群众文化专业基础与实务(初级)考试大纲教学内容
北京中级职称考试科目
附表一:北京市中级专业技术资格考试、评审工作一览表序号评委会名称（专业）专业工作内容考试名称考试科目评审服务机构评价方式1 图书资料图书资料的收集、整理、编目、保管、利用。
北京市专业技术资格考试《图书资料专业基础》《图书资料专业实务》以考代评2 群众文化（1）制定、组织实施群众文化活动。
（2）培训、辅导文化艺术人才。
（3）文化艺术才艺研究与展现。
北京市专业技术资格考试《群众文化专业基础》《群众文化专业实务》3 档案档案的收集、整理、编目、保管、编研、利用。
北京市专业技术资格考试《档案专业基础》《档案专业实务》4 北京市工程技术系列（地质勘探与矿山）中级专业技术资格评审委员会（1）地质勘探。
（2）采矿。
（3）选矿。
全国注册土木工程师（岩土）执业资格考试《基础考试（上）》《基础考试（下）》北京地质学会考评结合北京市专业技术资格考试《地质勘探专业基础与实务》、《矿山专业基础与实务》2个科目中任选1科目。
5 北京市工程技术系列（测绘）中级专业技术资格评审委员会（1）大地测量。
（2）工程测量。
（3）摄影测量与遥感。
（4）地图制图与地理信息系统建立。
北京市专业技术资格考试《测绘专业基础与实务》、《摄影测量与遥感专业基础与实务》、《地图制图与地理信息系统专业基础与实务》3个科目中任选1科目。
北京测绘学会序号评委会名称（专业）专业工作内容考试名称考试科目评审服务机构评价方式6 北京市工程技术系列（冶金）中级专业技术资格评审委员会（1）研究、设计、生产金属冶炼工艺技术。
（2）研究、设计、生产金属轧制工艺技术。
（3）设计、建造、维修冶金炉窑。
（4）研究、设计、生产耐火材料及碳素材料。
（5）设计、安装、调试、维修冶金设备。
全国一级建造师执业资格考试《专业工程管理与实务》（冶炼专业）北京金属学会考评结合北京市专业技术资格考试《冶炼专业基础与实务》、《轧制专业基础与实务》、《机械专业基础与实务》、《建材专业基础与实务》4个科目中任选1科目。
文化产业管理概论 教学大纲
文化产业管理概论教学大纲一、说明（一）课程性质《文化产业管理概论》是文化产业管理专业的必修课程。
该课程以产业经济学与管理学为指导理论，遵循文化产业发展规律，综合运用管理学的基础理论与基本原则，全面论述文化产业管理各个领域，是一门基础类通识课程。
对于后续专业课程的学习具有铺垫作用。
该课程对于培养拥有纵贯古今的文化视野，具有创意策划、公关调研、开拓创新和组织营销能力，有较高的文化艺术修养和审美能力，文化经济与管理理论和实践能力兼备的复合型、开拓型和创造性的高级专门人才起到基础学科指引作用。
（二）教学目的通过这门课程的学习，培养学生从事或发展文化产业的观念，对一系列文化产业领域的重要问题进行梳理，了解当今文化产业在国内和国外的发展现状；了解并形成艺术文化的鉴赏能力、文化行业的观察和把握能力；初步培养文化项目的创意、策划和经营能力，文化项目和企业的管理能力和团队协作能力，使学生们在掌握文化产业理论知识的基础上，逐渐认识自己，挖掘自己的兴趣点，为职业生涯规划起到指导作用。
（三）教学内容本课程主要介绍文化产业管理的基本领域和理论方法。
教学内容共分八章，主要包括：第一章迅速崛起的文化产业、第二章文化产业管理的路径、原则和模式、第三章文化产业资源与开发、第四章文化产业的投资管理、第五章文化产业的品牌管理、第六章文化产业的人力资源管理、第七章文化产业的项目管理、第八章文化产业知识产权管理。
（四）教学时数1、时数：3课时/周，总计：54课时2、进度：《文化产业管理概论》课程教学进度表（五）教学方式以课程教学法为主，并采取案例教学，采用研究、讨论、讲座等互动式教学法。
要求学生按要求事先查阅相关的研究文献、课堂上经常交换、交流学习资源、提高学生的学习研究能力，实现教学相长的目的。
（六）考核方式期末闭卷考试（60%）与平时成绩（含考勤，10%+课堂表现，30%）结合。
本大纲在考核目标中，按照识记、掌握、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
中国民间文学概论教学大纲
《民间文学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：中国民间文学概论课程编码：095528课程类别：专业限选适用专业：汉语言文学本科开课学期：第四学期课程学时：32学时课程学分：2学分先修课程：中国古代文学中国现代文学中国当代文学并修课程：无教学方法：多功能教学法、参与式教学法。
课堂讲授、视听、观看教学录像、课堂讨论、社会调查相结合。
选用教材：黄涛编著《中国民间文学概论》，中国人民大学出版社2010年5月第2版参考书：1 .段宝林著《中国民间文学概要》，北京大学出版社2009年4月第4版。
2 .田兆元敖其主编《民间文学概论》，华东师范大学出版社2009年8 月第1版。
3 .万建中主编《新编民间文学概论》，上海文艺出版社2011年5月第1 版。
二、课程教学目标民间文学是与作家文学并驾齐驱的两大文学组成部分之一。
民间文学概论是大学汉语言文学专业的专业限选课程。
它的主要教育目标是通过该门课程的教学让学生认识民间文学的地位和价值；掌握民间文学的基础知识和基本理论；熟悉民间文学的重要作品；并初步掌握进行民间文学田野作业的方法;培养学生收集、整理民间文学作品，分析鉴赏民间文学作品的能力；从而丰富和完善汉语言文学专业大学生的知识结构和能力结构。
三、课程内容、学时分配及教学基本要求第一章民间文学概述（共4学时）（一）教学内容：第一节民间文学的概念知识要点：什么是民间文学，是和作家文学并行的一种文学，是劳动人民集体的口头创作。
它在广大人民群众中流传，主要反映人民大众的生活和思想感情，表现他们的审美观念和艺术情趣，具有自己的艺术特色。
民间文学的范围与性质，民间文学的文艺属性，民间文学的民俗学属性第二节民间文学的价值与功能知识要点：民间文学的功能，生产生活的独特伴侣：劳动生产中的知识传授；阶级斗争中的精神武器；社会交往中的礼俗功能；日常生活中的教育娱乐。
民间文学的价值，科学研究的珍贵资料：民间文学与民俗学、人类文化学（语言、民族）；民间文学与哲学；民间文学与历史学；民间文学与自然科学（农业、气象、水文、地理、医学、心理学）。
群众文化基础知识
群众文化基础知识什么是群众文化？群众文化，也称大众文化，是指广大人民群众在日常生活中创造、传播和享受的文化活动和产品。
它以普遍性、大众化为特征，拥有较低的门槛和较高的易接受性。
群众文化反映了人民的日常生活、世界观和价值观，包括广播电视、流行音乐、电影、网络娱乐等。
群众文化的特点1.普遍性：群众文化是面向广大群众的，以普及性为目标，追求大众化的审美和娱乐体验。
2.大众化：群众文化通常拥有较低的门槛和较高的易接受性，是广大人民群众共同的文化表达和追求。
3.大众文化产品：群众文化的产物包括电影、电视剧、流行音乐、网络游戏等，这些文化产品通常具有商业性质并面向广大市场。
4.反映日常生活：群众文化反映了人民的日常生活、世界观和价值观，它与人们的工作、学习和娱乐密切相关。
5.互动性与参与性：群众文化强调人们之间的互动与参与，通过社交媒体、线下活动等形式，使观众能够与文化产品进行交流和分享。
群众文化的影响群众文化在社会发展中发挥着重要的作用，它对个人与社会都产生着深远的影响。
1.娱乐与消遣：群众文化提供了各种娱乐与消遣的方式，帮助人们放松身心，减轻工作压力。
2.心理慰藉：群众文化可以通过情感抒发和精神寄托来给人们带来心理慰藉，缓解负面情绪。
3.塑造价值观：群众文化通过传递各种信息和价值观，对人们的世界观和价值观产生潜移默化的影响。
4.促进社交：群众文化以互动性和参与性为特点，通过社交媒体和线下活动促进人与人之间的联系和交流。
5.思想启发：群众文化通过艺术表达和创造力激发人们的思考能力和创新思维，从而推动社会进步。
群众文化的发展和挑战随着科技的发展和社会的变迁，群众文化也在不断演变和发展。
然而，群众文化同样面临着一些挑战。
1.商业化倾向：随着群众文化的商业化，一些文化产品过于注重商业成功，而忽视了艺术性和文化内涵。
2.信息泛滥：互联网时代，大量信息迅速传播，其中包括了大量的娱乐内容，使得人们更难以筛选和选择适合自己的群众文化产品。
群众文化基础知识
群众文化基础知识什么是群众文化群众文化是指在广大人民群众中形成、传承并流行的文化形式和内容，具有群众特点的文化活动。
群众文化是人民群众的创造和智慧的结晶，是反映人民群众的思想、情感和生活方式的文化。
群众文化的特点1.大众性：群众文化是广大人民群众的文化，以满足群众的文化需求为宗旨，广泛传播和参与，不受社会地位、财富等因素的限制。
2.民主性：群众文化是人民群众自主创造并积极参与的文化，反映了人民群众的意愿和要求，是民主文化的体现。
3.原创性：群众文化是在生活实践中创造出来的，并根据群众的需要进行不断创新和改进。
4.多样性：群众文化内容涵盖广泛，包括歌舞、戏剧、语言、习俗、节日等多个方面，丰富多样。
5.积极向上：群众文化弘扬正能量，鼓励人民群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
群众文化的表现形式1. 歌舞艺术歌舞艺术是群众文化中的重要组成部分，包括民间歌曲、舞蹈等。
这些艺术形式通常具有朴实、易于传唱和参与的特点，通过歌声和舞蹈表达人民群众的情感和生活体验。
2. 戏曲艺术戏曲是中国传统的艺术形式，也是群众文化中的重要组成部分。
戏曲以其丰富多样的表演形式和深厚的文化底蕴，深受人民群众的喜爱。
京剧、评剧、豫剧等都是具有代表性的戏曲剧种。
3. 语言文化人民群众的语言文化也是群众文化的重要组成部分。
不同的地方有不同的方言，各地特色的方言词汇和语言表达方式形成了丰富多样的语言文化。
4. 习俗和节日习俗和节日是人民群众生活中的重要组成部分，也是群众文化的重要表现形式。
习俗和节日反映了人民群众的生活方式、思维方式和价值观念，具有浓厚的群众性和特色。
群众文化的传承和保护传承和保护群众文化是维护人民群众的文化权益，促进文化繁荣发展的重要任务。
具体措施包括：•加强群众文化传统的收集和整理工作，建立健全相关档案和数据库。
•大力推动群众文化的创新和发展，鼓励人民群众积极参与文化创作活动。
•加强对群众文化活动和场所的管理和支持，丰富群众的文化生活。
博物馆专业基础与实务(初级)》职称考试大纲
博物馆专业基础与实务（初级）》职称考试大纲第一部分专业基础知识一、熟悉博物馆学理论（学科体系及相关学科）二、掌握博物馆的性质与任务三、掌握博物馆构成要素与特征四、掌握博物馆的社会功能与作用五、熟悉博物馆的类型及其特点六、熟悉世界博物馆发展史七、熟悉中国博物馆发展史第二部分专业理论知识一、博物馆藏品管理（一）掌握博物馆藏品的性质和特点（二）掌握博物馆藏品征集的主要途径和征集工作要求（三）掌握博物馆藏品管理（主要工作、基本程序、作业规范、管理文书、藏品档案）（四）掌握文物藏品的定级（五）掌握博物馆藏品的科学保存与修复（工作原则，影响藏品保存的因素和防护措施）（六）熟悉博物馆藏品保存环境和保存条件（七）掌握博物馆藏品利用的主要方式和管理（八）掌握博物馆藏品研究二、博物馆的陈列展览（一）掌握博物馆陈列展览（类型、特点、意义和作用）（二）掌握组织博物馆陈列展览的基本原则和工作程序（三）熟悉博物馆陈列展览的总体设计（四）掌握博物馆陈列展览的内容设计（五）掌握博物馆陈列展览的形式艺术设计（六）熟悉博物馆陈列展览的照明、安全（七）熟悉博物馆陈列评估三、博物馆社会教育工作（一）掌握博物馆社会教育工作（性质、特点、工作方式、基本原则）（二）掌握博物馆社会教育工作的组织与实施（三）了解博物馆传播理论（四）掌握博物馆陈列讲解与导览（五）掌握博物馆社会服务（类别、作用、管理）（六）熟悉博物馆观众（类型、行为、观众调查）（七）熟悉博物馆志愿者（义工）与博物馆之友（作用、组织管理）四、博物馆管理理论知识（一）掌握博物馆组织和博物馆管理的特点（二）掌握博物馆组织体制（三）掌握博物馆管理制度（四）掌握博物馆安全保卫（五）熟悉博物馆建筑（六）了解数字化博物馆（七）了解博物馆市场营销第三部分行业管理工作法规一、了解联合国教科文组织《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》二、了解《国际博物馆协会职业道德准则》三、熟悉《中华人民共和同文物保护法》四、熟悉《中华人民共和国文物保护法实施条例》五、熟悉北京市实施《中华人民共和国文物保护法》办法六、掌握国家文物局《博物馆藏品管理办法》七、掌握《北京市博物馆条例》第四部分博物馆从业人员一、掌握文物工作人员守则二、掌握中国文物博物馆工作人员职业道德准则三、掌握博物馆专业人员素质与职责四、了解博物馆学会（性质、任务和作用）第五部分知识产权相关知识一、了解知识产权的基本概念二、了解知识产权的分类三、了解知识产权法四、了解专利权的定义与分类五、了解商标的定义六、了解著作权与版权的定义七、了解专利权和商标的申报程序八、了解专利权和商标保护的时效举报。
精品初级专业技术资格考试专业与考试科目对照表
初级专业技术资格考试专业与考试科目对照表
序号
专 业
考 试 科 目
1
图书资料
《图书资料专业基础与实务》
2
群众文化
《群众文化专业基础与实务》
3
档案
《档案专业基础与实务》
4
卫 生（药 学）
《中药学专业基础与实务》
初级（药师）
《西药学专业基础与实务》
《中药学专业基础与实务》
初级（药士）
《西药学专业基础与实务》
2个科目中任选1个科目
序号
专 业
考 试 科 目
28
水产
《水产专业基础与实务》29源自纺织《纺织专业基础与实务》
《染整专业基础与实务》
《服装制作专业基础与实务》
3个科目中任选1个科目
30
食品
《食品专业基础与实务》
31
制药
《中药制药专业基础与实务》
《西药制药专业基础与实务》
32
环境保护
《环境污染与防治专业基础与实务》
《无机化工专业基础与实务》
《高分子化学专业基础与实务》
《化学分析专业基础与实务》
4个科目中任选1个科目
序号
专 业
考 试 科 目
9
热能
《燃气专业基础与实务》
《供热专业基础与实务》
2个科目中任选1个科目
10
制冷空调
《制冷空调专业基础与实务》
11
机 械
《机械专业基础与实务》
12
汽车
《汽车专业基础与实务》
13
38
文物博物
《文物鉴定专业基础与实务》
《博物馆专业基础与实务》
《考古专业基础与实务》
3个科目中任选1个科目
群众文化专业实务(中级)
群众文化专业实务(中级)一、群众文化活动的管理（一）掌握管理的内容1、活动内容的管理（1）意义：有利于社会主义精神文明建设；有利于广大人民群众思想素质的提高；有利于大众文化活动的开展（2）特点：管理内容的思想性；管理目标的超前性；管理标准的同一性2、活动形势的管理（1）群众性文艺创作活动的管理：抓作品、抓活动、抓队伍、抓成果（2）群众性文艺培训、演出活动的管理a 处理好培训五环节确定培训项目；制定培训计划；落实培训措施；精心组织培训；检验培训效果。
B 抓好演出活动的三项内容活动内容的管理；演艺人员的管理：活动质量的管理。
（3）群众性文化宣传活动的管理：建立文化宣传队伍、疏通宣传渠道、掌握宣传技巧、抓好宣传效果的评估。
（4）群众性科普活动的管理：通过文艺载体进行管理、培养大众对科学知识的兴趣、摆脱愚昧、提高文明成都市根本任务。
（5）民间文艺活动的管理：依靠社会管理的方式管理、引导民间文化活动由非组织型向有组织型转化、加强民间文化资源的收集、整理、抢救和改造工作。
3、活动组织的管理（1）协调组织的管理a 原则：群众文化群众办，群众文化群众管b 类别：范围：单项和综合时间：长期和临时形式：政府组成和社会各界联合组成c 主要职责：协调各方力量，搞好大众文化工作（2）群众文化社团组织的管理a 特征：群众自愿组合；以开展群众文化活动为主要目的；有一定的组织形式和活动章程b 管理任务：把好组织关、业务馆、活动关（二）熟悉群众文化活动管理的特点1、管理内容的综合性（1）管理项目的全方位性：活动方向的管理、活动人员的管理、活动财务的管理：国家拨款、单位投入、社会集资、产业开发（2）管理过程的整体性：对任何项目的管理都应该有始有终、管理应贯穿活动项目的全过程（3）管理效益的社会性：直接效益、间接效益，综合的和多层次效益2、管理范围的广泛性（1）社区群众文化活动的管理（五联四化）：建立联合组织、召开联席会议、开展联谊活动、制定联？规划、鼓励联建设施、设施多元化、网络立体化、队伍优质化、工作规范化（2）节日文化活动的管理a 组织管理：由本能式向主导式转化、建立节日文化系统工程b 业务管理：抓住业务特征、发挥业务特点优势、重视特定的观众群c 安全管理：建立安全机构、严格安全措施、内容周到全面（3）庙会文化活动的管理：遵循节日文化管理的内容：研究、引导、改造和完善庙会文化内容和形式；提倡健康有益的，打击和抵制淫秽反动的一切行为。
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群众文化专业基础与实务(初级)考试大纲《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲前言根据《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）、北京市人事局《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）和北京市人事局《关于2008年度职称评审工作安排的通知》（京人发[2008]11号）文件的要求，我市群众文化系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式。
为了做好考试工作，我们编写了本大纲。
本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。
在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的涵义为：掌握系指理解的基础上，能够解决实际问题；熟悉系指能运用其要点，解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。
在考试内容的安排上，本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。
命题内容在本大纲所规定的范围内。
考试将采取笔试、闭卷的方式。
考试题型分为客观题和主观题。
《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲编写组二〇一二年一月群众文化专业基础一、了解群众文化与群众文化学的基本概念（一）群众文化（二）群众文化活动（三）群众文化活动管理（四）群众文化学（五）群众文化生存与发展的基本规律（六）我国群众文化发展的四个历史时期（七）群众文化骨干和群众文化群体（八）群众文化专业人员的素质要求（九）群众文化事业机构体系（十）公共文化服务体系建设的目标和原则（十一）非物质文化遗产的含义和范围（十二）我国非物质文化遗产保护工作的目标、方针和原则二、了解艺术概论的相关知识（一）社会生活是艺术的唯一来源（二）艺术反映社会生活的特殊性（三）艺术作品内容与形式的基本要素及其关系（四）艺术创作过程的基本环节（五）艺术创作过程中的几种主要创作方法（六）艺术的继承借鉴和革新创造（七）艺术欣赏的特点三、掌握群众文化的本质特征（一）群众文化的群众性1、群众性的含义2、群众性的社会要求（二）群众文化的自娱性1、自娱性的含义2、自娱性的形成原理与类型3、娱乐与教化的内在联系（三）群众文化的倾向性1、倾向性的含义2、倾向性的必然性与多样性3、倾向性的表现形式（四）群众文化的承传性1、承传性的含义2、承传的机制与意义3、承传的历史阶段四、熟悉群众文化的生存环境（一）群众文化的自然环境1、自然环境的含义2、自然环境对群众文化的影响3、自然环境与群众文化特色的形成（二）群众文化的文化环境1、历史文化传统对群众文化的影响2、人的素质对群众文化的影响3、国际文化环境对群众文化的影响4、专业文化艺术与群众文化的交互关系（三）群众文化的科学环境1、科学技术发展与人类生活2、科学技术发展不断开拓群众文化新领域3、群众文化的繁荣促进科学技术进步五、掌握群众文化的社会功能。
（一）精神调节作用1、娱乐休闲效能（1）娱乐休息是劳动力再生产的准备；（2）群众文化为劳动力再生产提供了必要条件；（3）娱乐休息贯穿于人类生活的全过程；（4）群众文化娱乐休息效能具有稳定性。
2、宣泄情感效能（1）人类的情感需要宣泄；（2）群众文化为情感的宣泄提供了表现方式和途径；（3）群众文化的宣泄情感与人的自身价值的表现。
3、审美效能（1）群众文化审美效能的产生；（2）群众文化审美效能的表现；（3）群众文化审美活动的过程及其对参与者情绪的影响。
（二）宣传教化作用1、传播效能（1）群众文化活动是信息传播的媒体和载体；（2）群众文化活动中信息传播的状态；（3）信息受传者和传播者的互变。
2、陶冶性情效能（1）群众文化为陶冶人们的性情提供了客观条件；（2）群众文化陶冶性情效能的特点。
3、规范行为效能（1）群众文化规范作用的不自觉和自觉状态；（2）从不自觉到自觉的行为规范过程也是人的再教化过程。
（三）普及知识作用1、社会教育效能（1）群众文化是终身教育的一个方面；（2）群众文化的社会教育效能具有广泛、业余、灵活、方便、通俗的特点2、传授交流效能。
（1）群众文化是一种特殊的知识经验承载体；（2）群众文化是人们获得知识的重要途径。
3、乐中求智效能（1）含义；（2）群众文化是通过娱乐方式帮助人们开发智力的重要途径。
（四）团结凝聚作用1、沟通效能（1）群众文化有助于促进社会和谐，是沟通人们心理的桥梁；（2）加深组织内部成员之间的认识和了解；加强组织与公众的联系，提高组织形象。
2、吸引效能（1）群众文化用其特有的感染力，吸引人们的参与，在参与中改善社会关系，促进社会和谐；（2）群众文化对于人们生活有一定的实用性，群众文化活动与政治和经济活动相结合，产生社会效益和经济效益。
3、激励效能（1）含义（2）作用的产生与表现4、负效应控制（1）负效应的含义（2）负效应的控制六、熟悉群众文化的形态类型（一）农村群众文化1、含义2、基本特征（1）归属性（2）直观性（3）季节性3、特殊作用（1）提高农民群众思想觉悟，促进农村精神文明建设；（2）推进农业生产社会化程度，促进农业生产力发展；（3）发挥自娱性文化优势，活跃和丰富农村文化生活。
（二）集镇群众文化1、含义2、基本特征（1）结构性（2）延伸性（3）目标性3、特殊作用（1）集镇文化基础设施建设，为推进农村群众文化建设提供了有利条件；（2）集镇群众的文化参与意识，为推进农村群众文化创造了良好氛围；（3）集镇丰富多彩的群众文化活动，为推进农村群众文化建设发挥了导向作用。
（三）城市群众文化1、含义2、基本特征（1）整合性（2）开放性（3）层次性3、特殊作用（1）促进城市的文明建设，提高城市作为文化中心的地位；（2）满足城市居民的文化需求，促进城市社会成员的文化素质提高。
（四）多民族地域的民族群众文化1、含义2、基本特征（2）民族性（3）差异性3、特殊作用（1）有利于民族团结和国家统一；（2）有利于提高民族地域群众的整体文化素质；（3）有利于民族文化遗产的保护与发掘。
（五）企业群众文化1、含义2、基本特征（1）功效性（2）创新性（3）时代性3、特殊作用（1）引导企业职工，实现企业目标；（2）激励企业职工，促进生产、工作；（3）增强职工团结，提高企业向心力；（4）陶冶职工情操，丰富职工文化生活。
（六）校园群众文化1、含义2、基本特征（1）广泛性（2）自主性（3）实验性3、特殊作用（1）有利于弥补课堂教学的不足，提高学生的学习效果；（2）有利于学生认识世界，优化智力结构；（3）有利于学生增强信心，培养想象力和创造力；（4）有利于提高学生审美能力，陶冶道德情操。
（七）社区群众文化1、含义2、基本特征（1）地域性；（2）群众性；（3）交融性；3、特殊作用（1）沟通社区人际关系，促进和谐社区建设；（2）增强居民社区归属感，增强社区向心力；（3）对居民价值观念和行为的导向和规范作用；（4）提高居民综合素质；（5）满足居民文化娱乐需求。
（八）村落群众文化1、含义2、村落群众文化特点及其转化（1）由于村落血缘关系、亲属关系、家族关系的存在，村落群众文化所包含的传统观念和习俗也依然存在。
（2）经济和社会的发展，建立在现今社会意识和文化成果基础上的现代新型村落文化迅速发展，正在形成崭新的文化结构（九）家庭群众文化1、含义2、现代家庭群众文化的发展变化（1）家庭群众文化由单一转向多元化；（2）家庭群众文化由低层次转向高层次；（3）家庭群众文化由观赏性活动为主转向参与性活动为主；（4）家庭群众文化的规模由单家独户转向多家联户。
群众文化专业实务一、掌握群众文化活动管理的内容（一）活动内容的管理1、意义（1）有利于社会主义精神文明建设；（2）有利于广大人民群众思想素质的提高；（3）有利于群众文化活动的开展。
2、特点（1）管理内容的思想性（2）管理目标的超前性（3）管理标准的同一性（二）活动形式的管理1、群众性文艺创作活动的管理（1）管理的内容（2）创作队伍的管理（3）创作活动的管理（4）创作成果的管理2、群众性文艺培训、演出活动的管理（1）文艺培训的五个环节（2）演出活动的三项管理内容3、群众性文化宣传活动的管理（1）建立文化宣传队伍；（2）疏通宣传渠道；（3）掌握宣传技巧；（4）抓好宣传效果的评估。
4、民间文化艺术活动的管理（1）民间文化艺术活动的概念和形式；（2）引导民间文化艺术活动由非组织型向组织型转化；（3）加强民间文化艺术资源的收集、整理、保护、抢救和改造。
（三）活动组织的管理1、群众文化协调组织的职能2、群众文化社团组织的管理（1）群众文化社团组织的特点（2）管理任务二、掌握群众文化辅导（一）群众文化辅导的特征与原则1、含义（1）定义（2）构成要素2、特征（1）群众文化辅导与学校教育的比较（2）群众文化辅导的特点3、群众文化辅导的原则（1）主客体相互作用的原则（2）社会效益第一的原则（3）因材施教和区别对待的原则（4）活动为主的原则（二）群众文化辅导与传播1、传播的含义2、传播的特征3、传播的方式（1）个体传播（2）团体（群体）传播（3）大众传播4、辅导与传播的关系（1）从传播的内涵分析（2）从传播的力度和效应分析（3）从传播的结构上分析（三）辅导者与辅导对象1、辅导者的素质要求（1）编写教材能力（2）主持培训工作能力（3）示范能力（4）辅导艺术2、辅导者与辅导对象关系的特点3、辅导者（1）辅导者修养（2）辅导者应处理好的几个关系（四）群众文化辅导的流程1、辅导工作的一般流程2、辅导者的工作流程（1）确定辅导者的角色地位（2）明确辅导内容（3）选择传递工具（4）把握传输对象（5）重视效应反馈三、熟悉群众文化管理活动的特点（一）管理内容的综合性1、管理项目的全方位性2、管理过程的整体性3、管理效益的社会性（二）管理范围的广泛性1、社区群众文化活动管理2、节日文化活动管理3、庙会文化活动管理4、家庭文化活动管理（三）管理对象的多层次性四、熟悉群众文化活动管理的原则（一）尊重群众的意愿1、努力满足群众的文化需求2、善于引导3、加强组织领导（二）按活动自身的规律进行管理1、遵循“业余自愿、形式多样、健康有益、勤俭节约”的原则2、因地制宜，从实际出发3、量力而行，积极创造条件，合理确定活动的规模、形式、范围。
4、注重实际效益，避免形式主义。
（三）依靠群众自我管理1、充分相信和发挥群众在群众文化活动中自我管理的能力2、加强宏观管理3、重视活动骨干的培养4、加强社会监督五、了解大型群众文化活动的基本操作要求（一）大型群众文化活动的概念（二）大型群众文化活动的基本要素（三）大型群众文化活动的立项程序和步骤（四）大型群众文化活动的组织实施步骤（五）策划方案（六）实施计划（七）应急计划六、了解营业性演出管理法规的有关规定（一）营业性演出的概念（二）营业性演出的形式（三）设立文艺表演团体应提交的材料（四）申请举办营业性演出的申请程序（五）申请营业性演出应提交的材料（六）营业性演出举办单位的安全责任（七）营业性演出规范中关于演出内容和形式的要求七、了解知识产权相关知识（一）知识产权的基本概念（二）知识产权的分类（三）知识产权法（四）专利权的定义与分类（五）商标的定义（六）著作权与版权的定义（七）专利权和商标的申报程序（八）专利权和商标保护的时效。