小学 六年级体育教学设计
六年级体育课教案（通用7篇）
六年级体育课教案六年级体育课教案（通用7篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的六年级体育课教案，希望能够帮助到大家。
六年级体育课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，在教学中既要发挥教师的主导地位，又要重视学生主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优秀品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、教材：首先谈谈我对教材的分析：《篮球运球》是九年义务教育《体育与健康》水平三的内容，篮球运动时小学生非常喜欢且易于开展的运动运动项目，经常从事篮球运动可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作的准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展，而且使学生从游戏中感受到无限的快乐，从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
三、学情：要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生，接下来我就谈一谈我对学情的分析：六年级的学生正处在身体生长发育的关键时期，他们普遍存在体质比较弱，运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强，模仿力强，好奇心强，且自我约束能力差，精神不易集中的年龄特征。
对于相对直观，易模仿的体育课，他们兴趣非常高。
四、教学目标：基于以上对教材和学情的分析，我确定了如下的三维目标：1.知识与技能目标：初步了解篮球运球的基本动作和练习方法2.过程与方法目标：通过教师示范，学生观察、讨论、探究、练习的方法，掌握篮球运球的技巧，学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到发展。
3.情感态度价值观目标：在体育运动中，培养学生坚强的意志和良好的团体合作精神，热爱体育运动，重视体育锻炼。
五、教学重难点：目标明确，课堂节奏感强，重难点突出才能激起学生的学习兴趣。
六年级体育教学计划(推荐12篇)
六年级体育教学方案〔推荐12篇〕篇1：六年级体育教学方案一、指导思想在施行新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健根底知识，也是推进素质教育的主要课程，为了开展体育与保健的综合才能打根底。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的。
二、学生情况分析^p本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价考核机制上也要加以研究。
本学期加强体能工程和技能工程教学工作。
三、教学目的：1、初步理解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育理论。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步进步走和跑的才能和身体素质，培养集体等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿势，开展才能，进步素质，培养英勇，果断等优良品质。
5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进展简单的比赛，开展走，跑，跳，投综合活动才能，初步具有竞争意识和发奋向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。
四、教材分析^p重难点：1、学生可以观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和进步学生理解才能。
2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，进步学生对田径这些枯燥工程的兴趣。
3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。
4、初步掌握体育运动的一些常识。
5、理解青春期的卫生保健知识。
6、对学生的心理进展教育。
篇2：六年级体育教学方案 (一)、学生生理开展的特点：1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长出现第二顶峰。
小学六年级体育课教学案例（精选5篇）
小学六年级体育课教学案例（精选5篇）第一篇：小学六年级体育课教学案例小学六年级体育课教学案例一、指导思想:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。
二、教材选定：1.立定跳远技术 3.游戏:听数抱团三、教学目标：1.通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形.2.提高学生身体素质,全面发展学生体质.四、课的结构：1.开始部分；培养学生良好的课堂常规，组织学生进行转法、行进间转法的练习，培养学生集体行为，团结合作遵守纪律的优良品质。
2.准备部分：老师带领热身慢跑,体育委员带领做热身操.3.基本部分老师教学示范,学生示范,然后相互讨论评价，为学生提供练习、观摩、探讨的机会，通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的交往能力与合作能力。
教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境。
使教、学、练、有机的结合起来。
充分体现学生的主体作用、使学生获得成功的乐趣。
4.结束部分最后，通过游戏让学生提高反应和合作意识，使学生的身心充分得到放松。
体育课教案教学目标:1.通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形.2.提高学生身体素质,全面发展学生体质.教学手段:镜面示范,讨论,纠正错误方法.教学过程: 一.开始部分:1.体育委员整队,报告人数 2.师生问好,宣布上课内容二.准备部分:1.队形转换,热身慢跑,定位热身操.三.基本部分:1.教师教学示范立定跳远并讲解2.找出个别学生示范并评价3.学生练习,教师巡视纠正四.游戏部分:1.讲解游戏做法 2.制定罚则3.教师主导,学生游戏五,结束部分:1.集合并放松身体 2.小结评价本次课 3.宣布下课第二篇：小学六年级体育课教学案例小学六年级体育课教学案例一、指导思想:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。
2024年六年级体育与健康教学计划与教案
六年级体育与健康教学计划与教案一、教学计划（一）教学目标1.让学生掌握基本的体育与健康知识，提高学生的体育素养。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神，提高学生的综合素质。
（二）教学内容1.体育理论知识：介绍体育锻炼的重要性、科学锻炼的方法、运动损伤的预防与处理等。
2.体育技能训练：包括田径、球类、体操、武术等项目的基本技能训练。
3.健康教育：普及健康知识，提高学生的健康意识。
（三）教学安排1.体育理论知识：每学期安排2-4课时，共计8-16课时。
2.体育技能训练：每学期安排16-20课时，共计32-40课时。
3.健康教育：每学期安排2-4课时，共计8-16课时。
二、教案示例（一）教学内容：田径运动——短跑1.教学目标（1）让学生掌握短跑的基本技术要领。
（2）提高学生的速度、力量和协调性。
（3）培养学生团结协作、积极进取的精神。
2.教学重点与难点重点：短跑的基本技术要领。
难点：起跑、加速、冲刺阶段的动作协调。
3.教学方法（1）讲解法：讲解短跑的基本技术要领。
（2）示范法：教师示范短跑动作，学生模仿练习。
（3）分组练习法：学生分组进行起跑、加速、冲刺阶段的练习。
（4）比赛法：组织短跑比赛，检验学生的学习成果。
4.教学步骤（1）课堂导入：简要介绍短跑项目，激发学生学习兴趣。
（2）技术讲解：讲解短跑的基本技术要领，包括起跑、加速、冲刺等阶段。
（3）示范与模仿：教师示范短跑动作，学生跟随示范进行模仿练习。
（4）分组练习：学生分组进行起跑、加速、冲刺阶段的练习，教师巡回指导。
（5）比赛与总结：组织短跑比赛，对学生的表现进行点评与总结。
（二）教学内容：健康教育——合理膳食1.教学目标（1）让学生了解合理膳食的重要性。
（2）使学生掌握均衡饮食的方法。
（3）培养学生良好的饮食习惯。
2.教学重点与难点重点：合理膳食的重要性及均衡饮食的方法。
难点：如何纠正学生不良的饮食习惯。
小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思
小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
六班级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵活性、协调性。
2、有合作意识，体验集体活动的快乐。
3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
活动玩法：一、小水滴和小鱼。
1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。
小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。
小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。
利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。
在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。
六年级体育教案
六年级体育教案六年级体育教案(15篇)在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的六年级体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级体育教案1教学内容：50米跑（考核）教学目标：（1）能说出快速跑的基本动作要求。
（2）能完成50米快速跑的考核任务。
（3）考核中能勇敢顽强，努力进取。
教学建议：教法提示：（1）组织学生充分做好准备活动，原地练习快速摆臂和高抬腿练习。
（2）宣布考核标准和办法，分组联系快速跑。
两人一组考核，每人考两次，考核结束后进行讲评。
（3）课前画好场地，准备好器材。
学法提示：（1）分散自由组合两人一组练习，体会如何加快速度。
（2）根据考核办法，分组由小组长带领完成练习50米快速跑1———2次，考前和考核过程中，相互鼓励，争取跑出好成绩。
（3）认真听教师讲评，进一步理解快速跑的要领，明确自己要改进的地方。
教学后记：本节课同学们都能很重视考核，也都积极的投入考前练习当中去。
在考核的时候同学们也都能按照考核的要求做。
考完能积极进行点评。
六年级体育教案2教学目标◆预习目标了解什么是短跑起跑了解短跑起跑的动作技术要领◆课堂目标知道什么是短跑起跑掌握正确的短跑起跑动作技术要领学情分析本课的教学对象是六年级学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂氛围较为活跃,身体各机能较好,体质相对较好,运动能力较强。
利用学生的活泼好动的优点,让学生在“学中玩,玩中学”才能符合学生的身心发展特点。
因此。
教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。
重点难点教学重点:起跑反应要快,身体重心前移,注意力高度集中。
教学难点:两臂用力前后摆动,两手快速推离地面,上、下肢协调用力。
教学过程活动1【导入】短跑起跑一、课堂常规1、体委集合整理班级队伍2、教师确定班级学生人数3、师生问好4、宣布本节课所学内容及安全注意事项5、安排见习生活动二、慢跑:田径场一圈三、徒手操头部运动肩关节绕环体侧运动髋关节绕环膝关节绕环手腕踝关节绕环韧带拉伸运动:俯前压腿弓步压腿仆步压腿正压腿活动2【讲授】短跑起跑短跑起跑的动作要领1、学生听到“各就位”口令后,两手撑地,有力的脚放在前面,另一只脚在后面,然后后膝跪在地上,两手拇指相对,其余四指并拢,虎口向前撑于起跑线后。
(2024年)小学六年级体育全册教案
22
06 技巧提高与战术应用
2024/3/26
23
各项运动技巧提高
足球
学习正确的踢球姿势和脚法，提高控球和传 球能力。
排球
篮球
掌握正确的投篮、运球和传球技巧，提高篮 球运动水平。
学习正确的发球、接球和扣球技巧，提高排 球比赛能力。
02
01
田径
提高短跑、跳远、跳高等项目的运动成绩， 掌握正确的运动技巧。
7
热身活动设计
2024/3/26
01
跑步热身
绕操场慢跑两圈，调整呼吸和步伐，使身体逐渐进入运 动状态。
02
关节活动操
通过头部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的旋转和屈伸 ，激活关节灵活性。
03
动态拉伸
进行大腿后侧、大腿前侧、小腿后侧等部位的动态拉伸 ，提高肌肉弹性。
8
运动技能训练
01
02
03
足球
学习足球基本技术，如传 球、射门、控球等，通过 小组练习和游戏提高实战 能力。
3
髋关节活动度提升
通过踢腿、摆腿等动作，提高髋关节的活动幅度 。
2024/3/26
20
肌肉拉伸方法
2024/3/26
静态拉伸
在拉伸到肌肉有紧张感时，保持姿势15-30秒，有助于缓解肌肉 紧张。
动态拉伸
通过缓慢、有控制的动作，使肌肉逐渐进入拉伸状态，增加肌肉的 弹性。
PNF拉伸
在静态拉伸的基础上，通过收缩与拉伸相结合的方式，进一步提高 肌肉的伸展性。
通过短时间内高强度的折返跑训练，提高学生无 氧耐力和爆发力。
俯卧撑
指导学生进行俯卧撑练习，锻炼上肢和核心肌群 的无氧耐力。
仰卧起坐
(完整版)小学六年级体育全册教案
六年级体育教案第1课一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。
（2）教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的急性疾病； ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤； ⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。
不冒险，确保自身安全。
（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。
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六年级体育教学设计
小学体育教案
班级：六（2）班地点：学校操场时间：____年12月9日
教学目标
1、通过各种方式的跑，提高学生跑的各种技术，发展奔跑能力和下肢力量。
2、通过竹竿舞练习，发展学生身体的协调性，认识民间体育活动，体现自主学习和集体主义精神。
教学内容
1、发展跑的能力
2、快乐体育：竹竿舞
程序
常规——“毛毛虫找食物”——跑的练习——竹竿舞——放松运动——评价
顺序
时间
达成目标
教学内容
教与学
一
10’
1、培养良好的学习习惯和严肃的纪律作风；
2、通过游戏，提高学生的模仿能力，体现团结力量。
1、课堂常规，队列练习；
2、游戏“毛毛虫找食物”
教师：1、引导学生进入课堂，激发学生学习兴趣。
2、组织学生练习，巡视。
学生：1、体委组织队列练习，精神饱满；2、发挥模仿能力，体现集体力量；3、遵守游戏规则，气氛活跃。
二
15’ 11’
体现自主学习，自创各种学习方式，提高自身跑的能力，发展下肢力量；培养学生废物利用的好习惯。
通过竹竿舞练习，发展身体的协调性，认识民间体育活动，培养师生感情。
1、跑的练习①各种方式的跑②体会空气阻力③迎面接力赛
2、快乐体育：竹竿舞
教师：1、提出学习目标，指导学生进行各种练习；2、教育学生爱护环境，废物利用3、巡视、纠正动作。
学生：1、积极参与，学习气氛浓厚；2、能自主学习，自创各种学习方式，提高跑的技术；3、学习环境知识，发挥团体精神通过媒体教学，师生共同学习民间特色活动——竹竿舞，气氛活跃。
三
4’
调节身体，评价学习效果。
1、舞蹈放松
2、课堂评价
3、收拾器材
师生共舞，动作轻松、优美。
学生自我评价
器材
体操棒、终点线、竹竿、媒体器械
练习密度： 55~~60％练习强度：1.5——1.7
课后小结：。