有效制定年度培训计划
年度培训方案3篇(全年培训计划方案)
年度培训方案3篇(全年培训计划方案)年度培训方案1一、训练目标使老师生疏并把握学段内各个班级教材学问，从整个学段的教材学问体系上分析、把握任教班级教材学问的教学要求，在教学中能够做到随时沟通学问之间的纵横联系，避开孤立地教授某一学问，为胜任大循环教学奠定基础。
二、训练内容教材学问过关训练内容为目前使用的学校学段九班级各科教材。
三、训练对象及任务（一）全校全部学科专任老师1、教材学问训练任务①画出九班级教材各单元学问结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的第一页：单元学问学问结构图。
②画出九班级教材各单元内各节课文学问结构图。
③完成九班级课后练习题。
即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。
理化生老师除完成课后作业外，每学期还要完成教材中涉及的5个试验操作。
④完成任教班级64道同学作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（同学错题记录）上。
2、训练理念训练任务①全部学科老师观看八部反映训练题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。
②观看电影后，每部电影要叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的.一部写一篇不少于1500字的观后感（学年末考核时交）。
（二）参预过教法集中培训的英语、理化生老师已经参预XX—XX年英语、理化生老师除了要完成上述教材学问与训练理念训练任务外，还要完成下列两项任务：1、全学年完成任教班级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。
设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。
2、全学年完成任教班级教材8个单元学问内容分析，其中上册4个，下册4个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的学问类型、教学内容支配、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。
如何制定年度培训计划
编号：如何制定年度培训计划
甲方：
乙方：
签订日期：年月日
X X公司
如何制定年度培训计划
以下范文为大家收集整理了如何制定年度培训计划，供大家参考!
如何制定年度培训计划(1)
一、制定年度培训计划时需要注意以下三个问题：
(一)掌握真实需求并能描述需求的来源
所谓掌握真实需求，是指要了解各个部门当前的工作最需要的培训需求，而不是时下有哪些最流行的课程和哪些最知名的讲师。
很多企业容易犯一个错误，就是在进行培训需求调查的时候并不是从公司的业务出发，而是从培训提供商出发，不是考虑员工的工作需要什么培训，而是从一些培训机构来信来函的介绍中所列举的课程出发，把这些课程重新编排，作为需求调查的内容。
这样的做法很容易误导对培训并不熟悉和擅长的部门负责人，以为培训就是听口碑好的老师的课，不管老师讲什么内容，只要是名师，只要是知名的培训机构，就是最好的选择，因此，他们把知名的老师
和知名的机构作为培训需求的源头，制定本部门的培训计划。
其实，培训的需求来自绩效。
这是培训的唯一来源。
一切培训活动都是为了帮助员工提升绩效，帮助员工与企业步调一致，目标统一。
所以，只有从员工绩效出发的培训需求才是最真实的需求，也是企业最需要的。
从这个观点出发，人力资源部在设计培训需求调查表的时候，就要从员工的绩效出发，设计结构化的培训需求调查表。
关于这个问题后面还要详述。
(二)年度培训的目标要清晰
所谓培训目标，其实很简单，也很明确，就是帮助员工改善绩效。
在这个大目标的基础上，可以根据员工的工作职责以及上一绩效。
年度培训计划制定方案范文
年度培训计划制定方案范文
根据公司发展需求和员工岗位需求，制定年度培训计划如下：
一、培训目标
1. 帮助员工提升工作技能和专业知识，提高综合素质；
2. 促进员工职业发展，提高员工工作积极性和满意度；
3. 加强企业文化和价值观培养，增强团队凝聚力和协作能力。
二、培训内容
1. 岗位技能培训：根据员工具体岗位需求，安排相关技能培训课程，如销售技巧、沟通能力、项目管理等；
2. 专业知识培训：根据公司发展需求，安排相关专业知识培训，如市场营销策略、财务知识培训等；
3. 职业发展规划：结合员工职业发展需求，开展职业发展规划培训，帮助员工明确个人职业目标和发展路径；
4. 企业文化培训：组织企业文化传承培训，加强员工对企业文化和价值观的理解和认同。
三、培训方式
1. 线上培训：利用在线学习平台，安排员工进行线上培训，方便员工根据自身时间安排进行学习；
2. 线下培训：组织集中式的线下培训，安排专业讲师进行授课，进行互动和实践操作。
四、培训评估
1. 培训前评估：根据员工需求和公司发展需求，进行培训前的调研和评估，明确培训目标和内容；
2. 培训中评估：定期对员工进行培训效果评估，收集员工反馈，及时调整培训计划；
3. 培训后评估：通过考核和反馈调查，对培训效果进行定量和定性评估，提供参考依据。
五、培训计划实施
1. 制定详细的培训计划，并安排专人负责执行；
2. 做好员工培训档案记录，及时跟进培训进度；
3. 做好培训成果总结和效果评估报告，为年度培训计划的完善提供依据。
以上为公司年度培训计划制定方案，希望能够得到领导的支持和全体员工的配合。
年度培训计划方案7篇
年度培训计划方案7篇年度培训计划方案 (1)(一)财务培训目的(1)财务管理，职责重大。
从大处说，公司的大量资金从我们手中流过，大量的资产交给我们管理，各项管理目标要依靠财务管理来实现;从小处说，每一笔资金的流向、每一个单据的报销，都牵扯着干部职工的切身利益。
所以，我们的财务管理工作不是简单，而是繁杂，不是可有可无，而是非常重要。
在座的每一位员工，都是我们宏强不可缺少的“管家”，是领导决策不可缺少的参谋和助手。
这个“管家”当的称职不称职，参谋作用到位不到位，都对公司的工作产生极大的影响。
这一点，希望大家能有清醒的认识，不论是财务人员还是非财务人员，都应该进行相关的知识培训，这有利于提高全体员工的整体素质，形成成本节约意识，提高公司整体经济效益。
(2)加强学习，提高素质21世纪是知识经济迅速发展的经济。
在这样一个时代，财务管理的内涵、目标和方式都发生了根本性的转变。
利益追求主体趋于多元化，社会责任得到真正重视，无形资产成为投资决策的重点，人力资本成为决定性的重要资源等等，都成为新时代财务管理的特征。
就我公司来讲，随着海外市场的不断扩展，许多新的业务、新的项目被纳入了正常的管理范畴，如各种计划项目资金的管理等，都给我们带来了不同程度的挑战。
要紧跟时代发展的步伐，迎接新的挑战，唯一的办法就是加强学习，提高素质。
只有这样，才能准确领会财务管理工作的政策和规定，及时掌握最新的管理手段，更好地履行法律法规赋予的职能。
(3)明确要求，学以致用为切实提高大家的财务管理水平，这次我们专门组织了财务培训，希望每位员工都要珍惜这次难得的学习机会，努力做到以下几点：一要明确培训的重点和要求，及时了解财经法规的规定，熟练掌握财务管理的新方式、新方法，开阔视野，博采众长，为创造性开展财务工作奠定基础。
二要结合岗位的实际和特点，认真听讲，广泛讨论，做好笔记，写好心得，并自觉运用到实际工作中去，推动本职工作再上新台阶。
三要严格遵守各项财经纪律和公司规章制度。
制定年度培训计划表7篇
制定年度培训计划表7篇制定年度培训计划表 1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。
着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。
二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。
2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。
3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。
三、主要措施(一)加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。
1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。
贯彻落实《关于进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。
鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。
本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。
(二)积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。
1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。
2、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
年度培训计划模板6篇
年度培训方案模板6篇年度培训方案篇1培训方案最根本的内容是∶为什么要培训﹖谁接受培训﹖培训些什么﹖谁实施培训﹖如何培训﹖用多少资源？明确了这些问题，培训的成功就有了切实的保障。
首先是“为什么要培训〞，即确定培训所要到达的目标。
培训目标的作用有以下几点∶①可以结合受训者、管理者等方面的需要∶上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必须妥善地加以揉合，以到达整体的满意效果；②管理方面的需要∶利用培训以改善管理、提高销量及利润；③受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升时机等等。
关于目标设定，有一点要特别注意，即要协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性，培训目标必须服从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中常常被遗忘。
此外，培训目标要用来指导培训政策及其程序的开展。
实施培训活动常常有许多项选择择，选择的依据是依照该活动对培训目标的奉献大小，然后做出决策，才是正确的方法。
一般来说，在目前的企业内部培训中，培训对象确实定常常是比拟容易和明确的，较难的是确定培训的内容，我们下周会专题讨论。
年度培训方案还要规定主持培训的人员必须完成的任务，培训目标是规定主持人员必须完成的任务，来作为他履行职责的导向。
仅仅抓好培训过程是不够的，常常会导致与初衷的偏离。
最后一环是培训预算确实定。
培训费用预算的主要考虑指标是：讲课费、教室费、教材费、课程设计费等。
当然，培训费用预算应根据培训师来源的不同，确定具体不同的费用预算。
如果培训师是企业内部员工，那么不必考虑费用；如果培训课程〔如管理类课程、专业类课程，等等〕是外派培训或请专业公司做内训，那么还要根据当地市场价做出预算。
然后是对年费用按比例进行分配。
每个企业一般都有一定的培训费用〔根据国家有关规定，教育经费占工资总额的1%〕，培训方案制定者应该结合企业规划、各类培训需求，根据问题的重要性，对年费用按比例分配。
制定年度培训计划6篇
制定年度培训计划6篇制定年度培训计划 1为了进一步加强我校教师继续教育，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。
一、培训的指导思想：以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、培训的对象：全体教师。
三、培训目的：树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。
四、培训内容：主要为现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的创新精神和实践能力。
教师培训活动内容为初中各科教材，采取听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等培训形式，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力。
五、培训的方式：采取外出学习、听课、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。
六、工作要点：1、按照教育总校部署，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加教师进修学校组织的继续教育培训。
2、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作，切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报。
3、搞好师德大讨论学习活动4、充分发挥我校骨干教师的作用，让他们作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能;5、继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。
如何制定年度培训计划
如何制定年度培训计划
首先，明确培训目标。
在制定年度培训计划之前，我们需要明
确企业的发展战略和目标，然后根据企业的发展方向来确定培训目标。
培训目标应该与企业战略目标相一致，能够有效地支持企业的
发展，提升员工的综合素质和能力。
其次，分析员工需求。
在制定年度培训计划时，我们需要对员
工的需求进行全面的分析。
这包括员工的专业技能需求、管理能力
需求、职业素养需求等方面。
只有深入了解员工的需求，才能有针
对性地制定培训计划，满足员工的实际需求，提升员工的工作能力。
接着，确定培训内容和方式。
根据员工的需求和企业的发展目标，确定培训内容和方式。
培训内容应该与员工的实际工作密切相关，能够帮助员工解决实际工作中遇到的问题，提升工作效率。
培
训方式可以多样化，可以采用线上培训、线下培训、外派培训等多
种形式，以满足不同员工的需求。
最后，评估培训效果。
在制定年度培训计划之后，我们需要对
培训效果进行评估。
通过培训效果评估，可以了解培训计划的实际
效果，及时发现问题并进行调整，不断提升培训计划的质量和效果。
总之，制定年度培训计划是企业管理中非常重要的一环，它关系到企业的长远发展和竞争力提升。
只有科学合理地制定年度培训计划，才能有效提升员工的素质和能力，为企业的发展提供有力支持。
希望每一个企业管理者都能重视年度培训计划的制定，为企业的发展注入新的活力。
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一般应从以下几个方面人手： 1、组织分析 2、工作分析 3、工作者分析
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
1、组织分析——企业现状盘点
员工绩效考核结果分析 职位胜任力分析
战略目标与内外培训资源分析
法 •可以借鉴职务说明书
有效制定年度培训计划
•培训需求分析双轨模型
•一、培训需求分析
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
培训需求分析的流程
1、原始需求回顾
如：需要对销售人员进行全面职业化方面的培训；建立企业全员培训方案
2、确定调查的目标
如：了解职业化认识和非职业化核心表现与问题
3、确定调查的核心内容
有效制定年度培训计划
•课程开发模型
•二、课程体系设计
培训课程开发的动机行为模型
培训课程开发层次模型
有效制定年度培训计划
•二、课程体系设计
培训课程设计、开发与管理体系
培训课程库建立
建立培训课程模板，并将每门课程完善为课程介绍、 PPT文件、教师手册、学员手册、培训辅助资料（游戏 、案例、道具等），依培训对象和课程类别建立培训 课程库。
●公司发展史 ●公司概况 ●公司企业文化 ●公司行为规范、规章制度
•Is
人力资源盘点 管理系统诊断
•Want 战略目标
事业计划
•量 差
•Should
方案设计与实施 HRM优化措施
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
• •建立人才梯队
•岗位任职资格管理体系
• •量差距
• •建立人才标准
•员工优势 •能力识别
•选人
•用人
•育人
•留人
•优化人力资源管理与开发系统
有效制定年度培训计划
•第一章：培训的起点——培训需求分析
目录
•第二章：培训的“技术”含量所在——课程体系设计 •第三章：培训第三步——制定培训计划
有效制定年度培训计划
•第一章 •培训的起点——培训需求分析
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
一、培训的起点——培训需求分析
培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，即制定年度培 训规划前，由培训部门（或者借助外部专业的咨询公司）、主管人员、 工作人员等采取各种方法和技术，对各种组织及其成员的目标、知识、 技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的 一种活动或过程。
有效制定年度培训计划
•培训 •需求 •调研
•一、培训需求分析
•培训需求分析的过程
•战略分析
•年度发展规划
•HR系统分析
•建立培训体系
•重大事件分析 •职位分析
•现存问题分析 •业绩分析
•职业发展前瞻性需求
•确定事件影响 •明确工作职责 •找出问题原因 •绩效结果反馈 •突出重点培养
•确认 培训
•需求
流程
•机构 •能力 •评价
•谈判
•小组 •面谈
•试讲 •试听
•签订 •合作 •协议
•签订 •合作 •协议
•入库 •入库
内部培训师培养
•确定 •资格 •标准
•TTT •培训
•旁听 •学习
•参与 •讲课
•试讲 •认证
•入库
有效制定年度培训计划
2.课程开发的分层分类
素质层培训：提高公司 员工的职业素质，确保 所有员工岗位胜任能力 的职业素质培训。
有效制定年度培训计划
•二、课程体系设计 课程讲师的配置 内部培训师（企业聘请有培训技能的员工成为企业的培训师） 外部培训师
有效制定年度培训计划
•二、课程体系设计
机构与讲师筛选和内部培训师培养
项目
培训机构筛选
培训师选择与课 程采购
•搜集 •机构 •名单
•确立 •主题
•机构 •资质 •审评
•审查 •课程 •大纲
•方法 二
•通过员工满意 度问卷调查。
•方法三
• 对重大经营 管理问题产生的 原因进行分析， 总结教训，为培 训课程开发设计、 选择培训方法提 供依据。
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
⑵、职位胜任力分析
• 第一、是以确保工作高绩效所需要的关键能力（胜任力）为 核心： • 第一，该职位有哪些主要的工作内容，即职责范围有哪些？ • 第二，完成这些工作必需的知识、技能有哪些？即关键能力 （胜任力）有哪些？ （准入标准和优秀标准） 方法一，准入标准。 方法二，优秀标准。 方法三，从整个业务流程的角度分析，找出整个价值链的薄弱环 节或存在的问题，通过培训增强链接力量或避免再次发生问题。
培训
技能性培训
•管 理 能 力 •针对基层、中层和高层管理人员提供以提高管理能力为目
培训
的的培训
•自我培训 •强调自我学习、自我发展；以个人规划和自我控制为主
有效制定年度培训计划
•二、课程体系设计
•培训课程三明治体系设计
•决策者与领导者课程 •中、高级经理者培训
•初级经理人培训
•管理技能
•销 •市 •客 •人 •财 •生 •技 •行 •物 •售 •场 •户 •力 •务 •产 •术 •政 •流 •管 •营 •服 •资 •管 •作 •开 •管 •管 •理 •销 •务 •源 •理 •业 •发 •理 •理 •系 •系 •系 •系 •系 •管 •系 •系 •系 •列 •列 •列 •列 •列 •理 •列 •列 •列
•素质模型
有效制定年度培训计划
•二、课程体系设计
课程内容设计的难易程度需要考虑被培训者的知识水平、可 能接受的程度。 课程形式设计是指采用主题系列培训、分组讨论等形式强化 培训效果。
[举例] 根据企业管理人员缺乏工作责任心、职业化程度低、 执行力度不够等现状，设计以“责任·职业化·执行·激情”为 主题的系列培训，以激发管理人员的工作责任感和热情，这样设 计使培训主题更加鲜明，会增强培训的有效性、针对性。
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
•关键键绩效指标－关键任务指标－关键能力指标
•绩效管理体系
•（ KPI －关键绩效指
标）
•短期效率
•短
•长
期 效
•顾客 •需求
期 效
益
益
•岗位职能体系
•（KTI－关键任务指标）
•胜任能力体系
•（KCI－关键能力指标）
•财务资 源
•规范 力
•生产
•研发
•传 输 系 统 •销售
•一、培训需求分析
•培训需求分析
•分
•目 的
析
•组 织分
•决定组织中 哪里需要培训
析
•具 体 方 法 举 例
❖考察组织长期目标、短期目标、经营计划来判 定知识和技术需求
❖将实际结果与目标进行比较 ❖制定人力资源计划 ❖评价组织环境
•任 •决定培训内 务分 容应该是什么
析
•决定谁应该
•人 接受培训和他
培训素材库建立
依所用类别，对培训用案例、管理游戏、故事、视频 资料等进行整理入库。
培训课程开发
依企业自身案例为素材，自主开发课程（如核心能力 课程和新员工入职培训)。
有效制定年度培训计划
•二、课程体系设计
•常用企业培训课程体系
•种 类
•培训对象或简要内容
•职前培训 •新员工培训和新招人员培训
•专 业 技 能 •生产、制造、技术、研发、营销、财务会计、行政秘书等
如：职业化意识
职业胜任能力 职业化行为
4、选择调查方法/调查问卷设计
如：访谈法、问卷调查法、小组研讨法
5、制定调查计划
如：调查目的与目标；参加人员；主要调查内容与方法；主要活动与安排
6、调查实施
7、撰写《培训需求调查报告》
如：调查背景、调查主要方法、实施过程描述、信息分析或陈述、结果与结
论主要建议与说明
•二、课程体系设计
●职业基本技能（计算机操作、 行业英语、沟通技巧、时间管理 等） ●职业基本素质（职业化、职业 道德、自我发展管理、人际关系 管理等） ●竞争能力发展（职业定位及生 涯规划、系统思维、创新、有效 管理者习惯、领导力发展等）
有效制定年度培训计划
•二、课程体系设计
• 理念层培训：提高员 工对企业文化的认同度 ，促进员工行为规范与 价值理念的升华的企业 价值观培训。
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
•有效的培训需求
•培训需求分析：就是了解与掌握企业培训需要的系列活动培训需求 •分析实际就是寻找“压力点” •一般培训需求分析三个层面：
•实现目标“压力点” •环境变化（新技术法律/竞争）
•战略与环境 •分析
•工作与任务 •分析
•人员与绩效 •分析
有效制定年度培训计划
员分 析
们需要什么培 训
•分析个人工作的业绩评价标准、要完成的任务、 成功完成任务所需的知识、技术、行为和态度
❖通过业绩评估，分析造成差距的原因 ❖收集和分析关键事件 ❖进行培训需求调查
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
•任务分析
•判断培训的内容 •选择分析的工作岗位 •罗列工作岗位需要执行的任务清单 •确保任务清单的可靠性和有效性 •明确胜任一项任务所需要的知识、技能以及采用观察法、问卷调查
•建立 培训目
标
有效制定年度培训计划
•一、培训需求分析
有效的培训需求
• 培训需求成果1：
• 为什么培训（培训的目的） • 谁需要培训（培训的需求对象） • 培训什么（培训的内容） • 培训的深度与广度（培训的目标）
• 培训需求成果2：
• 企业对培训的态度 • 培训可能的障碍与问题