群众文化基础知识试卷
公共文化基础知识
公共文化基础知识公共文化，听起来似乎是一个有些抽象的概念，但其实它与我们每个人的日常生活都紧密相连。
公共文化是指由政府主导、社会参与形成的普及文化知识、传播先进文化、提供精神食粮、满足人民群众文化需求、保障人民群众基本文化权益的各种公益性文化机构和服务的总和。
公共文化包含的内容丰富多样。
首先，公共图书馆就是一个重要的组成部分。
在图书馆里，我们可以借阅各种各样的书籍，无论是文学名著、科学技术，还是历史人文、艺术设计，都能在这里找到。
图书馆为人们提供了一个安静的学习和阅读环境，让知识的获取变得更加便捷。
博物馆也是公共文化的重要载体。
走进博物馆，仿佛穿越时空，能够看到历史的痕迹和文明的演进。
从古老的文物到现代的艺术品，每一件展品都在讲述着过去的故事，让我们对人类的发展历程有更深刻的认识。
文化馆则是开展群众文化活动、培训和辅导的重要场所。
在这里，人们可以参加各种文艺培训课程，如书法、绘画、舞蹈、音乐等，提升自己的艺术修养和技能。
同时，文化馆还会组织各类文艺演出和展览，丰富人们的精神文化生活。
除了这些实体机构，公共文化还包括各种文化活动。
比如，社区举办的文艺晚会，让居民们能够在欢乐的氛围中增进彼此的交流和感情。
还有农村地区的戏曲表演，为农民朋友们带来了欢乐和文化的滋养。
公共文化对于社会的发展具有重要意义。
它有助于提高公民的文化素质和道德修养。
通过接触和学习优秀的文化成果，人们能够开阔视野、增长见识，培养创新思维和审美能力。
这不仅对个人的成长和发展有益，也为社会的进步提供了强大的精神动力。
公共文化能够促进社会的和谐与稳定。
丰富多样的文化活动为人们提供了交流和沟通的平台，增强了社区和社会的凝聚力。
在共同参与文化活动的过程中，人们能够更好地理解和尊重彼此，减少矛盾和冲突，营造一个和谐、包容的社会环境。
公共文化还有助于传承和弘扬民族文化。
我国有着悠久的历史和灿烂的文化传统，公共文化机构和活动能够将这些宝贵的文化遗产保护、传承和发扬光大。
2022年8月27日贵州事业单位笔试《公共基础知识》
2022年8月27日贵州事业单位笔试《公共基础知识》（网友回忆版）分类：事业单位-职测/贵州一、单项选择题。
每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1习近平总书记指出，前进道路上，全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，树牢群众观点，贯彻群众路线，尊重人民首创精神，坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，始终保持同人民群众的血肉联系，始终接受人民批评和监督，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。
以上论述所依据的历史唯物主义原理是（）。
A、尊重人民群众的主体地位和首创精神B、依靠人民群众创造物质财富和精神财富C、人民群众是顺应历史前进方向的变革力量D、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者2《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》中对贵州的发展做出了明确的战略定位，概括为“四区一高地”，其中“一高地”所指的是（）。
A、数字经济发展的新高地B、生态文明建设新高地C、内陆开放型经济新高地D、绿色经济发展新高地3下列有关我国航母表述错误的是（）。
A、我国是第二个能够完全独立自主建造电磁弹射航母的国家B、“福建舰”是我国完全独立自主设计建造的首艘电磁弹射航母C、我国第一艘航母是“辽宁舰”，由购自乌克兰的一艘未完工航母改建而成D、我国第二艘航母是“山东舰”，是一艘完全独立自主设计的核动力航母42022年8月4日，我国成功发射首颗陆地生态系统碳监测卫星“句芒号”，标志着我国碳汇监测进入天基遥感时代。
“句芒”源自中国古代神话，是传说中的（）。
A、金神，掌管秋天收割储藏B、木神，掌管树木发芽生长C、水神，掌管江河湖海水情D、火神，掌管天地人间光明5近年来，新能源汽车受到人们的普遍关注。
以北上广为代表的城市相继出台了相关支持政策，新能源及相关配套设施的产业发展也随之进入了新一轮的高潮。
现在加油站不仅可以为燃油汽车加油，还可以为电动汽车提供充电服务。
加油站业务的变化表明（）。
群众文化专业基础与实务(初级)考试大纲教学内容
群众文化专业基础与实务(初级)考试大纲《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲前言根据《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）、北京市人事局《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）和北京市人事局《关于2008年度职称评审工作安排的通知》（京人发[2008]11号）文件的要求，我市群众文化系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式。
为了做好考试工作，我们编写了本大纲。
本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。
在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的涵义为：掌握系指理解的基础上，能够解决实际问题；熟悉系指能运用其要点，解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。
在考试内容的安排上，本大纲从对群众文化专业初级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。
命题内容在本大纲所规定的范围内。
考试将采取笔试、闭卷的方式。
考试题型分为客观题和主观题。
《群众文化专业基础与实务（初级）》考试大纲编写组二〇一二年一月群众文化专业基础一、了解群众文化与群众文化学的基本概念（一）群众文化（二）群众文化活动（三）群众文化活动管理（四）群众文化学（五）群众文化生存与发展的基本规律（六）我国群众文化发展的四个历史时期（七）群众文化骨干和群众文化群体（八）群众文化专业人员的素质要求（九）群众文化事业机构体系（十）公共文化服务体系建设的目标和原则（十一）非物质文化遗产的含义和范围（十二）我国非物质文化遗产保护工作的目标、方针和原则二、了解艺术概论的相关知识（一）社会生活是艺术的唯一来源（二）艺术反映社会生活的特殊性（三）艺术作品内容与形式的基本要素及其关系（四）艺术创作过程的基本环节（五）艺术创作过程中的几种主要创作方法（六）艺术的继承借鉴和革新创造（七）艺术欣赏的特点三、掌握群众文化的本质特征（一）群众文化的群众性1、群众性的含义2、群众性的社会要求（二）群众文化的自娱性1、自娱性的含义2、自娱性的形成原理与类型3、娱乐与教化的内在联系（三）群众文化的倾向性1、倾向性的含义2、倾向性的必然性与多样性3、倾向性的表现形式（四）群众文化的承传性1、承传性的含义2、承传的机制与意义3、承传的历史阶段四、熟悉群众文化的生存环境（一）群众文化的自然环境1、自然环境的含义2、自然环境对群众文化的影响3、自然环境与群众文化特色的形成（二）群众文化的文化环境1、历史文化传统对群众文化的影响2、人的素质对群众文化的影响3、国际文化环境对群众文化的影响4、专业文化艺术与群众文化的交互关系（三）群众文化的科学环境1、科学技术发展与人类生活2、科学技术发展不断开拓群众文化新领域3、群众文化的繁荣促进科学技术进步五、掌握群众文化的社会功能。
基层文化专业基础知识复习资料
第一章群众文化与群众文化需求第一节文化与群众文化概念区别一、文化的概念英国人类学家爱德华*泰勒在《原始文化》对“文化”界定为7种。
美国克罗伯发现至1950年增到57种。
1965年，莫尔在《文化的社会进程》出现了250种。
之后俄罗斯学者克尔特曼定义超出了400种。
文化广义：人类在社会实践过程中所获得的的物质，精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。
文化狭义：精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式、自然科学、技术科学、社会意识形态。
有时专指教育、科学、文学、艺术、体育等方面的知识与设施。
综上述，文化有以下认识：第一、文化有广义和狭义之分。
第二、文化有静态和动态之别。
二、群众文化概念：人们职业外，自我参与、自我娱乐、自我开发的社会文化。
它是以人民群众活动为主体，以自娱自教为主导，以满足自身精神生活需要为目的，以文化娱乐活动为主要内容的社会历史现象，具有鲜明的名族性和广泛性。
包含群众文化活动、工作、事业、队伍建设，文化馆和文化站等。
人类的社会生活分为两部分：一是包括物质生产活动在内的物质生活。
一种是包括精神生产活动在内的精神生活。
第二节群众文化需求与群众文化一、群众文化需求概念：群众文化本原的集中表现，是社会实践主体在自我完善过程中与以文化娱乐为主要内容的活动之间建立的依赖——适应关系。
包含三个层次：娱乐休息的生存需要，审美愉悦的享受需要，表现创造力的发展需要。
二、关系：群众文化需要是群众文化的第一要素，是群众文化的动力和前提。
群众文化需求与实现需求之间的矛盾是群众文化的基本矛盾。
群众文化需求处在自在状态时，会产生盲目性和从众性。
三、保障群众的基本文化需求是群众文化的基本职能：群众文化需求包括文化艺术欣赏、文学艺术参与和文学艺术三方面。
群众文化以文学艺术为主，包括文学艺术鉴赏，文学艺术的创造与展示、文学艺术培训、文学艺术活动。
群众文化服务类型：普及型服务、提高型、保障型、个性化。
第三节群众文化与公共文化服务体系建设一、公共文化服务体系下的群众文化（一）公共文化服务是群众文化的基本功能：群众文化具有突出的群众性和社会性，同时也具有鲜明的公共性和服务性。
“铸牢中华民族共同体意识”应知应会知识测试试卷竞赛题库.docx
2024年“铸牢中华民族共同体意识”应知应会知识竞赛题库一、单选题(共76.题)1.创造各民族共居共学共事共乐的社会环境是铸牢中华民族共同体意识的()基础。
A经济B.文化C.社会答案：C2 .()时期，我国历史上第一次建立了统一的多民族国家。
A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗答案：A3 .坚持和完善民族区域自治制度是铸牢中华民族共同体意识的()基础。
A.文化B.经济C.政治答案：C4 .党的民族政策包括（）,①民族平等和民族团结政策②民族区域自治政策③加快发展少数民族经济建设政策④尊重少数民族风俗习惯的政策A. ®®®B. ®@®C. 0@③④答案：C5 .民族区域自治制度的核心内容是（）。
A.坚持民族平等B.坚持民族团结C.自治权答案：C6.我国（〉明确指出：中华人民共和国各民族一律平等。
A.宪法B.刑法C.民族区域自治法答案：A7 .在“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系中，平等是社会主义民族关系的（）。
Λ.主线8 .基石C.本质答案：B8.党章规定党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期。
年。
A2年B.3年C.3-5年答案：C9.印在人民币上的我国四种少数民族文字是（）。
A.藏文、满文、彝文、壮文B.回文、蒙文、彝文、苗文C.藏文、蒙文、维文、壮文答案：C10.民族团结进步四项教育是指（）、民族政策、民族理论、民族知识的教育。
A.民族法律B.民族法规C.民族法律法规答案：C11.（）是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容。
A.民族团结B.民族友爱C.民族和平答案：A12.五个维护是指维护社会主义民主、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益、维护祖国统一、（）。
A.维护民族自治B.维护民族区域制度C.维护民族团结答案：C13 .为各族群众办实事、办好事是开展民族团结进步创建活动的（）θA.目标B.核心C.基本落脚点答案：C14 .我国设立的三级民族自治地方分别是（）。
新时期群众工作方法考试(满分)
B.错误
C.可对可错
自己得分：2.0
20.“从群众中来”是党的正确的路线、方针政策，都是来自广大人民群众的实践，是群众()的科学提炼，是人民群众创新成果的总结、提高与升华，是对民情、社情、乡情、国情深入调查研究后的研究成果。
A.理论研究
B.科学活动
C.实践经验
自己得分：2.0
二.多项选择题（每小题3.0分,共30分）
A.品德
B.思想
C.地位
自己得分：2.0
13.尊重人民群众的历史（），是马克思主义的基本原理，是中国共产党所坚持的重要原则。
A.同等地位
B.次要地位
C.主体地位
自己得分：2.0
14.在新的历史时期，群众工作更应当坚定不移地贯彻这一重要原则，更要求尊重群众的人格，尊重群众的思想，尊重群众（）等，维护群众尊严和情感。
A.社会检验
B.人民满意
C.工作测评
自己得分：2.0
18.在推进中华民族复兴的伟大事业中，“命令主义”是错误的，因为它违反了群众的()，害了急性病。
A.“遵循原则”
B.“服从原则”
C.“自愿原则”
自己得分：2.0
19.在推进中华民族复兴的伟大事业中，“命令主义”是()的，因为它违反了群众的“自愿原则”，害了急性病。
B.错误
自己得分：0.0
14.与经济相比，文化的特殊性就在于其根本目的是人自身，优化人的存在是文化的根本使命。（）
A.正确
B.错误
自己得分：2.0
15.深化文化体制改革、推动社会主义文化的大发展大繁荣是全党现阶段在文化建设方面的主要任务。（）
A.正确
B.错误
自己得分：2.0
2.党的群众工作的基本要求，就是把党的纲领、路线和方针政策变为千百万人民群众的（）。
基层群众文化基础知识、文化馆(站)服务与管理
基层群众文化基础知识、文化馆(站)服务与管理引言随着社会的发展和进步，基层群众文化建设已经成为一个备受关注的话题。
基层群众文化基础知识的宣传与普及，以及文化馆(站)服务与管理的规范化，对于促进地方文化的繁荣和群众的精神生活具有重要意义。
本文将从基层群众文化基础知识的内容和宣传形式，以及文化馆(站)的服务与管理等方面展开讨论。
基层群众文化基础知识的宣传与普及内容选择基层群众文化基础知识的宣传与普及应该紧紧围绕群众的兴趣和需求展开。
内容的选择应该具有一定的代表性和针对性，涵盖方方面面，包括但不限于艺术、历史、文学、传统技艺等。
可以通过编写手册、举办讲座、开展培训等形式进行宣传和普及。
宣传形式为了使基层群众文化基础知识的宣传更加生动有趣，可以采用多种形式。
例如，制作宣传海报、宣传视频，举办知识竞赛和文艺演出等，以吸引群众的注意和参与。
此外，还可以利用新媒体平台，如微信公众号、短视频等，传播基层群众文化基础知识，增加知识的覆盖范围。
文化馆(站)服务与管理服务内容文化馆(站)是基层群众了解和参与文化活动的重要场所。
为了满足群众的需求，文化馆(站)应该提供多样化的服务。
例如，举办艺术展览、文化讲座、文学沙龙等，为群众提供艺术文化交流的机会。
此外，还可以开展文化创作活动、举办培训班等，激发群众的创造力和学习热情。
管理规范化为了确保文化馆(站)的良好运营和服务质量，需要进行规范化的管理。
首先，要加强对文化馆(站)人员的培训和管理。
只有具备良好的职业素养和专业知识的人才才能更好地为群众提供服务。
其次，要建立完善的管理制度和流程，明确各项工作的责任和流程，确保工作的协调和高效。
同时，还要加强与其他文化机构的合作，共同推动基层文化建设的发展。
环境创设文化馆(站)的环境创设也是至关重要的。
一个舒适、安全、美观的环境能够吸引更多的群众前来参与文化活动。
因此，文化馆(站)应该注重环境的布置和维护。
可以通过装饰、摆放文化艺术品、购置舒适的座椅等方式改善环境，创造良好的参与氛围。
基层社会治理基本知识题库
基层社会治理基本知识题库1. 试题：什么是基层社会治理？答案：基层社会治理是指在城乡基层单位，运用政治、经济、法律、文化等多种手段，协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、维护社会和谐稳定的活动和过程。
2. 试题：基层社会治理的基本原则是什么？答案：基层社会治理的基本原则包括党的领导、人民主体、法治保障、公平正义、共同参与、共建共享等。
3. 试题：简述基层社会治理中社区居委会的角色。
答案：社区居委会在基层社会治理中扮演着重要角色，它是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，负责处理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安等。
4. 试题：基层社会治理中如何发挥社会组织的作用？答案：在基层社会治理中，社会组织可以通过提供公共服务、反映群众诉求、规范行业行为、参与社区治理等方式发挥作用，它们是连接政府与社会、市场与群众的桥梁和纽带。
5. 试题：基层社会治理中法治建设的重点是什么？答案：基层社会治理中法治建设的重点是推动依法治理，包括完善基层法治体系、提高基层法治能力、加强法治宣传教育、推进基层依法决策、依法行政、依法管理、依法维权等。
6. 试题：如何理解基层社会治理中的“三治融合”？答案：“三治融合”指的是基层社会治理中的自治、法治、德治相互融合。
自治是基础，法治是保障，德治是先导，三者相辅相成，共同构成基层社会治理的有机整体。
7. 试题：基层社会治理中如何加强和创新群众工作？答案：加强和创新群众工作是基层社会治理的重要内容。
可以通过完善群众工作机制、创新群众工作方法、拓宽群众参与渠道、提高群众工作能力等方式，增强群众工作的针对性和实效性。
8. 试题：基层社会治理中如何防范和化解社会风险？答案：防范和化解社会风险是基层社会治理的重要任务。
可以通过建立健全风险预警机制、加强风险评估和研判、制定风险应对预案、强化风险防控措施等方式，提高基层社会治理的风险防范和化解能力。
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区县 专业 学号 姓名
密 封 线
北京市农业广播电视学校
2014 —2015学年度第一学期期末考试试卷
《群众文化基础知识》期末考试试题
题 号 一 二 三 四 五 总 分 总核分人
得 分
一、名词解释（每个 5分，共20分）
1、
群众文化：
2、
群众文化活动：
3、农村群众文化：
4、家庭群众文化：
二、填空题（每个2分，共40分）
1、群众文化活动在活动时间上具有 的特点。
2、群众文化供需系统的结构要素，从需求满足的方式上看，有 和
两种。
3、 被正式写入“十二五”规划纲要中。
4、事业性的群众文化供给，具有 和 的特点。
5、群众文化活动原则是“ 、 、 、 、 ”。
6、
文化工作应把 放在首位。
7、群众文化工作必须为 服务，为 服务。
8、群众文化工作是 文化事业。
9、影响群众文化产品供需的根本原因是 。
10、1983年提出的新时期我国群众文化活动原则是 ， ， ， 。
得 分 评卷
人
得 分 评卷
人
三、判断题（每个2分，共20分）
1、
在节日文化活动管理中，最关键要抓好安全管理。( )
2、乡镇的文化中心管理委员会属于群众文化行政性管理机构中的协调机构。( )
3、
兼有群众文化行政和业务双重职能的群众文化机构是群众文化处。( )
4、社会性的群众文化供给，具有的显著特点是行业性。( )
5、
具有严肃性、规范性和相对稳定性特点的群众文化管理方法是行政。( ) 法律
6、我国的群众文化行政性管理机构主要有三类：一是专业机构，二是协调机构；三是服务机构。( )
7、在节日文化活动管理中，居于主体地位的管理环节是安全管理。( )
8、曲艺和民间舞蹈属于群众文化流通领域中的民间民俗艺术产品。( )
9、属于群众文化事业性管理机构的是工人文化宫。( )
10、群众文化事业机构的显著特色是运用法律的手段来实现对群众文化的管理。( )
四、简答题（每个 2 分，共 10 分）
1、农村群众文化的主要特征有哪些？
2、加强农村群众文化建设要注意哪些问题？
五、论述题（每个 1 分，共 10 分）
请你结合实际，谈谈如何广泛地开展群众性文化活动？
得 分 评卷
人
得 分 评卷
人
得 分 评卷
人