简单家务，培养独立自主的生活能力。
2. 拓展延伸：开展“我是家务小能手”比赛，鼓励学生积极参与家务。
大班安全教案《小鬼当家》含反思
大班安全教案《小鬼当家》含反思小鬼当家幼儿园说课稿。
俗话说，不打无预备之仗。
幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。
写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？以下是我收集整理的“大班平安教案《小鬼当家》含反思”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！现在向您介绍幼儿园教案《大班平安教案《小鬼当家》含反思》大班平安教案《小鬼当家》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿初步学习一些平安方面的学问，了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识，通过活动，教育幼儿懂得独拘束家时应留意平安，树立自我爱护意识，培育幼儿独立和英勇，机灵的品质，快来看看幼儿园大班平安《小鬼当家》含反思教案吧。
活动目标：1．通过活动，教育幼儿懂得独拘束家时应留意平安，树立自我爱护意识。
2．让幼儿初步学习一些平安方面的学问，了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识。
3．培育幼儿独立和英勇，机灵的品质。
4．培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5．能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
活动预备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。
2、各种自救材料。
活动过程：一.开头部分幼儿与老师一起跟着音乐做嬉戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段恐怖的音乐)老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。
二.基本部分观看录像，引导幼儿争论，了解自救的简洁方法（连接语）为什么你们都停下来了，（恐怖音乐消失）什么时候你会可怕？前几天，在你们的好伴侣李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。
1，分段观看，提出问题，引导幼儿争论第一段：李明珂独自回家时，观察两个生疏人在家里翻东西。
提问A、李明珂独自回家后，发觉了什么？A、两个生疏人对他说了些什么？他是怎么回答的？假如是你，你会怎么说？其次段;生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危急的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好方法？（幼儿争论各种自救的方法）2、观看《小鬼当家》的精彩段，培育幼儿英勇、机灵的品质。
大班社会教案小鬼当家教案
一、教案名称：大班社会教案小鬼当家教案二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鬼当家的含义，知道它是日本的一部动画片。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于助人的品质。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小鬼当家的基本情节和角色。
难点：让幼儿通过观看动画片，培养观察能力和想象力。
五、教学准备：1. 教学课件：动画片《小鬼当家》片段。
2. 教学素材：动画片《小鬼当家》海报、角色图片。
3. 教学用品：黑板、粉笔、录音机、磁带。
六、教学过程：1. 导入：（1）组织幼儿观看动画片《小鬼当家》片段。
（2）引导幼儿讨论：动画片中有哪些角色？他们之间的关系是什么？2. 基本环节：（1）教师简要介绍动画片《小鬼当家》的基本情节，让幼儿了解小鬼当家的含义。
（2）引导幼儿观察动画片中的角色，分析他们的性格特点和行为表现。
（3）让幼儿发挥想象力，设想自己扮演动画片中的角色，如何处理家务事情。
3. 巩固环节：（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟动画片中的场景，锻炼幼儿的观察能力和想象力。
（2）引导幼儿讲述自己在角色扮演过程中的心得体会，培养幼儿的语言表达能力。
让幼儿谈谈自己通过观看动画片，学到了什么，如何将所学应用到日常生活中。
5. 作业安排：让幼儿回家后，与家长一起讨论动画片《小鬼当家》中的家务处理方法，并结合自己的生活经验，谈谈如何帮助家长分担家务。
七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反应，及时引导他们观察、思考、表达，使他们在观看动画片的过程中，充分锻炼观察能力和想象力。
注重培养幼儿热爱生活、乐于助人的品质，使他们懂得帮助家长分担家务的重要性。
六、教案名称：大班社会教案小鬼当家教案七、课时安排：1课时八、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鬼当家中的主角凯文的聪明才智和解决问题的能力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和分析问题的能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、独立的品质。
2024年大班社会教案小鬼当家教案
2024年大班社会教案小鬼当家教案一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材第四章《我是生活小主人》，详细内容为第三节的《小鬼当家》。
通过本节课的学习，使学生能够掌握家庭生活中的基本技能，学会照顾自己，培养独立生活能力。
二、教学目标1. 让学生了解家庭生活中的基本技能，如整理床铺、扫地、拖地等。
2. 培养学生独立生活的能力，提高他们的自我管理意识。
3. 培养学生热爱劳动，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：掌握家庭生活中的基本技能，如整理床铺、扫地、拖地等。
难点：培养学生独立生活的能力，养成良好生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、家务工具（如扫把、拖把等）。
2. 学具：学生分组，每组准备一套家务工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家庭生活场景，让学生观察并描述家庭成员在做什么。
2. 例题讲解（15分钟）（1）介绍家庭生活中的基本技能，如整理床铺、扫地、拖地等。
（2）讲解每项技能的具体步骤，并通过视频、图片等形式展示。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一项家务技能进行实践操作。
4. 小组展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 小鬼当家2. 内容：（1）家庭生活中的基本技能（2）独立生活能力的培养（3）热爱劳动，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：学会整理自己的房间，并拍照记录。
2. 答案：学生完成作业后，拍照至班级群，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，及时调整教学方法，以提高学生独立生活能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中承担更多家务，培养他们的责任心和团队协作能力。
同时，开展相关主题活动，如“家务技能大赛”，提高学生的参与度和积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定二、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学过程中的重要环节。
大班社会教案小鬼当家教案
一、教案名称：大班社会教案——小鬼当家教案二、教学目标：2. 技能目标：培养幼儿做家务的能力，提高他们的动手操作能力和独立性。
三、教学重点：1. 让幼儿了解小鬼当家的含义。
2. 培养幼儿做家务的能力。
四、教学难点：1. 让幼儿理解帮助家人分担家务的重要性。
2. 培养幼儿独立完成家务的自觉性。
五、教学准备：1. 教具准备：家务图片、小鬼当家故事课件。
2. 环境准备：轻松、愉悦的家庭氛围。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解“小鬼当家”的故事，引导幼儿了解小鬼当家的含义，激发幼儿学习做家务的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解家务的种类，如：打扫卫生、洗衣服、做饭等，让幼儿认识到家务劳动的重要性。
3. 示范：教师示范正确的家务操作方法，如：如何扫地、如何洗碗等，让幼儿跟着教师一起做。
4. 实践：让幼儿分成小组，每组选择一种家务进行实践，教师巡回指导。
七、作业布置：让幼儿回家后，尝试独立完成一项家务，如：收拾桌子、整理玩具等，并请家长签字确认。
八、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对小鬼当家有了更深入的了解，他们在做家务的过程中，不仅提高了自己的动手能力，还培养了独立性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，确保他们都能掌握正确的家务操作方法。
九、教学评价：通过作业的完成情况，评价幼儿对家务劳动的认识和掌握程度，以及他们在实践中的表现。
十、课后延伸：六、教案名称：大班社会教案——小鬼当家教案七、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解不同家务的特点和难度，知道如何合理安排家务。
2. 技能目标：培养幼儿的家务技能，如打扫、整理、烹饪等。
3. 情感目标：培养幼儿的责任感和家庭荣誉感，让他们明白家务是家庭成员共同分担的责任。
八、教学重点：1. 让幼儿学会合理安排家务。
2. 培养幼儿的家务技能。
九、教学难点：1. 让幼儿理解家务是家庭成员共同分担的责任。
2. 培养幼儿的烹饪技能。
十、教学准备：1. 教具准备：家务卡片、烹饪工具模型、家庭角色扮演道具。
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《学会生活》，详细内容为第三节《小鬼当家》。
通过本节课的学习，让幼儿在模拟家庭环境中，学会自己整理床铺、穿衣服、洗手洗脸等日常生活技能，培养幼儿的自理能力和家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的日常生活技能，提高自理能力。
2. 培养幼儿在家庭中的责任感，懂得帮助父母分担家务。
3. 培养幼儿与人合作的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握日常生活技能，并能在实际操作中灵活运用。
教学重点：培养幼儿在家庭中的责任感，懂得关爱家人，帮助父母分担家务。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、模拟家庭场景、日常生活用品等。
2. 学具：玩具、衣物、洗漱用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放视频，让幼儿观看其他小朋友在家庭中帮助父母做家务的场景，引导幼儿关注并讨论如何在家庭中发挥自己的作用。
2. 教学内容讲解（10分钟）结合PPT，详细讲解日常生活技能，如整理床铺、穿衣服、洗手洗脸等。
3. 例题讲解（5分钟）以整理床铺为例，现场演示并讲解步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组在模拟家庭场景中进行日常生活技能的实践操作，教师巡回指导。
6. 情景再现（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《小鬼当家》2. 内容：整理床铺穿衣服洗手洗脸家庭责任感七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家庭中观察并记录自己每天做了哪些家务，以及帮助父母分担了哪些工作。
家长协助孩子完成，并签字确认。
2. 答案：（例）今天我帮妈妈收拾了房间，还帮忙洗碗。
我觉得自己长大了，可以帮妈妈分担家务了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿在实践操作中的表现，发现部分幼儿在自理能力方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
大班教案小鬼当家
大班教案小鬼当家大班教案小鬼当家篇1活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、情境表演：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅。
活动过程：一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
小品开始：幼儿天天独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!这回我可要自己玩个痛快。
”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李医生的家吗?”亮亮问：“你是谁呀?”来人说：“我是查电表的，请你开门!”(表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗，因为天天遇到难题了，他不知道该不该开门?① 来的是什么人?② 天天能开门?③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?④ 天天该怎么做?3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
4、再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮天天，另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。
二、《依依看家》。
1、师：有个叫依依的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的`吗?2、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。
图片内容：①饿了时自己到厨房里烧东西吃。
②玩小刀等尖利的东西。
③一人在安静地玩玩具。
提问：哪些行为是危险的，为什么?应该怎样做?3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。
陌生人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
大班教案小鬼当家篇2设计意图：幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。
2024年幼儿园大班社会教案小鬼当家
2024年幼儿园大班社会教案小鬼当家一、教学内容本教案依据《幼儿园大班社会领域教学大纲》进行设计，涉及教材第四章《我是生活小主人》的第三节“小鬼当家”。
详细内容包括：认识家庭日常用品，学习简单的生活技能，如整理床铺、摆放餐具等；培养幼儿自我服务及帮助他人服务的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭日常用品的基本用途，学会正确使用。
2. 培养幼儿独立完成简单生活事务的能力，提高自我服务意识。
3. 培养幼儿关爱家人，愿意为家人提供帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿独立完成简单的生活事务，如整理床铺、摆放餐具等。
重点：认识家庭日常用品，学会正确使用；培养幼儿自我服务及帮助他人服务的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭日常用品图片、视频、实物等。
2. 学具：模拟家庭场景的玩具、床铺、餐具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用家庭日常用品图片、视频，引导幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 例题讲解（10分钟）以整理床铺、摆放餐具为例，讲解正确的方法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，每组选择一个家庭场景，模拟完成简单的生活事务。
教师巡回指导，纠正错误。
每组展示成果，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿表演情景剧《小鬼当家》，巩固所学内容。
六、板书设计1. 家庭日常用品名称和图片2. 整理床铺、摆放餐具的正确方法3. 幼儿分组完成的活动成果展示七、作业设计1. 作业题目：帮妈妈做一件家务事，可以是整理床铺、摆放餐具、扫地等。
答案：根据实际情况，正确完成家务事。
2. 作业题目：画一幅家庭场景，展示自己学会的生活技能。
答案：根据实际情况，画出相应的家庭场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在生活技能方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中尝试完成更多的生活事务，提高自我服务能力。