关于SRTP
srtp的研究报告
srtp的研究报告SRTP（Secure Real-time Transport Protocol）是一种保证实时传输数据安全性的协议。
本研究报告对SRTP进行了详细研究和分析，并提出了几个关键问题和解决方案。
首先，报告对SRTP的基本原理进行了介绍。
SRTP是在Real-time Transport Protocol (RTP) 的基础上进行加密和认证设计的。
它使用了对称加密算法和消息认证码来保护实时传输的数据，确保数据的完整性和机密性。
接下来，报告讨论了SRTP的应用领域。
SRTP广泛用于实时通信应用中，比如语音通话、视频会议等。
它能够有效地保护实时数据的安全性，防止数据被窃听、篡改或伪造。
然后，报告分析了SRTP存在的一些问题。
其中最主要的问题是密钥管理和安全性协商。
SRTP需要在通信双方之间进行密钥协商和管理，以确保通信数据的安全性。
报告提出了一种基于公钥密码学的密钥协商方案，来解决这个问题。
此外，报告还研究了SRTP在网络环境下的性能表现。
通过实验和仿真，报告评估了SRTP在延迟、带宽和网络负载等方面的性能，并提出了一些优化策略，以提高SRTP的性能。
最后，报告总结了研究的结果，并提出了进一步的研究方向。
虽然SRTP已经被广泛应用于实时通信领域，但仍然存在一些挑战和问题需要解决。
未来的研究可以致力于改进SRTP的安全性和性能，以满足更复杂和多样化的实时通信需求。
总的来说，这份研究报告提供了对SRTP的全面研究和分析，为实时通信领域的安全性和性能提供了有益的参考。
ab srtp用法
ab srtp用法SRTP（Secure Real-time Transport Protocol）是一种安全的实时传输协议，用于保护VoIP（Voice over IP）通信中的数据传输安全。
SRTP提供了数据加密、认证、完整性校验和反重放保护等功能，确保通信过程中数据的保密性和完整性。
下面将详细介绍SRTP的使用方法和相关参考内容。
1. SRTP的使用方法- SRTP的部署：在SRTP的部署过程中，需要考虑以下几个方面：- 配置密钥管理：为了确保通信的安全性，SRTP使用对称密钥进行加密和解密。
因此，密钥的管理非常重要。
可以使用密钥协商协议（如DTLS-SRTP、SDES）来生成、分发和更新密钥。
- 配置SRTP会话：在建立SRTP通信之前，需要配置SRTP 会话。
可以使用SRTP管理库（如LibSRTP）来初始化和配置SRTP会话参数，如加密算法、认证算法、会话密钥等。
- 实现SRTP保护：在SRTP保护过程中，需要对传输的数据进行加密、认证和完整性校验。
可以使用SRTP管理库提供的API来实现这些功能。
在发送端，将明文数据通过加密算法进行加密，并添加认证标签和序列号；在接收端，进行解密并进行认证和完整性校验。
- 处理SRTP异常：在SRTP通信过程中，可能会出现密钥失效、数据篡改、数据重放等异常情况。
此时，需要采取相应的措施来处理异常，如重新协商密钥、丢弃异常数据包等。
2. 相关参考内容a. RFC 3711：这是SRTP的官方规范，详细描述了SRTP的协议格式、加密算法、认证算法、会话密钥管理等。
可以作为SRTP的权威参考文档。
b. LibSRTP：这是一个开源的SRTP管理库，提供了一系列用于加密、认证和完整性校验的API。
LibSRTP支持多种加密算法和认证算法，可用于在应用程序中实现SRTP保护。
c. DTLS-SRTP：这是一种基于DTLS（Datagram Transport Layer Security）的SRTP密钥协商协议。
srtp实施方案
srtp实施方案SRTP实施方案一、方案背景随着科技的不断发展，学术科研也越来越重视学生的科研能力培养。
而SRTP（Student Research Training Program）学生科研训练计划作为一种重要的科研培养项目，已经在国内外高校得到了广泛的开展和认可。
为了更好地组织和实施SRTP，制定一套科学的实施方案显得尤为重要。
二、方案目标1. 提高学生科研能力。
通过SRTP的实施，培养学生的科研兴趣和创新能力，提高学生的科研水平。
2. 促进学术交流。
通过SRTP的实施，鼓励学生参与学术交流，增强学术氛围，促进学术交流和合作。
3. 丰富学生课外活动。
通过SRTP的实施，丰富学生的课外科研活动，拓宽学生的学术视野，提高学生的综合素质。
三、方案内容1. 搭建科研平台。
学校要建立健全的科研平台，为学生提供充足的科研资源和支持，包括实验室、图书馆、导师指导等。
2. 制定科研计划。
学校要组织专门的科研指导老师，帮助学生制定科研计划，明确科研目标和方向，合理安排科研时间。
3. 提供科研经费。
学校要为学生的科研项目提供必要的经费支持，保障科研项目的顺利进行。
4. 加强科研指导。
学校要组织资深的科研导师，对学生的科研项目进行指导和督促，帮助学生解决科研中遇到的问题。
5. 组织学术交流。
学校要定期组织学术交流活动，让学生有机会展示自己的科研成果，促进学术交流和合作。
四、方案实施1. 学校领导重视。
学校领导要高度重视SRTP的实施工作，制定相关政策和措施，为SRTP提供必要的支持和保障。
2. 教师参与支持。
学校教师要积极参与SRTP的实施，为学生提供科研指导和支持，激发学生的科研兴趣。
3. 学生积极参与。
学生要积极参与SRTP的实施，认真制定科研计划，努力开展科研工作，充分发挥自己的创新能力。
4. 完善管理机制。
学校要建立健全的SRTP管理机制，明确各项工作的责任人和具体分工，确保SRTP的顺利实施。
五、方案效果1. 提高学生科研能力。
srtp是什么
srtp是什么SRTP是什么？SRTP，全称为流媒体传输协议（Secure Real-time Transport Protocol），是一种在互联网上实现安全和加密的实时传输协议。
它是以RTSP（Real-time Streaming Protocol）为基础，通过添加加密和身份验证机制来保护传输的媒体数据。
SRTP主要用于保护流媒体传输过程中的数据安全性和完整性，特别适用于语音通话和视频会议等实时通信应用。
它提供了一种端到端的加密方式，确保数据在传输过程中不被窃听、篡改或伪冒。
SRTP最早于2009年由IETF（Internet Engineering Task Force）正式发布，目前已成为普遍使用的网络通信安全协议之一。
其主要特点如下：1. 端到端的安全性：SRTP通过加密传输过程中的音视频数据，防止第三方窃听并保护通信内容的私密性。
2. 数据完整性：SRTP使用消息摘要算法对传输过程中的数据进行校验，以确保数据的完整性，防止数据被篡改。
3. 支持实时通信：SRTP专门设计用于实时通信应用，如语音通话和视频会议。
它通过减小加密和解密操作的时延，确保音视频数据的及时传输。
4. 可扩展性：SRTP支持不同的加密算法和密钥长度，并可以适应不同的网络环境和应用需求。
SRTP的工作原理通常分为四个主要阶段：1. 握手阶段：通信双方首先建立一个安全的信道，协商通信所需的加密算法、密钥协商方式和身份验证机制。
这个过程确保通信双方具有相同的加密参数和密钥。
2. 媒体密钥协商：根据握手阶段协商的结果，通信双方通过密钥协商算法生成对称密钥，用于后续的音视频加密和解密。
3. 加密和解密：在此阶段，媒体数据被分割成小的数据包，然后使用对称密钥进行加密。
接收方通过解密算法，使用相同的密钥对数据包进行解密，以获取原始的音视频数据。
4. 数据完整性校验：在每个数据包中，SRTP使用消息摘要算法生成一个数字签名，并将其附加到数据包中。
SRTP项目问答
山东大学威海分校山东大学威海分校SRTP SRTP SRTP项目问答项目问答一、什么是SRTP大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP），是专为在校本科生设计的一种科研项目资助计划。
SRTP 采取项目化的运作模式，通过设立创新基金和本科生自主申报的方式确定立项并给予以资金支持，鼓励学生在导师指导下独立完成项目研究。
SRTP 的核心是支持本科生开展科研训练，学生参与SRTP的过程本质上是在进行研究性学习。
所以，它注重学生参与研究的学习过程，而并非期望本科生创造出多少原创性成果。
SRTP 为学有余力的大学生提供直接参与科学研究的机会，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态。
同学们通过发现问题、激发创新思维、独立完成课题等过程，积极主动的探索新的知识领域，从而体验到一种全新的研究性学习的乐趣。
二、我校SRTP 共组织多少期？每年立项多少？参与学生多少？投入经费多少？1-5届（2006-2010）大学生科研作品立项（SRTP）基本数据(1)、（2）1-5届（2006-2010）大学生科研作品立项（SRTP）基本数据(3)、(4）三、SRTP工作程序有哪些？四、学校对SRTP项目有哪些要求？（一）评审：SRTP项目应体现科学性、现实性、可行性、操作性和应用性为标准，确定学生立项项目，要有一定淘汰率；（二）目的：SRTP项目能为本科生的科研能力、创新能力和实践动手能力起到真正有效的训练和提高；（三）思路：申请项目思路清晰，表格填写规范，特别是项目内容和文字表述明确言简意赅，论证充分，字迹清楚，要求电脑打印（签字确认部分除外）；（四）难度：SRTP项目应适合本科生知识和能力的实际水平；（五）时间：SRTP项目原则上在一年时间内完成；（六）人员:申请参加SRTP的学生是我校全日制本、专科生；（七）成果：原则上能取得实质性研究成果（论文、产品、专利等）。
SRTP项目计划书范文
SRTP项目计划书范文1. 项目背景SRTP（Science and Technology Research Program）项目是指学生科研训练计划。
高校通过SRTP项目，培养了一批具有科学研究能力的学生，推动了校内科研活动的开展。
该项目旨在促进学生对科学研究的兴趣和实践能力的提升，培养学生的创新思维和科学素养。
2. 项目目标本项目的主要目标是培养学生的科学研究能力和创新思维能力。
通过参与SRTP项目，学生将能够深入了解科研的基本原理和方法，掌握科学研究的基本技能，并通过解决实际问题来锻炼自己的创新能力。
3. 项目内容本项目的主要内容包括以下几个方面：3.1 选题与规划根据学生的兴趣和专业背景，选择适合的研究课题。
同时，制定详细的研究计划，包括研究的目标、研究方法和时间安排等。
3.2 文献综述学生需要进行文献综述，收集相关领域的研究成果和发展动态，了解当前研究的进展情况，并将其纳入到自己的研究框架中。
3.3 实验设计与实施根据研究课题的具体要求，设计并实施相应的实验。
学生需要独立或协作完成实验设备的搭建、实验数据的采集和分析等工作。
3.4 结果分析与讨论对实验结果进行系统的分析和归纳，讨论实验数据是否支持研究的假设，并提出合理的解释和结论。
3.5 项目报告与答辩根据学校要求，撰写项目报告，并参加相应的答辩。
学生需要清晰地展现自己的研究过程、结果和结论，并回答评委的提问。
4. 项目计划根据本项目的内容和学校的要求，制定了如下的项目计划：任务时间安排选题与规划第1周文献综述第2-3周实验设计与实施第4-8周结果分析与讨论第9-10周项目报告撰写第11-12周答辩准备第13-14周项目报告答辩第15周5. 项目重点本项目的重点主要放在以下几个方面：5.1 选题选择合适的研究课题对于项目的成功实施非常重要。
选题要求具有一定的科研意义和创新性，同时要与学生的专业背景和兴趣相符。
5.2 实验设计与实施实验是项目的核心部分。
srtp流程
srtp流程SRTP流程引言本文将详细介绍SRTP（Software-defined Real-time Transport Protocol）流程。
SRTP是一种用于保护实时通信数据的安全协议。
通过采用加密和身份验证机制，SRTP确保通信数据的机密性、完整性和身份认证。
SRTP流程概述SRTP流程包括以下几个主要步骤：1.密钥协商阶段：–客户端和服务器之间进行初始连接，并协商用于加密和身份验证的密钥素材。
–客户端和服务器之间使用Diffie-Hellman密钥交换协议来协商会话密钥。
2.加密阶段：–在通信过程中，使用会话密钥对数据进行加密。
–待加密的数据被切分成较小的“块”，每个块被加密后传输。
3.身份验证阶段：–SRTP使用消息认证码（MAC）来验证通信数据的完整性和身份。
–通过比对接收到数据的MAC值与预期的值，确保数据未被篡改。
4.解密阶段：–接收方收到加密数据后，使用会话密钥进行解密。
–解密后的数据可以被接收方正常使用。
SRTP示例以下是一个SRTP流程的示例，说明了SRTP是如何保护实时通信数据的：1.客户端和服务器建立连接，进行密钥协商。
–客户端和服务器使用TLS协议进行安全连接。
–客户端和服务器交换公钥，并使用Diffie-Hellman密钥交换算法协商会话密钥。
2.数据加密和传输。
–客户端将待发送的数据切分成较小的块。
–客户端使用会话密钥对每个数据块进行加密。
–加密后的数据通过网络传输到服务器。
3.数据身份认证。
–服务器接收到加密数据后，使用会话密钥对每个数据块进行解密。
–服务器计算接收到数据的MAC值，并与预期值进行比对。
–若MAC值相符，数据被认为是完整的且未被篡改。
4.数据解密和使用。
–解密后的数据可以被服务器正常使用，如实时语音或视频通信。
结论SRTP流程通过密钥协商、加密、身份验证和解密等步骤，确保实时通信数据的安全性和完整性。
这对于保护敏感信息、防止数据泄露和篡改至关重要。
SRTP安全实时传输协议
SRTP安全实时传输协议安全实时传输协议（Secure Real-time Transport Protocol，SRTP）是一种用于保护实时通信数据的网络协议。
它提供了对实时音频和视频等数据的端到端保护，确保数据的秘密性、完整性和身份验证。
SRTP 使用了加密、认证和完整性保护等技术，以确保通信数据在传输过程中不被窃听、篡改或伪造。
一、SRTP的背景和发展实时通信在现代社会中扮演着至关重要的角色，涉及到许多敏感信息的传输，包括语音、视频、实时聊天等。
然而，这些数据往往面临着来自黑客、窃听者和篡改者的安全威胁，因此保护实时通信数据的安全成为了一个紧迫的需求。
为了解决该问题，SRTP应运而生。
最初由IETF（Internet Engineering Task Force）提出，SRTP通过在实时传输过程中应用加密和认证来保护数据的安全性。
随着互联网技术的不断发展，SRTP也在不断完善和更新，以应对不断变化的安全威胁。
二、SRTP的工作原理SRTP采用了一系列密码学算法和安全机制来保护实时通信数据。
主要包括加密、认证和完整性保护。
1. 加密：SRTP使用对称加密算法对实时数据进行加密，以防止黑客窃取和窥探。
常用的加密算法包括AES（高级加密标准）和3DES （三重数据加密标准）等。
2. 认证：SRTP使用HMAC（散列消息鉴别码）等认证算法对数据进行认证，以确保数据的完整性和真实性。
认证算法可以验证数据是否被篡改或伪造。
3. 完整性保护：SRTP使用消息认证码（MAC）算法对数据进行完整性保护，以确保数据在传输过程中没有被篡改。
常见的MAC算法有HMAC-SHA1和HMAC-SHA256等。
三、SRTP的应用领域SRTP广泛应用于实时通信领域，包括互联网电话（VoIP）、视频会议、实时监控等。
以下是SRTP在不同领域的应用情况：1. 互联网电话（VoIP）：SRTP可以保护VoIP通话中的语音数据，防止窃听和篡改，确保通话的安全性和隐私性。
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关于SRTP一、什么是SRTP1、大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP）是专为在校本科生设计的一种科研项目资助计划。
，是针对在校本科生开展的科学研究训练项目，是在本科教育阶段实施实践教学改革的一项措施。
在国外，有美国麻省理工学院实行的UROP 计划。
UROP ，意为Undergraduate Research opportunities Program ，即给本科生一个参与科学研究训练的“机会”，MIT 已经有70% 的本科生在大学四年期间参加过这个活动。
在国内，清华大学首先借鉴UROP 计划，从1996 年开始创建并实施的“ SRT ”计划。
目前已经有众多国内高校开展了“ SRT ”计划, SRTP 采取项目化的运作模式，通过设立创新基金和本科生自主申报的方式确定立项并给予以资金支持，鼓励学生在导师指导下独立完成项目研究.2、“ SRT ”计划项目的形式是在教师指导下，以学生为主体开展课外科学研究活动。
参加对象主要为本科生。
“ SRT ”计划实行导师和同学双向选择，学生可以根据自己的情况选择项目。
与课堂教学相比，“SRT ”计划项目中涉及的知识领域更广泛。
在这个过程中能充分发挥学生的独立工作能力和能动性，培养学生独立思考和敢于怀疑的批判精神。
学生能做到“以我为主”，进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练，导师则发挥其主导作用。
完成“ SRT ”计划的学生可以获得相应的学分和成绩，其中达到一定水平的还可以取代其相关的课程设计乃至毕业设计（综合论文训练）。
3、“ SRT ”计划的开展已经取得了很好的成效。
以清华大学为例，从1996 年到2002 年，已设立“ SRT ”项目近1800 项，参加学生人数4000 多人。
尤其是2002 年，“ SRT ”计划的项目立项数及参加学生人数（共设立“ SRT ”项目632 项，参加学生人数达到1200 多人）均已增至1996 年的6 倍多。
2000 年以来参加“ SRT ”计划的同学目前有1000 多人已经获得课程学分，并涌现了一批优秀指导教师和优秀学生项目，如完成软硬件研制并实际应用获得好评、参加学术会议、发表核心刊物和SCI 等文章、获得专利、参加“挑战杯”科展及系列赛事活动等。
在清华大学的本科生中“SRT ”计划的参加比例已经达到了30% 左右。
4、SRTP 的核心是支持本科生开展科研训练，学生参与SRTP的过程本质上是在进行研究性学习。
所以，它注重学生参与研究的学习过程，而并非期望本科生创造出多少原创性成果。
SRTP 为学有余力的大学生提供直接参与科学研究的机会，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态。
同学们通过发现问题、激发创新思维、独立完成课题等过程，积极主动的探索新的知识领域，从而体验到一种全新的研究性学习的乐趣。
二、立项来源1、SRTP立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为SRTP项目；②学生自定科研项目和研究课题。
2、SRTP是高等学校培养的人才的一种计划，不仅要学习和掌握本专业的基本知识与技能，而且学习具备创造性地解决所学专业领域内理和实践问题的基本能力。
三、实施“ SRT ”计划的目的第一，优化本科培养模式。
开展“ SRT ”计划，是为了进行大学生实践教学改革，培养学生创新意识和创新能力 , 锻炼才干。
进一步优化面向社会需要，培养复合型、适应型人才的本科教育培养模式。
第二，增进师生之间的科研交流合作。
通过“ SRT ”计划，促使教师的教学与科研有机融合 , 形成师生之间的指导、合作关系。
第三，促进产、学、研合作。
“ SRT ”计划要向社会团体、企业开放，体现产、学、研合作。
逐步实现计划的项目来源、经费资助多样化。
四、哪些研究课题可以作为“ SRT ”计划的项目“ SRT ”计划项目的成果要突出应用性、创新性和实用性，特别要适合本科生的研究能力，可以在一年时间内将课题完成。
“ SRT ”计划项目的成果形式为新技术、新产品开发和新设计形成的专利、成果，计算机软件，实验研究成果，有一定理论价值与实际应用价值的调查报告，统计分析报告，咨询报告，学术论文等；有特色的网站建设；相关专业主要课程的 CAI 课件或网络课件。
“ SRT ”计划的课题按照理工、经管、人文社科等分成三个项目类型，其中经管、人文社科的项目主要是那些需要进行社会调查、统计分析的课题，要求学生能够走向社会，调查研究。
三、如何申报“ SRT ”计划项目1、申请时间2005 年首先在2003 级本科生中开展“ SRT ”计划项目。
2005 年的申请时间是9 月份，具体申请时间由教务处实习科下发通知到各学院办公室。
注意：凡按大类招生进行了专业选择的03 级学生，在申报项目时需按照新的专业班级填写。
2、申请方式申请立项需从校园网上下载并填写“天津商业大学大学生研究训练（SRT ）计划项目申报表”（表 1 ），将打印出的纸质申报书和电子文档一并交学院办公室汇总，再由学院“ SRT ”计划工作组组长（教学院长）审核签字，然后上报校教务处实习科，电子文档通过校园网发送教务处实习科纪老师邮箱。
电子文档和纸质申报书（学院审核签字）缺一不可，否则该申请视为无效。
每个“ SRT ”计划项目由3—5 名学生组成项目组，须设1 人为项目负责人，每个项目自主确定项目指导教师，学院各专业学生可以在自己专业所属的项目类型申报，也可以跨学科跨专业组合申报，学生每人限报一项。
3、立项审批程序1、教务处将在立项申请截止时间后汇总项目，并由学院“ SRT ”计划领导小组审批是否立项以及资助经费等（2005 年9 月）。
教务处将在校园网上公布审批通过后的“ SRT ”计划项目。
2、“ SRT ”计划项目可以受校外社会单位委托、提供资金而立项，此种方式属“自筹资金项目”。
自筹资金项目可在计划项目之外立项。
自筹资金项目的经费需转入学院账号，然后领取经费卡。
项目经费的支出可以为差旅费、文具费、资料费、复印费等，不得支付劳务费、误餐费。
3、“ SRT ”计划项目的执行时间原则上为半年至一年，不允许延期结项。
未能按期完成结题的项目，将被取消相应的资助经费，同时取消其项目资格。
四、大学生研究训练计划的几个着重点1、为使“SRT”计划能深入持久地开展下去，具有清华大学的特色，还要做很多的工作。
我们要根据我国的国情、经济、科技现状，学校的办学实力等，逐步地提高“SRT”计划项目的质量和水平；扩大项目规模和参与范围；拓展经费来源，加大项目资助力度。
同时要注意跟踪和吸收世界一流大学的相类似计划的成功作法和经验。
为此强调以下几方面，也是今后“SRT”计划实施过程中要努力的方向。
2、项目课题：“SRT”计划是突出创新培养的科研计划和教学项目。
一些来源于科研、生产的“SRT”项目必须将项目细化、转化为“SRT”项目。
课题的要求首先就是：在项目执行的各个环节具有对培养学生创新能力的具体明确的思路。
3、指导教师：“SRT”计划的具体目标之一就是营造师生之间教学相长的一个更为亲密的学术研究小团体氛围。
在这个小团体中，指导教师的作用是激发创造的火花，培养和发展团队精神。
要求指导教师本人应该富有创新精神，不墨守陈规；应该勤奋学习，了解学科的最前沿；应该从事研究和开发工作或工程设计、制造工作；应该富有奉献精神、民主作风，热心培养学生。
“‘SRT’计划指导教师”的称号就是对教师的教学水平、科研水平、创新能力的认可和证明.五、哪些研究课题可以作为“ SRT ”计划的项目1、“SRT ”计划项目的成果要突出应用性、创新性和实用性，特别要适合本科生的研究能力，可以在一年时间内将课题完成。
“ SRT ”计划项目的成果形式为新技术、新产品开发和新设计形成的专利、成果，计算机软件，实验研究成果，有一定理论价值与实际应用价值的调查报告，统计分析报告，咨询报告，学术论文等；有特色的网站建设；相关专业主要课程的CAI 课件或网络课件。
2、“ SRT ”计划的课题按照理工、经管、人文社科等分成三个项目类型，其中经管、人文社科的项目主要是那些需要进行社会调查、统计分析的课题，要求学生能够走向社会，调查研究。
六、“ SRT ”项目的执行环节1、项目要求在实施“ SRT ”计划的过程中，要求学生能做到“以我为主”，充分发挥学生的主动性和积极性，使学生能进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练，从而锻炼实践才干。
导师要发挥好主导作用，勇于承担起实施“ SRT ”计划的工作重担。
对于“ SRT ”项目执行的各个环节，对培养学生创新能力有具体明确的思路。
放手培养学生独立工作能力，但又不是放任自流，有引导，有要求。
培养和发展学生的协作精神，营造一个师生教学相长、更为亲密的学术研究氛围。
立项后的项目要制定具体的实施方案，以学期为阶段，每个学期末各学院工作小组对项目进行评估，评估结果将作为核定所得学分、评优的依据。
2、中期检查由系级“ SRT ”计划指导工作组主持检查项目落实和进度情况，及时发现问题，明确继续工作的内容，及时调整学生和指导力量。
3、结题验收每个项目结题时，应填写“天津商业大学大学生研究训练（ SRT ）计划项目结题书”（表 2 ）。
提交完整的书面总结报告（要求打印），并提交一定形式的成果，如设计图纸、调查报告、仪器装置、开发的软件或系统、研究论文、研究报告等，最好能附有应用前景评价。
申请结题的项目需经学院“ SRT ”计划领导组审核后方可结题。
七、成绩管理与其它1、成绩管理每个项目结题后，根据项目成果与专业教学计划的相关程度，项目组的学生可分别获得相应的综合素质学分，以及可取代实验、课程设计、实习、学年论文等的实践学分。
以上两类学分不能同时获得。
按照学生在项目中承担的工作量、成果水平等，每个参加项目的学生所获得的综合素质学分最多不超过 3 学分，获得实践学分需由学院“ SRT ”计划工作小组初审，报教务处审定。
按照学生在项目中承担的工作量、成果水平等，每个参加项目的学生所获得的实践学分最多不超过 7 学分。
2、替代毕业设计（论文）项目成果达到一定水平的可取代毕业设计（论文）。
要求取代毕业设计（论文）的项目，以论文形式为成果的项目要求在学术期刊公开发表，其他形式为成果的项目要具有社会公认的相应证书或证明；项目成果必须符合毕业设计（论文）的文本要求。
要求取代毕业设计（论文）的项目，由学生个人提出申请并填写“天津商业大学‘ SRT '项目成果取代毕业设计（论文）成绩申请表”（表4 ），经学院工作小组初审后，由学院“ SRT ”计划领导小组组织专家对申请进行审查，审查通过后报教务处备案。