大学生科研训练计划SRTP项目流程
学生科研训练计划(SRTP)实施细则
甘肃联合大学学生科研训练计划（SRTP）实施细则（试行）第一章第一条学生科研训练计划（Students Research and Training Programm以下简称SRTP）是学校创新体系的重要组成部分。
为了开发学生科研能力，学校建立大学生科研训练项目基金，以立项方式资助我校在读的本、专科生（含成人生），资助期限为1—1.5年。
主要资助范围：1、学生在完成专业人才培养方案中课程和实践环节之外，结合所学知识，在教师指导下利用业余时间所进行的有意义的科研和实践活动；2、各种小发明、小创造及实验设计等。
第二条学校成立由教务处长任组长，由学生处、团委等部门负责人和有关专家为成员的学校SRTP项目管理领导小组，负责学校学生科研训练计划的实施与管理，包括审核项目计划、立项及经费预算，检查项目工作进展与经费使用情况，核准结题并组织评议等。
学校SRTP项目管理领导小组办公室设在教务处。
院（系）成立SRTP项目工作小组，负责本院（系）SRTP项目的开展与项目的具体指导。
第三条SRTP项目资助经费主要来源于学校划拨专款，包括校内外捐赠。
SRTP项目实行课题制管理。
学校每年度SRTP项目课题30项左右。
各学院也可根据情况确定一定数量的院级课题，院级课题的管理和经费由学院承担。
第四条SRTP项目的立项、遴选和管理工作遵循“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的原则和“平等竞争、科学民主、激励创新”的运行机制，接受师生的监督。
第五条SRTP立项项目结题后，经学校SRTP项目管理领导小组终审确认，主持人和参与者获得相应学分；指导教师可获得相应工作量。
优秀成果优先推荐评奖、申请专利或资助发表论文。
第二章申请、立项与结题第六条SRTP项目申请需符合下述条件：1、申请人为本校全日制在读生，具有创新意识和一定的研究开发能力，动手能力强，积极要求进步，有足够的时间和精力从事申请项目的研究。
2、申请项目研究开发的内容和目标明确，研究开发的方法和技术先进、合理、可行。
大学生srt项目流程
大学生srt项目流程SRT (Students for Refugee Teaching) is a project that aims to provide educational support to refugees, an often marginalized population in society. The project involves university students who volunteer their time and knowledge to tutor and teach refugee children and adults, helping them learn new skills and integrate into their new communities. SRT not only benefits the refugees by enhancing their education and opportunities but also enriches the lives of the volunteer students who gain valuable teaching experience and a deeper understanding of the refugee experience.SRT项目是一个旨在为难民提供教育支持的项目，难民通常是社会中被边缘化的人群。
这个项目涉及大学生志愿者投入他们的时间和知识，给难民儿童和成年人辅导和教学，帮助他们学习新技能，融入新社区。
SRT不仅通过提升难民的教育和机会来造福他们，还能丰富志愿者学生的生活，他们可以获得宝贵的教学经验，并更深入地了解难民的经历。
From the perspective of the refugee students, the SRT project provides them with the opportunity to access education and learn new skills that can help them rebuild their lives in a new country.Many refugee students may have faced disruptions to their education due to fleeing their home countries, and the support from SRT volunteers can make a significant impact on their academic progress and future prospects. By participating in the SRT project, refugee students can develop confidence, improve their language skills, and feel more connected to their new community.从难民学生的角度来看，SRT项目为他们提供了一个获得教育、学习新技能的机会，这有助于他们在新国家重新开始自己的生活。
srtp实施方案
srtp实施方案SRTP实施方案一、方案背景随着科技的不断发展，学术科研也越来越重视学生的科研能力培养。
而SRTP（Student Research Training Program）学生科研训练计划作为一种重要的科研培养项目，已经在国内外高校得到了广泛的开展和认可。
为了更好地组织和实施SRTP，制定一套科学的实施方案显得尤为重要。
二、方案目标1. 提高学生科研能力。
通过SRTP的实施，培养学生的科研兴趣和创新能力，提高学生的科研水平。
2. 促进学术交流。
通过SRTP的实施，鼓励学生参与学术交流，增强学术氛围，促进学术交流和合作。
3. 丰富学生课外活动。
通过SRTP的实施，丰富学生的课外科研活动，拓宽学生的学术视野，提高学生的综合素质。
三、方案内容1. 搭建科研平台。
学校要建立健全的科研平台，为学生提供充足的科研资源和支持，包括实验室、图书馆、导师指导等。
2. 制定科研计划。
学校要组织专门的科研指导老师，帮助学生制定科研计划，明确科研目标和方向，合理安排科研时间。
3. 提供科研经费。
学校要为学生的科研项目提供必要的经费支持，保障科研项目的顺利进行。
4. 加强科研指导。
学校要组织资深的科研导师，对学生的科研项目进行指导和督促，帮助学生解决科研中遇到的问题。
5. 组织学术交流。
学校要定期组织学术交流活动，让学生有机会展示自己的科研成果，促进学术交流和合作。
四、方案实施1. 学校领导重视。
学校领导要高度重视SRTP的实施工作，制定相关政策和措施，为SRTP提供必要的支持和保障。
2. 教师参与支持。
学校教师要积极参与SRTP的实施，为学生提供科研指导和支持，激发学生的科研兴趣。
3. 学生积极参与。
学生要积极参与SRTP的实施，认真制定科研计划，努力开展科研工作，充分发挥自己的创新能力。
4. 完善管理机制。
学校要建立健全的SRTP管理机制，明确各项工作的责任人和具体分工，确保SRTP的顺利实施。
五、方案效果1. 提高学生科研能力。
SRTP：本科生科研训练计划介绍(1)
HOW: SRTP申报过程和周期
一 查看通知
每年三月1次申报，今年的项目通知详见：校园网校 务通知3月13日通知，项目研究周期2年，不可延期
二
项目申报 1、组建团队，1名负责人若干参与者，2、联系老师确定选题，收 集课题相关资料，阅读文献，3、撰写并将申报书发到院创新领导
小组秘书滕少聪的邮箱465614992@
SRTP：本科生科研训练计划介绍
目录
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一、WHAT: 什么是SRTP? 二、WHY: 为什么参加SRTP? 三、HOW: 如何参加SRTP?
WHAT:什么是SRTP项目
SRTP是：本科生科研训练计划。为在校本科生设计的一种科研项目资 助计划。全称是：Student Research Training Program
WHY: 为什么要参加SRTP?
1、是大学生直接参与教师科研项目的有效途径，有机会向研究生请教 问题，对本科生科研能力提升十分显著。 2、能够扩宽学术视野，增加专业兴趣，增强研究能力。 3、如果参与学生认真踏实的参与课题研究，将有机会发表学术论文或 者申请专利，学到的本领对于工科学生来说是核心竞争力。 4、SRTP项目能孵化成为挑战杯学术作品赛、互联网+比赛参赛作品。 4、对就业和研究生考试都有加分作用，很多985、211学校考研复试中 ，老师经常会询问，是否参与过教师的科研项目或者SRTP项目。 5、是保研加分项，《2019年推荐优秀应届毕业生面试攻读研究生遴选 办法》中明确规定:国家大学生创新创业训练计划项目负责人加1.5分 ，省级大学生创新创业训练计划项目负责人加0.5分
2、SRTP项目的等级认定，由学院创新领导小组根据申报答辩的评分来评定， 申报答辩时间约为每年4-5月。2020年学校给材料学院SRTP项目名额分配为： 国家级13项，省级24项，校级10项。
浙江大学第期大学生科研训练计划SRTP
浙江大学第期大学生科研训练计划（SRTP）
立项申请表
项目名称：
立项负责人姓名：
所在学院(系)：
年级和学号：
所学专业：
联系电话：
电子信箱：
项目组成员姓名：
填表日期：
填表须知
1．学生申请参加SRTP项目，原则上项目申报人应为全日制在校本科生（2016级及毕业班学生除外），每个项目参加总人数为3人（立项负责1人和参与成员2人）。
各项目负责人务必主动聘请相关学科（专业）教师为SRTP项目指导教师。
2．本期SRTP立项年限为1年时间，起止时间从每年5月起至下一年度5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
3．SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传浙江大学本科生科研训练和学科竞赛管理系统（.cn/kyxl）进行申报，经学院(系)本科生科研训练指导小组评审,并上报学校批准立项。
4．SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字，申请表要求计
算机输入，并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
5．根据学校时间安排，学院(系)组织项目中期检查，学校抽检，结题验收等阶段；每年5月学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
6．如有不明事宜，请于学院(系)本科教学管理科咨询。
大学生SRTP项目策划书
• 针对公司所承接的业务可分为高难度，中等难度，低难 度三个等级，针对高难度的工作应由公司高薪聘请的专 业翻译人员来承担，这样可以提高翻译的准确性可靠性， 并且提高公司知名度，与高校合作的可行性分析 • 而对于难度中等以下的工作，公司可以尝试分包给合作 高校外语专业的一些老师和学生来完成，这样不仅可以 为一些学生提供兼职和勤工助学岗位，为学院提供一些 发展资金，为公司降低运营成本，而且通过和相关高校 展开外语项目方面的合作也能促进相关高校外语研究的 发展，提高外语学院的发展研究水平，提高教学质量， 增强高校对外语发展的前瞻性和应用性研究，从而实现 双赢。Βιβλιοθήκη bye bye 。。。。。。
•项目负责人： 高学森 •项目成员： 吴婷，尚亚 博
英语101班
• 市场分析 • 随着经济的迅速发展，改革开放的进一步深入，国内外市场已经 越来越紧密的联系在一起，在对外政治经济文化交往的过程中会 出现大量的对外语方面服务的需求，而且据调查研究，目前国内 又缺乏专业化规模化的外语专业机构来迎合这一市场需求，况且 很多外语服务机构缺乏明确的长远发展方向和目标，发展前景不 明朗，发展空间比较狭隘，并不能很好地满足越来越旺盛的市场 需求。 • 除此之外，有相当多的外语翻译工作人员都分散在数目众多的外 贸实体之中，数目分散，影响力有限，而且形不成合力，缺少规 模化作支撑，并不能很好地满足经济发展对对外语专业人才的强 烈需求。
因此我们面对这一市场契机，可以创办一家专业的 外 语服务机构， 在经营模式上要敢于创新，打 破传统经营模式的束缚， 紧密联系相关高校， 利用高雄厚的师资力量降低经营成本，提高经济 效益，发展壮大自己，相关高校也可以通过与我 们公司和互动合作实现高校外语专业的产学研相 结合 ，从而实现公司与高校的互动双赢，实现 良好的经济社会效益。在公司发展壮大后要采用 连锁经营模式在全国各地开办分公司，并采取同 样的经营模式，实现规模经营，发展壮大公司品 牌。
大学生科研创新计划SRIP管理细则
大学生科研创新计划（SRIP）管理细则（修订）大学生科研创新计划（Student Research and Innovation Program 简称SRIP）于2008年1月正式组织实施，旨在为广大学生提供熟悉科研创新的过程，掌握科研方法的学术研究载体。
为了规范SRIP项目的运行及管理，结合我校实际情况，特制订本管理细则。
一、组织管理机构在宁波大学学生科研管理工作小组的指导下，由校团委和各学院分团委具体负责该项目的实施。
二、参加对象大学生科研创新计划面向全校全日制在校学生，其中硕士研究生以上立项数目不超过总立项数的20％。
三、项目类型项目类型主要有以下三个方面：1．自然科学类学术论文。
（限本科生参加）2．哲学社会科学类学术论文和社会调查报告。
（哲学、经济、社会、法律、教育、管理类）3．科技发明制作。
（具有明显经济效益和社会效益的项目）A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类：指对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
四、项目运行管理SRIP项目的运行，主要包含四个阶段：第一阶段为动员申报阶段，第二阶段为评审立项阶段，第三阶段为中期检查阶段，第四阶段为结题认定阶段。
（一）动员申报阶段：（每年1月—3月）1．学校发布当年度SRIP项目申报通知，确定拟立项总数及各学院分配方案。
各学院分团委负责前期宣传、动员工作。
2．学院邀请专业教师为学生出题，并公布题目供学生选择，确定选题后，学生在专业教师指导下确定项目研究进度，向学院提出SRIP项目立项申请，提交申报书，项目负责人同时主持的项目不得超过一项，其他参与人员同期参与承担项目不得超过两项，项目团队人员不得超过5个。
（二）评审立项阶段：（每年3—4月）3．学院对学生申报项目进行资格审查，务必注意审查可行性报告中是否出现学院、指导教师及学生的相关信息，出现信息的项目，限期整改。
4．学院在资格审核的基础上组织专家对作品进行评审。
评审专家不得少于3人，评审结束后，根据项目得分排序，按学院分配立项数将项目上报至校团委。
SRTP项目计划书范文
SRTP项目计划书范文1. 项目背景SRTP（Science and Technology Research Program）项目是指学生科研训练计划。
高校通过SRTP项目，培养了一批具有科学研究能力的学生，推动了校内科研活动的开展。
该项目旨在促进学生对科学研究的兴趣和实践能力的提升，培养学生的创新思维和科学素养。
2. 项目目标本项目的主要目标是培养学生的科学研究能力和创新思维能力。
通过参与SRTP项目，学生将能够深入了解科研的基本原理和方法，掌握科学研究的基本技能，并通过解决实际问题来锻炼自己的创新能力。
3. 项目内容本项目的主要内容包括以下几个方面：3.1 选题与规划根据学生的兴趣和专业背景，选择适合的研究课题。
同时，制定详细的研究计划，包括研究的目标、研究方法和时间安排等。
3.2 文献综述学生需要进行文献综述，收集相关领域的研究成果和发展动态，了解当前研究的进展情况，并将其纳入到自己的研究框架中。
3.3 实验设计与实施根据研究课题的具体要求，设计并实施相应的实验。
学生需要独立或协作完成实验设备的搭建、实验数据的采集和分析等工作。
3.4 结果分析与讨论对实验结果进行系统的分析和归纳，讨论实验数据是否支持研究的假设，并提出合理的解释和结论。
3.5 项目报告与答辩根据学校要求，撰写项目报告，并参加相应的答辩。
学生需要清晰地展现自己的研究过程、结果和结论，并回答评委的提问。
4. 项目计划根据本项目的内容和学校的要求，制定了如下的项目计划：任务时间安排选题与规划第1周文献综述第2-3周实验设计与实施第4-8周结果分析与讨论第9-10周项目报告撰写第11-12周答辩准备第13-14周项目报告答辩第15周5. 项目重点本项目的重点主要放在以下几个方面：5.1 选题选择合适的研究课题对于项目的成功实施非常重要。
选题要求具有一定的科研意义和创新性，同时要与学生的专业背景和兴趣相符。
5.2 实验设计与实施实验是项目的核心部分。
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教研处制定大学生科研训练计划项目评审原则性意见每年3月
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学院(系)组织SRTP指导小组对申报项目进行评审，并上报科研训练办公室
每年4月
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教研处编写《浙江大学SRTP项目指南》，发放到学院（系），供学生参选每年5月
第二年5月
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教研处汇编《浙江大学SRTP研究成果简介》，并组织总结与交流第二年12月
大学生科研训练计划SRTP项目流程
本科生院教研处制定大学生科研训练计划若干规定和有关通知每年1月
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学院(系)成立大学生科研训练计划指导小组每年2月
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各学院(系)做好SRTP的组织、宣传、动员与申报工作每年2月
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SRTP实行网上申报,项目负责人进入《浙江大学本科生创新网》填报信息
每年2月
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教师SRTP项目申请表可直接在《浙江大学本科生创新网》或《本科生院网站》下载，并填写与上传《浙江大学教师SRTP立项申请表》
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学生根据《浙江大学SRTP指南》申请参加SRTP项目研究每年6月
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教研处落实SRTP立项经费，并下拨给学院(系)每年6月
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立项负责人领取《浙江大学大学生科训练项目记录本》，并具体负责组织实施
每年6月
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教研处会同学院(系)对项目执行情况进行中期检查，并上交中期检查报告每年11月
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学院(系)组织SRTP项目结题答辩和研究成果汇总，并上报科研训练办公室