长沙理工大学2020年《F0105交通规划》考研专业课复试真题试卷

校园环境景观设计分析

——之云影湖周边景观设计

一、背景介绍：

云影湖是云塘校区的空间中心，也是校园的人文核心。云影湖在保留原有自然水塘的基础上，经过自然生态的设计，形成东西走向的宽阔水面。依据原有地形高差设置三级水面，湖水清澈、充满活力。湖体驳岸设计遵循自然生态法则，驳岸与沿湖道路留有5 至10m 的绿化生态带，给植物、水体和生物留有足够的栖息空间，形成了一个不大不小的生态链。通过调研，师生最满意的新校园场所，云影湖排在第一位。这里安全舒适，宁静清新；这里天光云影，晴岚荡漾；这里尺度宜人、有清和感和身份感；这里是师生最有环境归属感的地方。云影湖将成为长沙理工大学自然和文化的中心福地，也将变成学校的代名词。

二、功能分区：

功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。云影湖的景观环境优美，小路蜿蜒曲折，使人在其中流连忘返，既避开了车行区的干扰，又给喜欢休闲、漫步的同学、情侣等营造良好的空间，灌木丛的错落有致的分布给湖边的景观带来了生机，一排排杨柳倒垂在水面，仿佛阿诺多姿的少女在嬉戏，让云影湖的绿化更加美好。

三、校园特色：

在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。古人云：仁者乐山，智者乐水。良好的人文环境是建立在清新自然的山水环境之中。对自然环境的尊重就是对人类本身的尊重。人是自然的部分，人与环境和谐共处，是最好最高层次的人文环境。云影湖据说是九座山的交汇处会和而成的，因此它的东边还保留有小山坡，可谓此处的环境是依山旁水，微妙微翘。如果说建筑师永恒的艺术，那么植物则是变化的音符。我们理工大学校园的植物种类繁多，金边黄杨、红花继木等给云影湖畔的景观带来了丝丝生气，也展现了我们校园独有的魅力。而且植物之前的巧妙结合也产生了最大的造景艺术感染力，达到了“园林巧于因借，自称天然之趣，不烦人事之工。”同时也起到了防噪声、防风滞尘等功能。

长沙理工大学2007-2008学年第二学期工作计划进程一览表

单位（部门）：学生工作部（处）

时间重点工作周次内容负责人落实人相关单位

二

月

1、完成学生寒假返校前的各项准备工作

2、了解和掌握新学期学生思想动态

3、制订本学期工作计划第1

周 1、制订本学期学生工作计划

2、召开信息员工作会议，了解学生思想动态

3、完成学生宿舍冰灾受损情况统计、上报及水电等设施维修工作

3、完成学生寒假返校前的各项准备工作

4、统计学生返校情况

5、制订新校区学生工作干部值班安排表

6、做好周一至周日晚心理咨询室的咨询接待工作计划并组织实施

7、完成寒假勤工助学工作总结杨鑫铨

杨鑫铨

刘安生

杨鑫铨

方碧波郑延恒

陈曦

公寓中心

王煜坤

龚勋

刘英各学院等

三

月

1、第四届百优（十佳）大学生评选工作

2、“两会”期间的安全稳定工作

3、辅导员队伍建设工作

4、班级心理委员、寝室信息员培训

5、上学期考试违规学生的教育与处理工作

6、学风建设督查工作

7、主题教育活动启动仪式

第2周 1、召开学生工作例会，布置本学期与三月份工作

2、召开各类座谈会，收集主题教育活动方案建议

3、加强学生信息组队伍建设，在校园周围网吧、餐馆等场所设立社区信息员

4、开展学生对食堂物价上涨的反应专项信息调查

5、召开全校辅导员大会，布置本学期工作

6、修改完善《住学生公寓辅导员管理办法》

7、组织好“百优（十佳）大学生”评选活动宣传发动工作

8、布置、实施本学期升国旗仪式和观礼活动

9、完成上学期末考试违规学生的教育与处理工作

10、召开心理辅导员会议，布置学期工作，做好预警学生摸底排查

11、完善本学期贫困生数据库

12、开展国家助学贷款政策宣传活动

13、开展军事教研活动杨鑫铨

杨鑫铨

刘安生

长沙理工大学云塘校区

大学校园环境分析

指导教师：胡颖荭

班级：资源环境与城乡规划管理

学生：李燚

学号：200932020112

一．长沙理工大学简介

1. 长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的多科性大学，学科专业具有鲜明的交通、电力、水利特色。经过50多年的办学、30年的本科教育，学校目前已形成了以本科教育为主体、研究生教育发展迅速、其他各类教育齐全的多层次培养应用型高级专门人才的办学格局与育人体系。学校生源充足，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，社会声誉不断提升，步入了规模、结构、质量、效益协调发展的新阶段。

2.校区地址:湖南省长沙市万家丽南路2段960。云塘校区位于长沙县暮云镇与长沙市雨花区、天心区交界处，距长沙理工大学老校区12公里，。校区行政上位于长沙县暮云镇。在这个校区的话，主要是南门的新街与西门破街。主要是是安置居民和原著居民经营的一些小旅店、小饭店、各类小吃、网吧、超市、理发店、服装店、洗衣店、电子产品商店、书店（二手书店也有)、KTV

等等以生活娱乐为主的小店。当然也有不少在校学生开的店子。

3.长沙理工大学外部交通

三条长沙城市主干道万家丽路、新韶山南路（也叫汇金路）和环保大道分别从学校的东、南、北面通过。是长株潭一体化城市中心部位。学校现有公车702、806通过，出行方便而快捷。

二．设计要素

1. 用地性质：作为城市的主要节点，长沙理工大学新校区突出设计的主题和个性，是体现城市特色的主要窗口，因此被划入重点设计地段。

2. 用地的建设强度：本着大学校区建设环境景观效果和学校对学生吸引性的原则。学校的建设强度不大，但是也充分利用土地。

3. 环境指标：绿化指标是学校的一个特色，校区绿化面积大，环境的舒适性好。设施配套可以完全满足学生的日常生活，在环境的方便性上也体现了很高的水准。景观美学方面，学校注重校区景观，文化广场，云影湖，云霞山均体现了很高的美学效果。

长沙理工大学土木工程研究生培养计划

一、培养目标

长沙理工大学土木工程研究生培养计划旨在培养德、智、体全面发展，具备坚实宽广的土木工程基本理论、知识和技能，掌握现代土木工程技术和相关管理知识，具备较强的创新能力、实践能力和宽广的国际视野，能够适应土木工程领域发展需要的高层次复合型、应用型人才。

二、培养方向

1.结构工程

2.岩土工程

3.交通运输工程

4.水利水电工程

5.市政工程

6.防灾减灾工程及防护工程

7.土木工程材料

8.土木工程力学

9.建筑与城市规划

三、培养模式

1.学术型研究生：以学术研究为主，培养学生的科学研究能力和创新精神，适合未来从事科研、教学、设计等工作。

2.专业型研究生：以工程实践为主，培养学生的工程实践能力和综合素质，适合未来从事工程设计、施工、管理等工作。四、课程设置

1.公共课程：政治理论、英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

2.专业课程：结构力学、材料力学、土力学、流体力学、钢筋混凝土设计、钢结构设计、岩土工程勘察与设计、道路工程、桥梁工程、水利水电工程规划与设计等。

3.选修课程：根据个人兴趣和研究方向，选修相关领域的课程，拓宽知识面。

五、实践教学

1.实验课程：材料力学实验、结构力学实验、土力学实验、流体力学实验等。

2.实习实践：认识实习、生产实习、毕业实习等，培养学生的实践能力和工程意识。

3.科研项目：鼓励学生参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。

六、学位论文

七、培养期限

学术型研究生培养期限为3年，专业型研究生培养期限为2.5年。

八、考核与评价

1.课程考核：通过考试、论文、报告等多种形式，全面考核学生的学术水平和实践能力。

2.学术成果：鼓励学生发表学术论文、申请专利、参加学术会议等，提升学术影响力。

3.综合素质：评价学生的道德品质、学习态度、团队协作、社会实践等方面，全面体现学生的综合素质。

九、毕业与学位

长沙理工的大学计算机科学与技术专业培养方案

计算机科学与技术专业培养方案

一、培养目标

计算机科学与技术专业旨在培养具有社会责任感、良好职业道德和科学素养，系统掌握计算机科学理论和软硬件知识，具备解决复杂工程问题的研究分析和设计开发能力，拥有自我学习能力、创新意识和国际视野，适应社会需求，能够在计算机相关领域独立承担系统分析、设计、开发、运行维护及项目管理等工作的计算机高级技术人才。

上述培养目标可以具体描述为如下4项：

目标1：具有良好的人文素质、科学素养与职业道德；

目标2：具备独立运用专业理论和技术进行计算机系统分析、设计、开发与维护的工程能力；

目标3：具有良好的团队合作精神与沟通组织能力，能够在开发团队中承担协调与管理工作；

目标4：具有自我学习能力，能够不断更新知识并提高综合业务能力。

二、毕业要求

根据工程教育认证中规定，本专业学生应达成以下12项毕业要求：

1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机领域复杂工程问题。

1.1具备数学及自然科学知识，并能将其应用于计算机系统问题的恰当表述与建模。

1.2掌握电子信息类工程基础知识，并能够用于理解计算机体系结构。

1.3掌握计算机基础理论，并能对计算机系统模型进行推理和验证。

1.4能够运用专业知识对复杂计算机工程问题的解决途径进行分析、改进。

2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能够应用数学、自然科学和计算机科学与技术专业的基本原理，对计算机领域复杂工程问题进行识别、提炼并表达。

2.2 能够通过研究分析文献寻求计算机领域复杂工程问题的解决途径。

2.3 具备对计算机领域复杂工程问题多种解决方法的分析、比较和评价能力。

2.4 能够运用计算机工程科学的基本原理分析复杂工程问题中的关键影响因素，验证其合理性并获得有效结论。

3设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软硬件系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

长沙理工大学教学计划

1 工学六类指导性培养计划

（建筑学专业、城市规划专业）

本大类包括建筑学（以下代号为A）和城市规划（以下代号为B）两个专业。

一、培养目标

A：本专业培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，获得建筑师的基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力，具有创新精神的高级工程技术人才，能从事城市与建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。

B：本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。

二、基本要求

共同基本要求：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；

2、掌握马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，初步树立科学的世界观；

3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的思想品德、社会公德和职业道德；

4、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；

5、熟悉国家有关城市与建筑领域内的方针、政策和法规，了解建筑与城市规划学科发展的理论前沿和发展动态；

6、具有较好的计算机文字、图形、数字的处理能力；

7、了解中外建筑与城市历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与环境的关系，以及边缘学科与交叉学科的相关知识；

8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力，初步的研究和应用开发能力；具有项目前期策划的能力和建筑美学的修养；

9、 A：

长沙理工大学外国语学院

202X年工作计划

在202X年，外国语学院将以党的十七大精神为各项工作的指导思想，按照学校的部署，坚持质量立校、学科兴校、人才强校、和谐治校，抓住发展机遇，深化改革，规范管理，促进学院各项工作健康稳步地发展，为实现外国语学院各项年度工作目标而努力。在实际工作中，认真学习党的十七大的各项方针政策，不断加强思想政治建设，努力创建和谐的领导班子，在202X年所取得成绩的基础上继续努力，针对存在的不足采取相应措施进行调整、巩固和提高。具体安排如下。

一．教学工作

工作目标：把提高教学质量放在一切工作的首位，加强课堂教学质量的监控，使

学生学习质量有明显的提高。力争国家级竞赛获奖项目达到一项、省级学科竞赛获奖项目达到6项；争取省级教改立项一项，校级教改立项4项；出版校级规划教材一部。加大大学英语教学改革力度，在总结交互式英语教学改革经验的基础上，分水平设班。开设实验班、普通班和提高班，不断探索适合我校大学英语教学的新模式，争取新模式在202X级新生中开始试行。使学生在英语听、说方面有较大的突破，使我校的大学英语教学能紧跟目前国内改革的形式，适应即将开始的

四、六级*考改革的变化。此外，力争在202X年获得省级教学成果一项、校级教学成果一项。获得省级教改立项1项、省部级科研立项2项，校级教改立项4项。力争完成学校给外国语学院规定的各项教研、教改和教学指标。

具体措施：

1．狠抓教学质量工程，坚持申报与建设并重，把推进教学质量工程与深化教学改革、优化专业结构、加强教学基本建设等紧密结合起来，抓好项目建设的中期检查与绩效评估，努力提高教学质量工程的建设效果。

2．切实抓好全校大学英语基础课程以及英语专业主要基础课程的教学工作，大力提倡和支持教师开展课堂教学方法改革的探索与实践。３．充分发挥学科带头人、教学名师和教学骨干的带头作用，着力加强专业主要基础课程教师队伍建设；加强新教师的教学验收和教学评估工作。

长沙理工大学教学楼网格规划

长沙理工大学计算机与通信工程学院

《计算机网络》课程设计报告

院系计算机与通信工程专业通信工程

班级通信1101班学号 201154080132

学生姓名杨成栋指导教师吴佳英

课程成绩完成日期 2014年7月4日课程设计成绩评定

院系计算机与通信工程专业通信工程

班级通信1101班学号 201154080132

学生姓名杨成栋指导教师吴佳英

指导教师对学生在课程设计中的评价

评分项目优

良中及格不及格

学习态度与遵守纪律情况

课程设计完成情况

课程设计报告的质量

指导教师成绩指导教师签字年月日

课程设计答辩组对学生在课程设计中的评价

评分项目优

良中及格不及格

课程设计完成情况

课程设计报告的质量

课程设计答辩

答辩组成绩答辩组长签字年月日

课程设计综合成绩

注：课程设计综合成绩＝指导教师成绩×60%＋答辩组成绩×40% 课程设计任务书

计通学院通信工程专业

课程名称计算机网络课程设计时间 2013/2014学年第2学期18～19周

学生姓名杨成栋指导老师吴佳英

题目长沙理工大学教学楼的网络规划-----IP地址与VLAN规划

主要内容：

(1) 了解网络规划和设计的基本原理

(2) 了解IP规划的基本原则，了解vlan规划的基本原则

长沙理工大学教学活动规划(学年专业论文)工作计划表

~

长沙理工大学课程设计（学年论文）工作总结表

院（系）：专业：学年第学期

课程名称课程设计（论文）选题数

学生班级学生人数

起止时间地点

指导

教师姓名

职称

本设计（论文）完成情况：

所取得的成绩：

~

存在的问题及建议：

成绩统计及分析

等级优秀良好中等及格不及

格

缺考人数

人数

%

备注：

填表人：教研室主任：院（系）领导：

年月日

注：本表一式二份，一份报教务处，一份留院（系）存档。

小型企业网组网方案-拓扑规划及设备选型 (最终方案)要点

长沙理工大学计算机与通信工程学院

《计算机网络》课程设计报告

刘洪俊

院系计算机与通信工程专业通信工程

班级通信10-02 学号 ************

学生姓名刘洪俊指导教师吴佳英

课程成绩完成日期 2013年7月12日

《小型企业网组网方案—拓扑规划及设备选型》

第１页共23页小型企业网组网方案

—拓扑规划及设备选型

学生姓名：刘洪俊指导老师：吴佳英

摘要本文要实现小型企业网组网的拓扑规划及设备选型。为了考虑到小型企业网络的负载均衡和稳定性能，在拓扑结构中，本方案采用三层网络结构。其中，核心层采用两台设备，确保网络的可靠性。路由协议则选择安全性高、收敛速度快的OSPF协议。其中用到的路由交换协议还有支持VLAN间数据传输的VTP协议。我们采用Cisco交换机带宽聚合技术将多条物理线路捆绑为一条逻辑链路，使其有更高带宽。对于网络中可能存在的安全威胁，针对不同的需求，方案中提出了VLAN技术、访问控制列表、防火墙技术以及VPN等安全解决方案，并根据不同层的技术要求选定设备，以求构建一个安全、高效、可靠的企业网络，并在GNS3中模拟实现。

关键词网络拓扑结构，三层网络结构，OSPF协议，VLAN技术，GNS3。

1 引言

在现在的社会背景下，一个企业要提升竞争力，就必须实现公司信息化，甚至可以说，没有公司的信息化就没有竞争力。公司信息化指将信息网络技术、计算机、Internet以及电子商务运用到企业的市场调研、产品研发、技术改造、质量控制、供应链、资金周转、成品物流等全过程，从而实现信息化。搞不搞信息化，已经不是企业的发展问题，而是生存问题。公司信息化的目的是为了提高企业运作效率、降低成本、进一步提升企业竞争力。这一切都是建立在公司网络上面的，因而一个企业必须建立相应的网络以实现信息传输。企业的业务已经全面电子化，与Internet的联系相当紧密，所以他们需要良好的信息平台去支撑业务的高速发展。没有信息技术背景的企业也将会对网络建设有主动诉求。任何决策的科学性和可靠性都是以信息为基础的，信息和决策是同一管理过程中的两个方面，因此行业信息化也就成了人们所讨论并实践着的重要课题。公司内部网络的建设已经成为提升企业核心竞争力的关键因素。公司网已经越来越多地被人们提到，利用网络技术，现代《小型企业网组网方案—拓扑规划及设备选型》