部编版小学语文三年级(上)课后练习测试题附答案：第16课《金色的草地》
部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题
第16课《金色的草地》
—、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú guān chá hé 1ǒng
二、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
1.我和弟弟起得很早，去钓．（diào gōu）鱼。
2.如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合拢．（lóng lǒng）。
3.我们要善于观察．（chá cá）生活，才能写出好出文。
三、给下面的形近字组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 睡( )
要( ) 人( ) 钩( ) 锤( )
四、把下面句子中的错别字圈起来，再把正确的写在括号里。
1. 通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。
（）
2. 草坪上有很多孩子在玩要。
（）
3. 昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
（）
4.在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。
（）
五、选词填空。
假装伪装
1.弟弟也（）打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
2.这名特务（）成农民，混进村子里。
检查观察
3.我来到草地上，仔细（）,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
4.写完作业后，要多（）几遍。
六、根据意思写成语，并选择其中一个造句。
1．原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
有时含讽刺意味。
( )
2．吸引人们注意。
( )
造句：____________________________________________________________________
七、按要求写句子。
1．多么
．．有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)
．．可爱的草地！多么
_____________________________________________________
2．它和我们一起
．．起床。
(用加点词仿写句子)
．．睡觉，和我们一起
3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(用相同的修辞手法仿写句子)
绿色的草地像_________________________________________。
妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。
八、结合课文内容填空。
课文主要写了的主要事情是( )。
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．我和弟弟在草地上种蒲公英。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
九、阅读短文，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．找出文中描写时间的词语：________、________、________。
2．用横线画出文中的一个比喻句。
我们可以看出句中把________比作了________。
3．草地变成金色，是因为( )，草地变成绿色，是因为( )。
A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了
B．草地上蒲公英的花瓣都张开了
参考答案
—、盛开玩耍钓鱼观察合拢
二、1.diào 2. lǒng 3. chá
三、玩耍重要哈欠工人钓鱼鱼钩睡觉锤子
四、1. 查（察）2. 要（耍）3. 钩（钓） 4. 此（些）
五、1.假装 2.伪装3.观察4.检查
六、略
七、1．黑天鹅多么美丽，多么动人啊！
2．略
八、D．
九、
1．很早中午傍晚
2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
蒲公英的花我们的手掌3．
B．A．。
三年级语文上册一课一练16金色的草地(带答案)
第16课金色的草地基础部分一、静心练字。
耍趣二、在加点字正确的读音上画”√”。
jiǎ( ) D iào( ) lóng( )假．装钓．鱼聚拢．jià( ) gōu( ) lǒng( )三、拼一拼,写一写。
yǒu qù xǐài shèng kāi hā qiA n pú gōng yīng四、用”“画去不正确的汉字。
玩(要要) 鱼(钩钓) 合(扰拢) 观(察查)需(要要) 垂(钩钓) 打(扰找) 调(察查)五、选出加点字的意思,将正确的序号填在括号里。
张:①展开,打开;②商店开业;③看,望;④量词。
1、奶奶拿出了一张．老照片。
( )2.狐狸东张．西望,没有见到大公鸡。
( )3.阿姨的店铺开张．了,亲朋好友纷纷前来祝贺。
( )4.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张．开、合上。
( )六、照样子,写句子。
1.例:我和弟弟(常常)(在草地上)玩耍。
我( )观察( )蒲公英。
2.例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(仿写比喻句)3.例:我小心地把盒子打开。
盒子被我小心地打开。
弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
七、在诗句中填上恰当的花名,把诗句补充完整。
1.人间四月芳菲尽,山寺( )始盛开。
2.忽如一夜春风来,千树万树( )开3.儿童急走追黄蝶,飞入( )无处寻。
提优部分一、根据课文内容,完成练习。
课文主要写了哪几件事?(多选)( )A .”我”和弟弟在草地上玩耍,互相朝对方脸上吹蒲公英的绒毛.B .”我”和弟弟早起去钓鱼.C .”我”发现草地会随着时间推移变色以及变色的原因.二、阅读课文片段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公的花就像我们的手掌,可以张开合上。
2018部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》练习题(含答案,A4直接打印)
16 金色的草地一、用“√"选出加点字的正确读音。
蒲．公英（púpǔ）玩耍．（yào shuǎ）钓．鱼（diào gōu）聚拢．（lǒng lóng）二、看拼音,写词语。
shèng kāiér qiěguān chálèqùhūhǎn shuìjiào三、辨字组词。
要（）钓（）趣（）欠（）耍（）钩（）取（）吹（）四、写反义词。
快乐一（）合拢一（）喜爱一（）仔细一（）五、选择正确的词语,填在相应的意思后面。
一本正经引人注目假装合拢1.合到一起;闭合。
（）2.形容很规矩,很庄重。
（）3.吸引人们注意。
形容人或事物不一般,对人有吸引力。
（）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（）六、选词填空。
发明发现1.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少（）。
2.爱迪生（）了电灯。
注目注意3.蒲公英虽不太引人（）,却给我们带来了很多快乐。
4.小朋友要经常提醒自己,过马路时一定要（）安全。
七、品读句子,完成练习。
多么．．有趣的蒲公英！．．可爱的草地!多么1.这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。
平时我也经常观察一些植物,我们校园里就种植了、、_________等植物。
2.我也能用加点的词语写一句话。
多么……多么……八、课文内容精彩回放。
1.我们住在乡下,窗前是一大片。
上长满了。
当盛开的时候,这片草地就变成的了。
2.课文结尾以孩子的眼光和心理,用的修辞手法,形象地讲了蒲公英花昼夜发生的变化,进一步抒发了作者之情。
九、课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第16课《金色的草地》课后作业及答案
部编本⼈教版⼩学三年级语⽂上学期第五单元第16课《⾦⾊的草地》课后作业及答案部编本⼈教版⼩学三年级语⽂上学期第五单元第16课《⾦⾊的草地》课后作业及答案⼀、基础再现。
1. 认真拼读，规范书写。
diào yú guān chá xǐ huān wán shuǎ hā qian yǒu qù（）（）（）（）（）（）2. 下⾯多⾳字的读⾳有错的⼀项是（）。
A.朝．霞（zhāo）朝．向（cháo）B.盛．开（shèng）盛．饭（chéng）C.假．装（jià）放假．（jiǎ）D.觉．醒（jué）睡觉．（jiào）3.词语积累与运⽤。
（1）“引起⼈们的注意，使⼈把视线集中在⼀点上”可以⽤成语来概括，我能⽤这个成语写⼀句话：。
（2）“⼀本正经”通常⽤来形容态度庄重严肃，郑重其事。
它的反义词是（）。
A. 油嘴滑⾆B. 道貌岸然C. ⼀本万利D. 虚情假意4.学写拟⼈句。
（1）读例句，体会拟⼈句的妙处，再选择恰当的动词使描写更加⽣动。
例：蒲公英和我们⼀起睡觉，和我们⼀起起床。
①晶莹的⾬滴在⾬伞上（）。
A. 滚动B. 跳舞②⼩青蛙在荷叶上（）。
A. 唱歌 B. 欢叫（2）请把下⾯的拟⼈句补充完整。
①野菊花在风中。
②秋天到了，树上的果⼦。
5.品读句⼦，完成练习。
（1）多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！①这⾥连⽤两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。
②我也能⽤加点的词语写⼀句话。
多么……多么……（2）蒲公英的花就像．．我们的⼿掌，可以张开、合上。
这句话运⽤了的修辞⼿法，把⽐作，让我们了解到蒲公英的形状和特点。
我也能⽤“就像”写⼀个这样修辞⼿法的句⼦：。
⼆、阅读提⾼。
1.阅读课⽂⽚段，完成练习。
有⼀天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是⾦⾊的，⽽是绿⾊的。
中午回家的时候，我看见草地是⾦⾊的。
傍晚的时候，草地⼜变绿了。
部编版三年级语文上册16《金色的草地》练习题(含答案)
16. 金色的草地一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字.蒲．公英（púpǔyīn yīng）玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）哈欠．（qiàn qiè）钓．鱼(diào gōu) 观察．（cáchá）朝．霞（zhāo cháo）盛．开（shèng chéng）睡．觉（suìshuì）3.多么可爱的 !多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花.4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的，中午是的.因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的.5.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣.6.给加点的字读音全部正确的一项是（）.A.蒲．公英．（pǔyīng）玩耍．（shuǎ）B.合拢．（lǒng）哈欠．（qiè）C.钓．鱼( gōu) 观察．（cá）D.朝．霞（zhāo）盛．开（shèng ）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.窗前浦公英盛开玩耍B.绒毛假装哈欠钩鱼C.观察合扰有趣喜爱D.睡觉起床喊叫而且8．下列词语不都是反义词的一组是（）.A.盛开一一凋谢B.一本正经一一嬉皮笑脸C.仔细一一认真D.引人注目一平淡无奇9.下列词语不是一类的一项是（）.A.一本正经引人注目B.从容不迫没精打采C.兴高采烈呆若木鸡D.怒发冲冠垂头丧气10.下列说法有误的一项是( )A.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.B.当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了绿色.C.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床.”运用了拟人是修辞手法.D.“我”之所以能发现草地的变化，是因为“我”观察得细致.二、按要求完成词、句练习.1.将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语.（1）他的个子很高,在人群中十分吸引人们的注意.( )（2）小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌.( )2.先把词语补充完整,再选择合适的词语填入括号内.一本( )( )( )人注( )商场里，“角色扮演”活动区域格外( ),一个个小朋友装作大人的样子,( )地模仿大人工作.3.窗前是一大片草地.(扩句)._____________________________________________________________________.4.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.(改为“被”字句)._____________________________________________________________________.5.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.（用相同的修辞手法仿写）（1）绿色的草地像 .（2）妹妹快活得像，在屋子里跑来跑去.._____________________________________________________________________.7.我发现草地不是金色的,而是绿色的.(用加点词语造句)._____________________________________________________________________.8.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(仿写比喻句)._____________________________________________________________________.9.学习了《金色的草地》这篇课文,受到了很大的启发.(用修改符号在原句上修改病句)10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,一段优美的舞蹈.(用修改符号在原句上修改病句)11.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)._____________________________________________________________________.12.你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写.妈妈买回几个苹果,它们的皮的,摸上去很.放到鼻子边闻，有一股,削了皮尝一下，的.13.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（1）这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情.（2）我也能用加点的词语写一句话.多么……多么……._____________________________________________________.三、课内阅读理解.《金色的草地》节选（一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.（1）你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察图片，试着分析一下吧.图1 草地的颜色：______ 时间：______；图2草地的颜色：______ 时间：______.（2）从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是______.A．草地的颜色发生了变化.B．蒲公英的花像手掌.C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心.D．“我”要路过草地去钓鱼.（3）你从选文中的“我”身上学到了什么？. .（二）有一天，我起得很早去钓鱼,发现草地并（）金色的,（）绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以、 .花朵张开时,花瓣是 ,草地也是 ;花朵合拢时,金色的花瓣 ,草地 .1.按课文内容把文段补充完整.2.文段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,把比作.3.草地中午的时候是的,傍晚时是的.4.草地变成金色,是因为( );草地变成绿色,是因为( ).(填序号)A.草地上的蒲公英的花瓣都张开了.B.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了.5.找出文中描写时间的词语：_____、_____、_____.与他的是分不开的（三）多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时．．起，蒲公英成了我们最( )的一种花.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.(1)按原文填空.(3分)(2)联系上下文,说一说文中加点字“那时”指的是什么时候.(3分). .(3)用“”画出文中的拟人句.(2 分)(4)从选文中可以看出作者对草地和蒲公英充满了之情.(3分)参考答案一1.窗前蒲公英盛开玩耍绒毛而且假装哈欠钓鱼喊叫一本正经观察合拢有趣喜爱睡觉起床2.pú yīng shuǎ lǒng qiàn diào cházhāo shèng shuì3.草地蒲公英喜爱4.绿色金色合拢张开合拢张开5.合拢张开6.D7.D8.C9.A 10.B二、1.引人注目一本正经2.正经引目引人注目一本正经3.我们家窗前是一大片绿色的草地.4.弟弟也假装打呵欠，蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹.5.绿色的地毯一只小鸟6.蒲公英是我们最喜爱的一种花.7.示例:这本书不是王雪的，而是张丽的.8.示例:荷叶上的露珠就像一颗颗圆润的珍珠.9.学习了《金色的草地》这篇课文,我受到了很大的启发.10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,跳了一段优美的舞蹈.11.金色的草地带给我们无穷的快乐.12. 红红的光滑香气脆脆的 13.喜爱多么宁静的夜晚!多么皎洁的月光!三、（一）分析：语段选自《金色的草地》.本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦.解答：（1）考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解，从“花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.”可知，图1 草地的颜色：金色，时间：中午；图2草地的颜色：绿色，时间：早晨、傍晚.（2）考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解，从“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？”可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是草地的颜色发生了变化.故选A.（3）考查了思维拓展.结合内容联系实际即可，例：大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐.故答案为：（1）金色中午绿色早晨、傍晚；（2）A；（3）大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐.（二）1.不是而是张开合上金色的金色的被包住了就变成绿色的了2.比喻蒲公英的花手掌3.金色绿色4.A B5.很早中午傍晚6.细心观察(三)(1)可爱有趣喜爱.(2)指“我”知道草地为什么变色的时候.(3)它和我们一起睡觉,和我们一起起床.4.喜爱。
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解+练习
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解+练习知识点课文主题：这篇课文描写了一个发生在两个小兄弟和蒲公英之间的有趣的故事，文章叙述条理清楚，富有童趣，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，表达了对自然、对生命的尊重。
字词部分：一、生词草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、返回、傍晚、走近、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意二、近反义词近义词：许多----众多仔细----细心观察----查看喜爱----疼爱反义词：假装-----真实合拢-----张开傍晚-----黎明开心-----伤心返回-----出发三、短语一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、走近草地、随意揪掉、手掌张开（合拢）、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心的日子四、同音字注：注意、注目，住：停住查：调查、查看，察：观察进：走进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反方向五、量词一片草地一朵小花一种花六、成语：含有数字的成语一本正经千千万万两全其美三言两语四面八方五湖四海六神无主七上八下九牛一毛十全十美七、多音字假（jiǎ）假如假想（jià）假期放假觉（jiào）睡觉；（jué）觉悟觉醒觉察混（hún）混水；（hùn）混乱混合混战八、理解词语一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
引人注目：注目：注视。
吸引人们注意。
九、AABB式词语许许多多千千万万风风光光风风雨雨三三两两平平安安大大小小高高兴兴快快乐乐认认真真句子部分:一、句式（会造句）1、并不是………而是……草地并不是金色的，而是绿色的。
2、最……,一起……一起……蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
二、修辞1、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
（比喻）2、蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
统编版新版三年级上册语文试题-第16课《金色的草地》同步练习+人教部编版(含答案)
人教统编版三年级上学期语文第16课《金色的草地》同步练习一、积累与运用1.拼一拼，写词语。
shèng kāi wán shuǎhǎn jiàoér qiěguān chá________ ________ ________ ________ ________hé lǒng yǒu qùxǐ huan shuì jiào________ ________ ________ ________2.给下面的形近字组词。
耍________ 欠________ 钓________ 睡________要________ 人________ 钩________ 锤________3.我能填上适当的词语。
________的草地可爱的________________的花瓣有趣的________4.选词填空。
（1）①常常②长长小东________去帮小红补课。
我家门前有一条________的小河。
（2）①居然②果然③竟然小刚________因为起晚了上学迟到。
这样长的公路________只用八天的时间就修完了。
我真没想到他________会做出这样的事来。
妈妈________带我去看电影了。
5.按意思写词语。
①形容态度庄重严肃，郑重其事，有时也带讽刺意味。
________②形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
________6.根据课文《金色的草地》内容填空（1）原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。
花朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成________。
（2）多么________的草地！多么________的蒲公英！（3）它和我们一起________，和我们一起________。
7.给下列各句排序。
（）碧溪河从村前流过。
部编版三年级上册金色的草地课后题答案
部编版三年级上册《金色的草地》课后题答案
1.朗读课文，一边读一边想象课文描写的场景。
略。
2.仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。
早上，草地,因为蒲公英O
中午，草地,因为蒲公英O
傍晚，草地,因为蒲公英O
早上，草地是绿色的,因为蒲公英的花合拢了;
中午，草地是金色的,因为蒲公英的花张开了;
傍晚，草地是绿色的,因为蒲公英的花合拢了。
3.只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。
如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
提示：本题是引导我们留心观察周围的事物，发现事物的变化，养成良好的观察习惯。
例1：我家的阳台上长着一棵的含羞草。
含羞草的叶子是椭圆形的，像小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。
细小的茎非常娇嫩，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。
风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在翩翩起舞。
椭圆形的花瓣额紫中带红，多么像一个个小绒球啊！
有一次，我无意间碰了一下含羞草，它的叶子就立刻收缩了起来，叶柄也垂了下来。
多像一个害羞的小姑娘啊！我好奇的蹲下来，过了一会儿，含羞草的叶子又张了开来，叶柄又变了回去。
这时，我的脑海里浮现了一个问题：为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来，像姑娘那样知道“害羞”呢？
例2：我家门前有一丛牵牛花。
大清早，牵牛花就吹起了紫色的小喇叭，很是好看；到了晚上，它就慢慢地把花都收了起来。
第二天，又一批新的牵牛花绽开了笑脸，而昨天开过的花就已经凋谢了。
一朵花只开一天，生命真是太短暂了。
最新部编人教版三年级语文上册课时练《金色的草地》(含答案)
部编版三年级上册语文16.金色的草地课时练积累运用一、给加点字选择正确的读音。
1. [jiǎjià]放假．()了，妈妈让小明写作业，他假．()装头疼不写。
2. [zhāo cháo]一个朝．()鲜族小姑娘，每天迎着朝．()阳去上学。
3. [juéjiào] 我觉．()得你已经九岁了，应该独自睡觉．()了。
二、根据拼音写词语，不要写错别字。
shèng kāi wán shuǎ hé lǒng（）（）（）diào yú guān chá yǒu qù（）（）（）三、在括号里填上合适的词语。
四、在括号里填上加点词的反义词。
1．蒲公英的花朵早上（），中午张开．．。
2．福州花海公园里的花，有的已经凋谢．．了，有的还在()。
3．我喜欢．．他，一点儿也不()他。
五、句子练习。
1．蒲公英的花可以张开、合上。
(改成比喻句)_____________________________________________________________________2．花朵张开时，花瓣是．金色的，草地也是．．金色的。
(用加点的字词造句)_____________________________________________________________________阅读理解一、草地上的蒲公英1．“引人注目”的意思是______________。
2．蒲公英不引人注目是因为()A．蒲公英长得不美B．蒲公英很普通3．文中的“快乐”是指()A．“我”和弟弟互相吹蒲公英玩。
B．“我”和弟弟采蒲公英卖钱。
二、“我”对草地的两次发现1．第一次发现：颜色的变化。
2.第二次发现：变化的原因。
蒲公英的花就像________________，可以________、________。
花朵________时，花瓣是________的，草地也是________的；花朵______时，金色的花瓣__________，草地就_________________了。
三年级上册语文16金色的草地第一课时练习题(含答案)
第16课《金色的草地》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音,写词语。
pú C ǎo yīng yǒng shèng kāi D iào yúguān C háyǒu qùxǐhuA n shuìjiào二、在加点字正确的读音下画“______”。
玩耍（shuǎyāo）合拢（lǒng lóng）亏欠（qiàn tiàn）蒲公英（púpū）假装（jiǎjià）盛开（shèng C héng）三、比一比,在组词。
耍（）钓（）睡（）要（）钩（）锤（）笼( )拢( )提升训练营四、根据意思选择正确的词语,填在后面的括号里。
一本正经引人注目假装合拢1.合到一起；闭合。
（）2.形容很规矩,很庄重。
（）3.吸引人们注意。
形容人或事物不一般,对人有吸引力。
（）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（）五、词语搭配,连一连。
可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片观察金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下六、选词填空。
盛开开放1.博物馆经过一段时间的装修,现在又重新（）了。
2.当鲜花（）的时候,公园就变成五彩缤纷的乐园了。
观察检查3.我来到草地上,仔细（）,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
4.做完家庭作业后,你都仔细（）过吗？思维大练兵七、按课文内容填空。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是_______色的,而是_______色的。
中午回家的时候,我看见草地是色的。
傍晚的时候,草地又变________了。
这是为什么呢？我来到草地上,仔细_______,发现蒲公英的花瓣是_______的。
原来,蒲公英的花就像____________,可以_______、_______。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,_______色的花瓣被包住,草地就变成_______色的了。
语文三年级上册 16 金色的草地 同步练习题(附答案)
16 金色的草地课时1一、看拼音，写词语.wán shuǎ róng máo diào yú jiǎ zhuāng() () () ()guān chá hé lǒng shuì jiào qǐ chuáng() () () ()二、辨字组词.耍() 装() 欠() 拢()要() 壮() 吹() 笼()三、概括下面句子的意思，写上合适的词语.1.引起人的注意，使人的视线集中到一点上.()2.形容很规矩，很庄重，很正规的样子.()3.合到一起、闭合.()4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相.()四、填合适的词.() () ()() () ()五、把下面各组词语用直线恰当地连起来.可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下六、选词填空.观察观看1.星期天，妈妈带我去博物馆()恐龙展.2.经过我的仔细()，我发现了草地变化的原因.欢乐乐趣3.国庆节的夜晚，天安门广场成了()的海洋.5.蒲公英给我们的童年带来了不少().七、按要求写句子.1.蒲公英和我们一起．．起床.(仿写句子)．．睡觉，和我们一起2.蒲公英的花真美丽.(改为比喻句)3.我语文考了100分，老师赞美了我.(修改病句)课时2一、课文理解.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.1.时间早晨中午傍晚草的颜色绿色花的状态张开2.现在我知道草地变成金色是因为；草地又变成绿色是因为 .二、阅读短文，回答问题.奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物.植物能吃虫.夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔.毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住.经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了.植物还会听音乐呢.一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐.日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛.于是，他开始正式对水稻进行试验.他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐.一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米.此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1.毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，小虫，然后小虫.听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得 .2.短文重点介绍了、的奇妙之处.简略地介绍了奇妙的、、 .3.文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？的花瓣 的草地 的笑脸 参考答案课时1一、看拼音，写词语.w án shu ǎ r óng m áo di ào y ú ji ǎ zhu āng(玩耍) (绒毛) (钓鱼) (假装)gu ān ch á h é l ǒng shu ì ji ào q ǐ chu áng(观察) (合拢) (睡觉) (起床)二、辨字组词.耍(玩耍) 装(服装) 欠(哈欠) 拢(合拢)要(不要) 壮(壮士) 吹(吹气) 笼(笼子)三、概括下面句子的意思，写上合适的词语.1.引起人的注意，使人的视线集中到一点上.(引人注目)2.形容很规矩，很庄重，很正规的样子.(一本正经)3.合到一起、闭合.(合拢)4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相.(假装)四、填合适的词.(美丽) (绿色) (灿烂) (金色) (广阔) (喜悦)五、把下面各组词语用直线恰当地连起来.可爱的 小草 │ 住在 一吹有趣的 草地 │ 一大片 观察金色的 时候 │ 使劲 草地傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下六、选词填空.观察 观看1.星期天，妈妈带我去博物馆(观看)恐龙展.2.经过我的仔细(观察)，我发现了草地变化的原因.欢乐 乐趣3.国庆节的夜晚，天安门广场成了(欢乐)的海洋.5.蒲公英给我们的童年带来了不少(乐趣).七、按要求写句子.1.蒲公英和我们一起．．睡觉，和我们一起．．起床.(仿写句子) 小鸟和我们一起上课，一起下课.2.蒲公英的花真美丽.(改为比喻句)蒲公英的花真是美丽极了,像一把把小雨伞.3.我语文考了100分，老师赞美了我.(修改病句)我语文考了100分，老师表扬了我.课时2一、课文理解.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.1.时间早晨中午傍晚草的颜色绿色金色绿色花的状态合拢张开合拢2.现在我知道草地变成金色是因为花朵张开；草地又变成绿色是因为花朵合拢.二、阅读短文，回答问题.奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物.植物能吃虫.夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔.毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住.经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了.植物还会听音乐呢.一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐.日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛.于是，他开始正式对水稻进行试验.他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐.一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米.此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1.毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，__粘住 _小虫，然后吃掉小虫.听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得___更茂盛___ .2.短文重点介绍了__毛毡苔___、_水稻__的奇妙之处.简略地介绍了奇妙的_山芋藤、水葫芦、漆树.3.文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？___表示奇妙的植物还有很多.我还知道摸摸香叶子、食虫草.。