小学一年级应掌握的知识点
小学一年级预习知识点
语文1.学生需要学习基础的汉字和拼音。
他们要能够认识和书写一些简单的汉字，并且能够发音和识别拼音。
2.学生需要学习基础的词汇和句子。
他们需要学习一些常用的词汇，并且能够用这些词汇构建简单的句子。
3.学生需要学习听、说、读、写四个方面的基本能力。
这包括听故事、朗读课文、写字和说简单的对话等。
4.学生需要学习一些基础的语言规则，比如词序、时态、语法等。
数学1.学生需要学习数字的认识和使用。
他们需要学会认识0-100的数字，能够用数字表示物品的数量，并且能够进行简单的加法和减法运算。
2.学生需要学习一些基础的形状和空间概念。
他们需要认识常见的几何形状，并且能够辨认、比较和绘制这些形状。
3.学生需要学习一些基础的计量知识。
他们需要认识一些常见的度量衡单位，比如长度、重量、容量等，并且能够根据需要进行简单的度量和换算。
4.学生需要学习一些基础的逻辑思维和问题解决方法。
他们需要学会分析问题、提出解决方案，并能够进行简单的推理和推算。
英语1.学生需要学习基础的英语单词和短语。
他们需要学会认识一些常见的英语单词，并能够用这些单词进行简单的交流和表达。
2.学生需要学习基础的英语语音和语调。
他们需要学会准确地发音，理解和模仿英语的语音和语调。
3.学生需要学习基础的英语听力和口语交际能力。
他们需要能够听懂简单的英语对话，并且能够用英语进行日常生活中的简单交流。
4.学生需要学习一些基础的英语语法和句型。
他们需要了解英语的基本句型，能够正确地构建简单的英语句子。
综合实践活动1.学生需要学习一些基础的生活常识。
他们需要了解一些有关日常生活的基本知识，比如健康知识、交通安全知识等。
2.学生需要学习一些基础的科学知识。
他们需要了解一些有关动物、植物、天气等方面的基本科学知识。
3.学生需要学习一些基础的艺术知识。
他们需要了解一些有关音乐、美术等方面的基本知识，并能够进行一些简单的艺术创作活动。
4.学生需要学习一些基础的实践技能。
小学一年级英语知识点
小学一年级英语知识点
小学一年级英语知识点包括以下几个方面：
1.字母：掌握26个字母的大小写，包括字母的发音和书写形式。
2.单词：掌握常见单词的拼写和意义，如水果、动物、家庭成员、颜色
等。
3.基础语法：掌握基本的语法知识，如主语、谓语、宾语、定冠词和不定
冠词等。
4.基础句型：能够运用基础句型进行简单的英语交流，如问候、介绍、询
问、感谢等。
5.常用短语：掌握常用短语和短句，如日常用语、问候语、感谢语等。
6.基础听力：能够听懂简单的英语对话和故事，并能够根据听到的内容进
行简单的回答。
7.基础口语：能够运用简单的英语口语进行交流，如问候、介绍、询问、
表达感受等。
小学一年级预习知识点
小学一年级预习知识点一、语文：1. 字母认读和拼写：学习26个英文字母的读音和写法，掌握字母的大小写形式。
2. 基础词汇：了解一些基础词汇，如人物、动物、家庭成员等，学习认读和拼写。
3. 课文朗读：能够流利朗读和理解课本中的简短课文，培养语感和表达能力。
二、数学：1. 数字认知：认识1-100的数字，能够快速准确地辨认和书写数字。
2. 数字计数和排序：通过数物品和练习，学会用数字进行计数，并能进行简单的排序。
3. 基本加减法：掌握1-10的加法和减法，能够进行简单的计算。
4. 竖式运算：初步了解竖式加法和减法的运算方法，进行简单的练习。
三、英语：1. 基础词汇：学习一些基本的英语词汇，如颜色、水果、动物等，进行认读和拼写练习。
2. 日常用语：掌握一些简单的日常用语，如问候语、感谢和道歉等，能够进行简单的英语交流练习。
3. 英语歌曲和儿歌：通过欢快的英语歌曲和儿歌，培养语感和听力。
四、科学：1. 动物世界：了解一些常见动物的特征、习性和生活环境，培养对自然界的观察和认知能力。
2. 植物世界：认识一些常见的植物，了解它们的特点、用途和繁殖方式。
3. 季节变化：观察和记录不同季节的气候和景象，了解季节变化的原因和影响。
五、社会：1. 家庭成员：认识家庭中的不同成员，了解他们的职责和相互之间的关系。
2. 社交礼仪：学习一些简单的社交礼仪，如问候、道歉和感谢，培养良好的人际交往习惯。
3. 家居生活：了解一些家庭生活的基本常识，如如何保持整洁、如何管理个人物品等。
以上是小学一年级预习的一些主要知识点，帮助孩子们在开学前适应新学习环境，为以后的学习打下坚实的基础。
在预习过程中，家长可以适当安排时间，通过游戏、绘画、唱歌等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高学习的积极性和兴趣，为新学期的开始做好准备。
祝愿孩子们在小学生活中取得好成绩！。
一年级下册知识点汇总
一年级下册知识点汇总
一年级下册知识点主要包括语文、数学、英语、科学等多个学科的内容。
下面
将分别总结每个学科的知识点：
语文：一年级下册语文知识点主要包括认识字母、学习汉字、识字、认识词语、学习句子、初步学习拼音、初步学会书写等内容。
学生需要掌握认识一些简单的字母、会读一些常见的生字、学会书写一些简单的字词、能读懂简单的课文等。
数学：一年级下册数学知识点主要包括认识数字、数数、认识加减法、认识图形、学习数的排列、学习简单的容量和长度等内容。
学生需要掌握认识0-100的数字、会进行简单的数数、能做简单的加减法运算、认识一些简单的几何图形、学会简单的量的比较等。
英语：一年级下册英语知识点主要包括学习字母、学习单词、学习简单的句子、学习日常用语、学习简单的对话等内容。
学生需要掌握26个字母的读音、认识一
些常见的单词、能听懂简单的英语句子、会进行简单的英语对话等。
科学：一年级下册科学知识点主要包括认识身体、认识五官、认识植物、认识
动物、认识季节、认识天气、认识简单的物质等内容。
学生需要掌握认识人体的基本结构、认识不同的植物和动物、认识四季的变化、认识简单的物质的性质等。
综上所述，一年级下册的知识点涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科的
内容，学生需要认真学习，掌握这些知识点，才能顺利完成一年级的学习任务。
希望学生们能够在老师的指导下，认真学习，取得优异的学习成绩。
小学一年级知识点归纳
小学一年级知识点归纳1. 数字与计数2. 字母与拼音3. 形状与颜色4. 时间与日历5. 季节与天气6. 动物与植物7. 常见食物与营养8. 家庭成员与人际关系9. 交通工具与安全常识10. 基本礼仪与生活常识1. 数字与计数小学一年级的数学教育主要围绕数字和计数展开。
孩子们需要学会数字的命名、认识数字符号的形状、学习数字从1到100的顺序和数量关系等等。
教师可以通过教唱数字歌、让孩子们用珠子、木棒等物品进行操作等方式加深孩子们对数字计数的认知和理解。
2. 字母与拼音小学一年级的语文教育主要是教授字母和拼音。
孩子们需要认识大小写字母的形状、掌握元音字母和辅音字母的发音、学习汉字的拼音等等。
教师可以通过字母卡片、字母挥毫、字母游戏等方式帮助孩子们掌握字母和拼音。
3. 形状与颜色小学一年级的美术教育主要是教授形状和颜色。
孩子们需要认识常见的几何图形和颜色，比如正方形、三角形、矩形、红色、黄色、蓝色等等。
教师可以通过颜色卡片、几何图形拼图、用颜料画图等方式帮助孩子们认识形状和颜色。
4. 时间与日历小学一年级的社会科学教育主要是教授时间和日历。
孩子们需要学习一年有几个月、一周有几天，掌握常见的时间概念，如上午、下午、晚上、周末等等。
教师可以通过时间线、日历卡片、时间表等方式教授孩子们时间和日历。
5. 季节与天气小学一年级的科学教育主要是教授季节和天气。
孩子们需要认识春夏秋冬四季和对应的天气，了解不同季节的特点和自然现象。
教师可以通过季节卡片、气象图表、天气播报等方式教授孩子们季节和天气。
6. 动物与植物小学一年级的生物课程主要是教授动物和植物。
孩子们需要认识常见的动物和植物，了解它们的特点和生活习性。
教师可以通过动植物图鉴、动物拼图、植物种植等方式教授孩子们动物和植物。
7. 常见食物与营养小学一年级的健康教育主要是教授常见食物和营养。
孩子们需要认识常见的食物种类、食物的营养成分和分量，了解健康饮食的重要性。
一年级我上学了知识点
一年级我上学了知识点当孩子们踏入小学一年级，开始了全新的学习之旅，“我上学了”这个主题涵盖了许多重要的知识点，为他们的学习生涯奠定基础。
一、认识学校孩子们首先要了解学校的环境。
知道学校的名称、地址，熟悉校园的各个区域，如教室、操场、图书馆、食堂等。
明白在校园里要遵守的规则，比如不随地吐痰、不乱扔垃圾，上下楼梯要靠右走，在走廊里不奔跑打闹等。
二、认识老师和同学认识自己的班主任和各科老师，记住他们的名字和长相。
学会主动向老师问好，听从老师的教导。
还要结识新同学，记住他们的名字，学会和同学友好相处，互相帮助，一起玩耍，共同学习。
三、学习用品认识并学会正确使用各种学习用品，如铅笔、橡皮、尺子、书包、文具盒等。
知道如何削铅笔，爱护自己的文具，不随意损坏或丢失。
四、课堂纪律在课堂上，要保持安静，认真听讲，不随意说话或做小动作。
积极回答老师的问题，举手发言。
遵守课堂时间，不迟到早退。
五、读写姿势掌握正确的读书和写字姿势非常重要。
读书时，身体要坐直，书要拿正，眼睛离书本要有一定的距离。
写字时，坐姿要端正，头正、肩平、背直，胸口离桌沿一拳，眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸。
六、数字和拼音认识简单的数字 1 10，了解它们的写法和读法。
学习拼音的基础知识，包括声母、韵母、整体认读音节，能正确认读和书写。
七、简单汉字认识一些常见的简单汉字，如“天”“地”“人”“你”“我”“他”等，了解它们的笔画和结构，能够正确书写。
八、简单加减法初步接触简单的加减法运算，例如 1 ＋ 1 ＝ 2 ， 2 1 ＝ 1 等，通过实物或图片来理解加减法的概念。
九、作息时间适应学校的作息时间，按时起床、上学，中午午休，下午放学回家后及时完成作业，养成良好的时间管理习惯。
十、安全知识了解基本的安全知识，如不跟陌生人走，过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍，上下楼梯注意安全，在学校里不做危险的游戏等。
十一、品德教育培养良好的品德和行为习惯，如诚实、友善、尊重他人、爱护公共财物等。
小学一年级道德与法治知识点概述
小学一年级道德与法治知识点概述道德与法治教育在小学一年级阶段起到了重要的作用。
这个阶段的学生正在逐渐了解并接受道德准则和法律规定，培养他们正确的价值观和法治观念，为他们未来的成长奠定基础。
本文将概述小学一年级道德与法治知识点，帮助学生和家长更好地理解和学习相关内容。
第一部分：道德知识点1. 什么是道德道德是人们对善恶、美丑行为的评价标准和行为规范。
学生需要了解道德的基本概念以及对他人友善、诚实守信等道德品质的重要性。
2. 友善与互助小学一年级的学生应该学会友善待人、相互帮助，培养与同学之间、老师之间和家人之间的和谐关系。
3. 诚实守信诚实守信是一个人的基本道德要求，学生应该明白撒谎和欺骗是不道德的行为，要学会诚实地对待自己和他人。
4. 尊重他人小学一年级的学生需要学会尊重他人，理解并尊重不同的观点、习俗和文化背景。
5. 格言故事通过格言故事的学习，学生可以获得道德教育的启示，并了解到古代圣贤的智慧和道德观念。
第二部分：法治知识点1. 什么是法律法律是由国家制定并通过国家机关执行的行为规定和社会规范。
小学一年级的学生需要初步了解法律的基本概念。
2. 交通规则学生需要学会遵守基本的交通规则，安全过马路并正确使用人行道和交通信号等。
3. 知识产权保护学生应该了解知识产权的重要性，尊重他人的版权、专利和商标权，不盗版、不抄袭他人的作品。
4. 网络安全学生需要了解网络的危害和如何保护自己的个人信息不被泄露，避免上当受骗。
5. 粉笔字迹学生需要认识到粉笔字迹对身体和环境的危害，懂得保护环境和节约资源的重要性。
第三部分：培养道德与法治意识的方法1. 以身作则老师和家长应该成为学生道德与法治观念的榜样，在言行举止中传递正确的价值观。
2. 启发式教育通过与学生的互动和引导，让他们从实际生活中明白道德与法治的重要性，培养他们正确的行为习惯。
3. 标本兼治学校和家庭需对学生不良行为进行及时的教育和纠正，建立良好的学习和生活环境。
小学一年级测量知识点总结
小学一年级测量知识点总结测量是小学数学的一个重要的内容，它是孩子们从小培养思维、观察能力的有效手段之一。
通过测量活动，孩子们可以学会使用和选择测量工具，掌握不同测量单位的换算方法，培养对大小、长短等概念的理解。
下面是小学一年级测量知识点的总结。
一、长度测量长度是指物体的长短，用于测量长度的工具主要有尺子和卷尺。
在小学一年级，孩子们主要学习使用尺子进行长度测量，并初步认识长度单位“米”和“厘米”。
在进行长度测量时，孩子们需要将尺子的起点对齐，然后朝着物体的末端读数。
需要注意的是，读数时要对齐尺子上的刻度线，并注意刻度的间隔。
例如，孩子们可以测量书桌的长度，将尺子的起点对齐书桌的一端，然后读出尺子上与书桌末端对齐的刻度。
这个读数就是书桌的长度。
二、容量测量容量是指物体所能容纳的物质或液体的量，用于测量容量的工具主要有量杯和容器。
在小学一年级，孩子们会学习使用量杯进行容量测量。
孩子们需要注意，在进行容量测量时，要将物体或液体倒入量杯中，直到液体边缘与刻度线对齐。
读数要准确，注意观察刻度线和液体的位置。
例如，孩子们可以测量水杯中的水量，将水杯放在平稳的表面上，注意水平放置。
然后看水位是否和刻度线对齐，根据对齐的位置读出水杯中的水量。
三、时间测量时间是指事件发生或持续的长短，测量时间的工具主要有时钟和秒表。
在小学一年级，孩子们会学习读表和估算时间。
孩子们需要掌握钟面上的数字、指针和刻度之间的关系。
同时，还需要学会读出整点、半点、一刻和其他分钟的时间。
例如，孩子们可以通过观察时钟来测量活动的时长。
当活动开始时，看时钟上的时间，再次看时钟上的时间，两者之差就是活动的时长。
四、重量测量重量是指物体所受到的地心引力的大小，测量重量的工具主要有天平和秤。
在小学一年级，孩子们会学习使用天平进行重量测量。
孩子们需要掌握天平的使用方法，将两个物体分别放在天平的两个盘子上。
通过移动天平上的滑块，使天平平衡，然后读出物体的重量。
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小学一年级应掌握的知识点Revised on November 25, 2020准备放寒假了，一个学期又要结束了。
这个学期孩子上小学了。
辅导了一个学期的功课。
想起自己的学生时代，看到孩子班级各种各样的学生，有的考四十多分，有的考六十多分，有的总是80多分，有的确能够保证每次九十五以上。
差距在哪里为什么有的还在一年级觉得还行，为什么越到高年级越不行为什么开始厌倦学习是方法不行还是性格使然其实我觉得都不是，应该是基础导致。
地基不牢固，想要盖高楼是不可能的。
孩子学习的是人教版的课本，那么我就从一年级上学期的语文开始说起，看看书本的知识点，哪些是重点如何学习，哪些是对以后产生深远影响的哪些是只需要了解的。
估计很多家长都不知道如何辅导功课，不知道如何总结一本书的知识点，一个学期结束了，只知道看分数，确看不明白这个分数后面的含义，扣分的原因是什么粗心大意理解错误知识点不掌握还是根本不懂，其实那些扣掉的分数，会告诉你很多东西。
分数，不只是分数。
一、拼音：1、知识点：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、四个声调。
知道拼音的用法，声母加韵母的组合，知道声调的标法，知道标在哪个韵母上（标声调口诀：有a找a；无a找o、e；i、u并列标在后），知道哪几个声母和韵母放一起有特殊的要求。
例如j、q、x、y和ü拼要去掉两点。
2、掌握程度：滚瓜烂熟，如果说20年后回首小学你还记得努力学过的东西，那么必须就是拼音。
无论是背诵、默写、如何打乱顺序，都能马上反应过来。
必须要你的孩子用最大的努力全部记下来，对的，就是记忆力，就是考你的记忆力，最基础的学习，没有任何捷径可言。
对于学习拼音，我从自己的经历和教育我孩子的经历而言，什么巧妙的方法，都不如死记硬背，你要知道，人类的能够学习是因为从有记忆力开始的，先忘记所有的想象力吧，这个是基础中的基础。
读、背、默写，坚持几个月，学习语文基础中的基础，地基中的地基，就是这个。
先记住，再谈其他。
五笔打字都落后了，如果你不背诵这个，迟早也要背诵五笔字根，何苦呢。
最起码这个通过了，看音写字，看字读音，对于阅读，对于以后学习多音字和查字典有百利而无一害，特别是上了初中、高中，看似拼音没有用处，其实对于一些阅读，特别是古文的诗词、歧义的句子等等，多读几次，就能够体会那种只可意会不可言传的效果，所以有人读书读上瘾，觉得妙不可言，有人味同爵蜡，为啥有时候，并不是什么性格使然，我天生不是这个料，而是从最基础的拼音开始，你的基础已经不够牢固了，但是很多人不会发现这么一点。
还有就是对于以后的词语学习，句子的理解，如何阅读，如何用不同的语气，不同的重读和轻读音节，产生不同的意思，甚至作文写作都会有几大的帮助。
为什么小孩子越上高年级就越跟不上，其他所谓的专家说的五花八门，其实问题就在基础，基础好了，学什么都容易，基础不好，什么学习方法都是屁话。
所以上到三年级、四年级，甚至五年级开始就觉得吃力的，因为基础不牢固。
语文其实就是学习阅读和写作，对字、词的理解和运用。
只要多读，坚持多读，甚至坚持多写，就没有学不好的，这就是早读的原因，而不是用早读为了过渡上课的时间，早读比上课更重要，特别是对于学习语言文字来说。
因为上课讲的都是知识点，助于你的理解，但是你要能够理解是你因为你理解了，是不是很拗口只可意会不可言传是我们一些文字的精髓，如何理解，多读！如何才能够读学好拼音！3、重要程度：五颗星，极度重要。
一年级语文，如果你只学好一个，那么必须是拼音，因为过了一年级，甚至过了一年级上学期，小孩子就不会再有这么多时间去学习这个东西了，就算再次拿起书本，也不会有6岁小孩的记忆力，因为这个时候是一张白纸，一定要在白纸上留下最深刻的记忆。
二、笔画：1、知识点：啥是笔画就是构成字的每一笔，还是不懂那么我说几个，估计您就恍然大悟了，“一”（横）、“|”（竖）、“丿”（撇），“、”（点）……对的就是这些，语文书最后一页一般有这么一个表。
不懂自己去百度。
2、掌握的要点和程度：如果单从考试出发，那么就要知道老师说的“横折弯钩”、“竖折折钩”、“撇折”这些笔画怎么写。
如果从认字角度出发，我认为一般大概了解就好了，不需要真的背得滚瓜烂熟。
当然，你孩子可以做到，最好，做不到，也没什么大不了的，毕竟，只要会写字，这些问题就不大，但是如果想考高分，针对一年级的考试，那么掌握还是必须的。
但是这个真不影响以后的学习（不是指考试，是指以后的高年级语文学习），因为这个本身就是为了方便不会写字的人，了解和知道如何写一个中文字的，中文字就由什么构成的，否则就好像我们看韩文一样，鬼画符，当然，我们身处这个中文环境，从小到大的接触，这些不了解，不影响你的写字，至于字写得好不好看，会不会写作，和这个真没多大关系。
当然，若果以后你需要学习书法，要在汉字研究上下功夫，那么这个和下面讲的部首和笔顺，都是你关注的重点。
毕竟中文是象形文字，不是字母文字，这个和掌握26个英文字母有本质的区别。
3、重要程度：对于一年级的考试来说，也是重点中的重点，五颗星。
对于以后的学习，我认为只可以勉强打上两颗星。
了解就好。
三、部首：1、知识点：让小孩子继续对汉字加深了解，笔画是根本，然后就是偏旁部首了。
啥是偏旁部首草字头、提手旁、土字旁、三点水、两点水、木字旁…………不懂就去百度吧。
这个除了了解部首的读法，还有就是对字的结构做了定型，顺便也会教上下结构、左右结构、内外结构、独体字。
2、掌握程度：其实嘛，这些也是为了方便你写字，这些学习为了解决我国的文盲率可是立下了汗马功劳的，可见在基础学习中的地位不一般。
但是经过这几十年来的教育，现在不认字的，估计没有了吧所以，在一年级上半学期的考试和测验，你会经常见到有这么几道题：这个字有多少画部首是什么结构是什么第几笔是什么恩，所以对于考试而已，笔画、部首、结构、笔顺，你都必须要非常了解和掌握，这样孩子才会考上一百分。
如果孩子对这些，实在搞不清楚，那么也不要强迫太厉害了，毕竟，会写字才是第一要点，至于这个字的部首是啥第几笔是啥是什么结构做对了，证明孩子掌握了这些知识点。
做错了，也没啥大不了的，考大学不考这个（偷笑）。
对于以后工作或者专业知识的学习，更加是没点鸟用（啥你的专业工作是汉字研究所你要编写现代汉语词典好吧，这句话当我没说）3、重要程度：从考试角度和知识点编排上面看，和笔画、笔顺一个级别。
熟料掌握。
五颗星。
那如果你孩子实在不行，考试总是80分以下（一年级80分以下，问题挺严重了，说明有知识点漏了，掌握不好了。
我孩子说了，一年级80，二年级70，三年级60，到了四年级就不及格了，所以一年级尽量往高分拿），如果经常拿40、50分的孩子，也不要着急，先学好拼音，这个认字多了，就会明白，因为字每天都写，拼音可不是每天能够学习的，虽然，你每天读书，这可不担保你读正确了，就算你读正确了，也不保证你写对了。
四、笔顺：1、知识点：所谓笔顺，笔画的顺序，就是下笔的顺序，嗯，是的，说完了，笔画、部首，那么就要开始下笔了，你知道一个字如何构成，那么你知道这个字如何写吗第一笔是啥最后一笔是啥中间的如何写其实如果你说，我不按照书本的笔顺写，也能写得很好看。
确实，这个也没错，其实有时候写毛笔字，或者写不同的字体，下笔的顺序也可能有所不同，所以，从实用性来说，这个基础的知识点并不是很重要。
但是，一个小孩子，或者说从零开始写中文的人，知道一定的笔顺，有一定的规矩，肯定是可以帮助他们很好的写出一个汉字的。
这也是我们这几十年的基础教育为了扫盲而产生的结果。
让不会写字的人学会写字。
现在看来好像很可笑，但是回到50、60年前，会写字已经是很了不起了，特别是奶奶级或者太奶奶级的前辈，会写字就算知识分子了，毕竟那时候写字没有这么多正规的基础，让你了解如何写出一个汉字。
好了，那么如何下笔基本口诀：先上后下，从左到右，先里后外。
但是你们知道“火”字的下笔顺序吗很多人都会错，不懂请百度。
其实执着于这种笔顺的，只有一年级上学期的考试卷而已。
为的是孩子写好字，从小养成好习惯，一些生僻的字如何写，自己自由发挥就行了。
这个知识点不影响高年级的学习，也就是高年级学习不好，基础不牢固，这个就不要回来复习这个了。
那些知识点肯定不会从这个基础延伸出去的。
2、掌握程度：针对这个基础的知识点，想要考试拿满分数，请熟练掌握每篇课文最后的生字的笔画顺序，这个在低年级的语文书，在以认识字为主要目的的书本一般都会有详细的笔画顺序的。
作为基础知识点，需要很熟练掌握。
特别是在平常观察小孩子写字，或者在家听作业中，发现写错了顺序，先不要大惊小怪，其实很正常，告知一下，让小孩看书本纠正就行，然后再明确一下先上后下，从左到右等的顺序就好了。
如果你的教育方法明确，知道这个对以后的学习帮助不大，但是对按照笔画查字典帮助比较大，或者如果你说，我一般用拼音查。
但是有些字你需要查出读音，那么按照部首查，那么就显示出来笔画顺序的重要了，毕竟要查出一个不知道读音的字，熟悉偏旁部首，知道笔顺，是很有帮助的。
但是在这个互联网的时代，好像也显得不是很重要了。
所以，还是建议会认、读、写就行了，一般了解吧。
拼音、笔画、部首、笔顺。
四大模块，基本涵盖了读和写了。
知道如何读，知道如何写，那么可以说，你的小孩子已经学会写字了。
以后的知识点就是从这四大金刚延伸出去的。
字都看不到，写不了，其他就不用说了。
所以，先总结一下吧。
读：拼音---用拼音查字典---多音字和一音多字-----重读音节、轻读音节----有感情的朗读---不同语境的语气----不同语境语气有不同的意思----读懂别人的文章----写出自己的文章写：笔画、部首、笔顺----用这些组合查字典----了解字和词的意思----在这个基础上了解汉字的形成，所谓象形文字，反过来有助于你对写一个字的理解-----反义词----同义词-----有助于对某个场景对某个词语的理解----不同场景的应用---更好的阅读理解-----更好的创作文章。
字----词----句----文。
语文就是这么一个学习的流程，当然中间还有各种各样的知识点插入，有些是有益的帮助，有些是站在纯学术研究上的定义等等。
以后慢慢再说。
所以，这这个基础知识点，你孩子学好，还是学不好，掌握了，还是没掌握，读到高年级跟不上，为什么会这样，可以先发现问题，然后再查找问题，然后再补缺。
语言文字就是多读多写，这个是结果。
一年级的基础学习就是为了这个结果而存在的，你要多读，首先你要会读，你要多写，首先你要会写。
五、词语（组词）：1、知识点知道了字读音，字的意思，并且会写一个字。
那么在每一篇课文之后的新字，老师都会让学生根据这个字组一个词语，当然，老师会先给出几个词语学习，这些词语在孩子没有上学之前，已经了解词语的意思了。