小学科学六年级下册第一单元知识点
六年级下册科学一单元
六年级下册科学一单元科学是我们探索自然、认识世界的重要工具，六年级下册的科学课程中，我们将学习关于植物、动物和生态系统的知识。
通过学习这些内容，我们能够更好地理解生物的生长、繁殖和相互关系，为保护环境和生态平衡做出贡献。
第一章：植物的生长和繁殖植物是地球上最基本的生物之一，通过光合作用能够自行合成有机物质。
为了更好地了解植物的生长和繁殖，我们需要从以下几个方面展开学习：一、植物的基本结构和功能植物的主要结构由根、茎和叶组成。
根对植物起到固定和吸收养分的作用，茎负责输送养分和支持植物体，叶主要进行光合作用。
每个部分都有其独特的功能和形态特征，进一步让我们了解植物生长的原理。
二、植物的生长条件植物的生长需要适宜的环境条件，包括水分、光照、温度和土壤等。
不同的植物对这些条件有不同的要求，只有提供适宜的环境，植物才能健康成长。
三、植物的繁殖方式植物的繁殖方式主要分为两种：有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖通过花朵和种子进行，能够保持物种的遗传多样性；而无性繁殖则是通过根茎、切割或营养器官的再生来实现。
通过学习这些繁殖方式，我们能够更好地理解植物繁殖的机制。
第二章：动物的多样性和特征动物是地球上最丰富多样的生物类群之一，分为无脊椎动物和脊椎动物两类。
在本章中，我们将学习不同动物类群的特征和生活习性。
一、无脊椎动物的多样性无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等，它们没有脊柱，数量众多，种类繁多。
通过学习不同无脊椎动物的形态特征和生活方式，我们能够了解它们在生物界中的地位以及它们对生态环境的影响。
二、脊椎动物的分类和特征脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
它们的共同特征是拥有脊柱和脊髓，能够对外界环境做出更复杂的反应。
每个类群都有独特的形态特征和生活习性，通过学习它们，我们能够更好地了解动物的多样性和进化。
第三章：生态系统与环境保护生态系统是由生物和环境相互作用所形成的复杂系统。
了解生态系统的构成和功能，对于我们保护环境和维护生态平衡至关重要。
小学六年级科学(苏教版)下册第一单元《我们长大了》知识点整理
第一单元我们长大了1、我在成长1、（不同时期的照片），（穿鞋子、衣服的大小变化）可以作为我们成长的证据。
2、在成长过程中，我们的身体长高了，体重增加了，能力提高了。
（身高）和（体重）是衡量生长发育最重要和最常用的指标。
3、测量（身高）时，应脱掉鞋子，身体直立，眼平视，压板轻压头顶的最高处。
4、测量（体重）时，应尽量减少随身携带的物品和穿着，以减少对测量（准确程度）的影响。
5、绘制身高体重曲线图一般分两步，第一步是（描点），第二步是（连线）。
2、悄悄发生的变化1、无论是在（学习）、（运动），还是在（睡觉）中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。
2、人的一生有两个生长高峰期，第一次是从出生到一岁的（婴儿期），第二次是（青春发育期）。
3、（青春期）是我们由（儿童）向（成人）过渡的时期。
女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。
在这个时期，我们的（身体形态）、（心理）方面都发生着巨大变化。
4、青春期男女（身高）最先快速生长。
男孩每年可增长（7～9厘米），最多可达（10～12厘米）；女孩每年可增长（5～7厘米），最多可达（9～10厘米）。
在青春期，一般每年体重增加（5～6千克），多的可达（8～10千克）。
5、青春期除了身高突增以外，另一个特点就是（性发育）的开始。
青春期的重要标志是（女性的月经初潮和男性的首次遗精）。
6、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。
7、怎样正确对待青春期的身体变化？答：（1）正确对待与异性交往；（2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾，避免着凉，适当运动；（3）女生不穿高跟鞋，少用化妆品，防治青春痘，不束胸勒腰。
科学六年级下册第一单元知识点
科学六年级下册第一单元知识点
在科学六年级下册的第一单元中，我们将学习一些有关物质的基本性质和变化
的知识。
本文将重点介绍以下几个知识点：
1. 物质的分类
根据其性质，物质可以分为元素和化合物。
元素是由同类原子组成的纯物质，
而化合物是由不同元素按一定比例结合而成的物质。
举例来说，氧气是由两个氧元素原子组成的元素，而水则是由氧气和氢气两种元素按照一定比例组成的化合物。
2. 物质的物理性质
物质的物理性质是指不改变物质本身性质的情况下可以通过观察和测定得到的
性质。
例如，颜色、形状、硬度等都是物质的物理性质。
通过研究物质的物理性质，我们可以更好地了解物质的特点和行为。
3. 物质的化学性质
物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时所表现出的性质。
例如，
氧气和铁发生化学反应时会产生氧化铁，这就是铁的化学性质。
通过研究物质的化学性质，我们可以了解物质之间的相互作用和反应过程。
4. 物质的变化
物质在日常生活中会不断发生变化，这些变化可以分为物理变化和化学变化。
物质的物理变化是指物质在形态、状态等方面发生的变化，如水的沸腾、冰的融化等。
而物质的化学变化是指物质的组成发生变化，形成新的物质，如食物在消化过程中的化学变化。
通过学习以上知识点，我们可以更好地了解物质的性质和变化规律，为进一步
学习科学知识打下坚实的基础。
希望同学们能够认真学习，积极思考，努力掌握这些知识，提高自己的科学素养。
感谢大家的阅读！。
小学六年级科学下册各章节知识点
小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。
第一章：天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章：水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章：光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章：电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章：物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章：地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章：人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章：声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章：生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。
希望本文档对您有所帮助！。
青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体基本上由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。
这些小格子算是细胞，要紧是由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡。
7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的，那个细胞的名字叫受精卵。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。
10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
13、怎么健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问14、人的一生能够分为那几个时期？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有彻底一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各别同”说的是生物界中的变异现象。
第二单元无处别在的能量知识点20、我们需要的能量要紧来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：工作，娱乐，运动，学习。
22、运动是使躯体快速热起来的有效办法。
23、北极熊为啥别怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，能够抵御寒冷。
小学六年级科学下册第一单元《小小工程师》重点知识汇总
关注竞标要点：项目成本(材料、人员、时间)、项目安全性；标书内容越详尽、完整，越有利于后期竞标。
5、建造塔台可以采用框架结构，遵循上小下大、上轻下重的原则，使塔台稳固。
6、对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关系，其中项目安全和项目成本的和谐统一是工程设计的关键。
1.4 设计塔台模型
1、建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。
设计塔台模型前，需要了解塔台模型评价要求，按要求设计塔台模型。
2、建造塔台模型的过程：设计→制作→测试→评估→改进。
3、三角形框架较稳定，不易变形；四边形框架不稳定，易变形。
四边形框架加上斜杆相当于里面有了2个三
角形，可以起到加固作用。
四边形中增加的
斜杆起的作用是推或拉的作用。
4、设计塔台模型要考虑的因素：
(1)增加塔台的稳定性：多用三角形结构，接口处要牢固。
塔身上小下大、上轻下重，有利于抗风、抗震、增加塔台的稳定性。
(2)防止塔台的倾斜：控制好立柱的高度，尽量等高，结构对称。
(3)提高抗风能力：采用框架结构
(4)抗震的方法：①耐震：加大底部面积或加重底座重量。
②制震：塔台底部加入弹簧。
③免震：塔台底部加滚珠。
(5)控制成本，不能太大、太高。
(6)高度、安全、承重是必须达到的要求。
小学科学粤教版六年级下册全册单元知识点
小学科学粤教版六年级下册全册单元知识点六年级科学下册知识点整理第一单元第1课杠杆1．在力的作用下，一根像螺丝刀一样能够绕着固定点转动，能撬起重物的，硬杆叫做“杠杆”。
杠杆是一种常用的简单机械。
2．杠杆的三个组成要素是：支点、动力作用点、阻力作用点。
3．当动力臂大于阻力臂时是省力杆杠，它的特点是省力但费距离，当动力臂小于阻力臂时是费劲杠杆，它的特点是费劲但省距离。
4．当支点在杠杆的中央时，既别省力也别费劲。
别省力也别费劲的杠杆有：跷跷板、订书机、天平等。
5．常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、核桃夹、羊角锤、手推车等。
常见的费劲杠杆有：钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、理发剪刀、垒球棒等.6．世界上没有既省力又省距离的杠杆。
第2 课杠杆的平衡1．在三千多年前，我国已用杠杆做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。
2．经过实验，我懂杆杠尺平衡的规律（原理）是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
3．天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是依照杠杆平衡的原理制成的。
4．“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了杠杆平衡原理的结果。
5．杠杆的平衡的原理：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，这是古希腊的阿基米德发觉的。
阿基米德曾经讲过：”如果给我一具支点，我就能撬动地球！” 6．杠杆尺平衡的条件：左边的钩码数×格数＝右边的钩码数×格数第3 课滑轮、轮轴与齿轮1．依照滑轮的别同连接方式可分为定滑轮和动滑轮。
旗杆上的滑轮是定滑轮。
2．固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”，它的特点是能够改变用力的方向,但别能够省力；随着重物上下挪移的滑轮叫做“动滑轮”，它的特点是能够省力，但别能够改变用力的方向。
3．由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既省力又能改变用力的方向。
4．一些门锁的把手，把手可带动转轴旋转，起到了大XXX带动小XXX转动的作用这些XXX就称为轮轴.5．关于螺丝刀来讲，螺丝刀的柄算是轮，螺丝刀的杆算是轴。
新苏教版小学科学六年级下册知识点梳理
第一单元《神奇的能量》1.能量能够使物体工作或运动。
虽然你看不见它，却能感觉到它。
只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。
3.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。
物体所处高度越高，势能越大。
4.动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
5.能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
6.热能可以通过热传导、热辐射、热对流三种方式向周围传递：7.储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫化学能。
化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。
8.光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。
9.核能是原子核在聚合或分裂的过程中产生的能量。
太阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。
10.人们开发核能的途径有两条：一是重核裂变，二是轻核聚变。
11.能量可以从一种形式转换成另一种形式。
12.动能与势能、动能和热能、动能与电能、化学能和动能之间都存在着相互转换。
13.用火柴点燃酒精灯中的能量转换形式：划着一根火柴，火柴的化学能转换为光能和热能。
点燃酒精灯，酒精灯的化学能转换为光能和热能。
14.用烤箱烤面包是把电能转换为热能，热能转换为面包的化学能，从而把面包烤熟。
15.电动机把电能转换为动能。
16.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。
17.电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处不同点：磁铁的磁性一直存在；可以在自然界中找到。
电磁铁可以调节磁力大小；南北极可以互换位置；通电有磁性，断电无磁性。
相同点：都有磁性，都有磁极。
18.影响电磁铁磁力大小的因素很多，电池数量、线圈匝数、铁钉粗细会影响电磁铁的磁力大小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元微小世界
1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜镜片的特点是透明和中间厚（凸起）、边缘薄。
3、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是透明的，中间厚（凸起）、边缘薄，所以放大镜也叫“凸透”镜。
4、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。
5、培根发明了眼镜。
6、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛；苍蝇在玻璃上不滑落，还能爬行，这与它脚的结构有关
7、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶是常见的非晶体。
8、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
9、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
10、列文虎克发现微生物。
11、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。
12、正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。
13、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
14、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。
15、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
16、在水中生活着很多形态各异的微生物。
如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻、喇叭虫、眼虫、团藻等。
17、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
18、微生物具有生物的特征，如：具有新陈代谢功能、对外界的刺激有反应、具有生长发育功能、能进行繁殖等。
19、罗伯特•胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文•虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，
20、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。
21、人类观察工具的改进：肉眼能看清昆虫等较小的动物
放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西
光学显微镜能看清细胞和微生物
电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子。