管理理论基础
人本管理原理的理论基础

人本管理原理的理论基础人本管理原理是一种以人为本的管理理论,它强调在组织中关注和尊重员工的需求和情感,并将其作为提高组织绩效和员工满意度的关键因素。
人本管理原理的理论基础主要包括人际关系学、心理学、社会学和组织行为学等。
首先,人本管理原理的理论基础之一是人际关系学。
人际关系学研究人与人之间的互动和相互影响。
它强调理解和尊重他人的需求、情感和价值观,在组织中建立良好的人际关系。
人本管理原理将人际关系学的理念应用于管理实践中,鼓励管理者与员工建立互信、尊重和合作的关系,以促进良好的工作环境和员工的个人发展。
其次,心理学是人本管理原理的另一个理论基础。
心理学研究人的思维、情感和行为等方面的规律。
人本管理原理通过运用心理学的知识了解员工的需求和动机,满足他们的成就感和自我实现的追求,激发员工的工作积极性和创造力。
例如,人本管理原理鼓励管理者关注员工的情感需求,提供情感支持和鼓励,增强员工的工作满意度和忠诚度。
第三,社会学对于人本管理原理的理论基础也很重要。
社会学研究人在社会组织中的行为和相互关系。
人本管理原理认为组织是由各种社会关系构成的,员工的行为和其所处的社会环境密切相关。
通过社会学的研究,人本管理原理强调管理者必须关注员工的社会需求,为员工创造和维护良好的社会关系,促进团队的凝聚力和合作性。
最后,组织行为学也是人本管理原理的重要理论基础之一。
组织行为学研究组织中的人的行为和组织运作的规律。
人本管理原理通过运用组织行为学的理论来理解员工的行为动机、满意度和绩效之间的关系。
例如,人本管理原理提倡将员工的个人价值观和组织的愿景和目标进行有效整合,激发员工的工作动力,提高员工的绩效。
综上所述,人本管理原理的理论基础主要包括人际关系学、心理学、社会学和组织行为学等。
这些学科为人本管理提供了关于人与人之间互动和影响、人的需求和动机、组织中的社会关系以及员工的行为和绩效等方面的基本理论和实证研究结果。
通过将这些理论知识应用于管理实践中,人本管理可以更好地关注和尊重员工的需求和情感,提高组织绩效和员工满意度。
管理学理论基础知识

管理学理论基础知识推荐文章党外干部理论学习心得体会热度:干部党员政治思想理论学习总结热度: 2017党员干部理论个人学习总结热度:党员理论学习计划热度:公安队伍管理论文热度:自科学管理产生以后,管理理论经历了古典管理、行为科学和现代管理三个阶段。
以下是由店铺整理关于管理学理论基础知识的内容,希望大家喜欢!一、古典管理理论阶段1.科学管理理论科学管理理论的代表人物是美国的弗雷德里克•泰罗(科学管理理论之父)。
他的代表作有:《计件工资制度》、《科学管理原理》等。
泰罗主张用科学管理方法代替经验方法,形成了一套管理制度,促进了当时工厂管理的普遍改革。
指导思想:科学管理的核心是要求管理人员和工人双方实行重大的精神变革。
(1)泰罗科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
(2)实现最高工作效率的手段,是用科学的管理代替传统的管理。
主要内容:开发科学的作业方法;科学地选择和培训工人;实行有差别的计件工资制;将计划职能与执行职能分开;实行职能工长制;在管理上实行例外原则。
2.一般管理理论代表人物是法国的亨利•法约尔。
法约尔在泰罗理论的基础上,充实和明确了管理的概念。
他认为,企业的经营有六项不同的活动,管理只是其中的一项。
法约尔第一次对管理的一般职能做了明确的划分,第一次对管理要素进行了分析,使其形成了一个完整的管理过程,因此,他被称为管理过程学派的创始人。
他非常重视管理原则的系统化,探求确立企业良好的工作秩序的管理原则,提炼出十四项原则。
他的代表作是《工业管理和一般管理》,被誉为“经营管理理论之父”。
3.行政组织理论代表人物是德国社会学家、经济学家马克斯•韦伯。
他对管理理论的贡献主要是提出了理想的行政管理体系,代表作是《社会组织与经济组织理论》。
由于韦伯是最早提出一套比较完整的行政组织体系理论的人,被称为“组织理论之父”。
二、行为科学理论阶段1.梅奥及霍桑实验乔治•梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论做了重要的补充和发展。
管理学的理论基础

1.管理学的理论基础:管理就是管理者经济、有效的运用组织的各种资源,通过计划、组织、指挥、协调和控制等一系列行为活动使组织成功达到某种目的的过程。
本节根据管理学的发展历程,从科学管理理论、行为科学理论、现代科学理论介绍管理学的理论基础。
2.事故:是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的(即意外的),可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件(Incident)。
3.事故因果连锁理论五种因素:第一,遗传及社会环境(M)。
第二,人的缺点或因素(P)。
第三,人的不安全行为或物得不安全状态(H)。
第四,事故(D)。
第五,伤害(A)。
4.系统原理:是指人们在从事管理工作时,运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析,以达到安全管理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。
5.弹性原则定义:在对系统外部环境和内部境况的不确地性给予事先考虑并对发展变化的各种可能性及其概率分布,作较充分认识、推断的基础上,在制定目标、计划、策略等方面,相适应地留有余地,有所准备,以增强组织系统的可靠性和管理对未来态势的应变能力。
6.安全管理计划三个要素:目标、措施、步骤。
(P59)7.长期安全管理计划期限一般在10年以上。
中期一般为五年左右。
短期包括年度计划和季度计划。
8.指令性计划特点:强制性、权威性、行政性。
9.安全管理计划指标体系的分类:(1)数量指标和质量指标(2)实物指标和价值指标(3)考核指标和核算指标(4)指令性指标和指导性指标(5)单性指标和综合指标10.安全管理计划编制的程序:(1)调查研究(2)安全预测(3)拟定计划方案(4)论证和择定计划方案11.安全管理计划编制的方法:差额法、系数法、动态法、比较法、因素分析法、综合平衡法。
12.安全决策:(简答题)P6713.安全决策的特点:(简答题和多选题)P69 程序性、创造性、择优性、指导性、风险性。
14.。
什么叫做行政管理理论基础

什么叫做行政管理理论基础行政管理理论基础是指对行政管理学科的基本概念、原理、方法和理论体系进行全面深入研究和探讨的基础理论。
行政管理理论基础是行政管理学科的重要组成部分,是行政管理实践的理论指导和科学基础。
它包括行政管理的概念与特征、行政管理的基本原理、行政管理的方法和手段、行政管理的基本制度、行政管理的发展趋势等方面内容。
行政管理理论基础是行政管理学科研究的基本内容,也是行政管理人员进行管理工作的理论基础。
一、行政管理的基本概念与特征行政管理是政府和社会组织为了有效履行公共权力职能,维护社会秩序和促进社会发展而进行的管理活动。
行政管理是政府的核心功能,是政府对社会的治理和服务的手段。
行政管理的基本概念是建立在对政治、法律、经济、社会等多个层面的基础上,是政治权力与经济利益的相互交织与平衡。
行政管理是国家机关和地方政府依法行使职权、管理公共事务的一种活动。
行政管理的基本特征是包括权力性、专业性、公共性、效率性等。
行政管理的权力性是指行政管理具有行政强制力和行政监督制度的特征;专业性是指行政管理需要具备专业的行政管理知识和技能;公共性是指行政管理活动是为了公共利益和公众福祉进行的;效率性是指行政管理要求在保证质量的前提下,尽量节约成本和资源。
二、行政管理的基本原理行政管理的基本原理是对行政管理活动进行指导和规范的原则和规律。
行政管理的基本原理包括法制原则、民主原则、效率原则、服务原则、公平原则等。
法制原则是行政管理活动必须依法行使职权,保证行政活动的合法性和正当性;民主原则是行政管理活动必须依靠民主制度和社会监督,保证行政活动的合法性和公开性;效率原则是行政管理活动必须提高行政效率和管理效果,满足公众需求和社会发展要求;服务原则是行政管理活动必须以公共利益为核心,关注民生问题,为公众提供优质服务;公平原则是行政管理活动必须坚持公正和公平,保障社会正义和公共福祉。
三、行政管理的方法和手段行政管理的方法和手段是指实现行政管理目标的方式和工具。
管理学的理论基础

领导者的工作方法 1.调查研究是领导者的基本功 没有调查就没有发言权 2.调查研究特点 社会化 科学化
㈣控制职能 所谓控制,是指考核及评价下级工作是否 按照既定计划和目标实现,发现偏差及时 纠正。控制是一种反馈系统。 1.控制系统的前提条件 ⑴控制要有计划 ⑵控制要有组织机构 2.控制的基本过程 ⑴确定目标⑵衡量绩效⑶校正偏差
四、效益原理
㈠概念 是指在系统的管理过程中,注意讲求 实效,以最小的成本获得最大的经济利益, 创造出最大的效用价值。 经济效益:是以最小的成本获得ห้องสมุดไป่ตู้大的经济 效益,创造出最大的效用价值。 社会效益:指劳动产生的成果对社会贡献的 大小
㈡价值原则 价值=效用/耗费 或效能/成本 或支出/投入 “大高低”的原则 大价值,高效益,低成本,少耗费 ㈢效益与竞争 医院 ㈣运用效益原理的原则 1.在管理中经济效益与社会效益并重 2.运用效益原理要树立全局观念 3.充分发挥人的积极性
四、系统的反馈机制的作用
1.反馈的概念 是指控制系统中把信息输送出 去,又把其作用结果返送回来,对信息再 输出产生影响的过程。 2.作用①帮助系统及时纠正偏差 ②有利于系统的最优化管理 根据实际 情况进行反馈、调节、控制,使之达到最 优化管理 ③有利于系统的变革
五、系统的相对封闭机制
1、相对封闭概念 是指任何系统的管理手段 必须要构成一个连续封闭的回路,才能形 成有效地管理活动。 2、管理中封闭不全的表现 ①管理机构封闭不严 忽视监督机构 ②法规封闭不够 淡漠,不按规程行事 ③人的封闭无力 职责,权力,利益
前者视职工为管理的客体职工处于被动地位后者把职工作为管理的主体职工为管理的主人而参与管理这种方法使职工感到自己受到尊重能充分发挥职工的主人翁精神也能协调和密切上下级关系有利克服领导和主管人员的主观臆断和官僚主义的工作作风
《管理基础理论》课件

权变原理
总结词
权变原理强调根据组织内外环境的变化及时 调整管理策略和方法,以适应变化和应对挑 战。
详细描述
权变原理认为管理策略和方法应根据组织内 外环境的变化而变化。在管理中,应密切关 注组织内外环境的变化趋势,及时调整管理 策略和方法,以适应变化和应对挑战。这包 括灵活调整组织结构、变革管理方式、优化 决策机制等措施。同时,还要注重学习和创
05
管理技能与领导力
管理技能
01
计划与组织
制定目标、安排任务、分配资源, 确保工作顺利进行。
监控与评估
对工作进展进行跟踪和评估,确保 达成预定目标。
03
02
协调与沟通
建立有效的沟通渠道,协调团队成 员之间的合作,解决冲突。
决策与解决问题
分析问题、提出解决方案、做出决 策,应对突发情况。
04
领导力
系统原理
总结词
系统原理强调将组织视为一个整体,注 重各组成部分之间的相互关系和影响, 通过优化系统内部结构,实现整体最优 。
VS
详细描述
系统原理认为组织是一个复杂的系统,由 多个相互关联的组成部分构成。在管理中 ,应关注各部分之间的协调与配合,优化 系统内部结构,以实现整体最优。这包括 明确各部门的职责和协作方式,建立有效 的沟通机制和信息反馈机制,以及根据系 统内外环境的变化及时调整管理策略。
愿景与目标设定
明确组织的发展方向和目标, 激发团队成员的热情。
激励与影响力
激发团队成员的潜力,通过个 人魅力影响他人。
变革与创新
勇于尝试新方法、新思路,推 动组织变革与发展。
团队建设与人才培养
培养团队凝聚力,关注员工成 长与发展。
管理学理论基础

一、管理理论管理理论大力发展由两个事件推动:《国富论》的劳动分工,工业革命的机械代替人力。
二、科学管理理论科学管理理论的代表人物是泰罗。
中心问题是用科学办法来确定从事某项工作的最佳方法,以提高劳动的生产率。
科学管理理论的特点是:①工作定额原理;②操作方法和工具等的标准化原理;③差别计件工资制;④计划和执行分离(计划部门和执行人员);⑤能力和工作相适应等。
科学管理理论的缺点是:把人单纯的看成追求金钱的经济人,仅重视技术因素,而不重视人的社会性。
科学管理理论的四条原则:①对工人工作的每一个要素开发一种科学方法,用以代替老的经验方法;②科学挑选工人,并对他们进行培训、教育,使之成长;③与工人衷心合作,以保证一切工作都按照已形成的科学原则去办;④管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。
三、一般行政管理理论一般行政管理理论的代表人物是法约尔和韦伯。
包括法约尔的一般管理理论和韦伯的官僚行政管理理论。
法约尔区分出管理者的五项职能包括计划、组织、指挥、协调和控制,并提出14条管理原则,即工作分工、集中、管理链、职权、纪律、秩序、报酬、公平、统一指挥、统一方向、个人利益服从整体利益、人员的稳定、首创精神和团队精神。
韦伯提出官僚行政组织,其特征是具有清楚定义的层次、详细的规则和规章制度,以及非个人的关系。
韦伯认为这种理想的官僚行政组织在现实中不存在,他的目的是提供一种理论研究的基础,说明在一个大型的群体中工作应该怎么进行。
他的理论称为今天许多大型组织的一种结构设计模型。
官僚行政组织在意识形态体系上和科学管理理论类似,两者都强调合理性、可预测性、非个人性、技术能力和权威性。
韦伯的官僚行政组织具体包括以下六个方面:①劳动分工:工作分解为简单的、程序化的和清晰定义的任务。
②权威等级:按等级组织职位,具有明确的命令链。
③政治的甄选:根据技术资格为职位甄选人员。
④正式的规则和法规:成文的制度和标准的运作程序。
管理基础理论知识

管理基础理论知识管理基础理论知识是现代管理学的核心和基础,也是企业管理人员必备的知识体系。
它包括管理思想、管理功能、管理层次、管理环境等多个方面,构成了一个完整的管理体系。
在企业运转中,如何运用管理基础理论知识成为了管理者必须解决的问题。
下面本文将从几个方面详细阐述管理基础理论知识的相关内容。
一、管理思想管理思想是指管理者在实践中形成的对管理的认识和观点。
在不同的历史阶段,管理思想也随之发展和演进。
在现代管理思想中,科學管理和人文管理发展较为成熟。
科学管理强调对工作流程进行科学规划与管理,提高生产效率;人文管理则关注员工的自我实现和团队协作,重视员工的人性需求。
管理者在实践中要根据实际情况,将不同的管理思想巧妙进行组合运用,得出最优解。
二、管理功能管理功能是指管理者必须具备的具体行为,其基本包括五个方面:计划、组织、指导、协调和控制。
其中,计划是在制定目标的基础上,合理地安排资源、确定时间和实施方案;组织是指根据计划,合理分配人力、物力和财力,以达到最优利益;指导是对员工进行相关教育、培养,以提高员工的能力和素质;协调则是在不同部门间进行沟通,协调工作的协作关系;控制则是对企业未来行动进行反馈,纠正行动偏离目标的方向。
管理者必须贯穿以上管理功能的使用,使其成为企业管理的标准模式。
三、管理层次管理层次是指不同层次管理者在组织中所具有的不同职权与责任。
通常以以下构成:1、高层管理者高层管理者是企业最高领导,他们制定企业战略和方针,负责对企业整体运营的大局把握和决策制定。
2、中层管理者中层管理者是工作的具体执行者,他们主要负责工作的组织和管理,实现企业目标和任务。
3、基层管理者基层管理者直接面对员工,并负责指导员工的日常工作,监督员工执行任务的过程和结果。
四、管理环境管理环境是指企业或机构所处的外界环境,包括政治、经济、文化、信任等多个方面构成。
其中,政治环境对企业的经营起着重要的影响,政策法规的变化直接影响着企业管理者的经营决策。
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管理理论基础第一章管理与管理学第二章计划第三章目标管理第一章管理与管理学学习目标通过本章的学习,你应该掌握:管理的含义、性质及基本职能管理者的角色及技能管理与环境的关系管理学的研究对象及研究方法第一节管理的含义、性质及职能一、管理的含义管理的概念是管理学中最基本的概念。
由于管理活动的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,管理学家对其所下的定义也各异。
例如,泰罗认为,管理就是要确切地知道要别人干什么,并指导他们用最好、最经济的方法去干。
法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。
西蒙认为,管理就是决策。
还有人认为,管理就是经由他人去完成一定的工作。
归纳各种论述,我们认为,管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。
这个概念包含着以下几层意思:1.管理是一种有意识、有组织的群体活动管理活动都是在组织中发生的,而不管是什么样的组织都是有一定目标的,管理是围绕着既定的组织目标进行的。
组织目标不明确,管理便无从谈起。
目标是否切合实际,直接关系着管理的成败和管理成效的高低。
2.管理是一个动态的协调过程通过执行计划、组织、领导、控制等职能,管理者对组织内部的各种活动和各构成要素间的关系进行协调,同时还对组织与外界之间发生的各种活动和关系进行协调,以有效实现组织目标。
尽管需要协调的活动和关系很多,但归纳起来,管理者要协调的主要还是人的活动及人与人之间的关系。
协调行为贯穿于整个管理过程的始终,并且随着组织内外环境的变化而变化。
3.管理的目的在于有效地达到组织目标和提高组织活动的成效如果一个组织没有内在的效率要求,就不会产生管理的动力。
管理不仅追求效果即目标的实现,更追求效率即实现目标过程中的投入与产出的关系。
4.管理的对象是组织资源和组织活动组织目标是通过组织活动实现的,而任何组织活动都离不开使用或消耗一定的资源,包括人力资源、财务资源、技术资源和信息资源等。
管理作为协调活动,就是以最低的成本获取和使用组织资源,以最佳方式安排组织活动各个环节的秩序,从而使组织活动更有效地趋向其目标。
二、管理的性质管理作为一种普遍的社会活动,起源于社会成员劳动的集体性以及社会成员在劳动和社会生活过程中相互交往的必要性。
作为一种特殊的实践活动,管理具有自己独特的性质。
1.管理的二重性马克思指出:一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以协调个人的活动,并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种职能。
凡是直接生产过程具有社会结合的过程形态,而不是表现为独立生产者的独立劳动的地方,都必须会产生监督劳动和指挥劳动,不过它具有二重性。
马克思关于管理二重性的理论认为,管理一方面是由于许多人协作劳动而产生的,是由生产社会化引起的,是有效地组织共同劳动所必需的,因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,管理又是在一定的生产关系条件下进行的,必然体现出生产资料占有者指挥劳动、监督劳动的意志。
因此,它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
2、管理的科学性管理的科学性是指管理作为一个活动过程,其间存在着一系列基本的客观规律。
人们在长期的管理实践活动中,总结出一系列反映管理活动过程客观规律的管理理论和一般方法。
人们利用这些理论和方法来指导自己的实践,又以管理活动的结果来衡量这些理论和方法是否正确,是否行之有效,从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证和丰富。
因此说管理是一门科学,是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的科学方法。
3、管理的艺术性管理的艺术性就是强调管理的实践性,没有管理实践则无管理艺术。
也就是说,仅凭停留在书本上的管理理论,或靠背诵管理理论进行管理活动是不能保证其成功的。
管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性,灵活地将管理知识与具体管理活动相结合,有效地进行管理。
管理的艺术性,就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活地运用这此知识和技能的技巧和诀窍。
三、管理的职能管理职能即管理的职责和权限。
管理职能有一般职能和具体职能之分。
管理的一般职能源于管理的二重性,即合理组织生产力和维护生产关系的职能。
管理的具体职能是指一般职能在管理活动中的具体体现。
管理的职能一般包括以下几方面:1、计划计划是事先对未来行为所作的安排。
如前所述,管理是人们有意识的活动,表现为在活动之前人们的头脑中已对该活动进行了规划和安排。
计划是人类行为特有的职能,是管理的首要职能。
首先,计划从明确目标着手,为实现组织目标提供了保障。
计划工作就是要通过对组织内外条件的分析,对组织要实现的总体目标、各部门的目标、各阶段性目标加以明晰化一善制定出实施这些阶段性目标的方法、措施,使组织的各项活动为实现总目标服务。
其次,计划还通过优化资源配置保证组织目标的实现。
实现组织的目标,需要调动组织内的各种资源,在最经济的条件下实现目标是市场经济体制下一切组织都应遵循的原则。
不作预算,不进行成本费用分析,即使组织的目标得以实现,也会因成本失控而不合理,违背管理的基本目标。
最后,计划通过政策、程序等的制定保证组织目标的实现。
计划为控制提供了标准。
实现组织目标的活动受到多种因素的影响,在一些没有预见到的因素的影响下,组织行动可能偏离计划轨道,这些偏差要靠管理控制来纠正。
纠正偏差,需要有标准,这个标准只能是组织的计划。
计划不仅是控制组织行为的标准,同时也是评定组织效率的标准。
没有计划显然是无法实施控制的,没有控制,组织目标也就难以实现。
2、组织组织是管理的一项重要职能,其主要内容是:根据组织目标,在任务分工的基础上设置组织部门;根据各部门的任务性质和管理要求,确定各部门的工作标准、职权、职责;确定各部门之间的关系及联系方式和规范;为岗位配备人员。
组织还是管理的基础性工作,任何部门、任何层次的管理者都首先表现为组织中各部门的人员构成部分;管理者进行管理的信息指令都要借助于组织各部门按特定次序传递;管理的目标要通过合理的组织设计和有效的组织行为来实现。
可见,组织不仅是管理的职能,而且是管理的基础。
组织由三个基本要素构成,即目标(组织存在的依据)、部门(组织的基本单元)和关系(部门及其活动的联系方式)。
3、领导计划与组织工作做好了,还不一定能保证组织目标的实现,因为组织目标的实现要依靠组织全体成员的努力。
配备在组织机构中各个岗位上的人员,由于在各自的个人目标、需求、偏好、性格、素质、价值观及工作职责和掌握信息的多寡等方面存在很大差异,在相互合作中必然会产生各种矛盾和冲突。
因此,就需要有权威的领导者进行领导,指导人们的行为,沟通人们之问的信息,增强相互的理解,统一人们的思想和行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标共同努力。
管理的领导职能是一门艺术,它贯穿于整个管理活动中。
不仅组织的高层领导、中层领导要实施领导职能,而且基层领导,例如分公司线路队长、工厂的车间主任、医院的护士长等,也担负着领导职能,都要做人的工作,都要重视工作中人的因素的作用。
4、控制人们在执行计划过程中,由于受到各种因素的干扰,常常使实践活动偏离原来的计划。
为了保证目标及为此而制订的计划得以实现,就需要有控制职能。
控制的实质就是使实践活动符合计划的要求,计划是控制的标准。
管理者必须及时取得计划执行情况的信息,并将有关信息与计划进行比较分析,结合内外环境的变化情况,找出实践活动中存在的问题,分析原因,及时采取有效的纠正措施。
纵向看,各个管理层次都要充分重视控制职能,愈是基层的管理者,控制要求的时效性和综合性愈强;横向看,对各种管理活动、各个管理对象都要进行控制,没有控制就没有管理。
第二节管理者的角色及技能一、管理者的分类管理者是组织的心脏,其工作业绩的好坏直接影响着组织的兴衰成败。
正如管理学大师德鲁克所言:如果一个企业运转不动了,我们当然要去找一个新的总经理,而不是另雇一批工人。
可以说,管理者对一个组织的生存发展起着至关重要的作用。
每个组织中都有各种各样的管理者,而每个管理者都处在不同的管理岗位上,对这些管理者可以从不同的角度进行分类。
(一)按管理者所处的层次划分1、高层管理者高层管理者处于组织的最高层,主要负责组织的战略管理、总体发展计划和组织大政方针的制定,负责激发、指导、控制下属人员,并在对外交往中以代表组织的“官方”身份出现。
如公司董事局主席、首席执行官、总裁或总经理及其他高级资深经理,或医院的院长、副院长以及其他处在或接近组织最高层位置的管理人员等都属高层管理者。
2.中层管理者中层管理者处于整个管理层的中间部分,在整个管理运行中起着承上启下的作用,主要负责贯彻执行高层管理者的指令,直接负责或协助管理基层管理人员及为其工作的人,如部门或办事处主任、科室主任、地区或部门经理、分公司经理等都属中层管理者。
3、基层管理者基层管理者又称第一线管理者,处于管理的最低层级,负责管理作业人员并直接负责各项具体工作任务的操作与完成的人。
制造企业中的作业长或工段长、大学里的教研室主任都属基层管理者。
作为管理者,不论处于组织的哪一个管理层次上,其履行的管理职能都包括计划、组织、领导和控制等几方面,但履行职能的重点和程度不同。
例如,高层管理者花在计划、组织和控制职能上的时问要比基层管理者多,而基层管理者花在领导职能上的时问要比高层管理者多。
即使是同一管理职能,不同层次管理者所从事的具体管理工作的内涵也不完全相同。
例如,就计划工作而言,高层管理者关心的是组织整体的长期的战略规划,中层管理者偏重的是中期、内部的管理性计划,基层管理者关心更侧重于短期的业务和作业计划。
(二)按管理者所处的活动领域划分1、企业管理者企业管理者的管理行为是在遵守国家法律和履行社会责任的前提下,努力追求经济效益的最大化。
在这一过程中,企业管理者尤其是企业高层管理者必须处理好企业与顾客之问的关系、企业与员工之问的关系、企业与企业之间的关系、企业与社区之间的关系等。
2.政府部门管理者政府部门管理者的行为规范至少应该包括以下内容:奉公,即政府部门管理者必须做到公平办事,廉洁自律,反对特权;守法,即政府部门管理者必须遵照法律程序来开展工作;忠诚,即政府部门管理者必须忠于国家,忠于职守,实事求是;服务,即政府部门管理者必须树立以人为本、为民服务的精神,不断提高服务质量。
3.其他部门管理者其他部门是指政府和企业之外的社会组织。
其他部门开展的活动着眼于社会公益事业,为此,其他部门管理者对外应努力争取外界(政府、公众、企业等)的有效支持,对内应加强管理,保持各项工作的高效和透明。
二、管理者角色20世纪60年代末期,加拿大学者亨利·明茨伯格提出了管理者角色理论。