艺术对生活的影响
艺术对生活的影响演讲稿
艺术对生活的影响演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
今天我想和大家分享的主题是“艺术对生活的影响”。
艺术作为人类文明的重要组成部分，深刻地影响着我们的生活。
它不仅仅是一种表达方式，更是一种精神追求，一种生活态度。
首先，艺术给我们的生活增添了美感。
无论是绘画、音乐、舞蹈还是文学，艺术作品都能够给我们带来美的享受。
当我们欣赏一幅优美的画作，聆听一首动人的音乐，或者沉浸在一部优秀的文学作品中时，我们的心灵会得到愉悦和满足，生活也因此变得更加丰富多彩。
其次，艺术激发了我们的创造力和想象力。
艺术家们通过他们的作品展现了无限的想象力和创造力，这激励着我们去探索未知、突破常规，创造属于自己的美丽世界。
正如莫奈的《睡莲》给我们展现了他丰富的想象力，贝多芬的《第九交响曲》激励了我们去创造更加美好的音乐世界。
此外，艺术也让我们更加关注人性和情感。
在艺术作品中，我
们能够感受到艺术家对生活、对人性的深刻思考和表达。
这些作品引发了我们对自己内心世界的思考，让我们更加关注自己和他人的情感和情感交流。
正如莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中所展现的对人性的探索，让我们更加深刻地理解了人性的复杂和多样性。
总之，艺术对我们的生活有着深远的影响。
它不仅让我们感受到美的存在，激发了我们的创造力和想象力，更让我们更加关注和理解人性和情感。
希望我们能够在日常生活中多多欣赏艺术作品，让艺术成为我们生活中不可或缺的一部分。
谢谢大家！。
艺术对生活的影响
《艺术对生活的影响》艺术，犹如一颗璀璨的星辰，在人类文明的苍穹中闪耀着独特的光芒。
它渗透在我们生活的方方面面，从古老的洞穴壁画到现代的数字艺术，从悠扬的古典音乐到充满节奏感的流行乐，从庄重的雕塑到灵动的舞蹈，艺术以其多样的形式，深刻地影响着我们的生活。
在个人层面，艺术是心灵的慰藉和情感的寄托。
我至今还记得小时候第一次拿起画笔的情景，那是一个阳光明媚的午后，我看着窗外五彩斑斓的花园，心中涌起一股想要把这美景留住的冲动。
于是，我拿起画笔，在纸上随意地涂抹着。
尽管当时画出来的东西可能只是一些杂乱的线条和不成形的色块，但那种通过绘画来表达内心感受的快乐，却让我深深着迷。
在后来的日子里，每当我感到孤独或者失落时，绘画就成了我最好的伙伴。
我可以用画笔在纸上创造出一个属于自己的世界，在那里，有我渴望的宁静与美好。
通过绘画，我能够把内心深处那些无法用言语表达的情绪释放出来，无论是淡淡的忧伤还是澎湃的喜悦，都能在色彩和线条中找到归宿。
这种对艺术的个人体验，让我明白艺术就像一个忠实的倾听者，它不会评判你的情感，只会默默地陪伴你，帮助你排解内心的压力。
艺术还能够提升个人的审美能力。
就拿读书来说，文学作为一种语言艺术，对我们的审美有着潜移默化的影响。
当我们沉浸在一部经典文学作品中时，我们会被作者细腻的笔触、巧妙的情节安排和深刻的思想所打动。
例如，读莎士比亚的戏剧，我们能感受到其语言的华丽与深刻，体会到人性的复杂与多样；读沈从文的《边城》，那清新质朴的文字仿佛将我们带到了湘西的山水之间，让我们领略到一种自然纯真的美。
这种对美的感知和欣赏能力，不仅仅局限于文学作品本身，还会延伸到我们生活的各个角落。
我们会开始关注身边的建筑、服饰、日常用品等的设计是否美观，是否符合自己的审美标准。
在选择生活物品时，我们不再仅仅满足于其功能，还会注重其外观和艺术价值。
这种审美能力的提升，使我们的生活变得更加精致和有品味。
在社会层面，艺术是文化传承与交流的重要载体。
艺术在社会中的作用
艺术在社会中的作用艺术是人类创造、表达和分享情感、思想和美感的一种方式。
在社会中，艺术扮演着重要的角色，无论是在个人层面还是在整个社会的发展中都发挥着巨大的作用。
本文将探讨艺术在社会中的多个方面的作用，并解析其对个体和社区的积极影响。
1. 丰富人们的生活艺术为人们的生活增添了美感和愉悦感。
音乐、绘画、雕塑、舞蹈等艺术形式以其独特的方式引发了人们的情感共鸣。
音乐可以唤起人们的共鸣，带来安慰和激励；绘画和雕塑则通过视觉形象让人们感受美妙和惊叹；舞蹈通过舞者的身体语言传达情感，带给观众独特的体验。
这些艺术形式使人们感受到生活的美好，让生活更加有意义和丰富。
2. 促进文化交流与认同艺术是跨文化交流的桥梁。
通过艺术，不同地区、不同民族的人们可以交流和分享彼此的文化。
音乐、舞蹈、戏剧等不同的艺术形式传递了不同文化的价值观和经验。
这不仅促进了文化认同，也带动了文化的繁荣和多样性。
比如世界各地的博物馆和艺术展览会为人们提供了认识不同文化的平台，让我们更好地了解并尊重其他文化。
3. 强调社会问题和引发思考艺术作品常常通过表现社会问题和挑战，引起人们对这些问题的关注与思考。
文学、电影等艺术形式常常通过故事情节和角色来揭示社会问题，如贫困、性别不平等、种族歧视等。
这些艺术作品挑起人们的思考，引发社会的关注，并有助于社会的改变和进步。
通过艺术，人们能够更深入地了解社会问题，并为这些问题寻找解决方案。
4. 推动创新和创造力艺术激发了人们的创新和创造力。
艺术家通过创造出独特的作品来表达他们的想法和感受。
这种创造力的推动影响着其他领域，如科学、技术和商业等。
艺术家的创造力启发了许多创新的想法和解决问题的方法。
此外，世界上许多发明和创新的灵感都来自艺术作品。
艺术能够激发人们的创造力，推动社会的进步和发展。
5. 传承文化遗产艺术是传承和保存文化遗产的重要手段。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式承载着丰富的文化历史和传统。
通过艺术，人们能够了解和继承自己的文化遗产，从而使这些传统得以传承和发扬光大。
艺术在现实生活中的作用
艺术在现实生活中的作用艺术是一种表达和沟通方式，它存在于我们生活的方方面面，对我们的情感、思想和生活方式都有着深远的影响。
无论是绘画、音乐、舞蹈还是电影、戏剧等艺术形式，它们都能够在现实生活中发挥独特的作用，给人们带来乐趣、启示和激励。
本文将探讨艺术在现实生活中的作用，并借助实例来说明其影响。
1. 丰富人们的生活艺术作为一种创造性的表达方式，能够为人们的生活增添色彩和乐趣。
比如，美术作品可以让人们欣赏到不同风景、人物和抽象形象的美丽，音乐可以带给人们愉悦的旋律和节奏，舞蹈可以展现出人体的优美姿态和独特的舞蹈语言。
这些艺术形式能够让人们在繁忙的工作和生活中找到片刻的安宁与放松，提高生活的品质。
2. 启发人们的思考艺术作品往往具有深度的内涵和富有想象力的表现手法，能够引发观者的思考和反思。
比如，一幅富有哲理的绘画作品可以引发人们对人生意义和故事背后的隐含信息的思考；一首歌曲的歌词可以唤起人们对社会问题的关注和思考；一部纪录片可以让人们了解到不同文化和历史背景下的人们面临的困境和挑战。
艺术不仅是审美的享受，更是一种思想的启示和思维的拓展。
3. 表达情感和创造共鸣艺术是情感和表达的途径，能够让人们通过观看、欣赏和参与艺术表演来释放内心的情感，并与他人建立情感共鸣。
比如，一部感人的电影可以让观众共情角色的喜怒哀乐，体验到情感的起伏和波澜；一场戏剧演出可以让观众沉浸其中，感受到故事人物的情感冲突和成长。
艺术能够跨越语言和文化的障碍，让人与人之间建立起情感的桥梁和共鸣。
4. 引发社会变革和文化交流艺术作为一种具有表达力和影响力的媒介，在社会变革和文化交流中起着重要的作用。
比如，许多艺术家通过自己的作品表达对社会不公和环境问题的关注，并通过艺术行动来呼吁更多人加入到改变中来。
此外，不同地区和国家的艺术家们也经常通过艺术展览、文化节和合作创作等形式展示和交流各自的文化特色和艺术观念，促进不同文化之间的相互了解和交流。
艺术点亮生活内容
艺术点亮生活内容一、艺术与生活的联系艺术与生活紧密相连，它们相互影响、相互渗透。
艺术源于生活，是对生活的反映和提炼。
生活中充满了艺术的元素，无论是自然景观、建筑风格、服饰设计，还是人们的言谈举止，都与艺术息息相关。
二、艺术在生活中的表现艺术在生活中的表现形式多种多样。
在建筑中，我们看到设计师运用线条、色彩、空间等元素，创造出具有独特魅力的建筑作品；在服饰中，设计师运用色彩、面料、款式等元素，打造出时尚、个性的服装；在音乐中，艺术家通过旋律、节奏、和声等元素，创作出动人心弦的音乐作品。
三、艺术对生活的影响艺术对生活有着深远的影响。
首先，艺术能够提高人们的审美水平，使人们更加关注生活中的美好事物。
其次，艺术能够丰富人们的精神世界，让人们在繁忙的生活中找到片刻的宁静和慰藉。
此外，艺术还能够激发人们的创造力，为人们的生活带来更多的可能性。
四、艺术如何照亮生活艺术通过多种方式照亮生活。
首先，艺术能够为人们的生活带来色彩和活力，使人们的生活更加丰富多彩。
其次，艺术能够提高人们的生活质量，让人们在生活中更加注重品质和细节。
此外，艺术还能够为人们提供精神寄托和情感宣泄的途径，帮助人们缓解压力和焦虑。
五、生活中的艺术元素生活中充满了艺术元素。
例如，在自然景观中，我们看到山川、河流、树木等自然元素所构成的美丽画卷；在城市中，我们看到建筑、雕塑、壁画等城市元素所构成的独特风景；在日常生活中，我们看到家具、餐具、装饰品等物品所传递的设计美学。
六、艺术对人的情感影响艺术对人的情感有着深刻的影响。
通过欣赏艺术作品，人们能够感受到艺术家所表达的情感和思想，从而引发共鸣和思考。
同时，艺术也能够激发人们的情感表达和创造力，让人们在生活中更加自信和勇敢地面对挑战。
七、艺术与文化的关系艺术与文化密切相关。
文化是艺术创作的土壤和源泉，而艺术则是文化的体现和传承。
不同文化背景下的艺术家和作品都体现了该文化的特色和价值观。
同时，艺术也具有跨文化的交流和传播功能，能够促进不同文化之间的理解和融合。
艺术对生活的启发意义
艺术对生活的启发意义艺术是人类文明的重要组成部分，不仅是人类文化的产物，也是人类自身意识的表现。
艺术对生活的启发意义是不可忽视的，我们可以从以下几个方面来谈论。
一、艺术对美的追求艺术展现的是美，是人类对美的追求。
从古代文化到现代文化，我们都可以看到艺术的存在。
艺术家用画笔、笔墨、乐器、身体等各种形式去描绘自己眼中的美，以此激发人们对美的追求。
艺术家通过艺术作品展示给人们的是，无论生活多么平凡，每个人都可以在某些方面创造出自己的美。
艺术带给人们精神上的满足，让人们对生活充满了希望，可以在自己的生活中追求美。
二、艺术对创造力的培养艺术不仅是展现美的形式，也是人类思维与创造力的表现。
因为艺术本身创作的过程就是学习、探索和不断尝试的过程，这种过程可以激发人的创造力和天赋。
艺术家为了表达对自己创作的要求也必须创造出新的方法，不断尝试新的手段和方式，更好的展现自己的想法和创造力。
艺术家对于细节的关注，对于颜色的表达以及对于人情世事的描绘，需要观察和思索，这样才能让作品准确表达出作者想要表达的信息。
艺术的创作也在不断地推动人的想象力和创造力。
三、艺术对人类情感的教育艺术是一种表现情感的方式，艺术作品以感性的形式展示出作者对世界的认知和情绪。
艺术作品之所以打动人心，其根本原因在于艺术家将自己的情感融入作品，并传递给了观众。
艺术作品对人类情感的教育和疏导有着重大的影响。
不论是生活中开心、悲伤、惊喜还是愤怒，都可以在艺术作品中寻找到相应的情感共鸣。
正是通过艺术作品对情感的教育和引导，人类的情感能够得到更有效的释放，人们的情感世界能够得到更好的调节。
四、艺术对世界的关注艺术家作为社会的一部分，在创作的同时必须对现实和社会有更深的了解和思考。
他们从日常生活中汲取灵感，用自己的作品去揭示人类存在的问题，展现社会的美好与丑恶。
艺术作品无疑是记录着人类文明的历程，艺术作品中无论是战争还是和平，都是艺术家对人类社会的关注。
艺术家以自己的角度看世界，以自己的方式去表达对世界的关注，最终使观众站在更高的历史和人类的高度来看待世界。
艺术对人类生活的意义
艺术对人类生活的意义艺术是人类创造的精神财富，它是人类文化的瑰宝。
艺术不仅是一种文化表现形式，更是一种精神需求，艺术能够满足人类对美好生活的追求，丰富人类的情感世界，提高人类的审美品位，让人类的精神更加富足和丰富。
艺术在人类生活中具有不可替代的作用。
其一，艺术能够丰富人们的生活。
艺术是人类文化的一部分，它丰富了人类的物质和精神生活，让人们在平淡的生活里找到了美的感受。
人们可以欣赏绚丽的舞台剧、奇妙的音乐会、精美的艺术品和油画，这些艺术品让人们的内心得到了极大的满足，丰富了人们的情感世界。
艺术通过表现奇妙的人物、描绘绚丽的自然景观，让人们看到了人类的智慧和创造力。
其二，艺术能够提高人们的审美素质。
艺术是典型的文化现象，它可以让人们通过观赏艺术品来提高自己的审美素质。
艺术品的审美要求高，尤其是绘画、音乐和文学等需要专业知识来欣赏，观赏艺术品需要一定的悟性、想象力和文化背景，同时也要用心去了解艺术品背后的文化内涵，这样才能完全理解艺术品给人的美好感受。
艺术品的思想性和感染力既能够增强人们的思维能力，又能够让人们具有更高的文化自觉性，这对于提高人们的审美素质具有不可替代的作用。
其三，艺术能够拓展人们的精神空间。
艺术是人类精神生活的重要组成部分，它在人类的精神世界里起着无法取代的作用。
艺术可以让人们发挥自己的想象力和创造力，让人们从现实世界的限制中解放出来，进入艺术家丰富、多彩的创作世界。
艺术使人们在精神空间里寻找到安慰、希望和发泄。
人们可以从艺术品中得到情感共鸣，缓解自己在现实生活中遭受的压力和挫折。
其四，艺术能够传承人类文化。
艺术是人类文化的重要载体和传承者，它记录了人类的历史和文化。
艺术品的创作、欣赏和传播是一种文化传承和延续，这对于促进人类文化交流和世界文化交流具有不可替代的意义。
艺术品不仅可以让人们欣赏到各种各样的文化内涵，更是让人们了解整个文化背景，传承整个文化历史。
综上所述，艺术是人类生活中不可或缺的一部分。
艺术对人类生活的影响
艺术对人类生活的影响艺术是人类文明的重要组成部分，它通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等形式，以创造性的方式传达情感、思想和表达对生活的理解。
艺术不仅仅是一种娱乐形式，更深远地影响着人类的思维方式、情感体验以及社会发展。
在本文中，我们将探讨艺术对人类生活的几个重要方面的影响。
首先，艺术提供了一种表达和传达情感的途径。
艺术家通过各种形式和媒介展现他们的内心世界，创造出令人动容的作品。
无论是一幅优美的画作、一首激动人心的音乐，还是一个令人陶醉的舞蹈表演，艺术都可以引起观众的共鸣，并激发出各种情感反应。
通过艺术，人们可以体验到喜悦、悲伤、恐惧、希望等各种情绪，这不仅丰富了人类的感受体验，还有助于释放情绪、减轻压力。
其次，艺术有助于培养和发展个人的创造力和想象力。
艺术作品往往能够打破常规的思维模式，激发人们的创造力。
无论是观众还是艺术家，都可以从艺术作品中获得灵感，并将其应用于自己的生活和工作中。
艺术的创造过程本身就需要艺术家大胆尝试、不拘一格，这种创造的精神也会影响到其他领域，促进创新和进步。
艺术家们的想象力和创造力为人类社会带来了无数的创新和突破。
此外，艺术也扮演着传承和沟通文化的重要角色。
不同的艺术形式在不同的地域和时期都有着自己独特的文化内涵，通过艺术作品，人们可以了解不同民族、不同文化之间的差异和联系。
艺术可以作为一种语言，超越语言和文字的限制，成为不同文化之间的桥梁。
艺术作为文化的象征，可以帮助人们更好地了解和欣赏不同的文化传统，促进文化多样性的交流和发展。
此外，艺术还可以通过审美的享受和美的追求，提升人们的生活质量。
艺术作品的美学价值和审美意义给人们带来了愉悦的体验。
观赏精美的艺术作品、欣赏动人的音乐、参与精彩的戏剧表演，都能够让人们感受到心灵的愉悦和满足。
艺术作品的美感不仅能够提供精神层面的享受，还可影响到人们对生活的态度和品质追求。
最后，艺术也在社会发展中扮演着重要的角色。
艺术作为一种文化产业，为社会经济发展和就业创造了巨大的机会。
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艺术对生活的影响艺术来源于生活,高于生活。
艺术来源于生活,而高于生活。
这就是家喻户晓的名言。
生活就是什么呢？生活就是指人在自然界中的一切活动。
如:种田、吃饭、旅游、休息等等。
艺术就是什么呢？艺术就是指人在自然界的一切活动中,对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工,并用艺术的形式去表现它。
例如:用音乐去表现高山流水,用绘画中去表现梅兰竹菊,用书法去表现阴晴圆缺。
总之用艺术诠释自然、生活之规律。
其目的就是:从宏观上说,使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人与自然能更好地协调发展。
从微观上说,达到净化心灵、陶冶情操之目的。
生活中充满着艺术在生活中,到处都就是艺术。
从视觉上,我们瞧到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心;从听觉上,我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣;从嗅觉上,我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣;从肢体上,我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑;我们从这些生活中感悟出美好,感悟出艺术无处不在。
但生活就是有限的,生活就是在自然当中的,不就是所有的人都登过喜马拉雅山,不就是所有的人都登过太空;世界太大了,我们没有去过的地方太多了,可这不等于我们不了解喜马拉雅山、不了解太空,因为书本、电视去过哪个地方,所以我们在自然中感受不到的,可以到书本、电视那里寻找,一定能找到的,这样艺术的资源就更加丰富了,就能为创造更好的艺术做好铺垫。
生活不全就是艺术现实生活不全就是艺术。
怎么说呢？艺术的形成就是需要选择、需要取舍的,而不就是纯粹地照搬自然。
比如说沙子里面有金子,但沙子并非全就是金子,要想获取金子必须经过提炼才能获得,而不就是把沙子全部收藏起来。
如果把金子比做艺术的话,那么沙子就就是自然,我们要想获取金子,就必须要具备获取金子的工具,还要有筛选、分离、冶炼、提纯一整套技术。
我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具与技术,达到技术熟练、精湛,知道怎么去选择,怎么去取舍,从而创造出更优秀的艺术。
艺术来源于生活艺术中到处都体现着生活、体现着自然。
艺术来源生活,生活来源自然。
生活就是千姿百态的,自然就是变化无穷的,因此,艺术也就是丰富多彩的。
在书法中,王羲之的平与,如春暖花开,风与日丽;米芾的飘逸,如春风拂柳,婀娜多姿;颜真卿的粗犷,如彪形大汉,威猛魁悟;赵松雪的柔眉,如窈窕淑女,丰韵挺拔;弘一的空灵,如禅房入座,清新幽静等等,这些都就是用自然、用生活来述说艺术家心灵的。
艺术高于生活。
艺术来源于生活,却高于生活,艺术就是生活的提炼、加工与再创造。
艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容,运用到艺术中去,反过来又充实人们的生活,给人们带来新的享受。
作为艺术的表现方法,决不就是生搬硬套生活、或者重复生活,而就是有取舍地提取生活中的精华。
在这个提取过程中,由于每个人的生活的时代不同、内容的不同、环境不同、感受也不相同等等,所以产生的作品也不相同,正就是这些不同,才能满足不同人的需要。
人们站在不同的角度去瞧审视、品味作品,从中得到美的享受。
艺术来源于生活,而高于生活,她们相互依存,相互促进。
自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤,而艺术尽情地表现自然,表现生活,并使生活更加丰富多彩。
我们在自然、生活中体验到花儿的开放、鸟儿的歌唱、江河的奔腾、高山的耸立,通过认知,产生感悟,花儿为谁开放？鸟儿为谁歌唱？江河为谁奔腾？高山为谁耸立？抒发我们对自然、生活的情感;把这些情感转换成其她的艺术形式,如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等,使我们能更好地融合在自然中。
艺术,包含很多。
比如哲学,音乐,美术………,其中,学习哲学,其实就是学习人生,学习一种态度。
这个态度使您与众不同,鹤立鸡群。
使您在逆境中扬帆起航,在顺境中小心谨慎,使您用平与的心态面对丰富的世界,让您有与上帝对话的自信与力量。
哲学不就是智慧,它就是寻找智慧的一条途径,一条最近的途径。
智慧不就是知识,智慧就是对现有知识的灵活运用。
哲学的作用就就是打开您的视野,开放您的心灵,在迷茫中追寻真理的曙光。
因此,哲学带给人类的往往就是痛苦与迷惑,不解与抑郁。
世间万物追寻等价交换原则,追求智慧与真理必定要越过无比艰辛的无人理解的孤独的荆棘路,前人的尸骨未寒,后人已经开始披荆斩棘。
哲学就是一种勇气,一种感受寂寞,忍受孤独的勇气。
总就是欣赏孤独的头狼,在月光下的吟唱,一种忧郁,一种勇气;音乐,音乐对人的作用不可与一顿饭对人的作用相比。
音乐就是用旋律书写的作品,表达作者的欢乐、喜悦、彷徨、忧愁、愤怒、激情、沧桑、坚强、希望的情绪。
与文字作品不同,音乐具有模糊性与不确定性。
音乐更像就是一种互动的交流。
音乐作品所表达的情绪对不同的人就是会有不同的结果,对一部分人来说,音乐所包含的信息就是无限的,但对另外一部分人,它也可能什么也不就是。
音乐就是双向互动的。
在某种程度上,音乐的作用就是唯心的。
不同的人从音乐中获得的感受不尽相同。
音乐就是一种精神产品,它的形式,它的旋律,会令人陶醉、引人遐想。
不可否认的就是,受体必须具备认同产品的基本要素。
从这个意义上说,音乐就是一种高层次的精神产品,理解音乐必须以理解人生为基础。
或许中国古代的先哲们明白其中的差异,区分出了下里巴人与阳春白雪。
艺术具有陶冶情操,培养人良好的思想品质的作用。
优秀的艺术作品所反映的事物,通常就是经过作者的艺术加工,使生活的原形更加生动、典型化,从而更真实地反映了事物的本质。
这些优秀的艺术作品可以陶冶人的情操与灵魂。
如:女画家周思聪的中国画《人民与总理》,表现了敬爱的周恩来总理赴地震灾区瞧望人民群众的感人场面,歌颂了总理爱人民、人民爱总理的真实情景;中国油画家罗中立的《父亲》表现了典型的中国农村勤劳、朴实、善良的农民父亲形象;著名画家徐悲鸿的《奔马》反映了不屈不挠、奔腾昂扬的民族气节;西班牙立体派画家毕加索的《格尔尼卡》揭露了侵略战争的罪恶与丑行,这些作品深刻揭示了社会的本质,给人们提供了美与丑、善与恶的标准,从而引起人们心灵的共鸣,使人们提高了思想认识,受到深刻的思想教育。
波兰钢琴大师肖邦的爱国乐章之所以让侵略者胆颤心惊,也正就是艺术这一不可抗拒的力量有着震撼心灵的作用,它催人奋进、使人向善,推动着人类社会的文明发展。
艺术具有增强审美意识,使人身心得到健康发展的作用。
通过优秀的艺术作品鉴赏,如:欣赏璀璨、辉煌的中国瓷器与丝绸织锦艺术,往往使人赞叹不已、荡气回肠,凭添无限的民族自豪之情与振奋之志,激发人对祖国优秀传统文化的热爱,以及审美的追求与创作热情。
每当我们聆听欢快、悦耳、充满生机的乐曲《蓝色的多瑙河》,还就是放声歌唱一曲尽情的心声,或就是观瞧、参与盛装的节日舞蹈,在对这些美好事物的亲身感受中,可以增强人的审美意识与生活情趣,不但激发了人对文艺活动的爱好与兴趣,还提高了人的心理素质以及心理适应能力、应变能力。
尤其就是舞蹈与艺术体操等表演活动,可以锻炼与加强人身体健美的谐调性,从而使人身心得到健康发展,造就乐观豁达的性格,使她们更加热爱生活。
艺术具有启迪智慧,提高与发展创新思维的作用。
艺术实践中,使人懂得敏锐的用眼去观察事物,用耳去感受事物,用心体会事物的能力,它就是由形象思维的训练上升到逻辑思维的过程。
孔子最爱观赏壮丽的江河与雄伟的高山。
每到名山大川,必留连忘返。
有一次弟子问她:“老师,您为什么总爱在大江大河前一动不动地站立半天,而毫不劳累,好象总也瞧不够,我们怎么瞧一会儿就觉得没有什么可瞧的了呢？”孔子回答说:“对于我来说,这大江大河就是最受瞧的东西,您瞧这滔滔江水日夜奔腾,每时每刻都在变换着自己的神态与面容,此时之水已经不就是彼时之水,从这水中我瞧到了变动不居的“道”。
这水以自己的躯体滋养两岸的植物、牲畜与人类,自己总在付出,却从不要求任何回报,所以最有德;这水虽然不时遭遇险恶的高山与深谷,却从不畏惧,总就是一路高歌,勇敢面对,所以最勇敢;这水,每当填满深谷与浅坑,就变得像一面平平的镜子,所以最公平;这水,纵然千回百折,却始终指向东方,从不三心二意,所以最忠实;这水,总避高就低,遇到障碍便绕行,所以最智慧。
正就是由于以上理由,所以君子每见大水,必留连忘返”。
可见,艺术与艺术的作用,就就是把每个人的眼睛与耳朵的潜能唤醒、点燃、开发、发展。
就像孔子那样,从一种景色中瞧到更多的东西与意味,也就就是敏锐的观察力与丰富的想象力,使我们的认识能力、理解能力与创造能力等综合能力得到进一步提高,从而,起到启迪智慧,提高与发展创新思维的作用。
平时经常有人说:“给我一双慧眼吧！为什么您瞧到了,我怎么没瞧到？您想到了,我怎么没想到呢？”其实:这就就是观察能力与感知能力就是否上升到透过现象瞧本质,透过现在瞧将来的问题,感性上升到理性的智慧发展就是否具有创新思维的问题。
人在感受艺术美的时候,得到美的启迪与享受。
从而激发人创造美,开拓新事物的美好愿望。
无论就是美术、音乐还就是舞蹈、戏剧等艺术,都就是通过具体可感的艺术形象来再现社会生活的现实图景。
这种认识就是富于理想与创造激情的,可以更容易记忆到人的脑海中去,而且会显的更加深入与持久。
这种激情与创造力,可以促进人智力的全面发展。
艺术具有发展人个性与培养人合作意识的作用。
个性就是社会组织中丰富性与多样性的基础,同时也就是个人价值实现的基础,艺术课程就是最尊重与保护人的个性的课程之一。
现代教育的最基本理念就就是:“教育要面向全体人,以人的发展为本”。
作为基础教育的艺术课程正就是本着这一精神,具有典型的人文性,它关注的并非单纯就是有关艺术知识极其技能的精湛,更重要的就是极力追求一种对人类生存意义与价值的终极关怀精神,经常表现出以人为对象、以人为中心,对人无限关爱的思想倾向,追求独特的思路、纯真的情感、心动神驰的体验、脱俗的品位、广阔的胸怀与伸张正义的勇气。
众所周知,任何真正的艺术创造与表现,都具有强烈的个性与与众不同的特征,而越就是具有突出、清晰的个性特征,就越能促进人的发展。
因此,艺术课程在教学方面,充分考虑到人的个性化学习,教师尽可能的为人创造宽松的艺术学习氛围,展现个性的民主。
孩子们在艺术课上可以根据自己的喜好、特长,选用不同的材料、方式,通过各种途径进行富有个性的艺术活动。
比如:在美术创作课上,人可以用不同的画笔、颜料或橡皮泥、树叶、木头、羽毛等各种材料制作美术作品,自由地表达她们对周围世界的感受与独特理解。
正就是在这种尊重个性的艺术学习气氛中,孩子的创造潜能得到极大开发,人们的个性价值得到充分展现。
但艺术课程并不只就是单纯注重激发人个性的发展,而且还强调人间的合作。
比如:在音乐与歌舞表演等艺术活动中就要求人具有强烈的合作意识。
否则,就不能充分发挥群体的创造智慧,感受集体力量的激情与震撼。
在这些艺术活动中,教师应当让人懂得,合作就象一首美妙的乐曲中每一个音符都相互关连、密不可分,只有音符间密切合作,才能奏出完美的乐曲。